一年级语文看图写拼音词（xiexiebang推荐）

第一篇：一年级语文看图写拼音词（xiexiebang推荐）

ã m鹅

hú li w狐狸 ǎ t马

ū yā乌鸦

ù l兔

á mα蛤蟆

ǘ l 驴

î tuo y骆驼 ù

廘

ú xiā鱼虾

h lu

mǔ jī y母鸡

hã huā hu荷花

ā zi m鸭 子

ā duǒ l花

朵

ǎ yǐ r蚂 蚁

í huā j梨 花

ì chū 日 出

ú huā

花

菊

bō luï x菠 萝

luï bo s萝 卜 ī ɡuā l西 瓜

ī ɡuā m丝 瓜 í zi h梨 子

ï ɡu k蘑 菇 ā mìɡuā哈 密 瓜

ǔ ɡuā 苦 瓜

ɡuā ɡuǒ l瓜 果

dà mǐ d大 米 ǎ bɑ zh喇 叭

à fï hu大 佛 ú zi l竹 子

ǒ bǎ xi火 把 à zhu 蜡 烛

à yǔ下 雨

mù mǎ d木马 yī fu k衣 服

ǎ ɡǔ l打 鼓

ù zi w裤 子

à bǐ hu蜡 笔

à zi y袜 子

á huá tī滑 滑 梯

ǔ yī 雨 衣

qì chē

汽 车

dì tú p地 图 ǒ chē hu火 车

ù bù sh瀑 布 ā bù m花 布

ù chà树 杈 ù tī

梯

ǎ bǎ 打 靶 hu木

d

yǐ zi sh椅子

bà bɑ m爸 爸 ā fā沙 发

ā mɑ 妈 妈 ū书

ɡē ɡe d哥 哥 à zhu架

ì di t弟 弟 ō zi 桌 子

ǔ dì 土 地

sh ji

xià qí dā jī mù x下 棋 搭 积 木

zuî hâ kǎ cā bō li d做 贺 卡 擦 玻

ǐ yī fu tu洗 衣 服

ú shū璃 读 书

ō dì 拖 地

í chē骑 车

q

第二篇：语文期末拼音写词试卷

liánmángmángrénguāngmánglóufángwánshuǎ

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míngliàngmíngjiàomíngzishuǐpàohuǒpào

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zhùshìqìngzhùtíngzhùzhùlǐlǐjié

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gōngyuángōngkèzuòkèwàngjiànwàngjì

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yōuxiùyōulǜxīnkǔxīnzhuāngxīnqíng

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shēnshǒushēnyèduōyúyúchuányútóu

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gǔshīshīqùliángtíngtíngxiàtīngjiǎng

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jiéjìngānjìngwěidàwěibɑlúwěi

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lánhuālántiānzhúlánpíbāohuābāo

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dìxíngděngdìdìdinánjīngkùnnán

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jiāoshūjiāowàijiāotōngjiāoyángfèiyòng

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róngyìdéyìyángyángxuéyìyúnwùdòngwù

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hǎidǎodǎoxiàdàolùyáotóuyáoyuǎn

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shuǐshǒushǒuxiānshíkuàifēikuàixiāochú

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jíshíniánjínánjíjímángsuànmìng

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míngcìyùdàoxīnwénlínghuóqióngkǔ

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bǎoguìfānchuánchuánshuōqǐfúzhìzào

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shēnchénxǐyīhuábīnghuòzhěbǎixìng

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yīshānpàngshuǐshāngliànghúmiànpiāodàng

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zhuànglìkǒngquèjiēdàizuānyánxuěsōng

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dēnghuǒtōngmíngfènqǐzhízhuīdīshuǐchéngbīng

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第三篇：一年级语文看图写话练习及

（一）《园地8》小猴捞皮球

版本1

一天，四小猴在河边的草地上玩球。

一只小猴用力一踢，一不小心把球踢进了河里，他不好意思地爬到了树杈上，呆呆地坐在那儿想办法，其他的小猴子也在商量把球捞上来的办法。

正在这时，猴爸爸来了，小猴子把事情的经过跟猴爸爸说了一遍。猴爸爸说：“你们可以把尾巴拴在树上，连成一条绳，像荡秋千一样，就可以把皮球拿上来了。”

猴子们照着爸爸的说法去做，果然把皮球给拿了上来。四只小猴又快乐地玩球了。

版本2：

有一天，四只调皮的小猴在阴凉的大树下玩球。

玩着玩着，一只小猴不小心把彩色球踢进了河里。这可怎么办啊？它着急地爬上树，望着河里的球皱着眉头想办法。下边的小猴们也在议论怎样才能把球给拿回来。

突然，树上的小猴看见草地上有许多小石子，于是捡起来向水中扔去。波纹一圈一圈地荡开，把球慢慢地推过来了。

小猴们高兴极了，从水里捡起球，又继续玩球啦！

（二）《园地

4》小兔和小松鼠

版本1:

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。

小兔问：“小松鼠，你这么着急，有什么事吗？”小松鼠说：“小兔，松树爷爷生病了，怎么办呀？”小兔连忙和小松鼠跑到松树爷爷家。松树爷爷的皮一块块掉下来，他非常疼。“快打120，请啄木鸟医生吧！”小兔说。

不一会儿，啄木鸟医生来了。他用自己的嘴巴把松树爷爷身上的小虫子一条一条地夹了出来，松树爷爷病好了。

小兔和小松鼠都很开心。

版本2：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。

小松鼠说：“不好了，不好了！菜园里又来了一条大蛇正转来转去呢，我可不想再被蛇咬一次！”小兔一听飞快地跑到了菜园里。他一看哪里有什么蛇呀，明明是他挂在树上的一条床单，被风吹得卷起来了，就像一条五彩的绳子一样倒挂在树上，风吹来时，还会轻轻抖动，远远望去还真有点像蛇呢。

小兔一边看，一边哈哈大笑起来：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井绳呀！”小松鼠害羞地把头藏到了尾巴下面，很久都不肯出来。

版本3：

小兔正在路上悠闲地散着步，这时，小松鼠急急忙忙地向她走来了。

“小白兔，森林里来了一个大机器人，咱们赶快去看看吧！”小松鼠说。小白兔说：“好吧，我和你一起去看看，到底发生了什么事情？”小松鼠和小白兔跑到有机器人的地方，看到一个机器人正在破坏森林。

小白兔眼珠子骨碌碌一转，想出了一个好主意，它偷偷地在小松鼠的耳朵边说：只要找来大象哥哥，让它的鼻子吸足了水，喷到机器人身上，机器人就不能行动了。“是啊，机器人最怕水了，你看我这脑子，怎么就没想到呢？”就这样，这两位好朋友解决了这个大麻烦。

从此以后，小动物们就一直安全地住在大森林里。

版本4：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向她走来。

小兔看见了问：“小松鼠，有什么急事吗？”小松鼠说：“我妈妈病了，小兔姐姐你知道啄木鸟医生住在哪儿吗？”小兔说：“我带你一起去找他吧。”小兔带着小松鼠一阵小跑，找到了啄木鸟的家。

听说小松鼠把妈妈生病了，啄木鸟医生背上了他的出诊箱，很快就来到了小松鼠的家。啄木鸟医生拿出听筒给松鼠妈妈做了一个检查，他告诉小松鼠说：“你妈妈没事，就是感冒了。”小松鼠这才放心了，连声说：“谢谢您！”

版本5：

小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向她走来。

小白兔问：“你这么着急有事吗？”小松鼠说：“刚才，我看见一只小鸟躺在路上，好像受伤了，我们去看一下吧！”小白兔一听马上说：“好的，好的，我们快去。”

不一会儿，他们就到了那只小鸟躺着的地方，一检查发现她的脚骨折了，躺在地上痛苦地叫着，旁边还散落着几根羽毛。小松鼠和小白兔齐心合力，一口气把小鸟抬到森林医院。小鹿护士马上把小鸟送进手术室，小猴医生连忙给

小鸟动手术，手术非常成功。小鸟躺在病床上说：“谢谢你们，等我的身体全好了，我们一起去森林里玩吧。”

从此，他们三人成了最好的朋友。

版本6：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。

小松鼠气喘吁吁地说：“;小兔，赶快逃呀，大灰狼来啦！”可是小兔并没有马上和小松鼠一起逃。他对小松鼠说：“别着急，我们一起来想办法对付大灰狼。”

过了一会儿.小兔一拍脑袋说：“;对了，前面路上有个坑，我们在上面盖点草做陷阱，让大灰狼上当。”于是他们找了许多树枝和草,把它们都盖在了那个坑上，陷阱做好了，小兔和小松鼠就故意在陷阱旁边玩游戏，大灰狼来了，刚想向前吃他们，就一下子掉进陷阱里。

小兔和小松鼠胜利了，可恨的大灰狼只能等猎人来收拾它了。

看图写话：植树节

3月12日是植树节，这一天天气晴朗，万里无云，小丽和小雨一起来到公园植树。小雨用铁锹挖坑，小丽种树、浇水，一棵小树栽好了。小丽望着绿油油的小树苗，高兴地说：“小树，小树，你要快快长大！”小雨还在旁边竖了一块牌子，上面写道：请爱护树木。

看图写话：不要摘花

例文1：星期天的早上,小红跟妈妈一起到公园里玩。

公园里真漂亮，远处有高高的亭子，还有绿荫荫的树,一条小河欢快地流着。公园里的菊花真美呀，小红忍不住弯下腰伸出小手，想摘一朵美丽的菊花，妈妈看见了，急忙对小红说： “不要摘花，不要摘花，花儿开着很美，大家都能看到，但如果你把她摘下来，她马上就会枯掉，因为她没有根了，那样，大家就再也看不见菊花的美丽了在。”

小红听了妈妈的话，马上缩回了手，惭愧地低下了头，她说：“妈妈，我以后再也不摘花了。”

看图写话：捡垃圾

例文1：有一个小女孩叫红红，还有个男孩叫平平。他们放学了，他们很高

兴，因为得了第一批红领巾。他们在石头地上玩呢，玩着玩着，平平吃了一个面包，可是他忘记把面包袋子放进垃圾桶里了，红红看到了，就把它捡起来了。平平挠挠头，很不好意思的说：“哦，我忘了，我还当少先队员了呢”。红红说：“没关系，以后注意点，你还是个好学生”。他们背上书包，高高兴兴地回家了。

例文2：一天早晨，小明走在人行道上，吃着零食。过了一会儿，小明把零食吃完了，他根本没有注意旁边的垃圾桶，便把食品袋随手扔在地上。

这时，跟在小明后面的小丽看到了，连忙跑过去。她弯下她那纤细的腰，拾起食品袋，就朝垃圾桶走去。小明看见了这一切，用手摸着头，脸也红了，迟迟说不出话来。等到小丽走到他的面前，他才不好意思地低下了头，说：“我以后再也不会随手把垃圾扔到地上了，要像你一样，看到垃圾就捡起来，扔到垃圾桶里。你能原谅我么？”小丽点了点头。

从此，小明再也没有把垃圾扔到地上，他像小丽一样，看到垃圾就把它捡起来，扔进垃圾桶里。

看图写话：我帮妈妈洗碗

例文1：星期天太阳公公起的早，好象对我微微笑。

妈妈早早的起来给我收拾房间、做饭，我觉得妈妈很辛苦，我下决心要帮妈妈做点事。

吃完早饭后，我决定帮妈妈洗碗，我先那起一个碗，打开水龙头冲一下，再拿布子擦一下，妈妈说：“你要节约用水，不要浪费水。”我说：“妈妈我知道了！”妈妈笑着说：“你真是个好孩子。”

我很开心。今天过的真有意义，我觉得我是妈妈的小帮手了。

例文2：星期天中午吃完饭，我主动的要求洗碗。妈妈听了，非常的高兴，叮嘱我要注意安全。我先把碗、盘子、筷子都搬到了厨房的水池边。然后，我学着妈妈的样子，挽好袖口，系好围裙，在盘子上滴了几滴洗洁精，接着用洗碗布擦起来。不一会儿，盘子上、碗上就出现了许许多多的白泡泡！就这样，盘子、碗、筷很快洗完了。最后，我打开了水龙头，用流水把盘子、碗筷冲洗得干干净净。对了！后来，妈妈还告诉我，如果盘子、碗筷没有油的话，可以不用洗洁精，直接用流水冲洗干净。

看着自己洗的碗，一个个干净明亮，我高兴极了！

星期天，天气真好。小明早早就起床了，他到阳台上做早操。做着做着，他看见阳台上的花有点儿枯萎了。他马上拿了一个水壶打水浇花。花儿们喝了水，仿佛

一下子就有了精神。这时，一阵微风吹过，花儿随风摆动，好像在对小明说：“谢谢！”小明开心地笑了。

第四篇：一年级语文看图写话图片

一年级语文看图写话图片

1、图上都有哪些人？他们在做什么呢？

2、看图写故事。（雨伞该给谁？）

3、仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？先说一说，再把它写下来。并起个题目。

4、写话。

5、看看图上有谁？他们在干什么？

6、看图编故事。

7、看图写话

仔细看图，想一想：图中的小朋友，送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，会怎么说？

8、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。9、10、11、看图，发挥想象写几句话。

12、看图编一个故事。

13、根据画面的内容，想象小鸭子在干什么？鸭妈妈在说些什么？编一个小故事《小鸭子学游泳》。

14、看图写话。

15、看图想一想发生了什么事？写一写。16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、

第五篇：小学一年级语文 看图读拼音识字 教案

看图读拼音识字

(第一册)教学目标: 1.指导学生仔细看图，对照图画理解句子意思。2.复习巩固汉语拼音，正确朗读句群。

3.学会六个汉字，读准字音，认清字形，理解字意，正确书写。4.让学生初步认识草原，激发学生热爱祖国大草原，热爱家乡的思想感情。教学重点、难点: 掌握六个生字的音，形，意即书写 课前准备: 1.幻灯片一框 2.朗读配乐一段 3.多媒体 4.词卡若干 教学时间: 二课时

教学过程: 第一课时

一.复习拼音: 小朋友，我们先来读一读音节，比一比谁读得响亮，读得正确。1.出示卡片 xiang zhuang kuai jia jia(1).这些音节有什么特点？(2).开火车读 xiang zhang kuai。(3).说说jia和jia有什么不同。(4).指名读 jia jia 2.出示卡片 qing yang shang(1).三个音节要读准什么音？(2).开火车读音节。

二.引入课题: 1.出示词卡 jia xiang(1).开火车读，齐读。

(2).什么是家乡？ 你们的家乡在哪里？ 2.听记句子: 听老师说句子，小朋友边听边记，比一比谁记得牢。(1).美丽的无锡城是我可爱的家乡。(2).鸟的家乡在树林，马牛羊的家乡在草原。

指名说，齐说。3.谈话揭题: 小朋友，我们的祖国辽阔广大，有连绵不断的崇山峻岭，有秀丽多姿的江河湖海，还有广阔无边的大草原。

小朋友去过草原吗？ 想不想看看美丽的草原？

今天，我们学习看图读拼音识字12，看看草原上都有什么。

出示课题 看图读拼音识字 12 三.看图学句，理解课文: 1.出示幻灯片。

(1).图上画的是什么地方？

出示词卡 cao yuan

开火车认读。

(2).这是什么样的草原？

出示卡片()de cao yuan(3).图上小朋友的家乡就在草原。

出示句子 wo de jia xiang zai cao yuan。

指导朗读: 读出高兴自豪的心情.(指名读，齐读)2.草原上有些什么？

(1).请小朋友由远到近仔细看图，完成填空: 出示句子 cao yuan shang you()。

(2).相机出示词卡 niu er yang er ma er qing cao 出示后指名读，齐读。

3.牛儿，羊儿在干什么？ 它们长得怎样？(1).出示句子 niu er zhang，yang er fei，指导读: 用高兴的语气读.(范读，指名读，齐读)(2).草原上牛和羊很多，从哪儿看出来？

(3).出示句子 niu yang yi qun qun。

指导朗读.(指名读，齐读)4.草长得怎样？

(1).出示句子 qing cao lu yin yin。(2).绿茵茵是什么意思？

(3).指导朗读: 速度慢点，绿茵茵重读.(指名读，齐读)5.草原这么美，小朋友来到草原上，想干什么？(1).出示句子 qi shang ma er die er jia--jia，(2).小朋友催马扬鞭，马儿跑得怎样？(3).出示句子 kuai ya kuai ru fei。(4).指导朗读.(范读，指名读，齐读)四.指导课文朗读: 是啊，我的家乡在草原，草原多么美丽.请小朋友打开书，听老师读句子，再欣赏一下美丽的大草原。(1).师配乐朗读。(2).学生练读.(3).指名读，齐读.(配乐)五.学习生字: ma niu yang 1.正音，出示生字卡片 马 牛 羊(1).开火车读。

(2).去声调指名读，齐读。2.组词说话练习: “马”: 组词，填空 一()马。

“牛”: 组词，填空 一()牛，说话 牛可以帮助人们干什么？ “马”: 组词，填空 一()羊，用羊说一句话。3.指导书写: 学生做准备工作，说儿歌。

打开本子垫垫板，拿出铅笔和橡皮。

身体端正背要直，一尺一寸要记牢。(1).指导写马: 屏幕出示“马”，指名学生说笔顺，屏幕显示字的笔顺.师:第二笔是竖折折钩。

师在田字格中范写，生练写。(2).指导写“牛”: 屏幕出示“牛”，屏幕显示笔顺，师:第二横在横中线上，竖在竖中线上。

师范写，生练写。(3).指导写“羊”: 屏幕出示“羊”，生说笔顺，屏幕显示笔顺，师:第二横在横中线上。

师范写，生练写。