写作 学习描写景

第一篇：写作 学习描写景

写作 学习描写景物

知识与能力

学会观察，能抓住景物的主要特征，实现与自然的沟通。过程与方法

学习景物描写的基本方法，表达自己的情感。情感态度与价值观

让学生热爱自然，体验自然，陶冶情操。

教学重点

会观察，能抓住景物的主要特征，实现与自然的沟通。教学难点

通过教材中景物描写的范例，学习景物描写的方法，实现景物描写的生动性、形象性，抒发自己独特的思想感情。

1课时

一、新课导入

当你看到千变万化的自然景物时，你一定很想把见到的美景记录下来，和别人一起分享，因此学会自然景物描写的方法是十分有用的。

二、方法指导(一)景物描写的含义

景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。

(二)描写景物的技法

1．写景物，首先要抓住景物的特征。

(1)景物的特征，常常表现在形状、色彩、声音、气味等方面。

如《春》中对雨的描写：“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。”作者巧妙地运用比喻，将春雨比作牛毛、花针、细丝，突出了春雨既细且密、闪闪发亮的特点。

(2)描写景物的特征，既可以描述人的视觉感受，还可以描述听觉、嗅觉、触觉等多种感受。

如《紫藤萝瀑布》对花的描写：“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”这里从色彩写到气味，又赋予气味以色彩，将视觉和嗅觉互通，传神地描绘出紫藤萝花的美丽和繁盛。

(3)为了使景物描写更加丰满、生动，对某一个景物，可以俯视、仰视，近观、远望，可以写静态、动态，还可以写不同时段中的不同形态。

如《三峡》一文，描写了三峡不同季节的不同景致，让人感受到三峡多样的美。其中春冬季节“素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”的景象，俯仰结合，动静相衬，描写灵活生动，读来让人有身临其境之感。

2．正面、侧面结合描写景物。

如《三峡》中多处运用直接描写(正面描写)和间接描写(侧面描写)来描写景物。如用“两岸连山”的正面描写，“略无阙处”的侧面描写来写山的连绵不绝。用“隐天蔽日”正面写山高，而接着用“自非亭午夜分，不见曦月”的描写侧面突出山高。正面侧面结合，更突出了山“连”“高”的鲜明特点。

3．安排好描写的顺序

空间顺序——取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。游览顺序——随着观察者位置的转移来描写。

时间顺序——同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写，如春、夏、秋、冬，晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。

4．点与面的结合

在写景状物时，不是孤立地静止地写主体物，还写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。

如柳宗元的《江雪》中就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”到“人踪灭”，写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的铺垫作用。

5．写景还要注意融入情感。相同的景物在不同人笔下往往是不同的，而同一人笔下的同一景物，在不同的心境下，也会发生改变。描写景物时恰当地融入情感，能使客观的景物鲜活起来，更具有感染人心的力量。

如《雨的四季》中，春雨驱走冬天，改变世界的姿容；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄而又沉静，使人静谧、怀想、动情；冬雨自然、平静，给人特殊的温暖。作者用极富情感的描写，既展示了四季的雨的客观特征，又主观地赋予它们不同的“性格”和内涵，使它们更有生命气息，更有感染力。

6．运用一定的修辞，使语言更加形象。

如“夜，太静了，而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样，在树叶上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的脸上，闪现出一种庄严而圣洁的光。海似乎也睡着了，我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语。”(刘白羽)适当联想和想象，充分运用比喻、拟人的修辞手法，写出了月光的朦胧、轻柔和海的寂静。

三、文题展示

1．对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？围绕“校园一景”写一个片段。300字以内。

2．你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题，写一篇作文。不少于500字。

3．“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱________季》为题，写一篇作文。不少于500字。

四、写作指导

1．“校园一景”，意味着不能面面俱到，而是要选取校园的一个局部进行细致具体的描写。除了景物描写外，还可以写一写师生在其中的活动，展现出校园景色的特点。写作时可以按一定的顺序，例如由远及近、由高到低等。

2．注意描写范围的选择。可以将窗户当作一个“画框”，只描写“画框”内的风景，也可以将视野扩大到窗外能看到的所有景物；可以选取窗外景物的一个局部进行细致的描绘，也可以整体勾勒，把握全局。可以围绕窗外景色最主要的特点，给景物描写定一个基调，如美丽、欢乐、忙碌等，描写时要注意融入自己的情感。

3．要抓住所选季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。比如春天百花盛开，夏天暴雨倾盆，秋天枫叶似火，冬天雪花纷飞等。除了写某一季节独有的景致，还可以写某个景物在某一季节的特点。要把“我”对所有季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。

五、范文评析

春夏秋冬的表演

春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。

春

瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五彩缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。

翠绿的大幕拉拢了。

夏

台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达哪里，哪里就是一片酷热，一片骄阳。

夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。

秋

深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似的取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊！

秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去。

冬

冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花飞向大地，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。

冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着，跳着，拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。

白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。

就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后，一年过去了，又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。

日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演着各自的节目，表演着……

祝愿他们的节目能越演越好，使人们更加热爱绚丽多姿的大自然！

总评：作者别出心裁地把春、夏、秋、冬的景色和神韵，比喻成四幕剧来描写。于是，描述了新的画面：大自然是一座宏伟的舞台，大地是一张神奇的幕布，季节，则是高明的魔术师演员了。每个季节都表演出自己的绝招，春姑娘散花的轻盈，夏少年注目的火热，秋少女掷果的羞涩，冬孩子胖手的指挥，令读者油然产生一种心灵的共鸣和美感。文章构思新颖，写得很有诗情画意。

六、课堂小结

不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，或者是美丽的校园，只要对大自然有一份浓浓的向往、依恋之情，我们心里就会有一幅属于自己的自然图景。只要仔细观察，精心揣摩，多读多练，要成功进行景物描写并不难。

七、练习设计 请完成本课对应训练。

第二篇：描写景作文

描写景作文 篇1

早上，踏着湿湿松软的沙滩去看大海，退过潮的海岸上留下了很多的小生命。小鱼在浅滩中自由欢乐的游着。可爱的寄居蟹顽皮的爬来爬去，和人们玩起了抓迷藏。各种颜色和不同形状的贝类，让人目不暇接爱不释手，忍不住拾了一小袋。

天渐渐亮了起来，天空一片浅蓝。突然在水天相接的一线出现了一道红霞。霞光慢慢扩大，一点点的变红，淡淡的阳光射了出来，太阳慢慢的出来了。在人们的欢笑声中，冲破云霄跳出了海面，太神奇，太壮观了！

明媚的阳光温柔地照在人们身上，海面上一片金光。随着海浪的拍打，阳光像片片鱼鳞，铺满了海面。沙滩上的游客们开始享受快乐的时光。孩子们在沙滩上追逐戏耍，有的在在用沙子建造梦中的宫殿，有的设计着伟大的工程。勇敢者则跳进大海和水亲密无间，接受大自然给予的享受。

阳光，大海，沙滩是最美丽的！

描写景作文 篇2

海的美丽，在于他的碧蓝，他的狂妄，他的灵魂。

站在陡峭的岩石上，望着平静的海洋——啊，澄澈的海水，平静无波。蓝湛的天空，一碧如洗。海天相间之处，隐隐约约，似有似无。好像是碧玉，纵穿了天上地下。可能是天空的宠儿拉斐尔不小心打翻了深蓝的调色罐吧，于是把这一番天色，染绘成了这般景象。投一块石头下去，泛起阵阵涟漪。打搅了海底的虾蟹，惊扰了沉睡的海草。清风拂过，将咸淡的气息捎给了一旁青山上的居民们。破旧的木船停泊在海港中，随着波浪，平缓地起伏着。

渐渐地，渐渐地，乌云聚拢起来了。明媚的阳光被迫藏在了厚厚的积云中。缓缓地，缓缓地，海波不再只是轻微地摇摆，他开始翻腾，开始咆哮。嶙峋的岩石在阴测测的环境下显得越发地可怖。冷风吹吼，山上的树木纷纷弯下了腰。清亮的海水不复存在，只剩下了黑暗的海波。还在海面上行驶的船只，纷纷收桅杆，降帆布。船上，人们的脸色不再是洋溢着笑容，而是充满了惊恐，慌张。

终于，起伏的波浪翻涌了起来。大片大片的，泛着黑色的浪头恶狠狠地击打着山岩。一下一下，似是永不停歇。污浊的浪花在呼啸的海风中，一跃而起，冲向天空。犹似是要摘下唯一的闪着亮光的雷电，将它拖入无边的深渊。大海澜翻絮涌，其上的狂风如虎啸猿啼般在怒吼着。周边的生灵早已躲藏了起来，仅露出一对闪烁不定的眼睛，望着这一番恐怖的景象。

而却又是在这雷鸣电闪中，一个毫不起眼的黑色身影，无畏的翱翔在海天之间。他鸣叫着，竭尽全力地嘶吼着。闪电落下，他只是堪堪避过。巨浪腾起，他仅仅俯身冲去。他用锐利的眸光冷冷地扫视着大地。似是在其眼里，这番情景不值一提。也许是被他这种君王般的气势所压倒了吧。大海不再愤怒，而是慢慢趋于平静。

那傲视苍生的君主见此，也不再多做停留，环绕着沙滩上转了几圈，就离去了。

躲藏的居民陆续出来了。他们望着重归平静的海平面，幸福又再次展现在他们的面庞上。他们双掌闭合，至于胸前，怀着几近虔诚的口吻说：平静的海洋赐予我们幸福安康，狂躁的海洋我们无法阻挡。但是，勇猛无畏的海燕，总会撕破这一表象，即使有可能会死伤灭亡。大海的灵魂，外显于其丰硕的资源矿藏，内蕴于那高傲飞翔的海燕之上。

描写景作文 篇3

我们最熟悉的地方就是校园了，那有亲切的同学，和蔼可亲的老师，还有美丽的风景。

春天，鸟语花香，操场中小草努力地爬出地面，小草仿佛给操场铺上了绿毯，为校园增加了几分生机。操场两旁的树，也在春风中充满了生机。

夏天，校园一角，同学们在池塘边散步。池塘像一面明亮的镜子，映出了一旁金灿灿的小花。青蛙们也开起了演唱会，最有趣的还是那树上的知了们，一直“知了，知了”地叫个不停，让校园变得热闹非凡。

秋天，同学们在小树林中做游戏，发现小路旁散落着一地金黄色的落叶，这时秋风乍起，一片片叶子就迎风起舞，像一只只可爱的蝴蝶。树上因为结满了美丽的小李子，像一个个小宝宝在枝头笑红了脸。那边树上还长着毛绒的毛桃，它们一个比一个大，似乎在比谁强壮，它们像心形，在下面映得通红。啊，秋天的校园真是果实累累啊！

冬天，大树都落光了叶子，露出了粗壮的“手臂”，寒风呼呼地吹来，它们挺起了“臂膀”，为同学们抵御寒冷的北风。要是再下一点雪，校园就别有一番美景了！

校园的四季可真美啊！

描写景作文 篇4

清明节放了三天小长假，正值踏青的'好时节，我也坐不住了。经过商议，我们一家人决定，去颐和园踏青。

没到门口，我就远远的看到了十七孔桥，桥上十分拥挤，人们像密密麻麻的蚂蚁，慢慢移动着。我迫不及待地催促着爸爸，把车开快一点，好早点到达。

刚一停车，我立刻跳下车，奔向大门。我们顺着湖边走，走了一段路后，我们找了一张长椅坐下。眼前的昆明湖波光粼粼，反射着太阳的到达

金光，直晃我的眼。岸边那一排挺拔的垂柳，把长长的枝条垂向湖面，柳条极柔软，随风飘摇着。望远，只见柳枝和柳枝相互交错，像一抹淡绿色的轻纱，幽静、素雅。

这里的风也是极其善变的。时而像母亲的手抚摸着你，时而像狂暴的酒鬼，破坏着它前方所有的东西。春风是个典型的“两面派”，刚开始它显示出“绅士”风度，让湖水微波荡漾，搅乱湖面的平静，使湖面呈现出一派动态的美，鸟儿叽叽喳喳地嘲笑风的懦弱，它也一笑了之；突然它却把心中的委屈和愤怒都发泄出来，把湖水搅得波涛汹涌，游船上的游人吓得大声尖叫；它还没有玩够呢——它又去揪柳树的嫩芽，把沙尘吹得漫天飞舞，呛得我们直咳嗽，捂着口鼻，眯缝着眼。我们跑到一座亭子下，才躲开了风的袭击。

风渐渐停了，我和爸爸走过玉带桥，来到了西堤。这里，桃树到处都有，经过大风猛烈的侵袭，落英缤纷，绿色的林荫小道变成了粉色的。从对岸看西堤，那片桃林像一条条粉丝带；走近看，一朵朵幸存的桃花摇晃着粉白的花瓣，正惊魂未定地向外看呢！地上，有一枝桃花，“可能是被吹落的。”我想，拾起花枝，准备带回去，“做个纪念品吧。”我对爸爸说。爸爸打开包，我把这春的精灵小心翼翼地放入包中，生怕损坏了这天然的美……

春天，是独特的，是值得我们纪念的。去公园时，不要忘记，捡起一片叶，一朵花，让现在的春，让今天的春，留在我们的记忆里吧！

描写景作文 篇5

俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。早闻苏杭大名，只是一直没有去好好地观赏一番。今年寒假，我就跟着妈妈来到了苏州大名鼎鼎的拙政园。

之前只知道拙政园历史悠久，却不知它竟然已有5的历史了！带着无限的憧憬，我迈着轻盈的步伐踏入了拙政园那古老而神秘的大门。刚进园，一条清澈见底的小河便映入眼帘，河边长着许多花草树木。虽然现在是冬天，有些树木的叶子都落了下来，显得树干光秃秃的，但却让这里多了一份历史的神秘感。河中有十几条小鱼正在嬉戏打闹，有红的，有白的，还有金黄的……河上还有一座小巧玲珑的小桥，桥身上刻着“双龙戏珠”的图案呢。

过了桥，便看到一条花廊。花廊的柱子和屋顶都是白色的，上面绕满了郁郁葱葱的常青藤，四周也都摆上了一盆盆花团锦簇的盆景，其中水仙花开得最盛，有的金黄金黄的，有的雪白雪白的；有的大如牡丹，有的小如金桂，使人不由停下脚步，驻足观赏。

好一个“中国园林之母”，果然名不虚传！好一个“天下园林之范典”，怎一个美字了得呢？如此景致，真是令人如痴如醉……

描写景作文 篇6

秋高气爽的日子，是最适宜外出游玩的了。去哪儿玩呢？植物园，是个好去处！

桂花含苞，如同米粒一般大，个个在空中散发淡淡清香。细细一看，银白色的苞儿尖端露出了一丝细细柔柔的橘黄，精致又小巧。小小的萼片托着小花苞，柔美得像一件艺术品。

踏上平整的石板路，我看着绿油油的草地，心情一阵愉悦：多少强韧的草儿呀！虽沾满了雨露，但是却仍绿得碧翠，真美！

再向前走，便见到了一池荷花。迟开的荷花是黄色的，是柠檬的颜色。一朵朵小巧玲珑的花朵坐落在荷叶身边，十分娇巧。萼片绿得发亮，衬托得那小荷更是娇艳迷人了。风拂着荷花，它就轻轻把头摇，更流露一番俏皮可爱。

初秋的植物园，凉爽又舒适，是个好去处！

第三篇：描写景作文

实用的描写景作文合集6篇

描写景作文 篇1

去年夏天，我和我的父母以及朋友，一起去了中国的大西北——西藏。

西藏，有着雄伟壮观的布达拉宫，民俗风趣的八角街，古老神秘的大昭寺，波涛滚滚的雅鲁藏布江，但令我印象最深的，还是那片圣湖——纳木错湖。

纳木措湖是中国第二大的咸水湖。位于西藏中部，湖面海拔4718米。湖的形状近似长方形，东西长70多千米，南北宽30多千米，面积1920多平方千米。湖水最大深度33米，蓄水量768亿立方米，为世界上海拔最高的大型湖泊。

走出停车场，不由得惊叫一声，赞叹一句。纳木错湖，它不像西湖，绿似翡翠，也不像九寨沟，五彩缤纷。它是那么的蓝，就好像上帝创世时，一不留神，把所有的蓝色都倒了进去。说它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；说它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。纵是名师高手，也难以描摹。渐渐地，走近了，极目远眺，只见湖的那一边，是念青唐古拉山，高大挺拔的主峰直插云霄，而另一边，倚偎着和缓连绵的高山丘陵。水鸟贴着湖面飞翔，牛羊在湖边喝水

闭上眼睛，享受着这份宁静，脑海中却想起了那个在西藏古老的神话里，在当地牧羊人和狩猎者的民歌和传说里，念青唐古拉山和纳木错湖不仅是西藏最引人注目的神山圣湖，而且是生死相依的情人，念青唐古拉山因纳木错湖的衬托而显得更加英俊挺拔，纳木错湖因为念青唐古拉山的倒映而愈加绮丽动人，它们相偎相依，成就了人们的想象，成为永恒爱情的象征。

深呼吸一口，慢慢睁开眼，感觉这就好像一副画卷，画着念青唐古拉山和纳木错湖，旁边提着那个令人牵肠挂肚的传说，而我、我们，则是走入了画中。

离开的时间要到了，我一步三回头，多么想把这美轮美奂的景色尽收眼底，牢记于心啊！

描写景作文 篇2

蓝色的天上飘着一块一块的浮云，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。

有时它们迷漫一片，使整个山区形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，像大海中的点点岛屿，这就是黄山著名的云海奇景。

云彩在这山区也是天然的景色。住在山上，清晨，白云常来作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏着云朵走来走去。

只见山谷间的白云，时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。

雪峰山顶，云雾缭绕，如果巧遇，一霎时，云开雾散，只见脚下银涛翻滚，座座山顶如浮沉在滔滔的白浪之中……

云的美那千姿百态形状，让我怜爱，让我爱惜，同时鼓励了我，不要对人生的迷茫，浓云过后就是晴天，拨云见日也不足为提，只要勇敢地走下去，世间万物的你都会成功!!!

天上的云，真是千姿百态，变化万千。它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时，却又是乌云密布，大雨倾盆……

描写景作文 篇3

星期四，陈老师带我们去府山公园秋游。啊，我盼望已久的秋游终于到了，前一天下午，妈妈带我去超市早早做好了准备。

对于府山公园，我已经去过N遍了。我对这里的环境非常熟悉，一般这里的树木一年四季苍松翠柏。到了公园之后，我和我的好朋友们找到一处阴凉的地方，找出报纸摊在地上，然后拿各自的零食出来，大家一边吃零食一边看风景。

忽然，我看见傅博打开水果盒，一只小蜜蜂飞了过来，但又迟迟不肯靠近水果盒。我猜它可能在想：我能过去吗？我能尝一口吗？我过去会被打死吗？

后来我们大家一起拍了集体照之后就兴高采烈地回学校了。这里美丽的风景和那只可爱的小蜜蜂给我留下了深刻的印象。

府山之秋真美丽！

描写景作文 篇4

总喜欢在春天的淡蓝色的雨中奔跑!千万条银丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油的田野。天，一片蒙蒙，毛毛的细雨像松针似的落到坑洼里，荡起一圈圈水纹。从远处看，密密的雨帘则像透明的`面纱，轻轻袅袅地飘落下来。叮叮咚咚的雨声，仿佛是一曲轻松活泼的乐曲，绵绵春雨不紧不慢地落到地上，在水坑中溅起一个个糖球大小的圆圆的水珠，于是我想，这秋雨也许是甜的吧?

总喜欢躺在草坪上仰望蓝天，仰望白云!白云朵朵似棉花，不禁想亲热的摸它一下。云朵们在悠闲散步的同时又在宣扬着美，但是他们倒好像还浑然不知自己的奇妙，仍在继续散播着魅力。湛蓝的天空中漂浮着轻纱似的云彩，是那么的朴实、纯洁，不加修饰却楚楚动人。这种云虽然没有傍晚的云彩那么娇艳动人，但质朴的本质却比傍晚的云彩多了几分珍贵。

总喜欢在雾中行走!出门，细细的朦朦的湿气扑面，那脸上轻柔的绒毛似乎都不堪承载，盈盈笑倒。睫毛伴着轻柔的水珠，清凉的感觉润到心底。但是人们没有意识到这美丽，披了满身的雾气匆匆行走，行走在雾气里。

总喜欢让雪花落在肩头!大自然是怎样创造的它们?竟如此的动人。不禁伸出手，想看看这六瓣的晶莹花朵是怎样的姿态，却不料它在掌心瞬间消逝，从指间滑落。它们曾经开的多么绚烂，终究逃不过死神的魔掌。、雪洒向人间，洒向漆黑的角落，洒向一切需要白色的地方。雪花如花飘落，不如说是仙女下凡，她们舞着高贵的身子，托着深深的寒意，飞出了天空的银幕。每一次的着地，都是对大地的热情拥抱与亲吻。即使雪花在掌心里化成了一滴水，也能留下纯净的记忆。

总喜欢静看冰雹!天上的雨滴在云朵小妹的玩耍搓揉下，变成了一粒粒可爱的冰晶，云朵将它弄丢了，它与朋友们跳下了云层，飞到了地面，落得到处都是，闪闪亮亮的，格外美丽漂亮。

总喜欢坐在河畔看着小河!小河真美啊。它清澈、恬静，令人神往，远看它绿得像一条翡翠色的绸带，蜿蜒曲折地绕着小山村;近看它清得可见河底的鱼虾。夜晚，弯完的月牙儿倒映在清澈的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔，此时的小河更显的迷人。

我喜欢水，不论是化身还是本身。因为它们都可以带给我一种纯净的感觉!

描写景作文 篇5

到西塘是在傍晚，正好，赶上看西塘的夜景。夜间的景色别有一番情趣，岸边的阁楼里，灯影幢幢，依稀还可见楼中人推杯换盏，觥筹交错，再配上家家户户屋檐一字排开的大红灯笼，那欢歌笑语的气氛就渲染出来了，真让人有沉醉其中，不知今夕何夕的味道。

然而或许是大家都看中了这晚间无门票的福利，都等着天黑才出来做猫头鹰。道路上简直挤得吓人。干脆找了一家咖啡馆，安静的聊聊天，驻场的歌手不知疲倦的唱着一首首的民谣，面前的好友很显然是开启高冷模式不搭理我，惹得我这个话唠百无聊赖的东看西瞧。吸引我的，是桌上的圆形小烛台，玻璃的质感，雕花的外形，在灯光下显出流光溢彩，中间一灯如豆，看上去，真如月亮的影子映在水中。忽觉一桌一烛台，只要用心发现，都是风景。品一口咖啡，轻轻闭上眼，感受这份静谧的美好。

清晨的西塘是另一番样子，天还是全黑的，濛濛细雨中，踏上那光滑的青石板，长街寂静地只听见自己的足音。走过那曲曲折折的小巷，只觉空气里都带着神秘的味道，夜幕下的古镇，仿佛蒙上了神秘的外衣。隔岸的屋宇，在细雨中变得有些朦胧，连带着水中的影子也显得虚无缥缈起来。在这样的时间里，静听雨水打在青砖黛瓦上的声音，静看雨水在河面欢快地打着水花，静等天色一点点地变蓝变亮，一瞬间只希望时光静止。“细雨湿流光，芳草年年与恨长”，说得就是这般的境况吧。眼见得天色渐亮，雨声渐停，一幅水墨画卷在眼前缓缓展开。白墙灰瓦雨如烟，古意石桥月半弯。连片的楼阁，经雨水冲刷之后，有一股清新之美。月亮桥的影子倒映在水中，不时有孩童从桥上跑过，留下银铃般的笑声一片。雨点打在水面，漾起浅浅的水拨，再慢慢地荡漾开去，数个小水拨聚在一起，便是层层的波光粼粼。船家轻轻摇橹，在水面荡起层层涟漪，引领着小船划向远方。整个西塘，就像一朵正在绽开的水莲花，在这云销雨霁的清晨，散发着动人的魅力。

烟柳画桥，那样清清浅浅地映入水中，映进每个游子的梦里来。这样的景总是让人眷恋的，微风刚刚好，适合漫步，适合看山看水，适合与喜欢的人，携手同行。醉在这样的水乡里也罢，不去想功名利禄，男儿壮志，就这样平平淡淡一辈子，也是幸福吧。

若要说乌镇是大家闺秀，西塘则是小家碧玉。清清浅浅，平平淡淡间自有风雅。如果说乌镇是小龙女，高雅脱俗。西塘就是俏黄蓉，俏皮清丽。而当乌镇的商业化日益严重，那份曾经的高雅似乎也不能再免俗，倒愈加显得西塘的俏皮清丽难能可贵起来。 难怪这里孕育的一代又一代西塘人，男子温文尔雅，彬彬有礼，女子钟灵毓秀，温柔内敛。水的灵动，早已奠定了他们一生的性格特质。

小时候，对于江南水乡，总是心向往之的。然而真正见到了，又往往觉得离自己心中所想，总是差了点什么，或许是因为眼前人头攒动的“盛况”，消磨掉了太多意境。使得文人墨客笔下那份静谧的意境大打折扣，凝望着那清浅的河水，才突然明白，真正的静谧是在人心中。需知美景如佳人，若是带着目的走着一遭，往往无功而返，而若是心无旁骛，只享受这一路的美好，往往有意外收获。

小桥流水，烟柳画桥见证了多少才子佳人的传奇？只不知当年在这里牵手走过的鸳鸯，有几对一路牵手走到了白头？可只要小桥流水仍在，还会有千千万万的人，在这里继续书写属于他们自己的传奇故事。原来幸福就是阳光正好，微风不躁，而你手心的温度刚刚好。

描写景作文 篇6

前几个星期，我去体育场赏花，各种各样的花多的数不清有杜鹃、玫瑰、喇叭花等许多美丽的花儿，花儿被风吹动好像在说：“我美吗？”另一朵花又像对它说：“你别骄傲了。”喇叭花像一个喇叭，风儿娃娃又好像把它吹响。这时，妈妈问我：“好看吗？”我不假思索地说：“好看极了！”

啊！花儿这处景色真美。真希望花儿变的五光十色，魅力无比！

第四篇：描写景作文600字

描写景作文600字 篇1

昨天是我们最开心的一天。因为过了一个暑假既可以见到朋友们，老师们！又可以跟朋友，跟老师一起出去活动！

这一次，我们去的地方叫“文化公园”是广州很有名的一个老公园。听老师讲：“文化公园每天都有很多老人来这里散散步，跳跳舞。”一听老师讲，我就很盼望来“文化公园”参观这个美丽的地方！

来到“文化公园”的时候，在我的眼前是一个很大的公园，往里面去，是一个很大的舞台，我真想如果有机会的话可以来到这里看表演！在舞台的旁边是一颗拔地而起的木棉树！听老师说：“木棉树只有广州有，别的地方都没有，如果有的话也不是跟广州的木棉树那么漂亮！”我看这颗木棉树的形态只是往门口冒出来好像在说：“欢迎你们来到这美丽的文化公园！”再看木棉树红花似火的木棉花，木棉花真的很特别，它的.花瓣很厚，很大，更特别的是它的花蕊是黑色的。

再往公园里去，我看见有两位老人在练太极拳，他们练的很慢但是看起来每一个动作都很有力气！我真想学太极拳。我还看见了一个老奶奶和老爷爷在练太极剑，他们的每个动作都很优美，有的动作是慢慢的，有的动作做要很快，有时候手要上去，有时又要下来。我们在那里看了很久，每个人都很仔细看。我们班的杜丹尼很仔细的看着老奶奶的剑好像这是他第一次看见中国的太极剑，老奶奶好像看出来他的眼神很想试一试的感觉对着他问：“小朋友要不要试一下？”然后把剑给他，杜丹尼很开心的拿着剑动来动去，老奶奶还教他怎么用，怎么拿剑！老奶奶教他几个简单的动作他很快就学到了，但是到难的动作的时候他只会摇摇头！过了一会儿，我们告别了老奶奶然后去参观别的地方！

我们一边走一边看，看见了很多有趣的东西，但是有觉得最有趣的是阿Q的雕像，这个雕像雕的是可怜的啊Q在被一个人打。听老师说：“这个啊Q是有名的鲁迅作家的作品”！

这次外出文化公园，我看到了广州平常在生活中的老人，知道了中国的太极拳，这一次出去活动真有意思！

描写景作文600字 篇2

乡村的田野，那里一年四季的景色都是那么独一无二，那么得让人耳目一新。

春天，万物复苏，百花齐放，这正是农民们播种的好季节。家家户户都忙碌起来，忙着什么呢？当然是忙着播种耘田啦！每当看到他们忙碌的身影，我总会停下来，看着他们辛勤劳动的样子，不经想起一句诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”，莫名的生出一种敬佩之情。下午，农民们不辞辛苦，头戴笠帽，身穿蓑衣，头上已经布满了豆大的汗珠，用重重的锄头刨出一个个小坑，用自己辛勤的汗水，种出一粒粒还穿着黄衣裳的`米粒和一个个娇娇滴滴，不肯露面的玉米姑娘……

夏天，骄阳似火，人们都坐在树影下啊乘凉，只有一群群鸭子带领着一群小鸭子，在水田中无拘无束的玩耍，嬉戏。只见这一群小鸭子还未学过游泳，鸭妈妈正在教他们呢！小鸭子不时的把脚伸进水里，却又索了回来，犹豫不决。而鸭妈妈呢？它正在一旁欢乐的玩耍，还时不时咬着香喷喷食物在小鸭子面前吃呢！好像在引诱他们似的，小鸭子终于经不起引诱，试探的下了水……

秋天，瓜果飘香，丰收的季节到了，农民们忙碌的时节又到了，该收获自己辛勤劳动的回报了，农民伯伯喜笑颜开。田野上挺立的稻梁，绿油油的玉米，还有圆溜溜的大西瓜……四处都充满了水果，蔬菜的香气。农民们脸上充满了笑容，连眼睛也在笑呢！他们高高兴兴的收获着，仿佛春天已经到来……

冬天，天上下起了鹅毛般的雪，给田野铺上了一层厚厚的棉被，整个田野都在沉睡，只为等待春天第一场春雨的到来……

乡村的田野，每个季节的景色都大不同，每个季节都有自己独特的风格，每一个季节都是一副独特的画卷。

描写景作文600字 篇3

每天看到夕阳都有不一样的感受。 傍晚时分，西下的夕阳迸发出万缕金光，横扫大地，光彩夺目，一身灿烂。此时，心中总有一种异常的躁动和不安，浑身热血奔腾，激情澎湃，内心的惊魂被大自然无与伦比的惊奇和超然物外的力量所震撼，整个生命似乎被流光溢彩神秘地笼罩着，影响着，充盈着，触摸着，指引和感召我去思考、感悟，去寻找一种值得敬畏和朝圣的精神力量。

此时，夕阳娴熟地、井然有序地调整和变幻着自身的色彩结构和光亮的强弱，由金黄逐渐变成绯红，并且以最温柔、优美的姿态和日落黄昏般的速度向地平线步步逼近。它披着满身的落日红，散发着恬静、柔和、温馨、舒适的光辉，朱霞烂漫、红红火火，慰为壮观。 这时，天色渐渐变得暗淡与模糊，红彤彤的火球在“夕阳无限好，只是近黄昏”的感叹声中，缓缓地消失在苍茫的暮色之中，在天地友好重合的那一刻，用最凄美、壮烈的`姿势和精神纵横天地，轰轰烈烈地完成了一次长河落日的壮举。 夕阳轻轻地走了，不带走一丝的夜色，走得从容不迫、坦然自若、像模像样。

它是一杯离别的老酒，饮醉了天边的彩霞，泛起了酡红的笑脸，它是一首悲壮的老歌，放浪开怀的歌喉萦绕在天地的尽头。荡漾着如歌的岁月。它是一幅古老的油画，愧丽辉煌的色彩，透着苍凉无尽的凄美，充溢着火红的年华。 我有些释然，世界似乎总是在逐一到来和逐一消失之中漫无止境的轮回着，生命和自然一样，都是在意想不到之中满不在乎的逐一到来，又在不可思议之中无所适从的逐一消失。苍天不

怨恨大地，结束不为难开始，生命不厌倦去留，万物不鄙视生死，过去不刁难明天夜，寂静的有些固执，拽着我入睡，我无法释怀，却又在梦中开始遗忘。明天这个时刻，夕阳依旧灿烂，晚霞依旧静好，而我们却在回不去的路上奋力前行。

描写景作文600字 篇4

一场突如其来的“非典”疫情，给人类发出了一个警告！人类应当怎样生活？怎样保护生态环境？怎样维护生活环境？如何规范自己的行为？人们渴望着得到改善。所幸，在我们上海这座国际化大都市里，已经将环境保护意识放在了城市发展的首位，大手笔的城市绿地正迅速装扮我们的家园。

在徐家汇的商业中心，有一座既宽阔又美丽的街心花园。她西起天平路，东至宛平路，北邻衡山路，南接肇家浜路。占地面积达几平方公里，她就像城市的肺叶，给人们带来新鲜氧气。从远处看去，她就像是一座茂密的森林，郁郁葱葱。

当你走进这座花园，无不被这美丽的`景色所感染，无不为这巧夺天工的布局而惊讶。你看，一座天桥贯穿整个花园，桥的一边是一条蜿蜒、清澈的小河，河边是亭台楼阁，河上有精致的小桥，真是小桥，流水，人家，幸福的人们在“天堂”。桥的另一边则是由树木、花草组成的陆地景区，与河边的景色有着鲜明的对比，却又天衣无缝地融合在一起。

如果你有时间，就在公园细细品味吧。你听，美妙动人的背景音乐伴随在你的耳旁，无任你走到花园的哪个角落，都可以听到；你听那“哗哗哗……”的是瀑布声，犹如竖琴拌着天使的歌声；你再听，在人们的话语中可以听到鸟儿在歌唱。你看，学生们正在河塘举行航模比赛，引得河中的红鲤鱼一个劲地跳出水面；你看那一大群人把亭子挤得满满的，正在观赏老爷爷的书法；你再看，那爷孙俩正在为一盘棋的输赢争得脸红脖子粗的。

当你想离开花园时，请别忘了，到天桥上去站一站，那会是另一种享受，徐家汇花园的景色尽收眼底，一览无遗，你再向远处看看，高楼林立，会把你一下子从鸟语花香的情景中，拉倒浓厚的现代化商业气息中来，但那时，你已充满了精神活力。请记住吧：“徐家汇花园”

描写景作文600字 篇5

飘雪之晨，我倚窗而坐，柔荑托颚，静观雪景。雪零星落下，如窗花飘零，而天公并不作美，接之遂化无；似美人，伊着一袭素衣，袅娜身姿舞，款款而至；如无香之梨花，但雪因无香，平添了几分素净，安宁，淡雅，清新，似不食人间烟火的仙娥。

至院，见雪洒满地，即止。不忍心踏之，如此美好之物，怎能忍心践踏或蹂躏？静静立着，雪也不间断地落着，雪与我，似是已化进这冬季里了。雪伴我，无孤独之感，倒是添了些许欢愉。悄悄地，我们谁也不言，生怕坏了这静。我们认为，只须这样久久凝视，足矣。

梅开之夜，我悄然走进阳台，刚跨了门槛，便闻见梅香袅袅，梅香淡然入鼻，浓烈却不失淡雅。香气在空气中久久萦绕，我跟着香气走进，原是梅花，虽望不见她，却能想象出她一人于丛中独芳自开的情境，那种不惧，不畏，不怕的深情，只淡然一笑而过。她的婀娜多姿的身影湮没在黑夜里。

正这样想着，疾步跑去开了灯，梅花的芳颜便尽现。不得不感叹她的`美，动人，让人从心底里觉得她是极美的。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”雪与梅，天公之佳作。墙隅之处，梅独开，雪伴她，黯然落下。氤氲香气于空气中酝酿，久久方才入鼻，却浓浓久不散去。再转眸望雪，洁白无瑕，至纯至真，若有玉与其同色，那必然是玉中极品。

雪与梅，互相伴之，相得益彰；雪配梅，无约定，却如已约定一般，每每冬季，一同出现，同为冬之佳品，皆于丛中笑；雪同梅，不离不弃，即使淡然消无，也定会在下一个冬季同时翩然而至，永远不弃。

第五篇：三年级描写景作文

三年级描写景作文 篇1

秋天来了，秋天来了，让我们走进大自然，去寻找美丽的秋天吧!

秋天在蓝天上，蓝蓝的天空就像宽广的大海，一尘不染，白白的'云朵就像巨大的棉花似糖，软软的，轻轻的。蓝天下，小朋友唱呀，跳呀，真快乐!

秋天在公园里，层林尽染，叠翠流金。一棵棵高大的银杏树上挂满各色的蝴蝶。风一吹，它们就乘着风翩翩起舞。石壁上的爬山虎正往高处爬去。它们的叶子有的是绿的，就像是碧绿的翡翠，绿的像燃烧的火焰，黄色的像盛开的花朵。

在秋天里，蟋蟀唱起了歌，蚂蚱跳起了舞，蚂蚁正在忙着运粮食呢!小朋友也正忙着画秋天的图画呢!

三年级描写景作文 篇2

我的家乡在齐贤，那里有美丽的羊山石城。

在羊山石城中，有海狮峰、青蛙峰、鸭嘴峰、龟峰等，展示着“摩崖照孤峰”、“晨曦穿隙谷”、“晚霞映回壁”等奇特景观。

而羊山最令人称奇的便是不佴峰石窟造像，为江南四大石佛之一。佛高10米，左手坠膝待与来羊山游玩的游客握手，这个姿态为国内罕见，羊山脚玉有石佛寺，寺四面环着湖水，两面孤峰拥立，被称为“佛在石中，石在水中，水在山中，山在寺中描写家乡景物的作文200字描写家乡景物的作文200字。”(美丽的'家乡作文)

羊山山青水秀，我听说下方桥有很多石头都是从羊山搬来的，我外婆家就有一座石桥，我很想知道羊山为什么有这么多的石头。

我们家乡的羊山很美丽，欢迎各位小朋友来玩。

三年级描写景作文 篇3

风风火火的夏姑娘迈着欢快的脚步离开了，勤劳的秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了。

果园里瓜果飘香。看!可爱的'雪梨不住地向我们点头，好像在说：“秋天来了!秋天来了!我们都成熟了!快来摘我们吧!”万紫千红的葡萄一串串地挂在枝头上，好像一颗颗五彩的珍珠。

花园里盛满秋色。兰花紫红紫红的，形如蝴蝶飞舞。仙客来粉红粉红的，犹如小小兔耳。菊花仙子的颜色可多啦!有紫红的，淡黄的，雪白的......他们在秋风中频频点头。

公园里树林的叶子也开始变色了。瞧!那枫林多像燃烧火把呀!咦?那几个小绿点又是什么?哦!原来是一排翠绿的松柏啊!

动物世界，又是另一番景象：团结的小蚂蚁正排着整齐的队伍搬豆子;小青蛙在加紧挖洞，准备安安稳稳地睡个好觉;一群群大雁往南飞，边飞边叫着，好像在说：“小朋友，我们明年春天再见吧!”

秋天，是一幅迷人的图画 ，是一曲丰收的歌，更是一首道别的歌颂。

我爱秋天!

三年级描写景作文 篇4

金秋时节，整个杭州城布满了香气，而这香味的发源处，却是那不起眼的桂花。

桂花是杭州的市花，体型娇小，其色为金黄，别看它小小的，不起眼，可它散发出的香味，可所谓是芬芳迷人啊！

桂花的用处也很大，可以泡茶，可以做药服用……桂花茶不为一种养生的好品呢！

桂花的开放，可乐坏了一群小娃娃，捡啊，采啊，就是想吃桂花糖糕，啊！香香的桂花，甜甜的.味道，那是多少人童年的回忆啊！

杭州的金桂、银桂，吸引了许多摄影爱好者、画家，在摄影家们的相机里，在画家生花妙笔下，桂花各有各的姿态，有的才微微张开，活像个害羞的小娃娃，不让我们看他那张涨得红彤彤的脸庞，有的已经全部展开，自信地露出了笑容，我爱你，桂花！爱你的香，爱你甜甜的味道，更爱你独一无二的美。

三年级描写景作文 篇5

早晨，我一推开窗户就看见一望无际的天空。啊！是一个万里无云的晴天。朝霞映红了半边天，一会儿一轮红日喷薄而出，放出红彤彤的光芒。

中午，烈日当空，金光灿灿的太阳就像燃烧的火焰似的。一只雄鹰展翅飞翔在空中，在不断地盘旋俯视地面，好像在寻找什么猎物似的。

傍晚，红通通的太阳渐渐收起了刺眼的光芒，夕阳倒映在水中，仿佛一个羞红了的`小姑娘的脸蛋。往旁边一看，哇！许许多多的云朵在夕阳的映照下，转眼间变成了五彩缤纷的晚霞。真美呀！

到了夜晚，繁星点点、众星捧月，许许多多的萤火虫在天空中自由自在地飞舞着。寂静的夜晚，周围的小虫在不断地鸣叫，好似在合奏着一段美妙的音乐，送劳累了一天的人们进入梦乡。

啊！这里的天空真美呀！

点评：小作者用她充满智慧的双眼捕捉不同时段天空的美妙和独特，加上她优美的语言描绘，使得那天空立刻就美丽起来了。对于三年级的孩子来说，这篇文章确为一篇佳作。

三年级描写景作文 篇6

窗外响起噼噼啪啪的声音，我抬头一看，原来天地之间下了一场哗啦啦的大雨。

听着雨声，我不禁遥想：那些雨落在桃花上，变成了美丽的桃粉；落在梨花上，变成了晶莹的梨白；落在稻田里，变成了金灿灿的稻黄。雨的色彩是如此的五彩斑斓，绚丽多彩。

雨不仅颜色丰富，而且形状、本领也大着呢！春天的时候，下得是牛毛细雨，给小朋友带来了欢乐、喜悦。夏天的时候，下得是黄豆粒般的大雨，给花草树木带来了新的生机。

秋天的'时候，下得是凉爽的雨，给农民伯伯带来了丰收的喜悦。冬天的时候，下得是刺骨的雨，冬爷爷总会在这个时候考验人们，看小朋友是否会按时去上学，看大人们是否会准时去上早班。

天空是白云的家，白云是雨的家。上帝赋予我们这么好的“礼物”。我感激雨，感激雨给小朋友带来欢乐；感激雨给花草树木带来了新的生机；感激雨给农民伯伯带来了丰收的喜悦。

啊！雨，我爱你！因为你是我们的四季！

三年级描写景作文 篇7

早晨，我刚醒来，就见窗户以是模糊一片。我轻轻的用手把它有规律地擦干净，就像一卷未知的，美丽的画卷正在打开。我惊喜不已，大声呼喊着：下雪了，终于下雪了！

在上学的路上，我不禁感叹道：这粉妆玉砌的世界真是太美了！那一辆辆汽车，无论是什么颜色的，现在都变成了一个个“白面包”。我抬头仰望天空，那雪花是那么洁白。轻盈，像天使一样飞翔在天空。再看屋顶，以“粉刷”成了白色。我一走，脚下的学就会发出“嘎”的声音，踩上去软软的`。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句故事真没说错，那原本不起眼的树枝，现在被雪一衬托，也显得风度翩翩，美不胜收，就像梨花盛开一样，洁白无暇。

在操场上，雪给大家带来的就是乐趣了。有许多同学打雪仗。堆雪人。再看那平时红光闪闪的国旗，已成了白旗一面。那白白的树枝，美丽的教学楼，美不胜收！

雪不停地下着，他勾勒出一副用语言无法形容的画卷——雪景！

三年级描写景作文 篇8

乡村的夏天是多姿多彩的，美妙而迷人。

清晨，乡村是安静与平和的。太阳公公露出了红红的笑脸，大公鸡从睡梦中醒过来，奋力的啼叫着，催促着人们快点起床。我一骨碌爬起来，在凉凉的`晨风中，走着。喇叭花精神十足地挺着腰板，吹起了紫色的小喇叭，它们一个个你挤我碰，尽情地展示自己美丽的身姿。

晌午，乡村是热闹的。太阳发出耀眼的光芒，炙烤着大地。知了在树上不停的叫着，神气十足的喇叭花，现在却耷拉着脑袋，无精打采的。在小溪边还有一群鸭子，他们自由自在的玩耍，不时拍打两下翅膀，嘎嘎的叫两声。仿佛在向喇叭花炫耀自己的悠闲。

傍晚，乡村是柔和的。太阳渐渐落山，此时已经变成夜来香的世界。你看，它们一个个梳妆打扮，准备开一场管弦音乐会呢！它们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红了娇美的脸蛋；用金色的阳光做长裙，套在了那柔韧的腰肢上......

乡村风光，不论什么时候，不论什么季节，都有一种独特、迷人的风景，只要你是个热爱生活的人，你一定会和我一样陶醉其中的！

三年级描写景作文 篇9

我的家乡有一处美丽的地方，那就是凤凰公园，它在凤凰山的脚下。

这里是人们休闲的好去处，我放学以后常在那里玩，那里经常有人放风筝、散步……

夏天的'时候，广场上人山人海，音乐喷泉也会定时开放，晚上的音乐喷泉最美丽，泉水会随着音乐的变化而改变水柱的高低和形状。刚开始的时候水柱很小，当音乐响起的时候，它就随着音乐的变化而强烈起来，一直这样重复着，有的时候会突然一下子喷到五米多高的空中，在彩色的灯光照射下，喷出的泉水也变得五光十色起来，美丽极了。有的小孩子会钻到泉水里面去玩，随着音乐和泉水的变化而翩翩起舞，尽管被泉水淋湿衣裳也玩的不亦乐乎。有的时候一阵风吹来，水珠溅到脸上，你会感到很凉爽。

我喜欢家乡的凤凰公园，你呢？