浅谈如何开展小学生的课外体育活动

第一篇：浅谈如何开展小学生的课外体育活动

浅谈如何开展小学生的课外体育活动

在学校体育中，课外活动是一项重要的内容，是实现学校体育目标的基本途径之一，是学校体育教学的延伸。组织、开展好课外体育活动，对增进学生身心健康、增强学生体质、促进儿童的健康发展以及对巩固体育课所学运动技术、运动技能、陶冶思想情操、丰富课余生活都具有重要意义。针对小学生的年龄特点，开展好既生动活泼又有锻炼实效的课外体育活动，则是一个需要不断探索的问题。我任体育教师以来，在这方面做了大胆尝试，收效良好，具体实施如下：

一、时间固定化

学生的课外体育活动是学校体育的重要一环，要使学生自觉地参加课外体育锻炼，学校就要在时间上给予保证。学校在课程安排上要明确规定出课外活动的具体时间，并与体育课做到前后呼应，不允许任何部门及个人随便“借用”，使学生养成到时间自觉参加课外活动的习惯，这一点是很关键的。

二、内容多样化

小学生活泼好动，喜欢多种多样的体育活动，为此，我校在课外活动的内容安排上力求丰富多彩，根据学生的年龄特点做到“三结合”。

1.与体育大纲相结合。

选择一些学生既喜欢又能充分发挥集体智慧和力量，并能使多数学生都参与的跑、跳、投、技巧、球类等项目作为活动的基本内容，如“追逐跑”、“变向跑”、“迎面接力”、“立定跳远”、“立定三级跳”、“持轻物投远、投准”、“前后滚翻”、“各种倒立”及“小足球”、小篮球”、“小排球”等。这些活动项目学生在课上学习过，简单易行，使得课外活动与体育教学有机地结合在一起。

2.与《国家体育锻炼标准》相结合。

体育活动的主要目的是增强学生体质，使学生的身体全面发展，达到《国家体育锻炼标准》。这一项工作是学校早已贯彻坚持多年的，因此“达标”工作就成为课外活动的又一重要组成部分，从而既保证了开展“达标”工作的时间与内容，同时也能避免出现体育课成为“达标测验课”的弊病。

3.与学校群体竞赛相结合。

学校在广泛开展校内传统的小型多样的体育比赛外，同时还要结合区、市的大型比赛，进行优秀运动员的选拔工作。所以学校就要有计划地统筹安排，使平时的活动与比赛相结合，通过比赛选拔形成多层次结构，使校内外的各种比赛活动有机地结合起来。

三、形式游戏化

游戏作为一种特殊的教学手段，对小学生具有独特的吸引力，借助游戏这种活动形式，把一些枯燥无味的体育锻炼“寓练于趣”，可激发学生练习的积极性。

如在发展学生下肢力量的练习时，就搞多数人都可以参加的“小兔跳接力”或单双脚多人的“蜈蚣前进“比赛等。

又如针对在发展学生耐力的训练上单调、乏味又非常累的实际，我校就采用了“自然地形跑”、“军事训练跑”等形式，既提高了学生兴趣，又发挥了学生的聪明智慧，从而增强了学生的学习兴趣和锻炼身体的实际效果。

四、方法竞赛化

小学生都具有争强好胜的心理，一听说进行比赛就个个跃跃欲试。利用学生的这一特性，我校在课外体育活动中充分调动学生竞争的积极性，开展了小型多样的同班、同学年的友谊比赛活动。按照体能分组，是我校自行设计的一种势均力敌的比赛形式。

如我校的同年组“胖子”对抗赛、“瘦子”对抗赛、男女混合对抗赛等，同学们参加的积极性高，报名踊跃，多数学生都能参与。一次50米“胖子”对抗赛中，对抗赛队员个个精神饱满，拉拉队员手舞各种自制的彩旗为本班参赛队加油助威，场面壮观有趣。由于各班实力相当，竞争十分激烈，比赛场上队员们奋力拼搏的精神更是感人。比赛结束了，同学们还都沉浸在比赛的兴奋中，很多同学都意犹未尽，纷纷议论着，在筹划下一次的比赛对策。这样的活动，不但增强了各班学生的凝聚力和集体荣誉感，同时加强了班与班、年级与年级之间的交流，加强了学生主动参与锻炼的自觉性、主动性。

五、组织指导专人化

一堂好的体育活动课要有周密的计划、严格的组织和专职教师的指导帮助。根据这一点，我们制定了各年组的活动计划并安排了专门组织人和指导教师，使学生们在活动中能遵守纪律，按照正确的技术进行活动，避免伤害事故的发生，保障学生在安全的环境中参加锻炼。

六、管理制度化

我校能如此开展生动活泼的课外活动，其主要原因是领导高度重视，在严格管理上把关，活动层层落实，从时间、地点、人员到场地器材，都有专人负责。领导在各项比赛中积极参与，与学生一起活动，成为学生集体中的一分子。同时定期总结经验，推新除旧，积累了丰富的经验。

课外体育活动的有效实施，既增强了学生的身体素质，又培养了学生团结友爱的团队精神，为学生今后的发展奠定了基础。

第二篇：小学生每天一小时课外体育活动计划

三趟墩小学小型体育活动计划

为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》和教育部《关于落实保证中小学生体育活动时间的意见》精神，有效保证我校学生每天一小时的课外体育活动的落实，促进学校体育工作深入开展，全面推进素质教育，特制定《三趟墩小学每天一小时课外体育活动计划》如下：

一、指导思想

以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。

二、组织领导

建立健全组织机构，切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。成立以校长为组长，各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。

三、落实责任

明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。

建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。

班主任是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实。

体育教师、科任老师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。

四、活动时间

大课间25分钟，上下午眼睛保健操10分钟，下午放学后自由活动25分钟。

五、活动项目

一年级：健美操二年级：花环三年级：花样跳绳1

四年级：竹竿舞五年级：竹竿舞六年级：广场舞

六、组织实施

1、当天的课任老师为课外体育活动的老师，各位老师要加强课外活动的巡查，及时妥当地处理活动中的突发事件。

2、广播操由班主任老师负责，眼操由当堂授课教师负责。

3、放学后的活动由班主任和科任老师分天负责值班，其中班主任负责三天，科任老师负责两天，具体时间安排由班主任和科任老师协商解决。

4、其他活动，值班老师要根据学生的兴趣爱好分成若干个活动小组，选好组长，由组长带领大家活动。

5、值班老师要严密关注学生活动的安全。遇到突发情况要及时妥当地处理，如果情况比较严重，要及时报请值班领导甚至报请校长妥善处理。

七、活动评价

1、每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，按比例（每个班评比十多个优秀学生）评选该项活动的合格、优秀学生。

2、将该项活动的评定成绩纳入优秀个人的评价之中。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育的目的与任务的重要途径。通过开展课外体育活动，促使学生增强体质，强化体育意识，养成锻炼习惯，从而提高学生体质健康水平。

第三篇：关于开展课外特色体育活动的通知

关于开展课外特色体育活动的通知

尊敬的家长：

您好！根据《2010年广州市学生体质与健康状况调研结果报告》的显示，与2005年相比，学生身高体重有所增长，但学生的运动能力堪忧，耐力、力量、速度等体能指标持续下降；超重和肥胖检出率大幅增加；视力低下检出率依然居高不下。面对青少年身体素质连续二十几年下降的严重形势,为了更好地贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,进一步丰富学生的课外生活，提高他们的体育运动兴趣，尤其是增进孩子与家长之间的交流，我校准备在下学期的3-5月份开展一项课外特色体育活动，活动时间从每天下午三点半开始到五点结束（学校有特殊安排除外）。该活动得到了华南师范大学、耐克公司的大力支持。他们将为本次活动提供专业的体育指导志愿者以及专业的体育锻炼器材，以保证此次活动的顺利开展。体育新兴项目（如轮滑、滑板、飞盘等）的开展，可以提高孩子的学习热情，“亲子体育活动”的举办可以拉近孩子与家长之间的距离。本次活动的参与以自愿为原则，希望得到您的大力支持与配合，谢谢!

××小学

×年×月×日

第四篇：课外体育活动如何开展

课外体育活动如何开展

眉山市第一小学 李朝阳

学校体育是义务教育的重要组成部分。增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。学校体育的目的就是促进学生身体正常发育，增强学生体质。要实现这一目标，只靠每周的二三节体育课是不够的，必须有课外活动作补充。坚持开展课外体育活动能促进学生身体正常生长发育，增强体质，能使他们劳逸结合，调节身心活动，提高学生学习效率，同时培养他们良好的品质。但课外体育活动的内容丰富，形式多样，组织工作复杂，牵涉面广，实施起来相对较难。我们该如何开展课外体育活动呢？现结合我校实际综合其他兄弟学校的经验谈一谈我的想法。

第一，学校统一规划和有保障是关键。学校体育是学校教育的一项重要内容。任何活动都需要在一定的时间、场地里来完成。所以学校应首先在时间上给予保证。每天除了做两操外，还应给学生安排体育活动的时间。时间既可以统一（如学校安排的体育课、体育课外活动），又可以灵活自选（如上午上课前，下午放学后），学校的实际情况不同可以各不相同，但应尽量使学生每天都有一小时的锻炼时间，学校工作规划中也应包括学校总体体育计划和相关体育活动经费的预算，并做好体育老师的进修、培训工作。在资金允许的条件下，学校应为学生提供良好的物质保证。

第二，体育教师要努力提高自身修养和各方面的素质。换句话说就是“有能才有为，有为才有位”。学校领导重视了，各种保障提供了，体育教师的素质没有提高当然更不行。当今信息时代，体育教师光凭现有的知识和经验是完全不够的。以往我们说要给学生一碗水，教师起码要有一桶水，如今这个观点要更改了，教师不仅要有一桶水，更要做一个源源不断的泉。否则才能满足现代社会发展学生的需求。所以体育教师要自觉、积极、努力学习，刻苦钻研，在实践中不断充实自己、完善自己，提高业务水平，加强自身修养。多多思考日常体育教学中的课堂常规，学校传统项目体育活动（如我校体育节）的开展，业余运动队的训练，学校体育氛围的塑造等等问题。只有体育教师的各方面素质和修养提高了，才能更好地开展学校课外体育活动。第三，要加强同班主任和其他有专长的老师的协作。学校体育尤其是课外体育活动，光靠分管领导和体育教师是远远不够的。因为课外体育活动的许多工作要靠班主任和部分科任老师去实施、配合、检查、督促，所以体育教师要经常同这些老师保持密切联系，配合非体育学科老师共同管理和教育学生，才能得到他们有力的协助、配合和支持。学校领导、教师可以不定期亲自带头参加体育活动，为学生树立榜样，促进学生更积极地锻炼。如我校教师篮球队比赛就常常会吸引许多学生的关注，这就是一个很好的带头例子。

第四，加强学校业余运动队的组织训练，培养优秀人才，带动其他学生。学校运动队训练是学校的一道独特的风景线，在有时间保障的情况下，教师平时授课时除了严格按常规教学外，注重对学生进行良好的思想品德教育培养也很关键，利用不同场合向学生灌输为班集体、为学校争光的责任感和使命感，利用集队、集会，大力表彰参加各项体育竞赛的队员，增强他们的荣誉感。这样可以带动更多的学生参与到这个训练群体，为课外体育活动提供更多的人力资源。

第五，注重多途径培养学生体育兴趣。小学生好奇心重，乐于接受新事物。体育教师可以利用课内课外对知识的讲解，授之以渔，在掌握技能的基础上还可以采用图片宣传，参观比赛、观摩国内外重大体育盛会等多种形式向学生渗透，激发学生参与的兴趣。

第六，形式多样、便于广泛参与。由于学生的年龄不同，年级不同，性格不同等原因，使得学校在组织课外体育活动时要注意形式不能单一，应多样化、灵活化。除了学校统一安排的内容如早操、课间操、眼保健操等活动外，课间十分钟，应尽量让学生在室外活动。做一些如跳跳绳、踢踢毽子等简单活动。学校还可以有计划的组织一些活动或适时开展一些体育竞赛等。不拘形式，随时随地抓住机会使固定活动项目与灵活项目相结合，让全体学生都有兴趣、有时间、有机会来参加，课外体育活动必会开展得广泛而深入。

总之，课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分之一，只有当课外体育活动开展好了，学校总体体育活动才能开展好，学校体育活动上了台阶，学校体育氛围才能真正上一个台阶，学生的体质才能真正的得到逐步提高。

第五篇：课外体育活动总结

课外体育活动总结

课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助提高学生的组织能力，通过相互合作，培养学生集体主义精神。课外活动是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，接受多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生智能。

一年来，我校以“健康第一”思想为指导、以《学校体育工作条例》《和学校卫生工作条例》为依据，认真开展学校体育课外活动和课余训练，确保学生每天1小时的体育活动，并有详细的计划，在此基础上，认真抓好课余训练。具体措施如下：

1.建立课外体育活动管理体系

课外体育活动参与的人员多、工作量大，仅靠体育教师的努力是很难做好的，因此，我校建立一个有班主任和任课教师共同参与管理的课外体育活动管理体系，以加强课外体育活动的管理效能。根据学校的具体情况，建立由负责教学管理工作的副校长主管，教务处督促，体育教师组织实施，班主任、任课教师等配合管理的课外体育活动体系。2.认真组织学生参加活动

课外体育活动应加强对学生的组织管理，进行合理调控。学校统一安排活动时间，同年级的学生集中进行，这样便于发挥班主任、体育骨干组织协调作用。体育教师合理组织，积极引导。

3.做好活动计划

课外体育活动要有完善各种制度，为了更好的开展活动，制订了活动计划。各年级或班级要根据学校的安排结合学生的兴趣、爱好、能力分别成立各个不同的兴趣小组，由体育骨干担任组长。开学初，由体育教师制定活动计划，发到各班，定时按计划开展活动。除保证每周２—3次规定的课外体育活动外，结合“学生体质健康测试”项目，提倡晨练１０分钟，晚练２０分钟。学生这样有规律、有节奏的锻炼，既能增强身体素质，又能在课外把学生的注意力吸引到活动上来。

4.活动形式的多样性。

由于学生的兴趣、爱好、能力等个体差异很大，运动水平参差不齐，我校根据学校实际情况，扩大活动范围、增加活动内容，使活动形式多样化、内容丰富多彩。根据学校的场地器材等情况，每天安排2—4班活动，学生可以根据自己的兴趣、爱好选择项目参加锻炼。这样便于调动学生参加锻炼的积极性，从而提高课外体育活动的质量。

5.认真抓好各项竞赛活动

为了我校学校课余训练的进一步开展，检验我校的课余训练水平，每年举办一次校田径运动会，积极参加东港市教育局举办的运动会和各种竞赛，并在跳绳、踢毽比赛取得了东港市第七名的好成绩。

课外体育活动总结

2011—2012学

东尖山学校 体育组