心灵的触动——《放牛班的春天》

第一篇：心灵的触动——《放牛班的春天》

心灵的触动——《放牛班的春天》

这是一个关于心理救赎的故事，电影还有的译名（譬如《唱诗班的男孩》），但最喜欢的还是这个。春天，会有生机，会有美好的事物重生，不论它们曾是怎样的绝望、不堪，都会在春天里享受到阳光的温暖和生命的朝气。正如这部电影，马修老师给了孩子们一个新的美好的春天、教给孩子们宽容、仁爱、微笑；孩子们则使老师有勇气重新拿起笔来谱写乐章，给了老师源源的创作灵感。有时会想，若没有马修老师孩子们会变的什么样，或许真如人们臆想的那般孩子们会变得冷漠、扭曲、无情。还好没有。很感谢上帝让他们在正确的时间遇到了正确的人，虽然他们不是最完美的，但却是最适合的。

故事的开始是一个指挥家同好友一起由一本陈旧的日记来回忆自己小的时候。此时的他已经功成名就，或许要费些气力才想得起自己小的时候、想得起已有些淡忘的光头老师。正如我们，我们可能会满足于自己现在的生活，可能沉醉在已取得的成就中，而当我们细细的去回想曾经帮助过我们的人，便会发现心中充溢着的是满满的感动与谢意。马修是一个的音乐家，失意的他来到被称为“池塘之底”辅育院代课，而代课并没想象的那样简单：麦神父在孩子的恶作剧中受伤，院长畸形的教育方式，孩子们调皮和恶作剧„„一些列事情让马修震惊而头疼。当他倍感失望的时候他听到了孩子们的歌声，虽然孩子们只是一起乱哄哄的唱着简单、粗糙的歌，但那声音仿佛天籁。正当马修老师慢慢用歌声温暖、拯救孩子们心灵时，一场大火却将整个事件扭转——院长申请基金的“愿望”变作了泡影，马修老师被无情地辞退。我们可以简单的评价这个代课老师是失败的，他没有得到上司领导的认可，但他无疑是成功的，在代课过程中他找到了音乐上久违的自信，他用自己的宽容拯救了孩子们的心灵、赢得了孩子们的尊敬。临走时，虽然没有孩子们违反校规来相送，但那自窗口飘落的纸飞机、那奋力挥动着的手臂令人动容。那便是心灵的触动，触动一个人的心灵有时不需要多么华丽的语言也不需要多么斑斓的色彩，只在那一瞬间，很真诚、很质朴的一瞬间便会被深深地震撼。

会感觉电影里的马修老师仿佛就是我们自己的老师，会严厉的呵斥我们，会为我们的进步而骄傲，会为我们的生活牵挂，也会很爱我们。或许我们会感慨自己的老师远没有马修老师那么好，但不可否认的是马修老师却是有着我们自己老师的影子。

鲁迅曾说，悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。若说孩子们美好而纯洁的心灵是有价值的，那院长畸形的教育方式便是毁灭的方式。电影中，当我们看到在考试，贝皮诺郑重的问勒克和“5+3等于多少”，在勒克和报以同样郑重的回答“等于53”后，贝比诺得意地写在答卷时，会不禁轻笑起来；还有孩子们写下的那会令人觉得不可思议的“理想”：消防员、牛仔、将军、热气球驾驶员„„当我们心情随着这些画面变得轻松后随之涌来的便是很沉重的悲哀、压抑感。孩子们的心灵单纯而脆弱，他们可能会很叛逆，但每一份叛逆、恶作剧的背后都有一颗被伤的很深的心，不要惩罚、不要呵斥更不要放弃，他们像小天使，需要的只是一个指引，一份宽容、那样便足够了。所以会很庆幸上帝让他们相遇——让马修老师为孩子们代课、让孩子们遇上马修老师，让孩子们看到了除了院长“犯错-惩罚”的教育模式外，还有马修老师“宽容-自省”的教育方法。最严厉的惩

罚不是管多少日禁闭、清扫多少天卫生间，而是让孩子们意识到自己做的是错误的、要怎样做才能去弥补。教育的成果是对人性格的完善，若是心中只有仇恨，又用什么理由来相信这样的人心中充满阳光？从教育的层面看，这部电影不失为一部值得教育工作者反思自身的佳作。电影中的马修老师像位智者，他懂得尊重、会理解也会用巧妙的方式“惩罚”学生。令学生们害怕一个老师很容易，让学生们敬畏一个老师却很难。马修老师做到了，他的宽容与理解为他赢得了孩子们的心。

《放牛班的春天》是一部很美好的电影，虽然它的整个基调不是欢乐，但我仍喜欢那样去评价它。从电影中我看到了单纯的笑脸，听到了天籁般令人动容的歌声，感受到了人性中善良的美德。尼采曾形容最高贵的一种美：它并非一下子把人吸引住，不住暴烈的进攻。相反，它那种渐渐渗透的美，人不知不觉把它带走，一度在梦中与它重逢。可当它就留我们心中之后，它就会完全占有了我们，使我们的眼睛饱含泪水，使我们的心灵充满憧憬。当电影的帷幕缓缓拉上，我们阖上眼、去回想整部电影、会不觉地在轻轻上扬嘴角的时候静静落泪，那便足够了。

第二篇：放牛班春天

《放牛班的春天》观后感

《放牛班的春天》感动了大多数人，因为这是电影艺术的魅力，好电影就是能让人感动，因为电影里面有我们在现实中得不到的东西，比如一个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐。

《放牛班的春天》讲述一个才华横溢的音乐家马修，不过在 1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫“水池底部“，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后马修发现学校的校长，以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静马修的尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵，就组织了一支合唱团，让每个孩子都找到了新的有价值的自己。

片中有几个情节更是让我记忆深刻。马修第一次进学校时，在门口看见了一个叫佩皮诺的小男孩，才知道小男孩每周六都会在学校门口站着，等着„„是为了等自己的爸爸来接他，可是事实上，他的爸爸早已去世，学校里的学监告诉男孩这个事实，可男孩不肯相信，因为他坚信爸爸会在周六那天来池塘之底接他。在故事结尾，在马修离开学校的那天，佩皮诺带着自己的行李要跟马修走，因为此时的他已认定马修就是他的爸爸，而这天正是星期六。马修作为老师真是付出了自己的精力与爱心。影片呈现出美好的一面，同时也在揭露那恶的一面。片中的校长是个虚伪、虚荣的男人，他把孩子们当成那些罪犯，对他们进行体罚，一开始他强烈反对合唱团的组成，后来因为孩子们纯洁美妙的童声得到了众多高贵地位人士的欣赏，校长便又举双手赞同。可见此人的两面性。也正是因为校长对学生的这种看法，态度，使得后来的转学生蒙丹放火烧了学校，片中并没有直接描述，而是给了一个场景就是：山下的学校冒着浓浓的烟，而蒙丹站在山上，抽着烟，得意的一笑。聪明的观众我想应该知道这件是谁干的吧！此时的马修正带着孩子们在山里玩耍，可以说是马修救了这些孩子的命，可校长却觉得是因为马修的失职而造成了大火，把马修辞退了。最后一个场景更是让我感动，校长不让孩子们去送马修，马修一个人走了，显得好孤独。此时从空中飘下来一架架纸飞机，里面是孩子们的祝福和签名。马修抬头一看，窗口全是孩子们的手在向马修告别。因为围墙太高，所以只好伸手做最后的告别。马修一下子变的好幸福，他在校门口说了这么一句话：“我是伟大音乐家马修„„可是，谁又认识我呢？”

因为每一位孩子都渴望在自己的人生路上遇见这样一位老师，这样一位给自己最多帮助的人。能够遇上便是一种幸福，尽管这种幸福在现实中显得这样的奢侈，但是我们仍然会渴求得到。

第三篇：鸡汤心灵——《放牛班的春天》

心灵鸡汤

——观《放牛班春天》有感

剧情介绍：一本陈旧的日记本，一个偏僻的寄宿学校，一群几乎被社会抛弃的问题少年，一个抑郁不得志的音乐工作者，一个装满乐谱的文件包，一个暴君式的校长，一个漂亮而略显苍老的单身母亲，一个有着天籁般音质的敏感俊秀的天才少年，一曲曲给池塘之底的阴暗之地带来希望和阳光的无伴奏的音乐，一架架飞出窗外表达真诚怀念的纸飞机，构成了这部让人含着微笑泪流满面的温情电影——《放牛班的春天》。略显老套的故事情节，全新的音乐元素，秉承法国电影一贯的细腻风格，散发着浓厚的艺术气质与人文关怀的《放牛班的春天》在短短几分钟内就仅仅抓住了观众的心。从未放弃音乐梦想的马德老师相信音乐能改变一切，但他不相信一些东西是注定无可救药的。他用善良宽容搭起了一座通向孩子的桥梁，用音乐去扣开他们那已被现实戳伤而紧闭的心门，用无私的心去感悟他们的痛苦、他们的需求，用爱去抚平他们那依旧疼痛的伤口。遇见有时是可以创造奇迹的，他把一群被遗弃的顽劣孩子变成了会唱歌的小天使,使他们中的天才找到了充满希望的人生，让父母双亡却坚信有人接他回家的孤儿的枝着等待有了结果，重拾生活的希望和信心。

学习心得：

人生的遇见，因为可以改变，成了一件值得期待和几乎伟大的事件。马德老师是伟大的,因为这样的老师在现实中很多人可以做，但很少人愿意去做,至少很少有人像他那样努力地去做。他的“不轻言放弃,前方终有希望在等待”的信念伴他找到了自己真正的价值所在。影片带给人们一个现实中不容易得到的感动，而这就是电影所代表和蕴涵的独特的艺术的魅力。影片并未回避现实的鄙陋，池塘之底也在想我们昭示着一个社会问题。

“飞舞的风筝，你千万别停下，飞向蓝天，飘向大海，你可一定要记得

回来，一个孩子在看着你啊……”清澈如水的歌声与这座破旧斑驳的寄宿学校的不和谐让人心寒：这是孩子的乐园吗？马德老师的善良文明，校长的野蛮残暴揭示了不同教育理念的碰撞和交锋。人之初，性本善，少年犯的形成，家庭社会负有不可推卸的责任。故事中的反面人物蒙丹，公立学校开除，家人抛弃，连池塘之底这个少年犯呆的地方也排斥他，失去了亲情、友情、社会的关爱，也失去了生活的希望，他也只能选择沉沦。

那些生活在特殊阶段的孩子同样渴望被关爱被理解，渴望得到自我的肯定。但只有很少的人注意到他们，他们做坏事有时只是想引起人们的注意，证明自己的存在。因为他们害怕孤独寂寞。

影片从多方面折射出了闪光的教育智慧，主人翁克莱蒙·马修的教育思想、教育方法与策略、教育内容对我们当今的教育是一个很好的启迪，尤其是对于我们当好一名党员具有很强的现实指导意义。飞逝的欢笑和无法抑制的泪水都已成为过去，却永远不能被忘怀。如果是由一段音乐，一首歌或是一组合唱连接起这遥远的回声，那么它们所打下的烙印就会更加深刻。可能是由于这个缘故，当看到一群反叛的寄宿学校的孩子们被召集到一个合唱团中，并谱写出他们动人的孩提乐章时，大家被深深地打动了。

党员要正确对待生活中的困难挫折和打击，正确看待教师的严格管理与教育，树立远大的理想和坚定的信念，执着追求；树立正确的学习理念，树立正确的道德观，与时俱进，发挥党员的先锋模范作用。同时希望学校今后能多组织开展此类富有教育意义而意味深远的教育活动，以促进全校党员逐步领悟正确的方法，推动党员在充满爱与宽容的氛围中教学相长。

第四篇：音乐陶冶心灵放牛班的春天观后感

我想说，音乐唤醒心灵 ——电影《放牛班的春天》观后

[摘要]电影《放牛班的春天》是电影与音乐完美结合的典范，通过对电影音乐的分析，说明电影与音乐之间相辅相成的关系，进一步说明音乐对人心灵的陶冶和洗礼。

[关键词]电影 音乐 心灵

这是我第二次观看《放牛班的春天》，与第一次观看的感觉很不同。第一次看的时候，我只注重整个电影的情节连贯性，每个人物之间的关系。而第二次，我感受到音乐是这部电影的动脉，贯穿整部电影，并唤醒一班迷途的少年，从心灵上一点点感化他们。在如今这个冷漠的社会，音乐对我们的心灵影响尤其重要，对我们以更细腻的视觉去体验生活有着极其重要的意义。

影片的以回忆的形式，从克莱门特·马修的日记展开。马修是一名调任到“池塘之底”问题学校任教的学监。马修从一出场，是一段沉重甚至是有点恐怖的音乐，空灵的人声哼唱，似乎铺垫了一种不详的气氛。校长哈森的以站在高高的楼梯上出场，显示了他的上级身份地位和不近人情的性格。这个校长冷酷无情，经常体罚学生，遵循“行动与反应”，以“暴力”治校。而学校里的学生都是调皮捣蛋，胡作非为，性格缺陷。但是，马修的到来，就如一阵柔和的春风，暖化孩子僵固的心灵，经过一段时间的探索，他决定成立合唱团。孩子们在歌声中找到了情感的寄托，内心的抒情`````` 其中，不得不提到的一个人物，就是学生莫朗奇。据影片中所提，他有着天使的面孔和天籁的嗓音。莫朗奇是一个自尊心极强的孩子，沉默寡言。他在受禁完之后，不肯加入合唱团。马修老师偶尔一次机会发现了他的嗓音，并耐心培训他成为独唱。合唱团使莫朗奇走进了自由的天地，在音乐中，他找到了自己情感的寄托，内心感情的抒发，在悠扬的歌声中，伴着心灵的熏陶和洗礼，学会了感激，他越来越清楚自己的感觉，在音乐中找到自信，找到自我的价值。最后成为了一个音乐家。

莫朗奇只是众多学生的一个，其他学生也如此。从以前的死气沉沉，到后来的积极上进，找到自己的兴趣。顽皮捣蛋的他们，在歌声中张扬了自己的个性，唱出了自己青春的颂歌，音乐给他们的心灵插上了放飞的翅膀，带来了生活的希望。他们学会了感恩，学会了爱，并对老师产生了爱戴的感情。

马修老师，就像凡间的天使。以宽容和善良去对待每一个孩子，在面对校长的高压，他没有放弃。而是努力试图用音乐和歌词去净化孩子们的灵魂，引导他们健康积极的思想，激起他们对生活的渴望和自我价值的认可。就如主题曲歌词所写：看看你经过的路上，向他们伸出手，拉他们一把，步向往后的日子，黑暗中的方向，希望之光，生命中的热忱，荣耀之巷，童年的欢乐时光，在小道尽头闪亮，黑暗中的方向，希望之光，生命中的热忱，荣耀之巷。马修在黑暗中把孩子们引出黑暗，拯救孩子的人生。而音乐，却是一路伴随孩子的明灯，照亮孩子前面的路，让孩子找到自己的方向，发现自己的内心，重视自己的心灵感受，做更有意义的事情。

整个电影有四首灵魂之曲，Caresse sur l'océan（海面上的清风），Hymne a la nuit（哦，黑夜），Vois sur ton chemin（眺望你的旅途）和Cerf-volant（风筝）。《海面上的清风》在片中出现了四次，带有一种希望，人声悠远，空旷婉转，伴随着淡淡的忧伤。的确，孩子本来就是在一个“池塘之底”的学校，自从遇上了马修，遇上了音乐，才找到了自己。第二首，《哦，黑夜》，是给公爵夫人唱的歌，这首歌对莫朗奇的人生特别重要。马修重新给了皮埃尔展示的机会，从皮埃尔的眼神里，第一次有了感激。这首歌在赞美黑夜，赞美黑夜的恬静温柔，却神气的魔力。整首曲听起来浪漫舒缓，更像是孩子们对心中感情的抒发，把过去的不快，对马修的感激表现得淋漓尽致。而《眺望你的旅程》，是我个人最喜欢的一首歌。它出现了两次，第一次是马修老师听到莫朗奇放学后在教室里偷唱这首曲子，宛如天籁一般。还有一次在结尾播放，从歌词看来是给人以希望。但是更像是在歌颂马修老师，歌颂老师就像是个天使，拯救了他们的心灵。整个歌曲节奏明快，就像置身于太阳底下，充满希望，充满希冀。最后一首《风筝》，也是我个人很喜欢的一首歌，我第二次看这部影片的时候，为此感动到落泪。这首歌出现在马修被哈森校长解雇，走到学校后面，发现学生从窗下扔下的纸条，一个个纸飞机，寄托了孩子对老师无尽的感激，对老师无穷的不舍。马修欣慰的笑了笑。带着孩子的祝福，带着孩子的思念，踏上了前方的路。一个伟大的，默默无闻的老师，不禁为之动容。

以一句话来结束，音乐，是这部电影的灵魂，也是唤醒心灵深处的最有力的呐喊。

[参考资料]

1.《放牛班的春天》---来自地狱的天籁http://zhidao.baidu.com/link?url=coOVwhigRVd2nydenp6JOe_n9ToCs0ID-mpE1h4jhEEHMihtRYdUfROWPUE-oTwnKgafLorwkAN-O67fu0iYP_

2.《放牛班的春天》博客影评

http://blog.sina.com.cn/s/blog_5c7bbc5d0101h56n.html

第五篇：触动心灵感言

触动心灵感言（精选50句）

1、那些无处安放的青春，破碎的让人心疼，我的世界，如此不堪，我推开了所有的人，唯一把你放在心上。

2、爱就是瞎了眼。瞎了眼睛的时候，你什么都看不到。现在回头看自己的爱情，我问自己那时候为什么会跟那个人在一起。答案就是，爱情让你瞎了眼。

3、你要知道不是每个人，都可以在我心里兴风作浪。

4、你不会看到有一个我，把你的失落变成我的难过。

5、要紧握那些有风的日子，它们吹来你的笑脸，吹来你的善良，带走你的黑暗。

6、一切都明明白白，但我们仍匆匆错过。因为你相信命运，因为我怀疑生活。

7、姗姗来迟总比没来好。

8、生活中有很多好的选择，但你不必做出那些看起来最好的选择。选择让你开心的事情，那么它便会成为你最好的选择。太在意别人的看法，最后会有两种结局：要么自己累死，要么让别人整死。一生中，总有那么一段时间，需要你自己走，自己扛。不要感觉害怕，不要感觉孤单，这只不过是成长的代价。

9、控制得了的，叫表情；控制不了的，叫心情。

10、如果十指相扣，牵不起天长地久，且容我，端坐在时光未央，用那一份饱满的深情抒写许诺的欢愉。

11、小时候以为最浪漫的事，是一个人走很远的路去看另一个人，现在明白最浪漫的事，是一个人不管走多远的路，心里想念的都是同一个人。

12、时间在身边悄悄的溜走，我还能有多少时间抓住彼此在一起的日子。任凭催促的岁月把自己熬成孤独，心里始终有那么一个人。我不能给你承诺至少能给你时间。我不想让你后悔当初的选择，年轻是爱情到婚姻的坟墓。如果有彼此，请紧握彼此的双手不离不弃。

13、无论怎么说，过去的一切都不可移动，明天的渺茫全是仗昨天的实在撑持着。

14、有些事情不是非做不可的，是看你想过什么样的生活。

15、年纪越大，学得越多，越发感到自己懂得太少。在[xx]岁时，生活每天都教会我新的东西。

16、日子，就是给你一点甜头，给你一点苦头，给你一点盼头，一般，就这三种头。

17、每个人背后都有一段不为人知的故事，只愿有一人懂你这故事背后的酸甜苦辣，即使生活再怎么难，我们也要一路前行的走下去。

18、独自在马路上行走，不需要别人的陪伴，我只想感受那难熬的.孤单。

19、一个人再好，他不心疼你又有什么用，真正的幸福是发自内心的关心和体贴，是生活中点点滴滴，实实在在的惦记。

20、成长中所有遇到的问题，都是量身定做的。解决了，你就成为你这类人当中的幸存者。不解决，你永远也不知道自己可能成为谁。

21、幸福并不是精心营造的物质生活，而是一种简单的感觉。是生病时的嘘寒问暖，孤单时的温柔陪伴。是快乐的时候有人分享，难过的时候有人分担。

22、一辈子，真短，别为一些无关事伤感，幸福不是看你拥有多少，而是看你在乎多少，不属于自己的不去强求，握在手里的好好珍惜。在快乐的心境中做自己喜欢的事，用阳光般的笑容走好每一段路。

23、到朋友家吃完饭，要主动帮忙洗碗清理桌子。

24、摘下了面具的自己，连笑都会撕扯着嘴角的痛。

25、那么，你是想放手一搏，还是等到年华老去，心中充满遗憾，孤独地迈向黄泉路？

26、被爱很幸福，可以接受、可以拒绝、可以有面子，于是我们总是等着人家来爱，但是，当我们发现没办法爱上对方时呢？又或是我爱的人永远都不说爱我呢？我该接受那段不期盼的感情，还是勇于追求自己的幸福呢？

27、在真爱面前，不要放弃，哪怕你喜欢的人要求你放弃。

28、这个花开的季节，美丽的日子，用目光送自己走进一片繁花如锦。彼岸，我是一朵花儿长成纯白的想念，静静地绽放。岁月的深处怀一抹浅浅的笑，静候那一夜花开。若安流年，轻放忧伤；唯念，素浅年华，浅笑依然。于你们，春暖花开香幽天际；于你们，媚舞云端沉醉欢颜。静静地对着天空生长，默守心底的狂澜！

29、你的日子，总是这般温暖美好。

30、想过很多次，如果和他重遇，我唯一的心愿是，我希望他不幸福，至少不要过得比我幸福。

31、只为再见的，已不是你。

32、我是盲目胆怯的，因为我爱上了你。

33、被特别在乎的人忽略会很难过，而更难过的，是你还要装作不在乎。

34、把破碎的碎片小心拾起，拼凑过后，是否还能恢复？

35、患难与困苦是磨练人格的最高学府。

36、比要怪别人对你冷淡，是你在他心里什么都不算。

37、时间过去很久，你黑发变白发，满脸都是岁月的痕，个子也变矮了。只记得小时候您是那么高，一手就能抱着我穿过一条街一条巷。您的笑还是那么幸福开朗，还是那么甜那么让人难以忘怀。

38、许多时候，命运的转折就在刹那间，而那些刹那之间的转折，回过头看起来，其实早就是命中注定的。

39、有时候你对我好一点，我就恨不得把心掏出来给你。

40、生活若少了你，快乐就缺了一角；生命若少了你，精彩就留有遗憾；一辈子若没有你，人生就失去目标。我要把你放心房，一辈子不忘，不忘！

41、我是一个对待生活对待感情都持续着乐观态度的人，不会正因小事与人争吵，父母在生活正占很大的成分，因此孝心必须要有！我不注重外表，只要有孝心谈的来能共同奋斗的我都能够理解。

42、不好太在乎一些无伤大雅的细节，有时候放开一些反而会让你得到更多。不拘小节的人容易得到愉悦，和不拘小节的人一齐生活是一个简单自由人生的开始，牵住我的手，让我带你走。

43、每一棵大树的成长都要接受阳光，也要包容风雨。

44、得不到也不要乞讨，那样会觉得自己很可笑。

45、在想象的空间里不断徘徊，让画面永远明确。

46、有时候，心田最直接的感觉，往往是最难说出口的。

47、被背叛的痛苦中领略忠诚的难能可贵，我们从失恋的悲伤中领略长相厮守的深情。

48、生掷中总有那么一段年华，布满不安，但是除了勇敢面临，我们别无选择。当你感受人生没那么如意，当你对本身的表示没那么满足，当你对本身爱的人或本身感想失望，当你以为本身再也僵持不下去的时候，请记得对本身说：不要紧，我们都是这样长大的。

49、我不会依赖别人。因为我受够了失望。生命于我们，只是九牛一毛，然而，却承载了太多的情非得已。离合聚散，疾苦欢笑，叫嚣寻觅……因为没有人知道谁人最终的答案，所以，我们独一的选择，必需是：向前，笑看风，笑对雨……

50、你说玩笑最伤人，可它偏偏是最暖人的。没有风的日子，云是雨的守望；没有梦的日子，期待会疏弃年华。这个世界上，谁也不是谁的永远，唱一曲风花雪月，吟一阕岁月静好，烟火、流年、尘世、沧桑，浅浅遇，淡淡忘。