第一篇:人音版七年级下音乐教学计划
七年级音乐下册教学计划
本学期我担任七年级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定计划如下:
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针和政策,坚持以中共十七大的精神和“三个代表”重要思想为指针,全面推进素质教育,努力提高学生的音乐综合素质,培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣,有效的促进学生的艺术修养,与文化学习相辅相成,让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。
二、学生情况分析
本学期我担任七年级一二班的音乐教学。学生来自不同的小学所以学生的乐理知识存在一定的差距,更不用说对音乐内容的理解;还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣,不愿参加音乐活动;更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来,不要说其它的音乐知识了。因此,想在短期内将学生的素质提高,那是有一定的困难的。
三、教材分析
本册教材是人民教育出版社出版教材,内容非常丰富,生动活泼、图文并茂。教材分为以下七个单元:中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州大地、环球之旅、旋转舞台、多彩贵州之苗族。涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。
四、教学目标
1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
(一)唱歌部分
1、紧扣教材、大纲,教唱书本上的歌曲。
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。
4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)发声训练部分:
在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
(三)欣赏部分:
结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力。
五、具体措施:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时转变教学思想观念,注意与新课标结合,并注意备学生,在备课时,应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分,特别是教具的准备。
2、充分调动学生的学习兴趣,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣,突出学生在教学中的主体地位。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,采用多种教学手段,提高课堂教学效果。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
7、开展各种各样的活动,检验教学效果并达到锻炼学生的目的。
六、教学进度安排
第二篇:人音版七年级音乐下册教学计划
人音版七年级下学期音乐教学计划
一、学生情况分析:
本学期,我继续任七年级两个班的音乐课,本学期准备开始正式系统化的学习音乐,学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,我会采用不同教方法,注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”,使学生各方面均有提高。
二、教材分析:
本学期的教材主要以唱歌为主,发挥学生主动学习的潜力,使学生在学习音乐的过程中感受快乐,本学期在上课的同时我会适当的教学生一些有关音乐方面的知识,使学生在学习过程中逐渐积累些乐理知识。避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。
三、教学目标:
了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解音乐作品,理解音乐,使学生具有一定的音乐演唱的能力。同时,加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
四、教学措施:
音乐课最大的特点就是寓教于乐,在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合,为了更好的发挥音乐课的这些优势,在学习中,可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。鼓励学生多参加音乐活动,使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、帮助学生进行大胆的尝试,展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和表现能力,通过聆听表现出来的各种动作表情是学习音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。对学生的语言交流、智力发展大有益处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学生的想象能力,挖掘学生的创造潜能,促进学生思维创造能力的发挥。在本学期在教学中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
五、工作进度:一周一课时
第一周第一课时:第一单元 行进之歌
唱歌 一二三四
第二周第二课时:欣赏 进行曲
第三周第三课时:第二单元 影视金曲
唱歌 长江之歌
第四周第四课时:音乐欣赏
第五周第五课时:第三单元 天山之音
唱歌 青春舞曲
第六周第六课时: 音乐欣赏
第七周第七课时:第四单元 美洲之声
唱歌 红河谷
第八周第八课时:音乐欣赏
第九周第九课时:第五单元 小调集萃
唱歌 沂蒙山小调
第十周第十课时:音乐欣赏
第十一周第十一课时:第六单元 徽韵
唱歌 小石桥
第十二周第十二课时:音乐欣赏
第十三周第十三课时:学唱 国家
第十四周第十四课时:学唱 山楂树
2015年3月1日
第三篇:人音版七年级下册音乐教学计划(含封面)
马 嘶 苗 族 乡 中 心 小 学 校
七 年 级 音 乐 教 学 计 划
教师:
二〇一八年春
人音版七年级下册音乐教学计划
一、指导思想:
根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,结合教材内容,努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析:
1、学生正处于变声期,唱歌较困难。
2、学生音乐基础差,胆子小,缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习不够重视。
三、工作任务:
1、音乐教材课堂教学,每班每周一节。2、学校有关音乐方面的其它工作。
四、教学目标:
1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
五、教学措施:
1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。
5、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
6、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
7、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
六、教材分析:
课程内容 :
根据《普通初中音乐课程标准(实验)的要求,采用人民音乐出版社的《七年级音乐学科》的课程内容进行教学。其课程内容包括: 第一单元 行进之歌
唱歌:一二三四歌
欣赏:中国人民解放军进行曲 拉德茨基进行曲 婚礼进行曲
葬礼进行曲 实践与创造 第二单元 影视金曲 唱歌:长江之歌
欣赏:辛德勒的名单
盼望你的路途
眺望你的路途 伴随着你
穿越竹林 实践与创造 第三单元 天山之音
唱歌:青春舞曲
欣赏:我金色的阿拉泰
赛乃姆
在那银色的月光下
歌唱吧,我的库姆孜
阳光照耀着塔什库尔干 实践与创造 第四单元 美洲乐声 唱歌:红河谷
欣赏:拉库卡拉查
凯皮拉的小火车 化妆舞会 实践与创造 第五单元 小调集萃
唱歌:无锡景
沂蒙山小调
小放牛 欣赏:无锡景 沂蒙山小调 一根竹竿容易弯 桃花红 杏花白
龙船调
小放牛 实践与创造
第六单元
戏曲新韵
唱歌:没有强调的祖国哪有幸福的家
欣赏:沁园春、雪
海风阵阵仇杀人 实践与创造
七、教学进度表:
周 次 章 节 主 要 内 容 课 时 第一周 培养学生对音乐的兴趣 1 第二周 第一单元 歌曲:《一二三四歌》 1 第三周 欣赏:进行曲 第四周 第二单元 歌曲:《长江之歌》 1 第五周 欣赏: 第六周 第三单元 歌曲:《青春舞曲》 1 第七周 欣赏: 第八周 第四单元 歌曲:《红河谷》 1 第九周欣赏: 第十周 五一放假
第十一周 第五单元 歌曲:《无锡景》等 1 第十二周期 中 考 试 1 第十三周欣赏: 第十四周 知识与技能 1 第十五周 第六单元 歌曲:《没有强调的祖国哪有幸福的家》第十六周欣赏:《沁园春、雪》 1 第十七周欣赏: 第十八周 期末考试 1
第四篇:2013-2014年下学期七年级音乐教学计划(人音版)
本学期我担任七年级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定计划如下:
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针和政策,坚持以中共十八大的精神和“中国梦”重要思想为指针,全面推进素质教育,努力提高学生的音乐综合素质,培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣,有效的促进学生的艺术修养,与文化学习相辅相成,让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人,成为身心健康的有用人才.二、学生情况分析
本年级共4个班。学生来自不同的小学所以学生的乐理知识存在一定的差距,更不用说对音乐内容的理解;还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣,不愿参加音乐活动;更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来,不要说其它的音乐知识了。因此,想在短期内将学生的素质提高,那是有一定的困难的。
三、教材分析
本册教材是人民教育出版社出版教材,内容非常丰富,生动活泼、图文并茂。涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。
四、教学目标
1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使学生身得到健康发展。
3、培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音此文转自斐.斐课件.园ffkj.net乐基知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
(一)唱歌部分
1、紧扣教材、大纲,教唱书本上的歌曲。
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。
4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)发声训练部分:
在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
第五篇:人音版七年级上册音乐教学计划
人音版七年级上册音乐教学计划
一、指导思想
1、体现素质教育观念,以审美体验为核心,提高学生的审美能力。
2、以学生为本的新型教育观念,为学生提供感受音乐,表现音乐,创造音乐的广阔天地。
3、认真贯彻党的教育方针和政策,全面推进素质教育,努力提高学生的音乐综合素质,培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣,有效的促进学生的艺术修养,与文化学习相辅相成,让学生成为建设祖国所需要的合格加特长优秀中学生。
二、学生基本情况分析
我担任八年级10个班的音乐课,学生较多,组织教学有一定的困难,但学生们学习音乐的积极性很高;课堂气氛比较活跃,这就要求老师注意引导学生,有序活动,保证上课纪律。学生胆子小,缺乏表演自我的能力 ;学习习惯也很差,观念不正确,老师加强引导。
三、教材重难点(按单元填写)第一章 歌唱祖国
重点:歌曲《彩色的中国》《中华人民共和国国歌》欣赏:《多情的土地》等歌曲 第二章
缤纷舞曲
重点:歌曲《青年友谊圆舞曲》欣赏《溜冰圆舞曲》《雷鸣电闪波尔卡》;难点:圆舞曲 第三章 草原牧歌 重点:《银杯》欣赏《牧歌》《美丽的草原我的家》《天边》《万马奔腾》 第四章
欧洲风情
重点:歌曲《桑塔露琪亚》《友谊地久天长》难点:欣赏《伏尔加船夫曲》《我的太阳》等 第五章 劳动的歌
重点:歌曲《军民大生产》《杵歌》难点:欣赏《船工号子》《哈要挂》等 第六章 红色井冈
重点:歌曲《毛委员和我们在一起》欣赏《西江月·井冈山》《井冈山上太阳红》
四、学期教学任务及要求
1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力
(一)、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后学生听音提高自学,直到正确为止。
4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载,有学习有测试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)发声训练部分:在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
(三)、欣赏部分: 结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力。五:具体方法措施
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的 准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
7、开展各种各样的活动,检验教学效果并达到锻炼学生的目的;成立课外活动小组,让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。
六、奋斗目标
圆满完成本学期教学任务,突出音乐学科特点,培养学生的兴趣爱好,启迪智慧,陶冶情操,是学生身心健康发展;掌握浅显的音乐知识和技能,为学生的终身发展奠定基础。