我的成长庆幸有你 优秀作文

第一篇：我的成长庆幸有你 优秀作文

我的成长庆幸有你

2015级28班 陈鹏如

星光点点，时光如梭，在漫长的初中生活里，庆幸有你。

----题记

说实话，起初我对生管老师的印象并不好。因为新生刚一报到，“深喑世事”的老师都要给学生一个“下马威”，挫挫学生的锐气。于是乎，很不幸，我就是她第一个“杀一儆百”的人„„

记得那一天，蝉在树上兴奋地开“演唱会”。天空万里无云，净的纯粹，偶尔飘来几阵南风，令人心旷神怡。我在宿舍享受空调带来的凉爽，倍感无趣，于是伸头一笑，欢天喜地，旁若无人地和我的室友“畅谈古今”。突然，画风一变，一阵“阴风”向我扑面而来，我猛一激灵，下意识地抬头就看见生管老师，身穿一身黑色连衣裙，肉色丝袜打底，双手叠放脐间，两脚微开，若忽略那漂亮的大眼里冒出“骇人”的光，赫然一个大家闺秀。我立马吓得屛住呼吸，以万分之一秒的速度躺下，闭眼并在心里祈祷：“别过来，别过来，千万别过来，赶紧走，赶紧走„„”我浑身发抖，手心冒汗，身体蜷缩在一起，像极了穿着短袖躺在南极一样。但愿望终究没有实现，反而情况显得更糟糕。身处在这种情况下，我的听力神经显得异常灵敏，竟然知道老师一步一步的向我走来。好像那“深一脚浅一脚”的脚步不是踩在地上，而是踩在我的心尖上。我在心里默数“一、二、三、四、五、六,到了！到了！呀，完蛋了！这下悲催了!”生管老师已站在我床前，不用睁眼就感觉到那凌人的目光。这时，老师说话了，她用极轻的声音说：“你，下来。”声音虽小，但语气里满是不容置疑。我一抖，只能硬着头皮下了，颇有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的感觉。

我只记得，我下来双手交叉背在身后，双腿微开，一副如临大敌的样子，“恭候”老师的处罚。但时隔已久，差不多都忘了老师训诫的内容是什么了，只记得末了，我弱弱的说了一句：“我错了。”她竟然没再说什么就走了。我只好劫后余生的拍了拍胸脯，吐了吐舌头，灰溜溜地跑到了床上，等到风平浪静后才不禁后怕。“生管老师，太可怕了！”

从此，我对生管老师唯恐不及，“惹不起，我还躲不起吗？”然而渐渐地，经过后来发生的几件事，我的这种想法消失殆尽。

比如，我们刚学叠被子时，被子软趴趴的，叠了好几遍才勉强有一个能看得过去。但，仅仅是勉强而已，因为它还是跟“一坨烂泥”一样，让人不忍直视。于是，一连好几天的中午和晚上，她都一个宿舍一个宿舍的指导。那天晚上，她到了我们宿舍，开始指导前，她大致扫了一眼我们全宿舍的被子，蹙了一下眉头而后又舒展说：“你们的被子都不合格，看好啊。”说着便拆开一个被子边叠边解说:“你看这边要多压压，还有这个，一定要等分！中间的部分不要太大，两边一定要压瓷实，然后再叠。一定要记住叠好后的被子一定要有角，外面的边一定要在直线上！”我们全神贯注的听，没有一个人跑神。叠好后我不禁问：“老师，您每个寝室都要这样教吗？”“那当然了”好像是在叙说一件小事，很平常，很平常，却在我心里泛起了波澜。旁边的室友开始七嘴八舌，老师笑着说:“好了，好了，闲话以后说，都会了没。那，你来，再叠一遍让我看看。”她伸手一指指向我，我一惊，而后点了点头，郑重的站在被子前，在老师和舍友们的灼烈注视下，开始小心翼翼地叠了起来，脑子里不断回想着老师的动作和要点，终于叠完了，擦了擦头上并不存在的汗，看着我费尽心力叠好的“豆腐块”被子，仿佛完成了一项巨大的工程，心里满满的骄傲。说来奇怪，从这以后，我竟然一次也没有因为我的被子而被扣分。从此，我对生管老师的崇拜之情可谓如黄河之水滔滔不绝。

然后，我开始把疏远变为主动问好，一闲着就三个人一堆，五个人一群，和老师有一搭没一搭的聊着，但快乐的时间总是转瞬即逝„„

老师很敬业，在学校的每一天都是最晚睡最早起；一有同学生病她总是最关心，最着急的那个，一连好几天都能听见她对那个同学的嘘寒问暖；还有每天检查卫生。如果，我们差不多都是因为地面不净而扣得分，那么，她就中午来指导我们，然后，结果就是，较长一段时间都没有因为地面不净而扣分„„

这一桩桩一件件的事，早已把开学时的“小摩擦”掩盖地结结实实，我对生管老师的“怨气”早已消失的无影无踪，取而代之的是无尽的尊敬和爱戴，我为有这样的生管老师而感到幸福„„

教师简评：本文通过生动形象的人物描写,表现人物的优秀品质.文章叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

第二篇：初中生优秀作文《成长,因为有你》

成长，因为有你

1208班 陈小龙

那悠然飘忽的记忆叫岁月，那抖落满身的尘埃叫成长。

——题记

人生丰富多彩，少年时没心没肺的笑，青年时不顾一切的闯······这一切的一切就是岁月，就是成长。

我总是认为我心理的发展远远超过了生理的发展。正是这种思想，让我变得不同寻常。可当你因为这件事的出现，使我改变了我一直坚持的看法。你，就是我的好朋友——小双。

小学三年级以前，我与你只是普通的同学，我总感觉你那瘦弱的身躯，上课时记笔记时的专注和写字时握笔的那细长的手指······都没有什么让我值得注意的地方，可知道有一天，我对你的看法，悄然改变。

三年级的一天早上，我们正在早读。突然，“哇”的一声，我的身旁出现了一大堆的呕吐物。我知道，我的胃病又犯了。这时，老师立即停止了讲课，赶忙把我扶出去透气，本想叫其他同学把我吐的那堆污秽不堪的东西弄走时，却发现你早已在那里忙碌了起来。看，你的眼神是那样的专注，你的动作是那样的麻利，你的举止是那样的坚定。我忽然觉得，你那原本瘦弱的身躯此时此刻却变得如此高大，让人有一种遥不可及的感觉，我很敬佩你，因为你的心灵竟是如此的美好，品格竟是如此的高尚，人格竟是如此的无私„„“小双！”——我情不自禁的叫了你的名字，这也是我第一次这样叫，没想到，你很干脆的答应了。从此，我们成为了好朋友。

在以后的三年里，我与你坦诚相待。你一直陪我克服困难，解开迷茫，走遍坎坷。我与你成为了知心朋友，成为了“铁哥儿们”。

成长，因为有你，变得如此多彩！成长的回忆固然美好，而成长的风景还在继续，我相信——以后的路，不管多难走，你——小双，都会陪我走下去。

后记：

存在的意义，皆在生死之间，而友谊的力量，却将伴你成长！却将永远伴你左右！却将，成为你战胜一切的力量！

第三篇：成长因为有你作文

成长因为有你作文

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的成长因为有你作文，希望能够帮助到大家。

“光阴似箭，岁月如梭。”不知不觉初一的生活就要拉上帷幕。回想过去，一路磕磕绊绊，不是摔伤脚就是撞破头，可总有你的陪伴与安抚。我亲爱的学校，因为有你而让我快乐成长。

还记得那一天，是我们这些小朋友升入初中的第一天上课。炎炎烈日下，宽阔的操场上的橡胶跑道被晒得滚烫。我和一群素不相识的“同学们”去上课，陆续排好队伍后，老师就带着我们做起了热身运动。胡乱地做完了所有的热身运动，又开始了第二项跑步。我本以为还会像小学一样只要跑二百米，没想到竟然要跑完一整圈——四百米！我心里埋怨着，却又心急如焚，我的体育可是一直以来最差的啊，吃得消吗？老师一脸严肃，还没等我回过神来就轮到我了。我也不管三七二十一，飞奔出起跑线，可万万没有想到，连半圈都没跑完就扭伤了脚。我痛苦地坐在地上，盼望着有人来救我，这时体育老师跑了过来，看了一眼脸已经扭成一团的我，只是淡淡地说了一声：“休息一下，待会儿继续训练！”我望着老师，一脸的不情愿。老师说：“作为一个男子汉，动作不要稀稀拉拉的，自己起来！”我立刻被老师的话语震撼了，是啊，我要做一个男子汉！我忍着痛站了起来。我的成长，因为有你而变得坚强！

半年的学校生活快乐地过去了，紧接而来的是初一第二阶段，我已经和新朋友们和谐相处了，与老师们也相处融洽，可唯一难改的缺点就是少说话，可能是害怕说错话的缘故吧。

“铃——”上完了第二节音乐课，我被老师点了名去办公室。我心想，该不会是有什么重要的事吧？我怀着紧张的心情走进了办公室。；老师笑着对我说：“我看你唱歌不错，我们学校最近创建了合唱团，不如加入合唱团吧？”听完老师的话，我心中一抖，连一个说话都不敢的孩子能登上舞台么？最终还是抱着试一试的'心态进入了合唱团。当我面对着与团队合作得来的荣誉时，心中无比自豪。我的成长，也因为有你而变得勇敢。

坚强+勇敢=拼搏。我的成长，因为有你而学会了坚强勇敢，努力拼搏，因为有你而学会了乐观生活，因为有你，亲爱的学校，让我在憧憬下快乐成长！

人，失去了，懂得了；物，得了，失了；去的只是形式，留下来的是情，而那情正是伴随着我成长；而父亲，则是我成长道路上的明灯。

“小婷，你爸爸来了，他在校门口等你。”班主任走到我身边说。此时，我心里打了个冷颤：惊讶，但更多的是疑问。走在楼梯上，我心里不明白：爸爸怎么会来学校呢？上个星期五那个晚上仍历历在目。

“妈妈，我们学校的菜实在太难吃了，我有个同学她天天都有妈妈煮的汤喝！”我向妈妈控诉。

“那不如我也每天送汤给你吧。”妈妈微笑着说。

“才那么点辛苦，就承受不了，以后出去工作就会依赖别人。不送！”这时，在旁边看报纸的爸爸说。

那坚定的“不送”如针刺般地扎在我的心里。我生气地看着爸爸，然后把最后的一点希望转移到妈妈身上，可妈妈的回应只是一脸的无奈。

“女儿，妈也没办法，况且这个星期妈妈要出差，没时间送汤给你。”妈妈说。

“哼，不送就不送，你们一点都不疼我。”我走进房间，重重地摔了门。只留下爸妈的惊讶和无奈，还有爸爸的一声叹气。

楼梯上，想起这件事，我的心里充满羞愧。

当我走在离校门口不远的地方时，我看见了那个熟悉的身影：高挑的身材但却少了应有的脂肪，宽大的上衣在风中飘扬，而手里却拿着一个偌大的红袋子，纤长细小的手仿佛支撑不了它。爸爸的身影愈来愈清晰了，甚至我看到了爸爸的眼神，努力地探寻着，焦急，担心。而当我进入了他的视线时，那份担心和焦急消失了，嘴角翘起，淡淡地，却牵动了我的心。

“爸爸，你怎么来了？”我问。抬头看爸爸，发现他汗流浃背的，脸色也有点发青。

“你妈叫我送汤给你。”爸爸脸上抽搐了一下。爸爸是个老实人，不会说谎。不自然地抽搐，是他说谎的象征。

“妈妈不是出差了吗？”我问。

“崩管是谁煮的，你趁热喝了它。”爸爸迟疑了，“但不准不吃学校的饭，再难吃都要吃。”严厉地语句中，我却读出了父爱。

“嗯，你快回去吧。”我说。

“你先进去吧，我看你进去之后再走。”爸爸回答。

“那好吧。”我转身迈进校门，我疑惑，于是转身回头一看，惊讶：爸爸艰难地拖着家里的自行车匆忙地走了。爸爸是踩自行车来的，那可要半个小时。炎炎的夏天，在马路上骑半个小时的自行车，方才的汗流浃背我懂了，也感动了。眼眶湿润了，我豁然开朗。一切都明白了，因为爸爸。

爸爸，因为有你，我读懂了你的爱；因为有你，我学会了不任性；因为有你，成长不再离我遥远。感谢，成长路上有你伴随。

第四篇：成长,因为有你

成长，因为有你

成长的道路，充满美丽与芳香，同时潜藏着风霜与荆棘。然而总有一个人，像天使般陪伴着我，在这漫漫长路上支持我，激励我;关怀我，理解我，带我走出困境，走向成熟。

三年级，我开始学习单簧管。记得在放完寒假的第一次单簧管课上，我兴冲冲地把自己寒假认真练习的曲子吹给老师听，本以为会得到老师美美的夸奖，可谁知却得到老师严厉的批评，老师严肃地指出了我的许多问题，最严重的就是口型不好导致单簧管音色很差。面对老师的指导，我一时无法承受，在强忍了几分钟后终于哭了起来。老师见状，把我叫到跟前，语重心长地说：“单簧管是所有乐器中音色最美的，你一定要把它的美表现出来，这样才能真正学好它。”我仍还抽泣着，似懂非懂地点了点头。我注意到，在一旁的妈妈也实在忍不住了，眼泪夺眶而出。一节课终于熬完了，我紧紧拉着我妈妈，走出少年宫大门，终于爆发了,泪如泉涌，不住地说：“妈妈，我不想学单簧管了！”她看着我乞求的目光，只是淡淡地说：“妈妈知道了。”就这样我一路哭着回家。之后，妈妈想了很多办法，帮我回忆学乐器的经历。“每一次困难就像一道坎，跨过了这道坎，你就可以跨上一个新台阶。”她缓缓地说。我情绪渐渐稳定了，妈妈才郑重其事地告诉我：“别怕，遇到困难有妈妈陪着你，我们以后绝不说放弃的话，除非老师不让你学了，老师不要你了！”

于是，在一次次泪水中，我的单簧管吹得越来越熟练，级别也越来越高。没有妈妈的支持与激励，怎能有我今天的成绩？

再亲密的情感，也不会一直风平浪静，我和妈妈有时也会引发矛盾。那天中午，我一回家就开始疯狂写作业，妈妈也一进门就钻进厨房，生怕我饿坏了。她以最快的速度把饭做好端上茶几，一遍一遍地叫我吃饭，可趴在茶几另一角的我就是无动于衷，依旧在奋笔疾书。妈妈吃了几口饭，端起碗准备递到孩子手上，我一急，胳膊一甩，一碗米饭全扣在了地上。顿时，妈妈愣住了，直直地瞪着我，她一句话没说，脸色发青地清理完米饭，然后径直到卧室去了。我突然有些后悔了，妈妈那么辛苦地做饭，都是为了我不饿肚子„„时钟滴答滴答地响着，一点半了，我听见妈妈悄悄钻进厨房，又去蒸了一碗米饭。当她又一次端来米饭，语气缓和了许多：“孩子。这次该吃饭了吧！”我哇得哭出了声：“妈妈，今天老师留的作业很多，我„„”“别说了，先吃饭！”她捧起我的本子，看着上面密密麻麻的五页生字，心中的火气一下子荡然无存，紧紧地抱着我。

妈妈就是这样，无论怎样的错误她也会最大限度地宽容我，没有她的关怀与理解，怎能有我幸福的成长？

母子相依，血浓于水。妈妈，感谢您，我的成长，因您而更精彩！

第五篇：因为有你,所以成长

因为有你，所以成长

——“我与教学比武”有感

老城中学孙华丽

心有多大，舞台就会有多大。我的舞台就是我热爱的“三尺讲台”。走上讲台，就开始了我的人生之旅。十多来年的经历，让我对教学有了更深刻的体会，教学不仅是一项工作，它更是一门艺术，这门艺术蕴含着无穷的魅力，只有不断的追求，才能不断的进步，才能有所收获。每次参加课堂技能大赛，不仅能瞻仰优秀教师的个人风采，还能集思广益，提高自身课堂教学水平。因此，不管是校内的教学竞赛还是校外的教学活动，我总是积极参加，认真对待每次课堂技能大赛，让我获益匪浅。

从教数载，还清楚地记得初次登上讲台时的那份感动———一双双明亮而渴盼的眼神里，饱含着期待与希冀。这使我深深地感受到：为人之师，已远远超出了“传道授业解惑”的古典诠释。于是，每备完一节课，总要请同事指点一二。每上完一节课，总要和同事畅谈一番。每次外出学习，总是格外地珍惜。每每周日休息，也爱逛逛新华书店，从中寻找一剂剂教学的良方。我相信：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在不断的探索中，我深深地认识到自身的渺小与平凡。我读书，我借鉴，现、当代的教育理论，争欲一睹为快。新出现的教学方法，争欲付诸实践。久而悟出：学海无涯，教无定法，只有不断地充实和完善自我，才可以跟上时代的步伐。

近年前，我有幸去参加了校内校外的一些教学竞赛，每次的教学活动可谓是精彩纷呈，亮点不断，八仙过海，各显神通。参赛教师的精彩表现，令我折服不已。本人作为其中一名参赛者，体验到成长是需要磨练的。赛前，我反复阅读课文，想读出其中的滋味。我反复查阅资料，希冀有更多的收获。我和同事们反复研究教材、备课、上课、讨论、反思、再上课、不断地修改完善教学设计和课件。记得有一位参赛教师说过：这一系列过程就是用思想交流和情感对话的过程，是一次次痛苦的超越后逐渐逼近本真的过程。每一次思维碰撞后的醒悟，会让人品尝到进步的喜悦。每一次理念偏离后的矫正，都带给人一种豁然开朗的兴奋。我是深有同感。尽管赛前的准备过程是痛苦的，是备受煎熬的，但我收获的却是沉甸甸的的快乐，同时留给我更多的回味与思考。

每每提及教学竞赛，我就有太多的感谢，首先是感谢学校领导和年级组给我这样宝贵的机会，还有那些不厌其烦为我指点的同事们，他们关键时候的一句提醒，常常让我茅塞顿开；他们严谨务实的工作作风，常常让我暗自汗颜；他们对细节的完美追求，常常让我自叹不如。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自阳光的普照，没有他们的帮助，我的成长就不会这么快。同时，与其他优秀教师的竞赛课相比，我也真切地感受到他们非同凡响的教学魅力和扎实稳健的教学实力。自信洒脱的教态，学科扎实的基本功，课堂的组织教学能力，凝练、生动、活泼的语言，新颖别致的教学设计、灵活多变的教学方法，给我留下了深刻的印象。这些行家里手，无不是站在语文课改的风头浪尖上，引领我走进语文教学的新天地里。他们的教学，讲究实在性，理性化。追求课本的言语味，诗画味，书香味。他们的新思想新理念新做法，让我如沐春风，醍醐灌顶，深受启迪。我发现自己和他们有着一定的差距。虽然自身近几年在各方面都有了一定的进步，但是没有做到真正的内化与融合，因为内化的提升需要经过大赛的磨砺，反复锤炼积累形成的。此后要求自己在以下几个方面努力一点、再努力一点。

1、要有激情。只有认真钻研教材，吃透文本，精心设计每一节课，熟悉教案，才会成竹在胸，用自信带来激情，努力营造语文教学的生动气氛，让学生的个性得以充分展示，灵性得以最大限度的体现，从而开辟语文教学的崭新天地。多次的教学竞赛，让我拓宽了自己的教学思路，丰富了教学经验，同时使我对新课程理念有了更深刻地认识，同时认清了自己的优、劣势以及知道专业发展上的瓶颈该如何去突破，只有带着激情不断学习，才能使自己永远处于充电状态，才能使自己在任何时候都能保持足够的自信。

2、要有智慧。首先要培养自己良好的素质。志趣广泛而高尚可以使老师底蕴深厚，头脑灵活，幽默风趣，反应机敏。对于教师而言，我们每天都在面对动态生成的新课堂，面对的是学生这群鲜活的个体，教学设计和课堂生成需要师生共同构建。在实际的课堂教学中，教师的课前教学设计未必一定完全符合教学现场的学情，对于课堂上预想不到的各种状况和问题，还需要我学习和掌握相当灵活的教学机智。

3、要有创新。一千个读者眼里就有一千个哈姆莱特，一千个老师眼里对文本也应有一千种解读。在对教材的钻研上，要有自己的个性化理解，于平常之处发现不平常。对于教学方法的处理也要灵活多样，语文课虽无定法，但需讲究方法，结合学习的文本和学生的实际，因地制宜，独出心裁，使课堂面目不断推陈出新，让学生在富有创造性的教学过程中感受创新带来的学习乐趣。使自己更好地感悟课堂，感动学生。本人作为青年教师，应该多抓住机会锻炼自己，在教学中学习，在教学中思考，在教学中摸索，学新知识，新方法，新观念，始终保持一颗年青热情的心。积累教学实践智慧，提高教学效率，从而不断地提升自己、充实自己，在课堂教学中最终实现学生乐学、教师乐教的“两乐”。

每次参加完教学竞赛，我总是如释重负。因为我认为，每次比赛自己并不是简简单单地敷衍着去完成任务，而是用尽心思，花费心血，不折不扣，执着坚定地去付出了，只要付出了就会有收获。有人说，人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程，确实这样。我感谢教学竞赛，是它让我从浅薄走向成熟，从浮躁走向沉静，我因此而常常感恩。

做英师，育英才，这是社会赋予每个教育工作者的责任。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。我知道，断了的翅膀可以重新医治，迷失的方向可以重新找回。凤凰涅槃，有着毁灭的痛苦，才有新生的喜悦!前进的路上不可能永远一帆风顺。只有加强学习，勇于实践，在磨练中更快更好地成长，做到“没有最好，只有更好”，这就是时代赋予我们的神圣使命。禅语有云：“高高山顶坐，深深海底行”。我清楚：自己脚下永远只有白色的起跑线。而我，将一如既往地走下去！