语文月考第四套学生用.doc

第一篇：语文月考第四套学生用.doc

初三语文第四次月考（2015级）

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

一、语文知识及运用（30分）

1.下面词语中加点字注音无误的一项是（）（3分）

A、佝偻(lóu)灵柩(jiù)嘟囔(náng)廓然无累(lèi)．．．． B、枘(luì)凿 亵渎(xiè)遏(è)制 涕(tì)泗横流 ．．．． C、蕴(yùn)涵 缟(gǎo)素 窸窣(sù)陟罚臧否(pǐ)．．．． D、稍逊(xùn)喑(yīn)哑 静谧(mì)强聒(guō)不舍 ．．．．2.下列词语书写有误的一项是（）（3分）

A、沁园 红装素裹 风骚 旁骛

B、留滞 蓑衣 喑哑 襁褓

C、润如油膏 栖息 一代天娇 陨落

D、灵柩 黎民百姓 一抔黄土 怒不可遏 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）．．．A．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。．．．．B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。．．．．C．为保障游客权益，是游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。．．．．D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地．．．．扎进去。

4.下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）

今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎第14个直辖日。在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时，④这些节目缩展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。（1）第①处搭配不当，应将 改为（2）第②处语序不当，应调整为（3）第③处句式杂糅，应改为（4）第④处成分残缺，应在 后添加 5.阅读下面的文字，回答问题。（4分）

2011年4月，重庆市妇联、大渝网等联合发起了“爱心字典捐赠”活动，来自社会各界的爱心人士纷纷慷慨解囊，并表达了期盼和祝愿。

“亲爱的小朋友，愿小小的字典能为你开启知识的大门！”一名大学生在认捐的字典上写下了深情的祝愿。

“爱心字典，点亮人生！”以为老人在捐献后留言。截至目前，捐赠字典的“爱心大接力”仍在传递中。

（1）“爱心字典，点亮人生！”这句话该怎样理解？请简要谈谈。（2分）

答：（2）如果你捐了一本字典，请在字典上写一句留言，表达鼓励之意。要求：至少使用一种修辞手法，不得照抄材料中的留言。（2分）

答： 6.文学常识填空。（3分）

（1）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”这幅对联可以概括 国作家莫泊桑的小说《 》的内容。（2）承天寺如水的月色浸润这我们的心灵，“西北望，射天狼”的雄心沸腾这我们的热血，（人名）啊，读着你的诗文，虽相隔千里，我们对你依然满怀敬意。7.综合性学习。（10分）

为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，今年5月，中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。

（1）请研读下面三则材料，分别概括他们能成为道德模范候选人的理由。（3分）

材料一：刘兴勇，在妻子生下女儿因病撒手人寰后，他就担负起了家庭的全部重担，不仅要照顾襁褓中的女儿，还要赡养年迈的父母，伺候智障的妻哥。这样的日子，他已坚持了二十多年。材料二：刘安容，一名普通的护林员。几十年来，月收入仅30元的他顶风冒雨，巡视在山高坡陡的林场。每天10余公里的跋涉，总里程10余万公里的艰辛，使他管护的森林，不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。

材料三：郑定祥，一位力哥。在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，答：（2）请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。（3分）示例：

材料：郑定祥事迹（见材料三）

推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。

材料：重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝„„小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我们都是男子汉„„”

推荐语：（3）如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，拟定两个问题。（4分）

采访社区老大爷时你问： 采访市宣传部长时你问：

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累。（10分，每空1分）8.默写填空。

（１）妇姑荷箪食。（白居易《观刈麦》）

（2）

，斜晖脉脉水悠悠。温庭筠《望江南》

（3）马作的卢飞快。辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》（4）浊酒一杯家万里。范仲淹《渔家傲 秋思》（5）莫道不消魂，帘卷西风。（李清照《醉花阴》）（6）零落成泥碾作尘。（陆游《卜算子 咏梅》）

（7）更深月色半人家。（刘方平《月夜》）

（8），日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）

（9）

，西北望，射天狼。苏轼《江城子 密州出猎》

（10）官船来往乱如麻。（王磐《朝天子 咏喇叭》）

（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，畏自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，凤夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祥、允之任也。

9.解释下面句子中加点词的意思。（4分）

三顾臣于草庐之中 由是感激 ．．先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 ．．．10.将下面的句子译成现代汉语。（4分）（1）三顾臣于草庐之中。（2）尔来二十有一年矣。

11.选文中最能表达作者思想感情的句子是（3分）12.第六段作者自述身世的目的何在？推荐贤臣的目的又是什么？（4分）

（一）阅读下面的文章，完成13-17题。（22分）

在冬夜里歌唱的鱼

查一路

①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。

②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。

③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从．．灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。

④锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。．．⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。

⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。

⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故? ⑧同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖!”

⑨另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。

⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。（选自《读者》2007年第14期，有删节）

13.从全文来看，题目中的“歌唱”指的是什么？题目表达了哪些感情？（4分）答： 14.理解加点词语在句子中的含义。（4分）（1）厨房成了温暖的心脏。．．答：（2）眼前的景象是他的成就。．．答：

15.第③段中写到：“罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。”这句景物描写形象生动，请分析它在表达感情方面的作用。（4分）

答： 16.第④段写了孩子们的表现，请分析他们此刻各自的心理活动。（6分）

（1）大姐：（2）二姐：（3）我和妹妹： 17.结尾写到：“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。”这句话含义深刻，请结合生活实际谈谈你的理解。（4分）

答：

（二）阅读下面的文章，完成18-22题。（18分）

揭开害羞之谜

李君印

①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和缄默。

②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。

③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。

⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，．．．最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。

⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。也就是说，⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。同．．时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。

（选自《百科新说》2010年第11期，有删节）

18.请根据文中探究害羞原因的过程，在下面横线上填写恰当的内容。（4分）

（1）大脑扫描：掌管人情世故的大脑皮层活动较弱，负责焦虑及警惕情绪的扁桃体活跃→ →警惕→害羞

（2）基因分析：基因差异→ →焦虑、惊恐、抑郁→害羞 19.填写在第⑥段横线上的句子，下列选项最恰当的一项是（3分）

A．有害羞基因的人，一部分在成长的过程中，害羞的性格自然就会发生改变。B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改变羞怯性格的。C．有害羞基因的人，少数虽然年龄增大，但害羞的性格不会发生改变。D．有害羞基因的人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。20.请从语言的准确性角度，分析下列句子中加点词语的作用。（4分）

（1）结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别．．．人更短。答：（2）由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。．．答： 21.指出第④段中划线句子的说明方法及其作用。（3分）

说明方法： 作用： 22.第①段中写到：“害羞者似乎就成了异类。”他们真的是异类吗？为什么？请根据文章．．．．内容谈谈你的看法。（4分）．．答：

四、作文（55分）

２

3、有位名人说过，战胜自己，你就是强者。作为处在成长期的青年学生，你一定有过痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘，或许还有过孤傲，有过荒唐„„请你以“战胜自己”为题目，写一篇文章。可写你的感情历程，可写你的思想飞跃，可写你的青春感悟等等。字数600字左右。

第二篇：六年级趣味语文学生用

（一）趣填成语

（1）泵（）

（2）2.4．3（）

（3）八分之七（）（4）-718（）

（5）加起来十一种颜色（）(6)1111111（）

(7)0000（）

（二）成语之“最”在括号里填上合适的成语

1．胆子最大——（）

2、看得最远——（3、身体最胖——（）

4、力气最大——（5、行走最快——（）

6、才学最高——（7、本事最大——（）

8、胸怀最宽——（9、学识最广——（）

10、挥霍最多——（11、考虑最密——（）

12、最大的瀑布——（13、根据最足——（）

14、时间最快——（15、份量最重——（）

16、材料最长——（17、说话最多——（）

18、写作最快——（19、事最稳妥——（）20、性最刚直——（21、胆子最小——（）

22、看得最近——（23、身体最瘦——（）

24、漏洞最多——（25、最长的腿——（）

26、最高的人——（27、最大的手——（）

28、最大的嘴——（29最远的地方——（）30、最难做的饭——（）））））））））））））））

31、最短的季节：（）

32、最快的速度：（）

33、最长的腿：（）

34、最荒凉的地方：（）

35、最昂贵的稿费：（）

36、最有学问的人：（）

（三）填颜色，组成语

（）装素裹

（）树成阴（）袍加身

素车（）马

万古长（）

（）气东来

漆（）一团

灯（）酒（）

半（）半（）

面（）耳（）

姚（）魏（）

姹（）嫣（）

（）山（）水

（）纸（）字

（）（）不接

（）（）分明

（四）趣味成语

一些成语由前后两个句子组成，前句和后句往往有相反或补充的意思。如“前车之覆，后车之鉴”。下面有四条这样的成语，你能补充完整吗？

（1）前门（）（），后门（）（）

（2）得道（）（），失道（）（）

（3）前人（）（），后人（）（）

【解释】:比喻吸取人家失败的教训,小心谨慎,免得再失事。

（4）兼听（）（），偏信（）（）

（五）给“食”找座位

饱食终日 布衣蔬食 箪食壶浆 恶衣恶食 发愤忘食 废寝忘食

丰衣足食 饥不择食 解衣推食 锦衣玉食 食不甘味 因噎废食

自食其力 自食其言 自食其果

干了坏事，自作自受。（）

说了不算，不守信用。（）

自己劳动，养活自己。（）

吃饱肚子，不做事情。（）

衣食简单，生活俭仆。（）

盛了汤饭，慰劳军队。（）

衣食粗劣，生活穷困。（）

刻苦努力，忘了吃饭。（）

不去睡觉，忘了吃饭。（）

穿的吃的，都很富足。（）

肚子饥饿，来不及挑选食物。（）

关心别人，给人衣食。（）

衣食精美，生活奢侈。（）

心中有事，吃饭不香。（）

怕卡喉咙，不敢吃饭。（）

（六）填成语 猜谜语

先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。

（）针引线（）上添花（）冠禽兽

（）月披星（）颜薄命（）言巧语

（）苦连天（）目了然（）东击西

（）天动地（）马奔腾（）喻户晓

谜底:（）

（六）填成语成术语

1、同学们，下面14条成语，都分别缺少一个字，请你把它们补充完整后，再组成7个语文中的术语，好吗？

甜言蜜（）（）质彬彬

无恶不（）（）过饰非

妙（）生花（）蛇添足

死里逃（）（）斟句酌

难分难（）（）不达意

不择手（）（）气风发

物极必（）（）不容辞

2、同学们，请你将下边的十条成语补充完整，然后再将补充的字竖着连成四句数学上用的术语，好吗？

（）花（）门

（）湖（）海

（）上（）下

（）擒（）纵

（）头（）臂

（）心（）意

（）全（）美

（）全（）美

（）湖（）海

（）行（）作

（七）填成语，连句子

炙手可（）

兴高采（）普天同（）馨香祷（）

乐在其（）

豆蔻年（）一鸣惊（）治国安（）

患难与（）

政通人（）安邦定（）大功告（）

（）竿见影

五颜（）色

（）拿九稳

一清（）楚

（）而复始

（）富力强

（八）请在括号里填一个成语，作为歇后语的后半部分

螃蟹过街（横行霸道）一手拿针一手拿线（穿针引线）

水上的浮萍（没生根处）木匠戴木枷（自作自受）

月亮里的桂树（高不可攀）泥菩萨过河（自身难保）

擀面仗吹火（一窍不通）猪血煮豆腐（一红二白）

螳臂挡车（不自量力）军事论文（纸上谈兵）

铁公鸡（一毛不拔）热锅上的蚂蚁（心急如焚）

（九）填省、市名称读成语

照样子把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称

重于泰（山）（东）山再起 同舟共（济）（南）征北战

人山人（海）（南）辕北辙 五湖四（海）（口）是心非

跃然纸（上）（海）阔天空 人定胜（天）（津）津乐道

掌上明（珠）（海）市蜃楼 一技之（长）（春）华秋实

口若悬（河）（南）腔北调 万古长（青）（海）枯石烂

见多识（广）（东）山再起 风卷残（云）（南）柯一梦

不三不（四）（川）流不息 声东击（西）（安）居乐业

来日方（长）（沙）里淘金 荣华富（贵）（阳）春白雪

（十）反义词组成成语在成语中有不少反义词组成的成语，你能根据示例填写吗？

示例：（大）同（小）异 名（存）实（亡）（黑）（白）分明

（里）应（外）合 扶（老）携（幼）（进）（退）两难

自（生）自（灭）（死）里逃（生）一（无）所（有）

一（劳）永（逸）三（长）两（短）（大）材（小）用

（无）中生（有）争（先）恐（后）惊（天）动（地）

声（东）击（西）转（危）为（安）积（少）成（多）

七（上）八（下）眼（高）手（低）半（生）半（熟）

九（死）一（生）同（生）共（死）谈（天）说（地）

（深）入（浅）出（大）惊（小）怪（南）腔（北）调

（冷）嘲（热）讽（阴）差（阳）错（生）离（死）别

（长）吁（短）叹（明）争（暗）斗（左）顾（右）盼

（十一）下面是一些两字重叠的成语，你会填吗？

（井）（井）有条（比）（比）皆是（头）（头）是道

（落）（落）大方 逃之（夭）（夭）忠心（耿）（耿）

忧心（忡）（忡）小心（翼）（翼）（兢）（兢）业业

熙熙（嚷）（嚷）（原）（原）本本 形形（色）（色）

（十二）下面以诗句作谜面，各猜一成语。你能猜出来吗？

如：举头望明月，低头思故乡。（触景生情）

1．危楼高百尺。（空中楼阁）

2．欲穷千里目，更上一层楼。（高瞻远瞩）

3．明月何时照我还？（归心似箭）

4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（深情厚谊）

5．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（一望无际）

6．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（春色满园）

7．读书破万卷，下笔如有神。（熟能生巧）

8．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（无影无踪）

9．千里江陵一日还。（一日千里）

十五、成语不离“舌”

形容信口胡说（妄口八舌）形容说话轻薄（闲嘴淡舌）

形容能说会道（唇枪舌剑）形容惊诧无言（张口结舌）

形容不善辞令（笨嘴拙舌）形容随声附和（鹦鹉学舌）

十六、数字俗语：

表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二）

表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休）

表示一样东西两人平分时用（二一添作五）

表示某人干事麻利时用（三下五除二）

表示差不多时用（八九不离十）

表示某人打小算盘时用（小九九）

表示归根到底时用（九九归一）

表示把握大时用（十有八九）

表示很不容易时用（九牛二虎之力）

表示信心十足时用（十拿九稳）

表示距离远时用（十万八千里）

十七、下面人名各取自什么成语？

杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）

刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如饴（甘之如饴）

焦若愚（大智若愚）

十八、成语填空：

（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹

（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计

神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛

欺（人）（自）欺 将（门）（有）将 日（复）

（一）日

微（乎）（其）微

二十一、下列对联各咏的是谁？

1、一门父子三词客，千古文章四大家。（“三苏”）

2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（李白）

3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（项羽）

4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（范仲淹）

二十二、你知道下面的惯用语是什么吗？

1、把在团体中起主导的人喻为（主心骨）

2、把足智多谋的人喻为（智多星）

3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主）

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）

7、把世故圆滑的人喻为（老油条）

8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫）

二十四：花丛觅诗

1、采（菊）东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

2、接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

3、待到重阳日，还来就（菊花）。（孟浩然《过故人庄》）

4、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（杏花）。（陆游《临安春雨初霁》）

5、忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

6、借问酒家何处有，牧童遥指（杏花）村。（杜牧《清明》）

7、沾衣欲湿（杏花）雨，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）

8.人面不知何处去，____桃花__依旧笑春风。（崔护《题都城南庄》）

9.竹外____桃花___三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）

10、春色满园关不住，一枝__红杏___出墙来。（叶绍翁《游园不值》）

二十五：填数字 学古诗

在括号内填上恰当的数字：

1.劝君更尽（一）杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)2.谁言寸草心，报得（三）春晖。(孟郊《游子吟》)

3.桃花潭水深（千）尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）

4.南朝（八十）寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春绝句》）

5.死去元知（万）事空，但悲不见（九）州同。（陆游《示儿》）

6.（一）水护田将绿绕，（两）山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）

7.相见时难别亦难，东风无力（百）花残。(李商隐《无题》)

8.离离原上草，（一）岁（一）枯荣。(白居易《赋得古原送别》)

9.烽火连（三）月，家书抵（万）金。（杜甫《春望》）

10.欲穷（千）里目，更上（一）层楼。(王之焕《登鹤雀楼》)

11.春种（一）粒粟，秋收（万）颗子。（四）海无闲田，农夫犹饿死。（李绅《悯农》）

12.忽如（一）夜春风来，（千）树（万）树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

13.（两）岸猿声啼不住，轻舟已过（万）重山。（李白《早发白帝城》）

14.飞流直下（三千）尺，疑是银河落

（九）天。(李白《望庐山瀑布》)

15.（两）岸青山相对出，孤帆

（一）片日边来。（李白《望天门山》）

16.故人西辞黄鹤楼，烟花（三）月下扬州。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

17.沉舟侧畔（千）帆过，病树前头（万）木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。

18.潮平（两）岸阔，风正（一）帆悬。（王湾《次北固山下》）

19.（两）个黄鹂鸣翠柳，（一）行白鹭上青天。窗含西岭（千）秋雪，门泊东吴（万）里船。（杜甫《绝句》）

20.碧玉妆成（一）树高，（万）条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，（二）月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)

第三篇：高考语文作文万能题目学生用

高考语文满分作文题目例

1、思想，是不过时的美丽

2、微笑是一把神奇的钥匙

3、为感情喝彩

4、将奉献进行到底

5、品味遗憾

6、预习青春

7、遗忘教你洒脱

8、皈依自然

9、不能向生活称臣

10、揣好梦想上路

11、我最重要

12、守候心灵的春天

13、勤俭，从这里开始

14、与往事干杯

15、有一种失败叫成功

16、作别失去

17、让心灵在书中憩息

18、爱，是这样炼成的19、深爱无痕86、花儿为什么这样红88、呼唤晴朗的天空89、不要“心太软”91、擦干泪，不用怕94、我闻到了阳光的味道96、我为人人，人人为我97、脚比路长98、假如时光可以倒流宽恕伤害过自己的人 风，可以穿越荆棘

20、心灵的储蓄

21、倾听心灵的钟声

22、月若有情月长吟

23、心星点灯

24、与诚信同行

25、带着“诚信”上路(2001年)

26、生命的出口

27、点一盏心灯

28、人生也是一张答卷

29、期待诚信

34、横看成岭侧成峰

35、雏凤清于老凤声

36、月是故乡明

39、勿以善小而不为

43、我的未来不是梦

46、救救孩子

51、大爱无声

52、不经意的美丽

53、活着就是为了别人61、守住心灵的契约莫让机遇擦肩而过生命因奉献而美丽问世间“名”为何物走下去，前面是片芳草地用什么拯救自己保持一颗谦卑的心“拒绝”也是一种美

跨越语言障碍，筑起沟通桥梁

低头靠勇气，抬头靠实力

62、若为人生故 诚信不可抛63、出色人生的定义65、我思想，我美丽68、搭起通向理解的五彩桥69、学会放弃70、近水楼台“贤”得月72、诚以养德 信以修身73、一句话，一辈子74、道德，为人的底线75、明明白白我的心76、生命的高度

77、“英雄”偏到“无用武之地78、”英雄“岂可到”无用武之地”79、祸患常积于忽微80、良心无价

81、走出呵护 展翅蓝天83、亲情永不下岗85、摸一摸猴子屁股

挫折也美丽尺有所短寸有所长与时尚共舞打扮寂寞人生岂能无压力生命，有一种硬度

给情感上把锁

崇尚简单

高贵的心灵是不沉的方舟 永恒与瞬息的舞蹈

培植善念

点燃起信仰的明灯

归来吧，从容

站在历史的枝头微笑感动是一种养分

人生，就是与困境周旋

在不可能的地方学得智慧不要被完美伤害

自卑也是一种力量

《——，没有什么不可以》《拒绝——》

《让——为——着色》《——，妙不可言》《读懂——》

《那次，我与——擦肩而过》《——在我胸》

《怎一个“—”字了得》《留些诚信给自己取暖》、《敬畏——》

《——不需要理由》

1、《__着并快乐着》

2、《__，我永远的天空》

3、《都是__惹的祸》

4、《笑傲__》

5、《生活需要__》

6、《何以解忧，惟有__》

8、《告诉你，我很__》

9、《我眼中的__》

10、《生活需要__》

11、《__在我的身边》

12、《__也是一种美》

13、《__是最美的行囊》

14、《与__同行》

15、《__伴我成长》

16、《__三步曲》

27、《__是一道靓丽的风景线》

32、《带上__上路》

49、《__是一种养分》

53、《有____才有远方》

54、《__在，梦就在》

57、《我的__我做主》

58、《__，是这样炼成的》61、《人生没有__》62、《__是一瞬间的事》63、《有一种__叫成功》64、《__伴我少年行》 66、《__是一首歌》67、《__是一种美丽的痛 73、《拒绝__》 86、《___也是一种享受》87、《___让我如此美丽》88、《____，其实你不懂我的心》90、《将__进行到底 94、《__是金》95、《拿什么拯救你，我的__》

第四篇：六年级上册语文复习资料学生用

六年级上册语文复习资料

第 一单 元 复习形近字

激（激动）暴（暴露）律（纪律）俏（俏丽）巷（巷子）龙（巨龙）邀（邀请）瀑（瀑布）津（津津乐道）峭（陡峭）港（香港）庞（庞大）供（供应）侠（侠客）辩（辨认）拷（拷问）漆（漆黑）

烘（烘烤）峡（峡谷）辨（辨别）烤（烤干）膝（膝盖）

近义词

轻盈──轻快 水洼──水坑 欢悦──愉悦 清晰──清楚 优雅──文雅 柔软──柔和 宛若──好像 啼啭──婉转 湿润──潮湿 轻捷──轻快 辨认──分辨 融化──消融 异常──非常 幽静──寂静 凝聚──凝结 赋予──给予

雕琢──雕刻

万仞──万丈

绵亘──绵延 反义词

清晰──模糊 干燥──潮湿 幽静──喧闹 柔软──坚硬 异常──正常 词语搭配

德高望重的老人 清凉的山泉 汨汩的溪流 飞流的瀑布 陡峭的悬崖 悠悠的白云

淘气的云雀 别有深意的仪式 湿润的山风 无字的歌谣 奇妙无比的琴键 优雅的小曲 幻想的色彩 轻捷柔软的手指 炎一般的红色 水淋淋的嫩绿 清脆的音响 天然的美 惊险的美 磅礴的美 随心所欲美 不拘一格的美 野性的美

熙熙攘攘地往来 意味深长地对视 不断地左冲右撞 悠悠忽忽地漫游

一条幽径 一个老朋友 一位老人 一棵树 一朵落花 一片落叶 一块石头

一群归鸟

几声犬吠 一路月色 一阵山风 一缕缕云雾 一曲歌谣 一个音符 一首小曲 一丛绿草 一只鸟儿 一场山雨 必背内容

1、日积月累

第 二单 元 复习多音字

水浒传zhuàn 朝zhāo阳

嘻嘻哈哈hā

纤xiān维

沉闷mân 似shì的 传chuán来

朝cháo向

哈hǎ达

纤qiàn夫

闷mēn热

好似sì

形近字

拖（拖拉）恨（悔恨）讥（讥笑）桨（船桨）盆（脸盆）涉（干涉）撤（撤退）施（施工）艰（艰巨）饥（饥饿）浆（泥浆）岔（岔道）频（频繁）撒（播撒）

侵（侵入）挚（真挚）墩（矮墩墩）瑞（瑞士）受（接受）班（上班）

寝（寝食）热（闷热）敦（伦敦）端（端详）授（教授）斑（可见一斑）近义词

勉励─鼓励

藐视─轻视

竣工─完工

主持─主办

艰巨─艰难 恶劣─险恶

精密─周密

回击─还击

阻挠─阻拦

要挟─挟制 控制─操纵

反义词

藐视─重视

马虎─认真

赞叹─批评

杰出─平庸

恶劣─良好 缩短─延长

孤寂─热闹

凄凉─幸福

增添─缩减

普通─特别 甜蜜─苦涩

爱戴─憎恶

词语搭配

有力的回击 崇高的敬意 真挚的爱慕 朦胧的薄暗 沉闷的气氛 巍峨峻拔的高原

彩色的翅膀 苍苍茫茫的草原 巍峨峻拔的高原 刚劲端庄的方块字 如歌如画的唐诗宋词 敖西的雏鹰 璀璨的诗篇 崭新的画卷 强悍的牧民

沉默地站着 有节奏地前后晃荡 细细地端详 轻轻地闻着 慢慢地咬着 一个条件 一口气 一条铁路 一口竖井 一座小城 一场暴雨 一片欢笑

第 三单 元 复习

呼啸xiào 搁gē板 心惊肉跳 抱怨yuàn 填tián饱 保佑yîu 自言自语 掀xiān起 寡guǎ妇 唉ài 蜷quán缩 裹guǒ住 忐tǎn忑tâ不安 嗯eg 揍zîu骂 魁kuí梧wú 吱嘎gā 黧lí黑 倒霉mãi 忧虑lǜ 搔sāo痒 流连忘返 溜liū之大吉 瞥piē见

刻骨铭míng心 不由分说 嗫niâ嚅rú 一如既往 蹑niâ手蹑脚 悠悠 仪yí式 倾听抱歉qiàn 水槽cáo 缝缝补补 大吃一惊 兴高采烈 怒目圆睁 撕sī破 介意 湿淋淋 荒唐 泰然 焦黄 瘦削 割gē舍汹xiōng涌澎pãng湃pài 自作自受

多音字

缝fãng补

出差chāi 兴xīng奋

尽jǐn管

冲chōng锋 望着zhe 缝fâng隙

差chā别

高兴xìng 尽jìn力

冲chîng床 着zháo迷 形近字

欣（欣然）林（树林）语（语言）虚（虚心）仪（仪式）留（留下）沮（沮丧）掀（掀起）淋（湿淋淋）梧（魁梧）虑（焦虑）议（议论）溜（溜走）阻（阻挡）

蠕（蠕动）倦（疲倦）赚（赚钱）怒（愤怒）骚（风骚）槽（水槽）

嚅（嗫嚅）蜷（蜷缩）歉（抱歉）怨（抱怨）搔（搔痒）糟（糟糕）

近义词

偶然─偶尔

泰然─坦然

依然─依旧

羞愧─惭愧

强制 ―强行 叮嘱─叮咛

拒绝─回绝

允许─准许

山穷水尽――穷途末路 反义词

潮湿─干燥

阴冷─明媚

忧虑─平和

温暖─寒冷

舒适―难受 责备─赞赏

热情─冷漠

宽宏大量─心胸狭窄

虚情假意―真心实意 词语搭配 狂风的怒吼 波涛的轰鸣 汹涌澎湃的海浪 瘦削的脸 怒目圆睁的脸 从未有过的感觉 茫然的眼睛 悠悠的小令 伟大的事情 独享的幽静 无法割舍的爱好 奇妙的电话机

林中的和谐 诗一般的语言 唯一的听众 慈祥的眼神 无所不知的小精灵 深深的潭水 飞快地跑 忐忑不安地想 不由分说地抽 香甜地吃 蹑手蹑脚地走 静静地坐平静地望尽心尽力地演奏 偷偷地聊天 耐心地回答 幸福地唱歌 必背内容＊

日积月累 第 四单 元 复习多音字

一叶扁piān舟 供gōng品 困难nán 无数shù

降jiàng临 模mï仿

扁biǎn平

提供gîng 灾难nàn 数shǔ不清 投降xiáng 模mú样

倒dào影 参cān天 卷juǎn过 睡jiào觉 血xuâ管 倒dǎo下 人参shēn 试卷juàn 觉juã得 血xiě液 形近字

晶（晶莹）莹（晶莹）蔼（和蔼）资（资源）矿（矿产）赐（恩赐）滥（滥用）品（品味）荧（荧光）竭（竭力）姿（姿色）旷（旷课）碣（踢球）监（监视）

胁（威胁）睹（目睹）堵（堵住）悼（悼念）骏（骏马）竣（竣工）眷（眷恋）协（协作）赌（赌博）诸（诸位）掉（掉队）俊（俊俏）峻（险峻）券（证券）近义词

灾难─灾祸

庄严─庄重

晶莹─晶亮

慷慨─大方

贡献──奉献 璀璨─灿烂

渺小─微小

和蔼─和气

天际─天边

沉寂──沉静 透亮─明亮

恩赐─赏赐

威胁─威吓

清晰─清楚

节制──控制 肆虐─残虐

盘踞─占据

恭敬─尊敬

劲挺─挺拔

险恶──凶险 流连忘返─恋恋不舍 风雨同舟─生死与共 交错─交织、交叉 遨游──漫游 枯竭──枯干、干涸

纹痕──纹路、痕迹

反义词

清晰─模糊

消失─出现

浪费─节约

减少─增加 交叉──平行 灵活─呆板

节制─滥用

精心─马虎

凶猛─温顺

荡漾──平静 恭敬─粗暴

渺小─巨大

慷慨─吝啬

节制─放纵

保护──破坏 恩赐─吝惜

枯竭─丰富

有限─无限 词语搭配

生命垂危的老人 薄薄的水蓝色“纱衣” 那样的美丽壮观 白色的纹痕 雄奇的气势

绿色的波浪 粼粼的波光 参天的杨柳 命运的选择 浓密丛林中的薄雾 闪闪发光的松针生命的归宿 上帝的恩赐 严重的威胁 特殊的葬礼 永流不息的河水 雨后清风的气息

一叶扁舟 一处沙滩 一片耕地 一座山脉 一根松针 一条大瀑布 一块绿洲 一个家园一座水电站 一个倒影 一口呼吸 一声叹息 一排三间房 一台电视机 一层层的梯 必背内容

＊

日积月累

＊

成语“竭泽而渔”

第五单元复习

多音字

正zhâng在 畜chù生 供gîng品 仿佛fú 奔bēn跑 方便biàn 正zhēng月 畜xù牧

提供gōng 神佛fï 投奔bân 便pián宜 冠guàn军 树冠guān 号háo叫

号hào召

叉chá住 扎zā好 挨āi着 天空kōng 分叉chà 扎zhā针 羊圈juàn 一摊血xiě 挨ái打 空地kîng 钢叉chā 挣扎zhá 项圏quān 鲜血xuâ 形近字

钮扣

挎包

厨房

称谓

搀扶

咳嗽

详细

逝世

教诲

扭打

胯下

橱窗

刺猬

挽联

应该

慈祥

浙江

懊悔

淅沥

大概

不偏不倚

浇水

摔倒

地窖 清晰

感慨

骑马

富饶

率领

窑洞近义词

惊异─诧异

忍受─忍耐

逝世─去世

爱戴──拥戴

深奥──深刻 悔恨─懊悔

忍受─忍耐

羞愧──惭愧

团聚──团圆

追悼──悼念 饱经风霜──饱经沧桑

各色各样──形形色色

马马虎虎──粗心大意 郑重─重视

允许─同意

熟识─熟悉

无端──无故

希奇──希罕 盼望─希望

往常─以往

郑重──慎重

许愿──许诺

捏──握 一望无际──一望无垠 反义词

个性─共性

爱戴─憎恶

深奥─浅显

老实──狡猾

详细──简略 阴暗─明亮

熟识─生疏

允许─拒绝

伶俐──笨拙

郑重──随便 恍然大悟──百思不解

马马虎虎──认认真真 词语搭配

一轮圆月 一个少年 一匹猹 一柄钢叉 一包贝壳 几支鸟毛 一件东西 一滴泪珠 一本书 一天黄昏 一摊血

一望无际的碧绿的西瓜 明晃晃的银项圈 紧张动人的情节 饱经风霜的脸 慈祥的脸 无穷无尽的希奇的事 来来往往的人 竹枝似的手 枯瘦的手 深深的寒意

囫囵吞枣地看 张冠李戴地乱说 清清楚楚地记得 恭恭敬敬地行礼 端端正正地站 精神抖擞地站着 匆匆忙忙地赶

必背内容 日积月累 第七单元复习多音字

音调diào 模mú样 扇sān动 排山倒dǎo海 势不可当dāng 劈pī敌

调tiáo节 模mï糊 扇sàn子 倒dào水

上当 dàng

劈pǐ柴

好似sì

应yìng声而来 似shì的应yīng该 形近字

拼命 敬仰 坐位 吉祥 劈敌

日寇

香蕉

简单

干燥

洗澡 饼干 抑制 挫折 清洁 墙壁

冠军

焦急

竹筒

急躁

早操

遭受

浴血

富裕

石碑

普通

柞树

营地

糟糕

欲望

世俗

牌坊

乐谱

作业

管理

近义词

亲昵─亲密

依然─依旧

歇落─停落

大概─大约

居然──竟然 缘故─原因

黯淡─暗淡

徒劳─白费

仍旧─仍然

脸颊──脸庞 悲伤─伤心

惊异─惊奇

情义─义气

领地─领土

企盼──期盼 反义词

热闹─冷清

怀疑─相信

吉祥─恶运

急速─缓慢

朦胧──清楚 悲伤─高兴

黑暗─光明

轻松─紧张

粗糙─细致

惦记──忘记 迅速─缓慢

温暖─寒冷

词语搭配

白色的旋涡

有声有色的乐谱

扫得干干净净

威风凛凛的象兵

久别重逢的朋友瞻仰遗容

千方百计地贮存

排山倒海般地扑来 优哉游哉地闲逛

焦躁不安地吼叫震耳欲聋的吼叫

英武豪迈的气概

清波荡漾的江面

浴血捕杀的战场

长途跋涉眼睛炯炯有神

清脆的、悲伤的声音

湿漉漉的地面

耀眼的光芒

金色的光芒

慢腾腾地踱来踱去

费力地睁

目不转睛地看

悄悄地爬

兴高采烈地跳 一块面包

一片白色

一篇乐谱

一个背包

一群海鸥

必背内容

1、《马诗》［唐］李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走蹭清秋。第八单元复习多音字

肖xiào像 悄qiǎo然

模mï仿

绷pēng带 重chïng复 弹tán琴

姓肖xiāo 静悄悄qiāo 模mú样

绷pěng脸 重zhîng要 子弹dàn 解jiě开

曲qǔ高和hâ寡

喝hē水

难nán过

朝zhāo阳 解xiâ数

弯曲qū 和hã谐

喝hâ采

发难nàn 朝cháo着 解jiâ运

形近字

飞蛾 澎湃 慢条斯理 夏天 腊月 健康 磷光

庞大 陷坑 练习

巍峨 鼓胀

期望

重复 蜡烛 琴键 波光鄰粼 娇宠 抗日 冶炼

体裁 再次

栽树 现在错误近义词

幽静─宁静

清秀─秀丽

纯熟─熟练

恬静──安静 陶醉──沉醉 好奇─奇怪

交涉─干预

柔和─温和

矜持──拘谨 细腻──细致

反义词

幽静──喧闹

微弱──强烈

陌生──熟悉

苏醒──昏迷

纯熟──生疏

粗糙——细腻

断断续续──连续不断 词语搭配

幽静的小路 断断续续的钢琴声 微弱的烛光 清幽的月光 水天相撞的地方 恬静的脸 微波粼粼的海面 雪亮的浪花 极富个性的嘴角和眼神 恬静、淡雅的微笑 神奇的画笔

神秘的微笑 转瞬即逝的面部表情 永恒的美的象征 溺爱娇宠的态度 永不磨灭的印象 空旷而深远的背景 璀璨的明珠 美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。咿咿呀呀地乱唱 惊讶地发现 目不忍睹地槃 哭哭啼啼地演戏

一年秋天 一个小镇 一天夜晚 一首曲子 一阵风 一缕微云 一夜工夫 高歌一曲 一群灰鸽 一头黑发 一种棕色 一种感觉 一颗明珠 一块生面团 一炉火 一堵墙 一幅画 一件工艺品 一门艺术 一次活动 一段时间 一支歌曲

第五篇：用书香涵养学生语文素养

用书香涵养学生语文素养

——《简爱》名著阅读视频教学案例

一、案例背景

名著阅读版块是初中语文教材中的一个重要组成部分，它对积淀学生的语文素养、培养学生独立阅读能力、对学生人格的形成都有重大的作用。2011版《语文新课程标准》里要求学生“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著”。但目前中学里，由于诸多原因，这个重要组成部分的教育价值并没有实现。

2013年11月份为了给永川国培班的学员做一堂关于“名著阅读教学的困境与对策”的讲座，又恰逢蒋校长去华东师大学习回来给我们谈学习感受，说东部沿海学校十分重视学生的阅读，要我们思考，结合实际如何培养学生的阅读习惯，我就在网上搜集资料，很有幸地观摩到了广州海湾中学庄冰洁执教的《简爱》名著阅读教学视频，感受颇多。

二、教学内容和教学过程（节选）

（一）引课

师：如何让我们的精神变得更高贵，更高尚？走进名著就是一条捷径。今天这节课，我们就一起走进《简爱》，去感受简爱的人性之美。我们先讲今天的比赛规则。（略）

（二）分组汇报（从情节，人物，主题，爱情观4个方面）师：大家都明确了，接下来就让4个大组的组长分别从情节、人物、主题、爱情观4个方面来汇报阅读感受。

生：（汇报略）

（三）交相问难

师：从刚才4位组长的汇报中，我们知道他们的确认真阅读了这本名著，但是老师不知道其他同学是否阅读了。那么接下来，我们进行第二个环节，大家根据准备好的问题，帮助老师来检查一下各组的同学落实的情况。规则是每组3个问题，可以随意抽点其他组的同学回答，被抽的同学答不上，该小组将被扣分。

（过程略）

（四）经典再现

师：看来绝大多数同学认真阅读了这本书，恭喜大家。那接下来请欣赏各个大组根据课前准备好的内容，来演绎一下精彩片段。

（汇报方式丰富多彩，第一组是课本剧表演罗切斯特向简爱表达爱意的场景；第二组是人物点评；第三组是整组分角色朗读男女主人公之间的一段对白；第四组是用搞笑的方式表演罗切斯特给英格拉姆和简爱算命的场景。）

（五）阅读感悟

师：下面请同学们按照ppt上面的格式和例句，写自己的阅读感悟。

格式：我从《简爱》

（人物/情节/语文语句）中感悟到。

生1：我从《简爱》中圣约翰的拒绝求婚感悟到，婚姻是爱情的产物，是自由和神圣的结合，不因被沉重的宗教使命所异化，也不应成为宣扬宗教的工具。

生2：我从英格拉姆小姐和罗切斯特的交往中感悟到，英格拉姆的贪慕虚荣和用金钱来衡量爱情的低俗观念是受人鄙弃的。

生3：我从女主人公简爱原谅他舅妈的所作所为感悟到，人和人之间要互相谅解，当你少了一个敌人，你就多了一个朋友。

生4：我从圣约翰不顾别人的反对毅然决定去做一名传教士对主的热爱，而天公不作美，在他客死他乡的那一刻我感悟到：不管前方的路有多么艰难，应该把这抛弃到红尘之外，穿透迷茫，看见属于自己的未来。哪怕结果不如人意，回头看至少我还曾经努力过。

（六）布置课后作业，小结课堂。

师：经典名著之所以成为名著，那是因为它里面蕴含了许多道理，那文学意义也在于此，我们读简爱，让我们知道爱情是建立在精神平等的基础上，跟财产，相貌无关，爱情是心灵之间的呼唤与回忆。爱情是建立在同一平面上的精神世界。阅读名著会让我们的精神世界变得更加高尚，更独立，更自由，让我们的生活变得更丰富多彩。

三、案例分析

这应当是在学生充分阅读了名著之后经过充分准备的一堂展示课。但我们仍然可以从中得到很多有益启发：

1.名著阅读不是可有可无的课，相反，更应该以特别的精力和心思去对待他。正如庄老师所说：“如何使我们的精神更高贵？阅读名著就是一条捷径。”反观我们自身，有多少人真正把名著阅读看做正课来上呢？恐怕都是应试为主，把名著分解成文学常识，主要人物形象，最重要的情节，给我们的启发等等，让学生死记硬背，能对付中考题就行了，哪管学生是否真正走进名著，去熏染心灵，品味语言呢？如果中考不考了，恐怕很多人连布置学生看也省去了。

2.名著阅读教学不是随便的课，相反，应该是集中体现老师智慧的课。阅读肯定是叫学生以课外时间为主，但不等于让学生自由散漫地看。如果不动脑筋想些法子来监督、检查学生看的效果，恐怕一部分学生就会虎头蛇尾，敷衍了事。本节课老师采用了“阅读汇报、交相问难、经典再现、阅读感悟”4种方式来检查，又通过小组竞赛的办法，自然吸引了学生兴趣，调动了集体的力量和积极性。庄老师的确是一个聪慧的老师。当然，监督检查的方式还很多，比如，叫家长陪读，家长签字，写读书笔记并展开评比，办小报，改编课本剧等等，只要老师重视名著阅读教学，就一定会想出许多行之有效而又妙趣横生的方法。

3.名著阅读教学看似费时间，有的老师只是为了应付考试而帮助学生“快餐”式阅读，如果不考试，那干脆就仍在一边了。这样的做法实在是愚蠢之极，我们从这堂课来看，至少体现了如下教学价值：

一、训练了学生从事件中分析人物形象的能力；

二、训练了学生口头表达和书面表达的能力；

三、提高了学生语文综合素养，如改编剧本的能力，诵读能力，表演能力，阅读文字的速度等等；

四、丰富了学生的精神世界，提高了学生的修养。

李克强总理在今年两会上做的《政府工作报告》中特别提出“提倡全民阅读”，提高全民精神营养和民族素养。我认为，要想形成全民阅读氛围，必须培养学生的阅读习惯，让学生把阅读视为一种自觉的行动，只有在学生时代养成了喜欢阅读，热爱阅读的爱好，形成了阅读的良好习惯，才可能在今后的工作中多阅读。从这个角度讲，把学生引入阅读殿堂，畅游书海，用书香涵养学生的语文素养和精神营养，实在是一个语文老师的无量功德。