第一篇：小班上学期知识汇总
小班上学期知识汇总
一、儿歌
1.《我的小手真干净》 清清水，哗啦啦，卷起袖子洗手啦。先洗小手心，再洗小手背，个个手指都要洗，最后甩三下。小手洗得真干净，人人见了把我夸！
2.《玩具》玩具玩具我爱你，天天陪我做游戏。轻轻拿，轻轻放，脏了给你洗一洗。
3.《数字歌》一拍拍手，二摸摸胸，三绞绞，四拉弓，五钉锤，六敲钟，七想想，八叉腰，九摇头，十坐好。
4.《大苹果》我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你快去洗洗手，要是手脏别碰我。
5.《小乌龟上学校》小乌龟上学校，背着书包慢慢爬。东张张，西望望，爬到学校迟到了。
6.《早操》早上空气真正好，我们大家来做操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳。天天做操身体好！
7.《天天午睡身体好》进寝室，不讲话，自己脱衣放放好。躺在床上闭上眼，老师夸我好宝宝。
8.《花儿好看我不摘》公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，大家夸我好乖乖。
9.《小老鼠上灯台》小老鼠上灯台，偷吃油下不来，喵喵喵，猫来啦，叽哩咕噜滚下来。
10.《快乐的棒棒糖》我是一颗棒棒糖，一颗快乐的棒棒糖。小朋友们快快来，和我一起玩游戏。我会点头，点点头； 我会扭，扭扭扭； 我会跳，跳跳跳！
11.《快乐刷牙歌》上刷刷，下刷刷。左刷刷，右刷刷。里刷刷，外刷刷。咕噜咕噜，扑-
12.《吹泡泡》小胖胖，吹泡泡，吹出一串大泡泡。像汤圆，像比萨，还像一串甜葡萄。
13.《冬天到》北风吹，雪花飘，寒冷的冬天已来到。小朋友们穿棉袄，跑跑跳跳身体好。
14.《火红的新年》新年到，真热闹，包饺子，放鞭炮，贴春联，送红包，男女老少齐欢笑。
15.《马路上要小心》小朋友，要牢记，走路要走人行道。红灯停，绿灯行，过马路走斑马线。
16.《爱的礼物》 妈妈的礼物是美丽的衣服；妈妈的礼物是香甜的饭菜；妈妈的礼物是好听的故事；妈妈的礼物里有对我满满的爱。
二、古诗
1.《咏鹅》 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
2.《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
3.《静夜思》床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。
三、歌曲、律动
《找朋友》 《我爱我的幼儿园》
《打电话》
《我的好妈妈》 《兔子和狼》
《丢手绢》
《数鸭子》
《生日歌》
《一只哈巴狗》
《办家家》
《新年好》 《宝宝树》
《你好，你好》
《亲亲我》
《恰恰恰》
《爱清洁律动》
《小猪睡觉》
《爱清洁的宝贝-洗刷刷》
《手腕律动》
《我爱我家小动物》
四、手指游戏
1.《小手拍拍》:小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里？用手指出来，用手指出来。小手拍拍，手指伸出来，鼻子在哪里？用手指出来，用手指出来。小手拍拍，手指伸出来，嘴巴在哪里？用手指出来，用手指出来。
2.《宝宝的小手》:爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看；爸爸瞧妈妈看，宝宝的小手不见了；爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出来了！
3.《小花伞》:小花伞，圆又圆，举过头顶遮住脸，我们一起做游戏，引来许多小雨点。
4.《小猴荡秋千》:五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，噢噢噢；四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，噢噢噢；三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，噢噢噢；两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，噢噢噢，一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，噢 噢噢，没有小猴荡秋千，鳄鱼无奈的游走了。
5.《五个手指》：一个指头点点，两个指头剪剪，三个指头弯弯，四个指头叉叉，五个指头开小花。
6.《一家人》：大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀；爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷；个子最高是哥哥，哥哥打篮球，嘭嘭嘭；哥哥旁边是姐姐，姐姐会跳舞，啦啦啦；个子最小就是我，我会敲小鼓，咚咚咚。
7.《星期天》：爸爸扫楼梯，妈妈倒垃圾，姐姐洗衣服，弟弟追公鸡。
8.《变变变》：一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫；两根手指头呀，变呀变呀变，变成兔耳朵；三根手指头呀，变呀变呀变，变成金孔雀；四根手指头呀，变呀变呀变，变成螃蟹腿；五根手指头呀，我变呀变呀变，变成小花朵。9.《大西瓜》大西瓜，圆又圆，切开就变两大碗，你吃一大碗，我吃一大碗，留下空碗荡小船。
10.《五个好娃娃》五个好娃娃，乖乖来睡觉，大公鸡喔喔叫，叫醒五娃娃，大棒子哥哥起床了，小妹妹起床了，小弟弟起床了，你起床了，我起床了，我们大家都起床了。11.《这是什么》这是什么？这是爷爷的烟斗，奶奶的眼镜，这是爸爸的帽子，妈妈的雨伞，这是我的布娃娃，布娃娃睡着了，布娃娃醒了。
五、英语
小猪pig
小狗 dog
小猫cat
小鸭duck
小鸟bird
兔子 rabbit
小鱼fish
猴子 monkey
老虎tiger
绵羊sheep
小 鸡chick
苹果apple
香蕉 banana
爸爸 father 妈妈mother 早上好Good morning
再见Good bye
六、数学
1.认识数字: 1
2.数数1-20
3.认识图形:三角形、正方形、圆形。比较大小、多少、高矮、长短。
4、认识颜色：红、黄、绿
七、字宝宝
上
中
下
人
口
手
大
小
多
少
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十八、国学（三字经）
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
第二篇：小班上学期知识内容汇总
小班上学期知识内容汇总
尊敬的家长朋友：
在辞旧迎新之际,满载着收获即将送走马年,以饱满的精神迎来新的一年。在迎接羊年来临时,为了让您更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助您不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育的目的。在此祝您心想事成、阖家幸福、羊年发大财！
本次汇总，我们以《纲要》为指导，密切结合幼儿的生活，根据班级实际和个人的教学风格，精心准备了不同领域、不同内容的活动。以下是小班幼儿五大领域发展目标：
健康领域
1.适应幼儿园生活，尽量每天来园，喜欢参加集体活动，情绪安定、愉快。
2.乐意参加体育活动，每天做操，学习拍球，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
3.会正确使用勺子，尽量自己吃完一份饭菜，不挑食,吃饭时把椅子放正，坐好吃。
4.会小心使用剪刀，沿实线剪，看虚线折叠。
5.会主动独立地午睡，自己穿脱简单的衣裤，鞋子，学习区分左右脚。
6.会及时上厕所，自己提裤子，让老师帮忙整理。
7.会主动喝水，养成用自己的茶杯常喝开水的习惯。
8.学习用肥皂洗手，饭后自己洗脸，不趴地上，不吃掉地上的东西。
9.会把果壳、废纸丢到垃圾箱里。
10.不爬高，不推挤，学习避开危险，懂得简单的保健知识。
语言领域
1.学讲普通话，会安静倾听，乐意使用礼貌用语。
2.喜欢和同伴交流，会礼貌地和老师、同伴招呼，大声地回答老师的提问。
3.会用普通话说出日常用品的名称。
4.会看图书，结合画面回答问题，初步了解其大致内容并正确地翻书。
5.会用完整的话征求同伴的意见。
科学领域
1.在成人的引导下发现周围环境中有趣的事物。
2.运用感官感知周围的物品、现象，了解物品的大小、形状、数量和方位。
3.学习粗浅的数，会点数3件实物，说出总数，学习比较多少，尝试简装单的比较和分类。
4.学习区别正方形、圆形、三角形。
5.喜欢观察自然角植物，会发现一些明显的变化，会保护饲养物。
艺术领域
1.喜欢听音乐和观赏好看的美术作品，会在老师的引导下，用动作、表情、语言等形式来表示自己的感受。
2.尝试用自己喜欢的颜色涂色，学习画棉签画、印章画，练习撕、折、粘贴、团、搓竺等技巧，喜欢操作活动。
3.乐意和老师一起唱歌，学习用好听的声音轻轻唱，喜欢在老师的指导下做音乐游戏，进行简单的节奏练习，喜欢打击乐活动。
4.在成人的引导下注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木、小动物、交通工具等美的玩物，并产生愉悦的情绪。
本学期幼儿学习内容汇总如下（五大领域）： 健康领域：
《咕噜噜》 ：学习正确的漱口方法，形成饭后漱口的卫生习惯。《碰一碰干杯》 ：学会开关水龙头，懂得定时喝水，随渴随喝。《干净的小手》 ：初步学习正确的洗手方法。
《我和毛巾水杯交朋友》 ：指导使用自己的毛巾水杯。
《说出你的秘密》 ：能够准确表达如厕、口渴等身体的需求。《宝宝自己吃》 ：会使用小勺独立进餐。《午睡》 ：愿意按时午睡并保持安静。
《叠衣服》 ：学习叠外套的方法，并能自己叠衣服。《鞋子放放好》 ：能够把鞋子整齐的放在指定位置。
《走楼梯》 ：能够按要求有秩序的上下楼梯，不拥挤、不打闹。《搬椅子》 ：学习搬椅子的正确方法，知道轻搬轻放椅子。《开火车》 ：学习一个跟着一个走。
《小猴摘桃》 ：锻炼平衡及纵跳触物的能力，体验参与体育活动乐趣。《吹泡泡》 ：学习踮脚、下蹲、后跳的动作。《我会滚皮球》 ：学习滚球的方法。
《小麻雀找食》 ：练习双脚向上、向前跳。《取糖》 ：练习钻和向上跳的动作。《水果蹲》 ：根据口令做相应的动作。《赶小羊》 ：练习走、跑、跳得动作。《踢纸球》 ：练习朝着一个方向向前跑。
《小手和小脚》 ：1.练习四肢（不屈膝）着地爬，增强动作协调性。2.喜欢和同伴一起参加体育活动
《快乐的小鸭》 ：1.发展跑、跳、钻等动作的协调性。
2.学习在运动中会躲避，不与他人碰撞。《玩玩大皮球》 ：1.对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的乐趣。
2.学习基本的排球的方法，提高手眼协调的能力。《小刺猬运纸箱》 ：1.学习用侧身滚动的方法带着纸箱动。
2.能够克服困难，坚持把纸箱运到重点 《好玩的小球》 ：练习扔球、滚球的技巧
《小青蛙学本领》 ：练习从高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。《小花猫钓鱼》 ：1.练习钻的动作，能够钻过70厘米高的障碍物。2.愿意参加体育活动，体验游戏的快乐
《我是小风车》：练习原地自转1到3圈，发展幼儿的平衡能力。
社会领域：
《亲亲抱抱真快乐》 ：
1、愿意用“亲亲抱抱”的方式表达自己对他人 的喜欢，尝试说：我喜欢你。
2、能在大家面前大胆说出自己的名字。
《说说我的玩具宝贝》 ：能用简单的语言介绍自己的玩具宝贝。《我的小标志》 ：认识自己的标志，能较快地找到它。
《我们的游戏区》 ：认识班级区域中的图标和设施，了解各区域简单的规则。《红灯绿灯眨眼睛》 ：知道在马路上要遵守交通规则。
《碰一碰干杯》 ：学会开关水龙头、接水的方法，按秩序排队接水，懂得定时喝水。《幼儿园里走一走》 ：熟悉幼儿园环境简单了解保健室、食堂等场所的功能。《亲亲热热抱一抱》 ：知道拥抱会给人带来爱和快乐，能叫出小朋友的名字。
《好听的名字》 ：听到叫自己名字时会答应，能够简单介绍自己，敢大胆说话 《慢慢长大》 ：1.感受成长的快乐，能够看到自己的进步。2.知道自己在慢慢长大，愿意发现自己的变化 《小兔乖乖》 ：能够模仿故事角色表演，知道不给陌生人开门。
《瞧我真能干》 ：懂得遇到困难自己动脑筋想办法，不麻烦别人，能大胆说出自己会做的事。
《过年真好玩》 ：简单了解和感受过年各种风俗活动、民间传统活动。
语言领域：
省编故事：
《高高兴兴上幼儿园》 ：知道主动向人问好，体验故事中动物们高高兴兴上幼儿园的愉快情绪。
《长大一岁了》 ：知道过新年后长大一岁，学习朗诵诗歌。
《鸡妈妈的翅膀》 ：理解散文诗的内容，并能尝试边朗诵边表演。《小兔子乖乖》 ：爱听童话故事，能够模仿故事中的角色表演。
《云朵棉花糖》 ：能说出故事的主要角色和内容并大胆想象，感受故事中与朋友一起分享的快乐和甜蜜。
《爱吃水果的牛》 ：理解故事的内容，认识几种常见的水果，知道多吃水果对身体好。《给妈妈的妈妈送甜蜜》 ：理解故事内容，感受甜蜜的亲情，学习用多种方式表达对亲人的爱。
《帮帮小猪》 ：感受3以内的数量，学习手口一致点数到3。
《我和小猪》 ：学习仔细观察图片，学说故事中的象声词，体验模仿表演的快乐。《快乐轮胎》 ：能跟随故事情节展开想象，体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪。
《大狼喝粥》 ：理解故事内容，能用动作表现故事内容，学习使用铃鼓，感受打击乐器的快乐。
《小熊请客》 ：理解故事内容了解几种小动物的食性，喜欢听故事，感受朋友友好相处的快乐。
《太阳公公害羞了》 ：感受并想象冬天的小树、小鱼、太阳的变化。《香香的被子》 ：理解故事内容，感受冬日阳光的温暖。绘本：
《啊呜》、《妈妈抱抱我》、《爸爸的手影戏》、《老鼠阿姨的礼物》、《藏在哪里了》、《肥皂泡泡》 ：
能安静阅读，喜欢看图画书，能看图讲述画面内容，发展幼儿语言表达能力 快乐识字：
《过生日》爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、爷爷、奶奶 《猜猜这是谁》鸡、羊、鸭、鹅、狗、兔、猫、鸟 《比一比》大、小、上、中、下、多、少 《看星星》星星、金、木、水、火、土 《做动作》走、跑、飞、爬、跳、游 《你知道吗》天、地、山、石、鱼、虫
《天上的现象》日、月、风、云、电、雨、雪 《跟我做》来、进、出、里、外、去。
经典诵读：
七步诗：作者：曹植
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？ 望天门山：作者：李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。游子吟：作者：孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖 登幽州台歌：作者：陈子昂
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。山行：作者：杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 梅花：作者：·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
艺术领域
儿歌
《鱼儿好朋友》
一条鱼，水里游，东游西游找朋友。两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头。三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友。《我爱我的幼儿园》
我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐。我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。《跳跳糖》
跳跳糖呀 跳跳糖，跳到嘴里 甜又香。跳呀跳，跳呀跳，跳呀跳，跳呀跳，跳来跳去 跳来跳去 真好看，真好看，跳来跳去 跳来跳去 不见了 不见了 不 见 了 《一只小小老鼠》
一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫看见，一把抓住他 《苹果歌》
树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐 《毛毛虫挠痒痒》 毛毛虫呀 爬出来呀 哩哩 哩哩 哩哩 哩 白菜爷爷 笑起来呀 哈哈 哈哈 哈哈 哈 《好宝宝》
好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？X老师，告诉你，我的鼻子在这里。《两只小小鸭》
两只小小鸭，亲亲小嘴巴，说啥悄悄话，说啥悄悄话 《头发肩膀膝盖脚》
头发肩膀膝盖脚 膝盖脚 膝盖脚 头发肩膀膝盖脚 眼睛耳朵鼻子嘴 《小手爬》
爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上 爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到脚背上 《两只小鸟》
两只小鸟坐在小树上，它叫丁丁，它叫冬冬。丁丁飞走了，冬冬飞走了，回来吧，丁丁回来吧，冬冬
《我爱我的小动物》
我爱我的小狗，小狗怎样叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪，汪汪，《好娃娃》
爷爷年龄大呀，嘴里缺颗牙，我为爷爷倒杯茶，爷爷笑哈哈。奶奶年龄大呀，头发白花花，我为奶奶搬凳坐，奶奶笑哈哈。爸爸和妈妈呀，齐声把我夸，尊敬老人有礼貌呀是个好娃娃。
《新年好.》
新年好啊,新年好啊,祝贺大家新年好,我们唱歌，我们跳舞，,祝贺大家新年好 《我给太阳唱支歌》
太阳太阳，亲亲我，脸儿好暖和，太阳太阳摸摸我，手儿热乎乎，太阳太阳喜呀喜欢我，我给太阳唱支歌，唱支歌。
美工
《娃娃的花床单》
尝试用印章在布上印画，增强动手能力。甜甜的棒棒糖》
感知棒棒糖有多种多样的造型。2.能用团圆、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。《香喷喷的大米饭》
尝试将碎纸屑或泡沫颗粒均匀的洒在涂有浆糊的地方 《大脸小脸亲一亲》
学习画圆，能用大圆和小圆表现大脸和小脸。《小汽车画画》
练习用小汽车轮子进行滾画，观察色彩和花纹的变化。《可爱的小绵羊》
能够撕贴小纸条，体验制作“羊毛”的乐趣。《小鱼游游》
会使用水彩笔（油画棒）画曲线。《小鸟回家》
练习撕纸块、用胶棒粘贴的技巧。《漂亮的帽子》 尝试用途色、添加花纹等方法装饰帽子。
科学领域：（科学探究、科学认知）
行的概念：理解横着是行，了解行的空间概念。列的概念：理解竖着是列，了解列的空间概念。
正数1—20：激发宝宝对数的兴趣，让幼儿学会正数1—20。倒数5—1：能正确的倒数5—1.点数：1—5：能手口一致的点数1—5。《“1”和“许多”》
1.能用语言正确地表述“1”和“许多”。2.初步理解“1”和“许多”之间的关系
3.能够关注到周围事物中“1”和“许多”的数量现象。《给娃娃送水果》
1.能用一一对应的方法比较两组物体数量的“多”“少”和“一样多” 2.会按要求整理活动材料。《蔬菜香香》
1认识几种常见蔬菜。
2知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望。《停车场》
1.学会用比较的方法区别大小明显的三个物体。2.学会用排序卡进行大小排序游戏。《咪咪猫》
1.喜欢并尝试模仿诗歌中的语言，体会其中的乐趣。2.理解诗歌，感知诗歌中数字1到5的意义
《小熊请客》：了解几种小动物的食性：小猫、小狗、小兔。《捉迷藏》：正确感知上下空间方位。
《给娃娃送水果》：能用一一对应的方法比较两组物体的“多”、“少”和“一样多”。《彩色的泡泡》：发现泡泡有大有小，有美丽的色彩，体验追逐泡泡的快乐。《帮帮小猪》：感受3以内的数量，学习手口一致的点数到3。
《轮子工程师》：通过比较，进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。《停车场》学会用比较的方法区别大小明显的三个物体，并进行排序。《小青蛙捉害虫》能手口一致地点数1到4，并能说出总数。《咪咪猫》：感知数字1—5的意义。
《漂亮的帽子》：尝试用涂色、添加花纹，巩固对三原色的认识。《捉迷藏》正确感知上下空间方位。
以上是我班一学期以来教育教学内容总结，希望在此您能看到孩子的成长与收获，也能看到孩子们的不足。让我们一起不断努力，家园共育，促进幼儿的全面发展，给孩子们一个快乐的童年。同时我们将进一步重视幼儿各方面能力的提升，努力形成自身的办园特色，将幼儿园建设成家长放心、孩子满意、社会认可的儿童乐园。
罗庄区华盛实验幼儿园 2015年2月3日
小二班
第三篇：小班上学期教学计划
小班上学期教学计划
一、指导思想：
本学期我们将围绕《纲要》制定教学计划，在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、数学、生活与健康、科学、艺术以及社会等六个领域，整合《纲要》与幼教学理念作为课程研发的根据。
二、领域目标：
语言领域
1.学会安静地听同伴说话，不随便插嘴。
2.能听懂并愿意说普通话，初步学习常见的交往语言和礼貌用语。
3.能有兴趣地运用各种感官去感知讲述内容，理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。
4.喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画的主要内容，学会用口头语言表达出来。
5.能初步理解文学作品的情节内容或画面情景，用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。
数学领域
1.学习按物体的一个特征进行分类。
2.学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。
3.学习手口一致点数实物并说出总数，能按指定数目取出相应数量的物体，学习常用的量词。
4.认识常见的图形圆形、正方形、三角形等。
5.愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料。
生活与健康领域
1.使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁，会使用手帕；培养幼儿坐、站、行的正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯。
2.让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃个中食物和主动饮水的习惯。
3.使幼儿懂得玩大型玩具时要注意安全；帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不轻信陌生人的道理。
4.教会幼儿一些走、跑、跳、攀、爬等基本动作；会利用球、棒、圈等小型体育器材进行体育活动。
5.培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。
科学领域
1.引导幼儿观察日常生活中的动、植物和物品的特征，获取初浅的科学经验。
2.帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习动用各种感官感知的方法，发展感知能力。
3.使幼儿乐意参加探索活动，喜爱动、植物，注意周围的自然环境。
艺术领域
1.能用自然的声音歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。
2.基本上按照音乐的节奏做简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的舞蹈，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。
3.能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容、情感，并能在感受过程中产生积极的情绪反应。
4.引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣；引导幼儿用点、线和简单形状表现日常生活中熟悉物体的大概形象和明显特征，学会用彩笔表现，会自由选用自己喜爱的颜色作画。
5.引导幼儿参加各种手工活动，促使他们尝试使用多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣。
6.引导幼儿欣赏具有鲜明色彩和简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，并对美的物像有一定的反映。
社会领域
1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的自我控制能力。
2.使幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体生活。引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语。
3.引导幼儿遵守最基本的学习活动规则，初步养成良好的学习习惯。
4、使幼儿懂得在与同伴活动时不争抢或独占玩具。
2011.8.15
小班上学期班级计划
一、班级情况分析及工作重点
本学期幼儿人数24人，男孩13名，女孩11名。部分幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及幼儿的社会交往能力的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与互动式英语教学活动结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
（一）健康领域
1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
（二）语言领域
1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
（三）社会领域
1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
（四）科学领域
1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
3、喜欢操作、摆弄。
4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
（五）艺术领域
1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
（1）开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的标记；
（2）学会正确的洗手方法；
（3）能安静午睡，不吵醒别人；
（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
3、培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；
（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；
（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
4、深入实践园本课程，将主题探究活动与互动式英语教学活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾
好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，及时为幼儿更换衣服，保证幼儿充足的饮水量。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。
五、家长工作
在本学期的家长工作，我班将加强与家长的沟通。努力做好以下工作：
（1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求。
（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
六、具体安排
8月份：
（1）做好班级环境卫生和班级物品交接等开学前的准备工作。
（2）新生亲子活动。
9月份：
（1）迎接新生入园，做好安定情绪工作。
（2）编排、学习新操。
（3）制定新学期各项工作计划。
10月份：
（1）开展一系列庆祝国庆节活动。
11月份：
（1）家长开放日活动。
（2）继续开展幼儿常规教育。
（3）丰富班级环境内容。
12月份：
（1）开展“奇思妙想 欲知世界”科技节活动。
（2）开展“亲子圣诞晚会”活动。
元月份：
（1）填写幼儿发展情况评估。
（2）做好班级总结工作。
2011．8.15
第四篇：小班上学期教学计划
小班上学期教学计划
在这里我们又迎来了一群天真可爱的小朋友，我们会让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划：
一、班况分析
本班幼儿共有15人，其中男生7人，女生8人，均为本学期刚刚入园的新生。，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长或保姆一手包办，如幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。如……等。
幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，如……等等。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。如……等。
二、工作重点和任务
由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。因此本学期
我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。
三、思想品德
（一）德育
⑴有礼貌
1、能较快地适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。
2、对幼儿进行礼貌教育，培养幼儿尊重他人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。
3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享快乐的情感。
4、分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。
5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，6、知道要爱护玩具和图书，并学会按规定要求收拾玩具和放置图书。
7、了解幼儿园成人的劳动，爱惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能帮助成人做力所能及的事。
⑵友爱同伴
1、在集体中能与较多的同伴一起玩。
2、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色。
3、学着和老师一起指定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。
⑶爱的情感
1、习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。
2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应。
（二）、保育方面：
⑴生活能力：
1、学会自己喝水.2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；
3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。
4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。
5.在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲。
6、在成人提醒下，不随地扔纸屑。
⑵安全方面：
1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；
2、不触摸危险物品，不去危险的地方。
3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤；
4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；
5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。
四、各领域的教学目标
（一）语言领域
1、乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。
2、学习安静地倾听他人的讲话。能听清楚老师的简单指示并照着去做。
3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。
（二）社会领域
1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长
大了，是小班的小朋友了。
2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。
3、乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要尊重成人。
4、观察周围生活环境及变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。知道九月十日是老师的节日——教师节；十月一日是祖国妈妈的节日——国庆节；一月一日是中国的传统节日——（元旦）。
（三）、艺术领域
⑴音乐方面：
1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是兴趣和学习音乐的愿望。
2、能用正确的姿势、自然的声音，一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。
3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞、邀请舞和歌表演。学做一些简单的音乐游戏。
⑵美术方面：
1、在老师启发下，引起对周围美好事物的兴趣，喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述自己作品的内容。
2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。
3、学习正确的握笔方法和作画姿势，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟悉的物体，引导幼儿认识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪6—8种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣，初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画。
4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。
5、学习用搓、团圆、压、粘合等方法，组合简单的图形。
（四）、数学领域
⑴计算方面：
1、引起幼儿参加数学活动的兴趣，能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动。
2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较能力。
3、能区别1和许多，能感知1和许多的关系。能区别上下。
⑵科学方面：
1、对周围事物有好奇心，产生观察，摆弄的兴趣。
2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感经常接触的事物，丰富生活经验。
4、喜欢自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。
5、认识常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和特征及用途。认识常见的水果（橘子、苹果等）知道其名称和明显的外形特征。
6、认识几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。认识一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、玫瑰等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培养幼儿观察的能力。
7、接触水、石头等自然物，感知它们的简单特性，并知道要节约用水。
（五）健康领域：
⑴基本动作：
1、走：改进自然走步动作，掌握多种走步的方法，提高走步能力。学会几种简单的模仿性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不掉队。
2、跑：发展跑的动作，是幼儿能迈开步子跑，跑的平稳。能按目标控制跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。满足跑的需要，培养跑的兴趣。
3、跳：初步掌握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满足参加跳跃运动的需要，培养幼儿跳跃的兴趣。
钻、爬：熟练掌握基本的爬行动作，正确掌握正面钻的要点，增强钻、爬兴趣。
⑵手的动作
1、搭积木：能用积木搭成较为形象的物体，如汽车、手枪等。
2、拣豆：会一个一个的拣豆，并将豆放入瓶中，每分钟能拣25-30个。
字宝宝方面
喜欢念儿歌，能有感情的朗读及背诵儿歌、能认识书上面所要求的汉字、词组。能根据儿歌的类容独自创编简单的动作。
以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长。
第五篇：小班上学期工作计划
篇一：小班下学期班级工作计划
小班下学期班级工作计划
本班有幼儿32人，其中男孩 人，女孩 人，全部都是新生。经过两周的幼儿园生活和学习之后，情绪基本已稳定。大部分幼儿能积极参与老师组织的各项活动，在生活自理方面大部分幼儿能自己动手吃饭，并能将餐具放在指定位置，午睡时在教师的帮助下能穿脱衣服，在学习游戏方面也形成了一定的常规。但是，还有不足之处需要我们不断完善，孩子们很喜欢做游戏，但是由年龄的差异和能力的强弱，自控能力较差，卫生习惯不好，争抢东西的现象时有发生。幼儿在上课时插嘴，坐不好的现象也很严重，针对幼儿各方面的表现，为了更好提高保教质量，促进幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作计划如下：
一、总目标
本学期，我们将继续认真贯彻《幼儿新纲要》的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。
二、本学期主要工作任务及实施措施
（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。1
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施
1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。
3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。
（三）加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：
1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。
（四）安全教育
1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。
2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。
3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。
（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：
1、开家会或利用接送孩子的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
2、设立“家园栏”，让家长根据“家园栏”的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导。
（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：
2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。
3、运用多媒体教学相结合，做好课题的实施和开展工作。
三、本学期的重要活动内容预设如下：
二月份：
1、完善环境布置。
2、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。
3、建立正常的教学秩序，开展早操活动。
三月份：
1、开展主题 “三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。
2、制定详细的班级工作计划、周计划。
3、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。四月份：
1、开展主题“找春天”活动，让幼儿认识春天的各种变化，了解春天的特征。
2、结合“清明节”，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教育。
3、教育幼儿与同伴团结友爱，互相帮助。
4、排练迎“六一”节目。
五月份：
1、开展主题
2、五一放假安全教育
3、继续排练六一节目 六、七月份：
1、开展主题
2、庆“六一”活动。
3、期末安全教育工作。
4、班级工作总结。
5、做好暑假工作。
2015年3月23日
篇二：小班教育教学工作计划
教育教学工作计划
（2010—2011学年第一学期）
使幼儿园教学工作顺利进行，首先要做好幼儿的安全工作、卫生保健工作、德育工作等。尤其是小班的工作，由于年龄小，初次上幼儿园，所以工作更难开展。为些，计划写于眼前，默记心中。以下是幼儿园小班教学工作计划：
一、班级情况分析：
本学期我班幼儿基本上都是新生，只有一名幼儿是读过一年小班以外，其它幼儿均为本学期刚刚入园的新生。对大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差。如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。
二、班级教育总目标：
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪积极参加各项活动,并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
三、环境创设:
1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。
四、具体工作措施。1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。
2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。
3、我和罗老师熊老师是新组合，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作，决不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。
小一班
2010年9月14日 篇三：幼儿园小班第一学期工作计划
幼儿园小班第一学期工作计划
石井中心幼儿园
2014年9月
小班第一学期工作计划
一、指导思想：
主班工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
二、班级情况分析：
因本班大部分家长从事农业工作，家庭环境较乡镇化，对孩子的家庭教育相对不够重，所以造成这些幼儿普通话表达能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，个性也比较淳朴。这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，大多数幼儿对幼儿园赶到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。
本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺；我会在幼儿园一日常规中渗透普通话，让孩子在不断的学习和接受中，学会普
通话，能跟老师进行基本的普通话交流。
三、班级工作管理目标：
1、幼儿生活管理目标
加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。
2、教学管理目标
（1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培 养幼儿健康生活的态度和习惯。
（2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。
（3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
（4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。
（5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。
3、家长工作管理目标
（1）督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活 动内容及发展情况向家长反馈。
（2）树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。
（3）利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。
（4）加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。
4、教师工作管理目标
（1）明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。
（2）注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。
（3）注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。
（4）协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。
四、具体组织与实施：
1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的
发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。
2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。
3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。
4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境），合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。
5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到 篇四：2013至2014小班上学期工作计划
2013至2014小班上学期工作计划
一、班况分析：
本班共有幼儿29人,其中男17人,女12人。由于幼儿年龄小、、且因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠。大多数幼儿来园都会有哭闹现象、特别是孩子们都是第一次上幼儿园，离开父母的身边会不习惯、不适应。与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。
二、班级工作总目标：
培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。三、五大领域教育目标：
（一）健康：
1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。
3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。
（二）语言：
1、能听懂普通话，并学说普通话。
2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。
3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。
4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
（三）科学：
1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲
2、发展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验
3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。
5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。
4、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。
（四）社会：
1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪
2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感，信赖感
3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活密切的人。
4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。
6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力。
（五）艺术：
1、喜爱参加艺术活动。
2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。
3、初步培养幼儿艺术活动的能力。
4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。
5、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。
6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。篇五：小班上学期班级工作计划
小班班级工作计划
班级情况分析
大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能主动向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要我们在游戏中进一步引导；个别幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。
班级管理
老师们要具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。保教并重、加强对幼儿生活及教育常规的培养。
学期目标。
1.开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。
2.搞好班本特色，开展按丰富多彩的区域活动。
3.幼儿基本适应幼儿园集体生活，知道自己的姓名、标记、学号，愿意亲近老师有礼貌的打招呼（如早上好、再见、谢谢）
4.能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。
5.在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。
6.愿意多喝白开水，知道多喝水不生病
7.喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道。
8.愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。
9能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。
10.愿意学习做事，对自己有信心。保育工作
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。
搞好环境卫生严格执行园内各项工作制度，每天整理好床铺卫生，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。
每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向伙房提出合理意见和建议。
教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。
有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收
放玩具
老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。树立良好的的课堂常规，要求上课面朝老师，双手平放在膝盖上，学会去倾听别人讲话，养成上课举手回答问题的好习惯。
保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。及时给幼儿增减衣服。
保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指
加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。
做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。教育教学工作
将“主题活动”念渗透到一日的生活和活动中，在一日生活中，我们将注重灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。
认真准备，组织开展好每一次的教学活动。
给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和学习到知识。
色教学活动，培养孩子们的学习兴趣，开发幼儿的智力潜能。
认真的开展园本特
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