一百年以后(400字)作文（精选5篇）

第一篇：一百年以后(400字)作文

精选作文:一百年以后(400字)作文

我乘坐时光列车，随着光速穿过时光隧道，来到了一百年后的世界。这是个机械人的高科技世界。

我打开列车，一个自称为人类使者的机械人迎接我。猛抬头，只见国油双塔楼、吉隆坡塔依然宏伟壮观，一朵朵机械云生硬的漂浮着。几只机械鸟飞过我的身旁，发出鸣叫声。人类使者告诉我，这里已是一座机械城，全由高科技的电脑操控。

我观望四周，感觉这城市既熟悉又陌生。机械河、机械花、机械树&&许多自然景象都是机械制成的。居民们遥控着电子飞车穿行在数码跑道上，嗖的一声就不见踪影了。城里的空气闷得很，人类使者为我戴上氧气罩，领着我参观这座高科技城市。

我下意识地望向四周的居民，他们带着氧气罩的脸上冷冰冰的，目无表情。据人类使者说，地球已严重缺氧，居民都必须带着氧气罩生活。他们的思想全由电脑支配着，无需言语沟通。听着，听着，我全身不由自主的微微颤抖，这实在太可怕了！我决定离开这里，回到属于我生存的一百年前。

回到一百年前的现在后，我要大声的告诉人们：别再过分依赖科技了！再不珍惜地球，人类将会自食其果的。二年级:sakari23 篇一：作文

想象作文：

未来的家乡

看着家乡的不断进步和发展，我不禁联想到十年后的家乡„„

那会是怎样的一个地方呢?那将会是一个科技发达的地方，那时人人都丰衣足食，再也不会有饥饿、寒冷和贫穷，人人都很快乐、幸福和充实。到那时，什么东西都会发生一番惊天动地的变化。

那时的道路将发生这样的变化：再也不会有空气污染、尘土飞扬、车祸和堵车现象发生了。当空气被污染时，马路会及时喷出新鲜空气，还会同时回收被污染的空气，然后经过自动地下三七二十一道严密滤化空气的程序后，再通过地面毛孔散发出去。道路还会每隔十分钟，就通过毛孔散发无任何杂质的纯净水，使地面保持湿润;当堵车的时候，道路将会自动加宽，宽到使每辆车都能行驶了为止。那如果不堵车的时候，道路不就显得太宽了吗?别担心，不堵车时，道路还会恢复到每辆车都不拥挤，能行驶的宽度;当即将发生车祸时，撞与被撞两个物体之间的距离就会突然拉长，拉长到某一方醒悟过来为止。

未来家乡的变化肯定是巨大的，更重视环保，也更加重视现代化、数字化在日常生活中的应用，保健医疗设施也更加方便、快捷，期待一百年以后，五十年后，甚至二十年，十年以后，世界博览会仍能够在中国举行，而且就在我的家乡中国大同。

爱的故事

母爱

母爱是一种让人感到温暖的爱，母爱有时也有严厉的。什么是母爱？这就是母爱。伟大的母爱。

现在我认真的看母亲的头发有些银白的啦。每次夜里，我都会听到母亲来给我理被子，每天早上都来做早餐来给我吃。每次看见母亲那苍白的脸我的眼泪不禁的流出来了，这就是母爱，伟大的母爱。

母爱是一种让人感到温暖的爱，母爱有时也有严厉的。

有一次，我出去玩的时候，不小心把妈妈刚给我买的新衣服给弄脏了，回来后妈妈看见了把我骂了一顿，又叫我自己洗，洗不干净就不要出去玩了，我足足洗了两个小时，妈妈看见了心疼的说：“以后出去玩不要把衣服弄脏了，你看嘛这衣服你都才穿了半天耶！”说着就那水递给我。那时，我的眼睛湿润了。

听母亲说：我在小的时候非常顽皮，一下把家里的花瓶打烂了，一下又把邻居家的小孩给弄哭了。那时候母亲只是静静的跟我说道理。

现在我认真的看母亲的头发有些银白的啦。每次夜里，我都会听到母亲来给我理被子，每天早上都来做早餐来给我吃。每次看见母亲那苍白的脸我的眼泪不禁的流出来了，这就是母爱，伟大的母爱。

母亲一把屎，一把尿的把我们拉扯大，让我们读书

学到知识以后有很好的工作，我们一天天的长大，而母亲呢。一天天的老去。在小时，母亲事事都帮我们做，现在我们长大了也要帮母亲做家务。

我也跟母亲顶过嘴，但我跟母亲吵完过后，我都会很后悔，我都会到母亲的面前说：“妈妈，对不起！我错了，我不应该跟你顶嘴，”母亲都会笑了笑说：“没事，只要你知道错了就好了。”这就是伟大的母爱，不爱计较的母亲。

母亲去街上看见了什么好吃的东西，都会带来跟我们一起吃，她不会自己吃了不管我们。

母亲为了什么以后着想，头发都白了，脸都苍白了，又担心我们的成绩，又担心我们在学校被不被欺负，又担心我的前途，又担心?? 什么是母爱？这就是母爱。伟大的母爱。

妈妈真好

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝„„”每当听到这首歌的时候，我都能深深地体会到妈妈对我的爱。妈妈非常勤劳，她总是主动承担所有的家务活，每天都把家打扫得干干净净，为我们做出可口的饭菜，给我创造了一个良好的生活环境。在妈妈的呵护下，我一天天长大，感受着妈妈的关心和爱护。

记得上一年级的时候，有一次我在学校里摔倒，膝盖都磨破了,脚肿得很大。当妈妈接到老师的电话后，焦急万分地背着我到医院检查。到了医院，妈妈一会儿

背着我去看医生，一会儿背着我去拍片，一颗颗汗珠从她的额头滴下，妈妈显得越来越吃力，可她还是咬牙坚持着。当听到医生说我只是受了些轻伤没什么大碍时，妈妈紧张的神情轻松了许多，笑容又洋溢在她的脸上。接下来的一周时间，因为我的膝盖还没有消肿，膝盖由于疼痛无法弯曲下蹲，于是妈妈每天都要到学校抱我上厕所，真是十分地辛苦。

妈妈不但在生活上关心着我，而且在学习上也经常鼓励我。上学期期末考，我的语文考试考砸了，只有80几分，当妈妈告诉我成绩并批评我时，我感到十分难过，眼泪止不住地流下来。这时，妈妈用手拂去了我的眼泪，语重心长地对我说：妈妈爱你，希望你能学到本领，才会这样严格要求你。然后，妈妈耐心地和我一起分析试卷上的错误，鼓励我下次考试能改正错误，取得好成绩。听着妈妈温暖的话语，我对妈妈充满着愧疚和感激。

妈妈真好，我为我有这样的妈妈而感到自豪和幸福。她为我付出了这么多，我却难以回报，我一定要珍惜现在的美好时光，珍惜妈妈为我付出的一切。

写人作文

亲切有趣的陈老师

我爱您老师。老师您是园丁，我们就是种出来的花朵;您是妈妈，我们就是您的孩子；您像蜡烛燃烧自己照亮着我们，您是世界上最可爱的人。

在课堂上，因为有几位调皮捣蛋的同学在捣乱，每次课堂上吵闹得不得了的时候，您总是刀子嘴豆腐心，说要多布置作业或罚抄课文，可您说过n次了，也没有真正罚过我们啊。您总怕我们作业太多写不完;怕我们没时间休息;怕我们太劳累----陈老师还很关心我们。有一天一大早我就牙痛，吃了止痛药就去上学，妈妈担心我会痛得受不了，就给老师发了信息。陈老师收到信息就马上找到我关切的问我牙齿还痛吗?我跟她说好多了。她接着说如果很痛一定要跟她说。我从心里感觉陈老师就像妈妈，牙齿好像也不痛了。

陈老师有时间还会与我们做游戏，有一次玩考我们的反应力。规则老师说举右手我们就举左手，老师说坐我们就站。我们和老师玩得可开心了。从这个游戏中，我还悟出一个道理：做事要集中注意力，仔细听才能成功。

在课堂上，陈老师是我们的老师，在课后她是我们的朋友，在陈老师面前我们是一只不会飞翔的小鸟，是她教会了我们飞翔，带领我们飞向知识的天空，授予我们许多知识，让我们在游戏中懂得道理，陈老师您真是我们的好老师。

我的好同学

我在班上有很多的好朋友，比如邓诗琪、邹倩文、刘倩、余美路„„但我最好地朋友可数曾哲宜了!下页篇二：初三作文训练题目 初三作文训练题目

本训练题就内容而言从四个方面着手：一是家庭生活，二是学校和读书生活，三是社会生活，四是个人体悟。因为题目本身没有内容的界定，无法整块进行训练，只能在所有题目中交差进行。就训练技巧而言从审题、提练中心、选择材料、确定详略、巧妙布局、多角度挖掘主题等方面进行。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语??让我们在倾听中成长。

1、内容自定。

2、题目自拟。

3、要有自己的体验和感悟。

作文题四：

声音无处不在。大自然的风声、雨声，蝉鸣鸟语；生活中的歌声、笑声，书声琴声；亲友之间的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤??其中一定有某种声音让你难忘。它也许会让你领悟到可贵的哲理??请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500字以上的文章。文中不得出现真实的校名、姓名。

作文题五：

在一座小岛上，住着一位老渔翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿来自家的粮食喂养它们，天鹅因此不再南飞。

生活中难免发生一些不如意的事，如自己的愿望未得到满足，考试成绩不佳，有了错误会得到家长、教师的指责批评，感受到误解或委屈??如何面对？正确的态度是从中汲取才识，经受磨难，振作奋起，许多有成就的人都是这样。请结合自己的经历，以“在挫折面前”为题，写一篇600字左右的文章。

文章中不得出现真实的姓名、校名。

作文题十四：

有这样一个实验，把跳蚤放进杯子里，它能轻易地跳了出来。给杯子盖上一块玻璃后，一次又一次，跳蚤重重地撞上去，于是跳蚤变得聪明起来，开始调整跳跃高度，一天后，去掉了玻璃盖，跳蚤仍在原来的高度继续跳，几周以后，它仍没有跳出来。

请以“成功”为话题，写一篇作文，文体自选，题目自拟，字数800字左右。

提示：

1、环境可以使一个聪明的人变成平庸无能之人；

2、失败可以使一个人怀疑自己的能力，失去自信，变得平庸。

作文题十五：

成长

作文题十六：

个性

雄伟是大山的个性，浩瀚是海洋的个性，热烈是火焰的个性，轻柔是溪流的个性；因为他们有个性，他们才具有了神奇的魅力，才令我们一往情深。你喜欢什么样的个性，你愿意展示给世人什么样的风采；你还看见其他东西有怎样的个性，对他们你产生怎样的想法。请以“个性”为话题定一篇600字以上的作文。

作文题十七：

作好准备

作文题十八：

感受快乐。

逢喜事时，好心情给人幸福甜蜜，遇挑战时，好心情让我们自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽花朵，给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚阳光。以“好心情”为话题，写篇文章。

作文题十九：

承诺

一个男孩为了给得病的母亲治病，向同班的女生借了2元钱，那2元钱是女生两个月的零花钱，但女孩并不知道其中的隐情。男孩只说五天后一定归还。五天后的一个雨夜，男孩从湿淋淋的衣袋里掏出了2元钱，按时还给了女生。后来那个男孩成就了一番大事业，也许他早已经忘记了那一幕，但他的一诺千金，给女生的影响是终生的。请以“承诺”为题写一篇作文。

作文题二十：

《＿＿＿＿＿＿真好》

它也许是平凡的，却是值得我们去珍爱的；它也许是从来未曾留意的，却在你不经意之间偶尔触发了你对生活的感情；甚至也许是曾经被你误解和痛恨过的，你却于一个偶然的机遇中如同醍醐灌顶大彻大悟；它也许是与我们按部就班的生活格格不入的，但它的出现让你的眼睛不由得为之一亮??于是你发现了由衷的慨叹：阳光真好、回家真好、有个朋友真好、今天真好、年轻真好、长大真好、读书真好、冬天真好、星期天真好、这样的课堂真好。作文题二十一：

珍爱

作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，拥有优越的学习生活环境，然而，我们有时又会埋怨命运的不公，感叹生活太累。其实，值得我们珍爱的还是多。

请以“珍惜我所拥有的 ”为题，写一篇作文。

1、题目横线上可填上“青春、健康、亲情、荣誉”等词语。

2、写最熟悉的内容，表达真情实感。

作文题二十四：

迎接苦难或吃苦

作文题二十六：

追求

作文题二十七：

成功

人生变数很多，没有人能承诺我们的一生永远是晴天；没有人能预知草莽中是否潜藏毒蛇和猛兽；没有人能够勾勒出命运的风刀霜剑??然而，外界虽不能把握，行动却可以产生力量。这力量的源泉就来自坚强的信念，真正的信念永远是不可战胜的。当遇到挫折，陷入困境时，只要心头有一个坚定的信念，努力拼搏，就一定会冲出困境，取得成功。请以“信念和成功”为题写一篇作文。

作文题二十八：

体谅

我们在生活中会有很多矛盾，会困为处在自己的利益上而不知体谅别人，每个人都有自己的苦衷，我们要懂得体谅别人，宽厚待人。

请以“体谅”为话题写一篇作文。

作文题三十：

超越自我杨利伟驾驶“神州五号”遨游太空，是超越；著名学者钱钏书潜心治学，将名利拒之门名，是超越；中国女排八年后重压世界冠，是超载??超越有时是一种能力，有时是一种意志，有时是一种境界，有时是一种精神?? 人，最难超越的是自己。超越了怯懦，会自信；超越了挫挫折，会进步；超越了狭隘，会豁达?? 作文题三十二：

责任

作文题三十三：

精彩，生活因为＿＿＿更精彩，生命因为＿＿＿更精彩。

非命题作文，所填的内容可以是人，也可以是物。

作文题三十四：

贫困

作文题三十五：

习惯

作文题三十七：

上课时，小雨向小欣借橡皮。王教师误以为二人搞小动作，不专心听讲，当众点名批评了二人。下面是两位同学受到批评后的两种处理方式。

方式一：小欣受到批评后怒火中烧，认为老师冤枉好人，使自己当众受辱，因而，很不服气地别了老师一眼，老师也很生气，冲突白热化。

方式二：小雨受到批评后，心中也很委屈，但他并未辩驳，而是下课后到老师办公室，为自己惹老师生气而向老师说明情况，并诚恳地道歉。老师知道了真相，真诚地承认了自己的错误，并在下一节课上向二人表示道歉。

读了以上文段后，或许能勾起你与老师相处中的回忆，或许引发了你对此起说而没有说出的心里话??，请根据自己的感情，自选角度作文。

1、自拟题目

2、除诗歌外，文体不限

3、文中不得出现真实的地名、人名、校名。

作文题三十九：

读书

有人说读一本好书就好像和一个哲人在交谈，它让我们明白了人生的真缔。有人说读一本好书就像一盏明灯，它能为我们照亮前进中的道路。有人说看到好书生活再难也买，时间再紧也读，因为好书是每个人的成长食品中不可或缺的营养。请以“好书和我相伴”为话题，写一篇作文。

作文题四十：

味道

有一种味道来自对生活的体验，是心灵感触到的生命的味道。既有探索的艰辛，成功的喜悦，有挫折的痛苦，孤独的寂寞，总之，充满首酸甜苦辣。

请以“味道”为话题写一篇作文。

作文题四十一：

阳光

作文题：四十二：

风景

你可能游赏过桂林的山水，你也饱览过家乡的山林与河川，陶醉于青山秀水，感受到民风人情。同样，你也把茫茫人世间的一瞬看作一道风景。请以“风景”为话题，写一篇作文。作文题四十三：

大自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以生存的丰富资源。珍爱它，将报以我们温馨的馈赠；践踏它，它将施以我们严酷的惩罚，请联系现实，以“自然”为话题，自拟题目，写一篇文章。

作文题四十四：

战争

在纽约的河边公园矗立着“南北战争陈亡纪念碑”，每天都有许多人来此祭奠亡灵。美国 下页篇三：yuedu阅读与写作 余华：阅读与写作

一直以来我都有这样一种感受，一个好的作家，首先是一个很好的读者，因为阅读一些非常好的作品，可以养育自己非常好的文学趣味，尤其是在一个作家刚刚从事写作的时候，阅读是一个非常重要的环节。回忆我过去二十多年的写作经历，我觉得自己非常的幸运，在我几个关键的时候我选择的道路都是正确的，起码从现在来看是对的。我二十三岁的时候开始从事写作，当时的文学杂志像《上海文学》、《收获》等发行量都是好几十万的，在我上大学的时候看到的全是文学杂志，当时我觉得那些发表在杂志上的小说写得也并不怎么样，当时我还年轻，和你们一样很想知道那些名作家是怎么说的，那时我非常幸运地看到了杰克?伦敦写给年轻人的一封信，在信中他有这样一句话：“宁愿去读拜伦的一行诗，也不要去读一百本现在的文学杂志”。我马上明白这个道理了，就是不要把自己的时间和精力浪费在这些文学杂志上，不管这个文学杂志有多么优秀，五十年、一百年以后那些在杂志上发表的作品能够流传下去的，我想是极少数的，那就更不用说是那些并不优秀的杂志了。从那时起，我就养成了一个习惯，开始大量阅读经典文学作品，在阅读这些作品的时候我也是有各种感受的，我觉得一个读者和某一个作家的某一部作品相遇是一种缘分，没有遇到的时候可能并不理解它。

我和鲁迅的相遇对我来说是一个最经典的故事，因为我从小就是在鲁迅的作品中长大的，在我小学和中学的课本里小说和散文只有鲁迅的，还有一两篇相对比较浅显的杂文，当时我以为全世界只有两个作家，鲁迅是小说家，毛泽东是诗人。从小我就读鲁迅的作品，确实很不喜欢，很讨厌鲁迅，后来２００５年去挪威的时候，在奥斯陆大学演讲时说到我小时候不喜欢鲁迅，奥斯陆大学的历史学教授包克曼听完我的演讲后告诉我，说我小时候对鲁迅的讨厌和他小时候对易卜生的讨厌是一模一样的，孩子们对课文中强加于他们的内容肯定都是非常讨厌的。后来在１９８３年底，我被调到文化馆工作的时候，当时出全集的作家大概只有鲁迅，文化馆有很多套鲁迅全集，我没有拿。我心想这个作家过时了。过了很多年，我一个朋友想改编电视剧，他问我能不能改编鲁迅，鲁迅没有版权保护想怎么改编都可以。当时我家里没有一本鲁迅的书，我自己上街去买了一本《鲁迅小说全集》，收录了他的全部小说，我回来读的

我肯定要选择《孔乙己》，因为它特别容易被人去阐述，以及被人去讲解如何去写短篇小说，因为小说的结构紧凑。

现在我一直在阅读我过去读过的作品，包括像鲁迅的《**》这样的作品，我觉得这部作品也很好。为什么我会欣赏这部作品呢？我曾经在和一个饭店的老板聊天的时候说过这样一句话，他问我是怎么写小说的，我就回答说和他们的厨师差不多，后来他很认同我的这个观点。当一个作家总是在别人的作品中找到别人的缺点的话，这个作家肯定是写不出太好的作品，任何一个伟大的作家总是能够在别人的作品里找到他自己所不具有的优点，然后以此来激励自己，因为别人的缺点是别人的，和你没有关系，而别人的优点可以对你有所帮助。他说他饭店里的厨师就是这样，带着厨师出去吃一些菜，那些很谦虚的、总是觉得别人菜有优点的厨师总是菜做得好，那些总是挑别人毛病的厨师总是菜做得一般，这就是普遍的做人的原则。《**》作为一部短篇小说，我觉得它有一点是非常了不起的，如果是很多作家都不具有的，那这肯定就是一部优秀的小说。就像安东尼奥尼的一部电影，阿兰?德龙主演的那部电影，股票交易所的场景已经成为电影界的经典片段。《**》小说里最出色的就是对赵太爷的描写，写出了赵太爷的状态——当革命党来的时候，他就把辫子盘上去了，当听说皇帝又坐稳了龙椅的时候，他又把辫子放下来了。我觉得这非常像中国人的生存状态，当然９０年代以后中国发生了很大的变化，现在的中国人和过去的中国很不一样了。

我记得《活着》和《许三观卖血记》被翻译成英文很多年，给了几家出版社都没有被选中，当时美国的一个编辑问我：“为什么你作品中的人物只承担家庭的责任，而不承担社会的责任？”中国几千年的封建制，加上后来的战乱以及不同形式的专制社会，中国人其实长期以来在社会中是没有个人空间的，只有在自己的家庭中，个人的空间才能够体现出来，起码能够意识到在自己的家中，他是有自己的空间和价值的，我和很多人也讨论过这个观点，很多人也都认同我的观点。当然今天已经不是这样了，但在９０年代以前，我一直认为中国的社会纽带不是像西方一样是靠个人和个人来连接的，而是家庭和家庭来连接的。《**》中鲁迅当然是略带嘲讽的口吻在写赵太爷，但是我觉得赵太爷就是我们每一个中国人的生存状态，当革命党来的时候，假如你还留着清朝的辫子你就要被砍头，但是反过来，清政府看到你没有辫子也是要砍头的，在社会最底层的人，他如何来保护自己？我觉得赵太爷的方法就是最好的方法，由于中国人在社会生活中没有个人空间，所以只能用这样一种方式来保护自己，我觉得这是鲁迅非常了不起的一点。虽然作为一部完整的短篇小说来看，我不是很喜欢《**》，但鲁迅在作品中表达出这一点我觉得已经够了。鲁迅的小说虽然写得不多，但是留下来的作品大多是很优秀的，为什么他现在被人研究得那么多？我以前一直以为这是和文革和某种教育有关，现在我相信不是这样，因为鲁迅非常容易被研究，几乎他的每一部作品都能够被很好地去分析，而有的作家的作品就很难被分析，比如像沈从文的作品分析起来就不会像鲁迅的作品那样清晰。如果写一部作品和某一个时代的关系的话，我觉得《**》就是一个经典的例子，写的就是在一个非常偏远的地方的人的生存状态，他们面对社会动荡的种种反应，他们的反应其实是非常软弱的，赵太爷的辫子盘上放下对我是有很大的冲击力。

到过一本关于怀疑主义的小册子，当时我就觉得这种怀疑主义是非常适合像我这样的小说家的思维方式的，或许这句话在今天看来是没有意义的，但是在８０年代看来是很新奇的，它认为任何一个问题的对立面都存在着另外一个命题，也就是说每一个事物都包含着两面，它告诉我永远都不要对你笔下的东西武断地去决定它，因为它可能还有另外一面，这对我后来的写作技巧有很大的帮助。

还有两句话对我的影响也非常大，当时我读了海明威的长篇小说《丧钟为谁而鸣》，小说本身我已经印象不深了，但是在小说的扉页上他引用了约翰?唐的一首诗，诗的大意是把全世界所有地方的损失都说成是他自己的损失，人类所有的损失都是他自己的损失，因此告诉我们不要打听丧钟为谁而鸣，它在为你敲响。当年我读到这段话的时候，我也是非常地震撼，我写作中的同情和悲悯之心就是在那个时候被激活的。同时我还读了易卜生的《培尔金特》，在译者前言里提到了易卜生曾经说过的一句话，后来直到我写出了《兄弟》之后，我才发现原来易卜生也在对我产生着作用，他也在影响着我。这句话的大意就是，每一个人都是社会中的一份子，所以社会中的弊病我们都有一份，谁都不要说自己是干净的。这让我知道了在写作小说的时候，应该把自己放置在什么样的位置上，也就是当别人受到损失的时候，我应该觉得这也是自己的损失，应该有一种切肤之痛；当别人在犯罪的时候，我应该感觉到这也是我在犯罪。当一个作家在写作的时候，他已经成为了一个叙述者，此时他与生活中的他是不一样的，在我进行角色设置的时候，在我写到某一个人的同情的时候，我会觉得这种同情就是我的，在我写到某一个人的弊病的时候，我会觉得这种弊病也是我的。记得我很早的时候读到过别林斯基评价托尔斯泰的《安娜?卡列尼娜》的一篇文章，文章中他指出这个人就是托尔斯泰，那个人也是托尔斯泰等，当时我不太明白，很多年以后我才突然明白，托尔斯泰在写作的时候他已经很好地完成了他的角色转换。当一个人想要变成作家的时候，他首先就要把自己给虚构成一个叙述者，然后再用这个叙述者去虚构他的作品，在他把自己虚构了以后，他用的是一种什么样的情怀，那么他展现给我们的就是什么样一种作品。我在写作中的一些实际的经验我在很多文章中也已经写过，当我从事写作只有四五年的时候，当时我最害怕心理描写。当一个人的内心是非常平静的时候，那我进行心理描写是可以完成的，当一个人的内心是动荡不安的时候，他的心理是不能描写的，但问题就在于，平静的内心是不值得去描写的，而矛盾动荡的心理才值得去描写。当时我困惑了很长时间，后来我偶然读到了威廉?福克纳的一部短篇小说，小说中那个穷白人杀人之后的内心，作者表现得非常惊心动魄，但是我仔细读下来以后发现没有一句是心理描写，全部是眼睛看到的内容，从那时候开始我明白了一点。接着我又去读了印象中的两部心理描写的巨著，一部是陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》，另一部就是司汤达的《红与黑》，我又选出了两个最重要的章节来读。写作的过程其实是作家不断给自己设置障碍的过程，同时作家又在不断地克服自己给自己设置的障碍，如果我给自己设置的障碍越大，那么在我完全克服之后篇章就越是辉煌。《红与黑》中于连决定正式勾引伯爵夫人的时候，司汤达做得非常了不起，他故意设置了两人坐在城堡外面的草坪上，桌子底下用脚开始勾引了，后来有人评价从来都没有一个人像司汤达那样能够把一场勾引写得像一场战争那样激烈的。这段是非常难写的，但是也成就了它成为最辉煌的篇章之一。我终于明白一个道理，就是心理描写是被知识分子虚构出来的，它本身是不存在的，从此在我面对心理描写的时候我就明白了，要让人物的心脏停止跳动，要让人物的眼睛睁开，这样就可以了。

后来在我写作《兄弟》的时候又有了一些很有意思的体会，有很多年我一直在学习如何在音乐中去掌握长篇小说的结构，比如说对高潮的处理。几乎所有的交响乐当它们的主题声部冲到高潮的时候，在结束时都是很轻的。后来我就明白了一个道理，当你已经建立了一个非常宏大的、非常气势磅礴的高潮以后，在结束的时候应该是很轻的。我读过一些很有名的外国作家的小说，他们有一个毛病，他们有能力把一个作品推向高潮，可是在结束的时候总

是结束得不好，我觉得他们就是因为不懂得用一种很轻的方式。如果你用一种轻的方式，建立在轻的之上，它肯定是轻飘飘的，但是当你用一种轻的方式建立在沉重之上的时候，你有时候会感觉到它比沉重还要沉重。我特别喜欢巴尔托克的《弦乐四重奏》，是一种非常现代的音乐，他当时不断地在东欧一带收集各种民间歌谣，他有一篇文章就叫《农民音乐》，他认为那一带的音乐其实是找不到源头的。《弦乐四重奏》有点像我们概念中的现代音乐，声音不那么规则没有很长的旋律，但里面总是能在半路中出现半个乐句的极其优美的民歌，你会觉得这个民歌在他的非常现代主义的音乐叙述里面，它的优美程度会超过在民歌本身中的位置。我觉得作家在写作的时候是完全自由的，没有那么多的东西去限制他，我要写一部非常现实的小说，但是我可以在某一点表现出非常的荒诞和离奇，我也可以在一部非常荒诞和离奇的小说里，写出一段非常实际的内容。当《兄弟》上下部出版的时候，有人说我小说中的某一个细节是不真实的，我当时就说小说里面是不存在什么细节的真实或不真实的。我和一位搞艺术的朋友也说到过，在你们的老观念里面黑白电影中永远就是黑白的，彩色电影里永远是彩色的，这是不对的，其实黑白电影里也可以出现彩色，彩色电影里也可以出现黑白。比如说很多年以前的电影《辛德勒名单》，片尾中出现的红衣服就很成功。还有我最近看的电影《罪恶之城》里面，凡是红的颜色——血，都是彩色的，而整部片子都是黑白的，这让我极其地震撼。按照传统的观念，这两种电影元素是对立的，但这已经被证明是错误的，这完全依赖于艺术家去如何使用它。

鉴赏·点评·体验——阅读与写作一体化训练设计

作者:湖南省岳阳市

静静地看着儿子熟练麻利地操作，十分惬意欣慰。

终于，波特小心翼翼地把一条正在竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊!在此之前他还没见过这么大的鱼呢!它是一条鲈鱼。

母亲和波特紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了，月光下，大鱼的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈摁亮小电筒看看表，已是晚上10点——超过允许钓猎鲈鱼的时间了。“你得把它放回去，波特。”母亲说，“妈妈!”波特哭了，“还会有别的鱼的。”母亲安慰他，“再没有这样大的鱼了。”波特仍然伤感不已。

波特环视了湖的四周，月光下，已看不到一艘鱼艇或一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没人知道这事，但他从母亲那平时温和慈祥、现在却十分坚决的脸色中知道决定是不可更改的。波特只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放了生。

这是很久以前的事了。后来波特成为了纽约市一个很有成就的建筑师。母亲的小房子还在那个湖心小岛上，他还是常到那里钓鱼。

他再也没能钓到很久前的那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但他却为此终

身感谢母亲，因为在以后的生活中他也碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但

他从未因无人知道而放松自律，有损公德。他以一颗博爱之心，通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能猎取到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一夜对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。

(《现代家庭报》2004年2月10日)

一、理解与分析

坦率地讲，这个故事有很多种版本，但我每次读到它，内心总有一种潮润和温热的感觉：它仍然能成功地打动我。

我想起了刻在康德墓碑上的一句名言：“有两种东西我们愈经常反复思考时，它们就给人灌输了时时更新、有加无已的惊赞和敬畏之情：头上的星空和内心的道德。”这句话过去简译为“住我上者灿烂的星空，在我心者道德律令”。说法各异，但精髓是一致的。

故事的主体简单得近乎单调乏味。波特小时候随着母亲到湖心小岛船坞前钓鱼，在鲈鱼禁钓前的这天晚上，波特像往常一样钓鱼，但这次却是一条大鱼：“好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢!它是一条鲈鱼。”它是一条“漂亮的大鱼”，“月光下，大鱼的鱼鳃一吐一纳地翕动着”。但妈妈摁亮小电筒看了看表，“10点——超过允许钓猎鲈鱼的时间了”，“你得把它放回去”，“再没有这样大的鱼了”，“月光下，已看不到一艘鱼艇或一个钓鱼人”，但母亲的决定是不可更改的，波特只好解开大鱼嘴上的钓钩，把它放回湖里。

故事让人有醍醐灌顶之感。波特在自然的湖里确实是没有再钓到过那么大那么漂亮的鱼，但在社会和现实的“湖”里却钓着了那夜那样大的“鲈鱼”。波特长大后成为了纽约市有成就的一个建筑师，“事业上成绩斐然”就是波特生活中最大最漂亮的“鲈鱼”，是“一颗博爱之心”，是“诚实”、“守法”、“勤奋”的品德，更是“他从未因无人知道而放松自律，有损公德”的水晶般的心

灵所致。

那条曾经令波特狂喜不已而又伤感不已的“鲈鱼”，实际上有着多重含义：它不仅仅是月光下最大最漂亮的鲈鱼，也是人生硕果或事业成就辉煌的象征，更是一种召唤，一种富有人文色彩和道德感召力的期待和召唤：人啊，只有守信、真诚、博爱、守法，才会有所获。“钓鱼”和“鲈鱼”隐喻的内涵和童话般的手法让我们有了“共鸣”和豁然开朗的感觉。

其实,“钓胜于鱼”,我们有时还真需要一种世俗的“目的”之外的纯净心灵和达观态度。就像读书是为了滋养人的身心和灵魂一样,我们不妨将“钓”的过程再“细化”和品味一番,“自然垂钓”这种感受是远胜于“鱼”的本身的。

“诚实”、“守法”、“勤奋”、“博爱”，这才是钓来“鲈鱼”的真正原因所在。诚然，真正有

下页 余下全文篇四：四(2)班科幻作文(1)明天惹的祸

昆明市寻甸仁德二小四（2）班 王月 听了这个题目，你也许会大吃一惊：“什么，?明天惹的祸?，究竟怎么回事啊？”怎么，你想听我那几天又悲又喜的遭遇吗？那我郑重的讲给你听吧！

“今天由a教授成功研究出了一个神奇的机器：‘明天机器’。它能知道明天发生的一切事情。可是??”这时主持人停顿了一下，“可惜这个神奇的机器却掉了，听说是a教授访问的时候弄掉的。请拾到者立马到xxx联系??”我听了过后，大惊失色，我担心它掉入了坏人手中，拿在手里的薯片滑落到地上。这时，只听一声声响，每秒以300米的速度飞进我家客厅。我从慌忙中调整好自己，定睛一看：“天啦！不明飞行物，ufo！”我尖叫了一声。“不明飞行物”慢慢降在我家的窄小的“飞机场”(客厅)。我保持好自己激动的情绪，慢慢的向“不明飞行物”靠近，我用脚轻轻的踢了一下。“尊敬的主人，你好。请问你需要我的帮助吗？”我的心又惊了一下。“天啦，王月小朋友，它真的是ufo。你太伟大，你竟然是这么多年

就可以给你什么。暑假里，我就对芭比机器人说；“我喜欢一对粉红色的，像蝴蝶一样的翅膀，你能给我吗？” 芭比机器人就说：“我能给你的。” 芭比机器人姐姐说完后，就用那无比美丽的双手一扇，马上就有一道粉红色的光出来了，过了一会儿，有一对粉红色的翅膀真的出来了，芭比机器人姐姐帮我一放到我的脊背上的衣服上，我就慢慢的扇翅膀，翅膀把我慢慢的往上飞，飞的时候我好开心、好骄傲，飞上天空后，我马上就把身体和头都横着飞，我说“往上”，她就向上飞，我说“往下”，她就向下飞，让人陶醉在蓝天的美景中。

我很想拥有一个神奇的芭比机器人，我真的很喜欢神奇的芭比机器人，它能带给我们更多的欢乐！（指导教师：雷永刚）

同学们向往的星球

昆明市寻甸县仁德二小 四（2）马青云

“小主人，快起床，局部宇宙爆炸将在四小时内开始！包括我们这里！”这是我的电子和平鸽在呼唤我。“啊！”我显得有些惊慌失惜。因为即使走最近路线，乘我的超光速飞碟也只能在四个半小时之后飞出这片地区。就算现在赶紧准备，也来不及了！宇宙爆炸开始了。我们的地球在这片区域的地边境，所以，我被甩出了这片区域，落在了一个叫做“孩子星球”的水蓝色星球上。

我住在一位好心人的家里。时间长了，我发现，这个星球上的全体居民都是好孩子，他们都永远长不大。这些孩子来自各个星球，虽然是年纪青青孩子，但是样样都不比大人差。他们用自己的智慧和汗水，氢“孩子星球”建设得处处都达到了现代化的水平。

“孩子星球工业”非常发达，星球上有成百上千家工厂，有纺织系统的，有食品工业系统的??工厂里全都是自动化的，仅靠几台电脑和几个智能机器人控制。例如，“孩子星球纺织厂”，这里的纺织小工人们再也不用像过去那样在几台机器中间来来回回地检查了，代替他们的是一个个智能机器人。一旦有故障，机器人会简单而迅速地处理一下，如果故障太大，智能机器人处理不了，它就会发出“嘟嘟嘟”的急促尖叫，提醒小工人马上去处理。

“孩子星球学校”的课程十分有趣。学校里的孩子们玩儿的过程中，不知不觉地学到了许多知识，例如“孩子星球学校”的语文阅读课，一个班的同学同时阅读一篇文章，之后根据文章内容制作动画，每个同学再把文章读一遍，录下来，根据文章的意思插到相应动画中，再调整一个适当的语速。同学们都做完自己的动画时，机器人老师轮流放映每一个同学的动画。同学们在观看动画成品的同时，许多同学都已经能把课文倒背如流了。这里的同学都很爱学习，成绩也都很好。从这里出来的学生，个人才高八斗，都是受重用的人才。

“孩子星球作物”上的蔬菜和庄稼长得令人吃惊。走进农田，放眼望去，只见一片片蔬菜和庄稼的“森林”展现在你的面前。向日葵高得像一棵小树，葵花盘大得似雨伞。麦粒儿大得像一颗颗红枣，柿子大得像南瓜。如果把柿子挂在商店的门口，有些人很可能误以为它是灯笼呢。在这里，时令蔬菜应有尽有。这里农田里的果实为什么这么大呢？原来，这里利用失重条件种植的，再加上没有狂风暴雨的袭击，阳光充足，养分适中，植物可以充分生长，所以果实才大得惊人。

“孩子星球”上虽然没有大人，但是孩子们照样把星球建设得富饶、发达。理所当然，我希望大家都来“孩子星球”上参观、访问，长一长你们的见识。

（指导教师：雷永刚）

神奇的毛笔

昆明市寻甸仁德二小四（2）班 张冉

如果在假期时，我有一只神奇的毛笔就好了。

因为：到假期时作业做起来之后很无聊。如果我有一只神奇的毛笔的话，做完作业之后我按一下

从此大家都认识了，就很礼貌的称赞。它们成了很好的朋友，海水姐姐带着6个小伙伴一起快乐的生活着。

啊，海底世界真奇妙！让我们共同保护海洋生态环境，让更多的小朋友有游玩的空间。（指导教师：雷永刚）

我心中的未来学校

昆明市仁德二小 四（2）班 王晓颖

时代在进一步发展，科学也在不断的进步。我的学校三十年、四十年、甚至一百年以后是怎么样呢？让我通过时光遂道带你们去看看吧！

我通过遂道来到了这里，来到我的未来学校——仁德二小，如果你很细心会发现学校变化太大了，原来一进校门的操场不见了，这到不必担心。原来为了节省占地，操场设在地下了，到下课的时候，自动升降机会把你带入底下操场。那里四周有发光板，在里面犹如白昼一样，不会影响学生运动远耍。

走进教室，教室比原来还要大，里面的课桌面积就有6平方米上面都放着一台高级电脑，老师讲课的时候只需望着电脑，因为老师讲的内容全部输入了电脑，除此之外，同学们还可以通过电脑回答问题。老师也可以在电脑上布置作业，甚至还可以让电脑批改作业，可方便了。

下课了，电脑会提醒你，然后从时光遂道把你送回教室，不光是上课，做作业也特别方便，都可以在电脑上写，总之，未来学校太神奇了，未来的孩子们将是多么幸福呀！

同学样，未来学校是无限美好的。让我们为这一天的早日到来，刻苦钻研，叮零零，原来时光遂道快要消失了，我连忙跳出来，时光遂道把我送回原来的地方。（指导教师：雷永刚）

第二篇：辛亥革命一百年感想

辛亥革命一百年感想

辛亥革命是中国近代历史上的一次伟大的资产阶级民主革命，它给封建专制制度以致命的一击。它推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，推动了历史的前进，使人民获得了一些民主和共和的权利，从此，民主共和的观念深入人心。在以后的历史进程中，无论谁想做皇帝，无论谁想复辟帝制，都在人民的反对下迅速垮台。辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”也就沉重打击了帝国主义的侵略势力，在这以后，帝国主义不得不一再更换他们的在华代理人，但再也找不到能够控制全局的统治工具，再也无力在中国建立比较稳定的统治秩序。此外，辛亥革命为民族资本主义的发展创造了有利的条件。辛亥革命作为中国的资产阶级民主革命，虽然没有完成反帝反封建的根本任务，其成就远逊于西欧、北美的资产阶级革命，但在彻底铲除封建帝制这一点上，远胜于包括法国在内的欧洲各国，并对近代亚洲各国的民族解放运动产生了广泛的影响。

一百年后的今天，我们要记住落后就要挨打这句话，要以中国封建时期的清末封建统治为鉴，要大力发展本国的科学技术，注重教育的发展与改进，提高国民的教育程度和素质，要注重于外国的友好往来于经济文化的交流，要注重培养新生代的创新思维与逻辑思考能力，要大力加强与巩固中国的军事力量，不可落于人后。

第三篇：杜甫研究一百年

杜甫研究一百年

内容提要：杜甫研究作为古代文学研究中的个案，因其杜甫的特殊地位，决定了它的全局意义和引领作用。通过对杜甫研究百余年的回顾与梳理，不仅有助于我们了解世纪杜甫研究的状况与特点，亦有助于我们认识百年中国古代文学研究的轨迹与特点。

关 键 词：杜甫研究/状况特点/梳理讨论

作者简介：彭燕，副研究员，中国社会科学院文学研究所博士后，《杜甫研究学刊》编辑

近现代的杜甫研究，应该从辛亥革命1911年以后算起，迄今已百年有余。百年杜甫研究，可谓风风雨雨，坎坷不平。2012年，全国各地都在举办纪念杜甫诞生1300周年的系列活动。2014年，人民文学出版社又推出了皇皇12巨册的《杜甫全集校注》。此书问世，可谓杜诗学史上的百年盛事，令人振奋。今年又恰逢四川省杜甫学会、《杜甫研究学刊》成立与创刊35周年，因此，笔者深感有必要对百年以来的杜甫研究做一个梳理和总结。这种梳理与总结，既是对杜甫的一种尊崇，也是对长期默默支持《杜甫研究学刊》同仁们诚挚敬意的一种表达。

行文之前需要特别说明的是，对新世纪杜甫研究做过系统梳理和讨论的文章主要有焦裕银、郑庆笃、张忠纲和冯建国的《杜甫研究论文综述(1911-1949；1950-1976；1977-1985)》(《文史哲》三期连载)、祁和晖和濮禾章的《建国以来杜甫研究情况述略》(《杜甫研究学刊》)、段海蓉的《建国以来杜甫研究的回顾、反思与展望》、林继中的《百年杜甫研究回眸》(《河北大学学报(哲社版)》)、王辉斌和王丽娟的《杜甫研究五十年》(《贵阳金筑大学学报》)、吴中胜的《杜甫研究三十年——以〈杜甫研究学刊〉为例》(《杜甫研究学刊》)、张忠纲和赵睿才的《20世纪杜甫研究述评》(《文史哲》)、杜晓勤的《二十世纪杜甫研究概述》(节选自《二十世纪隋唐五代文学研究综述》)、刘明华的《现代学术视野下的杜甫研究——杜甫研究百年回顾与前瞻》(《文学评论》)等，上述诸文，或观点，或分期，大致相同，对本文的写作有着重要的借鉴和参考意义。尤其是在数据统计和书目援引时，本文主要以郑庆笃等编的《杜集书目提要》、周采泉的《杜集书录》以及张忠纲等编的《杜集叙录》《杜甫大辞典》等诸书为据。笔者在此特予以说明，并向诸位先生致以深深的谢意！另外，本文的杜甫研究主要是指中国大陆地区，而不包括香港、澳门和台湾三地。

不管是什么文学，什么研究，它都必然植根于现实社会当中，杜甫研究亦是如此。百年杜甫研究与中国政治形势和时代环境密切相关，以时间为序，大致可分为三个阶段：第一阶段为民国时期的杜甫研究，为本文的第一部分；第二阶段为建国三十年的杜甫研究，为本文的第二部分；第三阶段为八十年代以后的杜甫研究，为本文的第三部分。

一、民国时期的杜甫研究 二十世纪初，随着西方文明的输入，以民主观、科学观的现代视野来关照中国古典文学研究成为一时之新风气，杜甫研究亦包括在内。民国时期第一位关注杜甫的是谢无量先生，他的《中国六大文豪》于1916年1月由中华书局首印出版，书中列举了屈原、扬雄、司马相如、李白、杜甫、韩愈六位文学史上的著名人物，此书第五编为“杜甫研究”，对杜甫的生平、诗歌作品以及李杜比较均有涉及。该书很受读者欢迎，在出版后不到十年的时间，就印刷了四次。民国时期的杜甫研究在延续晚清考证、校勘、笺注与诗学研究的同时，开始出现新的气象。这其中尤为引人注目的就是梁启超刊载于1922年5月28日《晨报》上的《情圣杜甫》，此文是梁启超当时在清华大学的一篇演讲稿，梁启超首以人文情怀和真、善、美的标准来评价杜甫，称杜甫为“情圣”，这在当时引起了很大的影响。继梁公后，这种旨在还原杜甫真性情和本来面目的文章逐渐多了起来，其中又以胡适和苏雪林等为代表。与此同时，杜甫研究领域还出现了另外一个新特点，即有学者开始关注杜甫与地域文化之间的关系，这个时期与地域文化研究相关的论文近20篇。据不完全统计，整个民国时期发表的杜甫研究论文共160余篇，两者相较，20亦是一个不小的数字，几乎占了民国时期杜甫研究论文总量的八分之一。有学者认为这种研究是在八十年代才开始出现的，其实不然，在民国早期这类研究就已然有之，中后期就更多了，亦都取得了不错的成绩。这个时期的杜甫研究，是老派与新派并存，传统与现代兼融。民国凡三十八年，本文把民国时期的杜甫研究分为前期和后期，前期从1912年孙中山就任大总统到1937年抗日战争全面爆发；后期则从1937年到1949年新中国建立。前后两期的杜甫研究均呈现出明显的不同特点。

(一)民国前期杜甫研究

民国前期(1912-1937)二十五年间，发表杜甫研究相关论文有30余篇，出版专著20余种。杜甫研究的内容主要集中在杜诗艺术和杜甫生平研究两方面，研究方法则以传统的校勘、笺注、考辨、系年为主。杜甫地域文化研究在这个时期亦开始出现，跨文化、跨时代的比较研究也取得了不错的成绩。尤其引人注目是梁启超《情圣杜甫》一文的发表，开启了以现代科学与民主主义思想来关注和研究杜甫的新风气。

这个时期以研究杜诗为多，杜甫生平思想研究相对要少些。论文中涉及杜甫其人研究的仅5篇，有闻一多的《杜甫》、定翔的《李白与杜甫》、佚名的《诗人与词人：杜甫与李白》等。20余种专著中，有6种关涉杜甫生平研究，如汪静之的《李杜研究》、顾彭年的《杜甫诗里的非战思想》、傅东华的《李白与杜甫》等。1928年上海商务印书馆出版的顾彭年《杜甫诗里的非战思想》一书值得注意，据题目，可知此书具有强烈时代色彩。民国二、三十年代，军阀混战，加诸1931年的“9.18”事变，整个社会动荡不安，人们过着极不稳定的困苦生活。正是在这样的社会背景下，以此书为发端，关注杜甫战争思想的研究文章开始多了起来。涉及杜诗研究的论文以胡小石的《李杜诗之比较》、常工的《弥尔顿与杜甫》、陈寅恪的《庾信哀江南赋与杜甫咏怀古迹诗》等为代表。我们稍加留意就会发现，这些研究其实大都属于比较研究，这种跨时代、跨文化的比较研究对我们以多视角、多维度来认识和理解杜甫与杜诗是非常有益的。民国前期关注杜甫与地域文化的研究不多，以陈鸣西的《杜甫地图十幅》和鞠清远的《杜甫在夔州的瀼西与东屯庄》两文为代表，有学者把这类研究归到杜甫的行踪遗迹类，这也是可以的。行踪遗迹研究和杜甫地域文化研究的内容和对象，在某种层面上其实是一致的。另外，还值得关注的是这个时期开始出现专文讨论杜甫文论观的文章，如段熙仲的《杜诗中的文学批评》、郭绍虞的《〈戏为六绝句〉集解》、罗庸的《少陵诗论》等，这些研究说明在杜诗研究中已经从文本研究上升到了理论批评研究，晚期程千帆的《少陵先生文心论》、金启华的《杜甫诗论》均属此类研究。专著研究中，则多为选诗和分类研究两种。选诗研究以吴闿生选《杜诗》为最好，此本首载年谱，所选杜诗不分卷。熊希龄的《精选杜诗》则为近代杜诗研究中较早的一本通俗读物，对普及杜甫文化、杜诗艺术是很有好处的。此书于1921年首印后，1930年又再次印刷，可见在当时很有市场。承宋代门类研究的流风余绪，这个时期还出现了虞铭新的《杜韩五言古诗类纂》，此书分类凡十一种，其《自序》云：“读其目，直《文选》耳，而编以诗，学诗者可以知所变焉。”①周采泉先生对此书亦赞赏有加。

第四篇：“两个一百年”目标

“两个一百年”目标

十八大鲜明提出“在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会”，“在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”可以说这“两个一百年”目标催生着“中国梦”的诞生。

要想实现中华民族的伟大复兴，必须把国家的管理层建设好，把党建设好，要把党风廉政建设和反腐败斗争作为党的建设的重大任务。只有保持和发展党的先进性和纯洁性，充分发挥了党员队伍的作用，才能为我们改革开放和社会主义现代化建设提供了有力保证。

第五篇：考试以后作文

考试以后作文

考试以后作文1

期中考试之后，我一直在盼着考试成绩，我本以为数学考95分以上是绝对没问题的，语文考90分以上也是没问题，可是，全完了，两科都没考好。

早上，我怀着自信满满的心情走向校园，到了教室里，我放下书包，数学老师便疾步走了进来，拿了一套厚厚的试卷，让数学组长上来发试卷，我是数学组长，便上去拿试卷发下来，当我看到自己的试卷后，我大吃一惊，竟然只考了86分，我很伤心，但是不能当着同学的面哭出来，当我伤心一会后，语文老师走了进来，发下试卷后，我快要晕过去了，竟然只考了84·5分。中午放学后，我因为不敢向爸爸妈妈承认我的成绩很差，是怕他们打我，我就说成绩要下午才发，他们相信了。下午放学后，我妈妈来接我，见到我就问考了多少分，我一直不说，一直到了家教老师那，老师一见到我也问考了多少分，我实在是拖不下去了，只好拿出试卷给他们看，我妈妈生气地说你怎么只考了这么点，这让我怎么向你爸爸交代？晚上，我爸爸见到我就大发雷霆，让我坐下来，然后大批特批，我低着头，不敢说话，生怕他打我，其实爸爸并没打我，只是骂骂我让我吸取教训罢了。

这次期中考试没考好，我不气馁，我要更加努力学习，争取期末考试考好。

考试以后作文2

上课了，老师走进了教室，满脸通红，鼻孔中往外冲着热气，头上似乎冒着烟，老师气呼呼地用力地把那一大沓试卷往桌上一拍。

只听见“砰”的一声。教室里面一下子就安静了下来。小河马坐在座位上面，双手抱膝，嘴里还不停地小声嘀咕着：“完了……完了……！”这时，小河马的眉头皱成了一个川字，脸上发青、紫、白，头上还冒出了冷汗。

老师开始发试卷了，小河马越来越害怕，他全身发抖，一下又一下地摸着自己额头上的汗珠，上下牙齿也在打架。

突然老师宣布，小河马第一，小河马一下子就尖叫起来，他差点晕了过去。

小河马正要把试卷往书包里放。这时，老师大喊一声“停！”小河马一惊。老师红着脸说“不好意思，我看错了。”

原来，这个班上还有一个叫小荷马的，老师总是把他们两个的名字搞混掉。所以，这一次的第一名是小荷马，倒数第一名是小河马。

考试以后作文3

午读时，老师来发上次语文考试的试卷，丁丁坐在下面紧张极了，他焦急地等待着。终于，老师念到：“丁丁，100分。”丁丁顿时高兴得眉开眼笑，心花怒放。心想：“终于考了100分，这一次一定能得到爸爸的表扬。”

正高兴的时候，丁丁忽然发现自己把“冷”写错了，少了一点，刚才的高兴劲忽地烟消云散。心想：“难道这次的表扬就这样泡汤了吗？”他东张西望，看见周围没人注意他，就拿起笔准备加上那一点，一低头，看见胸前的红领巾，又想：“我是一名少先队员，如果要成为一名真正的少先队员就要诚实。”

丁丁飞快地拿起试卷向办公室跑去，丁丁对老师说：“老师，您改错了，我这里有个错字。”老师一看，真的有一个字错了，就拿起笔把“钩”改成“叉”，把“100”改成了“99”，又竖起大拇指夸丁丁是个诚实的孩子。丁丁不好意思的笑了。

考试以后作文4

在明媚的春光中，我们又一次迎来了起重考试。在考试后的今天，我们坐在教室里，急切地等待语文考卷的出现。似乎时间过得特别慢，手表的“滴嗒嗒”响个不停。教室不像平时那么充满活力，变得十分宁静。“怦怦怦”心脏的跳动得好快，声音响得连我自己也听得见了，双脚不住地颤抖，就连双手也微微颤动!“嘀嗒嗒”，秒针依旧在转动，“嘀嗒嗒”，没有人在说话，更没有人在谈笑。是呵在这种时刻，谁会这样呢?“嘀嗒嗒”，秒针还是在转动，似乎所有人都只在想;“我考得怎样?”“嘀嗒嗒”，秒针依然在转动，这几个大字不断在脑中闪现。“嘀嗒嗒”，秒针仍然在转动，教室里是那样安静，一切看起来是那样宁静，可我们的心又怎能平静?!紧张的似乎身处在沼泽地，亦或是漩涡中。时间一分一秒地过去了……

考试以后作文5

“98分”我看着自己刚发下来的数学试卷，惊得大叫。“这是真的？”我拧了一下大腿，“哦！

好……好疼。”“眼镜模糊了？”我连忙擦干净眼镜，再仔细看，“真得”我太高兴了，在下面两节课里，我都处于兴奋状态……放学了，我一个箭步地冲出学校，以1分30秒600米的速迅回到家里，“妈，我回来了。”“哦，我知道了。”我正要说出这件事，妈妈却提前一步问：“你今天考了多少分。”我想和妈妈玩玩，便作害怕的样子，对妈妈吞吞吐吐地说：“我……我……只……只……考……考了……68分，妈……妈！

”“什么，68分，你这个……！

”也许太激动了，妈妈连话都说不下去了。“骗您的，98分！

”我乐滋滋地说。“哈哈……”妈妈笑了起来……

考试以后作文6

期中考试结束，我端详着试卷上的分数，心里就像打翻了五味瓶，很不是滋味。

想想自己从开学到现在，学习成绩一直不稳定。首先，我上课不经常发言，有时还说小话、走思，有时还不听讲。老师提的问题我不发言，其实，有些问题我知道是什么意思，但就是不敢回答，怕答错。其次，老师布置的课堂作业，我基本上都能在一节课内完成，而家庭作业，我回家后也能积极、主动的去完成。最后，我的课外知识知道的太少了，就比如这次期中考试中的填空维维（），面对此题，我束手无策。唉，谁让我的课外知识不多呢？

著名诗人汪国真在《相信》中写到：“成功不是偶然，失败绝非命运”虽然这次考试不竟人意，但是我决不气馁；一定要树立信心，迎头赶上，争取在以后的考试中，取得好成绩，报答所有关心和爱护我的人。

考试以后作文7

走出考场，心中的压抑感荡然无存．和“扬科维奇“讨论着这个暑假怎么过．记得当试卷发下来开始答题时，内心的恐惧油然而生．但往日的经验让我又变得有一些轻松

考试已过去三天，应该发试卷了吧，可老师却经常回避这个问题，也许全班都考得不好吧！这下，大家又要回去挨揍了．终于，老师把一个好似成绩单的东西拿了出来，嘴唇不停搓动，似乎说不出口．结果我一看，大家考得不算差呀，有几个180分以上的（好成绩也有嫉妒心）．我呢？这次考了188．5分，如果有道图形题不错，5分还回来，我可就是全年级第一了．哎！

虽然考取了重点中学达一中，但不能骄傲，这个暑假要做的事情很多，学游泳、打篮球、旅游、学习等等．相信在面对在初中生活中的困难时，我会像何群那样自信！

考试以后作文8

大家好，我是张展硕的好朋友“小笔头”，我可是他们班的“常胜将军”呢，这不，又到了期末考试，我又要开始大显身手了。

经过了语文和数学的两场恶战之后，考完试的小主人显得格外的紧张，心里顿时五味杂全，他现在心里就像有一只小鹿一样在砰砰的乱跳。

终于到了领通知书的时候，小主人在等待的'这几天里过得非常的难熬，主人来到学校看到同学们都在议论纷纷，议论着自己的考试，也都在焦急的等待着老师，有的同学则写起了寒假作业。

老师最终还是抱着一沓卷子走进了教室，同学们一看见老师走进了教室，顿时安静下来，老师气冲冲的说，这次考得非常不理想，我心里在想我的主人这个时候，心里会不会十分难过，过了一会儿老师念到了主人的名字，说到主人考了满分，天呐，我的主人考了满分！我看见我的小主人在桌子上趴着偷偷的笑呢，心里真替我的主人感到高兴。

回到了家，小主人迫不及待的把好消息告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈心里骄傲极了。我真替我的小主人感到自豪！

我要一直做我小主人的“常胜将军”！

考试以后作文9

今天是数学测验，当考卷发下来时，我迅速浏览了一遍题目，发现好多题目都是我不会做的，心里不禁“咯噔”了一下，开始紧张起来。

时间飞逝，不一会儿考试就结束了，我最后一题还没有做呢，顿时，我傻眼了。偷偷看了一下平时数学成绩最好的XXX，只见她也是呆呆地看着考卷，似乎也没有完成。教室里鸦雀无声，同学们一个个无奈地走上讲台交卷，又摇着头回到座位上呆坐着，沉闷极了。就在这时，数学孙老师走了进来，笑着说道：“怎么样？都考傻了吧。这张卷子是今年全区最优秀的一张竞赛卷，有十几位小朋友得了满分，现在知道自己的差距了吧。看你们一个个灰头土脸，就知道都考砸了。”她停顿了一下，看着我们，接着又说道：“不过，我刚才粗粗地算了一下，有几位同学考得还是不错的。像等成绩都在90分以上，其他的同学都应该向他们学习，这次考试只是一次锻炼，多数同学考的不好，我会向你们的爸爸妈妈解释的，请同学们放心！”听到孙老师的最后一句话，很多同学沉闷的表情开始舒展起来。

这次的考试让我想起了爸爸经常对我说的一句话：“不要满足现状，要勇于攀登，知识是没有峰顶的！”

考试以后作文10

期中考试结束了，面前这个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。

拿起语文试卷一看，触目惊心！又是89分！那一个个“x"好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快窒息了，我仿佛看到粗心这个恶魔，正张牙舞爪地向我扑来，仿佛要把我给吞没了。

难道我就不能突破这个分数了吗？我扪心自问，但是心灵没有给我回复，我想我的失败是因为自己不够努力，没有持之以恒的刻苦专研的精神，有的只有三分钟热度，这种恶习是酿成失败的主要原料。

当然不能光说不做，我要付出双倍的努力去追赶别人，我要时刻驱赶粗心这个恶魔，我要用自己的汗水去突破89分。

这次考试为我敲响了警钟，也为我提前打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究会成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己那一份努力，去期待下一次丰硕的收获。

考试以后作文11

我经历过无数次的考试，而最令我难忘的是五年级上学期的一次考试。

那天，老师宣布要进行语文单元测试，我根本没当回事—–我语文成绩在班里一向是前几名，压根就没下过90分。于是，我到家后就胡乱翻了几下书，觉得都没有什么问题，便打开电脑玩了起来。第二天，我胸有成竹地进入考场，可当我接到试卷便傻眼了，这上面的题目我都没怎么见到过，我乱蒙乱做才好不容易把每个空都填满了。

交上试卷后，我心里一直忐忑不安。令人恐惧的时刻到来了，当老师报到：“贺吉，79分。“时，我顿时五雷轰顶，所有同学都似乎向我投来嘲笑的目光，要知道我一向考试都是在前三名以内，我接了试卷，突然感到这张试卷有千斤重。鲜红的79分格外刺眼，后来的课我什么都没听进去。好不容易挨到了放学，我走在回家的路上，悔恨的泪水流了下来，我恨自己太大意，也恨自己太骄傲。

我终于一步步地挨到了家门口，可我迟迟没进去，给父母看，不看？给他们看的话，非打即骂；不看，签名怎么班？我在一番犹豫后，下定了决心：老师不是说过诚实比金钱更重要吗？进去。我推开门，走了进去……

我永远也不会忘记那次考试。

考试以后作文12

前天下午，我们进行了语文第二单元测试，经过60分钟的答题，大家都交卷了。

今天上午，老师发试卷了，教室里安静极了，我似乎连自己的心跳声都能听到。当老师报到郁智程——94分，全班第三名！我心里顿时乐开了花，心想：妈妈知道了一定很高兴。老师望着我意味深长地说：“这次考得很好，再接再厉！”

放学后，我像脚下生了风，一溜烟跑到妈妈身边。我眉飞色舞地告诉妈妈：“妈妈，我语文考了94分，第3名！”妈妈视乎不相信，一个劲地追问：“最高几分？”我告诉妈妈：“最高分99分，是郭思文。”“94分和99分相差5分哪！”妈妈惊讶地嘴巴都张开了，又说：“没有98、97分了吗？”我激动地说：“是的，没有了。”“好样的！真棒！”笑意荡漾在她的脸上，妈妈终于相信了。

回家以后，我再次拿起这张试卷，我心中的自豪与骄傲丝毫未减。看着看着，我发现“彬彬有礼”的“彬”应该写前鼻音，我却写了后鼻音，不应该错的，还有“包拯大义灭亲”也不该错。这些分数都不该失掉。唉，太不仔细了，如果我考试的时候，注意一下就好了，真可惜！

我要再接再厉，不管以后经历怎样的“战争”，我都会沉着应战，取得胜利！

考试以后作文13

期末考试结束了，我想大家心里肯定都会七上八下吧？我也一样，白天做什么事情都心不在焉，晚上躺在床上却翻来覆去睡不着。“分数什么时候能出来？我到底考的怎么样，能不能拿个名次？作文有没有扣分？数学计算题是不是又马虎了……”种种疑问像不知休息的时钟一样，在我脑海里不停的打转。

大概考完三四天的时候，妈妈收到了万老师的信息——是我的期末试卷。我像发现了宝贝一样，飞速的冲了上去。92分，看到分数的那一刻，心里的石头才落了地，自我感觉还可以，但当妈妈翻到下一页的时候，她脸上的微笑渐渐消失了，变得严肃起来：“墨墨，你看看这个求面积的题该不该错？”我仔细看了看题目，真的恨不得打自己两下，太马虎了，明明是长方形，我却看成了正方形，因为马虎扣了六分，不然这次考98分是没问题的。后来张老师把语文分数也发给了妈妈，考的也不理想，望着自己的成绩，我的眼睛模糊了……

也许我不该这样沮丧，我要化悲愤为力量，想着想着，心中不觉有了信心，下次我一定比这次棒！

考试以后作文14

期末考试的最后一科总算是考完了，想到接下来等待自己的就是一个漫长的暑假，自己的一颗心简直要开心到爆了。

但是想到自己的数学成绩考的应该不是很好，其中有几道题，老师讲过但是自己上课的时候并没有认真的去听，以至于在做题的时候也不知道有没有做对。

考试之前老妈就说，考好之后有奖励，考不好的话，那这个假期别想好过了。

嗯想到三天以后的考试成绩，自己甚至连期待假期的心情都没有了。自己想不通的事，为什么会在开心的假期之前，安排一场不开心的考试呢？

回到家以后老妈问自己说考的怎么样，我只能说不怎么样吧。尤其是数学成绩，对自己来说真的是个不确定因素。

因为不用去学校了，所以自己只能呆在家里，虽然有寒假作业，但是在成绩下来之前，自己也心里比较忐忑。

这个时候突然就有点后悔，后悔自己上课没有好好听讲，也后悔自己没有听老妈的话好好复习。

三天的时间太漫长了，甚至有一天晚上自己梦见自己的数学考了不及格，这样的生活真的是太折磨人了。

期待的成绩早一点下来吧，无论考的怎么样总得面对，这是自己考试以后唯一的想法了。

考试以后作文15

“收卷！”随着监考老师一声令下，45张试卷整整齐齐地被收了上来。老师拿起试卷，走出了教室。

老师的脚刚跨出门，教室里便炸开了锅。瞧，那位同学周围聚着一大帮人，自然是找他对答案的。他每宣布一道题的答案，周围便是一阵欢呼。当然，有考得好的也必然有考“砸锅”的，这不，一位同学今天就有些反常，错了两道应用题，这时，他沮丧极了。

在一片对数声中，也有不合群的。看！那边的两位同学只要有人过来找他们对答案，就连忙捂住耳朵，他们有自己的观点：“反正已经考完了，要是发现自己错了，多伤心啊，倒不如不知道，耳根清净。”

考试后的教室里，什么样的表情都有，喜的、怒的、哀的、乐的样样俱全。其实，一张卷子的胜败只能引起暂时的欢乐或忧伤，而在胜或败之后能做到“胜不骄，败不馁”的人才是生活中的强者！