小班第二学期家长会程序范文

第一篇：小班第二学期家长会程序范文

2010---2011年度第二学期

小二班家长会程序

时间：2011年3月14 地点：小二班教室 主持人:王春

房金娥 参会人员：小二班全体家长 活动程序： 尊敬的各位家长：

你们好！

首先感谢大家能在忙碌之中赶来参加今天的家长会，同时，向上一学期一直以来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：谢谢！我们非常珍惜这样的机会，能家长们面对面地坐下来，共同探讨“实施家园共育，促进孩子的更好发展”这样一个话题，同时也把我们多年来积累的家长工作的经验和感受说出来，和家长共同分享，希望能引起大家的共鸣。

我曾经看到这样一段话：“学前期是对个体的一生产生重要影响的时期，然而它又是一个常常被成人忽视、幼儿本身又不能好好把握的时期。学前期是一个既蕴藏着巨大发展潜力又十分脆弱的、容易被错误定向的时期，是一个既需要成人精心照顾和保护又需要发展自身好奇心、探求欲的时期”。从这段话中，我们足可以看出学前期的重

要性。而父母是孩子的第一任老师，家庭教育又显得尤为重要。

让我们先来了解一下本班的基本情况：共40人，男孩22人，女孩18人，新生2人，再来了解一下小班幼儿的年龄特点。无论是新生还是老生，大多数幼儿已能用自己的语言表达自我的需要，但语言还不太规范，需要我们共同去纠正。同时这一时期孩子的自我控制能力还很差，自我保护的意识又比较薄弱，不能用正确的方式与同伴交往，家长要注意引导。小班幼儿的思维以直觉行动性思维为主，即孩子必须在做中学、说中学、动中学。作为家长，也应该和老师一样，努力做到：“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育。”只有遵循孩子的身心特点，我们的教育才是科学、可行的。

今天我们召开家长会的指导思想就是：相互沟通、增进了解、统一认识、明确目标、共同管理、提高保教质量。具体地说：主要是让家长进一步了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，通过家长会使班级管理达到家园互动的良好局面，使我们的幼儿园教育和家庭教育找到最佳结合点，形成合力，共同培养好我们的学生、你们的孩子。

今天请大家来参加这次家长会，主要是让你们更直接、细致地了解幼儿园的教育情况和幼儿的一日生活。幼儿园与家庭教育互相合作、协调一致，是促进幼儿身心发展的重要环节。我想通过这次活动，大家互相交流、配合，为孩子创设一个更好的教育环境，让他们更健康、茁壮的成长，通过上学期的学习，我班幼儿各方面都得到了明显的进步：

一、总结上学期的工作：

1、在学习方面，我班幼儿大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思，会用流利的语句朗诵儿歌，在这里表现相对较好的幼儿如

2、独立能力的培养对小班幼儿来说是个启蒙期，所以，家长们为了孩子能让幼儿全面发展，尽量让幼儿在园与在家一个样，有许多幼儿在园表现较好，特表扬的有：

3、我班幼儿从上期末测试情况看，动手能力一块差异教大，有的幼儿涂色、折纸、插积塑等方面还有一定差距，希望家长们能在家多花时间陪孩子练习，既促进母子之间的亲密交流。教育孩子参加家务劳动，做力所能及的事情如：收拾玩具、参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程。

5、为了让幼儿懂礼貌、讲礼貌，上学期我们两位教师着重教育幼儿学习礼貌用语。鼓励幼儿见到任何一个大人、小孩都会有礼貌的交谈，上学期针对这在一块大部分幼儿进步较大，但是仍有个别幼儿羞于开口，希望家长多带孩子到户外活动，多与人交流。

6、家长代表发言。

二、本学期重点工作：

1、孩子应该享有童年的快乐，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然没有规矩不成方圆，自由也不是指完全的放任自由，基本的规则还是要遵守的，我们要帮助幼儿克服自我为中心的心理，帮助他们学会合作、学会分享，学会尊重他人为他们更好的融入到

集体生活中打好基础。每个孩子有自己的个性特点，我们和家长要帮助他富有个性的发展。

2、多关注我们的“家长园地”，孩子的发展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，如帮班里打印资料，孩子练习的画页。还有很多宝贵的资源：如你们在某些方面的专业知识是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的不足。本学期我们还有家长开放活动，如五一亲子运动会，六一儿童节，希望家长积极参与配合。

3、孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对

一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。对我们的工作提出宝贵意见。工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽的问题，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正、改善我们的教育环境。

三、需要家长配合的注意事项。

应该说，孩子的安全和健康是最重要的，幼儿园也一直将安全工作放在首位。尽管上个学期“安全责任书”已发放到各位家长手中并签了字，但我还必须强调有关方面的问题。

1、学习家长安全责任书。

1、介绍一日作息时间的每个环节，教学内容、区角活动、每月活动重点、教师的政治、业务学习等。

2、一人一卡，接送卡不得外借。明确接送人。接送人要相对固定，如委托他人接孩子，必须对老师说明情况，或者打个电话也行，不要让学生接幼儿。下午把接送卡交给老师，早上自己拿接送卡，理解我们使用接送卡的意图，不要为难老师和看门师傅。接送卡丢了要及时告诉老师。

3、加强文明和安全教育。早上出门之前，要检查孩子的口袋是否有异物，如小刀、硬币等。家长必须把孩子亲自交给老师，孩子有情绪、身体方面的情况可以和老师做个简短的交流。下午接孩子时，必须提醒孩子和老师说过“再见”后方可离开。如果在操场上活动家长要尽到看护人的职责。对摆放在楼道和室外的玩具要爱护，尊重国旗。家长也要注意自己的安全，接幼儿时不要着急，特别是老年人，进门时慢一点。

4、请家长多关心一下门口的“家幼联系栏”，并积极配合。对上学期家长的配合工作小结，对本学期提出希望，并对本学期的区角、六一活动的准备工作进行了解。

5、6、学习家长行为规范

学习卫生保健制度、服药登记、食谱、收费标准、费用的清退、请假制度。

7、介绍幼儿园的功能室，即将改造的幼儿衣柜等。

如果在以后的工作中，你有什么意见和建议，或者不满可直接和我们老师沟通，不要把它藏在心里，造成教师和家长之间的误解或隔阂，相信只要我们坦诚相待，本着一切为了孩子的目标，一定会将我们的孩子教育好，让我们彼此多一分理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一分合作，为孩子打起一片成长的天空，因为我们是一家人！让我们一起努力，谢谢大家！

第二篇：小班第二学期家长会

小班第二学期家长会

尊敬的各位家长：

你们好！我代表班里三位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢及欢迎!下面，我们向各位介绍一下我们班的情况：

一、班况分析

本学期我班新来一位保育余老师，主要负责卫生保健及午餐午点午睡。班里现在有共有幼儿人数33人，新来3名。刚进入小班的幼儿，一切都是从零开始。经过一个学期的集体生活和学习，大多数的幼儿已消除了入园的焦虑感，能高高兴兴地来幼儿园。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭、自己洗手、自己穿脱衣服、鞋子等等；早上进园会向老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求；能在老师的提醒下和同伴分享玩具、食物；能积极参加唱歌、画画等活动。

虽然孩子们有了不少进步，但春节长假回来有个别幼儿不适应，又哭又闹。寒假期间饭菜由家长喂，进入幼儿园后不自己动手，等待老师来喂，或偏食较严重（有时不爱吃也不让喂，一喂就哭）。有些幼儿在家不午睡或午睡时间较晚，在园中午睡觉也会比较晚。还有个别幼儿说他时不服气，要么用手指老师或说脏话。还有就是常规不好，刚一开始按老师的要求坐，可一会就愿意干么干么去了。总之，还存在许多这样那样的问题，有待于我们今后努力培养孩子良好习惯的工作。

二、本学期的工作重点

上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。本学期对小朋友各方面的发展有了进一步的要求，也需要家长积极的配合和参与。

1.继续进行常规培养：能正确使用勺子,能独立进餐，在成人鼓励下做到基本不挑食，不浪费饭菜。喜欢饮用白开水。能自己穿（脱）简单的衣、裤、鞋，学习简单折叠衣裤，并放在相应的位置上。

2.学会倾听和会说：倾听是指能认真倾听同伴和成人的讲话，不随意插嘴，这是对他人最基本的尊重。会说是指能把自己的想法说出来，愿意告诉同伴和成人。比如碗里的饭吃完了，还吃吗？孩子会用摇头，点头来表示。对于4到5岁的孩子来说应该会用语言来告诉他人。

3.学习友好地与人交往：每个孩子的个性不同，有的不愿与同伴玩，有的愿意和同伴玩但不会玩，有的比较自私，事事以自我为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还有推人、抓人等现象。现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，而导致了孩子不会与同伴交往。这需要我们家长和老师在今后对孩子需要循序渐进的培养。

4，学习一些基本的安全知识：请家长告诉孩子自己家的家庭住址（如开发区XX村）、一个电话号码，防止在公共场所走失有助于他人寻找。教育孩子不随意吃陌生人的东西，不跟陌生人走等。

以上这些习惯、能力的培养不仅需要老师的培养，更需要家长的教育，只有家园教育保持一致，不迁就孩子。如在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点10分是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如爷爷奶奶比较宠爱孩子，幼儿的良好习惯就很难养成了，这就需要我们做父母多与长辈沟通。只有各方面的教育保持一致，才能让孩子朝正确的方向发展。

三、友情提示

1.孩子早上来园时，如果不舒服，告诉老师，我们会加强观察，特殊照顾。2.早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，或口袋里带小东西（钮扣、硬币、口香糖等），如确有带来，请家长及时告诉我们，以免发生意外。

3．春天是各种传染病高发的季节，尤其是手足口病。请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲。现在被褥罩一周或两周洗一次、晒一次（为了孩子的身体健康，请家长不要找借口推脱洗晒被子）。春季孩子在运动后较容易出汗，请家长勤给孩子洗头发、洗澡，服装尽可能整洁易穿。

4．每到周一孩子吃药的特别多，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果，少吃肉类和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，多吃软烂的食物，少吃不消化的食物，避免暴饮暴食。

5．在春意盎然的春天，家长可以多带孩子外出郊游，多种活动的开展能丰富幼儿的经验，从而发展相关的智力。如摘过草莓的孩子就知道草莓是长在地上的，而不是树上。但没有接触过的孩子还能通过故事或图片的形式来认知，显得比较机械记忆。

四、家园配合

1.每位家长都有好的育儿经验，或育儿困惑，非常欢迎家长进行交流。2．本学期我将班级工作的一部分定在家长工作这块，希望家长积极配合、支持我们的工作。如将孩子的童言稚语、生活照片发给我，我会放在班级博客，供大家欣赏、交流。

3．本学期我们班的特色活动是区角游戏，这是我们上学期共同努力完成的。4.每次下午接孩子的时间是4点30分左右，可能此时孩子们还在开展一些活动。所以请家长视当时情况，在门口稍等片刻。尽量不要直接冲进教室大声地叫自己孩子的名字，这样不仅会影响我们的活动，而且也不利于做孩子的榜样。希望在座的家长可以把这个情况与接送孩子的家庭成员做好沟通。

人无完人,我们的工作难免有这样那样的疏忽,有种种的欠缺和不足,就向天空中不可能没有云彩一样,我们工作中也同样存在这朵朵乌云。如果有不足的地方请大家直言，给予批评指正，我们一定会努力改进。教育好孩子是我们的事业也是你们一生的祈盼，就让我们携起手来共同进步吧。最后再次感谢大家的参与。

第三篇：小班第二学期家长会总结

二〇一五学第二学期家长会总结

家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一所学校，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。我们班全体幼儿在经历了一个学期的自理能力、常规、良好卫生习惯的培养后，有了怎样的变化呢？新的学期开始了我们针对幼儿的发展又提出了怎样的目标要求呢？哪些工作需要家长和老师积极配合呢？针对以上问题我们开展了本学期的家长会活动。

活动中，我们向家长朋友们介绍了每位幼儿在上个学期的发展情况，以及本学期的班级情况和学习目标。另外，结合《3--6岁儿童学习发展指南》和家长一起共同发现孩子的进步和不足。本次活动的重点我们向家长朋友们介绍了主题活动，通过主题活动的介绍使家长朋友意识到了家园配合的重要性。我们用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅行动要一致，在向幼儿提要求的时候也要做到志同道合，要始终从同样的原则出发，在教育目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。家长朋友们也纷纷发表了自己的见解，许多家长表示自己由于工作繁忙忽视了对幼儿园工作的配合，以后一定努力。

本学期我们还为家长朋友们制定了幼儿发展情况目标，让家长对幼儿每个月在园的学习，有了更系统、更全面的认识，家长们表示了深深的谢意。最后，我们又和家长朋友们简单讨论了幼儿自理能力的培养，无论是老师还是家长都意识到，幼儿生活能力的培养应该是一个长期的积累的过程，有待于在小班后期、中班乃至大班连续不断的培养过程。

最后让家长观看视频，让家长结合老师说的内容，从活动视频、吃饭视频、午睡起床视频、点心排队视频方面对幼儿的各项行为习惯和自己孩子的表现相结合，知道自己孩子的存在的问题并加以重视引导和表现好的方面也加以鼓励。看到孩子们在幼儿园期间自己喂饭、自己穿裤子鞋子，有的还会自己盖被子，家长纷纷说道真是没有想到孩子这么棒，可是在家都不做。家长们纷纷表示，孩子从一个什么也不懂就知道哭的、到现在会排队、会认真学习、会自己做很多事等等这一切的进步与老师的教育是分不开的。自己在家的教育还是不够的。看到各方面的能力都有了很大进步，家长们都很开心。看得出家长们都很欣慰。

通过本次活动的开展，我们使家长更系统的了解了我们的工作，使家长意识到了家园配合的重要性以及发现了自己的孩子和同年龄段孩子的差异。活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感谢，相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。

小二班

二〇一六年三月二十五日

第四篇：小班第二学期家长会发言稿

小班第二学期家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！

今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家园共育”。经过一年半来的相处与合作，我想家长们对我们小二班的班级集体有了详细的了解和认识，在此也非常感谢一年多来家长们对班级工作的支持和配合。我相信在我们共同的努力下，家园工作定能收到较好的效果和成绩，一个班级集体就像是一个家庭，教师和家长是孩子们的支持者、合作者和引导者，为了孩子们的健康成长，我们都要以这个集体为中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我们希望孩子在这个大家庭中，快乐、健康的成长。这也是今天我们召开家长会的目的。本次家长会共分五个议程：

一、上学期幼儿基本情况总结

上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在：

1、大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活。

2、大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐（除了个别孩子吃饭不专心）、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入园和放学时会主动向老师问“早”，“好”，“再见”等等。

3、喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。每个孩子也都显示出自己的个性。（举例说明）。

当然也有需要提高的方面：

1、由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面。

2、部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。

3、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象有时发生。

二、本学期的班级情况

这个学期我们班共有35名幼儿，其中男孩20名，女孩15名。

三、本学期的保教目标、计划

保教计划：

（一）常规方面：

本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：

1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

4、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

（二）能力方面：

通过上学期教学的实践与观察，设定的大致目标如下：

1、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。

2、鼓励幼儿学说普通话，愿意在同伴面前大胆用普通话表达。注意培养幼儿倾听的好习惯，引导幼儿爱听故事。

3、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。

4、在教给幼儿一些简单的穿脱衣服、鞋子的方法的基础上，注意在日常生活活动中，给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，培养幼儿的生活自理能力。

（三）健康方面

1、经常带领幼儿参加户外活动，接触阳光和空气等自然因素。

2、加强体育锻炼，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

（四）游戏方面

1、开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏，并能遵守游戏规则。

2、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。

3、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展，保证幼儿有充足的游戏时间。

（五）社会交往方面：

针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：

1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。

2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。

3、培养幼儿学会与他人分享。

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的交往能力。

四、家园联系

家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好地促进幼儿的发展，幼儿园的很多活动都需要家长们的热心帮助，常言道：众人捧柴火焰高，在我们开展的活动中常常需要家长的配合，如有的活动需要家长帮助收集资料带到幼儿园，我们丰富游戏材料时，需要家长和孩子一起收集废旧用品；在我们布置主题墙时，也需要家长和孩子一起参与，寻找有关图片资料„„只有大家的配合才能使我们的活动能更好地开展，使幼儿得到更好的发展。现在已经有不少小朋友的家长能关注我们的主题活动，为孩子的活动提供相应的支持，如我们本学期在在开展“弹珠滚画”时，家长们都能带来很多弹珠,使我们的活动顺利开展.在很多活动中，大部分的家长都带了老师需要的材料，如带来的鞋带、报纸等.在此非常感谢大家，希望家长们能继续支持我们的工作，和孩子一起参与支持我们的活动，提供素材、反馈幼儿发展情况，促进幼儿的健康成长。

五、其他的一些工作

3月份开展庆亲子才艺表演，今天的半日开放活动，六月份开展庆“六一”艺术节活动。

六、家长配合工作

幼儿园的工作是很繁琐细小的，很多工作都离不开家长的支持和理解，有了你们的配合，我们我们才能更好地开展班级工作。所以我希望家长能配合做好以下几点：

1、早上入园时请家长检查幼儿的口袋，不要让孩子带有危险的东西以及其他的玩具（除老师特别要求外）到幼儿园来。

2、只要孩子不生病，坚持让幼儿天天来园，不要因为下雨或有人管就不来了。不来幼儿园请请假。

3、经常注意给孩子剪指甲，指甲长了 容易藏细菌，也避免幼儿一起玩和游戏时划伤别的小朋友。

4、给孩子喝的药请写好孩子的姓名、药量，以防服错错。特别是来晚的幼儿，我们已在外面活动，有的家长就将药随意放在老师的桌上。

5、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假后回幼儿园，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。

6、若有一些先天性疾病的幼儿，请家长告知我们老师，以防万一发病时，我们有所准备。

8、家长电话若有更改请及时告诉老师，以便及时联系。

我们的工作，就是教育孩子，改变班里的每一个孩子。回首上一学期的工作，有成功的喜悦，也有片段的失落：有开心地回忆，也有忧伤的一幕。人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，感谢家长们一直对我们宽容的支持、豁达的帮助以及尽心的呵护，希望家长们一如既往的帮助、理解、支持我们的工作。

最后再次感谢大家的参与，如果有不足的地方请大家直言，给予批评指正，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求，我们一定会努力改进。用我们的真心和爱心，换取你们家长的放心和安心。孩子的教育是我们一生的事业也是你们一生的祈盼，就让我们携起手来共同探讨一起进步吧！

第五篇：2014第二学期小班家长会发言稿

尊敬的各们家长朋友：

首先感谢各位家长，在百忙之中抽出时间来参加我们小二班的家长会。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家园共育”。经过一年半来的相处与合作，我想家长们对我们小二班的班级集体有了详细的了解和认识，在此也非常感谢一年多来家长们对班级工作的支持和配合。我相信在我们共同的努力下，家园工作定能收到较好的效果和成绩，一个班级集体就像是一个家庭，教师和家长是孩子们的支持者、合作者和引导者，为了孩子们的健康成长，我们都要以这个集体为中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我们希望孩子在这个大家庭中，快乐、健康的成长。这也是今天我们召开家长会的目的。

一、介绍班级情况

时间过得真快，转眼孩子们从托班进入了小班第二个学期了，记得我们的小朋友刚来幼儿园的时候，哭哭啼啼不肯来幼儿园，种种焦虑的心情以及对幼儿园的所有常规活动一无所知，通过家园的配合，使孩子在各方面有了很大的进步，比如说：认识了自己的班级、老师、学号以及小朋友，结下了他们小小的友谊。同时对幼儿园的各项常规、作息时间的安排有了更进一步的认识;再这些认识的过程中，孩子们逐步的适应了集体生活，并乐意参与到活动中，学习了许多的本领。这学期，从孩子进入了小班后，我们的队伍也强大了，现在共有小朋友32位。根据孩子的年龄提升，以及我们的教学大纲要求，从托班的生活自理培养逐步过度到培养孩子的学习习惯和学习的兴趣。

孩子们经过小班一学期的学习和生活，在五大领域各方面普遍有了一定的提高。语言领域：总体来说孩子的语言能力不均衡，好的幼儿能够基本完整的讲述简短的故事，口齿清楚，如：乐严翼、蒋阳阳、杨博卿等。还有部分幼儿的语言表达积极性和兴趣不是很高，口齿不清：缪锦祥、曹家阳等。科学领域：大部分幼儿能够基本按照教师的要求进行数学的操作活动，但是个别年龄偏小的孩子对数学操作活动还有一定的困难，有待下学期进行加强。小班幼儿对于周围事物的好奇心比较强，能够初步了解不同季节的特征，感受自然界变化，知道常见水果和蔬菜的名称、特点和用处。健康领域：由于我们是以健康和美术为特色，故在这方面我们的孩子发展的较好，大部分幼儿都能达到小班幼儿年龄发展目标。社会领域：我们的孩子已经能从性别、外貌等外在特征上比较自己与别人的不同了，新学期开学来园也没有分离焦虑的表现了。在体验各种活动时，也能够愉快的参与，亲近老师和阿姨，并能够有礼貌的向陌生老师等人问好。艺术领域：本班幼儿对于此类活动都表现出浓厚的学习兴趣。基本能跟随音乐节奏做简单的基本动作和模仿动作。对于美术方面一直是本班的教育教学重点和特色的所在，结合本园的特色水粉画，让幼儿运用多种材料看看、做做、玩玩等方式，引导和帮助幼儿了解、学习。使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画到最后的想画。

二、幼儿园的课程设置

幼儿园到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。

小二班课程表2012年2月

周 一周 二周 三周 四周 五

上午主题(科学)主题(语言)主题(社会)数学主题(艺术)

音乐游戏益智游戏建构游戏体育活动

户外：自制户外：大型户外：自制户外：民间

下午语言科学音乐美术周末活动

户外：器械户外：自主区域户外：器械区域

2、当我们在主题活动中有需要您配合的表格或帮助孩子查找资料时，希望家长能从百忙中抽出时间共同完成好任务，《幼儿成长册》希望家长能够及时反馈。

3、请家长们随时关注班级论坛，关注班级的各种动态。(家长注册)

4、我们也非常真诚的希望您能将在育儿过程中的好的经验和困惑，以口头或书面的形式介绍给大家。

5、幼儿来、离家时，请家长检查幼儿身上有无危险物品，要求将危险的物品带到幼儿园。

6、幼儿接送要由专人来接，如果换人了请及时与老师联系，入园是必须送到幼儿园门口，交到老师和保育员手中。(校训通反馈)

7、亲子活动讨论(具体安排在三、四月份)

五、家长配合工作

1、我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作：

2、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。再次强调我们来园的时间：早上7：45—8：30离园时间：下午4点——4点30分。

3、为了您的孩子安全，家长应把孩子送到门口本班阿姨的手里，孩子要有专人接送，如有事需要其他人代接，应事先通知本班教师。

4、请及时填写家园联系手册，我们将在每一周的周五下午把手册发回去，请您周一交给班级老师。

5、评选班级家委会成员，三——四名家长。

要求：要有一颗爱班级，爱孩子的心，愿意为班级出力。

六、家庭教育策略交流

话题：

1、如何对宝宝进行数教育

2、在日常生活中训练孩子数数

首先家长们交流，最后教师根据家长的交流，结合幼儿教育的先进理念，进行小结和反馈，有效提升家长们的教育教学观念和方法。

七、征求家长意见和要求

家长发言。为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。

八、结束语

家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家。