关于中学生作文我的老师

第一篇：关于中学生作文我的老师

承斌鑫继电讯，歌师德颂师风

在重庆电讯职业学院有这样一位老师，他，澄澈的目光中闪烁着自信;他，动人的谈吐中散发着热情；他，甜美的微笑中流露着真诚。他看似平凡，却是一位对教育事业乐于奉献自己的老师，他就是本院通信系主任—梁卫华老师。

唐代大诗人李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，我就联想到敬爱的梁老师。他无私奉献，执着坚贞，辛勤教学，也许这几个词汇并不足以概括梁老师的高尚品德。因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

教诲如春风，师恩似海深。对于梁老师给予我们的关怀我无以言表。任何语言都难以表达我对梁老师的感激之情，这种情比海更辽阔更深远，我怀着激动的心情，满腔热情地写下诗篇。并把它献给您—梁老师 不计辛勤劳不休，毕生授教徒消瘦； 发花鬓白传师德，烛残人老泪尽流； 春蚕吐丝非自诩，粉笔无言写春秋； 学海浩渺虽迷惘，卫华老师领我走； 移动通信是主修，学生就业铭心头； 诲人不倦似瑞雨，关爱学生比暖流； 为人师表树榜样，自为世范电讯扬； 呕心沥血育人才，种花容易树人难； 三年学制离校去，英才济济四海留； 努力工作报母校 电讯桃李满神州； 大学往事俱忘却，梁老教诲唯心头。

加减乘除，算不尽您作出的贡献！诗词歌赋，也颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我的理想花朵。

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。

您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明。

恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。您讲的课，是那样丰富多彩，语言幽默生趣，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。您的教师生涯，给我们带来了无数的幸福回忆。

您的思想，您的说话，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那神奇么。您时常给我们提起毕业后的就业方向，让我在黑暗的人生道路上找到了前进的动力。

您是石阶，承载着学生一步步踏实地向上攀登，迈向明天的希望。─━学生至上 您是火种，点燃学生的心灵之火，在中兴的就业岗位中一创辉煌。

──就业第一

天涯海角有尽头，只有师恩无穷期。

此时，我怀着一颗感恩的心，展开一张叫情感的纸，提一只叫感 激的笔。一字一句写着„„ 我不想停下，只为把这份对梁老师的感激之情一直延续。因为您就是电讯职业学院师资团队的缩影，我身边的好老师。

投稿人：周星星班别: 学号： 1010101179 电话： ***

移动通信四班

第二篇：中学生作文——我的老师

我的老师

在我求学的生涯中，有很多老师，我至今难忘的是我的小学班主任---刘老师，她当了我五年的班主任老师，三十多岁的年纪，清秀的脸上戴了一副眼镜，显得更加的文静和干练。

她特别“无情”。记得有一次，我因为急着出去和同学玩儿，把作业写得很潦草。老师检查时我本以为可以趁乱蒙混过关，没想到老师检查到我的作业时，一点也没有马虎，我的“作品”自然被老师无情的撕掉。当我重新交上一份工整的作业时，老师说：“写字就和做人一样，马虎不得，不养成认真的好习惯，就很难改好了。”

老师有时候也不对我那么“无情”。有一次，我和一位平日里关系很要好的同学因为一件小事吵了起来，老师知道了这件事。第二天，他把我和那位同学叫到办公室，我本以为老师会狠狠的训我俩一顿，再重重的惩罚我们一下，没想到老师竟温和的对我们说：“你们俩好好地想一想自己是不是在这件事情中存在过错，怎样才能避免这样的事情不再发生？”我从害怕变成了羞愧，我们俩都主动查找了自己的不足，并向对方承认了错误，又恢复了往日的亲密，重新成了好朋友。

你瞧，这就是我“无情”又有情的班主任老师，她就是这样时而“无情”时而有情的教育我们如何做人、如何做事，她就像是一盏明灯，默默地为我们指引前行的路,也正是在她无微不至的关怀和培养下，我们从调皮好动的顽童成长为健康懂事的阳光少年。老师，现在我已经是一名中学生了，您的教导我始终铭记在心，做一个认真做事、宽容待人的人。

第三篇：中学生初二话题作文我老师

老师是辛勤的园丁，每天都会把知识灌输给我们，让我们快乐成长。老师是公正的法官，再受委屈时，他会秉公正直的来帮助我们主持公道。老师是我们课余的玩伴，能让我们在玩中得到学习，在学习中得到快乐。这里给大家分享一些关于中学生初二话题作文我老师,供大家学习。

中学生初二话题作文我老师1

我们的成长道路上，有许许多多陪伴我们的朋友，陪伴我们的亲人……在我的脑海中，始终记得那个陪伴我的老师，他的笑容依然那么清晰，让我不能忘怀。

还记得开学第一次见你时，那天在下雨，你穿了普通的灰衬衫和一条黑西裤。裤脚挽了起来，上面有泥土，脚上穿了一双人字拖，拖鞋上依然有泥土，你说你叫黄东平，是我们的数学老师，因为这一身另类的打扮，使我们马上记得了你，印象深刻。

你的课，老实说是最有趣的一科，因为那课上时不时会爆发的笑声。你是个幽默的人，在相处的三年间，我不止一次地深刻体会到，你不会用像其他老师那种暴力的让学生站起来的方式阻止学生的昏昏欲睡，你会时不时地串上个笑话，让我们在笑声中认真地听课。

你是让我觉得相处的老师了，所以我总会打趣地叫你“亲爱的小平”，而你也会微笑着回应我，你是个天生让人觉得亲近的人，不止是憨厚的外表，还有你的笑容。

你是个敬业的人，在期中末考试时，你定下了考的好就有奖励的规定，考的很好的奖钱，最多的貌似是奖100元，考的还好的奖本子，很多，总有5。6本，而且都是你自掏腰包。

你对那些重点的解释总是很有趣的，比如你对根号的解释，因为有趣，所以我至今牢记，你说根号是监狱，正数是好人，所以可以出来，负数是坏人，所以出不来，而零是狱警，随便进出。如此有个性的解释，放眼全世界，大概只有你能想得出来吧!

所以说粉笔生涯，讲台春秋。所以老师都将青春奉献给了书本，奉献给了学生。听着你在课上的讲解声，那是怎样的一种声音啊!那是你用生命化作的生涯，那种声音仿佛来自远方，又仿佛近在眼前。

等我毕业之后，陪伴我的老师就将离我越来越远了，我不知道还能不能见到你，但是我会永远记得有你陪伴我走过的那段璀璨年华。

中学生初二话题作文我老师2

在生活中我想给予我们最多关爱的应该是我们的亲人，但我觉得除了亲人对我们的爱，在生活与学习上，老师也为我们付出了很多的关爱。老师是园丁，老师是母亲。

我以前的班主任陈老师，是位善良，和蔼地老师，陈老师一双大大的眼睛，披着长长的头发，戴着一副眼镜，一看就有学问。陈老师教了我们四年，四年里发生了许多令人感动的事，当我遇到某些事情难过时，陈老师会安慰我;当有难题时。

陈老师会帮助我;陈老师对我们的一次次谈话与教育，都深刻的记在我心里。有一件最让我记忆深刻的还是在三年级的时候，我们在体育馆上体育课，快要下课的时候，老天爷不知怎么了，从天上落下一颗颗坚硬的冰碴，发出啪啪的声音，雨也越来越大，“怎么出去呢?”我说，这时有些男同学疯了似的跑了出去。

我也跟着跑了出去，我把手挡在头上，飞快的向教室跑去，虽然，挡住了一些冰碴子，可身上和头上都湿了，正坐在教室里认真批作业的陈老师，看到我们被淋湿了，着急的说：“快到教室里来，别着凉了，”陈老师拿出毛巾细心又温柔的为我们把衣服和头发擦干，陈老师的手，轻轻地摸着我的头，一瞬间，我冰冷的身体变暖了，眼眶也湿润了，这让我想到了妈妈，因为只有妈妈才会这样对我，这时，陈老师微微的笑了笑对我说：“有没有砸到?痛吗?”这句话又让我的心暖暖的。

还有一件事，也让我很感动，是在一年级的时候，那是放学的时候，天乌乌地暗了下来，下起了大雨，我没人来接，也没带伞，这时陈老师看见了，我一个人在教室里等着，她就走过来问我：“郑苏男，你怎么还没回家，”我说：“陈老师，我没带伞，叔叔也不会进来接我，”陈老师听了，把我领到办公室。

她从办公桌抽屉里拿出一把伞给我，“郑苏男，你先用这把伞吧，明天记得还给老师，”陈老师对我笑了笑，我说了一声谢谢，就跑了出去。陈老师对我的关爱我永远不会忘记，也忘不了陈老师对我那鼓励的微笑，可惜的是陈老师已经不再教我们了，谢谢您，陈老师，老师，您辛苦了!

中学生初二话题作文我老师3

老师是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。

陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。

恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢!你想吃点什么，老师去给你买……当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。

陈老师，您来了。我对陈老师说。是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样?这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息……

我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。

这时候，陈老师又忙来安慰我：孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧!这道题……在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在寄语表上写到：‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩!看完这张寄语表后，我多想对陈老师说：陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您!现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说：陈老师，您永远是我最尊敬、最爱戴的人!

中学生初二话题作文我老师4

有人说“老师是梯，以伟岸的身躯，托着我们稚嫩的双脚，一步步攀高，攀高……”有人说“老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断地向前探索，探索……”但我却觉得老师像一块糖，总是悄无声息让一丝甜流入内心。

翻开甜蜜的书章，那一个秋日的午后，尚未褪去的残阳打进我的书桌，飒飒的秋风调皮地钻入窗户拥抱着我。一切那么的平静而美好，可一声“阿嚏”打破了这份宁静。九月的感冒流行期没能放过我。我习以为常地拿起纸巾擦着鼻子。继续翻看着课本，可过了一会儿，鼻涕接连不断地落下，并且与以往的粘稠感不同，是水状。

我稍带疑惑的低头查看纸巾，上面的一滩鲜红是如此触目，我这才发觉大事不妙，忙抽取几张纸堵住鼻子。抬头望天，本以为过会儿鼻血就会止住，但手中的纸却渐渐变红，才意识到事情没有那么简单。这时同学们发现了我的异常，立马举手报告老师，我还未反应过来，就已经被拉到厕所处理了。到达厕所，我把手中浸红的纸丢进垃圾桶，连忙拿新的纸堵住，刚想拿水洗洗脸上的血，新的纸却又浸湿了，鼻血就好似滴落的自来水般源源不断，直到一整包纸用完也不见好转。

正当我们急得像蚂蚁时，身旁急性的同学想冲进办公室报告班主任，我忙把她拉住，笑着说：“算了算了，没事的”。我笑得明朗，但微微颤抖的身子却暴露了我的内心。正当犹豫时，一抹急促的身影撞入我的眼帘，定睛一看，原来是班主任来了，我原本恐惧的心变得更加紧张，我担心班主任骂我刚开学就给她增添麻烦，怕刚开学就在老师心里留下一个不好的印象。但一个陌生却又温暖的怀抱彻底打消了我的顾虑与恐惧。只感受到班主任急切得抱着我，询问我的身体情况，我忙说;“没事没事”，她却只留下一句：“我带你去诊所。”

去诊所的路上，她紧紧抱住我，我不知道为什么这样娇小的老师却有这般强大的力量与温暖，在她的怀抱中我的恐惧消散，留下的只有满满的安全感与一丝甜，我心想这陌生的新校园竟会有这般温暖的小甜蜜。

到了诊所，班主任丝毫没闲下，抱着我向医生问情况，上上下下地照顾着我，急促却又小心翼翼的样子真是又可爱又甜蜜。我绽放出一抹幸福的笑，心中也留下一个甜蜜的漩涡。

老师，我想送您一块糖，希望能让您甜蜜我心时，也能代表我在您体内留下了短暂的甜。

中学生初二话题作文我老师5

老师，学生，这两个名词一对比，老师的“威严”就显现出来了，似乎没有几个老师能无比亲切、无比和蔼地和学生在课堂上一起学习吧!可我偏偏就遇到了这么一个有趣的老师。

进入五年级，学习紧张起来，妈妈给我报了个补习班。据说这个班的老师人称“长袍老师”，有趣极了。

“长袍”老师戴了一副眼镜，穿一件长袍，脸上像涂了层“油”，能反射出光芒。据说，这老师上课有个规矩，只要他进门，同学们就要鼓掌，以表示欢迎。

“长袍老师”什么都讲，也什么都会。他最喜欢给书中的人物配音。每次配音的时候，他的脸就兴奋得通红，嘴上咧着笑，拿着一口“京剧腔”去读。有时还能读出人物特色。比如读《马裤先生》，他能通过朗读，刻画出比较富有且嗓门大的人物形象;读《茶馆》时，“长袍”老师带着颇有挑战、讽刺的语气。

“长袍”老师最喜欢字写得好且听话的学生。比如我哥哥，老师每次上课时，都要夸上一番，好像所有好词佳句都用在他身上了。这么说吧，如果他要夸人，就像一条永远流不断的河，一直夸，使劲夸。说出来的词，大部分我们还不认识哩!

“长袍老师”既有趣，又亲切和蔼。他讲课的方式十分不同，从不批评人，在让学生发言时，他会晃晃悠悠地先转两三圈，指到谁，谁发言。有时自己转晕了，还没指人，整得全班人心惶惶，总怕他什么时候自己晕倒在地上了!

老师的“表情”也很丰富，有时皱着眉头;有时为学人物哈哈大笑，似乎整栋楼都听得见;有时抱着手臂，一副愁眉苦脸的样子。

这就是我的语文补习班老师，像个百科全书老师，像个表情包老师，像个朗诵老师，像个漫画里走出来的老师……

中学生初二话题作文我老师

第四篇：中学生发言稿：《致敬我的老师》专题

中学生发言稿：《致敬我的老师》

中学生发言稿：《致敬我的老师》

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我们演讲的题目是《致敬我的老师》

时光荏苒，转眼间，又到了这个特殊的日子。记得刚入学的那一天，我们都还懵懵懂懂，满怀着对新生活的向往和对未知的恐惧步入校园。您，好似春日和煦的风，温暖而又柔和，让我们消除了恐惧，尽快调整心绪，适应新的环境与生活；又像炎夏的一场大雨，带给我们清新自然，让我们投入到新的学习环境中；犹如秋日的场院，充实丰盈，让我们尽情享受着知识带给我们的快乐；犹如严冬的一轮暖阳，照耀着我们的心灵，亲切又无私。是您，我敬爱的老师，引导我们树立新的目标，带领我们在更广阔的平台上奔跑。

敬爱的老师，您只是千万普通人中的一个，但却能焕发出别样的光辉。当您手中的粉笔在黑板上划出优美的曲线，当您用红色水笔在作业上标注着重点，当您解答着我们的疑惑，您是神采飞扬的，您的眼里闪烁着睿智的光芒。您是循循善诱的智者，传授给我们知识，引领我们步入知识的殿堂。

敬爱的老师，您教导我们要遵纪守法，做一个品德高尚的人；您教导我们要勇于承担错误，直面错误，做一个有责任有担当的人；您教导我们要学会欣赏，欣赏身边一切美好的事物，做一个有品位的人；您教导我们要学会辨析，辨析生活中的善与恶，美与丑，做一个明辨是非的人。您是为我们指正错误、为我们指引方向的长者，有了您的谆谆教诲，我们变得更加优秀。

敬爱的老师，是您把文明的种子洒在我们的心田。您教给我们在公共场所要学会原样交接，因此我们得到了他人的赞誉；您教给我们垃圾要分类处理，这样不仅美化了环境，回收所得的善款还可以用来资助山区的孩子们；您引领我们品味经典，徜徉在书的海洋中，与中外名家对话，使我们获得了心灵的营养；您教导我们：“赠人玫瑰，手留余香”，倡导我们捐赠书籍等学习用品，培养我们的社会责任感；若是我们犯了错误，您不是一味的批评、处分我们，而是教育我们用做好事去弥补过错。这些文明的种子在我们的心中扎根、发芽、成长，变得根深叶茂。

在日常的学习中，因为您的陪伴，我们都争分夺秒，想在考试中取得好成绩，为了自己的未来，更为了给您添彩；在运动会的赛场上，正因为有了您的鼓励，我们都怀着满腔的激情奋力拼搏，为了自己的付出，更为了让您自豪；在学校组织的各项活动中，正因为有了您的引导，我们都积极参与，为了自己的提高，更为了让您因我们而骄傲！我敬爱的老师，您教导我们、帮助我们，为我们的成长付出良多。遇见您，是我们的幸运，相信我们也一定能成为您的骄傲！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您用辛勤的汗水浇灌着我们，使我们茁壮成长，这深厚的师生情，我们又怎能忘怀？

在教师节即将到来之际，我们代表全体同学，对老师们说一声：“老师，您辛苦了，祝您节日快乐！”

第五篇：中学生写人作文精选 我的老师--我的语文老师

中学生写人作文精选 我的老师--我的语文老师

提起语文老师，我想大家一定不陌生吧！在小学六年级的学习中，我接触了很多老师，但是让我觉得最有趣的，最好玩的还是我的语文老师-----高燕老师了。

高老师长着一双水汪汪的大眼睛，稍稍发胖的脸颊上长着一个平平的鼻子，鼻子的下面则是一张能说会道的嘴巴。就是这样一个平平凡凡的人，在这平平凡凡的岗位上做着高尚的事情。

高老师的教学方法很多独特。

我以前接触到的老师，在教学方面对学生不是打就是骂。而高老师的教学方法则是让我们在快乐中学习，在感动中成长。

我们班有一个叫罗蒙的同学，由于家里没有人管制他，所以他从来不完成作业，上课听讲也不认真。高老师知道后，就想尽办法鼓励他。只要他有一点点的进步，老师就会给他一个洋溢着浓浓的师生情的拥抱。渐渐的他这块千年不化的寒冰被高老师这个炙热无比的大火球融化了，他进步了：按时完成作业了，上课听讲认真了！

我相信，从这个小小的事例中，大家也一定被高老师的独特的教学方法折服了吧。