散文诗：我和梦想一起成长

第一篇：散文诗：我和梦想一起成长

我和梦想一起成长

开安镇初级中学

胡香文

感谢当年那一次选择，让我这颗生命的种子落入这片亲切的土壤！这片土壤说不上贫瘠，也算不得肥沃。当年，有多少声音在抨击她，有多少嘲笑的声音依然回荡在耳畔。作为老师，选择了语文，不知是幸运还是不幸！

可是，自从被称作“语文老师”那一刻起，我就感受到了她神圣的灵光。尽管她被那短视的时代排挤到所有主科的最后，尽管她被一些浅薄人大笑着践踏她崇高的地位，我依然坚持写我的文章。是的，我是一名语文老师，不管浅薄人如何蔑视这一神圣的学科，我依然为自己的学科而自豪。我是一名语文老师，我要用手中的笔书写我生命的文章，这是我的梦想。

我一直写着，执着地写着，固执地写着，不辞辛劳地写着，学生就是我的文字。

我把唐诗的壮美、宋词的婉约、明清小说的不朽植入文字之间，我把小说的离奇、诗歌的深情、戏剧的冲突、散文的韵味诉诸我的文字。我写孔子的传奇、李白的豪侠，我写古代文人多遭贬谪，仕途多舛，柳宗元难遣抑郁、周敦颐出淤泥而不染、刘禹锡安贫乐道、苏轼旷达乐观、范仲淹先忧后乐、欧阳修与民同乐，古代文坛，行走着多少鲜活而富有个性的生命！

我的文章越写越长，我写阅读规律，我写作文乐趣，我写手法巧妙，我写语言形象，我写文化博大精深，我写传统美丽动人。写着写着，我把我的文字写活了。

那一次，让我惊喜，艺术节上最有情味的舞蹈是我学生睿智的选择；那一次，让我欣慰，《难说再见》的作文，我的学生写得如此深情！这一次，让我惊讶，墙报的主题，我的学生淘汰了“青春”、“环保”，选择了“传统文化”！

不知是我点亮了学生，还是学生点亮了我？我的文字有了灵性，它们为我的文章“点睛”了！是的，我只是在写文章，可要问文章的主题是什么，我的回答总是大而不当。现在，我的文字告诉我，你这篇文章要承担起时代的使命，中华五千年优秀的传统文化需要语文老师去弘扬！

中华优秀传统文化从来没有像今天这样被重视，我们的民族找回了自信和自我，这对于我这篇文章是天大的幸事！我要继续写我的这篇文章，突出弘扬传统文化的主题。

就这样，我和梦想一起成长。

第二篇：我有一个梦想 散文诗

我有一个梦想

青岛香港路小学五年级（4）陈闻捷家长

我有一个梦想，在成长的路上，有爱相随，伴雨露阳光健康成长，无论风雪寒霜。

我有一个梦想，在立业的路上，岗位练兵，所有的工作都得心应手，不惧不慌。

我有一个梦想，在成家的路上，能够有温暖小窝，同妻子共享天伦，无虑钱伤。

我有一个梦想，为了后代教养，天生我才，能够就近入学师资强，健康快乐成长。

我有一个梦想，在上班的路上，不管畅通拥堵，为了和同事奋斗共处，荣幸向往。

我有一个梦想，在成败得失上，淡定荣辱，推功揽过，能够和大家一起分担共享。

我有一个梦想，经济发展健康，能够小幅持续增长，国民平等获利共赴社会主义小康。

我有一个梦想，人民代表民心向，依法治国促发展，不唯钱不唯上，代表人民履职忙。

我有一个梦想，核心价值进宪章，精神物质双丰实，德育文化助国强。

我有一个梦想，师资均衡医患良，铸信任，社会和谐靠人人，和谐社会人人享。

我有一个梦想，天蓝蓝水长长，资源节约促碳汇，河里鱼虾游，布局优化空气爽。

我有一个梦想，老人孩子都健康，上得起学，看的起病，合法所得住楼房。

我有一个梦想，不为养老食药慌，信息透明数据准，恪尽职守长官意志抛远方。

我有一个梦想，国学教育回课堂，不媚俗不崇洋，在继承中创新发展新风尚。

我有一个梦想，在接地气的路上，官兵一致，军民一致，为民务实清廉是榜样。

我有一个梦想，和老一辈革命家那样，官不为财兵能舍命，试问天下谁人可挡！

我有一个梦想，在复兴的路上，为国家为人民，凝心聚劲，践行科学发展观共铸辉煌。

我有一个梦想，和一切爱好和平的人一样，远离战争，没有硝烟困苦和饥荒。

我有一个梦想，睦邻友邦，共同生活在地球村，和平共处，让我们的世界充满阳光。这就是我的梦想，你可以补充，当然，更需要你的帮忙，如果你同意，请鼓掌！

第三篇：梦想散文诗

梦想

原来我们站在同一起跑线，我们怀揣着同一样的梦想。我们共同肩并着肩，我们共同说要坚强，因为我们都有了梦想。不管脚下的路有多艰难，不管我们的生活多凄凉，我们都希望要一路走好。天上的鹰在高空飞翔，我们说那是我们的榜样。我们跨越了黄河长江，我们为了梦想而挑战极限。我们或许已经遍体鳞伤，我们的希望或许已渺茫。我们没有就此而退却，因为我们没有把梦想遗忘。我们为了梦想迎难而上，我们听到了路边的鸟语，我们嗅到了路旁的花香，我们终究会实现梦想。脚踏实地走好人生的路，梦想就不会离我们遥远。通往梦想之门的路很长，为了让心中的彩旗飘扬，我们会坚守着自己的信仰。暂时停留在美丽的海港，梦想的漂流瓶在海上漂荡，总有一天会靠近海港，为我们的梦想而放声高唱。

第四篇：我与梦想共成长

我与梦想共成长

昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承担往日无人的理睬；流星为了自己瞬间美

好的梦想，宁可放弃灿烂闪耀的生命；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，即使是忍

受暴风雨的洗礼；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，哪怕是接受生死的挑战。

为了梦想，它不愿躲在角落，掩饰自己的光彩；为了梦想，它不愿随波逐流，享

受平凡的生命；为了梦想，它不愿退缩胆怯，错过难得的机会；为了梦想，它不

愿萎靡不振，拥有悲惨的结局。

我们的梦想在经历历史的沧桑，又在续写它的辉煌。

梦想伴随着成长的脚步，在我们心中慢慢建立起来。十年前，自己的想法还很稚

嫩，幻想着有一天能与嫦娥共舞，和夸父赛跑，拜孙悟空为师，跟哪吒学艺……

然而，有一天，我上学了，见到了老师，她微笑的脸庞流露出骄傲与自豪，这让

我羡慕不已，此刻心中建立了一个新的梦想，我长大后要和她一样，当一名老师。

曾经稚嫩的想法仿佛就在瞬间，从脑海中消失。孰不知，它犹如种子一般，在心

田扎根……

梦想伴随着成长的步伐，在心中慢慢坚信起来。现在，我已经是一名中学生了。

早已褪去了儿时的稚气，身高变高了，年级变高了，成熟了，懂事了，一切都在成长中改变，但唯一没变的是心中的那份梦想，“老师”在我看来，依然是令我骄

傲的职业．我希望有一天，自己也能站讲台上，向学生传授知识．我，始终朝着

这个目标努力着．我坚信：付出总会有回报，总有一天，我的梦想会变成现实．孰

不知，当年的那个小芽现已变成小树，早已在心田慢慢成长……,人生因梦想点缀才五彩斑斓.泡泡只有在阳光的照耀下,才得以璀璨夺目;鲜花只

有在绿叶的映衬下,才得以娇艳动人,同样,梦想只有在不懈的坚持下,才得以收获

成功.

第五篇：我与梦想共成长

我与梦想共成长

带着梦想，带着期待，2000年的夏天，我来到了凌源市八中，开始了我全新的教师生涯初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热望正如当时一位同事所说：“我两手空空而来，我怀着满腔赤诚而来”

从教的生活是清苦的，更是快乐的当我走上讲台的时候，当我与学生谈心的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的;当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生来信的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的青春年华过去的10年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段时光，我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样自豪的说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择”因为诚实做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则

杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园，日子就这样过着，平凡却不平淡一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀!10年前的某一天，我站在一次学校的演讲席上慷慨陈词，庆幸“长大后我就成了你”，10年后的今天，我依然在这里诉说自己的成长经历，真是别有一番滋味在心头

不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过了如歌的青春但我的从教之路依然遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!