第一篇:伴我成长的科学
伴我成长的科学
扬中树人
初一(12)班 王庆泉
在小学六年的学习生活中,我对有些副科并不是太感兴趣。可我对科学却情有独钟。步入初中,小学的一些事情已经淡忘,但有几次科学实验却历历在目,至今记忆犹新。
还记得第一次接触科学的时候,我就被那五颜六色的插图,一段段引人入胜的话语,一个个有趣的实验牢牢的吸引住了。一本本散发着不一样的香气的科学书有的带领我们穿越历史,了解过去发生的事情;有的带领我们去发现千奇百怪的生物;有的带领我们探索未知的天地„„„„这一切都在给“科学”这个词抹上一笔神秘的色彩。
至今还清楚的记得第一次试验我养的那条“悲催”的“蚕宝宝”。第一次试验,老师上课前捧来了一个小盒子,然后发给了我们每人几个黑色的“小不点儿”。有人问:“这是什么?”老师答:“蚕。”我心中暗暗疑惑,这蚕不是雪白的吗,怎么会是黑的呢?
随着蚕宝宝的慢慢长大,我心里疑团才渐渐解开。原来随着蚕宝宝长大,它的身子越来越长,它的颜色也随之变化。先是从黑变灰,在变白它吃的桑叶也越来越多,几乎是每天都吃两片。我每天早上放完桑叶后,晚上回家都必须检查一次。可是有一天,因为早上走的急我忘了放桑叶了,晚上也不知怎么回事没检查,结果第二天早上我过去看蚕的时候,蚕却趴在那里一动不动,我开始还高兴的以为它要吐丝结茧了,便随手放了几片桑叶放在了里面于是就高高兴兴地上学去了,可晚上回家时发现蚕还是趴在那里一动不动,我就有些纳闷,于是便跑过去问爸爸,爸爸观察了一阵,最后拍了拍我的肩,说:“节哀吧,它们已经魂归西天了。”我听了之后,难过极了。唉,“研究”表明科学实验不能马虎啊!
相比而言,下一个实验就“难”多了。老师先发给了我们一人一个小盒子,小盒子左右还分别有8个小灯泡(一共有16个)。连着盒子的还有一块电池。盒子里还有8根电线和16个插头。我们要做的就是把这些通过电线和电池来吧电灯泡弄亮。
实验开始了,我先将电池与盒子先连起来,接下来就开始一个一个试了。第一个很容易就试上去了。时间一分一秒的过去,可第二个我始终试不上去,豆大的汗珠从我滚烫的脸颊上滚落下来。有好几次我都想放弃了,可看着别人成功后那喜悦的神情我,我心里很不是滋味。他们怎么这么快就成功了?我冷静了下来,想了想问题的所在。终于,我发现了一些规律:先用一号线连起孔1和孔2,若不行,再连孔1和孔
3、孔4﹑孔5„„终于,没过多久就成功了。我长舒了一口气。通过这次实验,我又明白一个道理:无论是在科学实验中,还是在生活中,我们都应该认真对待每一个环节,不管遇到什么事情,我们都要时刻保持冷静,而且做一件事一定要持之以恒,不能半途而废,说不定胜利就在你放弃后的一刹那。
科学无处不在,它一直都在伴随着我们成长。
第二篇:最新科学伴我成长演讲稿-精品
科学伴我成长演讲稿
亲爱的老师们、同学们:
大家好!我是二(2)班的xxx,非常高兴今天能有机会和大家一起分享科学的魅力。我发言的题目是:科学伴我们成长。
原来,在我和我的伙伴儿们的心目中,“科学”是一门很神秘、很高深的学科。然而,当我们不知所措地到处找寻哪里才有科学时候,路老师带着我们一起遨游太空,去拜访遥远的八大行星,哦!我们知道了,这就是科学;当我们坐在餐桌前,品尝着爸爸妈妈为我们提供的营养搭配均衡的美味佳肴时,我们知道了,这当中也有科学;当我们终于搞明白为什么颜色鲜艳的花朵香味却不是很浓时,我们体会到了科学的神奇;当我们每次翻开书本,看到书页里夹着的叶脉书签时,我们明白了,这就是借助科学的方法制作出来的。
同学们,其实科学离我们并不遥远,科学就在我们身边。从神六载人到神七出舱再到奥运开幕式上令人眼花缭乱的表演,这一切都是科学在发挥着神奇的作用。大家还记得科学节“科技发明小制作”比赛中的那些“不可思议”的作品吗?这其实也是科学在我们同学中的萌芽。科学是一种智慧,伴我们共同成长;科学是一片蓝天,让我们尽情翱翔;科学是一片汪洋,让我们寻求知识的宝藏。
那么,我们怎样才能拥有丰富的科学知识呢?我想,我们首先要学好课本上的知识,同时,留心身边的小事,勤动脑、动手,多参加小发明、小创造活动。平时,我们要多看科学书籍,开阔眼界,掌握更多的科学知识,在实践中学会发现问题、研究问题、解决问题。我相信,只要我们从小爱科学,百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水,就一定能在科学的道路上创造出新的奇迹。
我的发言结束了。谢谢大家对我的鼓励,祝大家度过一个愉快的寒假,牛年幸福安康!
第三篇:小学生科学伴我成长演讲稿专题
亲爱的老师们、同学们:
大家好!我是二(2)班的xxx,非常高兴今天能有机会和大家一起分享科学的魅力。我发言的题目是:科学伴我们成长。
原来,在我和我的伙伴儿们的心目中,“科学”是一门很神秘、很高深的学科。然而,当我们不知所措地到处找寻哪里才有科学时候,路老师带着我们一起遨游太空,去拜访遥远的八大行星,哦!我们知道了,这就是科学;当我们坐在餐桌前,品尝着爸爸妈妈为我们提供的营养搭配均衡的美味佳肴时,我们知道了,这当中也有科学;当我们终于搞明白为什么颜色鲜艳的花朵香味却不是很浓时,我们体会到了科学的神奇;当我们每次翻开书本,看到书页里夹着的叶脉书签时,我们明白了,这就是借助科学的方法制作出来的。
同学们,其实科学离我们并不遥远,科学就在我们身边。从神六载人到神七出舱再到奥运开幕式上令人眼花缭乱的表演,这一切都是科学在发挥着神奇的作用。大家还记得科学节“科技发明小制作”比赛中的那些“不可思议”的作品吗?这其实也是科学在我们同学中的萌芽。科学是一种智慧,伴我们共同成长;科学是一片蓝天,让我们尽情翱翔;科学是一片汪洋,让我们寻求知识的宝藏。
那么,我们怎样才能拥有丰富的科学知识呢?我想,我们首先要学好课本上的知识,同时,留心身边的小事,勤动脑、动手,多参加小发明、小创造活动。平时,我们要多看科学书籍,开阔眼界,掌握更多的科学知识,在实践中学会发现问题、研究问题、解决问题。我相信,只要我们从小爱科学,百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水,就一定能在科学的道路上创造出新的奇迹。
我的发言结束了。谢谢大家对我的鼓励,祝大家度过一个愉快的寒假,牛年幸福安康!
第四篇:科学伴我成长
科学伴我成长
科学是开启人类文明的一把钥匙,科学与社会的发展同步,科学与我们的生活息息相关。科学无处不在,你发现了吗?
科学种子的萌芽大概在我四五岁的时候。那是一个炎热的夏天,妈妈带我去科技馆玩。一走进大厅,我的眼球就被两根巨大的灯管吸引住了,只见它发出紫色的光圈,美丽壮观极了。绕过屏风,我见识到了中国航空航天的飞速发展:从飞机到“神五”,再到卫星……最引人注目的是演示神舟六号的发射过程。那可是用仿真火箭来做的,特别是火箭发射时喷出的火,别提有多壮观了!在二楼我一览各种机器人的风采。在三楼,我仿佛进入变化莫测的宇宙世界,感受自己在不同星球上的体重变化。真正让我感受到科学魅力的是四楼的“科学小达人”实验活动。在那里,我进入了千奇百怪的科学世界,我见识到我人生中未知的一个宝藏。多年过去了,小白老师那魔术般的实验还历历在目。从此,我就像“好奇宝宝”一样不断地去寻找它,挖掘它。
渐渐地,我学会了用我的双眼去发现身边的科学,用我的心灵去感受科学,享受科学带给我们的乐趣。
在一个寒冷的冬夜,正在洗澡的我突然觉得肩上凉凉的,我忍不住抬头往上一看:咦?天花板上怎么那么多水珠?我急忙叫来在我眼里“无所不能”的老爸,想弄清楚这是怎么一回事。爸爸鼓励我自己去寻找答案,原来这是因为水蒸气上升到天花板后遇冷凝成了水珠,在地球引力的作用下掉了下来。哈哈,我终于找到了让我洗澡都不痛快的罪魁祸首。可是,有什么办法不让天花板上那些冰凉的水珠掉在我身上呢?我躺在沙发上一言不发,冥思苦想。突然,我眼前一亮,想起了那次去游泳中心蒸桑拿时,那里的天花板与家里的就不一样,全是拱形的。这样,上面的水珠就是慢慢沿着连接天花板的柱子往下流,这不仅解除了掉水珠的难题,还为它增添了几分如梦如幻的美哩!哎,这真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”呀。原来,这就是我们身边的科学。
其实,我们身边缺少的不是科学,而是缺少细心观察,发现科学的慧眼和感受科学魅力的心灵。只要你用心,科学无处不在。
因为爱科学,我发现了小朋友的尿不湿为什么有那么强悍的盛尿功能?原来里面装着高吸水性树脂材料,它的吸水和储水量大得惊人,是尿不湿本身重量的500—1000倍。
因为爱科学,我知道了妈妈为什么在剥刚煮熟的鸡蛋时总要放在凉水中,原来这是利用了热胀冷缩的原理,便于蛋壳剥落。
因为爱科学,用科学,我和爸爸一起变废为宝,自创了迷你床上书桌。科学就像一位神奇的魔法师,变化莫测;科学就像一个五彩的万花筒,千奇百怪;科学就像一方广袤的天空,包罗万象。小朋友们,让咱们一起播下科学的种子,去热爱科学,探索科学吧!因为科学让我们进步,伴我们成长。
第五篇:经典伴我成长
经典伴我成长
我们这些祖国的花朵从小就沐浴着阳光雨露,过着无忧无虑的快乐生活。我是一个腼腆的小姑娘,当周围的小伙伴享受着课外活动的愉快时,我却漫游在书的海洋中。记得那时,教室里、树荫下、角落里常能见到我孤单的身影。不知不觉中,我读了不知有多少经典名篇,也常沉浸在这些经典中不能自拔。
我读四年级时,在我生日那天爷爷送给我一本书—《鲁宾孙漂流记》,我当时高兴得手舞足蹈,兴奋了好几天,因为这本书正是我朝思暮想想要得到的书。平静下来,我关上房门,小心翼翼地打开书,认真的读起来。虽然那时我还有好多字不认识,还有好多词语不理解意思,但我还是被那离奇的故事所吸引,读得津津有味、兴趣盎然。
后来,一有空我就拿出这本书一遍一遍地读,每读一遍都有新的收获。《鲁滨孙漂流记》主要写一个叫鲁滨孙的人因所乘船只发生事故,来到了一座荒岛,他用自己的双手克服了种种困难,在荒岛上生存了28年,最后终于回到了阔别28年的祖国。
当我读完这个故事时,我深深地被震撼了。我不由得想起了自己,如果我也遭遇到像鲁滨孙那样的困境,我能够像他一样顽强地生存下去吗?不,我做不到。因为我几乎没有自理能力,对我来说,即使扫地,洗衣服这些简单的工作都是非常困难的。在读书的过程中,我习惯地把重点的地方做上记号,写下批注。当读到鲁滨孙在活下来那一刻,他没有绝望,反而迅速寻找有用的东西,搭建帐篷,养羊种麦时,我的心头会涌起一丝担心、害怕,钦佩之情油然而生,深深牵挂着主人公的命运。我写道:“大难时的沉着冷静,超乎常人的生存能力,让我坚信:这一切定会感动上苍!”当我读到鲁滨孙救下星期五,通过认真观察救下船长,最后船长带他回到了英国时,我一蹦三尺高,双手击掌庆贺。这真是大智大勇!28年的坚守,需要多大的毅力呀!完美的结局……
我不得不承认与鲁滨孙相比我真是太无能了,从小到大,父母、学校为我们铺设了平坦的成长道路,在这条大道上没有任何挫折和风浪,整天过着丰衣足食的生活,可我还总是抱怨这个,抱怨那个,实在是身在福中不知福。《鲁宾孙漂流记》让我觉得学会生存有多重要,他教会了我怎样面对逆境,让我从此变得勇敢、坚强。
随着年龄的增长,我慢慢涉足四大名著。读《三国演义》,我读懂了诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠诚;读《水浒传》,我明白了做人要学武松正直豪爽、勇敢无畏;读《西游记》,被孙悟空伸张正义、不畏强暴的精神折服……
如今,异彩纷呈的课外书伴我度过童年,手中的书也由诗歌到童话,由散文到名著,读书伴我成长,让我渐渐长大。
新屋河小学
学生:何苗
指导教师:夏世铭 2016、12、20