小学三年级一班家长会教师发言稿

第一篇：小学三年级一班家长会教师发言稿

小学三年级一班家长会教师发言稿

尊敬的各位家长朋友：下午好！

首先请允许我代表学校领导和三（1）班的全体师生对各位的到来表示衷心地感谢！我知道今天大家能够会聚一堂真的是不容易的，因为有的是调了班来的，有的是请假来的，有的是放弃了休息时间来的，我很感动。今天我们坐到一起，聊的是同一个话题，那就是我们的孩子。

我们的孩子这学期刚上三年级，家长一定感到了孩子的各方面的变化。首先是身体和心理上的变化，身体上孩子长高了，心理上，孩子从我们学校一贯的称呼“低年级”变成了“中年级”，从小弟弟小妹妹长成了哥哥姐姐。学习的难度增加了，孩子接触了作文，要练习用钢笔写字。学习的内容增加了，一、二年级以语文数学为主，到了三年级多了一门英语，这对于我们的孩子来说是一个全新的科目，要同时学好三门学科，我们的孩子确实不容易。

这次期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，在本次期中考试中，我们班的成绩还不错，其中，语文，英语成绩获得了年级第一名，大部分同学成绩较开学时都有了明显的进步，他们是丁俊杰、王天健、孙鹏、张磊、史国承、壮茹云、刘欢、仓璐、刘申申、夏雷翔、刘雨恒、陈阳、邵江云、吴敏、潘葛阳、杜佳慧、李明进、郁娟凤、易建江等。但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。

下面我想就作业方面的一些问题讲一讲。首先，大家要知道，三年级是一个转折阶段，学习难度提高了，成绩自然跟一二年级不好比较。而且孩子的心理方面会有很大的变化，他们不会像以前那么听话那么自觉。我们班学生在学校的作业就喜欢拖拉，每天都有很多学生放学之前做不完，更不要说回到家里的作业。有些学生的回家作业总是一塌糊涂，其实明明可以写好的字，做出来的题目，却总要拿到学校里来重做，反正能拖就拖，能骗就骗。所以现在我规定如果回家作业完成得不好，那么在学校里要把这个作业重新做，在这里还请家长能够理解。总之，在学校里，我们老师会尽心尽力的辅导，但是在家就一定要靠家长配合。希望各位家长每天能抽出一些时间来关心一下孩子的学习，检查一下孩子的作业，并在每门作业上面签上家长的姓名。另外，关于作业本的配备，我想再唠叨两句，有好多学生的家作本，一本多用，又是英语，又是数学，又是语文，甚至拿一些白纸，总之，每门功课都要准备几本作业本。

作为班主任，我想对各位家长说说孩子的教育问题，我想，小学阶段说到底，养成一个良好的学习习惯比什么都重要，一个好的习惯可以让孩子终生受用，我有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。那作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯，下面我就谈一下我的几点看法。

1、专心致志。

回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做

作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，同时我也希望家长不要纵容孩子边做作业边吃东西，有时改作业都会在作业本上留下饼干屑、橘子汁等。

2、独立思考。

父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力，在我们老师改作业时，经常可以听到老师抱怨作业是家长或者哥哥姐姐做的，不知道是家长没有耐心呢还是真的时间不够，希望家长能够多些耐心，给孩子多些时间。

3、认真细致。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯，更何况现在已经是三年级了，家长也可以体会到，年龄越大的孩子越难说服，其实你想要省心，最重要的还是在年幼时养成的习惯。

4、培养孩子活跃的思维。

不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

6、养成看书读报的习惯。

家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。例如一些好的词语，好的句子。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我还要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小老师带领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书和作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我也曾经担心孩子是否能做到，但事实证明孩子们都做得很棒。同时我也发现，很多孩子在家里也能做好这些看起来微不足道的小事，良好的学习习惯真的会让孩子受益终身。

那我是英语老师，接下来我就孩子的英语学习方面谈谈自己的看法。有的家长要说，我自己也不会英语，怎么去教我的孩子。其实我们家长的任务不是去教孩子，而是去引导和督促。我们可以以学习者的身份参与孩子的学习。我不知道我们的家长有没有翻过我们孩子的英语书，听过孩子的英语磁带。我提议，第一，我们家长要多看一看孩子的英语书，我们的孩子大约2个星期上一个单元的课。一个单元一般有8个单词，这8个单词一定要默写的，你可以利用双休日帮孩子默写一下，这些单词是必须掌握的，到期末我们每个

孩子要逐个进行验收。第二，跟我们的孩子学习，你可以让孩子做小老师把学到的英语知识教给你，三年级现在主要上学习日常的口语和常用的句型，你让孩子教你，一方面锻炼了孩子的口语，另一方面，你也可以会说几句英语，感觉是挺好的。第三，督促孩子用好磁带，磁带是和英语书配套了的。以往我也碰到过不少的家长，埋怨说：“学校里磁带么发的，用都没用过，一个学期下来盒都没拆过，浪费”。我倒纳闷了，这个磁带本来就是孩子带到家里听的，学校里老师上课听的磁带老师自己有的，用不着听孩子的磁带。我们英语老师每天都嘱咐孩子，回去要听录音的。可是有的家庭录音机也没有，我想这就太不应该了。现在的英语教学更重视的是口语交际，多听英语磁带，可以培养孩子的听力，家长跟着一起听，你一定会体验到快乐。第四，要培养孩子学习英语的兴趣，兴趣是最好的老师，这个兴趣一方面需要我们英语教师在课上培养，把课上生动，让孩子喜欢上英语课，另一方面，需要家长的鼓励和赞扬，这个鼓励和赞扬是家长在参与孩子的学习过程中的一种适时的表扬，它将鼓舞着孩子获取成功。第五，把好孩子的作业关，每天负责监督，检查。如发现错误、少做或不认真现象，请及时给予纠正。不管你是否看得懂，也要让孩子有压力。

二、下面就请我们语文、数学老师来谈谈我们同学的学习情况。

三、家长发言

我们班的王天健同学，他的学习习惯特别好，上课回答问题十分积极，不放过一次表现自己的机会，每次完成教师布置的任务后，你总能看见他捧着一本课外书认真阅读，在这次期中考试中，他以总分288。5分的好成绩名列全班第一，年级第三，下面，我们用热烈的掌声请出王天健的爸爸给大家介绍一些他在家如何教育孩子的经验。有请。

听了他的介绍，我们深受启发，接下来，我们把时间留给家长朋友们，请家长们对班级管理及其他方面提出一些合理化意见和建议。请大家畅所欲言。

我们都是为了一个共同的目标，那就是教育好孩子，所以，我希望我们以后能多一些交流多一些沟通，为了我们共同的目标一起努力。谢谢！如果大家还有什么事我们可以个别交流。最后一句话，感谢大家的支持！还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，

第二篇：小学三年级一班家长会发言稿

小学三年级一班家长会发言稿

各位家长：

您们好！每学期举行一次家长会，所以我也不用做什么自我介绍。首先，请允许我代表三年级的所有科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班组工作的大力支持。今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

现在我先简单的谈一下三年级的情况。

在小学六年三年级是从低段向中段的跳跃，经过一个学期的适应，有的孩子仍需继续培养。那么就现状来看，要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么您必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：

学习方面：知识学习广泛了，我就拿数学课为例来讲，一二年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，如表内乘除法，也就是说只人孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是现在，在以前的基础之上难度增大了很多，所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维。这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业”，或者说：“在校已经做好了”，这就要我们家长检查一下是否已经完成。为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好，而有的孩子越来越差，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。

现在我要说的是家长必须重视家庭教育。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

1、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。

2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我们的班级学生比较多，我们老师和家长的联系不是很频繁，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点：

①支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议；

②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；

③让孩子多读健康有益的课外书；

④正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。

为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。

谢谢大家！

第三篇：小学三年级一班班主任家长会发言稿

小学三年级一班班主任家长会发言稿

2015-2016学第一学期 李治平

各位家长，下午好！

首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把我校和本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、我校的工作重点是主抓教育教学质量，重视抽考，每位教师都要以校为家。我校的特色是剪纸绘画。对教师的要求是做让家长最放心的老师。

二、汇报班级工作

从开学到现在已经有两月的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，三年级的学生相比二年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上三年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入三年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因，开学的前一周我们没有讲新课，一直在进行入学教育，希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学仍停留在暑假里，无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业，学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下：

1、课堂表现

课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。我一直在思考有没有更好的方法，如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前有大部分的同学上课专心听讲课堂纪律比较好。还有一些上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。

2、作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是不写就是写错。这样的情况时有发生。作业完成不理想的同学有很多，请您自己看作业。而且每次不能完成作业的同学都是基础不好的，不爱学习的。这两次我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯，要求家长签字，可是有些比以前好了，有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还应有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务，各位家长扪心自问，你的孩子回到家后背过课文吗？估计背的不多吧！所以你简单地问一句：作业写好啦吗？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，让我怎么说呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，他却记不住，你说怪谁呢？不能因为孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。他记不住想方设法让他记住，没有别的方法。总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

三、说一说语文以后的学习内容与方向

三年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每次布置的作业通过校讯通告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。有些同学说作业多，多吗？每次留的都是为了复习巩固照顾基础薄弱的孩子，可是每次都是他不做。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应这样的学习生活，总是不能按时完成作业，我建议你认真监督。

四、对家长的几点希望

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。

当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

一是培养孩子良好的日常行为习惯 俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考：

我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回„„慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。二是重视家校沟通 我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。三是严把家庭作业关

学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率，有时让孩子搜集词语或准备课前知识有的家长做得非常好（如李慧欣家长）。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。四是校讯通

校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的，目的就是加强家校沟通。特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话，很多事情不能传达。开通以后，学校布置的一些任务和一些特殊的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。为我们的沟通带来了文便。

五、生活方面

1、培养学生科学的时间观念

在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：50预备。下午2：00预备。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。

（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。

我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。

总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。2015、11、13

第四篇：小学一班家长会发言稿

小学一（1）班家长会发言稿

各位家长：

晚上好！

我首先跟大家说声抱歉：我不是本地人，不会讲方言，只能用普通话跟大家交流，请见谅！同时非常感谢大家能从百忙中抽出时间来参加这个家长会，这说明你们对孩子很关心，也对学校工作特别是对我的工作的支持。很多家长，我们还没见过面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长有着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，使之成为有用之才。

半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作、配合我工作的家长，是你们相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的两个多月，各方面都取得了如此巨大的进步！

我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次机会，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、介绍班级体

首先，我向大家介绍一下我们班的总体情况：

应该说也是一种缘分吧，因为孩子们，使我和你们原本毫无相关的一些人联系在了一起；你们之间也是一样，有些可能原来就认识，但是因为现在彼此的孩子都在同一个班级，见了面似乎也更亲了；有些原本不认识，但是因为孩子，也认识了。

我们班共有40个孩子，男生23个，女生17个。男孩子多，班级气氛就比较活跃，他们聪明、调皮，也爱捣蛋，有时侯也不遵守纪律。大部分孩子都已经基本适应了学校的生活，在学校也比较乖，和刚进来的时候相比，进步了很多，这一点很多家长可能也深有感触。

二、关于孩子的各方面习惯和能力

期中考试已经结束了，孩子们的第一次成绩你们也知道了。很多家长可能对孩子的成绩都不是很满意，这一点我理解，大家都是望子成龙、望女成凤，但是，我并不担心，因为这毕竟是孩子们的第一次，我们还有许许多多的下一次，关键就是在这么一次又一次的训练中提高他们的能力。

1、先说说最起码的坐相吧，真可谓千姿百态了。我有一天观察了一下，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正，顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字，还有的甚至把头放在桌上写„„ 在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！我想家长是不是也能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来，要求坐有坐相，站有站相。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。如果，眼睛近视了，带了眼镜，那是非常痛苦的。老一辈的说法是：看，戴眼镜多有书生味！殊不知戴眼镜是多么麻烦的一件事！所以良好习惯的养成是很重要的。

现在看来，这几位小朋友字写得比较好，他们是：竺沁颖、竺淑橹、单蓓珠、袁艺、孔涛、孙蔚、杨晴、竺罗斌、何佳盼、张浩、竺灵泳、竺行杰。这几个小朋友在写字方面进步很大，他们是：郑家欢、何啸宇、汪昀、戴聪科、张红儿、袁美增、王佳丽。

2、学说普通话。农村的孩子很少有说普通话的习惯，而学会说普通话，学会倾听、表达与交流是新课程标准对学生学习语文的具体要求。希望家长能在家里创设说普通话的氛围，努力用普通话与孩子交流，使孩子养成说普通话的习惯。

我们学校刚刚进行了一年级学生拼音过关测试，主要目的也是为了提高学生的拼读能力，为将来识字、阅读打下基础。测试的内容分为拼读生字和朗读由熟字组成的句子这两部分。其中，这几个同学取得了较好成绩，他们是：（未测）但遗憾的是还有几位同学没有过关，我们还将在过几个星期之后对这些同学进行补测，希望家长能和我们一起抓，他们是：（未测）

3、冬天悄悄地走近我们的身边，我在此提醒每一位家长关注孩子的冷暖，及时增加衣服，加强锻炼，增强体质。双休日保证充分的睡眠，按时上学。再有，我们班的每一个孩子都开始换牙了，拥有一口健康的牙齿，关系他们一辈子的健康。请家长朋友们督促孩子早、晚刷牙，指导他们正确刷牙。

4、关于能力。有些孩子，在家里肯定一点都不干活的，因为我看他平时在学校打扫的时候连扫地都不会。我希望所有的家长们，能否让孩子在家里也稍微做一些简单的家务，比如：扫地、拖地、擦桌子，毕竟他们也是一年级的孩子了，是时候让他们动起来了。还比如像整理书包、削铅笔等等也可以让孩子自己动手了，我们班经常有孩子把作业本忘在家里了，或者把语文书、数学书忘在家里了，这些情况的出现都会影响孩子第二天的学习，所以我也希望家长在家督促一下孩子养成每天整理书包的好习惯。注重培养孩子们的劳动观念，要求自己的事情自己做，因为他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随便哭鼻子的孩子了，要慢慢培养他们独立了。

三、关于安全教育

由于我校门口各种车辆来来往往较多，加之路不够宽阔。希望家长也能在家教育孩子上下学路上注意安全，增强自护意识，校内外不做危险游戏，不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，也是学校的希望。同时，我也希望我们的家长能配合学校对孩子进行饮食卫生教育，教育孩子养成良好的生活习惯：手指甲剪干净了，衣服穿整洁了，自己的书包、课桌也整理得干干净净。说实在话，我不希望家长给孩子太多的零用钱，不然孩子的心思全在思考如何吃零食上，会影响到上课的效果。另外我也不希望孩子把一些玩具带到学校来，以免他们上课老是想着玩玩具。

四、语文学习内容介绍

我们的孩子很幸运地遇上了新课程，这是一本全新的教材，它具有综合性、科学性、时代性、趣味性，它安排了各种孩子们喜闻乐见的学习形式，让孩子们在游戏中，在自主实践中兴趣盎然地学习。

本册教材包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。其实上半学期我们主要学习的就是教材的开头，入学教育和汉语拼音部分，所以以前有很多的家长问我，为什么每天就写写拼音，不写字，主要就是拼音和写汉字是分开进行的，现在我们已经进入识字写字教学了，想必家长们也都已经看到了。在识字上，实行认写分开，多认少写，全册要求认识400个常用字，比以前多了许多，写只要会其中100个笔画简单的字。这里我要补充说明一下：这次期中考试，很多家长也来问过了，考得不好，我想家长也不用担心，因为现在一年级的测评不像其他年级的考试，也就是说估量这个孩子的成绩不是试卷书面的形式，而主要就是看他的识字量，以后期末考试是这样的：让孩子读一篇文章，写几个简单的词语。这是和以往考试不一样的地方，我希望家长认识到这一点，不要太在意孩子试卷上的分数，不过这主要是语文。

五、有关奉化小记者

明年，也就是2006年的小记者报名已经在上个月开始了，很幸运，我们一年级也有报名的机会，这对孩子们来说的确是难得的好机会。但是奉化日报有个规定：要成为奉化日报的小记者，必须订一份奉化日报。虽然这份报纸会每天由邮递员送到你家，但毕竟要130元钱。但是我们班还是有6位同学参加了,他们是何啸宇、竺沁颖、袁艺、竺单威、竺罗斌、孙浩淇。其中，竺单威已经交给我两篇文章，我也已经传到了学校里，但是文章要到明年才给发表。我了解到竺罗斌会写日记了，如果写得不错，也可以交给我的。

借此机会，我还补充说一下，如果你有条件，让孩子多看看课外书吧。我也准备了一些书放在这里，还有小朋友捐来的，我都放在了这里，他们想看就可以看。没参加的小朋友也可以写作文，练笔对孩子很有好处的。写的内容可以是今天发生的事情,也可以写你看到了什么,虽然他们只有一年级,可能写出来的文章不怎么样,但我想只要这样坚持下去的话,不久的将来他们一定会有所收获的。写好的作文可以交到我这样，跟我一起修改，然后交流怎样的一个句子才叫完整。

同时，这学期我们还开设了电脑课，主要学习内容是教会孩子们认识电脑、会开机、关机、会上网浏览网页、会打字。上课的老师是我自己，给一年级上电脑课也很有趣，什么都不认识，鼠标也不会用。这一阶段下来，我们学会了第一步：开机关机、浏览网页，接下去要学习的就是电脑打字了。大家放心，我们不会教孩子们玩电脑游戏的。

六、其他

除了这几件事情，我还有几件小事，想补充着说一说：

1、检查孩子的作业

一年级的小孩子，他自己是没法独立做作业的。一般家庭作业我布置的很少也很简单，抄写或者读书。其实还是读书比较难一点。所以我希望有空的家长在家也帮助一下。小孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，有的爷爷奶奶可能看不懂但是你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。要让孩子养成时间意识，做作业不要拖拖拉拉，必须在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注他们的学习、作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业是应尽的义务。

我们班孩子从不交作业、不写作业的有喻志豪、李露凤，作业马虎的有王旭、单良坤、林勇、陈文威。我恳请家长多多督促一下，希望看到他们进步的一面。

2、在本子上签好家长的名字

我希望家长下半学期能配合我，在孩子的本子上签名，这主要是读方面的作业。这样做是为了稍微给孩子一些压力，但是不希望因为忙，直接给孩子签个名交给老师，这样做等于是害了孩子。我会在星期一到星期五布置抄写作业，而每个星期天会布置一些有关读的作业，如果孩子没让你签名，我想家长是不是可是问一下，听他读一读，这样有助于提高孩子的识字能力。

3、一年级的孩子天真可爱，可能他们之间也会发生一点小小的摩擦，这也在所难免，这时候，家长应该从正面引导孩子，帮他们分析事情，告诉他们和同学吵架是不对的，应该和大家友好相处，要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。

当然，我们老师也一定会处理好这类事情。如果学生之间真的出现了什么问题，我希望家长们首先能找班主任协商，而不要直接找小孩或是对方的家长。因为孩子毕竟太小，不懂事。

4、关于戴红领巾的事情我也在此说明一下，我们的家长都希望自己孩子戴上红领巾了，没戴上就觉得是自己的孩子笨，其实并不是这样的。我们这次推荐一半的孩子加入少先队主要是以孩子在学校的行为表现为依据的，比如：上课能不能专心听讲、同学之间能不能团结友爱、互帮互助„„那么借此我也设立了一个奖励惩罚机制，也就是挂上红领巾的孩子如果出现屡次犯错误的情况，那我就把他的红领巾收起来了，等他改正了再还给他，所以家长看到这种情况也可以问问自己的孩子，是不是在学校不乖，犯错误了。

5、作为家长还要全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。家长保持平常心，鼓励孩子积极参与争取，我在班级后面也设立了一个竞赛栏，你们从那里也可以看出孩子们的表现。到家了也可以问问你的孩子小红心有几个了，如果孩子在学校被老师表扬了，我也希望家长在家也给他一点鼓励，让孩子感觉到自己的进步我们都在关心，这样孩子的表现会越来越好。同时孩子在学校犯错误的时候，我也希望家长在家配合教育。

我想很多家长也知道我是一个刚毕业分配到这里的新老师，在很多方面都有欠缺，工作中也会有很多的不足，希望你们家长能提出来，只有你们提出来了,我才会知道自己做得好不好。我们班有40个孩子，而孩子的基础又存在着差异，接受能力也不一样，且一节课只有40分钟，不可能单独地给某一个小孩很多时间。即使是课余时间全给了孩子，每个孩子分到的时间也不多，所以就需要家长在家里多对他们进行管教了，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了就没有机会再补救！我来这边报道的时候，教育局局长跟我爸爸说：“你的孩子就是我的孩子，放心好了。”在此，我也说一句：“家长朋友们，你们放心吧！你们的孩子就是我的孩子，我会尽自己最大的努力的！”

今天我讲得比较罗嗦，或许您能从中得到些什么。我们学校的教育，我们的班级管理，我们的班主任工作，我们的课堂教学都离不开您的理解和支持，希望家长对学校和老师的建议和要求多些理解，多些支持，多些配合，同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些孩子在家的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时或当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。我很喜欢你们打来电话向我询问有关孩子的情况，这说明你们很关心自己的孩子。

为了孩子们的将来，愿我们合作愉快！谢谢大家！

第五篇：三年级一班家长会班主任发言稿

三年级一班家长会班主任发言稿

西关小学 王光伟

各位家长：

下午好！为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会，是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。

一、先向家长们介绍一下我班的情况：

我们班目前有学生56名，课堂上，大部分学生都能认真听讲，积极动脑思考。做作业也比以前自觉多了，效率也高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，也能认真遵守学校纪律，关心班级集体，值日也比以前做得快、做得干净了。应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量、评价他们。孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。但我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，虽然大多数学生养成了良好的行为习惯。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱，丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数有没有全齐，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持，将近两年时间的接触，我对各位家长也比较熟悉了。一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，因为人比较多，在此我不再一一表扬了，他们善于探究，潜心学习，请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成一个你追我赶的浓厚的学习氛围。

二、班主任工作方面

作为班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。

1、养成良好的行为习惯。

2、培养孩子的独立自主性 这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

3、培养孩子的“肚量”

孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，45个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。

4、培养孩子的进取心

人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。比如我们班的屠少杰、韩昊、王修文、周成钊等同学，有很长一段时间他们都不能甚至不想完成学习任务，在我们老师不懈努力和家长的全程配合下，他们现在基本能按时完成课内外的学习任务，当然偶尔还有个别同学会耍耍小脾气，但至少平时的单元测试已经能够按时上交了。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。

5、鼓励孩子多运动，保护好视力。

运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明、乐观，促进良好品德和思维素质的发展。建议家长不妨和您的孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。同时，也要您的孩子保护好视力，不要沉溺于电视，电子游戏之中。做到合理用眼，消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛近视了，希望家长能够重视保护孩子的视力。

三、孩子的学习方面

重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。这段时间里，我希望家长们能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

1、抓作业。要督促孩子养成放学后及时完成作业，认真检查的好习惯。作业什么时候完成请您写在家校联系本上，尤其是双休日的作业，不要让她拖到星期天下午或晚上才来完成。星期六之前完成的我们都会加分，但在星期天下午或晚上完成的我们都要扣分，请家长配合。

2、抓态度。要帮助孩子获得学习专心、细心，勇于克服学习中的困难的信心。作业的书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。您的孩子可机灵着呢，学校作业认真做，家庭作业随便对付，一次两次不认真，能逃过，那就会有三次，四次。因此，当您发现孩子态度不端正时，一定不能随口一句“下次要用功，要认真”就算了。

3、抓阅读。阅读是获得一切知识的前提。语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。我常跟学生说，“师父领进门，修行在个人”，老师不可能教给学生所有的知识，只能教给孩子学习方法，其他则需要孩子的灵活运用。

4、把您的时间留一点给孩子。我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你一定要留一些时间给您的孩子。每天花一定的时间与孩子交流。其实很多在座的家长们，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你们教育孩子的经验，绝对不会比我少。说了这么多，我只希望：让学校和家庭成为一条教育的纽带，以促进您孩子学习成绩的进一步提高和身心的健康发展，让他们各有所能，各展所长，争取越来越进步。

四、我希望家校之间加强联系。

一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。

孩子的教育工作真的很琐碎，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，但请您千万别当着孩子的面批评任何一位老师，如果您把孩子的老师说得一无是处，削弱了老师在学生心目中的威信，那您的孩子这一学科肯定学不好了，因为在他的心目中会认为这个老师不好，所以这个老师的课他就不会好好的去听，最终反而害了自己的孩子。所以请您务必理解，您的理解是对我们工作的最大支持！希望您多提宝贵意见！