一想到当父母不需要选拔和考试我就毛骨悚然

第一篇：一想到当父母不需要选拔和考试我就毛骨悚然

一想到当父母不需要选拔和考试我就毛骨悚然

回复「树洞」，我愿做那个倾听的陌生人点下方绿标收听「简族」电台，今日主播是令狐笑笑生

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15:16 简族电台：救救孩子吧 来自简族

它是“简族”陪伴你的第258篇文章最近有则新闻挺火的，叫《父母租住地下室1年攒3万，儿子50天全送游戏主播》，我不是第一次看见这类新闻，每次阅读，心都隐隐作痛。熊孩子用50天花掉父母辛苦赚来的30770元，让贫困的家庭陷入僵局，我想起很久前另一则相似的新闻，讲得是少年迷恋手游，充值买游戏装备花掉了身患绝症的母亲的救命钱。世间百态，悲剧总是那么相似。有人批判网红，有人痛斥游戏，有人细数熊孩子们的种种罪行，悲叹道：一代不如一代，老一辈人的精神都被这群熊孩子败光了！我仍是心疼，心疼那些孩子们，童年起在扭曲的环境中长大，得不到好的教育，受不到真正的尊重，他们不明白人间真正美好的是什么，也看不见未来等待他们的究竟是什么，在浑浊的社会中，被污染了灵魂，成为我们口诛笔伐的对象，沦落为我们茶余饭后的消遣。我从十几岁起，观察熊孩子们的父母，十年的时间，我发现可悲的现象：熊孩子们的父母，大多数在年轻时也是不学无术的流氓与混混，或者是一事无成的loser，在混混沌沌中，为人父为人母，用歪曲的三观教育无辜的孩子，将看不见的恶一代代流传。我一想到当父母不需要选拔和考试，我便毛骨悚然。

我很恐惧婚姻，也一度想过成为丁克族，大概是十年以来，那些熊父母们给我留下了太深刻的印象，以致于我格外恐慌，害怕自己不具备为人父的能力，让我孩子的童年与青春期被笼罩上阴影。很多父母，根本不具备教育子女的能力。我听过有个父亲说，“棍棒之下出孝子”，当我试图告诉他打孩子属于违法法律时，他叫嚷着，“现在的年轻人各个都不得了了，打我生的小孩居然还敢说违法法律！不打不行啊，和他讲理，哪里讲得过他！” 我明白了，这位父亲要传达“讲理讲不过就可以动手，就可以用身体的强壮欺负弱小”的理念，我真心疼那个男孩。我听过有个当教师的母亲说，“孩子日记应该偷看”，当我试图告诉她这属于侵犯隐私权时，她叫嚷着，“我生的孩子，我凭什么不能看她的日记！我这是为她好，她不跟我沟通，我得了解她啊！” 我不知该怎么去强调，偷看日记是道德败坏的行为，我也不知该怎么申明，沟通是建立在尊重的基础上，我真心疼那个女孩。中学时，我记得有个亲戚，带着她的孙女来我家中做客。亲戚的儿子和媳妇在外打工，他们将女儿托管给我亲戚，在乡下长大。那天下午，在街边，两岁的小女孩在街边乱跑，亲戚爆着粗口，把小女孩拉过来，用难听的话训斥小女孩。那年我十四五岁，十年过去，这个画面始终在我脑海里抹去不掉。小女孩生长的环境，身边都是这类人，粗暴、肤浅、低素养，我不管想象她的童年。小女孩的父母，究竟给了她什么，就敢如此匆忙把她生下，尽不了义务和责任，给不了好的环境和教育，便让生命降临到繁杂世界中，走一遍苦难。我记得，小女孩未出生前，她奶奶便天天叫唤着要抱孙子，催促尚不成熟的儿子、媳妇结婚生子，好让她“安享福分”。自私自利便是这么一代代传承下去的。

我相信罪恶是有源头的。我从2015年起，养成一个习惯，每隔半年去一个穷苦小镇或村子走一走。我常看街头的那些孩子们，在肮脏土地里玩耍，身边的大人粗鲁地说脏话、吐痰，车过时，灰尘扬起，孩子蹲在路旁，抬起满是泥泞的脸，我透过漫天的灰沙，看他的眼睛，感到揪心。他要花多久才能明白，和他差不多岁数的孩子，在外面过着和他完全不同的生活？ 我自然清楚，优胜劣汰的道理，总有很多恶劣的、失败的、低俗的人，为了完成“结婚生子”的“人生大事”，生下小孩，将恶劣的、失败的、低俗的观念教育给他们的后代，当他们的孩子做错了事情，全是孩子的错，和他们的教育无关。社会是根据一系列规则建立起来的，人生要通过一系列考核才能不断进阶，我们都熟悉了这一套体系，学生时期通过考试来选拔优秀人才，工作时期通过KPI等一系列考核来决定晋升，这套方式不一定完全科学，会淘汰掉些人才，但大数据上来看，还是筛选出大多数强者，过滤掉大多数不优秀的人。大大小小的事，都有个选拔体系和标准，都有着或多或少的培训。唯独婚姻和繁衍后代不需要通过考核，不需要经过培训，真让人害怕。婚姻还是有着筛选的，毕竟我们都已接受了门当户对的观念，大多数婚姻，都是男女有着差不多的实力和背景，鲜见悬殊对比，所以，婚姻也被分成了三六九等。最低等的人的婚姻，自然是夫妻之间都没有好的背景，甚至说，他们都是多数人眼中的社会败类，无辜的，便是他们的后代。我很厌恶这类“高等、低等”的简单粗暴分类，可是，社会的规则血淋淋摆在我们面前，少数人可以挑战，多数人逆来顺受。草率的婚姻，草率的繁衍，将错误草率的进行着，给孩子草率的人生。前段时间，杨永信的事例传遍了全国，他自称“网瘾戒除专家”，用“电击疗法”治疗网瘾少年。后来的事，大家都知道了，他用惨绝人寰的手段去虐待那些少年，将他们电得惨叫，抽搐，口吐白沫。送那些少年进来的父母们，他们声泪俱下，说网瘾怎么毁了他们的孩子，说孩子不听话就得吃点苦头才能涨教训，说哪怕把孩子电死了也不能让他走上犯罪的道路。我又想起了花光母亲救命钱的熊孩子了，又想起在粗口、辱骂下成长的我亲戚的孙女了，又想起在灰尘中玩着泥巴的那些孩子了。真希望，在扭曲环境里长大的他们，能够在未来的日子里得到正确的教育，不要被送进丧失良心的地方电击，不要走投无路去害人害己。我不会为犯罪、堕落的熊孩子们说任何话，做错了便是错了，法律会给予他们惩罚。我写下这篇文章，只想告诉那些父母们：你们何时可以正视自身的错误，去做一个健全的人，给孩子们美好的童年？ 我亲眼看见的，我亲耳听见的，我不知该怎么去诉说：救救孩子们。他们告诉孩子们，要为爸爸妈妈争口气，可没有能力告诉他们人生为什么要努力、坚持和奋斗，在他们眼中，人努力、坚持和奋斗是为了享乐作福，甚至是为了为非作歹，享乐主义，便是如此延续的。他们教导孩子们，出门在外要学会算计，找份好工作，不要去想那些不赚钱的事情，必要的时候，占点小便宜、钻些空子也是可以的，要去讨好、巴结那些有权有势的人，拜金主义，便是如此传承的。在他们眼中，超出他们常识的，便是错的，孩子想要反对，便是不孝，孩子想要改变，那套“我这是为你好”的自私理论又华丽登场。他们将单纯无辜的孩子一步步变成与他们相似的模样，自私、低俗、恶劣，再用“爱”的名义，将孩子送进电击场，再用“血”的教训，痛斥孩子的狼心狗肺。我的背后，泛起阵阵凉意。谁能救救孩子们？ 人生在最开始便是不公平的，我们都知晓这个道理，努力的价值便在于此，我们能通过自身对爱、善良、美好、温暖的向往，成为更好的人，抹去内心的恶。我希望，每个孩子们，在了解残酷的同时，也能从小便信仰爱、善良与美好，我们不能因为世上有阴暗面，便自甘堕落，助长绝望滋长，至少，从我们开始，将阴暗面一点点消除，将真实与友善一步步传递。只是，当我在肮脏的街道旁看见跪下乞讨的孩子，当我在红灯区外看见蹲在路旁当小偷的孩子，当我在贫困村里看见满身痞气的孩子，我知晓，恶的种子已在他们幼小的心灵里种下，我们来不及去拔除种子，他们的父母让种子生根发芽，最终开出黑色的花，腐烂孩子们的心灵。你看不见的角落里，总有什么在溃烂。即便如此，即便我对无力改变的现状深感悲痛，我也依旧相信爱、善良、美好和温暖，还有期待纯真的你们，都和我一样，想用自身微薄的力量，做出一点点改变，从自身开始，从影响身边人开始，让溃烂早日终结。救救孩子吧。

文 ｜ 简浅

写故事的人，简族创始人主播 / 令狐笑笑生

后期 / 锦溪公众号：简族（ID : jianzu1126）文字版权 / 简族

音频版权 / 觉耳Voice

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第二篇：选拔需不需要考试辩论资料一

反方论证资料一：

我们都知道，在当今世界一个国家要发展，一个地区要立足，一个企业要壮大，最重要的问题就是人才问题，而正如正方所说，人才的问题最重要的就是人才的`发掘问题，而人才的发掘是一个复杂多变的系统，绝非对方所认为的是一个考试就可以解决的问题。

今天我们辩论的问题是发掘人才需不需要考试，从逻辑上来说正方的观点表明考试是发掘人才的必要条件，没有考试就不能发掘出人才。我方的观点表明考试与发掘人才中间没有绝对的关联，不需要考试也可以发掘出人才。

《现代汉语大辞典》告诉我们，发掘，是指把潜藏的东西挖掘出来。人才，指的是既德才兼备，又能对社会做贡献的人。考试，是检查知识水平或技能水平的一种方法。也就是说，考试的重点在于检查，而发掘重在发现。那么考试是不是发掘人才的必要条件呢？从理论层面来分析。

首先从考试的特征上看，考试模式时间短、片面、暂时、而且具有表面□□□。而发掘人才呢？是一个长期、动态的过程。因此，用考试这种静态短期的过程来反映人才的发掘这一长期、动态的过程根本不科学。

其次从人才的特征上看，人才需要德才兼备，考试固然能在一定程度上反映一个人的某些才能，但是，考试在人的道德层面上却显得是如此的无力与无奈。马家爵案、清华学生给动物园灰熊喂食浓硫酸案，这一个个鲜活而让人痛心疾首的实例难道还不足以说明考试在选拔人才时在道德层面的缺失吗？这样发掘出来所谓的“人才”如何担的起德才兼备的盛名？

最后从发掘的意义上看，发掘是对人才的起用，发掘人才是一个从0到1的过程，而考试呢？它是一个选择的过程，是一个从10到1的过程，选择是对大多数人才的埋没。

从现实层面来分析。

我们都知道中国的人才选拔直到隋唐时期才开始采取科举考试的方法。那么在科举考试以前呢？熟悉历史的人都知道采用的是“查举”制，并不需要通过任何的考试。科举之前人才的发掘没有经过考试吧？就算到科举考试最流行的明清时期，中央对人才的任用也并不是仅仅通过考试。而是多种手段并行的。明代著名文学家吴承恩在科举考试中屡试不中，可是并不妨碍他写出了名扬世界的《西游记》，清代著名文学家蒲松龄不也一样在科举考试中终身不第吗？这妨碍他成为我们中华民族之林的旷世之才吗？近千年的科举考试历史诞生的数百名状元我们能记住几个？沃伦巴菲特当初没有通过哈佛的入学考试却成为叱咤于金融领域的伟大投资家，凡此种种，放眼古今中外，哪一个真正的人才是通过考试考出来的？

不论是从理论的层面还是现实的层面无一不告诉我们，考试决不是发掘人才的必要条件！因此我方认为：发掘人才不需要考试！

：比喻把难以或未曾发现的事物、道理揭示出来。重点在于可以是发觉一个点，考试的形式有时过于全面，并不能突出某一个人的某一种特点，并且，考试是需要运气的，有时还需要很全面，而很多人才是专才，也许他动手能力强但理论不强那他考试也会考不好啊。

人才：人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。重点是知识或技能，可以是其中一项。

事例：比尔盖茨

爱迪生

中国的科举考试毒害了许多人才,使社会陷入畸形的学习氛围(范进中举的故事)

考试出来的成绩充其量只能说明对于课本知识或者说是理论知识的熟悉,而实践经验和创新精神是极度容易被考试埋没的.(现在的“高分低能”现象)

许多有名的人小时候考试成绩都不怎么样,甚至说很差,假如只用考试来发掘人才,许多伟大的成就就都没有了(爱因斯坦/华盛顿的实例.........)

每一个人都是立体的,人才就更加是这样,通过考试选出来的成绩优异者等于只被看到了单一的一面,他们的其他方面没有被看到,因此考试成绩优异就说明能力突出的传统观点过于片面.我设想的

正方论据:

考试成绩优秀说明对于知识掌握得十分熟练,而且精于运用

中国现行的高考/中考制度

教学质量比较高的学府或者效益比较好的企业事业单位都通过考试招收学生或员工

考试只是一个对知识掌握的测试,发掘人才应从平时的成绩来看

发掘人才可以通过考试，考试是发掘人才的途径之一，但不是唯一途径。

人才如何定义？

如果人才是考试成绩出众的人，那么考试是选拔的必然途径。

如果人才是办事能力强的人，那么（书面）考试这一行为和目的有一定差距。

如果人才是学习能力强的人，那么考试不失为一种好的方法。

考试只是手段，就目前这个阶段，只有通过考试才能让别人知道你，发现你。

而人才与考试没有本质联系，只是在这个特殊阶段人才才与考试联系有联系，使多数人错认为考试考的好就是人才。

真正在人类历史做出成绩的人，没有一个是考试考出来得！

毛泽东是什么学历？鲁迅，齐白石，比尔盖兹......请问孙中山是什么学历？

胡适、牛顿、冯?诺依曼（电脑之父）„„

美国的名人们有几个不是出于哈佛之类的发掘不是盲目的，就好比山里有矿藏，但并不是有山就有矿,事先需要探测的吧？

上学和发掘人才有必然联系吗？ 要知道即使是人才考试也不一定能得到很好的成绩，要是真的依靠考试这样的手段去发觉人才那不知道有多少的人才会在这样的一次次考试中被湮没的啊 所以人才是不应该考试去发掘的 相反人才被发现的途径方法有很多这个社会伯乐还是有很多的.如果考试也能够发掘人才的话 那就不会有奥纳西斯 李家诚等人了 他们小学都没有毕业呢

发掘人才是一个从0到1的过程，而选择从10到1。发掘是对人才的起用，选择可能是对大多数人才的埋没。它们是一个相反的过程。

尽然考试在中国需要，但是没有考试中国就没有人才发掘吗？那在发明考试之前的人才就没有了吗？

因为我觉的当今社会，人们就应当现实一些的，我们应该知道，现在多少公司在应聘上，他们也是在品格上选拔人才啊，所以我觉的选拔人才不需要考试

我认为考试发掘人才，那太绝对了。现在不是要素质教育嘛！那为什么？还不是因为考试并不是那么万能了？发掘人才可以有很多途径啊！可以毛隧自荐啊！

屈原是怎么死的吗？？李白是为什么那么早就去了的啊？？？

他们是考不过别人还是考倒好成绩呢？？

不要说是如这样的人少最起码你只知道那么几个罢了！要知道怀才不遇的人多的是，现在就更加多了！他们不是考不过也不是没能力的非人才，我可以很明却的告诉你他们是人才！

只是找不倒属于自己的平台。所以我想考试不是挖掘的最好方法。所以从更高层角度来讲，人才是不需要考试的！

我绝对支持反方的观点,发掘人才是不需要考试,中国自古几千年文化,从古老的科举制,到现在的高考统一招人,这种固定的模式淘汰多少有志之人,现在提倡改革,为什么要改革,因为那种选拨人才的方式已经满足不了市场的需要,国外很多的顶尖级大学在入学中并不需要考试,世界首富盖茨不也在哈佛退学了吗?这说明什么,人才的选拨应该形式多样化,要更注重实践能力,为社会创造更多的价值,难道通过考试的就一定是人才,没有通考试就都是庸才?

为什么要考试？ 难道说考上从清华。北大出来面向社会市场就一定是人才吗？他门也是人家眼里的人才不是吗？但所谓的人才是要求有亲身实践能力。而不是买弄书本上的一切沉词烂调。社会要求是、能跟上时代的新实际高水准的人才。书上的东西都是死的。市场是变动的。脑子也是活的。想一想有多少的人才就是因为考试带来的副作用让他们失去一切。当然这样也只说明他门的心理素质差了一些，但这样的事情也难免发生在我们自己身上吧

（1）请问对方辩友：如果说发掘人才不需要考试，那么请问能有什么更好的方式来完全代替考试吗？

（2）如果说你们认为发掘人才不需要考试，那么你们又是以何种途径进入大学，为何还在这里准备各种各样的考试？你们完全可以按照你们认为更好的方式去被发掘不是吗？