故宫博物院(课堂实录)

第一篇：故宫博物院(课堂实录)

《故宫博物院》课堂教学实录

师：同学们，现在请大家观赏一幅画面（“鸟巢”体育馆视频徐徐展示），（完毕），同学们，谁能说出它的名字？ 生1：“鸟巢”体育馆。师：知道它是干什么用的吗？ 生2：2008年举办奥运会用的。

师：你们回答的很好。是的，鸟巢体育馆以其现代化的先进手段，超凡脱俗的造型受到了海内外友人的高度赞誉，的确不同凡响。可是，同学们，你们知道吗？在500多年前，我国北京就已经有了一组令世人叹为观止的古代建筑群，它就是……

生（齐）：故宫！

师：对，它的全称是故宫博物院。故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。同学们，故宫如此倍受世人瞩目，你们想不想去参观呀？ 生（齐）：想！

师：好，今天，我们就一同走进故宫，了解故宫。（打出标题“故宫博物院”）

师：昨天我布置让了大家搜集故宫的资料了，下面我们以“我心目中的故宫”为话题，给大家说说你所知道的故宫，好吗？（生陆续拿出自己查找的资料）

生3：我听人说，故宫有9999个房间，为什么呢？可能是为了图个吉利吧。师：玖即九，长长久久之意，你猜的很对。

生4：故宫，明清两代已成为历史，皇宫被人们称为故宫，这是人们习惯的称呼，表明着时代的变迁。

生5：中国古代皇帝自称天子，他的住地称皇宫、紫宫，是禁地，不许百姓靠近，所以称紫禁城。这个词表明了它过去的封建性质和功用。师：没错，皇宫大内，非寻常百姓可进入之地。

生6：我了解到那口枯井是太后把光绪的宠妃珍妃投入并弄死的井，慈禧太可恶太残忍了！（握拳做痛恨状）

生7：给我的印象最深的是一篇讲述帝国主义列强们的烧杀抢掠，这让我对八国联军非常痛恨。（声音激愤）

生8：我觉得故宫很华丽很壮美，雍容典雅的。（有6人出示了许多图片）

师：大家查找了这么多的资料又谈了这么多感悟，你们真的很棒。那么，故宫到底是什么样子的呢？下面请大家一起来跟读课文朗读视频，一定注意文中生字的读音并试着理清文章层次结构。（播放课文朗读视频，学生小声跟读）（5分钟读完。屏幕打出生字让同学注音：

矗立 鳌头 湛蓝

藻井

斗拱 蟠龙 金銮殿 击磬 檀木 乾清官 坤宁宫 肃穆 额枋 矫健 鎏金轴、磬、攒、禧、嫔）（一生站起读，两生纠正）

师（订正后）：我提示特别注意以下几个字的读音：轴、磬、攒、禧、嫔。（生齐读两遍，动手在书上标写。）

师：现在，请同学们四人小组合作解决屏幕上的几个问题，并阐明原因。（打出板书：本文的说明对象是： 本文的说明对象的特征是： 本文的说明顺序是： 本文的结构方式是： 作者的情感是：）

（生开始热烈讨论研究，师巡视。5分钟后陆续举手。）

生1：我认为说明对象是“故宫的内部构造”，因为它主要介绍了内部几大宫殿情况。生1： 我觉得本文的说明对象是故宫博物院，因为这是一篇介绍具体事物的说明文。

师：还有其他同学回答吗？ 生（齐）：没有。

师：是的，说明对象应该像那位同学说的是故宫博物院，因为事物说明文的说明对象就是事物本身。接着回答下面的问题。谁先来？

生3：说明对象特征是宏大壮丽、建筑精美、布局统一，因为故宫博物院是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中华民族伟大创造力的集中体现。从全文看，都是围绕这几点来说明的。

师：你概括和阐述的太全面了。那么，本文的说明顺序是什么呢？

生4：我认为说明顺序应该是逻辑顺序，因为先介绍主要的三大殿，而且运用了大面篇幅，后说次要的宫殿。

生5：不对。说明顺序应该是空间顺序，它是按照作者的游踪顺序（由南到北）来介绍的。

师：你能具体谈一下吗？ 师： 作者是按照 天安门—端门

—午门—汉白玉石桥—太和门—太和殿—中和殿—保和殿—乾清宫—交泰殿—坤宁宫—御花园—顺贞门—神武门—景山 的路线，采用空间顺序来介绍故宫的。师：你解释的非常详细。我们看法一致，因为各段都有明显的方位词作标志。同学们能找出来吗了吗？ 生（齐）：能。

生1：东门西门北门两旁中央周围向南往北中间上后面正中··········

师：很好。其他同学请在书上勾画出来。以后我们学习空间说明文要注意找方位词。那么,本文的结构方式是什么呢？

生2：结构方式是总分总，先总体概括故宫的总特征，然后分说内部结构，最后总结归纳。

师：谁能结合课文来具体谈一下？

生3：请看第2段。这一段介绍了故宫的四座城门，宫城的形状面积，宫殿房屋数量，城墙、护城河和角楼。概括说，就是故宫的总布局。接着分别介绍了故宫的三大殿：太和殿—中和殿—保和殿和后三宫：乾清宫—交泰殿—坤宁宫。最后用用一句话总结了全文。

师：你表述能力真强！你们赞成他的解答吗？ 生：赞成。

师：很好。那么，关于这篇说明文中作者的情感如何理解呢？ 生4：作者赞美了故宫的无与伦比之美 生5：作者为祖国有这样的建筑而骄傲自豪。

师：对，不过作者更为劳动人民的智慧和创造力而骄傲自豪。

师：以上，同学们对课文层次进行了清晰的梳理。让我们了解到故宫博物院这样一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多很多（九千多间房屋，九十多万件藏品，九百多万件档案材料），如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住中轴线，采用空间说明顺序，运用总—分—总的写法，突出重点，详略得当，使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚。说明对象“故宫博物院”给我们留下了清晰而深刻的印象。下面，请四人一组研究，填写课后练习一中的《示意图》有关部分（第2段中介绍的也一并填写）。（生边讨论，边填写《示意图》）

师：下面，为了大家更好地交流自己的结果。让我们轻松一下，做一把导游。请看大屏幕。

（打出题目：挑战导游：假如现在是2008年奥运会比赛期间，我们在座的同学在班主任的带领下都来到了祖国首都，现在你们将作为“奥运友情导游”，带领千千万万幕名而来的世界各国游客游览故宫，你将怎样设计导游问呢？要求：根据课文来介绍故宫的参观顺序，按照空间说明顺序来介绍，并打出故宫的简图，导游上黑板前指明路线具体地点进行介绍。）

师：我提示两点，首先要介绍概况，即位置、历史、价值。其次在讲解时要注意“里”、“前面”、“东西”、“北面”、“中心”等词语标明了方位。“从……往里走，沿着……穿过……到……。走进……”，“过了……就到了……”表达空间转移的走向。（学生写，老师巡视，5分钟后有5人举手）

生1：各位游客大家好，我是来自鸡西的导游，我姓吴大家叫我吴导吧！（下面笑）今天我引领各位朋友畅游故宫，故宫又名紫禁城，位于……，现在由午门进入故宫，首先看到。。。。。（拿着写好的稿跑上前，手持格尺面带微笑）生2： 大家好,各位游客请随我来。。。。。（手拿一个用纸折成的小白旗，边走边挥舞着，有人笑）师：（笑）同学们，这两位同学的解说怎么样，点评一下吧。

生3：贾怡晴介绍的很详细，仪态也很大方，吐字发音很标准，很像一位职业导游。但是，她指错了一个地方，那是。。。

生4：贾怡晴介绍的很自然，配合生动的热情的导游词有创意的旗子，和极富亲和力的表情，让人很舒服，非常不错。

师：讲的好，评的更好，我唯一觉得贾怡晴如果说话时能抬头直视同学们而不是总 低头看黑板就更自然大方了。

师：刚刚通过“挑战导游”这一环节，我们既展示了大家的风采，又再一次强化了本文的学习重点，即空间的说明顺序，可以说事半功倍。下面请同学们在观赏了两位导游的精彩解说后，最后，我想问一个问题。

打出：中华文化艺术宝库是取之不竭的，你还知道哪些令世人瞩目的瑰宝？（名胜古迹 文化艺术）生1：长城。

生2：秦始皇兵马俑。生3：敦煌莫高窟。生4：天坛。生5：九寨沟……

师（深情）：巍巍的古长城，涛涛的黄河水，莽莽的黄山松。饱经忧患的神州大地竟孕育出世上最美丽的景观，最壮阔的人文，最奇丽的艺术。朋友们，你们难道不应该为我们生于斯，长于斯而感到骄傲自豪吗？那么，就让我们一起来为“爱我国家，兴我中华”而拼搏吧！今天，我们的家庭作业是：

（多媒体打出：下列题目中任选一个写在作文本上。

1、我们的校园

2、我的教室

3、我的寝室

请采用空间顺序，运用总分总的结构方式进行说明介绍）

第二篇：故宫博物院（范文）

故宫博物院

教学目标：

1、整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。

2、了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。

3、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。

教学难点：

1、理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。

教学方法：

1、讨论法和点拨法相结合。教师设计相关问题指导学生阅读，提醒学生注意方位词的运用。在教师的点拨下，学生理清课文说明顺序当不成问题。

2、图示法。删繁就简，一张醒目的方位示意图便浓缩了全文的说明内容。

3、延伸拓展法。标新立异，转换立足点口头介绍故宫，内化课文知识，激发学生的学习兴趣。

教学过程：

一、导入

提起故宫，大家都不陌生，那是皇帝和他的嫔妃生活和工作的地方，严禁老百姓进入，因此又叫紫禁城。

老师想先问问大家，有没哪位同学去过北京，到过故宫的 虽然还有不少同学还没到过故宫，但是不要紧。古语说：“秀才不出门，能知天下事”，现在科学技术如此发达，想了解故宫更是不在话下。老师先请大家看一组有关故宫的图片。

说说你所了解的故宫。（看图片，初谈感受）

二、理清文章的说明顺序

（一）人们介绍故宫，常常举出三个引为骄傲的“九”。这就是9999间半的房屋，90多万件藏品，900多万件档案资料。（展示故宫鸟瞰图）

要想把如此庞大的建筑群介绍清楚，可不是一件容易的事，需要掌握一定的说明顺序。我们先来复习一下，常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

（1）说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。说明事物的发展变化宜采用时间顺序。

（2）空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。写建筑物的结构，离开空间顺序难以让读者看明白。

（3）逻辑顺序，常以推理过程来表现。说明事理用逻辑顺序便于体现事理的内部联系。

（二）提问：本文采用了哪一种说明顺序？

明确：本文是按照空间顺序说明介绍故宫的，大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。

（三）学生默读课文，按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。定下了说明顺序，那我们现在就要准备开始和作者一起游故宫了。大家知道吗？在故宫外，有一些商店，专门向游客租赁录音带，因为有部分游客，不喜欢跟旅行团同游，觉得有约束。但是面对如此浩大的建筑群，又茫然四顾，不知东西，担心参观时不得要领。录音带里是对故宫游览的一个指引，同时又对较重要的景点有详细的介绍，极大地方便了游客。

而我们今天要学的这篇课文，原本就是一篇广播稿，在中央人民广播电台向全国的听众介绍过故宫。今天就让我们跟着这篇文章，神游一番故宫。

请大家默读课文，然后填写课文的图表，可小组讨论。

思考：作者运用哪些词语交代参观路线和写出各主要建筑物的位置关系，作用是什么？

（1）交代作者行踪变化的词语：

（答案：“从…往里，沿着…穿过…到…”；“走进…”；“进了…就到…”；“从…出…就到…”等等。）（2）方位词语：

（答案：“北面”，“中心”，“中轴线上”，“后面”；“往北”等等。）（3）作用：

体现了空间方位的转移。

总结：本文在安排说明顺序时着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，逐次介绍建筑物。作者沿着参观路线，以天安门为起点，穿端门，进午门，过汉白玉石桥，来到前三殿。依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿，并略提东西两侧的文华殿、武英殿。三大殿和文华殿、武英殿合称为“前朝”。然后继续向北，简单介绍了位于中轴线上的“内廷”建筑：乾清宫、交泰殿、坤宁宫以及御花园。最后出顺贞门到神武门而离开故宫，这样写井然有序，条理分明。

三、研读5-8段，重点介绍太和殿的部分

在整个参观的过程中，大家觉得作者对哪个景点做了较为详细的介绍？（太和殿）在课文的第几段落？（5到8段）

（1）这四段分别介绍了太和殿哪些方面的情况？

明确：（1）第5段：介绍太和殿的布局和外观。（高度、面积、格局、色彩、雄

伟的气势）

第6段：由外观转入写内景。

阅读，请同学们找出作者这时的立足点，找出方位词，指出说明的顺序。

明确：立足点：正中的朱漆方台和雕金蟠龙。

方位词：正中、背后、两旁（左右）、中央、周围、下面。

空间顺序：（1）以朱漆方台为立足点，由上向后、向两旁。

（2）以雕金蟠龙为立足点，向周围向下。

读这段，大家发现没有，太和殿中最多的装饰是什么？为什么？

龙有象征意义，历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自己的化身，龙是皇权的象征。而故宫曾是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治者服务的。

第7段：介绍三大殿的位置。（三大殿为什么会建筑在中轴线上？明确：这样安排可以突出皇储的宝座就是在这条线上的中心点，借以象征皇权。一切都以皇帝为核心，一切权利都集中于皇帝，可以显示出皇权的至高无上。）

第8段：介绍太和殿的用途。（如何来写太和殿的用途？为什么要这样写？雄伟的大殿，精心的仪仗安排，神秘的色彩，显示出皇权的威严）

（2）作者为什么把太和殿作为解说的重点？

明确：因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，它的地位非常重要；另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。

教师总结：说明文在以空间顺序说明事物时，要抓住重点，详略分明，这样才能突出说明事物的特征。同学们在今后的写作实践中，要学习作者这种重点突出，有详有略的写作特色。平均使用笔力，只能分散读者的注意力。

四、课堂小结

故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多很多（九千多间房屋，九十多万件藏品，九百多万件档案材料），如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住中轴线，采用空间说明顺序，突出重点，详略分明，使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚。说明对象“故宫博物院”给我们留下了清晰而深刻的印象。

五、说话训练

要求学生采用与本文不同的顺序口头介绍故宫。

多媒体显示故宫博物院全景图。（1）可以试着以神武门为出发点，沿中轴线前行到午门，介绍沿途的建筑；可以以三大殿为中心分别介绍三大殿前后的建筑；可以以保和殿北面的长方形小广场为中心分别介绍广场以南的建筑——前朝和广场以北乾清门以内的建筑——内廷；可以按不同的功用将故宫里的建筑分成几组逐次介绍。

（2）变个顺序说故宫。

1.假如你站在景山上介绍故宫,你将这样说(由远及近的顺序)..2.假如逆作者的路线图而行,你将这样介绍沿途的建筑(移步换景的方法)..3.假如按不同功用将故宫的建筑分组,你可以逐次介绍(由主及次的逻辑顺序)（3）变个角度写故宫。

1.作者从大处写故宫建筑群的布局,我从小处写故宫建筑的特色: 写故宫里的彩绘,故宫里形形色色的门、殿顶、角楼,故宫里的龙饰、凤图,故宫里的汉白玉栏杆、圆雕鳌头、铜狮、铜龟、铜鹤..2.作者重点写故宫的建筑,我重点写故宫的文化:写故宫的建筑艺术,故宫的历史变迁,故宫的珍奇藏品,故宫的文献价值,故宫人的生活..六、布置作业

按照空间顺序向别人介绍你们的学校，要求重点突出，总说分说结合。

第三篇：故宫博物院导游词精选

故宫博物院导游词精选

篇一：故宫博物院导游词精选

故宫博物院导游词作文一：

女士们、先生们：

我叫王溦嘉，大家叫我小王就行了。今天有幸陪同大家一道参观，我感到很高兴。这里就是闻名世界的故宫博物馆，简称为故宫，就是昔日的皇家宫殿。

北京故宫位于北京市中心，是明清两代的皇宫，又称为紫禁城(历代宫殿都象象天立宫，以表示君权受命于天)。由于君为天子，天子的宫殿如同天帝居住的紫宫禁地，故名紫禁城。故宫始建于明永乐四年(1406年)，永乐十八年(1420年)建成。历经有清两个朝代24个皇帝。故宫规模宏大，西宽750米，南北长960米，占地72万平方米，建筑面积15万多平方米，有房屋9999间，是世界上最大最完整的古代宫殿建筑群。为了突出帝王至高无上的权威，故宫有一条贯穿宫城南北的中轴线，在这条中轴线上，按照前朝后寝的古制，布置着帝王发施令，象征政权中心的三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)和帝后居住的后三宫(乾清宫、交仄殿、坤宁宫)。在其内廷部分(乾清门以北)，左右各形成一条以太上皇居住的宫殿—宁春宫，和以太妃居住的宫殿—慈寿宫为中心的次要轴线。出于防御的需要，这些宫殿建筑的处围筑有高达10米的宫墙，四周有角楼，外有护城河。

故宫御花园，原名宫后苑，今俗称御花园，占地一万二千平方米。以钦安殿为中心，园林建筑采用主次相辅，左右对称的格局，布局紧凑，古典富丽。殿东北的堆秀山，为太湖石叠砌而成，上筑御景亭，每年重阳节帝后在北登高。

1987年故宫被联合国教科文组织，评定为世界文化遗产，是建筑艺术的经典之作。

朋友们，因为时间仓促，这次对故宫的介绍就到此结束。下次有机会再带大家详细的参观。谢谢合作!

故宫博物院导游词作文二：

(在旅游车上)

各位游客，大家好，现在我们的汽车正行驶在去北京故宫的途中。我是这次旅游的导游张灵昕。我很荣幸能够带领大家去故宫旅游。希望我能带给大家最好的服务。

首先我将故宫给大家做一简要介绍。故宫位于北京市城区中心，旧称紫禁城，是明、清两代的皇宫，是当今世界上现存规模最大、建筑最雄伟、保存最完整的古代宫殿和古建筑群。至今已有近580年的历史。先后曾有24位皇帝相继在故宫登基，执掌朝政。故宫规模宏大，东西宽为753米，南北长达961米，总占地面积达72万平方米。有大约10000间宫室。

(到了故宫景点)

各位游客，现在展现在我们面前的就是气势雄伟的古代宫殿—故宫了。大家看这四面就是宫墙，而且宫墙四面都建有高大的城门，南为午门也就是故宫正门，北为神武门，东

为东华门，西为西华门，这宫墙四门的角楼都是风格独特、造型绮丽的。

现在请跟我一起去故宫中最大的宫殿太和殿看看!这里是明、清皇帝召见百官、发号施令、举行庆典的地方。全殿面阔11间，进深5间，外有廊柱，殿内外共立72根大柱。殿高35米，殿内净空高达14米，宽63米，面积2377平方米，为全国最大的木构大殿。

篇二：故宫博物院导游词

[故宫博物院导游词]故宫博物院导游词各位朋友：

今天我们将要游览的是一处独具特色的旅游景点，它位于北京城的中心，殿宇千门万户，楼阁巍峨庄严，红墙黄瓦，金碧辉煌，素有金色的宫殿之海的美称，故宫博物院导游词。您一定猜到了，这就是驰名中外的故宫博物院。

故宫是明、清两面三刀代的皇宫，在这里有明清两代24个帝王登基坐殿，统治中国长达500多年。故宫含金量 颗璀璨的明珠镶嵌在北京城的中心，是全城风景最美的一处景观。故宫的西北面有湖光塔景的北海公园;西面是碧波粼粼的中南海;东面有著名的商业街王府井;北面的景山为故宫的屏障。站在景山万春亭上，可以俯瞰故宫的全貌。故宫南面是特殊意义的国门，即天-安-门广场，它是新中国的象征，第一面五星红旗在此冉冉升起。

故宫是世界著名的旅游景观，被世界教科文组织列为世界文化遗产，它闪烁着东方文明的光辉。

故宫南北长960米，东西宽750米，面积木2万平方米，其中建筑面积15万平方米，有房屋9000余间。很多人都听说故宫有房9999间半的传说，这是因为按《易经〉中讲九是阳极之数，发九为尊，故宫是皇帝的住处自然要作到头了。故宫四周有高10米的城墙。城有四门，南面是正门午门，北为神武门，东有东华门，西有西华门。四角各有一座结构精巧别致的被称作“九梁十八柱七十二条脊“的角楼，导游词《故宫博物院导游词》。◆分享好文◆城外有长3800米，宽52米的护城河，使故宫自成防御体系，有城中之城的美称。而其护城河长度，也已列入世界之最。

故宫从明代开始作为统治中心，但它的初建者却不是明朝开国皇帝朱元璋而是他的四儿子明成祖朱棣。故宫建在北京城南起永定门北至鼓楼长16华里的中轴线上，南北为主，左右对称，建造中遵循《周礼。考工记》中“前朝后室，左祖右社”的建造原则。故宫在建造手法上突出皇权，其基本做法是突出以前三殿和后三宫为主的中轴线，其他建筑拱卫中央。故宫的建造可以说是集全国的人力物力，木材砖瓦取自全国各地，耗费极其巨大。宫殿内墁地的砖被称作“金砖”，制-作-工-艺极为复杂，从取土到成泥要6道工序，到成砖则需17道工序，最后还要把砖放到桐油里浸泡处理。这种砖铺在地上越磨越亮，由于制作复杂，价格昂贵，在当时一砖合一石米。年以有“金砖”之称。可以说故宫每座宫殿都浸透着人民的血汗它集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格，充分反映了我国劳动人民的高度智慧和创造才能。故宫是我国保存到现在最完整，最辉煌的一组皇家建筑群，而今成为著名的旅游景点。

现在展现在我们眼前的这座红墙黄瓦，飞檐宏丽的建筑就是故宫的正门——午门。它平面呈“凹“字形，上有崇楼五座，正楼是9开间的重檐庑殿顶大殿，东西是四座重檐四角攒尖顶方形亭楼，各以廊庑相连，辅翼正楼。整个建筑气势巍峨，充分体现了皇帝的威严。午门全部建筑，高下错落，左右映对，势若朱鸟展翅，翱翔天空，故又常被人称作五凤楼。正楼设有宝座，左右设有钟鼓楼，过去皇帝 在太和殿举行大典时，钟鼓齐鸣，肃穆森严。

一提起午门，常令人想起“推出午门斩首示众”这句话。其实午门前并未斩过人。因为明朝行刑在西市9今西四)，清代在菜市口，但在这里却打死过人。明代有一种罚刑——廷杖，就在午门下举行。如果大臣触怒皇帝就要被批“逆鳞”。被子批“逆鳞”的大臣被子打掉乌纱帽穿上囚衣推出午门，行刑就在这御路东侧。起初只是象征性的打，主要在于对大臣的羞辱，但到后来则打人至死。正德十四年正德皇帝朱厚照要到江南选美，群臣阻谏。荒淫无度的正德皇帝不但不听，还将舒芬，黄巩等130位大臣廷仗，打死11人。这听起来确实非常残忍，不过要到传统佳节元宵节，这晨却是另一番景象，悬灯结彩赐宴百官，喜气洋洋。

篇三：北京故宫博物院导游词

（故宫午门前）

女士们、先生们：

今天有幸陪同大家一道参观，我感到很高兴。这里就是世界闻名的故宫博物馆，一般大家都简称它为故宫，顾名思义，就是昔日的皇家宫殿。自1911年清朝末代皇帝爱新觉罗.溥仪被迫宣告退位上溯至1420年明朝第三代永乐皇帝朱棣迁都于此，先后有明朝的14位，清朝的10位，共24位皇帝在这座金碧辉煌的宫城里统治中国长达五个世纪之久。帝王之家，自然规模宏大，气势磅礴，时至今日这里不仅在中国，在世界上也是规模最大，保存最完整的古代皇家宫殿建筑群。由于这座宫城集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格，所以在建筑史上具有十分重要的地位，是建筑艺术的经典之作，1987年已被联合国教科文组织评定为世界文化遗产。

故宫又称紫禁城，究其由来，是由天文学说和民间传说相互交融而形成的。中国古代天文学家将天上所有的星宿分为三垣、二十八宿、三十一天区。其中的三垣是指太微垣、紫微垣和天市垣。紫微垣在三垣的中央，正符合“紫微居中”的说法。因此，古人认为紫外线微垣是天帝之座，故被称为紫宫。皇帝是天帝之子、人间至尊，因此他们也要模仿天帝，在自己宫殿的名字上冠其紫字，以表现其位居中央，环视天下的帝王气概。还有一个说法就是指“紫气东来”。传说老子出函谷关，关令尹喜见有紫气从东来，知道将有圣人过关。果然老子骑了青牛前来，喜便请他写下了《道德经》。后人因此以“紫气东来”表示祥瑞。帝王之家当然希望出祥瑞天象，那么用“紫”字来命名也就顺理

成章了。“禁”字的意思就比较明显了，那就是皇宫禁地，戒备森严，万民莫近。此话决无半个虚字，在1924年末代皇帝被逐出宫后这里正式开放以前平民百姓别想踏近半步，大家可以想像紫禁城过去是多么崇高威严，神圣不可侵犯啊！

紫禁城建在北京，是有其历史的，也因为这里是一块风水宝地，说起来话长。故宫从明永乐四年（1406）开始修建，用了14年的时间才基本建成，到今天已有570多年的历史。大家看到了，故宫是一级红墙黄瓦的建筑群，为什么这样呢？据道家阴阳五行学说认为，五行包括金，木，水，火，土，其中土占中央方位，因为华夏民族世代生息在黄土高原上，所以对黄色就产生了一种崇仰和依恋的感情，于是从唐朝起，黄色就成了代表皇家的色彩，其他人不得在服饰和建筑上使用。而红色，则寓意着美满，吉祥和富贵，正由于这些原因，故宫建筑的基本色调便采用了红，黄两种颜色。

故宫占地72万多平方米，有宫殿楼阁9900多间，建筑面积约15万平方米。四周有高9.9米，号称10米的城墙，墙外一周是52米宽的护城河，俗称筒子河。城南北长约960米，东西宽约760米，城上四角各有一座结构奇异，和谐美观的角楼，呈八角形，人称九梁十八柱，七十二条脊。城四周各设一门，南面的正门是午门，北门叫神武门，东门叫东华门，西门叫西华门。故宫在施工中共征集了全国著名的工匠23万，民夫100万人。所用的建筑材料来自全国各地。比如汉白玉石料来自北京房山县，五色虎皮石来自河北蓟县的盘山，花岗石采自河北曲阳县。宫殿内墁地的方砖，烧制在苏州，砌墙用砖是

山东临清烧的。宫殿墙壁上所用的红色，原料产自山东宣化（今高青县）的烟筒山。木料则主要来自湖广，江西，山西等省。由此也可以看出当时工程之浩大。

我们眼前的建筑叫午门。午门是紫禁城的正门，俗称五凤楼。明代，每年正月十五，午门都要悬灯赐食百官。到了清代这种活动就取消了。每年农历十月初一，都要在这里举行颁布次年年历仪式，清代乾隆年间因避乾隆帝“弘历”的名字，故将“颁历”改称“颁朔”。清代，皇帝举行朝会或大祀，以及元旦，冬至，万寿，大婚等重大节日，都要在这里陈设卤簿，仪仗。此外，国家凡有征战凯旋时，皇帝在午门接受献俘典礼，如果皇帝亲征也从午门出驾。

关于“推出午门斩首”的说法，可能是由于戏剧午台上及野史小说敷衍而来的。实际上是明代朝廷命官犯罪，有的在午门廷杖，当然严重的可能也有被当场打死的。

（进午门后金水桥前）

现在我们已经到了故宫里面，在正式游览之前，我先介绍一下故宫的布局和参观路线。故宫占地72万多平方米，在这样大的面积上，集各种建筑手法，建造一组规模如此宏大的建筑群，不但没有纷杂现象，反而给人以结构严谨，色彩辉煌和布局规整的感觉，最主要的手段是建造中突出了一条极为明显的中轴红，这条中轴线和整座北京城有机地结为一体，北从钟楼，南至永定门，总长度约8公里，皇家禁区苑内的部分约占三分之一。宫内重要建筑都在这条中轴线上，其它建筑分东西对称分布。整个宫殿的设计和布局都表现了封建君主的“尊严”和对封建等级制度的森严。

故宫分外朝内廷。现在我们在外朝的最南端正，前面是太和门。门前有一对青铜狮子，威严，凶悍，成了门前桥头的守卫者，象征着权力与尊严。皇帝贵为天子，门前的狮子自然最精美，最高大了。东边立的为雄狮，前爪下有一只幼狮，象征皇权永存，千秋万代。我们眼前的这条小河，叫金水河，起装饰和防水之用。河上五座桥象征孔子所提倡的五德：仁、义、礼、智、信。整条河外观象支弓，中轴线就是箭，这表明皇帝受命于天，代天帝治理国家。

（在太和门前）

故宫建筑分为“外朝”与“内廷”两大部分。由午门到乾清门之间的部分分为“外朝”，以太和、中和、保和三大殿为中心，东西两侧有文华、武英两组宫殿，左右对称，形成“外朝”雄伟壮观的格局。三大殿前后排列在同一个庞大的“工”字型汉白玉石殿基上，殿基高8米，分为三层，每层有汉白玉石刻栏杆围绕，三台中有三层石雕“御路”。太和殿俗称金銮殿，是故宫最高大的一座建筑物，也是国内最高大、最壮丽的古代木结构建筑。乾清门以内为“内廷”，建筑布局也是左右对称。中部为乾清宫，交泰殿、坤宁宫，是封建皇帝居住和处理日常政务的地方。两侧的东、西六宫是嫔妃的住所，东、西一所是皇子的住所。“内廷”还有为皇家游玩的三处花园——御花园、慈宁花园、乾隆花园。内金水河沿“内廷”西边蜿蜒绕过英武殿、太和门、文华殿流出宫外，河上有白玉石桥，沿河两岸有曲折多姿的白玉雕栏杆，形似玉带。故宫建筑绝大部分以黄琉璃瓦为顶，在阳光下金碧辉煌，庄严美观。

故宫中的建筑除了突出中轴线外，还用了各种手法，使宫城中各组建筑独具特色。比如殿基的处理，殿顶的形式，吻兽和垂脊兽的数目，彩绘图案的规制等等。这样，不仅使主要建筑更显得高大，壮观，而且还表现了宫中建筑的等级差别。民间传说故宫有房9999间半，说天上的皇宫一共有房10000间，地上的皇帝自称“天子”，不敢与其同数，所以就少了半间。这半间房在哪儿呢？它指的便是文渊阁西头那一小间。实际上紫禁城有房9000余间，所谓的这半间是根本不存在的。文渊阁西头一间，面积虽小，仅能容纳一个楼梯，但它仍是一整间。文渊阁楼下是藏我国第一部《四库全书》的地方，为了照顾布局上的美观，所以把西头一间建造的格外小。

（经过太和门之后）

女士们、先生们，前面的大殿叫太和殿，俗称金銮殿，是故宫内最大宫殿。建筑面积2377平方米，重檐庑殿顶，是殿宇中最高等级，为外朝三大殿中最大的一座。太和殿建在三层重叠的“工”字型须弥座上，由汉白玉雕成，离地8余米，下层台阶21级，中，上层各9级。

太和殿始建于公元1406年，经历了三次火灾和一次兵燹的毁坏，现在大家看到的是清朝建的。四个屋檐上各有一排动物，原来是钉子，用来固定瓦片用的，后来换成了神话传说中的动物，据说可以辟邪，而且数量越多，表明建筑越重要。太和殿上有9个，9是阳之极数，依次为7、5、3、1，平民百姓家是不允许有这种装饰的。

明清两朝曾有24个皇帝在此登基，宣布即位诏书。元旦、冬至、皇帝生日、册立皇后、颁布法令、政令、派将出征、金殿传胪以及赐

第四篇：故宫博物院导游词

故宫博物院导游词

作为一位兢兢业业的旅游从业人员，通常会被要求编写导游词，导游词的主要特点是口语化，此外还具有知识性、文学性、礼节性等特点。优秀的导游词都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的故宫博物院导游词，仅供参考，希望能够帮助到大家。

故宫博物院导游词1

亲爱的朋友们:

今天我们要去参观一个独特的旅游景点，它位于北京市中心，有成千上万的房子，高耸的亭台楼阁，红色的墙壁和黄色的瓷砖，金碧辉煌，被称为金色的宫殿海。你一定猜到了，这就是故宫，它在国内外都很有名。

故宫是明清两代的皇宫，明清两代的24位皇帝在此登基坐殿，统治中国500多年。紫禁城，镶嵌在北京市中心的一颗明珠，是整个城市最美丽的景观。故宫西北面有湖景、塔景的北海公园；西边是波光粼粼的南海；王府井，东方著名商业街；北面的景山是故宫的屏障。站在景山的万春亭上，可以俯瞰故宫的全貌。紫禁城的南面是天安门广场，它是新中国的象征。第一面五星红旗在冉冉升起。

故宫是世界著名的旅游景观，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。它闪耀着东方文明的光辉。

故宫南北长960米，东西宽750米，占地2万平方米，建筑面积15万平方米，9000多间房屋。很多人都听说过故宫有9999个半房间的传说。这是因为根据易经，九为阳极数，九为尊。故宫是皇帝的居所，自然要完。紫禁城周围有一堵10米高的墙。城中有四门，正门南，神武门北，东华门东，西华门西。四角有一座精致别致的角楼，名为“九梁十八柱七十二岭”。城外有一条长3800米，宽52米的护城河，使紫禁城成为一个自卫体系，有城内一城的美称。它的护城河的长度被列为世界上最高的。

紫禁城自明朝以来一直是统治中心，但它的创建者不是明朝的开国皇帝朱元璋，而是他的第四个儿子明朝的创建者朱迪。紫禁城建在北京南部永定门到鼓楼的中轴线上，长16英里。主要是从南向北，左右对称。它遵循了周立考公基“前朝，后室，左室右舍”的建造原则。紫禁城的建筑技术突出了皇权。

其基本方法是突出前三殿和后三宫的中轴线，其他建筑以此为中心拱。紫禁城的修建可以说是全国各地人力物力的汇集，木材砖块取自全国各地，极其昂贵。宫中的砖被称为“金砖”，制作工艺极其复杂。从取土到成泥需要6道工序，成砖需要17道工序。最后，砖块应该用桐油浸泡。这种砖铺在地上越来越亮。因为复杂，价格高，当时一砖结合一石米。在，它被称为“金砖四国”。可以说故宫的每一座宫殿都浸透了人民的血汗。它体现了中国古代建筑艺术的优良传统和独特风格，充分体现了我们劳动人民的高度智慧和创造能力。紫禁城是中国最完整、最辉煌的皇家建筑群，现在已经成为著名的旅游景点。

现在，这座红墙黄瓦、气宇轩昂的建筑，就是故宫的正门——武门门。它在平面上呈“凹”形，上面有五座重楼建筑。主楼为9开间的正殿，东西为四角双檐的四个金字塔形屋顶方形亭阁，各由一条走廊连接，辅翼为主楼。整个建筑的气势充分体现了皇帝的威严。武门门内所有的建筑，高低错落，左右相映，犹如展翅高飞的飞鸟，所以常被称为武风楼。主楼有王座，左右各有一座钟鼓楼。过去皇帝在太和殿举行大典，钟鼓齐鸣，庄严肃穆。

提到午门，我们常常会想到“发动午门，斩首示众”这句话。其实午门之前没人被杀。因为明朝是在西施(今西四)执行的，清朝是在菜市口，但是人是在这里被杀的。明代有一种刑院打人，是在午门下举行的。大臣得罪皇帝，就要被批评为“逆鳞”。用被子批“逆鳞”的大臣打掉了他们的黑帽子，穿上囚衣推出午门，行刑地点就在这条御道的东侧。一开始只是象征性的打架，主要是因为部长的羞辱，后来他把人打死了。郑德十四年，正德皇帝朱厚照去江南参加选美，大臣们反对。荒淫的郑德皇帝不仅不听，还状告淑芬、黄恭等130位大臣，杀死11人。听起来真的很残酷，但是今天早上是一个不同的场景，传统节日元宵节就要到了，官员们欢欣鼓舞。

进入武门门后，就可以在宫中开始游览了。你面前的河叫金水河，上面的五座汉白玉桥叫内金水桥。五座桥各有各的用处:中间的一座叫尤鲁桥，供皇帝去，宗室亲王去；外面是军民部长行走的立交桥。金水河从这里流过，除了美观还有防火功能。一方面，故宫多为木质建筑，一旦发生火灾，可以用河水扑救；另一方面与我国五行学说有关，因为南方属于火，所以以水来判断。这样的例子还有很多，在讲解中随时会介绍给大家。可见故宫不仅是建筑艺术的杰作，也是中国传统文化的杰作。前门叫太和门。你能猜出它前面青铜狮子的雌雄吗？你猜得不错，东方的狮子，踩着前脚的绣球花，象征着力量，象征着全世界的团结；西边是一头母狮，前脚轻抚着一只小狮子，象征着后代的繁荣。站在门边的图是故宫的平面图。如你所见，故宫由两部分组成:前朝和故宫。前朝有三个大殿，皇帝颁布法令，举行仪式。三座宫殿的'后面是皇宫，包括干青宫、交泰宫、坤宁宫、皇家园林和东西六宫等。这里是皇帝处理政务、享乐生活的地方。

目前，故宫的展示系统分为宫殿历史文物展示、东六宫、外东路和三殿两厅，用于古代文化艺术展示。这座艺术宝库中有近百万件珍贵文物，占中国700家博物馆总收藏量的六分之一，使其成为国内外闻名的最大博物馆。在这里，中华文化艺术5000年的光辉灿烂。今天，故宫的禁地已经成为人们参观的旅游胜地。

故宫博物院导游词2

女士们先生们:

紫禁城，建于北京，有其历史，又因为是风水宝地，所以历史悠久。紫禁城始建于明朝永乐四年(1406年)，历时14年基本建成。至今已有570多年的历史。如你所见，故宫是一座红墙黄瓦的一流建筑群。为什么？根据道家阴阳五行学说，五行包括金、木、水、火、土，其中土居于中心地位。因为中华民族世世代代生活在黄土高原，所以对黄色产生了一种敬佩和依恋的感觉。自唐代以来，黄色成为代表皇室的颜色，其他人不允许在服装和建筑中使用。而红色则象征着幸福、吉祥和财富。由于这些原因，故宫的基本颜色是红色和黄色。

我们前面的建筑叫做午门。武门门是紫禁城的正门，俗称五峰楼。明朝每年正月十五，在午门挂灯给官员送饭。到了清朝，这种活动取消了。每年农历十月初一，这里都会举行颁布下一年历法的仪式。清代乾隆年间，因避开乾隆皇帝的“李鸿”之名，“授历”改名为“授朔”。清朝时，皇帝举行会议或大祭祀，以及重大节日如元旦、冬至、生日和婚礼，都要用卤书和仪式来装饰。此外，当国家在战斗中取得胜利时，皇帝接受午门祭俘仪式，如果皇帝亲征，也从午门出发。

“发射午门斩首”的说法，可能是因为敷衍的戏台和野史的小说。事实上，这是阿明王朝朝廷命官的罪行，他们中的一些人在武门当庭。当然也有当场死亡的。

(入武门后，金水桥前)

现在我们已经到达故宫了。正式游览之前，我先介绍一下故宫的布局和游览路线。故宫占地72万多平方米。在这么大的区域内，结合各种建筑手法，建造出一组规模这么大的建筑。反而给人一种结构严谨、色彩鲜艳、布局规整的感觉。最重要的手段就是在施工中突出一个极其明显的中轴线红色。这条中轴线与整个北京城有机融合，从北面的钟楼到南面的永定门全长约8公里。皇家禁区部分约8公里。宫殿中的重要建筑都位于这个中轴线上，而其他建筑则是从东到西对称分布。整个宫殿的设计和布局显示了封建君主的“尊严”和严格的封建等级制度。

紫禁城面对皇宫。现在我们在最南端，面朝外，前面就是太和门。门前有一对青铜狮子，雄伟凶猛，成为门前桥梁的守护者，象征着权力和尊严。皇帝是天子，他面前的狮子自然是最美最高的。东边立着一头狮子，前爪下立着一只幼崽，象征着皇权永存千代。我们面前的这条河叫金水河，是用来装修防水的。河上的五座桥象征着孔子倡导的五种美德:仁、义、礼、智、信。整条河看起来像弓，中轴线是箭，说明皇帝是上天的命令，代表天帝治国。

故宫博物院导游词3

亲爱的朋友们：

今天我将要带大家参观的是当今世界上保存最完整的，也是我国古代最瑰丽的宫殿——故宫。在进行正式参观之前，我先通过导游词给大家做一下简短的介绍。

故宫又名紫禁城，是我国古代明清两代24位皇帝的皇宫。它坐落在北京中轴线的中心位置，占地面积约为72万平方米，是现存规模最大的宫殿型建筑。紫禁城现存的殿宇有2631座，其中最著名的建筑有太和殿、中和殿、保和殿、文华阁、武英阁等等。北京故宫是我国重点文物保护单位，也是国家5A级风景区，并入选了《世界文化遗产名录》。由此可见，故宫博物馆的历史价值和文化意义。

听了我通过导游词的简单介绍，我想大家对故宫也有了一个简单的认识。喜欢看宫廷剧的朋友们一定非常期待，想去看一看那些皇后、嫔妃们生活起居的地方，但是我不得不告诉大家，电视剧中拍摄的皇宫并不是故宫，而是仿照故宫专门用于拍摄的建筑。所以，故宫中有很多殿宇是不能进入，只能远观的，希望大家严格遵守要求，以免损坏了那些具有历史价值的文物。同时，也希望大家做好文明旅客，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，希望大家配合。

听了故宫导游词，我想大家一定迫不及待了吧，那么我们现在就开始进行参观，请大家跟随我的脚步一同揭开故宫神秘的面纱。

故宫博物院导游词4

参观故宫博物院导游词各位游客：

我们热忱欢迎你们来到故宫参观游览，请让我向大家介绍故宫的有关情况：故宫是我国目前现存的最大最完整的古代建筑，已经有五百多年的历史了。

它位于北京城的中心，是一座城中之城。

它具有独特的建筑风格：规模宏大，布局统一。

在故宫的周围有高大坚固的城墙，城墙的四角都有一个瞭望台；城的四面都有一个城门，城东有东华门，城西有西华门，城南有太和门，城北有神武门；故宫里面从南往北分别是前朝、后庭和御花园。

其中，最主要的建筑是前朝和后庭：前朝分太和殿、中和殿、保和殿，其内景主要以龙为主，前朝中最主要的是太和殿，它是皇帝行使皇权和举行大典的地方；后庭又分乾清宫、交泰殿、坤宁宫，内景主要以凤为主，它是后妃们居住的地方，也是皇帝结婚的地方。

御花园是皇帝和皇后休闲的地方，环境优雅、舒适、恬静。

御花园后面是神武门，你出了神武门，登上神武门对面的景山公园，再回望故宫博物院，一定会觉得它是那么宏伟壮丽、金碧辉煌

不能不令人惊叹不已

各位游客，我们真诚地希望你们此次观光愉快，并期待着你们再一次故地重游

故宫博物院导游词5

亲爱的孩子们：

你们去过北京的故宫博物院吗？哈哈，我给你介绍一下:

相传北京故宫有9999.5套房子。一个人从出生开始每天都住在一个房子里。就这样，没有重复，他只能走出来，直到27岁。

更奇怪的是，故宫的院子里没有一棵大树。你知道为什么吗？原来皇帝怕刺客躲在树上，借此机会伤害皇帝或他的士兵，所以宫里不会有树。

宫殿里所有的房子都是木制的。每家门前都有一个大缸。房子着火了就派上用场了！

孩子们，听了我的介绍，你们真的要去吗？

故宫博物院导游词6

（在旅游车上）

各位游客，大家好，现在我们的汽车正行驶在去北京故宫的途中。我是这次旅游的导游张灵昕。我很荣幸能够带领大家去故宫旅游。希望我能带给大家最好的服务。

首先我将故宫给大家做一简要介绍。故宫位于北京市城区中心，旧称紫禁城，是明、清两代的皇宫，是当今世界上现存规模最大、建筑最雄伟、保存最完整的古代宫殿和古建筑群。至今已有近580年的历史。先后曾有24位皇帝相继在故宫登基，执掌朝政。故宫规模宏大，东西宽为753米，南北长达961米，总占地面积达72万平方米。有大约10000间宫室。

（到了故宫景点）

各位游客，现在展现在我们面前的就是气势雄伟的古代宫殿—故宫了。大家看这四面就是宫墙，而且宫墙四面都建有高大的城门，南为午门也就是故宫正门，北为神武门，东为东华门，西为西华门，这宫墙四“门”的角楼都是风格独特、造型绮丽的。

现在请跟我一起去故宫中最大的宫殿太和殿看看！这里是明、清皇帝召见百官、发号施令、举行庆典的地方。全殿面阔11间，进深5间，外有廊柱，殿内外共立72根大柱。殿高35米，殿内净空高达14米，宽63米，面积2377平方米，为全国最大的木构大殿。

我再给大家介绍介绍其他的宫殿吧！

现在我们来到了中和殿。中和殿是为帝王去太和殿途中的演习礼仪之地。保和殿，是皇帝宴请外藩王公贵族和京中文武大臣之处。我们再来看看文华殿。它是明代皇太子读书处。乾清门是故宫中外朝和内廷的分界处，由此向北便是内廷。乾清宫是明、清皇帝居住和处理政务的地方。慈宁宫就是皇上住的地方。你们看过《还珠格格》这部电视剧吗？它就是在故宫里拍的。

规划严整，气魄宏伟，极为壮观，这就是我国的故宫。无论在平面布局，立体效果以及形式上的雄伟、堂皇、庄严、和谐，都属无与伦比的杰作。它标志着我国悠久的文化传统，显示着500余年前我国在建筑艺术上的卓越成就。

现在大家可以自由活动或自行参观，我要提醒大家一定要注意保持故宫环境。

故宫博物院导游词7

亲爱的游客:

大家好！我是X，xx旅行社的著名导游。可以叫我刷导。今天，我们要参观的文化遗产是北京的故宫风景区。

请听我说。北京故宫，原名紫禁城，是明清两代的皇宫。它是当今世界上最大、最宏伟、保存最完好的古代宫殿和建筑群。曾有二十四位皇帝在此登基，掌管朝政。请认真享受。我们将聚集在太和殿。

接下来我要介绍一下这个非常有名的太和殿，俗称金殿。它是紫禁城里最大的宫殿建筑，明清两代皇帝在这里召见文武官员发号施令，举行庆典。

此外，我们应该注意不要乱丢垃圾和乱涂乱画，而且在参观时也要注意安全...最后祝你一路顺风，11点在同一个地方集合。

故宫博物院导游词8

各位游客，大家好!我是马桶旅游社的著名导游——刷子，大家可以叫我刷导。今天，我们要游览的文化遗产地是北京故宫风景名胜区。

请大家听我说，北京故宫位于北京市区中心，旧称紫禁城，是明，清两代的皇宫，是当今世界上规模最大，建筑最雄伟且保存最完整的古代宫殿和建筑群。曾有24位皇帝在此登基，执掌朝政。请大家细细游赏，我们在太和殿集合。

接下来，我要介绍这个非常有名得太和殿，俗称金銮殿，他是故宫内最大的宫殿建筑物，是明，清皇帝召见文武百官，发号施令，举行庆典的地方。

另外，在游览时要注意不要乱丢垃圾，乱涂乱画，还要注意安全......最后，祝你们旅途愉快，我们11点在原地集合。

故宫博物院导游词9

各位小朋友，大家去过北京的故宫吗？哈哈,下面我来给你们介绍一下吧：

相传北京的故宫一共有9999.5间房子，一个人从出生开始住，一天住一间房子，就这个样子，不重复，一直要住到二十七岁才可以出来呢!

更为奇怪的是在故宫的院子里还没有一棵大树，大家知道这是为什么吗？原来是因为皇帝怕刺客躲在树上，借此机会，来伤害皇上或他的士兵,所以皇宫中不会有一棵树。

皇宫中的房子都是用木材做成的，每个房子的前面都有一口大缸，如果房子失火了，它就派上用场了呢！

小朋友们，听了我的介绍，你们是不是很想去呀？

故宫博物院导游词10

位于台北市士林外双溪，原为“中山博物院”，于1965年孙中山诞辰纪念日落成。整座建筑仿北京故宫样式设计的宫殿式建筑。外观壮严宏伟，是中国收藏文物艺术精华所在。

博物院建筑分为四层，正院的平面图采梅花形，分成五个大厅。第一层分别是讲演厅、办公室、图书馆;第二层是展览室、大厅及画廊，用来展示书画。四周共有八间展览室，陈列铜器、瓷器、侯家庄基园模型及墓中出土物;第三层则陈列书画及玉器、法器、雕刻及图书、文献、碑帖及织绣等;第四层则为各种专题研究室。

故宫博物院收藏之富举世公认，典藏品数量近70万件。由于不断接受捐赠与购藏，藏品每年都在不断增多，其中以陶瓷、书画、青铜器最为完整。此外，尚有玉器、漆器、多宝格珐琅器、文具、雕刻、织绣、缮本图书及满蒙档案文献，品类众多且精致。三楼的翠玉白菜、肉形石和二楼的瓷器最受游客瞩目。来宝岛旅游的游客，大多都会到此一游。

故宫博物院导游词11

台北故宫博物院是中国著名的历史与文化艺术史博物馆。坐落在台北市士林区外双溪。建筑设计吸收了中国传统的宫殿建筑形式，淡蓝色的琉璃瓦屋顶覆盖着米黄色墙壁，洁白的白石栏杆环绕在青石基台之上，风格清丽典雅。

故宫博物院于抗日战争的前夕，选择重要文物南迁。1948年底，人民解放战争胜利在即，国民的政府令故宫博物院挑选贵重文物以军舰转运宝岛。原故宫博物院文物分3批运走2972箱。一起运台的还有中央博物院筹备处文物852箱及其他单位文物。1950年4月，台中郊外雾峰乡吉峰村仓库落成，运台文物随即迁入新库存贮。1957年，在亚洲协会赞助下，在库房之外又建一小型陈列室，公开展览所藏文物。1965年，在现址建成新馆。新址为纪念孙中山先生百岁诞辰，命名为中山博物院。后中央博物院归并故宫博物院后，故宫博物院全部文物由台中运至台北中山博物院，以此作为院址，1965年11月12日正式开放。至此，运台文物才得到一个适当的保存环境。

运台文物主要为书画、铜器、瓷器、玉器、漆器、珐琅、雕刻、文具、图书、文献及其他工艺品，初为230863件，中央博物院并入后，增至242592件。连同整理后的档案30余万件及受赠、收购1万余件，目前共有60万件。

该院陈列展览强调配合旅游观光事业及为大众服务的原则，院内辟有铜器、瓷器、玉器、书画等各种陈列室。先后成功举办多个大型展览。为了方便外地民众参观，该院还举办巡回文物展览，深入许多市县展出。

该院出版有《中华五千年文明集刊》、《国之重宝》、《惠风和畅》、《文物光华》、《故宫宝藏》、《元四大家》、《唐寅的研究》、《山水画皴法点苔之研究》、《清代通鉴长编》等著作，并影印出版了文渊阁《四库全书》。院内还有定期刊物《故宫文物月刊》和《故宫学术季刊》等。

故宫博物院导游词12

中山舰，原名永丰舰。1910年由清政府向日本订购，1912年6月建成下水。1913年加入中国北洋政府海军第一舰队。

1922年6月孙中山先生在“广州蒙难”时登临该舰，指挥平叛斗争长达50余天。1925年3月，孙中山先生去世后，为纪念孙中山改名为中山舰。1938年10月，在“武汉保卫战”中于长江金口水域被日机炸沉。中山舰自加入中国海军以来，历经“护国运动”、“护法运动”、“孙中山广州蒙难”事件、“中山舰事件”和“武汉保卫战”等五大历史事件，是中国近现代史特别是国民革命史上重要的历史见证物。

中山舰博物馆由两幢相连建筑构成，舰体陈列厅全钢结构，外形如同一艘战舰，头冲金鸡湖，好似欲扬帆出海，中山舰就稳稳安放其中。与其相连的一幢三层建筑为一般陈列室，外形为三角形，里面将陈列随舰出水3千余件文物及与中山舰相关的历史资料等。

故宫博物院导游词13

各位游客：

大家好。

我们热忱欢迎你们来到故宫参观游览，请让我向大家介绍故宫的有关情况：故宫是我国目前现存的最大最完整的古代建筑，已经有五百多年的历史了。

它位于北京城的中心，是一座城中之城。

它具有独特的建筑风格：规模宏大，布局统一。

在故宫的周围有高大坚固的城墙，城墙的四角都有一个瞭望台；城的四面都有一个城门，城东有东华门，城西有西华门，城南有太和门，城北有神武门；故宫里面从南往北分别是前朝、后庭和御花园。

其中，最主要的建筑是前朝和后庭：前朝分太和殿、中和殿、保和殿，其内景主要以龙为主，前朝中最主要的是太和殿，它是皇帝行使皇权和举行大典的地方；后庭又分乾清宫、交泰殿、坤宁宫，内景主要以凤为主，它是后妃们居住的地方，也是皇帝结婚的地方。

御花园是皇帝和皇后休闲的地方，环境优雅、舒适、恬静。

御花园后面是神武门，你出了神武门，登上神武门对面的景山公园，再回望故宫博物院，一定会觉得它是那么宏伟壮丽、金碧辉煌，不能不令人惊叹不已。

各位游客，我们真诚地希望你们此次观光愉快，并期待着你们再一次故地重游。

第五篇：故宫博物院教案

双柏县鄂加中学合作学习课堂教学教案

时间：

年 月

日

备课组：语文组

课题：故宫博物院

课时：3课时

主备人：张富涛

预习课

预习目标：

1、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。

2、了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。

二、预习重难点：

1、理清本篇的结构层次和说明顺序，可结合让学生填写示意图的方式进行。

三、预习方法：自主学习、小组合作交流、一帮一

四、预习提纲

1、熟读课文，掌握“矗立、鳌头、金銮殿、湛蓝、琉璃、额枋、蟠龙、藻井、中轴线、击磬、攒、鎏金”等字词的读音和字形；

2、熟读课文，并根据作者的游览路线，画出故宫的建筑布局图。3.全文说明的对象是什么？

4.课文重点介绍的对象是什么？

5、把握文章大意，了解故宫布局特点。

6、把握文章的说明顺序、结构和说明方法。

展 示 课

一、预习内容反馈（5分钟）：

二、明确目标（2分钟）教师口述教学目标：

三、展现提升（学生展示，教师点拨）：（25分钟）

第一课时

一、导入

同学们，上节课我们在张老师的带领下游览了苏州园林，领略了江南园林的温婉细腻，欣赏了“一幅完美的图画”，今天，我们将欣赏北国的典型建筑—故宫。

1、正音解词，圈出难读字音，班级交流。

矗立（chù）鳌头（áo）金銮殿（luán）湛蓝（zhàn）琉璃（liú lí）额枋（fāng）蟠龙（pán）藻井（zǎo）中轴线（zhóu）击磬(qìng)檀香（tán）攒在一起（cuán）

鎏金（liú）雍正（yōng 乾清宫（qián）坤宁宫（kūn）迥然不同（jiǒng水榭（xiâ）

二、速读，理清结构层次：

1.按照课文介绍的顺序把书上提到的城门、宫殿在图上填全，并用线条和箭头连结起来，让学生对故宫的整体布局有总的印象。

2.提问：故宫的整体布局分为几部分？每一部分的主要建筑有哪些？ 3.分析课文结构层次及各部分的说明中心：

第一部分(1——2)：概括说明故宫称属、历史及现状。

第二部分(3——15)：介绍故宫的历史、现状、规模及布局特色。第三部分(16)：再次总述艺术特点。

三、导读，讨论重点问题：

1.全文说明的对象是什么？ 2.课文重点介绍的对象是什么？（前朝──太和殿；内廷──养心殿）

3.研读5——8段重点介绍太和殿的部分(1)各段说明的重点是什么？

(2)每段主要抓住了什么特点来介绍的？划出表现这些特点的主要词语。

(3)太和殿是故宫建筑的中心，从对太和殿的介绍中你能看出故宫建筑设计的主要特色吗？

(4)这部分采用了什么说明顺序？

四、小结全文：

五、达标测评：

完成课后习题一

第二课时

一、导入：今天，我们继续学习故宫博物院。上节课，我们根据同学们画出的故宫游览图，知道了故宫的大致情况，回顾复习：

1、旅游路线图，总结说明顺序。（由南到北的空间顺序）

2、略提1、2段，找出说明对象的特点和说明方法。

故宫的总体特点是——规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一。列数字。

二、重点研讨5-8自然段，学习方位词的运用，体会课文重点突出、详略得当的写作特色。

1、请大家齐读第4段并归纳段意。

明确：概说三大殿。（三大殿具体指太和殿、中和殿、保和殿）

2、找出三大殿分别对应文中哪几个自然段？这里运用了什么说明方法？

明确：5-8段讲太和殿，9段讲中和殿，10段讲保和殿。分类别。

3、齐读5-8段，看看作者写了太和殿的哪些方面，并在文中划出每段的中心句。

明确：外观、内景、位置、用途。

4、第5段介绍了太和殿的外观，回答：

（1）外观颜色有什么特点？找出表示色彩的词语。

明确：湛蓝、金黄色、青蓝点金、贴金彩画、红色大柱、金锁窗、朱漆门；以红黄为主，红色代表着吉祥、喜庆，而黄色代表雍容富贵，是皇权的体现。

（2）运用了什么说明顺序？

明确：作者构思也是极有讲究的，从屋顶——殿檐——额枋——梁柱到门窗，这是很鲜明的从上到下的空间顺序。

（3）这一段运用了哪些说明方法？举例说明。列数字——“高28米，面积2380多平方米。”

5、参观了太和殿色彩明媚的外观，作者的脚步正式踏入了太和殿中。

（1）作者游踪是由外入内，外观着重绘色，内景着重绘形，那么此段中主要绘的是什么的形呢？（提示：原文中有多次提到的词）为什么？

明确：龙。龙是我国古代传说中的一种体长、有鳞、有角的动物，能腾云驾雾，具有力和权的象征意义，富有神秘色彩，因而历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自己的化身。龙是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。

（2）作者是按空间顺序介绍各种各样的龙的图形的，要有一个立足点，离开立足点，就无法确立方位，在不同的立足点，看到的景物也不同。说说作者此时参观的立足点在哪里？文中还运用了很多方位词，请找到并圈出来。

立足点1：朱漆方台。方位词：正中、上面、背后、两旁、中央。

立足点2：雕金蟠龙。方位词：周围、下面。

（3）显而易见，本段采用的具体是什么空间顺序？

明确：说明顺序：外——内、中间——两旁、上——下

（4）这段运用了哪些说明方法？在文中找出相应的话。

明确：举例子、摹状貌。

4、因为太和殿是故宫建筑群中最典型的建筑，是作者介绍的重点，所以，作者接下来还明确提到了它的地理位置和用途。

（1）请用原文回答，位置是在哪里？用途是什么？

位置——中轴线上（画故宫示意图时已明确），用途——举行重大典礼（威严）。

（2）为什么要把太和殿设在中轴线上? 为了强调皇权这个中心

小结：这四段主要介绍太和殿的外观、内景、位置、用途。思考：

（1）太和殿体现出故宫三大特点中的哪些特点？

明确：规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一（扣准文本分析）

（2）为什么要重点介绍太和殿呢？

A、政治角度上：是行使政治权力、举行重大典礼的场所，也是皇帝宝座所在地，是皇权象征。B、建筑角度上：是故宫最大的宫殿，最能完整体现故宫本质特点。这样写详略得当，主次分明，突出了太和殿的中心位置。

5、浏览9、10段了解中和殿和保和殿的用途。

明确：中和殿——举行大典时，皇帝休息；保和殿——殿试。

6、快速浏览12至15段，回答：

（1）作者介绍了内廷的哪些建筑，各有什么用途？

乾清宫——处理日常政务，批奏章，见外国使节；交泰殿——存放玉玺的地方；坤宁宫——皇帝结婚的地方。此三大宫合称为“后三宫”。（2）与前三殿相比，后三宫有什么不同？这运用了什么说明方法？（14段原文回答）作比较。

（3）堪比苏州园林的是故宫的哪处建筑？运用了什么说明方法？

明确：御花园。打比方。

7、文章最后一段为全文作总结，找找看：写从景山回望故宫全貌的句子在哪里？齐读，明确：“站在景山的„„井然有序”

四、达标测评： 完成课后习题 教学反思: