月亮的童话[范文]

第一篇：月亮的童话[范文]

月亮的童话

从前，月亮像个大懒虫，停在宇宙当中，动也不动一下。因此，一到晚上，地球上就半边黑呼呼，半边是有亮光的。有亮光这边的大人、小孩可以出去乘凉、赏月和做很多很多的事。暗的那边，大人出门要被石头拌倒，摔地鼻青脸肿；小孩出门不小心就会掉进水塘里。人们的生活可不方便了。

于是，有一天人们就对着月亮大声地喊：月亮、月亮，你能不能绕着地球转啊？月亮想：绕着地球转也满好玩的嘛，再说还可以活动活动筋骨。于是月亮就开始绕着地球妈妈慢慢地转。地球也就变成现在这个样：白天太阳精神抖擞，到了晚上，月亮就出来给太阳换班。这样，人们夜晚出门再也不用担心摔倒，或者掉进水塘里了，同时人们还可以在晚上做好多好多的事。大家都非常感谢月亮。月亮觉得自己可以为人们带来这么多好处，做这么多贡献，从来都没有像现在这样快乐过。

第二篇：看月亮 编童话(教案)

苏教版五下习作7

看月亮

编童话

海门市德胜小学 徐丹丹

【教学目标】：

1、通过习作指导，帮助学生打开思路，围绕月亮进行发散性想象。

2、赏析童话，体悟故事的情节和形象生动的描述，在模仿中进行创意的表达，写出奇特大胆、合情合理的童话故事。

3、感悟阅读童话的乐趣，体会创作的快乐，让学生爱上想象，爱上自然、爱上生活。

【教学重难点】：启迪学生新奇、丰富、合理的想象，写出奇特大胆、合情合理的童话故事。

【教学准备】：学生到户外观察月亮，查阅有关月亮的资料。【教学时间】：一课时。

一、创设情境，激发想象。

1.老师给大家带来一个好东西，（老师画一个圆）你猜这是什么？

2.这个圆让同学们想到了那么多的好东西，同学们的想象真是太厉害了。今天给你们带来了一个月亮，就来看月亮 编童话。（出示：课题

看月亮

编童话）3.（出示情境）看——晚霞消退，月儿东升，一片银光洒向大地。提问：同学们，说说你看到了什么？

情境一：夜幕降临，月亮慢慢地升起来了，静静地爬过树梢，爬上东山。她会爬过……爬上……

看着，看着我感觉月亮正扭着脖子，躲在树梢上，她在干什么呢？

情境二：圆圆的月亮挂在夜空，像一面明镜。照在小河边，河面上波光粼粼；照在树梢上，照到……照到……似乎在寻找着什么呢？ 4.月亮给了我们无限的遐想，你有什么想法？

二、借助故事，打开想象。

1.（出示一段话）自己轻声的读读，想想把月亮还比作了什么？（学生自由读）（眼睛）（板书：奇特大胆）哪里奇特？潜入文字中读读再找出来。月亮的眼睛一开一闭，像人一样，有了生命呢！

2.静静的夜空中，我看到月亮像一位慈爱的母亲，正坐在床前，轻轻地拍着自己的星星宝宝安然入睡。在月亮的世界里，她会走、会动，有自己丰富的情感，如果月亮来到了人间，会发生什么故事呢？可以想象成各种各样的东西，让他们都活起来。

三、方法指导，编织想象。

1.老师这儿有一篇例文，（出示例文）请同学们自由朗读。说说哪些地方让你想不到？（月亮碎了，掉到地球上……）你看小作者的想象可真奇特，真大胆啊！追问：为什么会掉进烟囱里？（天气寒冷，月亮为了取暖。）作者的想象真是合情合理。（板书：合情合理）

2.除了作者的故事让你想不到，你是还也有令大家想不到的故事呢？我们也来写一写。写的时候要注意：想象奇特大胆、合情合理。3.出示学程单：

（1）不一样的月，不一样的夜，不一样的故事，展开想象，拿出作业纸，提起笔写一个小童话。

（2)注意想象奇特大胆、合情合理。

(3)时间：10分钟

四、互评互改，提高想象。1.展示交流，及时评价。

2.修改：在小组里朗读自己作品，吸取他人的优点，也能发现自己的不足，提起笔好好修改自己的作品。

五、总结归纳，延伸想象。

今天，我们与生活经验相联系，进行了奇特大胆、合情合理的想象，写出了生动具体的童话故事。其实，我们还可以与民间故事、神话传说相联系，进行童话创作。下节课，我们将继续创编童话。

奇特大胆 板书：

和生活经验联系

合情合理

第三篇：四年级关于月亮的童话作文-关于月亮的作文

四年级关于月亮的童话作文-关于月亮的作文

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的四年级关于月亮的童话作文-关于月亮的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

这是个阳光明媚的春天，早晨，小鸟与伙伴们一起去觅食，走之前，它们告别了树林里的小动物，对树林中的大树说了声再见，欢喜地走了。但，当夜暮降临，一轮新月挂上天空，在快到家园的时候，小鸟呆住了，它的家园，依旧长满了青草、花儿，但那一棵棵大树却已不复存在，还有它的伙伴们都已经跑光了，只留下那光秃秃的一群树桩。小鸟慌了，这，这怎么会是它的家园呢，不，不会的，它丢下所有的虫子，慌张地向树林飞去，在树林上空徘徊时，它明白了一切，地上，是人类的脚印和那大卡车轮胎留下的痕迹，余下的.树桩上，是锯子锯过的痕迹……我们的家园没有了。小鸟呆呆地望着光秃秃的树墩，沉默了。

这时，天上的一轮新月开口了：这是人类犯下的错误，他们只想到了自己的利益，却没有想到同是地球上生存的其它动物，它们砍掉了大树，却让你们失去了家园，让许许多多动物失去了赖以生存的地方，实在太可恨了。小鸟的伙伴们也默默低下了头，悄悄地流泪，抽泣着说：以前的家园是多么的美好，可现在。唉!听到这话，小鸟的脑子里不禁浮现出以前的一幕幕景象：树林里的大树郁郁葱葱，夏天，太阳照不进来，十分凉爽，冬天，大树又为我们挡住了冷气，所以每天都暖呼呼的。以前，草地上，百花争艳，绿草茵茵，一片生机勃勃。每天，小白兔、小松鼠都在草地上跳来跳去，嬉戏、玩耍，而我们，在温暖的小窝里，叽叽喳喳，说着森林里的轶事，交流着自己的看法，一唱一和，自由自在，每天都这样开开心心，过着天堂般的生活，是多么开心啊!以前的生活是多么美好啊。可现在，想着想着，小鸟泪如泉涌，它的伙伴也不无悲痛地说：家园没了，我们到哪儿去啊?没有家园，我们只能四处漂泊，也不知什么时候能够重新找到家园……说着说着，眼泪像像珍珠一样从天空中抛洒下来，滴落在那光秃秃的树桩上，又滚落下来，像是树桩也在默默地哭泣。

月光下，两只小鸟，哭泣着、呻吟着，向着远方，向着那未知的家园飞去。

第四篇：关于太阳和月亮童话作文-关于月亮的作文

关于太阳和月亮童话作文-关于月亮的作文

在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的关于太阳和月亮童话作文-关于月亮的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

从前，有一个太阳，还有一个月亮。月亮说：你天天都出来，快把人们热晕了。太阳反抗说：人们都向往光明，而不向往黑暗，大家都需要我。就这样他俩吵得没完没了……后来，星星来了，星星从他俩的吵闹中明白了事情的大概经过，它说：我有办法了，你们去人们不就成了吗?

太阳和月亮来了人间，月亮见到一个年轻妇女，问道：你喜欢道：你喜欢月亮还是太阳?年轻妇女说：我不喜欢太阳。夏天太阳光太强烈了，把我的皮肤都晒黑了。月亮听了这番话，很是得意。

后来，月亮又问一位老奶奶同样的话。老奶奶说：我喜欢月亮，在月光下，我感到清幽宁静。不像太阳一样，天天晒我，快把我热晕了。月亮更加得意，可是太阳垂头丧气地回到家了。

在没有太阳的日子里，月亮天天出来，世界上失去了光明，而是一片黑暗。庄稼长不出来;有人被饿死了;甚至有人被冻死了。这一切的一切都是月亮害的，如果月亮没有让太阳走，那么人们就不会有这么多的灾难。如果世界上有后悔药，那个老奶奶和年轻妇女狠不得吃下所有的后悔药。

后来，人们又把太阳请出来了，月亮羞愧万分，不敢在白天露面，只敢在晚上露面，所以现在白天没有月亮。

这个童话故事告诉我们：尺有所短，寸有所长，大家都有自己的长处和短处，如果拿自己的长处去和比别人的短处比，那是远远不够的。我们要多看别人的优点。

太阳和月亮发生争执了，夏天时，太阳是早出来，晚下山，月亮很不服气的说：你为什么可以那么晚下山，我却不行那么晚，不公平!可是太阳也不服气的.说：你可以那么早下山，我也不行啊!月亮又说：那是你不喜欢啊!太阳又说：那你也是耶!他们两个我一言你一语的吵来吵去，身为神的我，怎么能让他们继续吵下去呢!我想，就让雨来阻止争执吧!

我派给雨一个工作是：帮我阻止太阳和月亮的吵架!雨说：是的!但怎么做呢?我说：你就在白天下雨，也在晚上下雨，这样行得通吧!雨却答道：不行!看来我自己想好了!接着几天，他们仍然还在吵!而且更严重了!我看到太阳身上，连一点光和热都没;月亮身边都没有星星，这该怎么办呢?这时，有一位好像是村长的人，他说：这颗太阳，是在干嘛，混蛋!连村民们也都开始议论纷纷，有一位妇人说：没太阳，哪来光啊!大家都说：对吗!对吗!

过了几天，我再去一次天上，终于看到和平的场面了!听月亮说：真是对不起您啊!我说：你啊!该检讨自己了!刚开始就误会了太阳公公，要跟他道歉哦!过了不久，太阳公公也来了，月亮和太阳异口同声的说：对不起!我很开心，我也很谢谢村民们，要不是他们的帮忙，可能会吵得不可开交呢!

吵架，是不好的事;帮助解决吵架，最好的事。学习不要动不动就吵架，就是最好的原则。

第五篇：高一作文：月亮 童话 成长

高一作文：月亮 童话 成长

高一作文：月亮童话成长

★高一三班杜静雯

小时候经常会想,如果我长高些,再高些就可以够到头顶又圆又亮的月亮了,可等我越长越高时又发现月亮离我越来越远了,纵使我怎样跷脚都是那么遥不可及.成长打碎我年幼一个美好的梦.小时候,我深信沉睡百年的公主会被王子的吻唤醒.也许是命运捉弄让公主早到了百年,而只能睡着等她的爱人.我相信灰姑娘遇见魔法婆婆就会变成公主,但她12点时又会恢复原状,所以她不得不松开王子的手匆匆逃去,巧的是那只水晶鞋,仿佛命运红线般将他们牵在一起,也好像故意在试王子的真心.我相信一条美人鱼每夜独自坐在礁石上守望被她救过的王子,等到她16岁时放弃了300年的生命和绝美的嗓音,却眼睁睁的看着心爱的人挽着别人的手迈入教堂,而她只能消失,幻化成海上的七彩泡沫,在阳光爱抚下璀然夺目.后来,我呼吸的空气越来越多,书看得越来越多,经历的事在变,接触的人在换......发现不变的只有名字,我只有在风中追忆似水年华.我不禁要怀疑童话中那种纯真的幸福真能够持续到永远吗

如果真的没有女巫,没有邪恶;没有曲折,没有坎坷,那么故事真要结束了,而且不会再有故事...如果真要追求一个完美的世界,当时上帝就该把诺亚方舟上的人赶到水里去.所以好人坏人一起创造了这个花花世界,创造了故事童话.我知道孩子看童话时不会这样想,他们像我原来一样相信童话.即使这样我还是希望去丹麦看小美人鱼铜像,去德国看公主王子的城堡,因为那里寄储了我童年所有最美丽的梦,单一地充满幻想.一个小女孩用微小的魔力建造了一个虚幻的水晶城堡,玲珑剔透.她长大了,走出了这座城堡,却时不时地回头望它,我想笑她幼稚可是不觉得痛.有人说成长是痛.也许真有那么一部分.三毛说成长是蜕变,失去了旧的,必然因为又来了新的,岁月极美,春花秋月夏日冬雪.抬头看,天上的月亮,只觉得愈加朦胧直到一滴泪水留在脸,它才又圆又亮,像过去一样