六年级作文：新语文书给了我无穷力量

第一篇：六年级作文：新语文书给了我无穷力量

六年级作文：新语文书给了我无穷力量

新的语文书的封面上印了两个硕大的行书写的字——“语文”，正气，阳刚纵然而生。封面就如此地吸引我，让我忍不住翻开了第一页。

第一页是目录，一共有八个单元，每一篇的题目都很有吸引力，就像一块大磁石，不只是吸住了我的眼睛，也吸引住了我的心，我看到了一些有趣的题目，如《别饿坏了那匹马》、《跑进家来的松鼠》、《最后一头战象》。我急切地循页而看，虽然浏览得有些粗糙，但我发现的每一个字都透出饱满的情感，让我不禁感受到了一股力量，一股学习、思考的力量。

语文书中还有很多透露出种种力量，让人震撼。有让人生出自信的《唯一的听众》，有很暖心的季羡林老先生的《怀念母亲》，有让人顿生阳刚正气的臧克家的《有的人》„„不只是人类让我感受到了力量，就是其中的那些花虫草甲也令人倍受鼓舞。你见过山雨像无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而至的神奇么？你见过一只迷路的甲黑小虫傲然前行么？新学期的语文书就像一部“生力”的大机器，一株小小的野花就算大风雨来临也毫不畏惧，它那坚强给了我无限坚强；骄傲、自信，在语文书里随处可闻，它那“满腹经纶”，满身诗气，得到了我们所有六年级的同学的青睐，语文书不但给了我人格的力量，也给了我知识的力量。

新学期的语文书，就算只是大概地翻着，也能给我们如此多的力量，深入学习后，我岂不是如泡在了力量之泉里了？感受力量，我将力量化为一体，吸收了更多的力量，就能得到更多。语文书看着虽小，但原来还有如此充足的力量，我怎么之前就没有发现？它不但给了我爱的力量、学习的力量，还给了我思考的力量、坚持的力量„„我只好用省略号来表述了。

第二篇：书给了我力量

书给了我力量

你喜欢读书吗?你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗?你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的乐趣吗?朋友，读书吧!你会受益终生的。

你先看看我书桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是《论语》中的一句话，它告诉我，时间不停地流逝，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜现在;“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。”要紧紧抓住现在，不让光阴虚度。

我知道了时间的宝贵，就身体力行，做事不拖拉不松懈。我国清代文学家蒲松龄，多次科考都名落孙山，后来专心创作，为了激励自己，用项羽破釜沉舟大破秦兵，和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事刻成一副对联来激励自己埋头写书。由于他从不懈怠，终于创作出传世佳作《聊斋志异》。蒲松龄的故事，给我很大启发，立下志愿，要努力奋斗，争取成功，这个志愿时时鞭策我，做事不要惧怕困难，要坚持到底。

书籍给我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的诗句，使我明白了：人要有所作为，人能有所作为;孙膑修兵法、司马迁写《史记》的故事告诉我，做人要自尊自爱，力争上游，不甘落后。这样才能化腐朽为神奇，变耻辱为光荣;齐桓公重用曾经是自己对手的管仲，告诉我对人要宽容大度，更需要的是理解与信任;

名人给我力量，名言伴我成长，人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸在等待着我们，等待我们去采撷去吸收。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益，让这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生命之舟导航，让我们在生活的波涛中不畏困难，劈波斩浪，驶向理想的彼岸。

第三篇：鼓励给了我力量

2010年山东东营中考满分作文以“____给了我”为题

鼓励给了我力量

夜是那么的静，没有一丝声响，一轮明月挂在天空，银白色的月光洒满了整个世界。我躺在床上，心里胡乱的想着，就连自己也不知道在想些什么。一阵清风透过窗户进了屋，吹到了我的脸上，一种似曾拥有的感觉触动了我的心，暖暖的，凉凉的，是那么的舒服。对，是它，是鼓励的力量，是我曾拥有过的。人微言轻的学生，自从踏上了求学之路，就生活在父母、老师、同学的鼓励之中。有时仅是一个眼神，一个微笑，一句简短的话，都能打动我们的心。

说起这事已有两年半的历史了，当时我上初二，也许那时我才真正感受到鼓励给我带来的震撼。一次班主任笑着走进教室对我们说：“学校将选十名同学参加市里的语文竞赛，希望同学们能踊跃报名……”他总是用这种鼓励的语气对我们说。当时我心里充满了矛盾，我多么想参加啊，可这也许只是异想天开，班上这么多成绩优秀的学生怎么会轮到我呢?于是，我上课总心不在焉。有一天正当我准备进班时，班主任叫住了我，“天哪，难道班主任发现我上课不专心了吗?”我忐忑不安的走进了办公室，我只是低着头，不敢正视老师，老师用和蔼的语气说：“经全班同学推举和老师们的研究决定让你也参加竞赛。”当时我猛得一惊，仿佛一下子从地狱升入了天堂，我抬起头，望着老师殷切的笑容，一双炯炯有神的眼睛透露出的鼓励目光似乎在说“加油呀，我们期待着你”。回到班上，同学们都围着我你一句我一句：“我们相信你……”每一个字，每一句话都极力的鼓舞了我，使我增加了努力的动力。当我把这件事告诉正在田间辛勤劳作的父母时，他们仿佛忘记了劳累，笑着说：“有机会就要好好把握，只要认真一定会有所收获的。”我知道这是他们对我的期望，也是给我的鼓励。

当我走进考场时，老师鼓励的眼神，同学鼓励的话语，父母鼓励的微笑一下子全跑了出来，给我增强了信心。我以为这次我能使他们满意，但对于三等奖的成绩我有些内疚。他们对我注入那么大的期望，给了我那么多的鼓励，而我却……当我因此而怕面对老师，同学时，他们又一次鼓起了我学习的动力。“这只是你第一次参加，以后有的是机会，再慢慢来，不要因为一次失误而影响我以后的学习，况且这次考试也有一点难的……”这是真的吗?我知道这是他们对我的鼓励，像一只手一下子把我从沮丧的边缘拉了回来。这使我震撼的鼓励!

未来的路更长，更艰苦，需要我们不懈的努力，相信也许我会做得更好，因为我生活在鼓励之中。我真的好幸福。

夜还是那么的静，空中点缀着无数的星星，也许明天的太阳会更加灿烂。

第四篇：老师给了我力量

老师给了我力量

我们的学习和生活中，都需要力量的支撑。转眼间，美丽的秋姑娘已悄然无声的来到了我们的身边。感谢您，亲爱的王

老师。您给了我力量，更让我明白了什么是付出，无私的付出。

进入了新初中，作业自然也就繁重了您告诉我们，数学若是有难题不懂，可以随时去办公室问您。您就像我们的妈妈，总是耐心的，不厌其烦的为我们一遍又一遍的讲题。

这天晚上，作业上有很多难题，都是较难的奥数题。我一个也不会，只好壮着胆子，大清早来到办公室问您。您正伏在办公桌上，一边看数学书，一边做笔记，写备课资料。您趴在桌子上，专心致志，一笔一画的写着每个字。我望着您的背影，心中有一股莫名的心酸。早上，您明明可以休息一会儿，却在做备课资料。我轻轻叫了您一声：“王老师！”你抬起头，说：“有事吗？怎么这么早就来了？”“噢，我有几道题不懂，”我不好意思的说，“能问您吗？”“哪几道题啊？”“是这道。”„„老师啊，您就像温柔的春风，轻轻拂过我的心头。

这天，老师下发了第二单元的测试卷，我“名落孙山”。您把我叫到办公室，给我讲了一遍错题，并要我承诺下次考高分。数学期中模拟考试，我考了最高分。看到我的卷子时，您欣慰的笑了。是您的谆谆教诲激励了我。您就像一盏明灯，点亮了我，照亮了我的心房。

亲爱的老师，您给了我力量，更让我明白了什么是付出，无私的付出。感谢您，老师！

第五篇：读书给了我力量

读书给了我力量

高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”

此话不假，假如我们没有了书本，那么好比鸟儿失去了双翅，鱼儿失去了腮；假如世界失去了书本，那么世界不会像现在这样绚丽多彩。

历史书带领我们穿越古今，它将五千年的悠久历史于二十一世纪的卓越科技如铁索般紧密相连，从中我认识了忠义两全的关公，笑对死亡的谭嗣同，精忠报国的岳飞……他们忠勇的精神让我们每一个炎黄子孙的心头为之一震，精忠的赤血让我们一脉相传。

文学书带领我们穿越作者的灵魂，它将彼此间的思想如铁索般紧密相连，从中我认识了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅；“口的巨人，行的高标”的闻一多先生；热爱自由，热爱民主，热爱和平的普希金……他们高尚的情操被文学书用有力的文字永久保存，他们的灵魂，他们的思想，他们的心灵，向他们的作品一样万古常青！

曾几何时，我从书中读到了屈原的一句名言警句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话给我留下了深刻的印象，因为此前我对屈原并没有什么了解，只知道他因对楚王极度失望而投河自尽，端午节就是为了纪念他，而他的诗我却不十分了解。时至今日，我才知道屈原为什么能够如此受人爱戴：因为他有一个持之以恒的决心，这使意志相当不坚定的我有了深深的震撼，我发出了由衷的感慨：“屈原并非生下来就是一个诗人，他是靠着后天的一股不到黄河心不死的毅力才成为了名垂青史的著名诗人，而我又何尝不能如此呢？”人生好比是一场马拉松，竞争激烈，你追我赶，途中自然荆棘不断，布满了坎坷，但正是这些坎坷使人生变得更加多姿多彩。当困难到来时，我们不应当低下宝贵的头颅，应当变挫折为动力，在人生的道路上继续谱写美好的生命赞歌，做意志坚强的海燕，勇敢地同困难搏斗，做一个顶天立地的强者，让困难成为我们的垫脚石，别人的无底深渊！

书是一杯苦丁，只有在经历苦难后才能换来一缕清香；书是一位知己，彼此间互相倾诉心扉；书是一座百花园，四季如春，让你感到世界的美好。同学们，让我们捧起书本，读书吧！让朗朗的书声传遍我们的校园！