快乐的假期生活

第一篇：快乐的假期生活

快乐的假期生活

刚刚告别了期末考试，就迎来了快乐的假期，假期里的一点一滴都是耐人寻味的，而且还渲染着别样的风采，每次假期生活都会在我们的脑海里浮现出一幅刻骨铭心的回忆，这份回忆是美好的，是欢乐的，世界万物的生老病死，春荣秋枯都会动摇我们的喜怒哀乐，假期生活也同样向我们展现了一幅生动的画面，说到这，就让我们一起去探索这个如梦般的假期生活吧！

“噼里啪啦”，“噼里啪啦”传来了一阵阵的鞭炮声，紧接着空气中弥漫着饺子的阵阵飘香，山村里到处都洋溢着喜气，真是一幅欣欣向荣，繁华似锦的景象，不一会新鲜的饺子煮熟了，真可谓是香气扑鼻，让人有些迫不及待的想去品尝，我一下子放到嘴里，“嘣”什么动静，我赶紧吐了出来，原来是一个硬币，爸爸妈妈告诉我谁吃到了硬币，在这新的一年里谁就会交好运。

不大一会功夫，就收获了不少压岁钱，我想等我长大了，也许会在学习上用到这些钱，这时才觉得过年的感觉真好。

晚上，我和姐姐一起放烟花，时间老人记录下来我们姐妹之间最美好的时刻，那时我笑得好灿烂，星星陪我们一起度过了那美丽的夜晚。

新的一年过去了，眼看我们假期即将结束，新的学期将要来临，我想在新的学期里好好学习。不辜负父母对我的期望，同时我也度过了一个最美丽的假期，我想他将会成为我最珍贵的一份回忆。

快乐地假期生活

五年二班

姜海茹

过年了！过年了！家家户户忙着贴春联，做年饭，放鞭炮„„连天空都好像在庆祝，这个美好的日子，碧蓝碧蓝。

“贴错了，贴错了！”我看见爸爸将“福”字倒着贴，焦急的喊起来。“没贴错！”爸爸不急不慢的回答，“哪为什么要倒着贴？”我疑惑不解。爸爸解释道：“将‘福’字倒着贴是一种习俗，‘福’倒着贴，说明‘福’（倒）到了！哦，原来是这样啊！那过年还有多少中习俗，有放鞭炮，放花„„

过一会，妈妈给我们下饺子了，吃饺子还有习俗，因为要按人多少包几个硬币，所以谁吃到了硬币就会有福，我们共包了四个硬币的饺子，我万分激动的挑了一个最大的饺子，咬了一大口，可惜只咬到了肉馅，我又吃了三个饺子，都没有硬币，有些沮丧，当我只想碰碰运气吃最后一个饺子时，突然咬到了一个硬硬的东西，是硬币！我吃到了，我喜悦的心情简直无法形容。

过年让我真开心，让我感到热闹，我太喜欢过年了。

快乐的寒假生活

五年二班 李新宇

在这个寒假中，发生过许多开心，快乐地事，但是有一件事令我很难忘，这件事就是包饺子。

有一天，奶奶在家包饺子，我也想试试包饺子，然后我就过去找奶奶了。我和奶奶说：“奶奶我也想试试。”奶奶说：“你会吗”?我说“试试吧。”然后我就开始包饺子了，先开始我包了一个饺子，不怎么好，我很失落，奶奶对我说：“没事，谁都不是第一次就能学会的。”听奶奶说完，我觉得有道理。

然后，我又开始继续包饺子，慢慢地，我包的饺子一个比一个好，我就一直包饺子，慢慢的我就会包饺子了。

在这个寒假中，我能学会包饺子，我很高兴，我觉得奶奶说的对，不能第一次失败了就灰心，完事开头难，慢慢地会好的。能学会包饺子，我很开心、快乐！

第二篇：阳光假期,快乐生活

阳光假期，快乐生活

——记音德尔三中“为生命奠基，为理想充电”主题假期系列活动 在我校“四三”教学模式的指引下，跟踪学生的节假日。为使学生度过一个快乐、充实、有意义的阳光假期，使学生们学会生活、学会学习、学会珍惜，培养学生的责任感，提高学生的素质和综合能力，我校开展了“为生命奠基，为理想充电”主题假期系列活动，并在本学期伊始分别开展了假期预习知识竞赛、寒假作业检查评比、自制春联大赛、综合实践活动《我眼中的爸爸妈妈》演讲比赛，效果明显。

通过比赛及评比不仅及时掌握了学生假期学习生活情况，同时增强了学生对假期活动的重视程度，更增强学生的竞争意识、合作意识和抗挫能力。此项活动得到了学生的喜爱、家长的支持及社会的关注，收到了很好的效果。

我们会在以后的工作中逐渐丰富学生的假期生活，使学生快乐的度过每一天，为学生的未来打下坚实基础。

第三篇：快乐的假期生活

快乐的假期生活

放假了，小姨接我去她家玩，她告诉我她家门口有一个野郊公园，很美！很好玩！

一大早我就迫不及待地起来缠着小姨去公园，小姨说：公园里有很多小刺猬，它们都是午后出来晒太阳，我们下午去吧。”我心里像长了草一样，好不容易熬到了吃午饭，我三口两口吃完就拉着小姨往公园走，好像那里的小刺猬在等着我一样。

到了公园，我就四下里张望，仔细听着每一点动静，生怕错过了小刺猬的约会。走到公园深处，就听见唦唦的响声，我立刻警觉起来，循着声音找去，只见一团树叶底下露出两只黑豆一样的小眼睛，一张尖尖的小嘴顶着小鼻子，那样子可爱极了。我蹲下来，它并不怕我，我找到一根小棍，轻轻地碰了碰它那满身的硬刺，它立刻缩成了一团，像个小刺球。过了一会发觉没有危险又伸展开，瞪着两只小黑眼珠好像在说：别碰我，否则我就要不客气了。我对小姨说：“我要把刺猬带回家”。小姨说：“那可不行，刺猬是属于大自然的，你要是喜欢可以每周来看看它，给它带些水果。”因为不能把小刺猬带回家，我有些遗憾，我把仅有的一个橘子剥了皮，掰成一瓣一瓣的，摆在刺猬一圈，对小刺猬说：“吃吧，有空我还来看你”。小刺猬闻到了橘子味抱起一片举在嘴边吃起来，样子很像我家的小仓鼠。看着它心满意足的吃着，刚才那种不能把刺猬带回家的失落感荡然无存。太阳要落山了，落日的余晖洒满公园，给公园的树木、草地和小刺猬都披上了一层金色。我站起身和小刺猬告别，带着愉快的心情向公园门口走去。

假期要结束了，但那可爱的小刺猬却驻扎在我心里久久不能离开，想起它，我就想起这快乐的假期生活。

第四篇：快乐的假期生活英语作文

快乐的假期生活英语作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的快乐的假期生活英语作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我最快乐的'一天就是和小伙伴们一起玩游戏、做迷藏、玩电脑、画画，这不光是我快乐的生活，还是我最喜欢的。

My happiest day is to play games, hide and seek, play computer and draw with my friends.This is not only my happy life, but also my favorite.不光玩是快乐，学习也是快乐。读书、写字，读书可以让我学到知识。练字会让我们写得更漂亮。

Not only play is fun, but also study is fun.Reading, writing, reading can let me learn knowledge.Practicing calligraphy will make us write better.还有让我快乐的事是跳蹦蹦床。因为，有小伙伴和我一起玩，我真开心。蹦蹦床里有北京福娃、奥特曼、灰姑娘，有空我就到植物园里去跳蹦蹦床。

And the thing that makes me happy is trampoline.Because I'm so happy to have a little friend to play with me.There are Fuwa, Altman and Cinderella in the trampoline.I will go to the botanical garden to jump on the trampoline when I have time.还可以滑滑板、跳跳舞，这些都是我的假期生活。

I can also skateboard, dance, these are my holiday life.

第五篇：快乐假期

快乐假期

在假期中，我读了许多书。才发现，读书好快乐。在其中，给我印象最深的一本书是伍美珍的《巧克力味的暑假》，这本书主要讲了：毕业考好过关，但毕业时心理这道坎却难过关——对于小学毕业生项心仪来说，这个暑假她尝到了毕业的独特滋味。曾亲密相处了六年的三个好朋友，在毕业之后劳燕分飞，心中那无限的孤独和无奈，只有自己才能体会。所幸的是，她又遇到了新的同学和朋友……友谊的滋味，对她来说，犹如巧克力一般苦涩而又甜美。

我读完这本书之后许多感受：巧克力，你又苦又甜。巧克力就像在学校中一样，上学时可以学到知识、可以认识新的朋友或者是和朋友交流，这时巧克力是甜的，放假时，不但非常的孤单，而且不能想同学那样交流、不能认识新的朋友，心里非常的孤单，这是巧克力是苦的。

就像书中的主人翁所说的，在暑假里感受到了：孤单、寂寞、期待、新奇、快乐、童真……

就上像这样的的巧克力让我明白了一个道理：不管是怎样的学习方式怎么样的学习态度，只要像这本书中所说的一样，不管学习好不好，只要努力所有的事都会成功、胜利。

大家都要努力读书。早上是一天中美好的时辰，不冷不热，太阳早早地从东边探出脑袋，不到七点，太阳便照到屁股上来了，想睡也睡不着，便会乖乖的起床。伴着洁白的云朵和凉

飕飕的晨风，坐在窗边看风景或是阅读自己喜爱的图书，这是再爽不过了！