尽在回忆,静在美好——观《多啦A梦》[共五篇]

第一篇：尽在回忆,静在美好——观《多啦A梦》

尽在回忆，静在美好

——《多啦A梦：伴你同行》

机器猫的漫画画面好像还浮现在眼前，也许这册书是伴随我爱看书的习惯吧。我是这样一个情绪冷漠的人，谈不上对什么太执迷也许是我一直以来太理性，不愿去耗费时间在一些本不存在的东西，但人活着也不能那么可怕，我宁愿让自己去保持一颗童心，就从2015年六一儿童节开始。

在朋友圈里被刷屏，在这个时代动画片的意义已不在于陪伴小朋友，也感染着成人。喜欢里面唯美精致的画面，拍出来的效果定格出来的每一张图片都好像是墙上的海报，被夕阳染红的天，被树叶铺满地的公园，还有任何一个角度的房屋都是那么恰到好处。反而这部电影的引人之处在那种回忆的感觉和画面影片靠一个个回忆里的画面拼凑而成，任意门、记忆面包、竹蜻蜓、时光机、谎话水这些铺述的都是一个时代。但这种画面会让我的期许打一定折扣，大雄想和静香结婚的想法居然成了整部剧的线索，把结婚就当做幸福的本质表现，最后大雄和胖虎的决斗打得如此残暴，虽然把大雄的斗志激发想要表现离开了多啦还能够坚强的基调，但是那种暴力的程度大概还是不适合在小朋友间提倡的。大雄作为影片的核心人物，还是那么懦弱、懒惰、粗心、但同时想要拥有爱情和友情，这么个幸运的孩子拥有了多啦A梦，更是肆无忌惮地使用，直到发现这个朋友不会一直陪伴，他开始不舍了，其实或者他更多的是不舍这些特意功能。这种依赖感我是反对的，一个朋友要帮到人，最重要是帮到如何教大雄去独自面对和处理，变得坚强和勇于承担。

以前有了一定的思维定式，会在看现在的剧时刻意去回想，碰撞出童年的点滴。只有在童话里才有这么夸张的表现手法和想象空间，还可以通过漫画设计出来，这样天马行空的思维其实都是我们需要找回的。有时候也在想为什么这些卡通人物会受到欢迎，就好像一看到多啦的形象就会由衷微笑，这些人物是虚拟的，但又是无忧和可爱的，设计者想让他们成为一个标杆和幻想的寄托品，让我们这些心理找到住处，一个人静下来的时候有个陪伴，伴你同行估计就是这个意思了。

可能这部片放在十年前我会无比感慨和兴奋。是生活和时间让我们不再用儿时的角度思考问题。现在面对的事让我看清这些只是童话，生活提醒我要以坚强地心态去面对和承受，只是这部片在记忆深处提醒我，去记住美好，去坚持灿烂和阳光，通过自己创造和改变，一切都是通过自己去奋斗的。

第二篇：观电影《小鞋子》有感:给童年多留些美好的回忆

观电影《小鞋子》有感:给童年多留些美好的回忆

前几周，和学校三至六年级的孩子们一起观看了一部伊朗电影《小鞋子》。说到电影，其实我之前一直不太喜欢，也很少看外国电影。关注伊朗电影，起先是因为朋友的推荐，后来又看到一个喜欢的作家在一本书上极力的推荐。于是在家特意找出这部影片，看过之后觉得很不错。影片的故事情节简单有趣，也有一定的教育意义，觉得挺适合孩子观看，于是便决定把它推荐给学校的孩子们。

顾名思义，《小鞋子》这部影片围绕“小鞋子”讲述了这样一个有趣而感人的小故事。在伊朗的一个贫民家庭里，有兄妹二人，哥哥读小学三年级，妹妹读幼儿园。有一天，哥哥去修鞋铺取回妹妹的小鞋子，回家时不慎把鞋子给弄丢了。此后，因知道家庭贫困买不起鞋子，又怕遭到父亲责骂，兄妹俩只得瞒着家人和老师，每天轮换着穿哥哥仅有的一双鞋子去上学，并忍受了换鞋子带来的种种不便，如上学迟到等。后来，学校举行一个跑步比赛，当得知比赛的季军能获得奖品——一双球鞋后。于是哥哥报名参加了跑步比赛，经过艰难的比赛获得了冠军，然而哥哥却因得不到鞋子而感到沮丧。

看完之后，我想谁都会对影片中这个有趣的反复出现过几次的画面印象深刻。每天早上，妹妹匆匆地穿上哥哥那双宽大破旧的鞋子上学。放学后，妹妹总是第一个冲出校门，因为哥哥早已在离家不远的一个地方焦急地等待着。兄妹俩以最快的速度脱鞋、穿鞋，之后，哥哥又穿上鞋子飞快地冲向学校。尽管已做了最大努力，却仍然经常迟到，因此遭到老师越来越严厉的训斥，甚至差点被开除，受到委屈却不敢辩解、说明，因为要瞒着父母、老师。之所以忍受这么多的委屈、误解，仅仅是因为一双鞋子造成的。穷人的孩子早当家，这话说得没错。在很多衣食无忧的大人和孩子看来，不小心丢失了一双破旧的小鞋子，当然不是什么大错。可对于一个家庭贫困的孩子来说，却因此付出了多么大的代价。在隐瞒过错的背后，我看到了一个胆小，却又多么懂事的孩子。我们不难猜测孩子心里的想法，也许他只是担心会挨父亲的一顿打骂，也许他更担心的是，父亲因为没有钱给妹妹买新鞋子而四处找人借钱，增加家庭的生活负担。我们还看到，面对错误和委屈，孩子的承受力和忍耐力是惊人的。孩子隐瞒过错的心思和办法有时是大人所无法想象和难以理解的。这个小故事，唤醒了我们心底尘封已久的童年记忆，令我想起儿时那些无心犯下的大大小小的过错，那些孩子间不能对大人说的童年秘密。作为大人，不得不承认，很多时候，我们对孩子无心犯下的过错，往往过于轻率地下结论，甚至一味加以简单粗暴地训斥责罚。其实，如果大人能试着站在孩子的角度去思考问题，也许才能更好地理解并走近孩子，才能更理性宽容地对待孩子。

?6?7这是影片中最精彩也是孩子最喜欢看的部分，哥哥为得到鞋子参加了学校的跑步比赛。比赛前，经过苦苦哀求博得老师的同情并换来比赛的资格后，哥哥兴奋地一路跑回家，满怀自信地告诉妹妹，他一定能够在比赛中获胜并得到一双要送给妹妹的新鞋子。虽然，哥哥拼尽全力终于得到了跑步冠军，但在孩子看来却无异于失败，因为他没有兑现对妹妹许下的承诺——获得赛跑季军得到那双梦寐以求的男球鞋，再把它换成适合妹妹穿的尺寸、型号。于是他在一群大人的祝贺声中领奖拍照后，像一个打了败仗的将军满脸沮丧地回到家，因为他没能如愿得到鞋子而感到愧对妹妹。是的，孩子的努力最终没能实现其换来一双小鞋子的愿望，但是，谁会忍心责怪这样一个孩子呢?为了兑现对妹妹的承诺他已经付出了全部的努力——比赛中被别的孩子撞倒在地，仍然咬牙坚持、拼尽全力跑到终点而晕倒在地。看到这里，我们不禁要发出这样的赞叹：多么讨人喜欢、惹人怜爱的小男孩！孩子的心地多么美好，多么单纯！在孩子看来，兑现自己对他人的承诺，守信远远胜过荣誉。这是小男孩最难可贵也最打动我的一点，为所有孩子树立了很好的榜样，更值得大人们学习。

通过影片中的一家人的生活，我们看到了，很多人虽然生活在贫困中，却依然对生活充满希望，积极地面对生活。为了赚钱养活一家人，父亲每天辛苦地工作奔波。孩子们年龄虽小却懂事上进，会主动帮父母分担力所能及的各种家务活，认真读书。在这个家庭里，父母和孩子，孩子和孩子之间，处处体现了亲人间的关爱。这部影片，除了让人看到穷人生活的艰难和贫穷，也让我们感受到普通家庭的温暖、和谐和幸福。因此，在生活中我们绝不能瞧不起或歧视那些生活贫穷、地位卑微的人，也不要因为生活贫穷、工作平凡而放弃梦想，怨天尤人，愤世嫉俗，自暴自弃。要相信，只要努力，只要有爱，仍然可以改变生活，改变自己和别人，获得幸福。

因为是和孩子一起看电影，也是第一次与孩子一起写观后感。不知不何，我想到了自己喜欢的童话大王郑渊洁，一个人坚持写一份给孩子看的刊物——《童话大王》20年。我也想到了前不久看过的一部电影《圣诞传说》。片中讲述了一个圣诞老人，从年轻时开始，数十年不间断地坚持做这样一件事——在圣诞节前夜悄悄地瞒着全村人，亲自挨家挨户地赠送给全村所有孩子自己耗费无数精力亲手制作的礼物。无论是现实还是电影，这种坚持的勇气和力量都给了我难以言说的心灵震撼。因为，在这个瞬息万变的信息时代，那些不变的、单纯的东西实在太少了。于是我也在想，自己能否也有这样一个坚持：每个学期和孩子一起看一部电影，看完后一起写观后感，然后一起交流，还可以给他们读我写的文字。

做出这样一个决定，主要缘自于这样一个美好的设想：给孩子们的童年多留下一些美好的回忆。这回忆还包括，我作为一个乡村教师，在和这许多来去匆匆的孩子有限的接触中，将会留给他们的一点印象。此外，还有一点自私的希望——给我平凡琐碎而漫长的教师生涯增添一点美好的元素。

第三篇：五年级作文：多啦A梦的梦想

五年级作文：多啦A梦的梦想

阳光明媚，鲜花盛开，草儿披上绿装，大树换上新装，鸟儿在空中高声歌唱，到处一片喜气洋洋，大雄和多啦A梦相约着出去游玩。

当他们来到公园里，看到很多好玩的游戏，大雄想玩碰碰车，多啦A梦想玩空中旋转，可是他们身上的钱只够玩一项的，这下怎么办？把一向聪明的多啦A梦也难住了。大雄说：多啦A梦，你别玩了，让我玩吧！多啦A梦看了看大雄说：你别玩了，让我玩吧！你经常和你的同学在一起玩，我长这么大还没玩过这个游戏呢？大雄生气地说：你不会变，你的百宝箱什么都有。

不行，那可不行，我也不是什么都会变的。多啦A梦说道。就在两人争辩时，这时广播里说：今天是六一儿童节，我们的游乐场所向小朋友全部免费开放，请大家尽情地玩。大雄和多啦A梦听后高兴极了，一起向他们喜欢的游戏场所走去。