关于当代大学生勤工俭学情况的调查报告——寒假社会实践报告

第一篇：关于当代大学生勤工俭学情况的调查报告——寒假社会实践报告

关于当代大学生勤工俭学情况的调查报告

姓名： 学号： 专业： 班级： 调查时间：2013年1月20日——2013年2月28日 调查地点：河南**市

调查主题：当代大学生勤工俭学情况

【摘要】

近几年来，大学生勤工俭学日益普及，已成为社会的热门话题。勤工俭学是学生思想政治教育的重要途径,也是学生技能培训的重要方式。2012年9月—2013年2月我曾经在学校附近某人力资源公司兼职客服工作，在工作过程中自己本身作为一名勤工俭学的学生并结合自己所从事的行业对当代大学生勤工俭学的情况进行了一些分析和整理。

【关键词】：高校、勤工俭学

2012年9月开学之后我在学校附近某人力资源公司兼职客服工作，在工作的过程中对于学生勤工俭学情况进行过系统的分析，在寒假期间又对一些在兼职过程中认识的同学进行了沟通，综合以上种种，我对当代大学生进行勤工俭学的现状和发展趋势，以及存在的问题进行了探究，并结合自身的一些经历提出了一些有关勤工助学的建议。

一、当代大学生勤工俭学的现状和发展趋势

1、勤工俭学已被绝大多数当代大学生认可并火速发展

在调查中，虽然还有部分大学生持反对或无所谓的态度，但绝大多数大学生已接受并赞同勤工俭学，愿意加入勤工俭学的队伍。并且伴随着网络信息的飞速发展，勤工助学的途径已经由单一的老师及学校相关部门介绍转到通过兼职网站或者中介机构等方式来兼职。我在公司工作时遇到许多对勤工俭学有需求的大学生，虽然现在中介费用比较高，但是还是有很多学生选择中介，竟学校的工作工资相对较低，而网络上的也不太安全，所以大部分学生宁愿去一些中介公司买一份保障。从中介公司的发展速度不难看出勤工俭学的前景宽广，并且以后中介服务应该会被更多的人员接受。

2、大学生勤工俭学目的不再单一，工作内容向脑力化方向发展 在勤工俭学目的方面，大学生已不仅仅满足于通过勤工俭学来补贴学杂费，生活费，解决经济问题，减轻家庭负担，他们更多的是想抓住勤工俭学的机会广泛接触和了解社会，为以后的就业奠定基础。因此勤工俭学时更侧重知识性或能力性工作，比如家教，设计，主持人等工作，当然一些传统工种比如发DM单，促销，服务员仍然占据一大部分，毕竟僧多肉少，但是未来和专业接近的一些兼职会更加受到青睐，比如师范专业的学生愿意去一些辅导班甚至参加支教来锻炼自己，平面设计的同学也更愿意去广告公司里打一些下手，这些对于学生提升自身的专业素养有很大的帮助。

3、勤工俭学工作地点由校内向校外转变，时间也多集中于寒暑假 在调查中不少大学生表示，虽然校内的岗位较安全，较固定，也较有保障且收入稳定，但校外的工作更能广泛地接触社会，更有挑战性，对自身能力的要求也更高，因此也更能锻炼人。而且鉴于平时课业繁重，不少同学选择了在寒暑假假期外出打工以补贴学费，减轻家长负担，但是由于寒暑假学生工市场的扩大，里面暴利现象严重，在外出务工的同时也提醒各位同学安全第一，谨防上当受骗。

二、当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题

在勤工俭学过程中遇到困难是不可避免的，遇到最多的困难是人际关系方面的，尤其是与中介机构工作人员发生矛盾、冲突，被人怀疑；在工作中不能被人理解，工作成绩得不到别人的认可；在家教中与家长发生纠纷等等。这就要求当代大学生在勤工俭学中要慢慢学会如何去处理与他人的关系，这也是人生的一门必修课。其次便是交通问题，如果所选择的校外勤工俭学的地点离学校较近，则不用每天在路上来回奔波，既省体力上的消耗也省乘车费用，但这样的机会毕竟并不多。也有不少同学说有的家教安排在晚上，且路程较远，考虑到晚上太迟便没有公共汽车回学校（坐出租车费用太高），所以只好放弃。还有其他方面的困难，如时间问题、经验不足、专业不对口等等。

另外除了这些困难之外还有许多需要解决的问题：

1、勤工俭学内容庞杂，档次高低不一。

从服务类型看涉及家教、卖报、散发宣传资料、送货、营销、广告企划、设计、学校流动教室清扫、食堂清洁工、图书馆管理员、厕所保洁员等，最多的为家教，占申请人数的 66%。另外，从事单纯体力打工的比例有 43%。从参与面看，有 52%的学生正在参加勤工俭学，其中大一年级的学生占了 53%，勤工俭学的即有特困生，也有家境富裕的学生。但在特困生中，中差生、中等生比例偏高，多达 64%。

2、勤工俭学的体制不健全和不规范。

各高校的勤工俭学中心，一般为设在学生处或团委的下属职能部门，并制订有系列的管理条例和规章制度。但不少高校没有配以独立的办公场所和专职老师，多是由团委或学生处的老师兼管勤工俭学工作。而当前社会用人需求量较小，相对勤工俭学的学生很多，供需矛盾突出，这就更需要有效的管理。这种因体制的不健全和不规范，管理的广度与深度均不能充分到位，致使勤工俭学发展缓慢。

3、勤工俭学的秩序混乱。

一些中介公司或个人利用大学生急于寻找兼职工作的心态，往往以押金或服务费的名义向学生收取一定的费用，钱到手后马上销声匿迹；另外，一些雇佣者利用大学生对劳动保护法规的不熟悉，把他们视为廉价劳动力，任意克扣拖欠工资报酬；还有的学生不懂得学校统一组织的重要性，私自从事一些活动，也容易出现问题，校方又很难进行有效干预，不少的纠纷很难得到合理合法的解决。学生只得自认倒霉吃亏。

三、对当代大学生勤工俭学应持的几点建议

1.端正勤工俭学的目的，选择合适的工种

勤工俭学首先要端正目的，那种把赚钱作为勤工俭学首要目的的显然是一种急功近利的心态在作怪。当代大学生生存意识明显增强，适当地追求合理的经济利益是可以接受的，但如果功利化的心态过于严重便会扭曲大学生的人格，腐蚀大学生的心灵，影响大学生对生活的态度，不利于大学生的健康成长。同时，不把赚钱作为首要目的，也有助于我们在勤工俭学中坦然地面对各种困难和问题，实现个人价值和社会价值的统一。其次应选择合适的、真正能锻炼自己的工种。勤工俭学还是要尽可能找与专业相近或自己有兴趣的工种，这样才能缩短自己能力与社会需求的差距，才能促使自己不断努力进取，提高专业知识和技能。

2.坚持适度原则，正确处理好勤工俭学与学习的关系

其实，做到勤工俭学与学习两不误是完全可以的，关键在于坚持适度原则，把握好分寸，安排、协调好学习和工作的时间。当代大学生还是应以学业为主，为勤工俭学而荒废了学业而变成了兼职的学生便得不偿失了。

3.加强自我保护意识

当代大学生在勤工俭学过程中常常上当受骗，对于这一点，我们要注意分辨，建立起自我防备的心理体系，防止上当受骗。要选择那

些信用度比较高的中介机构，主要看它有无营业执照，是否在工商部门注册等。根据劳动部有关规定，在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。依据此项规定，学生勤工俭学，要不要签订劳动合同是由双方自愿协商的，可以签订，也可以不签订。但从保护学生的利益来说，学生勤工俭学，应尽量与用人单位签订简单的劳动合同，就工作性质、工作时间、劳动报酬、劳动内容等问题达成协议，那么就能较好地维护自己的合法权益。从调查中发现，绝大多数学生认为有必要成立更多的专供大学生勤工俭学的实践机构或场所。这样做一方面能提供更多的岗位，使学生有更多的锻炼和实践的机会；另一方面，也使学生的利益不轻易受到损害。机构有了保障，有助于勤工俭学市场更加规范，使其朝着健康，安全的轨道发展，让学生，家长，学校和社会都放心。

【结语】

大学生勤工俭学，一方面，可以获得一定的经济收入，使他们获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验，这也会促使大学生在自我完善方面更有动力，更加积极努力；另一方面，勤工俭学是大学生提前融入社会的途径，可以在工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生勤工俭学的管理和指导，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法去勤工俭学，使大学生处理好工作和学习的关系，在不影响学习的前提下工作。

第二篇：关于当代大学生勤工俭学情况的调查报告

关于当代大学生勤工俭学情况的调查与研究

调查成员：中国海洋大学水产学院09级海洋渔业科学与技术谭春红

调查目的：

一、揭示当代大学生勤工俭学的特点，展现当代大学生勤工俭学的心得体会和所思所感，指出当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题以及我们对当代大学生勤工俭学应持的态度和几点建议。希望我们并不十分成熟的调查分析能给关心这一问题的人们有所帮助和启迪；

二、培养自身调查采访的能力，感受调查采访过程所带来的酸甜苦辣。树立“用事实说话”和“没有调查就没有发言权”的思想意识。学会从纷繁复杂的调查采访材料中充分提取有价值的内容和信息，并把这些内容和信息按一定的逻辑和层次清楚准确地用文字或图表表达出来，学会去发现问题，分析问题，解决问题。

调查对象：

在校大学生，教师，学生家长，中介机构有关人员

调查方式：

分发面向学生的调查问卷

共分发调查问卷50份，取30份有效问卷进行分析统计。

调查内容：

一、当代大学生勤工俭学的特点

当代大学生勤工俭学表现出以下六大特点：

（一）勤工俭学已被绝大多数当代大学生接受并赞同。

在调查中发现，虽然还有9%的大学生持反对或无所谓的态度，但绝大多数大学生已接受并赞同勤工俭学，愿意加入勤工俭学的队伍。这一方面表明勤工俭学的观念正逐步深入当代大学生的心中，另一方面也反映出当代大学生服务他人，奉献社会，想在实践中锻炼成长的观念和一种可贵的责任意识在不断增强。这是值得肯定的。

（二）当代大学生接触到勤工俭学的途径呈现出多样化。

当代大学生接触到勤工俭学的途径多种多样：有通过老师、同学、朋友介绍或是自己找的，也有利用相关部门（如中介机构，学校学工处或勤工俭学服务中心），看在校内贴出的各类招聘广告，还有上网查找等等。

（三）当代大学生勤工俭学的目的已不再单一。

在勤工俭学目的方面，当代大学生已不仅仅满足于通过勤工俭学来补贴学杂费，生活费，解决经济问题，减轻家庭负担，他们更多的是想抓住勤工俭学的机会广泛接触和了解社会，适应社会，为迎接今后激烈的社会竞争和巨大的就业压力做好准备。在调查中我们发现，不少大学生都找到了一些与自己专业相关的工作，把所学与所用结合起来。比如，学英语，日语的就有做翻译的；学市场营销的就有做促销员，代理信用卡等业务的；学旅游管理的就有做导游的；学网络系统管理的就有做网管的等等，这既应用了他们所学的专业知识和技能，又让他们积累了宝贵的社会工作经验，一举两得。

当代大学生有的想通过勤工俭学帮助自己学会自强、自力，培养吃苦耐劳和实干的精神；有的想培养自己待人接物和处世能力；还有的只是想亲身体验感受一下，尝试多样的人生，增加一些社会阅历。可以说，勤工俭学满足了当代大学生不同的实际需要。

（四）当代大学生在勤工俭学中更愿意选择校外的工作。

入稳定，但校外的工作更能广泛地接触社会，更有挑战性，对自身能力的要求也更高，因此也更能锻炼人。校外的工作对一部分想要积累社会工作经验又喜欢自由度高，较灵活工作的大学生有着极大的吸引力。

（五）当代大学生勤工俭学的时间主要集中在寒暑假。

握和灵活支配的时间，因此他们也更愿意在寒暑假勤工俭学。并且在寒暑假工作机会也更多一些。

（六）当代大学生在勤工俭学中更侧重知识性或能力性工作，其中家教成为首选。

1.当代大学生在勤工俭学中更侧重知识性或能力性工作，向脑力劳动方向发展。如家教，翻译，网管等，而体力方面的工作如清洁工、搬运等则普遍未被当代大学生认同，当然这类工作体力消耗比较大，工作也比较辛苦。

2.一些传统的勤工俭学的工种仍受学生关注。如推销产品、发送试用品、派发宣传单，到餐馆或饭店做服务生，到超市或商店做营业员等。

3.校园代理正在流行，成为当代大学生勤工俭学的新潮流。校园代理主要是为一些企业、单位推广、宣传相关业务或产品，如代理信用卡业务、代理化妆品、代理图书、代理考试资料等。这项工作不仅能培养沟通协调的能力，而且能培养当代大学生的诚信意识。在采访中一些同学告诉我们企业、单位也更爱找大学生做代理，一方面大学校园是一个广阔的市场，蕴涵着巨大的商机；另一方面大学生是廉价劳动力，企业、单位的劳务支出相对较少。

4.男女生又有各自的特点。在服务性行业，如到餐馆或饭店做服务生，到超市或商店做营业员等，女生数量多于男生，这类工种也较受女生青睐。而男生则比较欢迎卖报,快递这类需要一定体力而自由度又较高的工作。

5.家教成为最受当代大学生欢迎，也是当前最热门，最普遍的勤工俭学的工种。当然，家教成为首选有其合理性。家教的工作不仅相对比较轻松，工作对象主要是学生，便于沟通和交流，而且对于大学生来说，家教的工作能很快上手，不需要特别的培训，适应期较短。

但在采访中也有部分同学表示，这么多大学生都选择家教作为自己勤工俭学的工种，迟早家教市场会出现饱和状态，因此他们不会把太多的时间放在家教上，而是会去选择其他一些工作，如参加一些企业的文案和企划工作，甚至自主创业，开小型的饭店，餐饮店或中介机构等等，在他们看来，面对激烈的市场竞争，选择那些能增加自己在就业中的筹码的工种，更有助于培养自己的创新意识，提高自身素质，有利于自己今后的发展。

这也启示我们，在选择勤工俭学的工种时，我们不应人云亦云，随大流，盲目跟从别人，过度地追求热门的工种，而应放宽视野，树立竞争意识，从社会发展和个人发展的角度，选择自己感兴趣的并真正适合自己的工种。

二、当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题

（一）当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难

备，另一方面在困难面前我们不应半途而废，而要敢于面对困难，勇于克服困难。我们也正是在一次次克服困难、解决问题的过程中更好地认识自己，发现自己的不足，从而逐步走向成熟。

调查采访中我们发现，在已参加勤工俭学的大学生中，遇到最多的困难是人际关系方面的，比如有些大学生与中介机构工作人员发生矛盾、冲突，被人怀疑；在工作中不

能被人理解，工作成绩得不到别人的认可；在家教中与家长发生纠纷等等。这就要求当代大学生在勤工俭学中要慢慢学会如何去处理与他人的关系，这也是人生的一门必修课。

其次便是交通问题，如果所选择的校外勤工俭学的地点离学校较近，则不用每天在路上来回奔波，既省体力上的消耗也省乘车费用，但这样的机会毕竟并不多。对于在福州地区大学城的同学来说，交通问题就显得尤为突出。大学城位于福州闽侯县，距离市区较远，交通不太方便。不少在大学城的学生说花在乘车上的时间太多，也有同学说有的家教安排在晚上，但考虑到晚上太迟便没有公共汽车回学校（坐出租车费用太高），所以只好放弃。

还有其他方面的困难，如时间问题、经验不足、专业不对口等等。

（二）当代大学生勤工俭学过程中存在的问题

1．岗位问题

亲身体验过勤工俭学。从表九可以看出，出现这一现象的原因主要有工作难找，工作机会少或没有合适的岗位；有的大学生认为自己课业负担重，觉得对于大学生来说，学习仍是第一位的；还有的大学生说社会复杂，担心上当受骗。但工作难找，工作机会少或没有合适的岗位已成为那些有勤工俭学意愿可未能参加勤工俭学的大学生的主要障碍。

据哈尔滨工程大学学生工作处的周志强老师介绍，现在大学生获得勤工俭学的岗位主要有两种：一是由学校提供岗位，二是靠学生自己在社会上去找。以福建师范大学为例，虽然校内的岗位有600个左右，主要有文档整理、助理编辑、电脑录入、辅导员助理、校园保洁员、文明督导员、值班员、贴报员、图书馆管理员等还有各院系的临时岗位。但相对于想要勤工俭学的学生数量来说，这些校内的岗位数量是十分有限的，远远不能满足广大学生的需要。而且这一情况在各大高校中都普遍存在。所以还是要靠学生到校外自己去找工作。

同时周老师也指出，校内勤工俭学的岗位一般优先考虑的是贫困生，而对于其他想要勤工俭学的学生来说，可以通过其他途径，如上面提到的自己去校外找或是报名参加所在学院的暑期社会实践活动等等。

2．收入问题

其实，许多勤工俭学的大学生对收入并不十分看重，他们中许多看重的是自身能力和素质的提升，是那份令人难忘的经历和与社会接触的机会。他们认为，赚钱是次要的，关键还是要能够学到知识，因此不必太在乎眼前的利益。

关于勤工俭学的收入，据周老师介绍，校内的岗位一般是每个月150元（30个小时），可选时间来做；据福州春风家教服务中心有关人员介绍，家教每次20—50元不等，主要是由所教学生的年级和所教的科目来决定，一般来说初

三、高三这样的毕业班以及数学、英语等科目收费较高；而一些单位、企业则根据具体的工种和工作时间给予不同的报酬。

另外，周老师也表示，当代大学生参加勤工俭学的首要目的并非为了赚钱，为了盈利，而是为了实践，为了锻炼自身能力，对于那些贫困大学生来说，虽然可以用勤工俭学所得的收入补贴生活费等，但仍不应把获得收入作为勤工俭学的主要目的。因此学校不主张学生在勤工俭学中过多地参加一些盈利性、商业性的活动，如一些学生在校园里摆摊设点，就影响了学校的形象。

3.学业问题

有些同学在勤工俭学过后感到身体疲惫，没有精力再去学习；也有些同学因为勤工俭学而占用了宝贵的学习时间，还有些同学认为勤工俭学之后反而精神面貌更好，更有利于学习、生活的正常运转。关于勤工俭学对学业的影响，全靠每个大学生去自己把握。

4.中介机构问题

现在勤工俭学的中介机构良莠不齐，存在着一些问题，如有些中介机构收取过高的服务费，使得许多贫困生望而却步。也有些中介机构运行不太规范，使得学生的合法权益得不到切实有效的保障。

四、对当代大学生勤工俭学应持的态度和几点建议

（一）对当代大学生勤工俭学应持的态度

勤工俭学有利有弊，优点是显而易见的，如勤工俭学可以缓解部分大学生的经济压力；可以学到课本以外丰富的知识；可以培养自己的适应能力、办事能力、交际能力、分析能力等等，但不利因素也不容忽视，如上面提到的岗位问题，中介机构问题，还有交通、学业、安全等各方面问题。勤工俭学是利大于弊还是弊大于利，要因人、因事而定，不能一概而论。在权衡利弊之后，我们认为在不影响学习和安全（主要是交通安全和人身安全）有保障的前提条件下，适当地，有选择地参加勤工俭学是有益的，但不宜将它看得过重，仅当成学有余力的锻炼而已。

（二）对当代大学生勤工俭学的几点建议

△从当代大学生自身角度看

1.端正勤工俭学的目的，选择合适的工种。

勤工俭学首先要端正目的，那种把赚钱作为勤工俭学首要目的的显然是一种急功近利的心态在作怪。当代大学生生存意识明显增强，适当地追求合理的经济利益是可以接受的，但如果功利化的心态过于严重便会扭曲大学生的人格，腐蚀大学生的心灵，影响大学生对生活的态度，不利于大学生的健康成长。同时，不把赚钱作为首要目的，也有助于我们在勤工俭学中坦然地面对各种困难和问题，实现个人价值和社会价值的统一。其次应选择合适的，真正能锻炼自己的工种。勤工俭学还是要尽可能找与专业相近或自己有兴趣的工种，这样才能缩短自己能力与社会需求的差距，才能促使自己不断努力进取，提高专业知识和技能。

2.坚持适度原则，正确处理好勤工俭学与学习的关系。

其实，做到勤工俭学与学习两不误是完全可以的，关键在于坚持适度原则，把握好分寸，安排、协调好学习和工作的时间。当代大学生还是应以学业为主，为勤工俭学而荒废了学业就本末倒置，得不偿失了。

3.加强自我保护意识。

当代大学生在勤工俭学过程中常常上当受骗，对于这一点，吕老师提醒我们要注意分辨，建立起自我防备的心理体系，防止上当受骗。要选择那些信用度比较高的中介机构。再比如判断一个中介机构是否合法，主要看它有无营业执照，是否在工商部门注册等。

根据劳动部有关规定，在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。依据此项规定，学生勤工俭学，要不要签订劳动合同是由双方自愿协商的，可以签订，也可以不签订。吕老师认为，从保护学生的利益来说，学生勤工俭学，应尽量与用人单位签订简单的劳动合同，就工作性质、工作时间、劳动报酬、劳动内容等问题达成协议。如果学生能在打工时自觉地与用人单位达成一个书面协议，那么就能较好地维护自己的合法权益。还有一个情况值得注意，就是有时候这些劳动合同不是学生和用人单位协商后制定的，有些涉及赔偿的条款没有，有些是无效合同，对此我们就要格外小心，以免落入用人单位的陷阱之中。

△从家长角度看

在调查采访中，有的家长对孩子勤工俭学持支持态度，也有一些家长则表示担心和忧虑，其反对理由主要一是怕勤工俭学占用学习的时间，也消耗精力和体力，影响学习；二是认为现在社会上存在诸多隐患，怕孩子在社会上上当受骗，遭受不必要的伤害。家长们的担心不无道理。但是在学业和安全都有保证的条件下，如果孩子有勤工俭学的意愿，家长还是应该积极鼓励和支持的，尊重孩子的决定。也可以帮孩子做参谋，把把关，出出主意等。因为当代大学生最终还是要走出校园，步入社会的，参加勤工俭学有助于我们今后更好地融入社会。

△从学校角度看

1.加强宣传。

学校可以宣传勤工俭学方面的有关政策，召开勤工俭学经验交流会等等，让更多的学生了解勤工俭学，参与勤工俭学。另外学校也应提供明确的勤工俭学岗位信息。

2.加强学校与社会的联系。

学校应主动加强与社会的联系，在学生和社会之间搭建桥梁，为学生争取更多的勤工俭学岗位。

3.规范校园内粘贴的各类招聘广告，防止学生上当受骗，在维护学生合法权益上发挥更大的作用。

△从社会角度看

1.应加强立法，加大工商管理部门对勤工俭学中介机构的监督管理力度，取缔非法的中介机构。

2.有关部门有必要成立更多的专供大学生勤工俭学的实践机构或场所。

从调查中我们看到，有85%的学生认为有必要成立更多的专供大学生勤工俭学的实践机构或场所。这样做一方面能提供更多的岗位，使学生有更多的锻炼和实践的机会；另一方面，也使学生的利益不轻易受到损害。机构有了保障，有助于勤工俭学市场更加规范，使其朝着健康，安全的轨道发展，让学生，家长，学校和社会都放心。

第三篇：关于当代大学生勤工俭学情况的调查报告

关于当代大学生勤工俭学情况的调查报告

[摘要]：

近几年来，大学生勤工俭学日益普及，已成为社会的热门话题。勤工俭学是学生思想政治教育的重要途径,也是学生技能培训的重要方式。我们更愿意利用勤工俭学的机会接触社会，了解社会，学以致用，从中锻炼能力，增加社会实践能力，提升自身素质，为毕业后进入社会做好准备。

[关键词]：高校、勤工助学

一、当代大学生勤工俭学的特点

当代大学生勤工俭学表现出以下六大特点：

（一）勤工俭学已被绝大多数当代大学生接受并赞同。

在调查中发现，虽然还有9%的大学生持反对或无所谓的态度，但绝大多数大学生已接受并赞同勤工俭学，愿意加入勤工俭学的队伍。这一方面表明勤工俭学的观念正逐步深入当代大学生的心中，另一方面也反映出当代大学生服务他人，奉献社会，想在实践中锻炼成长的观念和一种可贵的责任意识在不断增强。

（二）当代大学生接触到勤工俭学的途径呈现出多样化。

当代大学生接触到勤工俭学的途径多种多样：有通过老师、同学、朋友介绍或是自己找的，也有利用相关部门（如中介机构，学校学工处或勤工俭学服务中心），看在校内贴出的各类招聘广告，还有上网查找等等。

在调查中发现，校园内常常有一种有趣的现象：在学校宣传栏内的各类有关勤工俭学的招聘广告往往在刚粘贴出去后不久，就被学生撕掉了，这也反映出当代大学生十分关注有关勤工俭学的信息，勤工俭学的愿望非常强烈和迫切。

（三）当代大学生勤工俭学的目的已不再单一。

在勤工俭学目的方面，当代大学生已不仅仅满足于通过勤工俭学来补贴学杂费，生活费，解决经济问题，减轻家庭负担，他们更多的是想抓住勤工俭学的机会广泛接触和了解社会，适应社会，为迎接今后激烈的社会竞争和巨大的就业压力做好准备。在调查中我们发现，不少大学生都找到了一些与自己专业相关的工作，把所学与所用结合起来。比如，师范专业的就去当家教；学旅游管理的就有做导游的；学网络系统管理的就有做网管的等等，这既应用了他们所学的专业知识和技能，又让他们积累了宝贵的社会工作经验，一举两得。

当代大学生有的想通过勤工俭学帮助自己学会自强、自力，培养吃苦耐劳和实干的精神；有的想培养自己待人接物和处世能力；还有的只是想亲身体验感受一下，尝试多样的人生，增加一些社会阅历。可以说，勤工俭学满足了当代大学生不同的实际需要。

（四）当代大学生在勤工俭学中更愿意选择校外的工作。在调查采访中不少大学生表示，虽然校内的岗位较安全，较固定，也较有保障且收入稳定，但校外的工作更能广泛地接触社会，更有挑战性，对自身能力的要求也更高，因此也更能锻炼人。

（五）当代大学生勤工俭学的时间主要集中在寒暑假。

不少大学生表示，寒暑假没有了课业的负担，时间也较长，有更多可供自己自由掌握和灵活支配的时间，因此他们也更愿意在寒暑假勤工俭学。

（六）当代大学生在勤工俭学中更侧重知识性或能力性工作，其中家教成为首选。

1.当代大学生在勤工俭学中更侧重知识性或能力性工作，向脑力劳动方向发展。如家教等，而体力方面的工作如搬运工等则普遍未被当代大学生认同，当然这类工作体力消耗比较大，工作也比较辛苦。

2.一些传统的勤工俭学的工种仍受学生关注。如推销产品、发送试用品、派发宣传单，到餐馆或饭店做服务生，到超市或商店做营业员等。

3.校园代理正在流行，成为当代大学生勤工俭学的新潮流。校园代理主要是为一些企业、单位推广、宣传相关业务或产品，如代理信用卡业务、代理化妆品、代理图书等。这项工作不仅能培养沟通协调的能力，而且能培养当代大学生的诚信意识。

4.男女生又有各自的特点。在服务性行业，如到餐馆或饭店做服务生，到超市或商店做营业员等，女生数量多于男生，这类工种也较受女生青睐。而男生则比较欢迎卖报,快递这类需要一定体力而自由度又较高的工作。

5.家教成为最受当代大学生欢迎，也是当前最热门，最普遍的勤工俭学的工种。当然，家教成为首选有其合理性。家教的工作不仅相对比较轻松，工作对象主要是学生，便于沟通和交流，而且对于大学生来说，家教的工作能很快上手，不需要特别的培训，适应期较短。

但在调查中也有部分同学表示，这么多大学生都选择家教作为自己勤工俭学的工种，迟早家教市场会出现饱和状态，因此他们不会把太多的时间放在家教上，而是会去选择其他一些工作，在他们看来，面对激烈的市场竞争，选择那些能增加自己在就业中的筹码的工种，更有助于培养自己的创新意识，提高自身素质，有利于自己今后的发展。

这也启示我们，在选择勤工俭学的工种时，我们不应人云亦云，随大流，盲目跟从别人，过度地追求热门的工种，而应放宽视野，树立竞争意识，从社会发展和个人发展的角度，选择自己感兴趣的并真正适合自己的工种。

二、当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题

（一）当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难

在勤工俭学过程中遇到困难是不可避免的，一方面我们要有充分的思想和心理准备，另一方面在困难面前我们不应半途而废，而要敢于面对困难，勇于克服困难。也正是在一次次克服困难、解决问题的过程中我们能更好地认识自己，发现自己的不足，从而逐步走向成熟。

调查中我们发现，在已参加勤工俭学的大学生中，遇到最多的困难是人际关系方面的，比如有些大学生与中介机构工作人员发生矛盾、冲突，被人怀疑；在工作中不能被人理解，工作成绩得不到别人的认可；在家教中与家长发生纠纷等等。这就要求当代大学生在勤工俭学中要慢慢学会如何去处理与他人的关系，这也是人生的一门必修课。

其次便是交通问题，如果所选择的校外勤工俭学的地点离学校较近，则不用每天在路上来回奔波，既省体力上的消耗也省乘车费用，但这样的机会毕竟并不多。也有不少同学说有的家教安排在晚上，且路程较远，考虑到晚上太迟便没有公共汽车回学校（坐出租车费用太高），所以只好放弃。

还有其他方面的困难，如时间问题、经验不足、专业不对口等等。

（二）当代大学生勤工俭学过程中存在的问题

1．岗位问题

虽然广大大学生有勤工俭学的意愿，可还有部分同学未能参加或亲身体验过勤工俭学。出现这一现象的原因主要有工作难找，工作机会少或没有合适的岗位；有的大学生认为自己课业负担重，觉得对于大学生来说，学习仍是第一位的；还有的大学生说社会复杂，担心上当受骗。但工作难找，工作机会少或没有合适的岗位已成为那些有勤工俭学意愿可未能参加勤工俭学的大学生的主要障碍。2．收入问题

其实，许多勤工俭学的大学生对收入并不十分看重，他们中许多看重的是自身能力和素质的提升，是那份令人难忘的经历和与社会接触的机会。他们认为，赚钱是次要的，关键还是要能够学到知识，积累社会经验，因此不必太在乎眼前的利益。

当代大学生参加勤工俭学的首要目的并非为了赚钱，为了盈利，而是为了实践，为了锻炼自身能力，对于那些贫困大学生来说，虽然可以用勤工俭学所得的收入补贴生活费等，但仍不应把获得收入作为勤工俭学的主要目的。因此学校不主张学生在勤工俭学中过多地参加一些盈利性、商业性的活动。3.学业问题

有些同学在勤工俭学过后感到身体疲惫，没有精力再去学习；也有些同学因为勤工俭学而占用了宝贵的学习时间，还有些同学认为勤工俭学之后反而精神面貌更好，更有利于学习、生活的正常运转。关于勤工俭学对学业的影响，全靠每个大学生去自己把握。

四、勤工俭学的现状①

1、勤工俭学内容庞杂，档次高低不一。

从服务类型看涉及家教、卖报、散发宣传资料、送货、营销、广告企划、设计、学校流动教室清扫、食堂清洁工、图书馆管理员、厕所保洁员等，最多的为家教，占申请人数的66%。另外，从事单纯体力打工的比例有43%。从参与面看，有52%的学生正在参加勤工俭学，其中大一年级的学生占了53%，勤工俭学的即有特困生，也有家境富裕的学生。但在特困生中，中差生、中等生比例偏高，多达64%。

2、勤工俭学的体制不健全和不规范。

各高校的勤工俭学中心，一般为设在学生处或团委的下属职能部门，并制订有系列的管理条例和规章制度。但不少高校没有配以独立的办公场所和专职老师，多是由团委或学生处的老师兼管勤工俭学工作。而当前社会用人需求量较小，相对勤工俭学的学生很多，供需矛盾突出，这就更需要有效的管理。这种因体制的不健全和不规范，管理的广度与深度均不能充分到位，致使勤工俭学发展缓慢。

3、勤工俭学的秩序混乱。

一些中介公司或个人利用大学生急于寻找兼职工作的心态，往往以押金或服务费的名义向学生收取一定的费用，钱到手后马上销声匿迹；另外，一些雇佣者利用大学生对劳动保护法规的不熟悉，把他们视为廉价劳动力，任意克扣拖欠工资报酬；还有的学生不懂得学校统一组织的重要性，私自从事一些活动，也容易出现问题，校方又很难进行有效干预，不少的纠纷很难得到合理合法的解决。学生只得自认倒霉吃亏。

五、对当代大学生勤工俭学应持的态度和几点建议

（一）对当代大学生勤工俭学应持的态度

勤工俭学有利有弊，优点是显而易见的，如勤工俭学可以缓解部分大学生的经济压力；可以学到课本以外丰富的知识；可以培养自己的适应能力、办事能力、交际能力、分析能力等等，但不利因素也不容忽视，如上面提到的岗位问题，还有交通、学业、安全等各方面问题。勤工俭学是利大于弊还是弊大于利，要因人、因事而定，不能一概而论。在权衡利弊之后，我们认为在不影响学习和安全（主要是交通安全和人身安全）有保障的前提条件下，适当地，有选择地参加勤工俭学是有益的，但不宜将它看得过重，仅当成学有余力的锻炼而已。

（二）对当代大学生勤工俭学的几点建议

1.端正勤工俭学的目的，选择合适的工种。

勤工俭学首先要端正目的，那种把赚钱作为勤工俭学首要目的的显然是一种急功近利的心态在作怪。当代大学生生存意识明显增强，适当地追求合理的经济利益是可以接受的，但如果功利化的心态过于严重便会扭曲大学生的人格，腐蚀大学生的心灵，影响大学生对生活的态度，不利于大学生的健康成长。同时，不把赚钱作为首要目的，也有助于我们在勤工俭学中坦然地面对各种困难和问题，实现个人价值和社会价值的统一。

其次应选择合适的、真正能锻炼自己的工种。勤工俭学还是要尽可能找与专业相近或自己有兴趣的工种，这样才能缩短自己能力与社会需求的差距，才能促使自己不断努力进取，提高专业知识和技能。

2.坚持适度原则，正确处理好勤工俭学与学习的关系。

其实，做到勤工俭学与学习两不误是完全可以的，关键在于坚持适度原则，把握好分寸，安排、协调好学习和工作的时间。当代大学生还是应以学业为主，为勤工俭学而荒废了学业就本末倒置，得不偿失了。3.加强自我保护意识。

当代大学生在勤工俭学过程中常常上当受骗，对于这一点，我们要注意分辨，建立起自我防备的心理体系，防止上当受骗。要选择那些信用度比较高的中介机构，主要看它有无营业执照，是否在工商部门注册等。

根据劳动部有关规定，在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。依据此项规定，学生勤工俭学，要不要签订劳动合同是由双方自愿协商的，可以签订，也可以不签订。但从保护学生的利益来说，学生勤工俭学，应尽量与用人单位签订简单的劳动合同，就工作性质、工作时间、劳动报酬、劳动内容等问题达成协议，那么就能较好地维护自己的合法权益。

从调查中发现，绝大多数学生认为有必要成立更多的专供大学生勤工俭学的实践机构或场所。这样做一方面能提供更多的岗位，使学生有更多的锻炼和实践的机会；另一方面，也使学生的利益不轻易受到损害。机构有了保障，有助于勤工俭学市场更加规范，使其朝着健康，安全的轨道发展，让学生，家长，学校和社会都放心。

[结语]： 大学生勤工俭学，一方面，可以获得一定的经济收入，使他们获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验，这也会促使大学生在自我完善方面更有动力，更加积极努力；另一方面，勤工俭学是大学生提前融入社会的途径，可以在工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生勤工俭学的管理和指导，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法去勤工俭学，使大学生处理好工作和学习的关系，在不影响学习的前提下工作。

① 参考自教育资源服务平台——关于中学生勤工俭学的调查报告

第四篇：大学生勤工俭学社会实践调查报告

大学生勤工俭学社会实践调查报告

调查目的：

时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

调查对象：

大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生同学，年级分别为大一，大二，大三学生。

调查内容：

本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

调查方法：

通过各地的实地走访进行调查和派发问卷进行调查。

调查结果：

从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。

有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12% 的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这

应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。

调查结果分析：

在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加„三下乡‟活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。

另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习。

调查人：

2009年10月

第五篇：大学生的勤工俭学社会实践调查报告

调查目的：

时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

调查对象：

大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生同学，年级分别为大一，大二，大三学生。

调查内容：

本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

调查方法：

通过各地的实地走访进行调查和派发问卷进行调查。

调查结果：

从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。

有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12% 的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。

调查结果分析：

在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加三下乡活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。

另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习。

调查人：

20XX年10月