我的青春天天向上

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第一篇:我的青春天天向上

我的青春天天向上

青春是无风仍脉脉,不雨亦潇潇,青春似蝶儿破残茧,天高任其飞,而我的青春亦是蜕变成长,天天向上。

青春,它寄托的的弦音可吹响风笛牧歌,追求的犁烨会开垦一片花的灿烂。我的青春,亦有处处向上的光辉,点点追求的步伐,并附着迷茫与坚定,失败及收获。似抹抹稻香,而今拾起,细咂其味。

瞰觅路径的那抹青春——放飞梦想,时而静坐空前,细细思忖,在这青春的岁月里,有着花萼芬霭,有着戌旅萦纡,到底要怎样抉择我很困惑。辛弃疾当凋零碧树的西风吹起,独自一人品尝着望尽天涯路的迷茫,但最终选择了坎坷的仕途报国路,而亦此间,我明白 了青春韶华,当然要选择走向成功之路,即使剑阁峥嵘而崔嵬,我也应勇敢的走过去。要知,梅总是在风雪中酿出缕缕清香,剑总是在磨砺下绽放灼灼光芒,自现在起,我就要把握短暂的青春“光阴者,百代之过客也”,但我不会让青春成为我的过客,不会让其徒留,其徒落,我要在这张白纸上写下人生的辉煌。

深镌心灵的那抹青春——失败追求。我几乎夜夜挑灯夜战,衣带渐宽,人已憔悴,而终却无法逾越那座“第一”的大山,近峰,却攀不到巅。心灵中也似布满氤氲,几次的考验,我恰似一江春水,被截断在了望的风沙里,可再想,纪伯伦曾言:“一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。”没有风浪,就不能显示帆的本色,没有曲折,就无法体味人生的乐趣,在此青葱年华,我应在艰辛中涅槃,追求自己的梦想,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”只要执著的守护,便定“长风破浪会有时”。

绿过荒荫的青春——终收硕果,那时手捧满意的果实,心中一片明朗。在灯火阑珊处,蓦然回首时,我终觅到了那人,但我心里便又是思绪万千,现已攀入巅,可谁能确保下次的浊浪排空,我还能安全的到达彼岸。此时我应具备“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的那份执著,更扎驻其巅。虽风大浪大,但这累累的硕果给予我了奋发的希冀。这青春的年华让我敢于“冒险”。

青春似水流年,不是风吹落花瓣的简简单单,不是兀自叹息间的短短暂暂,是坚定的意志,丰富的想象,饱满的情绪,也是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。

青春:袅袅晴丝吹脸庞。青春:缕缕香泽绕心梁。我们的青春要天天向上,不辜负好春光徒枉然。

我的青春天天向上

无论遇到了多少挫折困苦,青春始终是条盘山路,虽曲折却一直向上,我始终相信,我们拥有的是世界上最大的财富——青春!

因为我们拥有青春,所以我们可以大声吟诵“问苍茫大地,谁主沉浮”;“数风流人物,还看今朝”;“长风破浪会有时,直挂帆济沧海”。因为我们拥有青春,所以我们意气风发,正如刚刚学会飞翔的雏鹰,跃跃欲试着要主宰天空;正如即将出炉的干将莫邪,跃跃欲试着要笑傲江湖,震惊天下。

因为我们拥有青春,所以我们可以大声歌唱“星并不远,梦并不远,只要你踮起脚尖”;“我知道,我一直有双隐形的翅膀”“路再狭窄,风再惊骇,没什么可以阻碍”。因为我们拥有青春,所以我们自信满满,正如风雨中的海燕,相信自己可以穿越巨浪,正如浴火中的凤凰,相信自己可以重生,一鸣惊人,直上九霄!

因为我们拥有青春,所以我们相信金鳞岂是池中物,哪怕星辰变换,我们依旧可以手握寸芒斗破苍穹,妖就随它来吧,战!给它一个正义的新生;安,就随他招吧,弃!搏它一个留名青史;花,就随她埋吧!葬!给它一个安静的永生;天下就随他分吧,火!,给它一个美好的结局;因为我们拥有青春,所以我们骄傲不驯,正如初生的牛犊不畏惧凶猛的虎豹,正如精卫不畏惧广阔的海洋!

如果说八零后是负重的一代,那么九零后就是个性的一代,我们不畏惧刀山火海,不屈服于陷阱险滩,不圆滑于世俗人情,我们打得起,拼得赢,斗得胜,因为我们拥有青春—— 这笔世界上最宝贵的财富,所以我们无所畏惧,大不了从头再来,我们有无尽的精力和大把的斗志。

青春不是“落花流水春去也”的哀愁,不是“帘卷西风,人比黄花瘦”的思念,不是“东风无力百花残”的怅然,而是“仰天大笑出门去”我意气风发,是“自缘身在最高层”的自信满满,是“安能摧眉折腰事权贵”的骄傲,是以二十一世纪为轴心,以天下为直径画的圆。

看啊!在圆中,一群人正大声呐喊自己的青春宣言:“我们的青春,天天向上!”

我的青春天天向上

种下一朵向阳花,看着它带着我的青春成长,努力地追赶朝阳,我的青春,天天向上!不知从何时开始,换下了幼稚的童装,看着镜中自己的模样,竟散发着光芒。

曾经与我同高的小树,早已变得粗壮挺拔,幼时的身高标记,也随着小树的成长而消失在明媚的阳光下,无影无踪。人、而现在的身高标记,竟也随着小树的成长而渐渐加长。我的青春,在成长。

不知从何时开始,增加了作业的数量,看着堆积如山的书本,还露出了自信的目光。曾经那个只知道1+1的幼童,早已成长为熟读半部论语的少女,成绩单上那渐渐提升的排名,给了我无限奋斗的力量。我的成绩,在随着青春而增长。看着家长和老师欣慰的目光,我开心的笑,我的青春,在成长。

不知何时开始,改变了任性的面庞,看着自己挑选的时装,还带着未来的向往。曾经茫然的小孩,早已成为有主见的人,购物单上印出了我自己的的思想。这不是奢华,而是对自己生活的选择。没有犹豫不定的神情,没有一味听从的心理,父母那肯定的眼神,让我更好的长大。我的青春,在成长。

青春,是一个阶段,是人生路上遍散着阳光的金地。在这段路途中,我种下向阳花,让它伴我成长。在它的鼓励下,我努力拼搏,奋发向上。

青春,这段易逝的短暂的时光,我将投入心中的热情与希望,追逐梦想!

青春的向阳花开在阳光下,它努力生长,追逐阳光;我奋发向上,追逐梦想。我的青春,在拼搏,在成长,我的青春,天天向上!

我的青春天天向上

青春真的就像一场精彩绝伦的演绎,我们也终是这场演绎的主角,使得这场演绎更加的美轮美奂。

——题记

我的青春文采飞扬

泼墨书香,文采飞扬。这用来形容我们的青春是再合适不过的了。曾几何时,我已不再是那自由自在,无忧无虑的孩子。脱离了那缤纷绚烂的童年时代。伴着窗外小孩子的欢声笑语,我在书海中嗅着墨香,品着中华古韵。随张晓风在植物园中欣赏那一株株亭亭玉立的清荷;与冰心相约于岸边观赏着漫山遍野的白蔷薇,和毕淑敏一起带上灵魂去旅行,凭心玩转芝加哥。追溯上古,中华上下五千年的古国文化流传不息,与苏子瞻明月当空把酒问青天,在东篱窗旁听易安一曲断肠凄歌,跑马古道看马致远一生游子愁深,风沙旗下望辛弃疾戎马当先。

我的青春就是这般的天天向上,我的青春就是这般的文采飞扬!我的青春幻想流淌

作为一个忠实的小说迷,我自然也爱幻想。我幻想我会是一名医生,救死扶伤是我的职责;我幻想我会是一名边防战士,保家卫国是我的理想;我也曾幻想我会是一名普普通通的人民教师,为国家培养栋梁是我的使命;我还幻想我会是一名作家,为文学添彩是我的目标。这幻想,也成了点缀在我青春里的一颗星斗,闪烁发光。因为有了幻想,我才有动力,奋发向上。

我的青春就是这般的天天向上,我的青春就是这般的幻想流淌!我的青春自信张扬 褪去封建时代的旧装,这,是一个张扬的年代。而我们真是这国家朝气蓬勃的新一代,扔掉彷徨,抛开悲伤,我们,该去创造青春殿堂的辉煌,胸中热血流淌,口中口号响亮,我的青春自信张扬!不是短裙靓装,不需气焰嚣张,我就是我,是这自信张扬的新一代。我相信自己会在梦想之舟上扬帆远航!

我的青春就是这般的天天向上,我的青春就是这般的自信张扬!

画一笔祖国山河壮丽,扬一帆梦想开舵远航,点一颗青春星斗闪亮,我的青春,天天向上!

一路书香一路歌

清风撩起素帘,露出天中大片的红云。微风涌进,满屋的墨香四处逃逸。我深吸着这让我迷恋的空气,又缓缓吐出,耳畔只剩书页不安翻动的声音。

我凝视着泛黄的书页,里面扑出一股醇香。恍然间,身边只剩一片空白,空气中仍夹杂着淡淡的墨香。

我怔怔地向前探索着,我在寻找着什么?抑或是,什么在呼唤着我?空白的世界让心闷得慌。我不语,脚下缓缓地走着,那股醇香仍在我身边流转。

突然,那片刺眼的白浮出模糊不清的文字,我大惊,脚下加快了步伐:是它吗?是它!那是我寻找的东西!迷蒙的雾遮了我双眼,但我仍马不停蹄,深吸着潮湿夹杂着陈香的空气,心头为之一震,匆匆向未知走去。

雾渐渐消散,前头露出一角盎然的绿。我大喜,向它奔去!却突然间,耳边传来刺耳的蝉鸣,我猛然抬起头,发现一切都没有变,南柯一梦罢了。空气中的墨香愈发浓郁,窗外红云已不知所踪,却见紫云悠然飘着。

有时候,梦与现实只有一线之差。好比庄周梦蝶,不知是庄周做梦变成蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成庄周?真真假假,孰知?我擦去心中的杂念,悠悠升起一句话:不变的是,一路伴我的书香。

读书好比品茗。一壶好茶,有的人拿它解渴,两三口便见杯底,浑然不知其味;有的人慢慢品尝,细细地斟酌,送入口中阵阵清香,其间味道多变,真让人回肠荡气啊!读书亦是如此,把读书看作是任务的人,我并不认为他会读出多少味儿来。静下心,抛开世俗之事,捧一本书,其乐亦无穷!

在我不长不短的人生之道上,伴着我的,是淡淡的书香。读书之乐,读书之趣,是无法用言语表达的。书,如一条幽静的小路,把人引入一片辽阔的天空;书,如一片蔚蓝的海,让人沉溺在这片蓝中;书,如一只小小的萤火虫,给在漆黑中迷途的人指引„„带给我的,是一个纯净的世界,一片自由的天空,还有那让人心静的芳香。

读书,读的不仅是文字,更多的,读的是一种心境,一种素养。愿我携着一路书香,向那未知勇敢地前进!

爱像暖阳永不落

落日的余晖,将影子拉成线。暖暖的夕阳光,让我感到你的温暖,你的爱似直挂于我心的暖阳,永不落下。

乍暖还寒,已是破晓时分,外面微弱的晨光未能唤醒我,深埋柔软的枕头,不知所然,继续睡。朦胧睡意中,似能感到母亲在厨房中忙绿,时不时张望客厅的钟。悄然间,秒针划过最后规定的路程,母亲大步走向卧室,见我安静熟睡,伸出的手悬在半空,停了片刻,再次侧身望了那钟,终于决定摇醒睡梦中的我,小声唤着:“到点了,起床了!”

暖暖阳光射进窗,窗内的我坐在餐桌前,香气四溢,深深一吸,胸腔内暖暖,毫不犹豫,拿起大汤匙舀了勺热气腾腾的汤,塞进嘴里,烫!

咽下,顿时肠胃中一股强烈暖流流过,细细一品,浓浓香气索绕舌间迟迟不散。变满足的望向母亲,而此时母亲正躺在沙发上已入睡,灯光照在母亲脸上,连睡觉也这样----皱着眉。闭了灯,背着书包走出房门。

我已不记得母亲在我还是顽童时的模样,当她的形象刻入内心时,他仿佛就不再年轻。我数着被岁月染白藏匿于黑发之间的银丝;我数着无情地悄悄爬上母亲额头上的皱纹;我数着母亲的手因操劳而变得粗糙的纹路,此刻我无言。

不想在回顾往昔岁月中你风雨中的守护;不想在诉说曾经困苦日子你振奋的鼓励;不想在回忆过去叛逆时光你的谆谆教诲。单是你起早贪黑不辞辛苦的劳作,意在说明永不坠落的爱。

不会忘记,你深邃眼眸中透着恨铁不成钢,大手一挥,脸颊顿时泛起一片红。那时年纪尚小的我,单纯觉得自己委屈,簇簇流下泪。只顾安抚自己的伤痛,竟忘了面前的你更是心如刀割,我裹在被子里抽泣,埋怨母亲不讲理,母亲敲开房门,唤我吃饭,我谢绝美食,与母亲执拗。

月色入户,欣然起行,蹑手蹑脚溜进厨房,四处寻觅无果。碎碎念叨母亲不留口饭吃,忽见有指示灯亮着,电饭锅正着保温状态。赶忙开锅盖,赫然发现母亲做好的饭菜,拿出来,手指略有暖意

暖阳下,那灿烂的笑依旧浮现,那暖爱永不落下。

当时只道是寻常

“那年梅花,不知遗落在谁的墙院下,老了青砖,湿了黛瓦。”岁月如落叶一般飘逝,思念如日月一样长久,也许生命的旅途中,这才是真正的拥有。被岁月抚平的流年,当时只道是寻常,如今只能怀念。

少时,喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过,扳着手指头细数:“一只,两只„„“喜欢奔跑在林间小道,抛开心中的不愉快,尽情去笑,不用管礼数是否,还喜欢躲在一个隐秘的地方,看着同伴进进出出找自己的忙碌身影,最后因为自己躲得技术太高超,无奈,只得向我低头认输。想到这里,心中有种窃喜的感觉,说不上来是什么。好像是一个小小的“阴谋”得逞了,又像是躲过了一场小小的“灾难”。

当时,只道是寻常,经年之后,再去回味,谁又能说那不是一场花的盛放。阵阵桃香袭来,又是一年桃花开。我看见爷爷的桃树,一转眼,和小伙伴鬼鬼祟祟商量后。半响,几个高个孩子拿来一根长竹竿,努力的抽打着。一个在奋力地攀着树干,使劲晃动,身子跟着跳上跳下,一个在外围放风,左顾右看,而我则和另几个伙伴在树下接桃子,时而被掉落的桃子砸着小脑袋,“哎哟”一声摸着头懊恼的样子,泪水在眼眶打转。不管如何,银铃般清脆悦耳的笑声弥漫在乡土间,甚至盖过了大人们的喊叫声。不一会儿,大伙怀抱着桃子,一溜烟儿地跑了,一路上零零散散,也顾不上回头去拿。我瞧见屋里爷爷叫骂着跑出来,无可奈何地轻叹了一声,手指抚着树干,贴在干上的大红纸上,印着童稚的字体——“结大桃子”„„桃香,满满消失,镌刻在了过往,成了永恒。我抓不住它们,正如我寻常又遥远的流年。

“卡擦”,一个个强颜欢笑的脸庞被定刻成永远,六年的小学生活化为一张满满回忆的照片。有多少公式还来不及默写?有多少快乐还来不及分享?有多少面孔还来不及铭记?还有多少情感来不及诉说?„„毕业照上的呆滞的笑颜为一切不圆满画上了句号。

等到有一天,我已不再是孩子,我在床上翻看昔日的照片,过往的生活情景、记忆中的人物、曾经的年少爱恋与幻灭,会恍如梦境般一一浮现。我会宛如重新经历一次生命的潮起潮落,年华中的点点滴滴,亦不曾消散失色,一切美丽的事物仍鲜活存在„„

年华中多少只道是寻常的往事,到最后也被我镶嵌在珍宝上,如果不曾蹉跎岁月,纵使留有缺陷的年华,依然芳香如馨。

当时只道是寻常

夜深了,小居前的灯光暗下去了。夏日的夜晚凉风习习,一阵一阵撩起我的发梢,轻拂我的面庞,温柔依旧。褪去白日里的喧嚣,街道安静了,偶尔还会随风飘过悠扬的乐曲,在我的窗前稍作停歇,又飘了去。远方的天空月影朦胧,洒下一圈圈的黄晕。这里不似老家,蛙鸣也寥落。

伸手捧起灯下的茶杯,送到嘴边才发现,空空如也,哦,今天妈妈不在家。无奈地放下杯子,自己倒了杯水,细饮起来。无意间读到纳兰容若的《浣溪沙》,这句“当时只道是寻常” 一下子吸引了我,原来“同是天涯沦落人”埃不过我总不似他那般凄楚,总不会物是人非埃

原是这一切都已经习惯了,理所当然地接受一切恩惠而不心存感激。常常为别人一句安慰的话而感动不已,常常为网络上的一次共鸣兴奋许久,却总是在平静不起波澜的家中抱怨,对自己淡淡的生活唏嘘不已,我们都忘了转身,看看一直为我们撑伞的人,一直为我们犯下的错误收拾圆场的人,一直为我们的生活拾掇的人,他们静静地过生活,默默地接纳我们的一切,细细地照顾我们,我们总是在索取,不知感恩,不知回报,把这些看做顺理成章,要知道,世界上没有哪件事是某个人应该做的呀。

我们在纷杂的手机生活里寻求安慰,在虚幻的网络世界里寻找亲情,对家人的一句句嘘寒问暖的话置若罔闻,对父母无微不至的关怀熟视无睹,难道非要等到失去再来懊悔?“子欲养而亲不待”的道理都懂,可是为什么做起来就这样难呢? 真的是“当时只道是寻常”啊!前人感怀的时候尚能有这样一句词,到了我们,还剩下什么呢? 也许我们真是缺乏感恩之心的一代,经受的磨难少了,吃过的苦头少了,连锻炼的机会都没有了,所以我们的骨子里是娇纵的,文章中大多无病呻吟,缺少了观察生活的慧眼,感恩父母的心灵,要怎样的灵魂的躯壳,都吟不出那样的词来了。

如我此时,只是简单的一杯水,若有,任谁倒的都无所谓,只等没有了,才想起倒水之人,而她,又岂止存在于那一杯淡水之中呢?也许是在衣服散发的芬芳里,在早饭的阵阵凉意里,在午后的睡梦里,在深夜的呓语中,是啊,无处不在,像烙印,雕刻在我的生命里。

所以呀,当时再不道是寻常了!

时光的卷首语

曾经很喜欢老狼的《同桌的你》,他轻弹吉他悠悠地唱:“那时候天总是很蓝,日子总过得太慢„„”那些十五六岁的时光,是天上飘忽不定的云,是久盼不至的下课铃,这么慢这么慢啊,研磨着一颗急不可耐的心。

是从什么时候起,所有的日子都加了速?一时,一天,一月,一年„„日子就像离弦的箭,在欢言调笑的笑颜中,在茫然无措的眼睛里,在匆忙奔波的脚步间,呼啸着射向远方。于是,日子变得很薄,时间有一只无形的手,不由分说地推着你,向前,向前。

所幸的是,一直对未来都怀有梦想。从小时候的糖果新衣裳,到后来的有一套漂亮的房子;以自己喜欢的方式生活;怀着美好的情感赚钱;去登山看海周游列国;遇一个可心的人,幸福地相守到老;书橱上有几本自己的书,成为一个真正的作家;父母永远陪在身边;去一趟西藏;早上醒来时,能看见窗外的阳光;很多年后,仍然美丽;宽容地对待伤害过自己的人„„

一路走来,梦想在一点点地增厚,有的实现了,有的正在努力实现,还有的,可能只是一种奢望,永远没有机会实现。随着时间的推移,会不断地有新的梦想加入。就像一棵树,不断地抽出新芽,终会成长为一棵枝繁叶茂的大树。——并不觉得自己贪心,因为人生需要用这些希望和梦想来支撑。

日子越过越薄,翻过去的时光不会再回来;梦想越来越厚,每一年每一月每一天每一时,都是一个新的起点,会滋生新的希望。而生命的意义就在于,在这些薄薄的日子里,将厚厚的梦想,一个一个变成现实。

记忆里的剪影

九年二班 邵杰

风吹动着那枯黄的树叶,那叶片上斑斓的花纹正如嵌在我心中那苦涩而又幸福的奇妙味道。

那年,春风柔柔的浮在我的心河,闲适的农家小院,青葱的树木勾勒着我童年的过往,日子简简单单却能擦出丝丝的幸福感,母亲坐在宽大的板凳下,细细的剥着那发亮的饱满花生,颗颗露珠在阳光的照耀下散发灼目光芒,我光着小脚丫在泥土里拿着小花盆,用手轻轻推动露珠,阳光照耀在我的脸上,享受着劳动的喜悦,这时总会有一个佯装生气的声音在耳 畔响起:“你又调皮了,好脏的小脚丫!”他用宽厚的大手一把把我抱起,日光下,我骑在他的头顶,银铃般的笑声充斥着农家小院,周围充满着温馨的光晕,那年,我十岁。

秋风秋雨打秋窗,残败的秋天本该是个万物凋零沉寂的季节,可我的内心却躁动不已,到达了叛逆期,放学不回家,和三五成群的朋友一起闲逛,那天,又是在学校里和朋友谈笑风生,直到月色蒙蔽了天际,枯黄的树叶随风摇曳,萧瑟的秋风拉长了你的呼唤,硕大的风衣,包裹着瘦骨嶙峋的你,我的心头一阵酸楚,那孤独的剪影就定格在一片婆娑的树影里,那浑浊的双眼却清澈的折射出我的年少轻狂和懵懂放纵。那年,我十二岁。

流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。净白的雪花把大地涂上一层银白的染料,母亲在厨房里做饭,阵阵暖流在心房中流淌,我帮妈妈端菜,菜盘的温度一如我的血液一般灼热,坐在饭桌旁,一家人坐在那极小却又精致的饭桌旁,体会着这浓浓的幸福感,父亲总会担心我过得好不好,有没有受欺负,絮絮叨叨的话语是他表达爱意的方式,他还刻意的把菜盘中为数不多的几块瘦肉挑出来放在我正对的那个方向。一缕缕幸福的味道弥散在空气中,这味道既有付出,又有传承,我夹起面前一块儿最大的瘦肉,克服内心的羞涩,第一次将筷子送到父亲碗中„„父爱如诗,我在静静的岁月里细细品读。那年,我十四岁。

这浅忆的流年,刻骨铭心的剪影,即使韶华易逝,可这些剪影如陌上的风花将一直开满我心中的每一个角落。

记忆里的剪影

九年一班 于微微

风吹不散美好的记忆,时间在不停的流动,但仿佛定格在那一刻。

让我怎样感谢你,刚上初一的我对这个新班级,对新同学,对这里的一切都感到陌生而拘谨。开学的第一天,由于小升初的考试成绩,我迟迟不肯往班级迈步,如同一个不敢登台的懦弱的拳击手,挪移着脚步蹭到班级门口,发现同学们都在热火朝天的打扫班级,根本没有人注意到我,我顿时放松下来,随手捡起一把笤帚加入其中。这时一位健硕的女老师挡在我面前,亲切地询问我的名字,后来我才知道,你就是我的新班主任。那厚厚眼镜片后面折射出来的温柔让我如沐春风,许久过后,学校将举行一次大型演讲比赛,每个班仅有的一个名额让同学们你争我夺互不退让,谁不想获得这难得的一次展现自己的机会呢?你被我们难住了,于是采取了另外一种方式,询问谁曾经参加过类似比赛,我当仁不让的高高举起了右手,机会落在我身上,没了同学竞争,我松了一口气,然而为了班级荣誉而战又让我倍感压力,你自始至终对我完全信任,从不苛责,使我在放下包袱的情况下顺利完成比赛。当我走向你的时候,我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林。

让我怎样感谢你,初二的时候我叛逆贪玩,成绩忽上忽下很不稳定,而处在焦急忧虑中的并不是我,而是你。或许是我们的年龄差很小,我心里所想的与所做的你几乎都了解,你多次找我谈话,我置若罔闻,之后,你忽然不理我了,我有些慌了,就暗暗发力,在学习上更用心希望能够引起你的注意。可你似乎有意将目光掠过我,投射到班级里其他学生身上。一次,我与同学闹了矛盾,是你主动找到我,没有指责,没有盘问,你只是轻轻的告诉我:“想哭就哭出来吧。”然后,瘦小的你将我揽在怀里,抱着我哭,等我发泄完,你用温暖的手抚摸我的额头,一瞬间,我感觉我们的心贴得那样近。我也才知道,你的刻意疏远是爱的另一种方式。

初三,我终于后知后觉,开始认真对待每一门功课,我不惧怕苦累,起早贪晚,全力以赴,为自己,更期待用成绩从你那里得到更多关注,大课间时,我疲惫的趴在桌子上睡着了,你拿着卷子来,不忍心叫我,放学时,你看到我,对我说“别太累,我心疼了。”这句话让我错愕在那里,当所有人都关注我飞得高不高时,只有你关注我飞得累不累。当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给我了整个春天。

时钟在不停转动,但一个个美好感人的画面却被眼睛偷拍下来,成为永远忘不掉的记忆里的片片剪影。

记忆里的剪影

九年一班 刘璐

往事依稀微暖,无数飞花帘卷处,静听风的冷暖生涯,感受着它的隽永漫长„„所有爱恨纠结,所有的哀怨悲伤都缠绵如丝,浅唱,低吟的思念,指尖盛放着一季忧伤,流年取暖,落叶飘零,那一片,轻轻擦过寂寞,裹挟我的想法,跟随着年华悄悄逝去„„

年届古稀的外婆慈祥宽厚,讷言勤勉,似乎一生都在地里劳作,花草树木到了外婆手下,似乎有了情感,生命茁壮灿烂,外婆的老房子旁边,有一棵桃花树,每一年它都开得如画如诗,一朵朵粉红色的花啊,像一个个梦幻的少女一般害羞,等待春风拂过一夜绽放,小的时候,我很喜欢和外婆在桃花树下散步,桃花树下的一块石头上,总能看见外婆和我一老一少两个身影,外婆的脑子里装着“十万个为什么”和“中国版安徒生”,她给我说笑话,讲故事,海的女儿、卖火柴的小女孩、后羿射日„„我童年的文学启蒙都是由外婆完成的。就这样,不知走过多少晴初霜旦,外婆的故事吸引了我,同样侧耳倾听的还有头顶的桃花树,那些散落的桃花美丽得像流淌的河,林芝的河,康定的歌,可是谁也不曾记得“你”的功德。

每当正午时分我总是和小伙伴们一起到树下摘桃花,戴在头上,将自己扮成公主,穿着粉嫩的裙子在桃花树下翩翩起舞,“哎呀,桃花不够了!”一个小伙伴迅速上树,用力摇曳花枝,让它们纷纷下落,一朵桃花调皮的落在正在树下侍弄花草的外婆头上,外婆笑了,笑得像桃花一样美丽,我们捧着桃花一溜烟跑掉,只有外婆留在树下,皱纹里雕刻着笑意。

夜晚时,我和外婆在树下乘凉,花朵的馨香弥散在空气中,碧天如洗,星辰散布,外婆问我“你猜天上的星星有多少?”我郑重回答“十颗!”因为我只会数到十个数字。外婆笑了,萤火虫也笑了,在我的身边不停旋转。

可是,一夜大风以摧腐拉朽之势将历经沧桑的桃树吹断了,桃花狼狈的散落一地,无人收!空气中盈满了雨后清新的味道,绿肥红瘦的场面让人不忍猝睹,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”说的就是这个道理吧。

仿佛一句可怕的谶语,不久,久病卧床的外婆也„„

墙上的日历风一样翻过,片片流云依旧搁置在苍蓝的天空里,而我却在影子的陪伴下,踩着时光的痕迹,静静地守候着一份流年的安静,抬眸向天空凝望,我想知道如果幸福有方向,向左„„还是向右?

记忆里的剪影

九年二班 卢婉筠

携一缕清香,在记忆的绿草原上,漫无目的奔跑,累了,就躺下看花开花落,云卷云舒,看似水流年中的片片剪影。

随着初三生活的来临,紧张也如惊涛骇浪一般涌上心头,我尽力用全身力气去抚平它,但却用它的吼叫声把我送到十万八千里外,没错,我也抱怨着生活带给我的筋疲力尽,学习上的压力带给我的奄奄一息,还有不能陪伴亲人的痛苦无奈,望向窗外,在指尖溢出的阳光顺着我的手纹流下,摊露在阳台,拼凑出一幅幅奇形怪状的剪影。

爷爷奶奶已经年过七旬,他们以前几乎每周都要给我打一个电话,现在,却变成了一个月一次,我知道空巢老人的无奈和孤独,并且好想陪伴他们走过那已经被刻度尺衡量出的有限时间,但在学习的重压下,换而言之是我的未来和他们的余生中,他们本能的倾向了我的未来,毫不犹豫!还记得上一次回去是在暑假时,我就像远道而来的客人,他们脚不沾地忙活着为我杀鸡宰鱼,脸上洋溢着孩子般的笑容,我叮嘱他们不要这样浪费,可奶奶嗔怪的说:“吃吧吃吧,以后就可能吃不到奶给你做的了„„”我扬在空中的筷子顿住了。

快乐的时光总是短暂,像泼在地下的水,随着蒸发的加快便自动消失。

妈妈到底来接我了,爷爷奶奶的愉快假期结束了,我慢吞吞的往车里搬我的东西,无非想再待一会,再待一会„„时间就这样在车与屋子的来回转换间消失,我告诉爷爷奶奶不要再送,可他们却执意走出门外,相互搀扶着,翘首远眺,我坐上车,感觉身后那两双眼睛在 一遍一遍抚摸我身体的每一寸肌肤,那爱的灼热让我难以承受。这一对老人,在村庄里总会显得孤单落寞,岁月打磨出来的浑浊的双眼中总会带着惶恐和不安,只有在我回去时,他们才自信开朗„„很奇怪,剪影连不上了,我抱怨着岁月的无情无义,我抱怨着时光总是匆匆流逝,看着这拼接不上的剪影,我也惶恐不安,没错,我抓不住时光的流淌,但我能够在时间的海绵里再多挤出一点,就一点儿„„我不再害怕,不再彷徨。

“咔嚓”,剪影断了,但我会继续拼接,拼接出记忆中的张张剪影,拼凑出未来的美丽邂逅。

书包里的流年

标签: 记忆初三时光美好温暖记叙文童年初中

时光太美,不忍辜负,唯有在流光掠影中且行且驻;

时光太美,不忍辜负,唯有在寻寻觅觅中坚定脚步。

——前记

池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天;草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面;背上的小书包里,过往的年华在里边。

那些年,阳光温热。我们几个小伙伴,背上都有一个小书包,书包不大,但却满载着我们纯真的幸福。我们背着书包,在明媚的春日,手牵着手,一同走在上学的路上。时光是那么慢,太阳是那么暖,我们在路上,采摘初开的野花,抚摸树上的嫩芽,轻舔草上的露水,共饮甘甜的花蜜。我们喜欢这条林荫小路,小路上初升的朝阳,是记忆中难以抹去的晴朗;沙沙作响的树叶,是脑海里最美的乐章。以至到了学校,打开书包,里面是满满的鲜花绿草,拿出书,上面淡淡的花香引得蜂蝶萦绕,这时的岁月,简单,纯净却幸福。此时,小小的书包中,装的是一篇烂漫的童话,沾着泥土的芬芳,倾诉着时光的曼妙。

那些年,岁月静好。我们总喜欢在书包中偷偷藏一本漫画,上课时小心地夹在课本后,然后忍着不笑出声;喜欢在书包中装一些辣辣的零食,和同桌伙伴一起分享,最后辣得直吐舌头。我们都知道自己已不是孩子,但仍愿懵懵懂懂地过着一天又一天,我们总是笑着,仿佛一切都离我们很远。这时的岁月,空虚、慵懒却美好。此时,小小的书包中,装的是一首清新的小诗,散发着清丽的茶香,芬芳了岁月。

那些年,月光皎皎。我和伙伴们天天都在一起,只闻花香,不谈悲喜;品茗执卷,不争朝夕。假日的黄昏,我们一同背着书包跑出来,不为别的,只是静静地坐着,看落日,或信手翻着书包中的杂志。垂首,是诗意的文章;举目,是绚丽的夕阳。而俯仰之间,落日便直直地坠入青云中去了。日,落下;月,升起。属于我们的夜晚才刚刚开始,我们坐成一排,把头伏在小书包上,仰望星空,静静思索着似水的年华。这时的岁月,恬淡,静谧却精彩。此时,小小的书包中,装的是一曲悠扬的笛声,柔中带刚,令光阴驻足回望。

而今,秋水已凉。

小书包换成了大书包,里面装满了课本资料,鼓鼓的,但在我眼里,却是空的。小书包中温情的记忆被一筐一筐卸下,种在我的梦里,汩汩地流淌,浇灌着我简单的幸福。或许,这也是一种美好。

第二篇:我的青春天天向上

我的青春天天向上

青春真的就像一场精彩绝伦的演绎,我们也终是这场演绎的主角,使得这场演绎更加的美轮美奂。

——题记

我的青春文采飞扬

泼墨书香,文采飞扬。这用来形容我们的青春是再合适不过的了。曾几何时,我已不再是那自由自在,无忧无虑的孩子。脱离了那缤纷绚烂的童年时代。伴着窗外小孩子的欢声笑语,我在书海中嗅着墨香,品着中华古韵。随张晓风在植物园中欣赏那一株株亭亭玉立的清荷;与冰心相约于岸边观赏着漫山遍野的白蔷薇,和毕淑敏一起带上灵魂去旅行,凭心玩转芝加哥。追溯上古,中华上下五千年的古国文化流传不息,与苏子瞻明月当空把酒问青天,在东篱窗旁听易安一曲断肠凄歌,跑马古道看马致远一生游子愁深,风沙旗下望辛弃疾戎马当先。

我的青春就是这般的天天向上,我的青春就是这般的文采飞扬!

我的青春幻想流淌

作为一个忠实的小说迷,我自然也爱幻想。我幻想我会是一名医生,救死扶伤是我的职责;我幻想我会是一名边防战士,保家卫国是我的理想;我也曾幻想我会是一名普普通通的人民教师,为国家培养栋梁是我的使命;我还幻想我会是一名作家,为文学添彩是我的目标。这幻想,也成了点缀在我青春里的一颗星斗,闪烁发光。因为有了幻想,我才有动力,奋发向上。

我的青春就是这般的天天向上,我的青春就是这般的幻想流淌!

我的青春自信张扬

褪去封建时代的旧装,这,是一个张扬的年代。而我们真是这国家朝气蓬勃的新一代,扔掉彷徨,抛开悲伤,我们,该去创造青春殿堂的辉煌,胸中热血流淌,口中口号响亮,我的青春自信张扬!不是短裙靓装,不需气焰嚣张,我就是我,是这自信张扬的新一代。我相信自己会在梦想之舟上扬帆远航!

我的青春就是这般的天天向上,我的青春就是这般的自信张扬!

画一笔祖国山河壮丽,扬一帆梦想开舵远航,点一颗青春星斗闪亮,我的青春,天天向上!

初二:天妖小陌

第三篇:作文积累我的青春天天向上

那时,商店还不是开架售书。有一个家境贫寒的少年,酷爱读书。他在一家书店的橱窗前看到一本翻开的书,便在橱窗外贪婪的盯着那本书看,他知道兜里的钱远远不够买这本书的。于是,他看完了打开的两页后,才恋恋不舍得离开,但他始终忘不掉书中那精彩的文字。第二天,他又忍不住来到这家书店的橱窗前,奇怪的是,那本书往后翻动了两页。第三天、第四天。。。也说不清是多少天了,他每天都来橱窗前阅读,橱窗里的书每天都向后翻两页。当他读完最后两页,书店里走出一位慈祥的老人,老人和蔼的摸着他的头发说;”好孩子,从今天起,你可以随时来这里,任意翻阅所有的书籍。” 方便他人,快乐自己

曾几何时,在众说纷纭中彷徨,找不到前进的方向;曾几何时,在孤寂无奈中等待,找不到飞翔的翅膀;曾几何时,在黑暗失落中困惑,找不到属于自己的力量。。。朋友,从现在开始,你不必彷徨,等待,困惑,因违反方便他人,快乐自己就是一剂良药,它会帮你医治心灵上的创伤。

记得一位英国的农夫再返回家的途中,在路边的稻田旁发现了一个用华丽的包裹包着的女婴,他听见婴儿的啼哭很可怜,于是将女婴抱回了一贫如洗的家。耐心的呵护女婴。几天后一辆豪华的轿车停在农夫的院中,下车的竟是英国首相丘吉尔,由于他的佣人太大意,将女儿丢在稻田旁,他一直在寻找丢失的女儿。丘吉尔为了感谢农夫,将农夫带回城里并安排了一份收入可观的工作,农夫也因此离开了农村并过上了快乐的生活。农夫用行动诠释了方便他人快乐自己的意义。

歌手丛飞,是178个孩子的爸爸,他的演艺生涯里只有300万的收入,但当他得知自己胃癌晚期时,只用2万元给自己治病。其他的都给了孩子们。每场演唱会的收入,都不经过自己的手,直接汇到那些贫困孩子的手中。丛飞的精神不禁为之敬佩。当人夸赞他,他却微笑的说:“我一个人的力量,可以帮助这么多的孩子,为他们提供上学的方便,我从心底感到快乐。”质朴的话语中体现了丛飞甘心奉献、为他人提供方便快乐自己的精神。丛飞用心中的朴实向我们显示了方便他人快乐自己的价值。

也许我们的力量微不足道,但大河是由水滴汇成,大地是由泥土汇成,再渺小的力量,乘以十三亿也是无坚不摧的。老人方便了少年,给予了他认真读书的机会,他就是一位伟大、懂得方便他人快乐自己的人。

方便他人快乐自己如一缕清风拂过街头,飘入每一个人的心中。朋友,让我们每个人都伸出方便他人的手,快乐自己的人生吧!

我的青春天天向上

种下一朵向阳花,看着它带着我的青春成长,努力地追赶朝阳,我的青春,天天向上!不知从何时开始,换下了幼稚的童装,看着镜中自己的模样,竟散发着光芒。

曾经与我同高的小树,早已变得粗壮挺拔,幼时的身高标记,也随着小树的成长而消失在明媚的阳光下,无影无踪。人、而现在的身高标记,竟也随着小树的成长而渐渐加长。我的青春,在成长。

不知从何时开始,增加了作业的数量,看着堆积如山的书本,还露出了自信的目光。

曾经那个只知道1+1的幼童,早已成长为熟读半部论语的少女,成绩单上那渐渐提升的排名,给了我无限奋斗的力量。我的成绩,在随着青春而增长。看着家长和老师欣慰的目光,我开心的笑,我的青春,在成长。

不知何时开始,改变了任性的面庞,看着自己挑选的时装,还带着未来的向往。曾经茫然的小孩,早已成为有主见的人,购物单上印出了我自己的的思想。这不是奢华,而是对自己生活的选择。没有犹豫不定的神情,没有一味听从的心理,父母那肯定的眼神,让我更好的长大。我的青春,在成长。

青春,是一个阶段,是人生路上遍散着阳光的金地。在这段路途中,我种下向阳花,让它伴我成长。在它的鼓励下,我努力拼搏,奋发向上。

青春,这段易逝的短暂的时光,我将投入心中的热情与希望,追逐梦想!

青春的向阳花开在阳光下,它努力生长,追逐阳光;我奋发向上,追逐梦想。我的青春,在拼搏,在成长,我的青春,天天向上!

第四篇:《天天向上》教案

黄冈中学广州学校实验小学综合组课时教案

时间

10月18号

课题

《天天向上》

授课教师

徐晶

教学对象

五年级

认知目标

熟知跑、跳、屈、伸等活动名词。

技能目标

活动身体的各个部位关节,舒展部位肌肉。

情感目标

通过动作与音乐的结合,感受天天向上的正能量,并通过肢体动作表达出自己对学习的态度。

重点

前踢步规范性

难点

动作力度与音乐的协调配合。

教具准备

舞蹈教室、音响

教学方法

讲授法、示范法

教学过程

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

时间

准备部分

1,师生问好

2,课前热身

3,体前屈练习

4,复习《天天向上》第一段

1,规整上课队形以及站姿

2,提醒热身活动的要求

3,教师数拍子

4,教师检查

1,集合站队、站姿练习

2,跟随音乐,进入热身舞蹈

3,学生做体前屈

4,学生跳组合第一段

集体教学

15分钟

基本部分

1,宣布上课内容,提出问题。

2,带着问题听音乐。

3,学习组合新动作,讲解动作节奏以及主干动作,强化动作标准

4,学习组合前部分内容

5,分组练习展示,进行评价

1,教师讲解主干动作,(横移步,踵步)

2,分步骤教学,进行舞蹈组合第二段学习。

3,讲解动作的要领,在教学过程中及时纠正学生的错误。

4,节奏分解,教师带领学生合音乐

5,组织学生分小组展示学习成果

1,学生认真听讲上课内容

2,学生在教师的指导下学习组合动作

3,在教师拍打的节奏中练习新动作

4,跟随教师一起合音乐练习

5,分小组展示新学内容

集体教学

小组教学

22分钟

结束部分

1,全体复习巩固新课内容

2,课堂小结

3,师生再见,整队带回

带领学生回顾本节课的主要内容

1,学生自主完成学习内容

2,课后总结

3,师生再见

集体教学

3分钟

教学反思

第五篇:好好学习天天向上

红色为重点,浅蓝色为题目,绿色为学习方法,深蓝色为总结。

各科目笔记

一、老师的板书

二、老师强调的重点、难点

三、自己的小结

四、老师出的题目

语文

第一单元 第一课

一、板书

二、小结 1.同音字 2.生词 3.多音字 第二课 第二单元 第一课

数学

第一章

1.1 全等三角形

一、老师的板书

二、老师补充的习题

三、自己的小结 1.概念、性质 2.公式、定理 3.典型例题 4.重点难点

英语

Unit 1 Topic 1

一、老师的板书 1. 2.

二、自己的小结

1.单词用法、同义词比较 2.语法、固定搭配、固定短语 3.例句 4.特殊形式

物理

第一章 机械运动

第一节 长度、时间的测量

一、老师的板书

二、老师补充的习题

三、自己的小结 1.基本概念 2.公式定理 3.典型例题 4.重点难点

历史(事件:when,where, who, what, how, why)

历史一般都是以事件作为基本单元,所以最重要的就是抓住事情发生的时间、人物,起因、经过、结果、影响意义等。第一学习主题 第一课 鸦片战争

一、老师的板书

二、小结

主要是事件的起因,经过,影响意义等,老师要求掌握的重点内容小结,形式最好是①②③…..以编号的形式记住大点。方便记忆,同时答题的时候可以根据大点扩充。比如在记忆《南京条约》的时候

《南京条约》是我国近代史第一个丧权辱国的不平等条约,它的主要内容有以下四点 ①割让香港岛给英国 ②赔款2100万白银

③开放上海、宁波、福州、厦门、广州五处为通商口岸,允许英国派驻领事 ④征收英商货物进出口关税应由两国协商

生物

第一章

第一节 种子的萌发过程

一、老师的板书

二、自己的总结

生物主要是记忆一些概念和重要的图表 以第一节为例,记住种子的结构啊,单、双子叶植物萌发的不同 种子的结构图和根的结构图这些重要的图表都要知道

具体的重点在课本中可以找出,重要的是记住老师说的重点和自己归纳总结书中的内容

地理

第一章

第一节 中国的疆域

一、老师的板书

二、小结

小结主要是老师让你们勾画的书中的内容,以及课后思考题的题目,以第一节为例 中国:位于北半球,东半球

位于亚洲东部,太平洋西岸

活动中的题目最好是记下题目并回答,熟练掌握

政治

第一单元

第一课 爱在屋檐下

一、老师的板书(PPT)

二、小结:

政治的小结主要是概念性的,以老师让你们勾画的重要内容为主,注意小结的时候不是完全按照书上大段的内容抄写,而是归纳总结为自己可以理解记忆的东西。以第一课为例。

原文:家,是我们常常在不同意义上使用的字眼,它与家庭有关。一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合的亲属生活组织。家里有亲人,家中有亲情。以上一段都是对家的描述,在归纳总结的时候可以归纳为。一般地,家庭是由婚姻、血缘或收养关系结合的亲属生活组织。

上课认真听讲非常重要,不能走神,要认真听老师讲的内容,把老师写的都记下来,尤其是老师强调的重点和难点内容。

理科类科目,数理化主要要在掌握基本概念的基础上进行练习,多做题,多思考,笔记以公式、基本概念、习题的记录为主,课后要加强习题锻炼,举一反三。

文科类科目,语文、英语要多读、说、写,语文摘抄本要好好利用,多摘抄优美文章、段落、诗词、名人名言,积累写作素材,平时多抄写多朗诵;同时读书笔记、周记、日记可以练起来,时常写写,练练笔。像我给你说的读书笔记的形式可以是写自己阅读文章后的感想,也可以是从文章中找几个新的词语,然后用这些词写一篇文章都是可以的。英语要多听,没事听听磁带,英文歌曲,多说,记忆单词最好按照抄写、读英文、中文意思,然后再带到原文中读一遍,掌握词语用法,最好可以带着音标抄写,便于记忆,音标跟拼音是一个道理,多写多读可以掌握英语单词的记忆方法。英文也要练笔,有空可以写写英文短文。

副科,历史、地理、生物、政治上课要多听,平时可以多读写相关的知识性的课外读物,比如上下五千年、地球真奇妙、discovery等,重在积累。历史可以在学习一段时间后自己制作大事年表,按照时间先后记忆发生的历史大事件。这些课程都是上课多用心,好好听课,记笔记,平时多花功夫,期末可以省心不少!

笔记、摘抄、错题集一定要坚持,日久见成效

课程要复习,有余力要课前预习,对要学习的课程有所了解,周末的时候可以做一些课外的卷子,加强理解,温故知新

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