一个让我敬佩的人

第一篇：一个让我敬佩的人

一个让我敬佩的人 四（6）班 言敏

在我们的小区里面，有一位默默为我们做事的人，那就是——清洁工阿姨。

她总是穿着绿色的上衣，衣服上有一个环保的标志。她的裤子是黑色的，脚上还总是穿着一双北京布鞋。她有一双炯炯有神的大眼睛，脸上始终带有微笑。

记得有一天早上，我正要去上学，我出了门，按了一下电梯的按扭，电梯下来了，清洁工阿姨也在电梯里面，可是她的身旁还有一个装满垃圾的白桶。我一进电梯就捂住鼻子说：“臭死人了！”我刚说完就有些后悔了，心想：清洁工阿姨每天在我们小区忙东忙西的，一刻也没有停下来过。我不好意思的看了看清洁工阿姨，让我怎么也没有想到的是，清洁工阿姨竟然没有生气，她还是用她的微笑来和我说话，她仿佛在说：“对不起呀，小朋友！”

下午，我放学回来的时候，我一进电梯门，感觉非常的奇怪，早上还是臭气冲天的，现在怎么变得清香袅袅了呢？我想了一会儿，得出了一个结论，应该是清洁工阿姨把1至18楼的垃圾倒完以后，用空气清新剂在电梯里面喷了一点儿吧！

虽然我的爸爸妈妈和我的老师也值得我敬佩，但是最让我敬佩的就是那位平凡而又普通的清洁工阿姨。我一直想对那位清洁工阿姨说：“对不起，清洁工阿姨，我不是故意想对您这么说的！”

我敬佩的人 李蕴哲

有些人敬佩老师、同学、护士、清洁工，而我最敬佩是我和蔼可亲的妈妈。他有一双黑黑的眼睛，一张小小的嘴，身材刚和适，长得朴素大方。

她每天忙忙碌碌上班，下班的急急往家里赶，勤俭节约，精心照顾家人。有一次，我不小心被开水烫到脚，我坐在地上大哭。妈妈见了满脸惊惶，无异于九级风暴。马上问我：“怎么了孩子，严重吗？”见我那样心痛到极点，惶中带着镇静。赶紧把我烫伤处做初步处理后，抱着飞奔手向医院跑。那天晚上，妈妈一直给我扇风，让我减轻疼痛。一会儿轻轻摸摸我额头，一会儿轻轻摸摸我脚上皮肤试探有多烫，搅得妈妈心里像翻了江倒了海一般，她一夜不曾合过眼。

妈妈不但照顾我很认真，对自己的工作也从来不马虎。有一次妈妈刚从单位回来，还没坐下，这时，妈妈接了个电话说：“单位有事，我走了。”当时已经九点多了，天上正下着雨，妈妈不顾天黑下雨，骑着车就往单位冲。

经常是劳累了一天，可她仍然走到书房去读书，有一次深夜我起来喝水时，看灯还亮着，妈妈一丝不苟的在看她的业务书。我走过去对妈妈说：“妈妈，已经十二点多了，你快点去休息吧。”可妈妈说：“我的读书任务还没完成，你快回床上睡觉吧。”灯光下见妈妈眼角上又多了几道鱼尾纹。

瞧，我妈妈就是这样一个人，对家人无微不至，对自己要求严格的好妈妈。

我最喜欢的老师—— 刘老师

王柱北 大家喜欢的人一般都是老爸、老妈、清洁工和警察之类的。可是我最喜欢的人却是一位我们常能见到而且让某些学生厌烦的——老师。

我喜欢的老师叫刘方涛老师。他个子不高，大概160厘米多一点。发型是一个老套的平头，总是穿着一件蓝色的T恤衫，裤子也总是那一条，有时穿皮鞋或凉鞋。

老师最好的、也是我最敬佩的就是老师的朴实了。

老师的朴实可以从好多方面看出，比如我看到别的老师都拿着“苹果4S”，而老师拿的是一款20世纪的小手机，不知道老师为什么不换一个好一点的，应该是他舍不得花钱吧！老师不是一个时尚的人，但他有时也会说几句很潮的词。如：“神马”、“给力”等。老师不会开车，但他会自行车，每次他都“开”自行车上下班。老师不考驾照是可能因为上年纪了吧！哎哟，我也想不出老师开车的样子。

我老师有时也很“坏”，他的口头禅是：“嘿嘿，你们又想要作业了吧？”老师装做虚伪的样子，总是谁最好给谁奖品，谁最差给谁“奖励—作业”。我们都不想要“奖励”，因为它会把我们累个半死，老师总是装虚伪，然后我们都很听话，所以我们班总是年级的数一数二。

老师的教学真是千奇百怪，他总是神秘兮兮搞很多让我们无厘头的课程。比如说老师上的“土豆课”、“洗脸作文”、“第一天考试”、等„„

记得在我们四年级开学的第一天，老师拿着一叠试卷大踏步地走来，全班同学的眼光注视着那一叠试卷。大家心里都想：第一天开学就要做试卷？老师解释说：“今天这一次考试十分重要，我只给你们三分钟时间要把试卷做完，只要拿上一两分，我就有丰厚的奖品。但是你们开始做之前必须要看清楚题目。一个字都别放过！”说着老师拿出一大袋奖品，然后“虚伪”的笑着。我心里想：哈哈！这一次我可以满载而归了。卷子发下来之后，我奋笔疾书做起卷子来。

可是光阴似箭，日月如梭。三分钟很快过去了。我只写了三分之二。老师就无情的停止了写试卷。不过我肯定能拿几十分。老师改完试卷，宣读了全班分数。“0分、0分、0分、0分、”不可能！明明写了好几道题的。但全班只有３、4个人不是零分，其他同学都是零分。老师询问过后，说他们也都是瞎猫碰到死耗子。老师看到我们疑惑的眼光解释道：“我刚才不是说了吗，你们要仔细看题。”说完老师就让我们看第12题。“哦!”全班都惊呆了！原来老师要我们仔细看题是因为第12题上说：“除了第11和4题以外别的不算分。”全班都傻了。

上完这一课我不敢再不听老师的话了。哎„„“不听老师言，吃亏在眼前啊!”

老师很爱运动，特别爱打网球。我虽然没见他打过，不过我相信老师肯定是个高手。老师对我们要求是要身体好、学习好、品德好。老师从不让我们罚站，因为爷们的胸怀无限大，老师是爷们儿。老师也不给我们期负女生，我们也只好提前当爷们儿了。

我的老师真是上下都是优点，在我心目中老师像一位英雄。我爱我的刘方涛老师。

我的语文老师

胡一飞 我的语文老师姓刘。他不仅是个“开心果”，名言创作家，还是位作业宽容者。

刘老师的眉毛粗粗的，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴宽宽的，一副憨厚老实的样子。

刘老师很爱笑，而且总是“嘿嘿”的笑。也许刘老师的口头禅就是“嘿嘿”吧。

老师讲课时遇到一些同学们不理解或重点的地方，喜欢用手指着天花板，然后又半握拳地把手放在讲台上，再“嘿嘿”几声，让我们做笔记。这时，有些同学不做笔记，刘老师就幽默地说：“咦？你们的笔生锈了吗？”“哈哈„„”有的同学被老师逗笑了。

刘老师也常常为改我们的作业而加班。

有一次，我帮老师打扫办公室。当我打扫完时，发现刘老师还在改本子，我那颗小小的心顿时被融化了，想：“刘老师那么晚了还在改作业，真辛苦啊！”我正想着，手中的扫帚突然“躺在”地上，我这才回过神来，捡起扫帚，和刘老师再见。

刘老师罚作业可也是无比地宽容啊！有一次，刘老师让我们叫家长听写词语盘点并订正。

第二天语文课，老师拿着几本本子，叫了一位同学，问她昨天作业是什么，她说：“让家长听写词语盘点。”老师问我们她少说了什么，大家齐声回答：“少了订正！”刘老师让那些听写没有的同学把词语盘点抄5遍！之后，刘老师严肃地告诉我们：我们现在的作业，相当于医院里给病人动手术的图纸，多了一点就是一刀，决不能马虎！刘老师那认真的神情似乎把我们都感染了，就连上课最不专心的同学也在认真听讲。

刘老师还创作了好多句激励我们的名言，例如：不懂装懂，永远饭桶；自己会吃草的马儿张得快等各种各样的名言。

刘老师就像一束阳光，把我们这些小水珠照得亮亮得，却舍去了自己原本拥有的美丽。

第二篇：一个让我敬佩的 人

一个让我敬佩的 人

一个让我敬佩的人秦皇岛市第二中学张肯他虽然不会说话，但人们能听懂他的心声；他虽然失去了膝盖以下的双腿，但他依然健康地走着自己的路；他虽然身高不及一个小学二年级的孩子，但我看见他很高很高„„他就是我最敬佩的人。

他是我们学校附近一位修车的叔叔，把四分之一的车带绑在自己的腿上，用它当做脚来走路。每天把修车的工具摆在路边，支一个不大的帐篷，人们似乎都愿意到此来修车，他总是忙忙碌碌的不闲着。过路的人们都会看上一两眼，那目光或诧异，或悲悯，或敬佩，他似乎并不在意这些，依然故我地做着自己的事。

前两天，气温骤然下降，下了一场雪。我因补课很晚才回家。路灯已经亮起来了，眨着昏黄的眼。我急忙骑上自行车往家赶。路很滑，风冷飕飕的，像铁刷子一样刮着我的脸，手也冻僵了。我弯着腰，使劲地蹬着车子，突然链子掉了，我和车子滑了很远，起来一看，车胎被扎了，手也摔得很疼。真倒霉，向四周看看，人们都匆匆地往家赶，附近连一个修车的影儿都没有，心里更急了。忽然想起了那个修车的叔叔，刚好离那儿不远，于是我一滑一滑地抬着后车架往前推。太好了，他还在那里！心一下落到肚里。看见他瘦弱地蜷缩在一件泛黄的军大衣里，哈着气。我连比带画地让他帮我修车。他赶紧把车子搬过去，费力地把车带扒下来，端来一盆带有冰碴的水，试车胎哪里漏气了。他的手很粗糙，像老树皮一样，裂了很多口子，粘着一块块的胶布，有些冻僵了，动作有些生硬。脸冻成了紫红色。我心里很不是滋味。他看我冻得直跺脚，示意我到帐篷里躲一躲，我心里一暖，笑着说：“谢谢，不用了。”二十多分钟之后，车修好了，我翻了翻书包，只有5元钱，我本想全给了他，他说什么也不要，只要2元钱。我心里很不忍，只得连连地道谢。

骑上车，风似乎小了些，路灯向我温柔地眨着眼，我心里暖融融的。我忽然发现，每个人的生活方式其实不重要，重要的是生活的态度。他教会了我这一点，是我最敬佩的人。

1.主题明确，结构严谨，首尾呼应，运用了以小见大的写法。文章开篇点题，结尾扣题，“一个最敬佩的人”。并在结尾以“我忽然发现，每个人的生活方式其实不重要，重要的是生活的态度”来点明文章主旨，给人以深刻悟出了“大”道理，对初中生进行扎实的写作训练是有的放矢的，不流于泛泛。指导写作能切实可行。

2.妙用细节描写和修辞手法。使人物鲜活起来最有效的方法之一就是巧妙地运用细节描写。文中对“修车叔叔”的手作细节上的刻画，“粗糙”“像老树皮”“胶布”生动地展示出了那是一双自食其力者的手，他的主人勤劳朴实。文中对路灯的前后不同的刻画，暗示了“我”前后截然不同的心情，使内在的情感形象化。比喻拟人的修辞手法的随情应境，联想自然贴切，平朴中显现出奇感悟。是画龙点睛之笔。取材生活中的“特殊的普通人”，写自己亲身经历的小事，却感1.巧用“欲扬先抑”的表现手法。

欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高；“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。小作者巧妙运用此法，将自己对胖大妈的感觉表达得淋漓尽致，感人至深，同时，一个丰满的有缺点而又有爱心的人物形象就活生生地站立在我们的面前。2.只是要注意：运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。抑，起的是衬垫作用。这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断地写作实践，去细细地体会、揣摩。

那年，那事，那人

翻开尘封已久的往事，一个个陌生又熟悉的面孔清晰地浮出记忆的海面，如同一朵朵浪花，在阳光下闪着亮晶晶的光芒。突然，一朵浪花从远处跳跃过来，一张胖胖的笑脸浮现在我的眼前，思绪，一下子回到了那年„„

“小孩七八岁，狗都嫌！”大人们经常这样摇着头无奈地说。七八岁的孩子，正是淘的时候。在我们的小区里，竟然有一群七八岁的孩子，可想而知，我们的小区热闹到什么程度了。所幸的是，我们这个小社区是文明小区，邻里之间和和睦睦，团团结结。不过，我印象最深的是我家对门的胖大妈。

胖大妈可真是胖！五短的身材，那腰粗得没法说。猛一看去，就像是一个圆鼓鼓的球在地上滚动一样！每次看到她吃力地“滚”着走，我就想笑出声来呢。

胖大妈虽然胖，可是走起路来那可有劲了，简直称得上是地动山摇。特别是午饭过后，楼里一般都静悄悄的，大家都在午休，可当你快要进入梦乡的时候，楼道里就会传来“咚咚咚咚”的脚步声，一声重似一声，就好像那走路的人和楼梯有深仇大恨一样。那动静大得，简直让你觉得房间的地板都在微微颤动。而且，一会儿一趟一会儿一趟，来来往往的，你休想再睡个好觉了！每当这时，家里的人都会唉声叹气一阵。可是邻里邻居的，也不好意思提胖大妈的意见。连我们这些小孩儿见了她，都是烦烦的。

让我们烦的还在后头呢！

放学之后，我们几个小淘气就纠集在一块儿了。只要大人不在家，我们这群人就开始在小区里“大扫荡”！今天逮着这家的猫给剪剪毛，明天再到那家门前涂涂鸦；今天拔拔东家的草，明天摘摘西家的花，作案成功之后，一声呼哨，就一溜烟地跑掉，不留下一丝丝的作案“痕迹”。所以，社区里的大妈大婶望着我们这帮淘气鬼直摇头，都是宝贝疙瘩，打又打不得，骂又骂不得，只好苦笑着说：“唉！这群孩子啊„„”

但是，记得有一次，我们几个可栽了！那一天，我们几个又有了新花招，我们瞧着谁家没人了，就往人家的锁眼里塞东西，然后好看看那家大人回家后那吃惊愤怒又狼狈的样子。可是，正当我们往锁眼里塞东西时，说时迟，那时快，只听一声大吼：“你们这群小坏蛋，你们干什么？”回头一看，哎呀我的妈呀，是胖大妈来了！吓得我们这群小家伙儿抱头鼠窜，四散奔逃！我就跑慢了一步，就被胖大妈死死地拽住，然后提着我的衣裳领子，一路拎回家去了。那我还会有好果子吃吗？老爸大人勃然大怒，狠狠地揍了我一顿！晚上，躺在床上，我摸着疼得发烧的屁股，把胖大妈都恨死了！

然而，后来的一件事，却让我改变了对胖大妈的看法。

那天中午，我放学回家吃饭。到了家门口，伸手一摸，哎呀，我的钥匙不见了！这可怎么办呢？妈妈出差了，爸爸也上班去了，临走时说好家里给我留了饭菜，让我放学自己吃。这可怎么办呢？没办法，我只好蹲在家门口，不知道怎么办好！肚子咕咕地叫着，下午还要去上课，想着想着，我的泪就落了下来。“咚咚咚咚”一阵熟悉的脚步声在楼梯上响起来，胖大妈回来了。看见我蹲在门口哭，胖大妈连忙笑着问我：“呀，怎么在这儿哭？怎么了怎么了？” 听我抽抽搭搭地说完，胖大妈一拍手：“哭什么呀！就这事呀！来来，来我家吧！有白米饭吃哩！”然后就把我拉回她家。先给我打水洗脏手脏脸，然后带我到餐桌上，盛了老大一碗香喷喷的白米饭，又给我夹了好多香喷喷的菜，把我吃得只打嗝呢！胖大妈呢，在一边笑眯眯地看着„„那一刻，我觉得胖大妈的脸是那么的慈祥那么的可爱！

亲爱的胖大妈，你可知道，您这张可爱的笑脸，一直珍藏在我记忆的深处，就像您“咚咚咚咚”的上楼声，化作了一朵浪花永远跳跃在我记忆的海面上！

第三篇：一个让我敬佩的人

一个让我敬佩的人

让我敬佩的人有许多，但是最让我敬佩的还是那位顶着警帽，拿着警棍的警察。

记得在一个星期前，我和妈妈一起去了电影院看了喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年大电影，可是，看完了电影，却发生了意想不到的事情，有一个小偷偷走了我妈妈的钱包，刚巧，有一个警察从那里走过，看到小偷在偷东西，便跑了过来，小偷见被警察发现了，赶紧跑了，小偷边跑边把头转向警察，小偷心想：完了，万一被警察追上了。我可就要坐牢了。早知道就不偷钱了，完了。唉唉唉唉唉！过了一会儿，小偷和警察都跑累了，可是，警察还是在追小偷，小偷跑着跑着便停了下来，从裤带里拿出一把小刀，向警察冲去，警察敏捷的躲开了，小偷又向警察冲去，这一次，警察不小心让小刀割伤，可是，警察并没有向小偷屈服，最后，小偷终于被警察给制服了。警察叔叔带着鲜血，把小偷关进了牢里，又把钱包还给了妈妈。

长大以后，我也一定要像警察那样做一个不怕困难和不怕危险的人，为社会献出自己的一份力量。

江苏苏州太仓市经贸小学五年级:余成灿

第四篇：一个让我敬佩的人

一个让我敬佩的人

我要一个令我敬佩的同学，她人虽然不高，但是她很可爱，虽然她的头有点大，但是她的脑袋里面有的全是知识，她就是我们的班长--刘茜琳。

刘茜琳是一个尊老爱幼的人。有一次，我坐上了公交车，竟然碰到了刘茜琳，我招了招手说：茜琳，快到这里来，坐到我旁边。她马上跑了过来，我们俩个就开始聊起天来了，正在这时，车停了下来，有一位老奶奶上来了，第一排的一个叔叔看到了老奶奶立马低下了头，在玩手机，第二排的一个姐姐，看到了老奶奶上来了，她赶紧装睡，第三排的一位阿姨，马上假装在看窗外的景色。老奶奶走到每一个人的身旁都没人让座，就连我也这样，这时我看见刘茜琳一副生气的样子，当老奶奶快走到刘茜琳的那里的时候，刘茜琳连忙站了起来，来到了老奶奶的身旁，扶着她，把老奶奶扶到了自己的位子上，老奶奶笑着说：小姑娘，你真好。听到老奶奶说的话，刘茜琳不禁笑了起来，车上的人都拍起了手，还有人说，这小姑娘可真是一个尊老爱幼的的好孩子啊！刘茜琳不仅尊老爱幼，而且乐于助人。

有一次，林老师叫我帮她拿一下本子，我就马上跑到林老师的办公室，看到放到桌子上的本子，我惊呆了，我心想：天呀！这么多的本子，如果有一个人帮我的话就好了。就在这时，刘茜琳上来拿接送卡的时候，就看到我正在为摆在前面的本子发愁刘茜琳问我：卢娅年，你怎么了呀。我说：林老师让我把本子抱到教室去，可是本子太多了，我抱不动。刘茜琳毫不犹豫的说：那我来帮你吧。我高兴的说了一声谢谢，就这样我们俩个把本子抱了下去，当我们走到教室的时候，林老师就站在讲台上，我和刘茜琳说了一声报告，林老师看到刘茜琳在帮我帮我抱本子，还表扬了刘茜琳，全班的同学都拍起了手，还有人说刘茜琳是一个乐于助人的好班长呢，呵呵！

刘茜琳是我们的榜样，大家都应该向她学习，这是一个让我敬佩的人——刘茜琳。

五年级:卢娅年

第五篇：一个让我敬佩的人

一个让我敬佩的人

让我敬佩的人有许多，但是最让我敬佩的还是那位顶着草帽，戴着口罩的清洁工。

记得那是一个星期三的晚上，我吃过晚饭，便跑到马路旁焦急地等待着从县城赶回家的妈妈。这时，一阵滚滚的灰尘向我扑来，我赶紧用手捂住鼻子。我知道是清洁工人在打扫卫生，于是我故意大声喊道：“哎呀，打扫卫生也不必扫得那么卖力吧！看，灰尘满天飞的，也不知道洒点水！”我赶紧从肮脏的马路旁跑到了一家商店门口。我知道我说的话有点过分，可话已经说出去了，我真有点后悔。

只见那漫天的灰尘中有一个模糊的影子在移动着，隐隐约约可以看到她低着头，蓬乱的头发上顶着一个草帽，戴着洁白的口罩，一双枯瘦的手紧握着扫把，默默地扫着。还不时传来一阵阵咳嗽声。她听了我的话之后，突然停住不扫了，那张沾满灰尘的脸朝着我这边望，她那双布满血丝的眼睛紧紧地盯着我。我却不敢对着她的眼睛看，因为我知道，刚才我说的话她都听见了。她没有埋怨我，只是埋头轻轻地扫，最后深深地叹了一口气。我惭愧地低下了头，那双捂着嘴巴的手也不知不觉地放了下来。尽管她没有责骂我，尽管她没有怨恨我，可我还是觉得脸上火辣辣的。满天弥漫的灰尘渐渐散开了，我偷偷地看了那位女清洁工那即将消失在夜色中的高大的身影，细细地体会着她那至高无上的品格。是呀，她整天就是在马路上这样默默地工作着。她从早扫到晚，从街头扫到街尾。马路上洒落了她多少汗水。却从不叫苦叫累，而是不知疲倦地默默地工作着。为的就是让行人能够呼吸到新鲜的空气，让人们怀着愉快的心情走在这干净的马路上。自己却得不到人们的赞扬，受不到人们的尊敬。

想到这里，我真想向那位女清洁工说声对不起，可我却没有。我想：何不把她那种高尚的精神移植到自己的身上来呢？

园丁、老师、父母固然值得敬佩，但是那位默默奉献、心胸宽广的清洁工不是更值得我们敬佩吗？