作文升格指导与实战训练(四)

第一篇：作文升格指导与实战训练(四)

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（四）Llt32100 怯懦与勇敢材料作文升格指导 战胜怯懦 迎接勇敢

——怯懦与勇敢材料作文升格指导 文题呈现

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。有人说，怯懦是你最大的敌人，勇敢则是你最好的朋友。有人却说，人唯有在害怕的时候才能做到勇敢。问题作文 害怕与勇敢 一考生

常言道：“明知山有虎，偏向虎山行。”恐惧的心理人人都有，但勇敢与害怕并不是绝对对立的两面，从惧怕中诞生出来的勇敢才是真正能战胜危机的一剂良药。

害怕是一个人与生俱来的情绪，而勇敢则是后天加成的属性。汪国真曾经说过：“人虽是哭着出生，却必须笑着活。”每个人在呱呱落地之即，面对的都是这个充满了未知的世界，哭便成了恐惧的表现；然而，笑着活即是一种人生信条，笑是敢于面对磨难的表现。古希腊神话中有那么多天生无畏的战神，可神话终究只是虚幻的，恐惧像烙印一般印在我们的灵魂上，能做的惟有在一次次的锻炼中获得勇气。

“风可以吹走一张大的纸，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。”这是冯骥才先生的名言。相较于害怕，勇敢更是一种主观情绪。在面对疾风时，难道蝴蝶不曾彷徨过，失

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（三）Llt32100 措过吗？它只是认清了勇敢，用一种不妥协的姿态去面对，去承担。台湾女作家简禛就是这样一直蝴蝶，在面对传统的礼乐制度时，她俨然化身一名勇敢的女权主义作家。用自己的文字捍卫尊严，在她的文学世界中，她就是一直敢于搏击长空的雄鹰。

勇敢是一个人心灵的生命。若是连活在地球上的勇气都没有，我们又拿什么来抵抗命运的考验呢？

庄子有言曰：“夫哀莫大于心死，而身灭也次之。”心灵的生命是一个人全部的精神食粮，在这个日新月异的社会，每天都面临各种出乎意料的改变，想必是令人恐惧的。就像是走在一个巨大的机关阵里，每走一步都让人有战战兢兢，如履薄冰之感，你不知道从哪儿会冷不丁冒出一支暗箭来；而勇敢就好比是手中唯一握住的盾牌能帮助抵挡危险，它是人生中最重要的信仰。

“明知山有虎，偏向虎山行”，这不仅仅是一种勇敢，更是一种智慧。当身处于恐惧中时，不妨攥紧从中诞生的勇气之盾，朝着虎山的方向，放手一博。点评：

本文审题准确，层次清晰，过渡自然流畅。能够抓住“害怕”与“勇敢”的内涵，且情感态度明确，行文不拖泥带水，堪称一篇比较规范的议论文。不过题目太一般，拟的太随意，太虚太空；而且主体段第3节完全可以再进行一番深化议论，使得文章的内涵更深刻一点。升格建议：1：可以重新拟就一个形象，简洁明了又富有韵味的题目，最好能让人一看就觉得符合材料内涵。2：可以对文章第3节举例后的内容进行扣主旨的深化分析。审题指导

本则材料属于话语材料类的材料作文，这类作文的审题立意往往有一定的难度，但也很适合于区分考生的阅读理解与综合分析能力，所以区分度较大。是高考命题者比较青睐的一种题

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（三）Llt32100 型。考生平时应适当的加以训练。

那么我们在审题的时候就不要急于草就立意。这种题型的材料再审题时候，有一个基本的方法去避免立意偏颇，就是对材料中的关键词仔细推敲，准确把握概念的内涵和外延，进而去挖掘材料中关键词蕴含的深层关系，从而确定自己有一定高度的立意。现在的作文阅卷虽不说立意定生死，但确立正确而又新颖深刻的立意还是万分重要的。下面以这个作文题目为例，采用关键词关键句辨明关系法，让同学们明白以后如何读材料，明立意，知内涵，定主旨。这则材料一共两句话，两句话针对同一个话题（怯懦与勇敢的关系）表述角度虽然不同，但并不矛盾。它涉及到三个关键词：害怕，怯懦，勇敢。1关键词“怯懦”：什么是怯懦？为什么怯懦是你最大的敌人？

怯懦，指胆小懦弱。语出《韩非子·说难》:“略事陈意则曰怯懦而不尽;虑事广肆则曰草野而倨侮。” 怯懦是人面对困难挑战之时，由于内心恐惧，不愿直面现实，选择逃避的一种负面情绪，因此我们应当克服心中的怯懦，与之为敌，在逆境中坚守自己本心，不与之屈服。2关键词“勇敢”：什么是勇敢？为什么勇敢则是你最好的朋友？

勇敢，指不怕危险和困难，有胆量，不退缩。词语:勇敢作战，机智勇敢。勇敢可能是天生的也可以是后天锻炼出来的，“勇敢”最重要的含义是:不怕危险果断向前敢作敢为毫不畏惧。一个人要面对各种事情就需要学会勇敢，勇敢也是对自我的一种保护方式。

真正的勇敢不是莽夫之勇，而是经过内心害怕千百次的捶打，由一颗不屈服的心而绽放出绚丽的花；真正的勇敢是面对害怕仍然勇往直前的无畏精神。3关键词“害怕”：什么害怕？

害怕，汉语词语，拼音为hàipà，表示心中恐惧、惊慌。害怕是人面对恐惧的一种本能反应；害怕无法逃避的，但是我们却可以在面对害怕之时做出选择，直视，克服心中的害怕，不让

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（三）Llt32100 一丝一缕的害怕在心中蔓延滋生而成为一个怯懦，不敢承担责任。相反我们应该直面害怕，成为一个真正勇敢的人。

4关键词“害怕，怯懦，勇敢”是一个什么关系？

害怕是人在危险之中本能而产生的一种寻求保护的正常情绪，面对绝境，人人都自然的会害怕，但不同的人对害怕这一本能反应却不尽相同。有人选择直面心中的恐惧与之抵抗，披荆斩棘，从而催发出一种因害怕而转化的巨大力量，名之为勇敢。相反的做法，名之为怯懦。所以这则材料就是要你分析三个关键词：害怕，怯懦，勇敢之间的关系。第一句话是做人方向选择的问题。后一句话是对前一句话的补充，即人很少是就是勇敢的。在达成勇敢的过程中，我们不可避免地要面对害怕（怯懦）。唯有正视它，战胜它，才能做到勇敢。产生害怕是人的本性，并不意味着就怯懦，因为你可以选择克服它。

本题的核心话题就是怯懦与勇敢的关系，只要扣住它来分析审题和行文，都算审题正确；如果直说勇敢，不提怯懦，不提两者之间关系，审题只能算是基本正确，但不是最佳审题，如果连勇敢一词都没有都没有出现，视为审题不合格。典型失误：

1：对怯懦与勇敢的关系定位不当，认为怯懦是勇敢的前提条件，就像是失败是成功之母，从而过分强调了怯懦对人的意义价值。而材料的意思是，害怕是人的本性，正视它，克服它，可使人勇敢，并没有夸大怯懦对人的作用。

2：混淆了害怕与怯懦的概念。怯懦，指胆小懦弱，是胆怯怕事懦弱拘谨的人格表现缺陷。害怕，之面临险境而心中恐惧，惊慌。也就是说怯懦是带有点贬义的，但害怕是人的正常反应。

3：本则材料，学生写作不是太过犯难，应该有话可说。但是不少学生没有进行深刻的思考，写了一些人云亦云的缺乏深刻思考的肤浅文章。

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（三）Llt32100 行文要弄清材料中关键语句的含义，“人唯有在害怕的时候才能做到勇敢”，不能简单地定义为“因为害怕，所以勇敢”，要说清楚为什么害怕的时候反而勇敢了，这两者之间有什么逻辑关系。

4：写记叙文的选材太低幼化，不少学生会写一次登山或者考试，比赛等从胆怯到克服了恐惧。还有学生喜欢用对话交代情节发展。建议选取能反映人生百态但是有内涵的材料。不要将主要笔墨放在故事情节上，而要高度注重细节描写，注重挖掘人情人性的美。

5：拟题太随意，或者太虚太空不知所云，或者文不对题。题目可形象，可简洁明了，最好能让人一看就觉得符合材料内涵。素材仓库 名人名言

●在我们看来，身亡并不是死，胆怯才是真正的死（西摩尼得斯）●如果有舍身之心，那么在世界上就没有可怕的事（通口一叶）●十足的勇气和全然的胆怯，是两个罕见的极端（拉罗什富科）

●如果没有战胜怯懦的勇敢，就不会听到胜利的宣言；如果没有斩断徘徊的毅力，就不会延伸前进的航线。

●想挤狮子的奶水，就得有非凡的勇气（伊朗）●毙虎者饱餐虎肉，畏虎者葬身虎口（阿拉伯）●用巧计才能捉住狐狸，凭勇敢才能捉住狼

●想骑骏马背跳上马背，想吃虎肉要有一颗虎胆（柯尔克孜族）●骑虎不怕虎下虎下山，撑船不怕船下滩。●视死若生者，烈士之勇也〈庄子〉

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（三）Llt32100 ●捐躯赴国难，视死忽如归（三国·曹植）

●假如我必须死，我会把黑暗当作新娘，把它拥抱在我的怀里（莎士比亚）●勇气产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的（奥斯特洛夫斯基）●危险面前测勇气（欧洲）

●狂风和海水激战的时候，只有勇敢镇定的水手抵达彼岸（英国）●临危不怯就等于在战场上赢得了一半胜利（普劳图斯）

●勇气通往天堂，怯懦通往地狱。—— 古罗马哲学家塞内加怯懦名言 ●世上还不曾长出过能治疗怯懦的药草。—— 英国诗人史文朋 ●勇敢是智慧和一定程度教养的必然结果。——列夫·托尔斯泰 人物素材

1：鲁迅将自己的生命和远方相连，他亦是平凡的中国人，亦会（害怕和）怯懦，但他退缩了吗？没有。他肩住那黑暗的闸门，他血肉模糊，勇敢地努力找寻现实的存在，以思想力量加以反抗。因为他知道，那是一份信念，信念指使他必须将怯懦化为勇敢，那是中国人的勇敢，他誓为一个向坟的过客，一个理想永恒的朝圣者。

2：我们肯定勇敢，却不一味否定害怕。有时，人在害怕的时候反而更加勇敢。《蝙蝠侠：黑暗骑士崛起》里有这样一个情节：包括蝙蝠侠在内的许多人被困在一个形如深渊的牢笼中，唯一可行的出逃办法是依靠墙壁上突起的石块攀援而上。牢笼的顶部垂下一根绳索，先前所有的挑战者都选择将绳索系在腰间，以防不测。可正是这根绳索，牵制了他们的行动，使得他们死于同一块石头下。等蝙蝠侠尝试时，他放弃了绳索。对死亡的恐惧使得他义无反顾，他最终离开了牢笼，重获新生。他说：“恐惧使我更强大”。

3：我钦佩太史公那直面自己内心恐惧的勇气。在选择壮烈的死去与屈辱地活着之际，他大

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（三）Llt32100 约也曾在内心这片森林中迷路吧。若是走生这条路，那世人的眼光又将置他于何地？若是选死这条路，名节尚在，然未有所作。于是他选择抛开行囊，管他世人多言语，他循心而为，大步向前，尽管荆棘遍地，野兽不断，自己也是伤痕累累，但他还是怀着一颗赤子之心，最终完成著作思垂空文以自见。

4：人是生而无畏，但纵是有害怕的是也无妨，害怕了，不代表内心就是怯懦的，看那走过来的剑侠墨子，本是名儒生，却仗剑天涯，自成一脉，宁背叛师门，也不愿做那怯懦的儒生！人因为害怕，方能更加勇往直前，这就似那种置之死地而后生的伟大精神。

5:“王之艰难，死指可畏”这是那黑暗岁月中士大夫的心声。然而他们还是吟啸徐行，修禊为文，似乎不受时局的影响，那是因为他们敢于直面内心的森林，既然明天就可能上刑场，那害怕又有何用，不如活在当下，看庭前花开花落，云卷云舒，似那临刑前仍奏《广陵散》的嵇康，那气魄有谁能敌，是害怕造就了他。哲理语段

1：对于怯懦的人来说,只要遇到一丁点儿困难,都会感到犹如泰山压顶般的恐惧。其实，困难并不可怕，可怕的是你有没有战胜困难的勇气和信心。

2：有些人很镇定果敢，他们把危险看作一次决斗中的敌手，他们计算它的动作，研究它的进攻，他们后退只是为了喘一口气，并不是表示怯懦。他们懂得一切于自己有利的地方，能一举杀死敌人。—— 法国浪漫主义作家大仲马

3：懦弱源于内心的虚弱。一个人内心虚弱了，就再难施展开有力的手脚，再难呈现出威武的气势，再难树立起坚硬的风骨，属于生命所有刚强的部分，属于人性中所有锋利的部分，属于人格中所有崇高的部分，也就烟消云散了。

4：懦弱是什么呢？是羊的绵软，是鼠的惊怯，是鼬的疑惧，是忍气吞声，是苟且偷安，是

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（三）Llt32100 临阵脱逃，是浩瀚的词汇里，所有最没出息的词的结合体。5：懦弱的人，身体活着，精神早已遁于尘外。

如果没有战胜怯懦的勇敢，就不会听到胜利的宣言；如果没有斩断徘徊的毅力，就不会延伸前进的航线

6：克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。7：哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言.8：怯懦并不可耻，可耻的是一味的怯懦；勇敢值得赞扬，而当我们变得勇敢的时候总是在面临着什么。

9：最珍贵的勇敢，莫过于即使泪流满面，也会一边抹去脸上的泪珠，一边坚定的向前，那怕心中胆怯与恐惧盛行。

10：他们总是无所畏惧，锋利的一如他们手中的剑，蓬勃的都是勇气，李金光说，骑土是不需要拖泥带水的依恋的，然而真正的骑土却嗤之以鼻。他们说正是因为有了依恋，他们才会因害怕而更加勇敢无畏。

11：勇敢的黄斑鹿之所以勇敢，并不是因为它们天生就有着一股勇敢的气势，血管里也比是天生就流淌着勇敢者的血液，而是因为成长的经历、与命运的抗争使它们渐渐由一个个弱者变成强悍勇猛、令人崇拜的英勇群体。在无助的情况下，面对狼或是鬣狗撕心裂肺般地逃跑或搏斗，面对无法逾越的山沟拼命地纵身一跃，山洪爆发时嘶鸣着跟着母鹿快速飞奔，练就了它们的胆量，提升了它们的敏捷度和速度，……正因如此，它们才变得坚强，变得勇敢。如果我们也能像它们一样勇敢面对困难、挫折甚至厄运，我们的人生也一定会变得无比绚烂。12：从小到大，我们已经习惯了类似“勇者无畏”“大无畏的英雄气概”的表达，仿佛害怕是一件多么让人难堪的事情，永远提不上台面。可事实上，究竟有几人能真正做到“无畏”？只怕是说起来容易做起来难。我倒认为：承认恐惧承认害怕恰恰证明了一个人的勇敢。勇者有畏，作文升格指导与实战训练汇编

（三）Llt32100 “畏”使人更“勇”。

13：提出“勇者有畏”，并不等于支持怯懦。“狭路相逢勇者胜”，勇敢的重要性不言而喻。运动场上比的不仅仅是技术，在实力相当时，心态便成了关键。勇敢地迎接挑战，坚信自己能战胜对方，打赢了心理仗，便已经成功了一半。不敌对方时，依然需要放手一搏的勇气，黑马之所以能成为黑马，除了水平的飞跃提升，不惧对手的种种头衔也至关重要。破除迷信，超越自我，勇敢就发挥了巨大作用。

14：树上春树曾在书中提到“恐惧来自你的内心。”诚然，恐惧源于内心，也受控于内心，若是怯懦不敢前行，则终将受困于内心的森林。若是勇敢向前，即使遍体鳞伤，也能逃脱出自己的一亩三分地，迈向广阔的未来。所以，不妨昂首挺胸，直面自己内心的森林，管他是洪水还是猛兽。

15：因为知道自己无路可退，蝙蝠侠以恐惧为武器，使自己绝处逢生。“勇者有畏”即是如此。恐惧激发了人内心深处的斗志，让人看到了自己勇敢的一面，继而披荆斩棘，从死路踏出生关。我们应该感谢恐惧，直面恐惧。没有恐惧，就没有那个挣扎过，退缩过，又鼓起勇气追求成功的自己。

16：试想，倘若一个人真正的“无所畏惧”，视世间万恶万险如常，那他又何来的勇敢，挑战自己之所不能？勇者有畏并不可怕，因为这种畏不是胆小怯懦，缺乏骨气，是由对生的渴望带来的对死的恐惧，反而使得人更加勇敢。

17：勇者有畏，首先本质上要是一个勇者。如果一个人骨子里便软弱怯懦，遇到困难只知道躲避，或者像系绳的攀援者一样心存侥幸，这种“畏”不要也罢。行走世间，何必求所谓“大无畏的英雄气概”？勇者有畏，“畏”使人更“勇”。升格作文

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（三）Llt32100 偏向虎山行 一考生

常言道：“明知山有虎，偏向虎山行。”恐惧的心理人人都有，但勇敢与害怕并不是绝对对立的两面，从惧怕中诞生出来的勇敢才是真正能战胜危机的一剂良药。

害怕是一个人与生俱来的情绪，而勇敢则是后天加成的属性。汪国真曾经说过：“人虽是哭着出生，却必须笑着活。”每个人在呱呱落地之即，面对的都是这个充满了未知的世界，哭便成了恐惧的表现；然而，笑着活即是一种人生信条，笑是敢于面对磨难的表现。古希腊神话中有那么多天生无畏的战神，可神话终究只是虚幻的，恐惧像烙印一般印在我们的灵魂上，能做的惟有在一次次的锻炼中获得勇气。

“风可以吹走一张大的纸，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。”这是冯骥才先生的名言。相较于害怕，勇敢更是一种主观情绪。在面对疾风时，难道蝴蝶不曾彷徨过，失措过吗？它只是认清了勇敢，用一种不妥协的姿态去面对，去承担。台湾女作家简禛就是这样一直蝴蝶，在面对传统的礼乐制度时，她俨然化身一名勇敢的女权主义作家。用自己的文字捍卫尊严，在她的文学世界中，她就是一直敢于搏击长空的雄鹰。其实勇敢都是从恐惧中衍生出来的，没有之前的害怕作为比较，就不知道勇气的来之不易，这不正是对“偏向虎实行”的另一种合理解释吗？

勇敢是一个人心灵的生命。若是连活在地球上的勇气都没有，我们又拿什么来抵抗命运的考验呢？

庄子有言曰：“夫哀莫大于心死，而身灭也次之。”心灵的生命是一个人全部的精神食粮，在这个日新月异的社会，每天都面临各种出乎意料的改变，想必是令人恐惧的。就像是走在一个巨大的机关阵里，每走一步都让人有战战兢兢，如履薄冰之感，你不知道从哪儿会冷不丁冒

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（三）Llt32100 出一支暗箭来；而勇敢就好比是手中唯一握住的盾牌能帮助抵挡危险，它是人生中最重要的信仰。

“明知山有虎，偏向虎山行”，这不仅仅是一种勇敢，更是一种智慧。当身处于恐惧中时，不妨攥紧从中诞生的勇气之盾，朝着虎山的方向，放手一博。点评：

本文审题准确，层次清晰。能够抓住“害怕”与“勇敢”的内涵，且情感态度明确，行文不拖泥带水，堪称一篇比较规范的议论文。第3节主体段后面的分析使得文章的深刻性增强了许多；同时，文章的标题拟的非常好，使得人一读即可预测到文章的主要内容和作者的情感态度，值得同学们好好学习。得分应该在一类卷中上。升格评语：

1：主体段例后分析增加了文章的深度2：题目新颖，观点鲜明，能够让阅卷老师一见钟情，吸引眼球。

“福由亏来，亏可生福”作文升格指导

（2018届原创预测4）阅读下面文字，按照要求写篇不少于800字的文章（60分）。⑴2017年4日上午，淅沥的小雨中，北京大学2017年本科生毕业典礼暨学位授予仪式在邱德拔体育馆举行，数千名毕业生参加。校长林建华通过分享两个小故事寄语毕业生，“吃亏就是占便宜”。他希望北大人在任何环境中都能够坚守价值判断，守住底线。

⑵北京师范大学教授文化学者于丹说：世界上1%的人是吃小亏而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那1%，“吃亏是福”的观点获得高度认同。⑶蒙牛集团董事长牛根生是名满天下的乳业巨头，其养母嘱其“吃亏是福，占便宜是祸”，长期的身体力行让其赢得了信任、尊重与爱戴，也造就了事业上的辉煌。

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（三）Llt32100 ⑷有人认为，吃亏就是吃亏。吃亏不是祸但决不是福。说吃亏是福，那是愚民。

综合上述观点，你是怎么看的？请表明你的态度，阐述你的看法。要求：自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【原文】 福由亏来

①现代社会的许多年轻人，丝毫不能忍受一点儿委屈，认为所有的事情都应如己所愿。材料中，许多人认为吃亏是福。北大校长、北师大教授和董事长，都认为吃亏是福。但也有人认为，吃亏就是吃亏。的确，吃亏了就是自己的利益受到了侵害，但如果我们能正确面对所谓的吃亏，也许我们就会尝到其他人所说的福，所以我认为福由亏来。

②失败乃成功之母，福与亏也是同理。要想得到福，就得先吃一点亏，俗话说:吃一堑长一智，只有真正经历了挫折与失败，才能得到真正的成长。材料中提到的林建华、牛根生等人都是在各自的行业中顶天立地的巨人，他们之所以感到吃亏是福，想必他们一定亲身领会过。塞翁失马的故事想必人尽皆知，他丢了马，这本是一件坏事，可在我认为吃亏是福，因为经过了一番波折，他的儿子因跛脚而免去参军，得以保全了性命。所以，吃亏何尝不是一种福气呢? ③福之所以由亏来，是因为亏能给人教训。当许多年轻人刚刚步入这个社会时，毫无防范之心。假如它们被害了的话，往往会伤的很惨。所以，先吃点儿小亏，受点儿小的教训而得到一些经验的话，未见得是一件坏事儿，这也许就是人们认为吃亏是福的原因吧。马云开创阿里巴巴成为了中国首富，人们在羡慕他成功的同时，更应看到他先前无数次的失败，如果不吃这么多亏也许就没有今天的马云了。

④如果吃不了小亏，就注定成不了大事，做人要学会忍受，不能因吃了一点儿小亏而放弃了目标。材料中也有人认为自己吃亏就是吃亏了，其实不然，做人应放眼全局，吃点儿小亏又

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（三）Llt32100 算什么?一位无赖曾逼迫韩信从自己的胯下爬过去，如果当时韩信忍受不了胯下之辱呢?如果他砍了无赖呢?也许，他也会因此丧命，中国历史上就少了一位风流人物，甚至连汉朝也可能会变为西楚了。

⑤这个世界上所有的事物都是具有两面性的，有得必有失，有好必有坏，有正必有反，所以我认为福由亏来。【升格作文】 福由亏来，亏可生福

①现代社会的许多年轻人，丝毫不能忍受一点儿委屈，认为所有的事情都应如己所愿，不能吃亏，只能占便宜，这才是福；也有人认：吃亏就是吃亏。但北大校长林建华毕业典礼上，语重心长地说“吃亏是福。”的确，“吃亏”就是自己的利益受到了侵害，如果我们能正确面对所谓的吃亏，也许就会品尝到他人所说的“福”，所以我认为福由亏来，亏可生福。

②失败乃成功之母，亏可转化为福。要想得到“福”，就得先吃一点“亏”。俗话说吃一堑长一智。只有真正经历了挫折与失败，才能从中积累经验教训，得以成长。林建华、牛根生等人都是在各自的行业中顶天立地的巨人，他们之所以感到吃亏是福，想必他们一定亲身领会过，是他们经验的总结。塞翁丢马本是一件坏事，可未必不是一件好事。丢失的马领会了一群马；他儿子骑马摔伤腿，因跛脚而免去参军，得以保全性命。寓言完美的演绎了福祸相生的道理。所以，我认为，吃亏又何尝不是一种福气呢？因为祸可转化为福。

③福由亏来，是因为亏能给人教训。当年轻人刚刚步入社会时，毫无防范之心，所以他们们往往被伤害得很惨，在人看来这是坏事。但得到了教训，不能被同一块石头绊倒多次，积累了经验教训。所以，先吃点儿亏，交点学费也是正常的，哪有占便宜的事情都被你遇到？这也许就是人们说的吃亏是福的原因吧。马云开创阿里巴巴成为中国首富，人们在羡慕他成功的同时，更应看到他先前无数次的失败，正是这些失败吃亏才成就了今天的大咖马云。

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（三）Llt32100 ④吃不了小亏，就注定成不了大事。做人要学会忍受，不能因吃了一点儿小亏就放弃了目标。而有人认为自己吃亏就是吃亏了，其实不然，虽然“吃亏”，但是为了放眼全局，吃点儿小亏又算什么？一位无赖曾逼迫韩信从胯下爬过去，以侮辱他。如当时的韩信忍受不了胯下之辱，也许成为无赖的刀下鬼；但韩信是个成大事之人，能正视局面，舍小辱而保大命，终成历史上少有的军事杰出人物。不吃小亏，怎能成就大事？

⑤在我看来，世界上所有的事情都具有两面性：有得必有失，有好必有坏，有正必有反……所以，我认为福祸亦然，福由亏来，亏可生福。把握好辩证关系，方可成就大事。辽宁省沈阳市第31中学2019届03班 周子棋 指导教师：孙延堂 【升格指导】（743——847字）

①原文题目《福由亏来》，道出幸福由来，角度有些单一；如果够加上“亏可生福”，题目变成《福由亏来，亏可生福》，角度双向，避免道单一，辩证揭示了“福”与“亏”关系，岂不更全面？②原文首段由于拟题角度单一，首段引述材料后提出观点，虽然切题，但缺少思辨；③原文第二段布局与思路很好，只是分论点与寓言陈述都不够全面准确；④原文第三段能够揭示福由亏来原因，事例运用也很恰当；如果把二三段结合起来，整体思考，是否应注意运用对照式更好呢？那就需要调整思路；⑤原文第四段如能把第一句话作为分论点会更好，再次转换角度，从“吃亏是福”的角度论述为什么？⑥原文第五段总结上文，紧扣论点，概括事理，但缺乏升华和展望，明辨关系有何用处？应明确给出自己的答案。

第二篇：作文升格指导与实战训练(二)

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（二）Llt32100 陪伴最为长情(作文升格指导与实例训练)

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。（月考优秀作文）母亲节前后，许多网友在微博、微信、网络社区中扎堆，突击“秀孝顺”。有的网友晒出为母亲购买的价值不菲的化妆品、首饰、包、电子产品；有的人请母亲去高档餐厅，并将菜式拍照上传；有的人转发“母爱”主题文章，抒发对母亲的讴歌。对此，有人赞赏，也有人提出质疑。

对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【原文】

陪伴最为长情

①母亲节前后，许多网友在微博、微信、网络社区中扎堆，突击秀孝顺，有的网友晒出为母亲购买的价值不菲的化妆品、首饰、包、电子产品；有的人请母亲去高档餐厅，并将菜式拍照上传；有的人转发母爱主题文章，抒发对母亲的讴歌，我并不赞同这种做法。相较于这种仅在意外在的表现，发自内心的陪伴最为长情。

②随社会进步，科技发展，我们的生活质量在不断的提高。旧时代所谓的高档品拿到现代都极为平常。很多人认为想让母亲享受一些旧时代没有的高档品来感谢母亲的养育之恩。这种想法本身是没有错误的。但是作法有很大的问题。买完高档品后晒到网上、朋友圈，吃一顿大餐，发多张照片。这真是儿女全心全意对母亲爱的表扬吗？在我看来只是流于形式。无论是买高档品、吃大餐、还是在网上转载母爱的文章，都只是你想让别人知道你很爱母亲，所

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（二）Llt32100

以你为她做这些。为什么爱一个人要让别人知道，是出于炫耀的目的，想让别人称赞你，说你有多爱你母亲。你愿意花这么多钱为她买这些东西，但这些东西母亲一定会用吗？你买了东西东西对母亲来说很可能是不适合的，她可能不想用。那么你花那么多钱，母亲也不想去用，流于表面形式有用吗？浪费了金钱，也是纯净的爱变了质。

③我认为母亲真正想要的并不是物质上的，现在的生活条件比以前好太多，母亲用什么其实都是高档品，与其再买高档品给她，不如陪伴母亲一天，一起买菜，一起做饭，吃完晚饭后陪母亲下楼绕楼六圈，这其实已经足够了。平时你忙于工作或忙于学业，很难抽出大量时间陪在母亲身边，母亲嘴上不说，其实她也很想跟你沟通，和你交流，了解你的困难，帮你出出主意，增进彼此间的感情，拉近你和母亲间的距离，这才是母亲真正想要的。如果在生死抉择中让母亲选择你和高档品中的一个，任何母亲做出的选择都不可能是高档品，无论这个高档品多么贵重，在母亲眼里你就是唯一。明明这些你都懂，为什么选择金钱这种表面形式来感谢母亲？陪伴才最为长情，④我认为现在的我们并不应该通过花钱买东西或者在网上转载文章这种形式表达我们对母亲的感恩之情，我们应该抛开这种表面形式，而是发自内心的陪伴在母亲身边，这才是最为长情的，这才是最好的礼物。【升格作文】 陪伴最为长情

①母亲节前后，许多网友在微博、微信、网络社区中扎堆，突击秀孝顺。有的网友晒出为母亲购买的价值不菲的化妆品、首饰、包和电子产品；有的人请母亲去高档餐厅，并将菜式拍照上传；还有的人转发母爱主题文章，抒发对母亲的讴歌。我并不赞同这种做法。相较于这

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种仅在意外在的表现，我认为发自内心的陪伴最为长情。

②随社会进步，科技发展，我们的生活质量在不断的提高。旧时代所谓的高档品拿到现代都极为平常。很多人认为，想让母亲享受一些旧时代没有的高档品，来感谢母亲的养育之恩。这种想法本身是没有错误的。但是做法有很大问题。买完高档品后晒到网上、朋友圈，吃一顿大餐，发多张照片。这真是儿女全心全意对母亲爱的表扬吗？

③在我看来只是流于形式。无论是买高档品、吃大餐、还是在网上转载母爱的文章，都只是你想让别人知道你很爱母亲，所以你为她做这些。为什么爱一个人要让别人知道？是出于炫耀的目的，想让别人称赞你，说你有多爱你母亲吗？你愿意花这么多钱为她买东西，但这些东西母亲一定会用吗？你买了东西对母亲来说很可能是不适合的，她可能不想用。那么你花那么多钱，母亲也不想去用。因此，流于表面形式又浪费了金钱，使纯净的爱变了质。④我认为，母亲真正想要的并不是物质上的。现在生活条件比以前好太多了，母亲用什么其实都是高档品，与其再买高档品给她，不如陪伴母亲一天，一起买菜，一起做饭，吃完晚饭后陪母亲下楼绕楼遛圈，这其实已经足够了。平时你忙于工作或忙于学业，很难抽出大量时间陪在母亲身边，母亲嘴上不说，其实她很想跟你沟通，和你交流，了解你的困难，帮你出出主意，增进彼此间的感情，拉近你和母亲间的距离，这才是母亲真正想要的。

⑤如果在抉择中让母亲选择你和高档品中的一个，任何母亲做出的选择都不可能是高档品，无论这个高档品多么贵重，在母亲眼里你就是唯一的。明明这些你都懂，为什么选择金钱这种表面形式来感谢母亲？可见，陪伴才最为长情。

⑥我认为，现在的我们并不应通过花钱买东西或者在网上转载文章这种形式表达对母亲的感恩之情，我们应抛开这种表面形式，多一点真诚，少一点套路，发自内心的陪伴母亲，这才是最为长情的，这才是最好的礼物。

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【升格指导】（870——878字）

一是内容上：全文始终能够围绕“陪伴最为长情”这个中心展开论述，立意切合材料中心。二是表达上：①题目《陪伴最为长情》直击材料和文章的中心，亮出文章观点，画龙点睛；②开篇引述材料与观点，语言简洁明快，提出中心；第2段~第5段围绕观点分层展开论述。摆现象——分析阐述——揭示道理——阐述自己主张。

三是发展上：①因说理透彻而深刻，因内容全面而丰富；②因语言朴实严谨、长短句结合而具有文采；③因思路清晰，层次清晰而结构谨严；④因按照要求完成写作任务而符合要求。

任务驱动型材料作文“恨铁不成钢”升格指导与实战训练

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

俗语说：“烂泥上不了墙”，“恨铁不成钢”，是形容对所期望的人不争气，不求上进感到不满，急切希望他变好。歇后语说“望着高炉发楞——恨铁不成钢。”这三个俗语常常用来表述父母对子女、老师对学生的某种行为。有人认为，“恨铁不成钢”是一种爱，如果没有爱在，就不会盼着他（她）成“钢”，他（她）怎么样与你无关，又何必爱恨呢？也有人认为，“恨铁不成钢”的爱有些过分，很难让人舒服与理解，可能事与愿违；还有人认为，“铁”就是“铁”，何必让它成为“钢”呢？

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请根据上述材料，从自己的生活体验和认知出发，阐述你对上述说法的感悟和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【原文】 做块铁，不好吗？

①望子成龙，望女成凤，然而并不是每个孩子都会变成龙凤。因此，“恨铁不成钢”成为父母的心结，有人认为“恨铁不成钢”是一种爱，也有人认为这样的爱有些过分，而我认为，铁就是铁，钢就是钢，做快铁，不好吗？

②早在春秋时期，孔子就主张“因材施教”，因为他认为每个人都是不同的，尺有所短寸有所长，有的天资聪慧，有的头脑平凡，只有“因材施教”，才能让每个人都达到他应该达到的高度。我相信父母的初衷是好的，都希望儿女变好，然而，正如木有高矮，玉有瑕疵，人亦有强弱之项，长短之处。有些父母将自己未完成的交给子女去完成，但子女能力有限，过多的期盼可能会变成无形的压力。甚至由于愧疚你们的爱，渐渐的，他们变得自卑。依我之见，父母应挖掘孩子的长处，充分实现他们的价值便可。

③巨树可谓栋梁，矮木可成家具，人亦如此。巨树受人赞美，难道矮木一文不值?雷锋曾说，做一个永不生锈的螺丝钉。的确，螺丝钉也受人尊敬，没有螺丝钉，何来高楼大厦，没有铁，何来都市繁华？美国挑战者号升空爆炸，此则新闻备受世人关注，原来仅仅是小小的密封圈失效，导致飞机爆炸，七名机内人员全部丧生。可见，家长不应持有“钢铁论”，铁有铁的作用，钢有钢的价值，铁并不低刚一等。

④三百六十行，行行出状元。学习并不是孩子的唯一出路，成绩固然重要，但并不是能力高低的全部标准。爱因斯坦从小学习并不好，受尽同学嘲笑，然而他却成为了科学伟人。阿

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里董事长马云高考多次失意，勉强入学，然而他开创电商，掌舵商业巨轮，成为中国首富。数不胜数的事例表明，学习好坏并不能决定孩子的人生。家长应改变成绩观，善于发现孩子天赋，让孩子飞往属于自己的人生。

⑤如果你的孩子是一块“铁”，请不要强迫他成为钢，如果你的孩子是块“钢”，请不要让他废掉，去实现他“钢”的人生。

⑥“己所不欲，勿施于人”，家长不应鞭策，而应指导。我相信，终有一天“恨铁不成钢”的现象将会消失。为政以安一方，为商以济一地，为师以育一侪，为孩子铺就通往不同方向的成才之路。

【升格文】

各得其所，不也很好吗

①父母望子成龙，望女成凤，自古有之。然而并非每个孩子都成龙凤。因此，“恨铁不成钢”成为父母的心结，有人认为“恨铁不成钢”是一种爱，也有人认为爱得过分，而我认为，铁就是铁，钢就是钢，何必明知不可为而为之，如能做好一快铁，不也很好吗？

②因人而异，何必勉为其难。孔子主张“因材施教”，因每个人的不同，尺有所短寸有所长，有天资聪慧与平凡的差别，只有“因材施教”，才能让每个人都达到不同高度。我相信父母的初衷是好的，都希望儿女好。然而，正如木有高矮，玉有瑕疵，天份亦有强弱长短。父母将自己未竟的目标交给子女完成，但子女能力有限，特点不一，过高的期盼可能会变成无形的压力，甚至因达不到而变得自卑。依我之见，父母应挖掘孩子的长处，充分展现其价值便可。可见，因人而异，何必恨铁成钢？

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③钢铁各有妙，不可相与一。巨树可为栋梁，矮木可制家具，人亦如此。巨树受人赞美，难道矮木一文不值？雷锋说：“做一个永不生锈的螺丝钉”。的确，螺丝钉也受人尊敬，没有螺丝钉，何来高楼大厦，没有铁，何来繁华建筑？美国“挑战者”号航天飞机升空1分钟爆炸，仅仅因小小的密封圈失效，导致爆炸，七名宇航员全部丧生。可见，“小”也是不可或缺的，家长不应持有“钢铁论”，铁有铁的作用，钢有钢的价值，铁并不低钢一等，各得其美妙。因此，因时而异，因事而化，不必千篇一律的强求。

④三百六十行，行行出状元。学习并不是孩子的唯一出路，成绩固然重要，但并不是能力高低的唯一标准。爱因斯坦从小学习并不好，受尽同学嘲笑，然而他却成为了科学巨人；马云高考失意，而他开创电商，成了中国经济的引擎，跃为中国首富。数不胜数的事例表明，学习好坏并不能决定人生，家长应改变成绩观，善于发现孩子天赋，挖掘潜能，让孩子顺其天性成长。大国工匠胡双钱、火箭“心脏”焊接师高凤林等人仍是工人。条条大路通罗马，将事业做到极致，都可成就幸福人生。

⑤如果孩子是一块“铁”，请不要强迫他成为“钢”；如果孩子是块“钢”，请努力锻造成好“钢”，实现他“钢性”人生。因人而异，不可强求；因时而异，与时俱进。“己所不欲，勿施于人”，家长不仅鞭策，更应指导引路。我相信，终有一天你会看到“铁”是“钢”不能替代的，“钢”也不是铁能追赶上的。为政以安一方，为商以济一地，为师以育一侪，为孩子铺就通往不同方向的成才之路，正好各得其所，更应因材施教。

【升格指导】

1.内容上：文章始终能够围绕中心展开论述，恰当准确，不偏不跑，内容丰满而精确。2.表达上：①原文题目改成《各得其所，不也很好吗》，这样观点准确，态度鲜明；开篇引

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文语言精简，提出了明确的观点；②原文第2~4段议论文开篇应先提出观点。应谨记：第2段应首先提出观点，后转换角度论述，因人而异；原文第3段开头提出观点，再次转换角度，从“钢与铁”各自的作用与价值角度展开论述；原文第4段开头提出了分论点，从每个行业都能显示才能和优势，论述了“家长应改变成绩观，善于发现孩子天赋，让孩子飞往属于自己的人生”原文第5段语言过于精简，需要论述丰满；原文第6段重申观点和理由，并表达美好企盼，排比句用得恰到好处，增加文采；将5~6段合并，结尾更丰满有力。3.发展上：①第2~3段的句子“他应该达到”“人亦有强弱之项，长短之处。“甚至由于愧疚你们”的爱，渐渐的，他们变得自卑”“此则新闻备受世人关注”，表述啰嗦；②如能在段落前安排分论点，结构更加明晰；③结尾论述语言严谨而不乏文采。

“温州火锅店服务员开水浇顾客”材料作文升格指导与实例

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。

温州林女士在火锅店就餐，服务员有C1点火，C2林女士说：“喂，服务员赶紧过来加汤！烧干了怎么吃啊？”服务员看了一眼说：“锅里还有水呀！”说完就给C1端锅底，随后才回来给她加汤。因为晚了，林女士很不高兴，冷哼：“你这么慢，服务态度这么差，把你店经理叫过来，我要投诉你！”然后狠狠瞪了服务员一眼，服务员也很恼火说：“不要把你的情绪带到我的工作中来。”然后以为没事了。经理找到他，说有人投诉你上了微博，服务员十分恼火，找林

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女士让她删微博，林女士不删，还骂道：“你他妈的是谁啊！”二人为删除微博争吵一阵。服务员受到侮辱后去开水间，端出盆99度的开水冲来，从头到脚浇在林女士身上。

对上述材料，你是怎么看的？请综全材料内容及含意作文，阐述你的看法的理由。要求选好角度，确定立意，写一篇议论文，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

【原文】 退一步，海阔天空

①近日，温州林女士在就餐时，因服务员应答速度慢，林女士对其进行言语指责，并在微信朋友圈公开投诉。在双方争执不休后，服务员一时无法接受侮辱，将开水倒在林女士头上。这桩看似普通的小事，却引发人们的关注和巨大反响。在我看来，究其责任，双方都难脱其责。所以通过此事，我认为，在一切矛盾面前，退一步，便海阔天空。

②对于林女士的做法，我是不赞同的。当日餐厅就餐的顾客非林女士一人，服务员耽搁了一段时间，她理应理解并耐心等待，而完全不应该附加言语指责，攻击服务员本人。这样过激的做法，反映她缺少修养，除了不尊重对方，未免还有些自私与不成熟。而对于服务员的做法，我更是反对，即便顾客有意见，想要投诉他，也应站在顾客的角度，倾听、理解顾客并尽力化解矛盾，而不是火上浇油，甚至做出如此过激的行为伤害被视为“上帝”的顾客。所以，依我看，此事不可简单归结为其中一方的过错，而是双方共同造成的。

③诚然，当事者双方对于此事或许都有自己的见解和意见，但反观这一悲剧，假如当时二人各退一步，这件事可能一笑而过，甚至没有发生。于是，许多矛盾与冲突于我看其起源往往都是双方不愿意低头让步，不愿意先于他人承认错误，不愿意先于他人承担责任。如果我们

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换一个角度去看待这种做法，比起给他人留下一个坏印象或失去一个朋友，也许我们这种小小的“牺牲”不算什么，而是正确的，是值得的。

④这一事件中，餐厅存在内部管理问题。作为服务行业的餐厅管理，应该有内部服务的流程，约束服务人员的行为。在发生与顾客争执或投诉时，应该有相应的解决办法。满足顾客的需求及服务专业化是对餐厅管理的基本要求。餐厅管理人员更应关注如何服务客户，而不是辩出个是非黑白，餐厅角度更应在必要的解释后退让一步，挽留客户。

⑤宽容，是化解一切矛盾的秘方。我们融入社会，应该学会宽容，学会用包纳万物的胸怀去接纳他人。但与此同时，退一步的宽容不是一味的纵容。我们应该明辨是非，在道德的基础上去善待他人。这样的退一步，赢来的才会是海阔天空。矛盾和冲突并不可怕，可怕的是我们互不退让、相持不下，最终用两败俱伤结束这一切，这便是退一步的重要之处。⑥所以，我们要学会用宽容的心，博大的胸怀待人，谨记：退一步，才会看到海阔天空的美好！

【升格后作文】 退一步，海阔天空

①近日，温州林女士在就餐时，因服务员应答速度慢，林女士对其进行言语指责，并在微博公开投诉。在双方争执不休后又遭到辱骂，服务员一时无法接受，将一盆99度的开水倒在林女士头上，酿成悲剧。在我看来，究其责任，各方都难脱其责。在一切矛盾与冲突面前，退一步，便海阔天空；忍一时则风平浪静。何必三败俱伤呢？

②对于林女士的做法，我不赞同。餐厅就餐的顾客非林女士一人，服务员耽搁点时间，她理

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应理解并耐心等待，完全不应言语指责攻击，甚至辱骂服务员。这种过激的做法，反映她缺少修养，不尊重对方，素质低下与不成熟；而对于服务员的做法，我更是反对，即便顾客有意见，想要投诉，也应忍忍，耐心解释，笑脸相迎，尽力化解矛盾，而不是火上浇油，甚至有过激行为，伤害“上帝”。所以，依我看，此事不可简单归结为其中一方的过错，而是双方共同造成的，一个巴掌岂能拍得响？

③诚然，当事双方都有各自说法。但反观悲剧，令人沉思的地方很多。假如当事双方各退一步，一笑了之，事件能够发生吗？而许多冲突都因双方不肯让步，不愿承认错误，不愿承担责任，致使矛盾升级，冲突爆发。如换个角度，与给他人留下个坏印象比，也许这不算什么。遇事要多站在对方的角度，换位思考。不能用“大爷心态”，为富不仁的做法，己所不欲勿施与人。或许这是近年来，某些国人的通病。富裕了，就用野蛮的方式，达到超级享受和肆意快乐，这是一种病态心理，实在要不得。

④餐厅也存在管理不善的问题。作为餐厅管理者，应有服务流程，约束服务人员的行为。在发生与顾客争执或投诉时，经理应现场解决问题，而不是私下通知服务员找顾客删掉微博。满足顾客的需求是最基本的要求。管理者更应关注如何服务客户，及时化解矛盾，耐心解释；退让一步，挽留客户，消除不良影响，让顾客消费得开心和放心。这样的场所人们愿意来就餐，而动不动就用开水“侍候”，谁还敢来就餐？经理代表店家，你的服务理念是服务好“上帝”，而不是伤害。

⑤宽容谅解，是化解矛盾的秘方。哲人说：一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重。冯梦龙说：“事不三思终有悔，人能百忍自无忧。”学会宽容，用包纳万物的胸怀接纳他人。退一步不是纵容，而是道德上的善待，赢来的却是海阔天空；店家经营的是服务不是官司，看来，三败俱伤无赢家，开水浇得脑开花。三方责任皆损失，岗前培训你我他。

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⑥所以，学会用宽容的心，博大的胸怀待人，谨记：退一步，才会有海阔天空的美好。【升格指导】

一．内容上：文章始终围绕“退一步，海阔天空”这个中心展开论述，不偏题不跑题。二．表达上：①题目《退一步，海阔天空》拟题精准，表明看法和态度，揭示文章中心；②第1段陈述材料，引出中心，表明了看法和态度，语言简练；③对于事件，作者首先从当事人谈起。第2段指出林女士行为不足之处，并揭示原因，同时转换角度再从服务员的角度阐述观点，解释原因；第3段再次转换角度，反观事件正面论述，各退一步。分析了各自的心态，揭示富裕后某些国人的心态不良，是酿成灾祸的原因；④事件还涉及管理者的责任，从店家的经营理念入手，挖掘深层原因；第5段综合原因，展开论述，提出解决问题的办法。

三．发展上：①在论述中，注重对照比较，从不同的角度说明问题，阐述看法，增强了思辩性；②结尾照应开头和题目，语言简练；③议论语言规范又中肯，做到以理服人；④能够透过现象看本质，挖掘原因，提出解决问题办法。⑤注意个性化写作和文采的培养。“秃鹫与女巫”材料作文升格指导与实例

二、作文材料

美国漫画家罗素·迈尔斯系列漫画《女巫希尔迈》中有这样一个故事：两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边，秃鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。结果，女巫并

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没有跳过峡谷。

秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动她的激情是不够的，还得教她如何锻炼腿部肌肉。

要求选好角度，确定立意，明确文本（诗歌除外），白拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

三、材料立意分析

任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。教育部考试中心专家余闻曾说过，材料作文审题时要注意立意的核心角度、重要角度、次要角度、沾边角度。这四种角度显然有优劣之分。我们平时指导学生作文时应该着力引导学生从核心角度、重要角度来立意。

就这则材料作文题而言，创设了一个情景，女巫经受不住秃鹫煽动，盲目跳过太宽的峡谷，最后跌落谷底。审题时要注意辨析材料中的热情、激情及鼓动与煽动，特别是材料叙述的角度，以此弄清材料立意的重点及命题者的意图。可采用推因法来审题立意。材料中女巫为什么掉入峡谷？一则在于外界原因——秃鹫；二则在于自身原因，立意时可从这两个角度切入，具体如下：

秃鹫的角度：秃鹫在对女巫进行鼓动时，并没有考虑女巫的实际能力，酿成恶果，这是其一；秃鹫对女巫的劝导“只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情”本身是个错误的说法，仅有态度而没有相应的能力不能成事，这是其二。据此可立意：①鼓励需要理智（似讲不通，似可改为“不可一味鼓励”）。②尊重实际的鼓励才是尊重他人。

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女巫的角度：女巫的错误首先在于偏听偏信，缺乏自知之明。其二在于一旦被鼓动，就“热血沸腾”，“感到世界上没有她做不到的事”，盲目冲动，缺乏理智。其三，在锻炼不够、腿部肌肉还不够有力的情况下就妄想成功，没有打好基本功。据此可立意：①人贵有自知之明。②狂躁的激情要不得。③理智是激情的缰绳。④脚踏实地，从最基础的事情做起。

那么，这两个角度哪一个是核心角度？很显然是女巫的角度。一是因为用哲学的观点看，外因是条件，内因是根本。二是因为女巫是材料叙述的主要角度。当然秃鹫的角度也是一个重要角度。

四、病文展示

有激情，更要有思考

（材料中用了一个煽动，“激情”与“煽动”有别。“思考”概念较宽泛。标题看似观点鲜明，但是由于审题不准，未完全抓住核心立意，因此拟题时没有抓住关键词。）

秃鹫鼓励女巫跳过峡谷，说：“只要有热情和积极的态度就能做成任何事。（”应该改为“女巫因受秃鹫‘只要有热情和积极的态度就能做成任何事’煽动跳过峡谷”，因为整篇文章是从女巫的角度来立意，最好从女巫的角度来转述材料）而结果是女巫掉入了峡谷。所以说，我们在对某些事情有一腔热血想去实现它时，一定要经过深思。即（既）有激情，更要有思考！几乎每个男人都对事业有一种特殊的澎湃感（这是新造词，慎用），李嘉诚先生也不例外。在改革开放初期，正值壮年、渴望成功的李嘉诚嗅到了一丝商机——土地。但他并没有大声宣布他的决定，而是秘密地借钱买下当时并不紧张的土地，后来靠这些起步，才成为华人首富。倘若李嘉诚当时因为一腔热血，而毫不遮掩地进行着自己的动作，那么这个商机一定会

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被比他更有钱、更有头脑的人察觉到。所以说，有激情，更要有思考，它会让我们成就不朽的传奇！（这个材料不能证明观点。李嘉诚秘密地借钱买土地，加之作者的分析，只能证明他做事谨慎，善于捕捉机会等，而不能证明“有激情，更要有思考”这一观点。）

而生来具有奇力（这个词让人费解），在战场（上）撕杀（厮杀）几乎无人可敌，曾称霸江东的项羽。尽管有一腔复国、一统江山的激情，但听信他人谗言，逼得范培（范增）出走，最后落得乌江自刎的下场。要说才能、激情、谋士他都具有，并不比刘备（应是刘邦）差，差的只是深思熟虑和一颗善于思考（“和”字前后内容能并列吗）的心。假若项羽拥有这一条件，不妇人之仁，那天下岂不是唾手可得，怎会让那刘邦夺得大好河山？有激情，更要有思考，否则只会做他人的嫁衣，最后输得一败涂地，更被世人耻笑。（这一段使用项羽事例，通过假设论证强调“深思熟虑和一颗善于思考”的重要性，较好。但是论证略显空泛。）有激情，更要有思考，世界大王希尔顿深知这一点的重要性。当欧洲盛行淘金热时，他也充满激情，前去试试身手，最后血本无归。当他处于困境时，他又嗅到一个商机——淘金者的住宿（问题）。但这次他没有直接采取行动，而是吸取上次的教训，先去探查哪里淘金者最多，哪里的环境最不方便，最后敲定方案，终于取得成功。正是因为他的思考，他的权衡比较，不光有激情的行为，（更要有思考，）（他）才取得成功，成就了传奇。

古有班超弃笔从戎，今有许家印先生的恒大王朝，他们都是先经过一番深思熟虑后才采取行动，不光只有激情，更有一颗善于思考的心。他们不让激情和热血混淆他们的大脑，最终成就不朽（之人生）。总评：

1、审题未抓住核心立意。导致拟题未抓住核心词。

2、未较好地设置分论点，作文思路不是十分清晰。

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3、文章观点看似鲜明，但论证不充分。虽然采用了假设因果论证，但是显单薄、空泛而不深刻。尤其是第二段不能很好地证明论点。

初评：36分

五、升格习作

看清自我 理智前行

女巫受秃鹫“只要有激情和积极的态度就能做成任何事”的煽动纵身一跃，结果却掉入峡谷。为什么女巫没有跃过峡谷呢？是因为女巫盲目听信别人，不能正确认识自己的能力，盲目跳跃，以致葬身谷底。所以，只有看清自我，我们才能理智前行。（简洁引用材料，紧紧抓住材料中的“女巫受秃鹫煽动纵身一跃，结果却掉入峡谷”事实来确立核心立意“看清自我，理智前行”，鲜明提出观点。）

看清自我，能使人避短扬长，理智前行。杨振宁先生是享誉世界的理论物理学家，并因与李政道一起提出“弱相互作用中守称不守恒论”而获得诺贝尔奖。然而这位誉满全球的物理学家早年因研究实验物理而备受他人耻笑。杨振宁曾坦言说：“我对实验物理似乎没有别人那样的天赋，实验仪器出现故障后，别人能很快找到问题所在，而我却急得满头大汗。”后来聪明的杨振宁经过思考，看清了自己的不足，发现自己在理论物理方面有专长，于是投理论物理研究，最终硕果累累。正是因为杨振宁看清了自我，才能避短扬长，理智前行，现在才名满天下。写到这里不禁想到：女巫不是巫吗，那一定会法术，为什么要硬跳呢？自己没有发达的肌肉，却还要纵身一跃，如果看清自己，施一点法术，也不致于掉入峡谷。（紧紧围绕分论

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点展开论证，论证充分、简洁、有力。先是事理论证，再是因果论证，最后是假设论证，三层论证紧紧围绕分论点展开，论证抓住材料核心简洁有力。）

看清自我，能使人脚踏实地，理智前行。四川省的理科状元刘宁毕业于某名牌大学，就在大家认为他将会有一个好前途、好生活时，他却在不停地应聘、辞职，原因就是总嫌弃公司待遇不好，自己有才能，何愁找不到工作？这样以致于他最后还要靠父母的补给生活。毕业于名牌大学了不起吗？全国有那么多名校，每个学校有那么的人，你是最好的吗？状元刘宁就是没有看清自己，不脚踏实地地工作，以致于无法理智前行，最后落得如此下场。女巫也何尝不是这样呢？假若她能认清自己肌肉不发达的现实，不好高骛远，追求自己无法达到的目标，又脚踏实地，刻苦锻炼，练就一身发达的肌肉，区区几米的距离算得了什么呢？因此，人只有看清了自己，才能找到正确的方向，迈出坚实的步伐，理智前行。（紧紧围绕分论点展开论证，论证充分有力。先是举事例从反面论证，再是假设对比论证。第二、三段着力论证只有看清自我，才能理智前行。从这一部分看，看清自我是理智前行的条件。）看清自我，理智前行，让失败者重获新生。现在家喻户晓的喜剧明星艾特金森，也就是憨豆先生。他当初因为语言表达能力不行，经常口差，差点离开他热爱的喜剧舞台。但聪明的憨豆先生经过一番思考后，看清了自己，发现自己的语言表达能力不行，但肢体语言和面部表情丰富，于是便向这方面发展，最后成为了几代人都忘不了的艺术形象。如果女巫像憨豆先生一样看清了自我，理智前行，又怎么会掉进峡谷？“看清自我，理智前行”这一条件如同一块肥沃的土壤，让失败者重获新生。（这一段从另一个层次来论证“看清自我，理智前行”的重要性，例子精当。可惜论证简单了些。）

百灵鸟自知没有叱咤苍穹的力量，她便理智前行，苦练歌喉，最终在林间婉转歌唱；小溪自知没有大海波浪滔天的气势，便理智前行，在林间流淌，衬天色，映鸟鸣，也是一大快事。

升格指导与实战训练汇编

（二）Llt32100

它们都是看清了自己，找到了正确的方向，理智前行，才实现自身价值。如果女巫也如它们一样，结果是不是又是另一番场景呢？（列举自然界中的实例，再次对女巫假设论证，进一步论证观点。）

看清自我，理智前行，你将收获人生精彩。（结尾再点题，重申论点。）

总评：观点正确鲜明；论证思路清晰，论证充分合理，能综合运用多种论证方法来证明观点；作文语言简洁、干净；举例精当，能紧紧围绕观点分析事例，分析事理比较透彻，体现出较高的写作水平。二评：49

第三篇：作文升格训练

作文训练

作文题: 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。

你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。

不是世界选择了你，是你选择了这个世界。——丰子恺 要求：以“感恩”为话题，题目自拟，记叙文。

写作指导,材料解读与立意：

人活的是一种心境，人生累与不累，取决于自己的心态，生活是一面镜子，你笑它就笑，你哭他就哭，每天只看到失去多少就不会快乐，看到拥有多少就会感到幸福。据此，凡能强调“个人的意识（心态、态度）对客观世界（生活、人生）具有主观能动作用”的立意，都切合题意。

例如：我的人生（生活）我做主，我是生活的主人，不要用消极的心态面对生活„„ 升格作文训练目的：

1、列举材料后，要善于通过恰当的议论紧扣题意，使材料为观点服务，避免材料与观点游离。提升议论说理能力。

2、训练注意文意之间的承接通顺，过渡自然 ,避免段落之间文意的跳跃性 升格前例文：

拥有一颗感恩的心

弥缝《生活中的定律——贝勃定律》说过：当我们自己处在父母和朋友的关爱中时，就往往对他们的这些关爱习以为常，不再察觉。我们总是期望他们能对自己付出更多的关爱，一旦他们稍有欠妥就恶言相向。可是陌生人给予些许帮助时，却让我们感激不已。不知道你是否也意识到了这种错觉。诚然，对于陌生人的帮助，我们应当报以感谢。可是对于亲友的帮助，我们是否更应该报以更大的感恩呢？

人人都应该拥有一颗感恩的心——感谢明月照亮了夜空；感谢朝霞捧出的黎明；感谢春光融化了雪冰；感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予我生命；感谢生活赠友谊和爱情；感谢苍穹藏理想幻梦；感谢时光常留永恒公正。感谢收获、感谢和平、感谢这一切一切的所有。拥有一颗感恩的心，使你对世间的诸多事情改变看法，让你少一些怨天尤人前和一味索取。滴水之恩，当涌泉相报。父母的养育之恩，亲友之间的知遇之恩，同事之间共同工作的缘分等等。不要等到失去了，才懂得珍惜。感恩，不仅是一种心态，更是一种美德。

一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”

对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事。可是罗斯福却从中找出感恩的理由，他的优秀人格和处世哲学，不正是提醒我们要学会感恩吗？

人生不会一帆风顺，我们会遇到种种挫折和失败。如果我们不敢勇敢地面对，旷达地处理，而是一味地埋怨生活，这只会使自己变得消沉、萎靡不振。拥有一颗感恩的心，像罗斯福那样换种角度去看待人生的失意和不幸，你就会总会保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。

英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知埋怨，就只会终日无所成，沦落成愤世嫉俗！感恩并不是要你给自己心理安慰，它也不是对现实的逃避。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。

升格后:

拥有一颗感恩的心

我们都应该有一颗感恩的心——感谢明月照亮了夜空；感谢朝霞捧出的黎明；感谢春光融化了雪冰；感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予生命；感谢人生赠予友谊和爱情；感谢苍穹永藏理想幻梦；感谢时光常留永恒公正。感谢收获、感谢和平、感谢这生活中一切一切的所有。

【把第二段调整为开头第一段，开门见山亮出观点，排比句优美流畅】 拥有一颗感恩的心，能使我们对世间的诸多事情改变看法，使我们少一些怨天尤人和一味索取。使我们明白滴水之恩，当涌泉相报。我们就会懂得父母的养育之恩，亲友之间的知遇之恩，学生之间的同窗之谊，同事之间共同工作的缘分等等，不要等到失去了，才想起去珍惜。弥缝在《生活中的定律——贝勃定律》中说过：“当我们自己处在父母和朋友的关爱中时，就往往对他们的这些关爱习以为常，不再察觉。我们总是期望他们能对自己付出更多的关爱，一旦他们稍有欠妥就恶言相向。可是陌生人给予些许帮助时，却让我们感激不已。”我们是否也意识到了这种错觉。诚然，对于陌生人的帮助，我们应当报以感谢。可是对于父母的关爱，我们是否应该报以更大的感恩呢？尽力把对父母的感恩融入到生活中的每一言行中，他们将会感到多么欣慰，生活也将会增加多少愉悦与幸福。感恩并善待我们身边的亲人、朋友、同学、同事，我们的生活将会有更多的善意与欢喜。

【弥缝的话由第一段调到第三段，文意承接更顺畅。补充划线部分议论更扣题意。】 丰子恺曾说：“你若感恩，哪里都可以感恩。”是的，甚至可以是对不幸的事情感恩。【补充引用材料中丰子恺的话，承上启下，引出下文罗斯福家失盗的不幸事情，使过渡自然，又能紧扣题意。】

一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”

对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事。可是罗斯福却从中找出感恩的理由，他的优秀人格和处世哲学，不正是提醒我们要学会拥有一颗感恩的心吗？

人生不会一帆风顺，面对不如意的事情，如果我们不能正确地面对，旷达地处理，而是一味地埋怨生活，只会使自己变得消沉、萎靡不振。拥有一颗感恩的心，像罗斯福那样换种角度去看待人生的失意和不幸，就会总会保持健康的心态和完美的人格。我们的现在与未来的生活也会因此向积极方向发展而变得美好。

【补充划线部分议论。】 英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”我们感恩生活，生活将赐予我们善意与美好；我们不感恩，只知埋怨，就会沦落成愤世嫉俗者！

感恩并不是要给自己心理安慰，它也不是对现实的逃避。感恩，来自对生活的爱与希望，是对自己所拥有的生活的一切的珍惜与善待，是实实在在地践行着对生活的回报。请相信，拥有一颗感恩的心，感恩生活，回报生活，生活必将赐予我们阳光灿烂的世界。

【补充划线部分议论，照应题目与开头，紧扣题意，强化主旨。】

第四篇：作文升格训练

丰润材料，关注首尾，让作文内容“丰富”起来

——中考作文升格之内容丰富篇 【试题回放】写作（60分）题目：从那一刻开始

要求：(1)文体自选。(2)不少于600字(诗歌不少于20行)。

(3)文中不得出现真实的地名、校名。【思路提示】

1．要学会抓住文题中的关键词来展开思考，要学会掂量和咀嚼词语。这个文题中，关键词是显而易见的：“那一刻”“开始”。此题容易写成流水账的形式，导致内容单薄、主题浅显。所以在选材上要具体可感，要充分，要有生活的真实感。另外在叙述时切忌平铺直叙，“文似看山不喜平”，所以要在曲折之中彰显生动，只有叙述生动起来，文章才能丰富。

2．在习作中，如果牵涉到人物的描写，一定要使人物的形象饱满圆润。所以必须在写作手法上做到多管齐下，比如，细节的刻画，修辞手法的运用。也可以通过环境的渲染来烘托人物的形象，因为人物是一篇文章内容是否丰富的关键性因素。

3．好的文章大多意蕴丰厚，因为只有这样才能让使主题丰富、博大、厚重起来，所以在写作时要把情与景有机的融合，达到一种水乳交融的效果。【原文再现】

从那一刻开始(二类文)

学习书法已经好几年了，但总是找不到方向。（开头过于突兀，让整篇文章产生一种不和谐的韵律，逼仄的开头不利于主题的丰富。而且和下文的衔接也不是很顺畅。）

这或许是我学习书法这么长久以来遇到的最大瓶颈。临摹颜真卿的《祭侄文稿》将近四个月，但老师总说缺少些什么，我不停地练习，但是结局是不行，然后揉碎一张张载满希望的宣纸。（你在临摹时到底缺乏什么？这种简单的叙述很难使主题丰富，要通过细节的描写和个体情感的体现来完成文章内容的丰富性。）颜真卿之所以能如此泼墨是因为他当时的心情，（而我）自然体会不到颜的情感。并且我始终认为，书法最高境界不在于相似，而是一种自创的风格，如今我却被困在这框架之中，丝毫追（找）寻不到方向。

一次偶然的机会，我有幸来到了上海市博物馆，欣赏了米芾的《多景楼记》，在千万幅作品中，我唯独倾心于它，当之无愧的“刷字”，笔锋很重，完全不受拘束。在看似隔断又意味相连的数十字之间，我竟体会到一种方向（搭配不协调，可改为“我竟感受到一种方向的召唤”）。从那一刻开始，我似乎抛开了颜真卿的死板，从“刷字”中深受启发。

（文章的关键词是“那一刻”，你在写与米芾的《多景楼记》相遇那一刻的感受和触动很为重要，这段的描写要细腻。在选材上，要为体现内容的丰富性而渲染，千万不能蜻蜓点水般的掠过，只有这样你选择的材料才能具有张力，把本来单薄的主题突现出来，真正做到让材料充实起来，让主题丰盈起来。）

当我重新提起笔的一刻，墨汁竟在宣纸上行云流水般地散开了，虽然还有原先的影子，但心态却发生了大变化，我追寻到书法的方向（书法的方向因人而异，这里可以改为“我找到了属于自己的方向”）。我想有时人也好似这样啊！在经历繁忙复习阶段时，我总是被繁重学习压的透不过气来，有时要出去呼吸新鲜的空气，去欣赏不同的风景，从而收获最本质的本真（读来令人有点如坠雾中，不知所云。可改为“从而获得心灵的顿悟”）。或许换了角度思考，就会有柳暗花明之感。

从那一刻开始，我体味到一种书法的方向，一种生活的方向，正如梁实秋所说：“一切绚烂之极又归于平淡了。”

（有时候，适当的议论对文章内容的丰富会起到一定的强化作用，因为那样会让表达更有力度。所以文章的结尾部分要通过议论的表达方式来升华主题，丰富主题。）

【升格作文】从那一刻开始（一类文）

一张张揉碎的宣纸散布于书房，一旁的马友友的古典大提琴也愈显沉重，几个月来，我一直找不到一种方向„„

这或许是我学习书法这么长久以来遇到的最大瓶颈。临摹颜真卿的《祭侄文稿》将近四个月，从起初的结构相似，笔画的侧转相似，直至最后的游丝也达到神似程度。但老师总说缺少些什么，我不停地练习。然后揉碎一张张载满希望的宣纸。颜真卿之所以能如此泼墨是因为他当时的心情，我没有他的经历，自然体会不到那份内心情感。并且我始终认为，书法最高境界不在于相似，而是一种自创的风格，如今我却被困在这框架之中，丝毫找寻不到方向。

一次偶然的机会，我有幸来到了上海市博物馆，欣赏了米芾的《多景楼记》，在千万幅作品中，我唯独倾心于它，当之无愧的“刷字”，侧锋转笔间流露出一种抑扬顿挫的韵致，起笔很重，不受束缚，中间随意略轻，尽显豪放。在看似隔断又意味相连的数十字之间，我竟体会到一种从未有过的明朗。从那一刻开始，我似乎抛开了颜真卿的拘泥，从“刷字”中深受启发。更为可贵的是，米芾也是在临摹遍百家的书法后，才积聚形成自己的独特风格。

当我重新提起笔的一刻，墨汁竟在宣纸上行云流水般地散开了，虽然还有原先的影子，但心态却发生了大变化，我在朝着自己的方向泼墨。或许，人生方向亦是如此，在经历繁忙复习阶段时，我总把自己困于厚厚的资料之中，有时，我们更该放开内心，去体味不同的风景，从而收获心灵的顿悟与生活的本真。或许换了角度思考，就会有柳暗花明之感。

我将一张张揉碎的宣纸铺平，沉心欣赏古典大提琴的旋律，从那一刻开始，我体味到一种书法的方向，一种生活的方向，正如梁实秋所说：“一切绚烂之极又归于平淡了。” [评语]：

个体化的体验和思考让文章内容立刻丰富起来，特别是开头和结尾部分的修改，让整篇文章立刻文气贯通，主题凸显。另外，行文中通过错落有致的叙述把自己内心世界的困惑、矛盾等一系列心理活动表现得淋漓尽致，在很大程度上加深了文章的厚度，体现了一种磅礴的大气和高度。特别是结尾部分，把平常无奇的小事上升到哲思的高度，把一种对人生的感悟凝聚于此，如一声浑厚的呐喊，发人深思，令人醒悟。

打造细节，融入真情，让作文“深刻”起来

——中考作文升格之主题深刻 【试题回放】题目：你我走过的日子

要求：①文体不限，字数不少于600个（如写诗歌，则不能少于16行）。②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。（2009年浙江绍兴市中考作文题）【思路提示】

这是一道全命题作文，从题目的构成来看，宜于写成记叙文，并以充实的细节描写和真挚的情感倾注为其主要得分点。

雕刻细节，呈现事件感人之处。“你我走过的日子”，必然在回忆往事中展开写作，这个回忆，要撷取生活的朵朵浪花：一颦一笑，一言一行，一点点心理的变化，等等都可以成为特写镜头。有了这些镜头，文章便有了足够的看点，形象生动。细节的打造，要调动多种描写手段来进行，语言、动作、神态、心理描写等，可综合运用，以达到夺人眼目之效。

注入情感，赋予“日子”以情味。既然是一起“走过”，那么这段日子一定发生过什么，一定让你有着难以忘怀的感触。分享、分担、交流、误会、感激、眷恋、风雨同舟、相濡以沫等等，不管你选择了怎样的故事，这个故事的讲述一定要情真意切，可以借用环境烘托等手法，把故事的情感基调明晰地呈现。

【原文再现】

你我走过的日子（三类文）

你我走过的日子，值得回忆。你我走过的日子，值得怀念。

我在农村中成长，父母都在城里上班，我住在奶奶家，每天都跟在她的身后，唯恐把自己丢在小路里，爷爷已经去世好几年了，我没见过一次面，不知道长什么样。

（开头有些凌乱，需要修改，要注意语言的逻辑顺序。奶奶曾是与“我”相依相伴的人，在“我”的“日子”中至关重要，因此写此文，应该在一开篇即营造出浓浓的眷恋之情。）

秋收季节，你去田里干活，我就屁颠屁颠地跟在你的身后，在田里东翻西找去，看到了长长的黑乎乎的东西就问：“奶奶，那是什么东西啊？”你就会跟我讲那是我们的朋友，之后我就会小心地把他放回原处，现在想起来觉得那时真傻。

夏天的夜晚是那么的闷热，于是你就把我抱在怀里坐在树底下帮我扇着风，我看到了你那满头银发就问：“奶奶，你的头发怎么和月亮一样白啊？”你就会告诉我：奶奶是从月亮上来的。于是我全身的闷热消失得无影无踪，只看着奶奶觉得又新奇又疑惑。

（画线两段应成为本文出彩的细节描写，以此来突现“我”与奶奶走过的美好的日子，并突出奶奶对“我”的呵护，“我”对她的依恋。但作者对这两幕重要戏——秋收、夏夜赏月只是予以平淡叙述，缺乏情感的倾注，因此大大削弱了文章的表现力，也无法体现主题的深刻性。另外，从表达上来看，这两段在先后顺序上也应调整。）

你是那样地辛勤地劳动，但最终累倒了，爸妈把奶奶和我一起都接到城里去了。每当吃饭都不见奶奶来吃饭，于是我问妈妈，妈妈说：“奶奶在房间里，你自己去看她吧！”我跑一般推开了房间的门，小心地走到奶奶床前，奶奶见我来了叫我陪她一起说说话。于是我坐在了床边，我问她为什么不起床吃饭，奶奶笑着说：“人老了，走不动了！”但我却不知道当时奶奶已经是高位瘫痪，永远站不起来了。（从人称使用来看，在点明“你”就是奶奶之后，全篇便应一以贯之，将“你”进行到底。一会儿“你”，一会儿“奶奶”，读者需要不断转换概念，也是本文在表达上的不当之处。）

当我第二次进入房间，你扬起手，我走过去抓住你的手，但是你却不说话。我那时不知道你已不会说话，成植物人了。（以上两段交代了奶奶的病情，令人疑惑的是：作者对深爱的奶奶病情并不太了解，这应该和年岁小有关，但遗憾的是，作者在文中并未点明。文意尚且不明，情感的抒发自然受到影响。所以在升格时，应该尽量淡化，最好是隐去，用一两句话交代一下就可以了。）

最后一次见面时你在冰冷的玻璃棺材里，而我在外面，你走了，你永远地离我们而去了，我哭了，哭得是那样的伤心，从来没有过的伤心，因为你离我而去了。回想起你我走过的日子是那样的快乐，那样的充实，那样的值得怀念。（“快乐”“充实”何以体现？因为前面缺乏相应的细节描写，此处的抒情显得苍白无力。优秀文章的结尾就像一幕精彩的戏剧收幕，既有对主题的升化，又有一定的韵味，能引起读者无尽的遐思。这篇习作的结尾部分恰恰缺少的就是这种效果。）

【升格作文】

你我走过的日子

你我走过的日子，值得回忆；你我走过的日子，值得怀念。生长在农村我，从小父母就为了生计去城里打拼，爷爷很早也离开了我们。所以每当在落日的余晖下，晚风中升起的炊烟中，我只能与年迈的奶奶相伴而随，形影不离。当每天的朝阳升起之时，我就开始紧紧地跟在她的身后，唯恐把自己丢在小路上，这样的日子平淡而温馨悠远。

夏天的夜晚是那么的闷热，四周一片寂静，你和我就相依在门口的老槐树下纳凉，我半躺在你的怀抱里，享受着你手中那把蒲扇轻轻摇曳带来的丝丝凉风。星星也像怕热似的不知道躲那去了，只有一轮圆月静静的停在我们的头顶，俯瞰着大地上万物。偶尔邻居一两声低语夹杂着村口的犬吠，把整个夜晚衬得幽静而旷远。夜色中，我看到了你那满头银发在隐约闪烁，就好奇地问：“奶奶，你的头发怎么和月亮一样白啊？”你笑眯眯地看着我，一脸神秘地跟我说：“因为奶奶是从月亮上来的。”“奶奶，月球上好玩嘛，和这里一样嘛？”我睁大着双眼好奇地问。“有的啊，有美丽的嫦娥、聪明的白兔„„”你每次都津津有味地讲着。那一刻我感觉自己很幸福，因为我有一个从月亮上来的奶奶，而且一直在陪伴着我，呵护着我。奶奶的声音在黑夜里慢慢的氤氲，就如同一朵开在我心里的花，把远离父母的孤独和胆小一起消淡。无数个夏夜就这样过去了，现在想想和你一起的日子虽然很简单，甚至乏味，那从我手指间流逝的夏夜，还有你那奇幻的故事将一直萦绕在我的心头，烛照着我的远方道路，让我感到人生不再苦短，生命也有另一种美丽。

秋风起时，你种在野外的那些庄稼都已成熟了。秋收季节，你去田里干活，我就会屁颠屁颠地跟在你的身后，在田里东翻西找，追寻着自己的一方乐土。每次看到那些长的黑乎乎的东西就问：“奶奶，这是什么东西啊，长这么奇怪又难看？”你就会笑呵呵地跟我说：“虽然它长得比较丑，但那是我们的朋友„„”之后我就会小心翼翼地把他放回原处，知道了原来外表丑陋的东西并不全都是坏的，不能以貌取物。每次看你都细致的捡起落在田里的大豆，麦穗等粮食，感到不可思议，为什么这一点点的粮食你竟要如此费力的去拾捡，本以佝偻的身躯在夕阳下更加的贴近土地。现在想起来，我才恍然醒悟，原来这是你对粮食的一种珍惜，对土地的敬重，是一种真正意义上的精神膜拜。

春去秋来，燕子也飞向了远方，爸爸把我从农村老家接到城里来读书了。虽然城里的环境很好，但我总觉得自己是那样的孤单，常常看着天边的飞鸟，很是羡慕它们飞过天空时轻盈的姿态，多像自己跟随奶奶到处行走一样啊！在这里，我开始怀念雨后土地的芬芳气息，怀念落日炊烟的袅袅，怀念我们一起手牵手走在村口小路上倒影。

终于我又回到你的身边，但那个远逝的夏夜再也不会来了，我再也不能在月下听你讲故事了，再也不能跟随你到处乱窜了。你静静的躺在那张我多么熟悉的小床上，那从窗单下蔓出的干稻草，是我们一起从野外运回来的吗？你说稻草在冬天很暖和，也很干净。我知道稻草上面有露珠的芬芳，有阳光的甘甜，也有你温暖的体温，而这一切都已经远逝，无法寻回。门外邻家屋脊上的炊烟又一次升起，而我只能在这里一个人默默地流着泪，我知道，在我的世界里，再也没有你了。

从此我只能一个人回到从前，回到我们那些熟悉的往事中，用回忆来温暖你我走过的日子。恍惚中，阳光四溢，在田野的小路上，我们一起牵手走来„„

[评语]：在整体部分不动的情况下，我们进行了升格，升格后，此文提升了一个档次，字里行间所表现出来的真实细腻的情感足以打动读者的心。奶奶对我无声的爱和我对对奶奶的牵挂、感激与愧疚都深深地印在读者的心中。和原文相比，描写更真实生动，主题更加深刻。特别是一些细节部分的深入刻画，让本来那种平淡的情感变得细腻，丰盈起来，脉络更清晰有层次，真正凸显了文章的主题。所以这篇升格文最后的得分是54分，属于一类文。

旗帜切记要亮人眼目

湖北

周远喜

失误作文

为了心中的希望（二类文）

如今，那一方桌角已被磨损，桌子上依然像往常一样摆着几盘菜，因为奶奶的爱不变，对我的希望依旧…… 小时候，爸妈工作忙，我和爷爷奶奶生活在一起，他们不喜欢在家闲着，都在外忙着照顾生意。大家轮流换着吃饭，饭桌也就是一张矮凳而已。虽然日子过得有些忙碌，但却充实快乐。

后来，我长大了，爷爷奶奶搬到大房子，和他们见面的时间越来越少。每个周末，我都会去奶奶家吃饭。我渐渐发现每次摆在我面前的总是我最爱吃的菜，而奶奶跟前却总是些小菜，我甚至都没怎么注意过它们，更不用说挑上几筷子了。每次奶奶都只是坐在桌角吃饭，我问过奶奶，奶奶说她怕坐风口，年纪大了，受不住。我当然相信了，理所当然地享受着一切……

有一天，我因为有事，给大爹打电话叫大家不用等我回去吃饭了，后来活动取消，我还是决定赶回奶奶家吃饭。刚到门口，我便愣住了，我听见了大妈和奶奶的一番对话。

“妈，我们吃饭吧。今天您孙女不来了，来，您坐中间来。” “不，我还是坐这儿吧。那是我孙女的位置……”

一切不都明白了吗？奶奶总是坐在桌角默默地给我关爱，看我吃得高兴，奶奶脸上也会漾起慈祥的笑容。奶奶年纪大了，再也不能背着我在乡间的小道上放风筝，在那座故乡的小桥上唱儿歌，在园子里拔竹笋。奶奶老了，她的双鬓时常会看到几根花白的头发；她的双手再也不是当年那双厚实的手，筋脉突兀……奶奶将她所有的希望寄托给我，为了心中的那份希望，奶奶倾注了她所有的爱，而她唯一能做的，就是把好位置让给我，把好吃的菜挪给我。这样的爱，已经是一种习惯。

就像杏花，它不像贪图热闹的杨柳，一个个占据了水肥土美的好地方，便轻飘飘地只知炫耀，它默默兀立，长成墙角的生命。奶奶为了心中的希望，默默地在桌角施爱于我…… 【望闻问切】

这是一篇语言流畅、情真意切的文章。文章一开始紧扣文题，点明奶奶“对我的希望依旧”，接着满怀深情地回忆了奶奶给“我”的爱：总把饭桌上最好的位置给“我”，总给“我”做好吃的，并由此回忆起奶奶对“我”种种的爱，点面结合，内容丰富。但文章的毛病也十分明显，即文章主旨模糊。标题是“为了心中的希望”，“希望”显然是文章要写的重点，而全文重点写的却是奶奶给“我”的爱。文章主题究竟是赞美奶奶无私的爱还是奶奶给予“我”的爱是为了实现奶奶和家里的希望——希望孙女有出息？

为了突出文题关键词——希望，一是要在文章关键部位用议论性文字点题，二是在文中适当处增加彰显主旨的细节。这样方能使文章旗帜亮人眼目。

升格作文

为了心中的希望

如今，那一方桌角已被磨损，桌子上依然像往常一样摆着我爱吃的几盘菜。妈妈抱怨道：雨雨都这么大了，您还这样宠着她。奶奶笑笑：她是我们老陈家的希望，我还指望她考上一个理想的大学，为我们陈家光宗耀祖呢！奶奶的爱不变，对我的希望依旧……

小时候，爸妈工作忙，我和爷爷奶奶生活在一起。他们不喜欢在家闲着，都在外忙着照顾生意，大家轮换着吃饭，饭桌也就是一张矮凳而已。虽然日子过得有些忙碌，但却充实快乐。

后来，我长大了，到父母身边上学，和奶奶见面的时间越来越少。但每逢周末，我都会去奶奶家吃饭。我渐渐发现每次摆在我面前的总是我最爱吃的菜，而奶奶面前却总是些小菜。每次奶奶都只是坐在桌角吃饭，我问过奶奶,奶奶说她怕坐风口，年纪大了，受不住。每次临走时，奶奶总会塞给我十几元钱。“乖孙女，在学校里多吃点，多余的钱，买书看！”“妈，我们会给雨雨钱，您别把她惯坏了！”“你是你的，我是我的。我的孙女我知道！”奶奶说完，慈爱地抚摸着我的头……

有一天，因学校有事情，不能回家。我给大爹打电话，叫大家不用等我回去吃饭了。后来，学校活动取消，我临时决定赶回奶奶家吃饭，想给奶奶和大爹一个惊喜。我急匆匆地往奶奶家赶，刚到门口，就听见了大妈和奶奶的对话。“妈，您也真是，孙女不来，菜就少多了……就算我们不吃，您也要吃。” “呵，看你说的。这菜也不错！雨雨几年后，就要上大学了，我得赶紧给她攒点钱。我们老陈家出大学生就全靠她了！” 一切不都明白了！是的，我是全家的希望，是奶奶的希望。奶奶总是坐在桌角，默默地看着我，我吃得高兴，奶奶脸上也会漾起慈祥的笑容。回想起以前奶奶背着我在乡间的小道上放风筝，在故乡的小桥上唱儿歌，在夕阳西下的时候陪我背古诗……为了心中的那份希望，奶奶倾注了她所有的爱，而她能做的，就是把好位置让给我，把好吃的菜夹给我，给我钱买书买吃的，这样的爱，已经成了奶奶的一种习惯。

就像杏花，它不像贪图热闹的杨柳，一个个占据了水肥土美的好地方，便轻飘飘地只知炫耀，它默默兀立，长成墙角的生命。奶奶为了心中的希望，默默地在桌角施爱于我…… 【升格回顾】

改后的文章，增加了一些细节：在文章开头，通过奶奶与妈妈的对话，点明主旨，使“希望”的含义明朗；周末饭桌上，奶奶对“我”的关爱，奶奶的话语，意外听到的插曲，这些细节有力地突出了文章的中心，使人物形象显得丰满，使得结尾抒情议论水到渠成，有力地提升了文章的档次。

备考方略

题乃文之眼、篇之魂，是否扣题写作是考场作文成败的关键。从近几年中考作文阅卷看，常有文采飞扬、纵横骋笔的作文因扣题不紧，被直接划入三类文。那么，考场作文应如何扣题呢？

一、前后镶嵌，标题扣题。这是最基本、最醒目的扣题方法。拟题时，可将话题或材料的主题词置于其中，以彰显立意。如《倾听花开的声音》，紧扣话题“倾听”；《位置断想》，紧扣“位置”，等等。

二、铺陈排比，渲染扣题。即运用铺排造势，将题旨淋漓尽致地渲染出来，给人以扣题严密的强烈感受。如以“珍惜”为话题作文，一考生以《珍惜青春》为题，开篇便采用一系列排比反问句，激情奔涌：青春是水，是正在东逝的水。青春是火，是正在燃烧的火。青春是风，是正在鼓荡的风。青春像水一样，是淹没庄稼还是滋润土地呢？青春像火一样，是带来灾害还是带来温暖呢？青春像风一样，是助长浪头还是扬帆过海呢？采用排比、比喻、设问等修辞手法，气势磅礴，形象生动而又发人深思，有力突出了“青春”在人生道路上的重大意义。

三、多次强调，复沓扣题。即在文章主体段落里运用与主题相关的句子，点明题目，形成反复，彼此呼应，以便旗帜鲜明地强调主旨。上面经过修改后的升格作文即是最鲜明的例子。

四、深入挖掘，点睛扣题。即在文章结尾用抒情、议论或描述性文字，将主要内容作由浅入深、由此及彼的点示或推演，呼应题目，点出主旨，可收到“豹尾一击”、动人心弦的艺术效果。

第五篇：作文升格指导》教案

一枝一叶总关情

——记叙文写作升格指导

一、教学目的1、了解作文发展等级中关于“内容充实”一项的要求。

2、通过训练使学生掌握如何对情节进行合理、细致地描写，使作文内容充实。

二、教学重点难点

在记叙类文体中如何运用描写使作文内容丰富、充实。

三、教学设想及理论依据

设想：针对学生作文中多叙述却不会描写的现象，做一点专题引导，让学生在考试作文中能有意识地使用各种描写方法，使写作内容丰富，争取发展分。

理论依据：中考作文评分标准。

四、课前准备

印发一篇中考佳作，让学生领悟文章的成功之处（重点在内容充实、真情感人）；制作

幻灯片。

附一：常州市2007年初中毕业、升学统一考试作文题及佳作：

作文（55分）请以“你还会吗”为题写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限;(3)要有自己的体验和感悟，不得抄袭；（4）不少于550字；（5）文中不能出现真实的校名和人名。

你还会觉得孤单吗?

中考的第一天，清晨，风透过窗徐徐吹来，让我觉得有些冷。我一个人吞着简单的早餐，空荡荡的大房子里，只有我的影子陪伴着我。隔壁传来阿姨叮嘱儿子句句温暖关心的话语，传来了他爷爷奶奶充满希望的笑声。我转身拉开门，迅速走了出去。“女儿啊，爸爸有个工程得接，你自己用心考。”昨日爸爸来了电话，撇下我挣他的钞票去了，重视他的工程去了。我轻轻擦拭着泪„„我怨，我恨，我孤单。

前面满载旧纸箱、啤酒瓶的三轮车正在上坡，满脸沧桑的大叔，弯着腰，吃力地拉着。我小跑几步，帮他推着车子，他回头看了我一眼，脸上充满了感激之情，我勉强笑了笑。

上了坡，他停了下来，看见我手里的文具袋，问：“丫头，中考啊？”我低下头“嗯”了一声。他说：“我儿子今天也中考，看见你我也替他紧张。就你一个人啊？”我木然地点点头。他说：“我儿子就一个人考，我去也没用，还不如多拉几车货，凑凑学费呢！”他不好意思地搔搔头皮，又对我说了句祝福的话，蹬着三轮车消失在晨霭里。

望着繁华的商业街，脑子里重复着大叔的话，我想起了我的父亲：爸爸现在是否在某个酒席上不顾胃疼，喝着血一样的酒？是否陪着笑脸，为那些腰肥肚圆的陌生朋友敬烟递茶？他是否戴着黄色的安全帽，在刚刚开工的工程上转来转去，盘算着这项工程又能赚多少钱？他必是穿着唯一的那套西服„„我的心阵阵抽痛，慢慢颤抖„„是啊，爸爸辛辛苦苦地赚钱，似乎并不是为了他自己啊！

爸爸，你是否也像那位大叔一样，完全为了您的孩子？短短一念之间，暖流流过了我的身体，我感到身边拥挤着满满的都是爱的气息。

我扪心自问：你还会觉得孤单吗？（52分）

五、课堂教学过程

（一）导入新课；

[了解“浙江省中考作文评分标准”中对一类文、二类文的要求。（课件）]

师：今天我们要上一堂写作课。再过两个月，我们同学就要参加中考了，能不能写出一篇好文章也十分关键。那么，什么样的作文能取得比较理想的分数呢？

下面，我们先来看看“浙江省中考评分标准”对一类卷、二类卷的要求。（课件展示，请一学生读。）

师：从评分标准可以看出，一篇好作文应该“内容充实”或“较充实”。那么，对于一篇内容空洞的记叙文，怎样修改可以使文章“充实”从而达到升格的目的呢？这就是我们本节课的学习内容。（出示课题。）

如果一颗树只有光滑的树干，却没有青枝嫩叶的点缀，它是有失灵动的。文章也是这样，一篇好的记叙文需要有一些饱含真情的“枝叶”来打动人。

（三）片段训练：

师：下面我们先来共同完成几个“添枝加叶”的片断训练。

1、师（出示修改病例一）：

明天就要开学了，妈妈仔细地帮我打点行装。她把我该带的东西都准备齐全，又再三嘱咐我到学校后要听老师的话，该吃什么就吃什么，别舍不得花钱，还说，有空她会去看我。指导：可以抓住哪些词语进行“添枝加叶”？为什么？（明确：“仔细”、”再三嘱咐”，因．．．．．．

为能体现出妈妈对“我”的爱。）

（升格参考）：

明天就要开学了。吃完晚饭，爸爸在一旁抽着烟，我在一旁看着妈妈为我打点行李。只见妈妈把我的衣服一件件整齐地叠好，仔细地抚平，一会儿，又侧着头好像在想什么。

“快帮我想想，看还缺啥不？”妈妈冲着爸爸嚷。

爸爸笑了笑没动窝：“不是昨晚就想好了嘛，放心，穿的，用的，全准备齐了。”

“对了，枕巾差点儿忘了。”

妈妈一边整理，一边对我说：“孩子，到了学校可不比在家，在那要听老师的话。想吃啥就买点啥，别舍不得花钱。想家了，给家来个信，我和你爸去看你。”说到这，妈妈停了停。我隐约看到妈妈的眼圈似乎红了。

师分析：大家看，加上动作描写和人物对话，这么一改，把“妈妈”对“我”的关切细致入微地．．．．．．．．．．．

表现出来，比以前就充实、生动多了。这时，无需说“妈妈非常爱我”，读者自然而然地就能感受到这种深沉的母爱。归纳：[添枝加叶技法一]

2、师（出示修改病例二）

师：下面一段写一个犯了错的学生进老师办公室的情景。想想可以通过什么修改进行升格。我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师点了下头，只是“嗯”了一声。（明确：添加人物心理描写，表现出人物的紧张。）（升格参考）

怀着一颗忐忑不安的心，我走进了办公室。迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。一阵恐惧猛地袭上心头。我努力地想笑一笑，却只是哑着嗓子喊了声“黄老师”，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯了什么错吗？归纳：[添枝加叶技法二]

3、师（出示修改病例三）

师：下面一段写一个失败的考生走出考场的情景。现在请你就在它的后面添上一些文字来烘托人物心情、充实内容，可以添什么？（明确：添加环境描写，烘托人物心情。）

我漫无目的地走出考场。想到与同学校对的答案，心里像塞满浆糊一样地难受，想到

自己三年来的辛苦与付出，最后可能没有回报，心就垂下了，满是愁苦。

（升格参考）

我漫无目的地走出考场。想到与同学校对的答案，心里像塞满浆糊一样地难受，想到自己三年来的辛苦与付出，最后可能没有回报，心就垂下了，满是愁苦。

丝丝凉风拂过耳际，金黄的落叶沙沙作响，我低头望去，一片片秋叶像地毯一样铺盖在地面上，我轻轻地拾起一片，凝视着它的茎叶，它的色彩，不免又增添了几丝悲凉。

它是那么憔悴，我是那么惆怅。——2007湖州市中考佳作《生活，因变化而精彩》 归纳：[添枝加叶技法三]

师小结：要有生动的描写，要有合理的想象，要有真情的流露。

（四）病文修改：

师：接下来，我们进行一篇病文的升格。同学们手中有一份考场四类文，它的问题很多，内容空洞也是一个大问题。现在请同学们读过以后想一想：你觉得文章对哪些具体情节缺少细致入微的描写?

【通过三个练习的巩固，学生初步明确了充实文章的一些基本方法，这时趁热打铁组织学生进行下一步——整篇病文的修改、升格，在实践中巩固认识、提升能力。】

附病文：留点感激在心中（四类文）

湖南长沙

我非常地感激他，他是我的一位救命恩人，他是一位活雷锋。

记得那次，我和妈妈到外婆家去玩，回来的时候出现了一些意外。④在公共汽车上的时

候，司机不知是怎么搞的，前面明明停了一辆大卡车，司机却当什么也没看见，一直开了去。我当时就坐在司机旁边正在睡觉，我妈妈坐在后面，我旁边坐的就是那位无名英雄。汽车就这么一直开过去，我旁边的叔叔好像发现了什么，一下子把我的头放到他的身上。车子终于撞上了，我醒了，而②叔叔已经被飞来地（的）玻璃划破了脸，而我却一点也没有。车上除了司机和那位叔叔之外，都没有受伤。当时如果不是那位叔叔的话，现在我也就不能坐在教室里参加这堂考试了。后来①叔叔还要把我送到医院里检察一下，当时的场面真是让人感动③。妈妈问叔叔是哪个单位的，叫什么，电话号码是多少，叔叔都没有说。我妈妈要给叔叔钱时，（他）像打架一样反对，说：“我如果是为了钱才救你儿子的话，我早就向你要了，所以你不要给我钱，我也不会收的。”车上的人都说：“这人真好，像雷锋。”后来叔叔走了。

从此以后，我再也没有见过那位叔叔，他那崇高的品质让我佩服，让我感激。长大后，我一定要把叔叔当作偶像来学习。

1、师组织学生讨论：可以对文章的哪些部分进行“添枝加叶”？

2、师归纳修改建议：

（课件展示要点）①处添人物对话；②处添人物外貌；③处添人物心理；④处添环境描写。

5、学生分块修改病文；

6、学生口头交流、评议修改成果；之后，教师与学生合作完成文章升格。

附：教师[升格作文示例]

留点感激在心中

那是一个夏日的午后，我和妈妈正乘坐公交车从外婆家往回赶。车上人很多，我坐在了司机的边上，旁边还有一位陌生的叔叔，妈妈坐在车厢后面。

大概是因为天热吧，车厢内充斥着浑浊而闷热的空气，连窗外吹来的风也夹带着一股温热的气息。乘客们和司机都无精打采的、昏昏欲睡，我也渐渐眯起了双眼。

这样不知过了多久„„

突然，车厢内响起了一阵惊呼，紧接着就是“砰”的一声，我还没来得及睁开眼，一双大手猛地把我的头紧紧抱在了怀里。然后是汽车紧急刹车的声音、尖叫声和什么东西破裂的声音，其中隐隐约约还有一声“哎哟”。这是怎么回事？发生什么事了？！

正在这时，妈妈赶过来了：“孩子，你怎么样？伤着没有？”听见妈妈的声音，我赶紧抬起头。顿时，眼前的景象让我傻了眼：车厢里人们闹闹嚷嚷，许多乘客的东西散在了地上，最让人吃惊的是那位陌生叔叔，他的脸上好像被什么给划开了一条口子，不深却细细长长的，一滴滴的小血珠正从里面渗出来！我明白了，刚才那“砰”的一声是撞车的声音，是叔叔在那一瞬间把我的头抱在怀里，保护了我。

“孩子，快谢谢这位叔叔，要不是他„„哎呀，你流血了！”妈妈这时也注意到了叔叔脸上的伤口，“赶紧上医院看看吧。”

叔叔却若无其事地摆摆手，说：“没事没事，小伤，很快就好了。”还关切地低下头询问我，“你呢？有没有被碎玻璃伤到？要不要去医院检查一下？”

多好的叔叔呀！我与他素不相识，他却在撞车的一瞬间首先想到了我！现在，叔叔自己脸上还流着血，以后说不准还会留下疤痕，可叔叔不仅不抱怨，还这样关心我！我红着脸摇摇头，对叔叔说了声“谢谢”。叔叔摸摸我的脑袋，努力想笑一笑，可眉头却皱了起来。

最后，叔叔“姓名”、“单位”什么也没留下就走了，车厢里响起的是人们的赞叹：“真是难得呀！”“孩子，你今天算是遇上好人了！”

春雨化作甘露，把感激留在了泥土的心中；蜜蜂辛勤忙碌，把感激留在了花儿的心中。叔叔，虽然你的面容已随着时间的流逝渐渐模糊，但那个夏日，你把一份感激永远留在了我的心中。

（五）课堂总结：

多一些描写，就会多一份充实；多一些想象，就会多一点精彩；多一些真情，就会多一笔感动！老师相信，只要悉心揣摩，升格之法就在同学们的笔下！