第一篇:金话筒杯爱国主义诗歌朗诵比赛
孟岗镇一中“金话筒杯”爱国主义演讲比赛
工作,结合我校十二月份教育月主题,进一步增强学生爱国意识,拟订我校“爱国主义主题学习教育活动”演讲比赛活动方案。
一、指导思想
为加强对学生的德育教育和政治思想工作,帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感,增强他们的凝聚力和向心力,强化未成年人辨别是非的观念,自觉抵制民族分裂主义,进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。
二、活动思路
通过演讲比赛,进一步加强我校未成年人的思想道德教育,增强学生的爱国主义观念。
三、活动对象
全校所有教学班
四、演讲比赛具体活动方案
1、围绕“爱国、报国从身边做起”为内容进行演讲
2、演讲题目自拟。
3、演讲分为初赛和决赛两个阶段。
(1)初赛时间:12月9日
(2)决赛时间:12月16日
4、演讲要求:
(1)参赛者必须站立式脱稿演讲。
(2)参赛者必须用普通话进行演讲,要求吐词清楚,举止大方,衣冠端正,表情丰富,且富有个性。
(3)每位参赛者演讲时间不能超过5分钟。
5、奖励:
在所有参赛队员中,根据成绩评出一等奖二名、二等奖五名、三等奖若干。分别颁发相应的获奖证书和奖品。
孟岗镇一中思想政治践行社
2016年12月5日
第二篇:爱国主义诗歌朗诵比赛主持词
八(14)班爱国主义诗歌朗诵比赛主持词 合:尊敬的各位领导、亲爱的老师、敬爱的同学们,大家下午好!我是主持人:女
我是主持人:男
女:金秋桂花,在花好月圆的夜晚竞相开放;
男:五星红旗,在孕育希望的晨曦冉冉升起。
女:秋天是浪漫的季节,秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满着诗意;
男:秋天是成熟的季节,秋天的每一簇鲜花,每一滴秋雨似乎都充满着豪情!
女:十月的骄阳,如火如荼,那感激祖国的心,把豪放与炽热的情挥洒大地。
男:十月的国旗,如日中天,那热爱祖国的心,把真挚与热切的爱撒满人间。
女:十月,我们领略丰收的喜悦;
男:十月,我们唱响爱国的诗歌!
女:带着对祖**亲无限的赞美与热爱,我们 走进十月; 带着对中华民族无限的崇敬与虔诚,我们 走进十月。男:带着对祖国和平崛起之前途的喜悦,我们 走进十月; 带着祖国对我们这一代无限的期望,我们 走进十月。
女:今天,我们欢聚在这里,走进十月,与金秋相约,一起参加由赣县二中举办的八年级诗歌朗诵比赛,让我们一起在红色的诗海里畅游,赞颂我们伟大的祖国!
男:我宣布,赣县二中爱国主义教育活动 八年级诗歌朗诵比赛——
合:现在开始!2012.9.21结束
女:巍巍昆仑,锁不住阵阵中华风
男:滔滔江河,淹不尽浩浩中华魂
女:我们用诗歌纪念那段激情燃烧的岁月,男我们用诗歌颂扬如今蒸蒸日上的中国,女 在历史的年轮中与红诗相会,男:在岁月的长河里与红诗同行
女 让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗!
男让我们带着英雄们传承的精神去拼搏!
女:同学们,让我们在诗歌中许下心愿,祝福我们的祖国繁荣昌盛,祝福祖国的明天更加美好!
男:最后,在中秋国庆双节之际,祝大家节日快乐,全家幸福!谢谢!
第三篇:爱国主义诗歌朗诵比赛总结
爱国主义诗歌朗诵比赛总结
为了迎接十八大的胜利召开,提高同学们的爱国热情,前旗三中举办了爱国主义诗歌朗诵比赛。教务处白主任出席活动并担任评委。
在比赛中,同学们声情并茂,充满活力。感情丰富的朗诵感染着在座的每一位老师和同学。他们的声音时而如洪钟铿锵有力;时而如和风细雨悠远绵长;时而如小桥流水动人心弦,时而如飒爽英姿潇洒飘逸,把我们带进了诗的意境,带进了异彩纷呈的诗歌世界。《祖国,母亲》《祖国啊,亲爱的祖国》等一首首赞歌响彻校园。“祖国”这个动人的字眼一再出现。激动的心情难以言表,都化作了诗。
同学们以班级为单位或意气风发,或深情款款,无不表达出对祖国的深情。一首首诗歌饱含着对祖**亲的真挚祝福,他们用自己的真情讴歌祖国改革开放的伟大成就,抒发了自己作为一个中国人的自豪感。各班的精彩朗诵,不时博得阵阵的掌声。经过激烈的竞争,经过评委老师的严格把关,最终评选出了本次活动的一等奖2名,二等奖3名,三等奖4 名。
此次爱国主义诗歌朗诵比赛活动,积极弘扬了中华民族传统文化精神,陶冶了青少年情操,激发了青少年的爱国热情,彰显了当代学子青春风采,对传承中华文明、提高青少年的思想道德素质和科学文化素质,推进青少年的全面发展起到了积极的促进作用。
第四篇:2017爱国主义诗歌朗诵比赛活动方案
2017爱国主义诗歌朗诵比赛活动方案
——爱国主义诗歌朗诵比赛活动安排
为宣传爱国主义教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,五年组决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗歌的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,享受阅读的快乐。主 办:五年组
一、活动主题:诵读爱国诗歌,争做博学少年
二、活动目标:
1、通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;
2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
三、参赛对象:五年级每个班级选三名学生
四、比赛要求:
1.所选诗歌内容脱稿朗诵,限时三分钟。
2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的,从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛程序:
1、初赛: 由各班自行组织,每班选出三名代表班级参赛。
2、决赛:10月27日下午,地点学:校大会议室。
六、奖项设置:
五年组:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名
七、评委: 五年组成员
八、诵读比赛评分标准(10分制)
1、普通话标准流利,吐字清晰,音量适中,语速得当。(3分)
2、所选的诗歌主题鲜明,思想健康向上。(2分)
3、仪态大方、着装得体、动作适当。(1分)
4、感情充沛,感染力强,台风好。(3分)
5、形式新颖,令观众耳目一新。(1分)
第五篇:爱国主义诗歌朗诵比赛总结
“爱国主义诗歌”朗诵比赛总结我校经过充分的准备,于五月26日举行的“爱国主义诗歌”朗诵比赛在热烈的掌声中落下了帷幕。
此次活动是为了更好地丰富校园文化生活,培养学生的高尚情操,培养爱国主义思想。此次活动得到学校德育处、团委支持和积极配合,此次比赛老师、同学积极参与,充分展现了我校师生的风采,提高了同学们的朗诵水平,丰富了同学们的课余生活。对于这次的诗歌朗诵比赛,现总结如下:
一,比赛形式的多样化。这次比赛有单人组和多人组,使参赛的同学有了更大的发挥空间,尽情展现自我的风采,特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。
二,比赛设备齐全。这次比赛决赛时我们为每位参赛选手提供了音响准备,朗诵者自己挑选音乐,这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来,增加了朗诵的气氛,同时也感染了在场的评委和观众。但还有部分同学没有背景音乐,因而显得有些单调。
三,比赛内容都紧扣主题。使整个比赛的意义更加鲜明,台上富有激情的朗诵,让我们不禁为之动容。
四,比赛范围影响广,并得到了评委和同学们的高度评价。不仅展现了职高生的时代风采,而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。
当然,在肯定这次比赛的同时,我们也看到了一些不足之处,如时间安排上的不合理,部分同学的口语表达能力欠缺等问题。通过这次朗诵比赛活动,让同学们认识到拥有爱国主义感情的重要性!提升了我们的人生观,价值观!增强了我们的社会责任感与使命感,宏扬爱国主义精神!通过爱国主义朗诵,表达了我们对祖国的热爱,达到加强爱国主义教育的目的,增强了我们对祖国的自豪感!最后祝福祖**亲越来越繁荣、昌盛!
汉源职业高中语文组
二〇一一年五月二十六日