孩子特长咋培养多元智能帮我忙牵手两代小学2下第十讲

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第一篇:孩子特长咋培养多元智能帮我忙牵手两代小学2下第十讲

牵手两代 二年级第十讲

孩子特长咋培养 多元智能帮我忙

典型案例

二年级级部

第十讲《孩子特长咋培养 多元智能帮我忙》

典型案例

目的:1如何培养孩子的兴趣。

2家长在孩子兴趣的培养上应该注意什么问题。重点:要学会尊重孩子的选择。难点:引导家长如何培养孩子兴趣。第一个案例、第一则教育故事。

班主任跟家长通读案例内容,引导家长一起欣赏教育故事,然后交流。案例中的家长不管孩子的实际情况如何,逼着孩子充实各种特长,结果导致孩子产生强烈的厌学情绪。你是否也跟故事中的父母的做法相似呢?[家长之间互相说说] 在交流的基础上,让家长明确认识:一是家长应该根据孩子的意愿来选择是否上兴趣班,而且兴趣班不宜过多,否则只会适得其反,兴趣班变成负担班,兴趣变成了孩子的烦恼。二是做家长的不应该过早地把孩子束缚在狭小圈子里,进行定向培养,应该为孩子创造条件,让他们多参加丰富多彩的活动,开阔他们的眼界,这才是开发孩子智力,培养创造力的前提。

然后跟家长一起分析兴趣是什么,应该如何培养孩子的兴趣。家长在孩子兴趣的培养上应该注意以下几点:

1)了解孩子,激发孩子的求知欲。2)学会鼓励孩子,强化其兴趣。3)家长要给孩子创造一个良好的氛围。总之,兴趣是不断探究他生存的这个“未知”世界的动力源泉,是开展各项活动的前提和保障,因此,家长要善于发现孩子的兴趣,并发展孩子的兴趣。

那么,如何培养孩子的学习兴趣呢?我们可以具体地做到这些: ◎父母的榜样作用。言传不如身教,父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣。

◎家长和孩子一同学习。初入学的孩子自制力差,家长可陪读一段时间,多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误。

◎带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲,增强孩子的学习兴趣。

◎从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点,家长可以通过鼓励和表扬孩子的优点、特长和成功,趁机培养学习兴趣和毅力,可以取得较好的效果。

学习第二个案例反映的问题

班主任简单复述案例内容,引导家长交流:故事中的妈妈因为女儿的学习成绩一般,怕耽误孩子的学习,就不同意孩子学跳舞。那么这种担心有没有道理呢?[家长展开讨论] 在讨论的基础上,让家长明确认识:要完成对孩子各项知识的启蒙任务,不能单靠课堂教学,还必须有丰富的课外活动做辅助,这些活动能使孩子在完成学习任务的剩余精力得到发挥,使他们的兴趣和求知欲得到满足,而且孩子的广泛兴趣还能反过来激发他们课堂学习的热情,在培养科学作风、提高思维和实践能力上也都起着课堂教学难以起到的作用。所以,家长要帮助孩子选择他们的兴趣,并且帮助孩子发展他们的兴趣。

那么我们在培养孩子的兴趣特长方面应该注意什么呢?这就首先要明白孩子的兴趣有那些特点: ◎孩子的兴趣表现出一定的不稳定性。◎孩子的兴趣有一定的可塑性。◎孩子的兴趣具有广泛性。◎孩子的兴趣是一种非常宝贵的资源。

根据上述特点,家长在培养孩子的兴趣特长方面应该注意些什么呢? ◎把兴趣的选择权交给孩子。

◎要根据孩子自身的条件,帮助孩子实事求是地正确选择兴趣和爱好。

◎主动积极地接受孩子的兴趣,尊重孩子自己的兴趣。◎让孩子在兴趣中得到快乐。

◎家长观念要正确,不能急于求成,要有长远眼光。要有耐心。关于家长在培养孩子的兴趣方面,可以考虑以下方法:

◆耐心教育,促使孩子兴趣生成。◆正确引导,帮孩子选择有价值的兴趣。◆树立信心,帮助孩子建立兴趣持久性。◆引导孩子,培养孩子兴趣广泛。

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