2013中考语文综合训练试卷16

第一篇：2013中考语文综合训练试卷16

中考语文综合训练试卷16

第I卷(选择题共l4分)1．下列加点的注音全部正确的一项是(2分)A．倔强(jiàng)膝盖(xī)诧异(chà)B．解剖(pōu)停泊(pō)粗犷(kuàng)C．迸溅(bìng)褴褛(lǔ)汲水(xì)D.湛蓝(shèn)阔绰(chuō)裨益(bì)2．依次填入横线处最恰当的一项是(2分)(1)“春冰薄薄压枝柯，分与清香是月娥。忽似暑天深涧底，老松擎雪白婆婆。”这首诗描摹了琼花的形之美丽，色之___________，香之清淡，晶之高洁。

(2)1月26日，2008年北京奥运火炬传递路线的发布仪式在北京中华世纪坛______，扬州成为入选的l35个城市之一。

(3)一个人_____能够通过读书充分领略心灵的快乐，形成丰富的内心世界，他______拥有了一个永不枯竭的快乐源泉。

A．素雅 举办 即使／也 B．素雅 举行 倘若／就 C．文雅 举行 即使／也 D．文雅 举办 倘若／就 3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是(2分)．． A．在刚刚结束的第49届世乒赛中，中国军团不负众望，包揽了所有项目的金睥。．．．． B．这次考试，大家的成绩都很好，不及格的只是风毛麟角。．．．． C．由于气候变暖，夏季气温特别高，各大商场的空调销售络绎不绝。．．．． D．他的这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿摊，具有很强的感染力。．．．．4．下列句子中没有语病的一项是(2分)．． A．学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。

B．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。C．扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。D．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。5．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是(3分)．．． A．高尔基，苏联作家。他的代表作有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和散文诗《海燕》等。

B．《出师表》中，诸葛亮以恳切的言辞，向刘禅提出了开张圣听、赏罚公平、亲贤远佞的建议。

C．柳宗元在《小石潭记》中，描写了小石潭的石、水、游鱼、树木等，抒发了自已的喜悦之情。

D．鲁迅的《藤野先生》、茅盾的《白杨礼赞》、朱自清的《绿》的体裁都是散文。6．依次填人横线处最恰当的一项是(3分)．． 这儿的景色美极了!_______，_______，_______。

①湖面波光粼粼，游船往来 ②小金山悠闲地俯瞰着湖水

③二十四桥景区如仙境般在远处召唤

A．③②① B．①③② C．②③① D．②①③

第Ⅱ卷(非选择题共136分)

一、积累运用(23分)7．根据拼音填写汉字。(用正楷写在下面的田字格内。)(3分)qiān住你的手相别在黄鹤楼／波tāo万里长江水送你下扬州／真情伴你走春色为你留／„„烟花三月是折不断的柳／梦里江南是喝不完的酒／等到那孤帆远影bì空尽／才知道思念总比那西湖瘦

8．默写(每空l分，错字、漏字、添字不得分)。(8分)

(1)明月松间照。(王维《山居秋暝》)(2)__________,家书抵万金。(杜甫《春望》)(3)以中有足乐者，_______________。(宋濂《送东阳马生序》)(4)人无远虑，________________。(《论语》)(5)_________________，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)(6)独在异乡为异客，_________________。(王维《九月九日忆山东兄弟》)请在(7)(8)两题中任选一题。

(7)写出古代诗歌中描写春雨的两个诗句。

(8)写出《岳阳楼记》中表达作者政治抱负的句子。

9．名著阅读。(4分)互联网上的论坛是网民发表感言的地方。扬州教育网的“文学论坛”准备向大家征集

“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。)名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》《伊索寓言》

示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对样子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。

名著：__________________________ 感言：

10．专题学习和综合实践活动。(8分)结合“汉字”专题的学习，完成下列任务。

(1)汉字有着其他文字所没有的独特魅力，例如2008北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的，主图案由北京的“京”字变形而成。右面的图片足某体育项目的会标，请你说出它的妙处。(2分)

(2)班级要组织字谜游戏。你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”(谜底：口)的方式，从“木”“心”“二”“人”中选一个字为谜底，用“××××××都有”的句式，设计一个谜面。(3分)谜底：_________________谜面：______________________(3)对偶是汉语常用的修辞手法之一。请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、个园、史公祠、琼花观等等。)(3分)平山堂下花似锦，_____________________。

二、阅读理解(53分)(一)诗歌赏析。(4分)11．批注是我国传统的读书方法和文学鉴赏、批评的重要形式，它直入文本，用简洁的语言记录阅读者的感悟、品味、欣赏，体现阅读者的眼光和情怀。

请运用下面提供的符号作标记，在《饮酒》诗旁写出2至3个批注。(语言要简明流畅．能让读者知道你已经读懂了这首诗，并能欣赏它。)○关键词语 佳妙句

饮酒 陶渊明 批注：

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

(二)阅读下面的两段文言文，完成l2--l5题。(14分)[甲]晏子使楚

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” [乙]晏子辞千金

晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。(选自《晏子春秋》)12．解释下列句中加点的字词。(4分)(1)坐盗()(2)其实味不同()(3)生于淮北则为枳()(4)使者反()13．请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句

子。(2分)

14．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)齐人固善盗乎? 译文：

(2)景公使使者至。

译文：

15．从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?(4分)

(三)阅读下文，完成l6——l9题。(16分)

中国的月亮 子敏

① 世界上许多民族，都有古老的关于月亮的神话。但这些神话，已逐渐被冷峻的现代话语替代。

②不过月亮的朋友当中，也不是全都冷冰冰的。它运气很好，交上了一个真正爱月的民族，那就是我们这些炎黄子孙。我们这个民族，赋予月亮不朽的生命，主要的不是靠神话，而是从心灵的深处，从日常生活中，从感觉中，真挚地爱上了月亮。我们赋予月亮一种永恒不朽的诗趣。

③我们这个民族，认为靠月亮，更能完成“文学上的不朽的图画”。李白让整个长安披上月光，“长安一片月，万户捣衣声”；杜甫让月色为江流着色，“星垂平野阔，月涌大江流。”田园诗人王维的《桃源行》里有松树，有房子，但不够，再添一个月亮才全盘美起来，”月明松下房栊静”。白居易有名的《琵琶行》里，也有三幅“月亮图”。如果把柔和的月光去掉，要少多少味道啊!

④中国人喜欢艰月亮交往。李白下山，月亮送他，“山月随人归”。他做人豪迈痛快，心情激动的时候，“欲上青天揽明月”。有时还请月亮喝酒，“举杯邀明月，对影成三人。”李白、月亮、影子，多热闹，三个知心朋友，但也多寂寞。于是主张，“人生得意须尽欢，莫使金撙空对月。”杜甫也是“月友”，说过“几时杯重把?昨夜月同行”。王维弹琴的时候，月亮也陪着他：“松风吹解带，山月照弹琴。”月亮是中国人永恒的朋友，真挚的朋友。

⑤中国人相信月亮是“有情”的，通人性的，诗人张泌甚至说月亮会关怀人，是一个纯情痴心的朋友：“多情只有春庭月，犹为离人照落花。”因为这样，中国人在面对明月的时候，好像躺上现代心理治疗诊所的大皮椅，童年、故乡、亲人、自己的身世，都涌上了心头。

⑥中国连儿童都会朗诵“床前明月光，疑是地上霜”和下面那有名的两句：“举头望明月，低头思故乡。”这是李白的。杜甫的呢?“露从今夜白，月是故乡明。”王昌龄的是“秦时明月汉时关，万里长征人未还”。其他的“月明星稀，乌鹊南飞”(曹操)，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”(张继)，“烟笼寒水月笼沙”(杜牧)，“明月几时有，把酒问青天”(苏轼)这些月的诗句，中国人念起来津津有味，因为它跟月有关，因为它是美的。

⑦八月十五是我们中国人的“月亮节”。在这一天，我们应该为我们爱月的民族自傲，因为我们已经赋予那块在太空流浪的大石头不朽的生命，使月亮从古代到现代，一直活在人类的精神生活里。只有中国人，对“月亮”这个词才有那么丰富的“语感”。(有增删)16．我们这个民族，赋予月亮不朽的生命，主要靠的是什么?请用文中的语句回答。(3分)

17．从意趣或内容上看,第③节中有一个诗句与材料一相似，第⑥节中有一个诗句与材料二相似，把它们找出来写在横线上。(4分)材料一：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”(苏轼《记承天寺夜游》)

材料二：”明月别枝惊鹊”。(辛弃疾《西江月》)

18．你认为文中划线的句子。中固人在面对明月的时候，好像躺上现代心理治疗诊所的大皮椅”要表达的意思是什么?(4分)

19．读了本文后，相信你对月亮的认识会有所加深。面对明月，不同的人在不同的时期会有不同的感受，课文《月迹》(贾平凹)，中有这样一段话：“正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头采看那天上的月亮。月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮。那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?”你一定也有过望月的经历，请你写出你当时独特的感受。如果你以前望月时没能进入境界，那就写下你此刻思月的感受。有了今天的感受，也许你今后会比贾平凹写得更好呢!(5分)

(四)阅读下文，完成20--24题。(19分)

总有一刻，不同寻常 马德

①一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。

②这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又撞在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个！”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。

③“不，咱们不吃这个，咱们走!”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说．一边拽住孩子的手就要走。

④“不，我不走，我要!”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。⑤“那个东西凉，吃了会肚

子疼。”

⑥“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼!”⑦“那也得等你爸爸回来再买。”

⑧“不，爸爸到老远老远的地方挣饯去了，我就现在要!”

⑨这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母干这里瞅上一眼。

⑩“妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。”

!“是„„你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了。

@好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。

#这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前．要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。

$“给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长高了!”说完后，她站起采，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，便领看她的孩子走开了。

%孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的，还有孩子的妈妈。

^走出人群后，那位妇人的儿子也有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮?”@妇人说：“不，孩子，妈妈也不认识。”

&那你怎么知道他叫亮亮?为什么要买冰激凌给他?”孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。

*妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。”(也许，若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。(选自《中国青年》)20．本篇小小说主要足通过人物的_______描写推动故事情节发展的。(2分)21．小说第②小节加点的“那个”能否换成“冰激凌”?第④节加点处作者为什么朋“拍”不用“打”?请分别说出理由。(4分)

22．第⑨节和第@节中都写到了周围人的反应，这些文字能否删去?为什么?(3分)

23．请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。(4分)

24．当今社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法，给了你什么启示?(不少于80字)(6分)

三、作文(60分)(另附作文答题纸)25．“吃”，可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行．“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面；“吃”，能折射出生活、社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。

请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整，然后写一篇不少于600字的文章。

吃_________ 示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子，～的变化、～在扬州、～瘪、～香、～亏是福。(不必受示例的限制,可根据自己的需要填写其他文字。)

要求：①除诗瞅以外，文体不限。②不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

(Ⅰ、Ⅱ部分答案)1．A．2．B．3．A．4．D，5．c，6．D． 7．牵 涛 碧

8．(l)消泉石上流，(2)烽火连二月，(3)不知口体之奉不若人也(4)必有近忧，(5)春蚕到死丝方尽，(6)每逢佳节倍思亲，(7)答案示例：好雨知时，当春乃发生；沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(8)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。9．答案示例

名著：《钢铁是怎样炼成的》；

感言：以前听过有关保尔·柯察金的故事，总觉得他离我的生活十分遥远；然而随着年龄的增长，再读这本书，我的看法渐渐改变了；尽管我与他生活在不同时代，面对不同的生活环境，但至少有一点是相同的，那就是都必须经受艰难困苦的考验，所以我要将保尔那种积极乐观、不向困难屈服的人生的精神作为我的人生支柱，激励我不断前进。10．(1)这是划船比赛项目的会标，设计者巧妙地将两个划船人的正在进行比赛的姿态设计成一个“比”字，既形象地表明了体育项目的内容，又突出“比赛”的意思。(意思对即可)(2)答案示例：杨柳樟槐村村都有(3)答案示例：瘦西湖畔柳如烟

ll．结庐在人境，而无车马喧。问君似能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠 ○然见南山。○山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

“采菊东篱下，悠然见南山”，这是千年以来脍炙人口的名句。诗人悠闲地在篱下，采菊，抬头见山，是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗!以景物的描写衬托出诗人的闲适心情。“悠然”二字很妙，说明诗人所见所感非有真意寻求，而是不期而遇。12．(1)犯罪，(2)它的果实，(3)在，(4)同“反”，返回 13．是寡人之过也 ．14．(1)齐国的人本来善于偷窃吗?(2)景公派使者到了。15．机智、善辩、清廉、简朴。(意

思对即可)16．我们这个民族从心灵深处，从日常生活中，从感觉中，真挚地爱上了月亮，赋予月亮一种永恒不朽的诗趣。

17．月明松下房栊静；月明星稀，乌鹊南飞。

18．答案示例：月亮是通人性的，月亮能关怀人，孤独的人、寂寞的人、忧伤的人，痛苦的人．而对月亮的时候，都能获得心理的慰藉。(意思对即可)19．答案示例：月亮在幼儿眼里就是“猴子捞月”的风趣，在少年眼里就是一切美好而浪漫 的象征，在游子眼里就是对亲人思念的最好寄托。人们总是赋予无生命的月亮以无限的情思，月亮伴着一个人的成长，给人带来无穷的快乐与慰藉。(意思表达恰当即可)20．语言

21．“那个”不能换成“冰激凌”，因为用“那个”表明孩子不知道他想要吃的东西叫什么，也就表明这个孩子从来没有吃过冰激凌，更加符合他家的境况。“拍”不能换成“打”，这两个词在表达意思的程度上不一样，“打”比“拍”程度要重，所以用“拍”才能恰当的表现母亲既生气但又不忍过分责罚孩子的矛盾与无奈之情。

22．不能删去。周围人的反应一方面有助于推动事情的发展，更重要的是用这些人的自私与冷漠来衬托那位“衣着光鲜”的妇人的仁慈与善良。

23小说的结尾在形式上使作品结构更完整；内容方面能起到以小见大、揭示并深化作品的思想内涵的作用。特别是最后一句话“这个世界因为她的这个举动而变得不同寻常”。24．答案示例：人人献出一点爱，世界变得更精彩。生活窘迫的弱势群体比任何人都需要得到关爱与扶持，所以我觉得大家都应该像小说中妇人一样，只要白已有这个能力就应该做一些力所能及的事情去帮助他们，让他们感受到阳光与温暖。(言之成理即可)

第二篇：中考语文综合训练试卷22(答案)

中考语文综合训练试卷22

注意事项：

1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。

2、考生做答时，选择题和非选择题均须作在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。

3、考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

4、本试卷包括试题卷和答题卡。满分130分，考试时间120分钟。试题卷共8页。如缺页，考生须声明，否则后果自负。

5、“听力测试”第1、2、3题和“阅读与欣赏”中的第11、12、13、14、15题均用2B铅笔在答题卡的相应位置添涂。

一、听力测试(本大题共3小题，每小题3分，共9分)1．寓言剧《老柏树与蔷薇花》片断中的矛盾冲突是

A老柏树与蔷薇花两者的自我评价。

B老柏树对蔷薇花的评价。

C蔷薇花对老柏树的评价。

D主人对老柏树的评价。

2．想一想：主人所说的话赞扬了谁？

A老柏树 B蔷薇花

C老柏树和蔷薇花 D胭脂花、鸡冠花

3．老柏树和蔷薇花自我评价的共同点是

A谦虚，不自信。B骄傲，不自信。

C骄傲，自卑。D骄傲，自信。

二、积累与运用（本大题共7小题，每小题3分，共21分）

4．书法是一门艺术，写得一笔好字会给人以美的享受。请将下面的句子工整、规范地抄写在答题卡的田字格中。

以 崇 尚 科 学 为 荣，以 愚 昧 无 知 为 耻。

5．按原文填空。

①烽火连三月。（杜甫《春望》）

②知否？知否？。（李清照《如梦令》）

③，而伯乐不常有。（韩愈《马说》）

6．在下面语段的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。

给我一次困难，让我懂得克服；，让我经受磨炼；给我一次失败，；给我一次耻辱，让我学会真振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。

7．下面表格是今年“五 “一”黄金周郴州各景点游客统计表（单位：万人）

读了这张表你发现了什么？请用一句话将你的发现恰当地表达出来。

8．下面是物理学中磁场状态图，看了此图后请你联系生活实际展开联想。并把自己觉得最理想的联想用一句话描述出来。（可人选一图联想，也可以两图一起联想）

9．口语交际 一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。10．综合性学习

为了加强师德师风建设，某校进行了一次学生对老师的不记名民意测验。在“测验表”的附栏里，校长见到了以下一些留言：

A老师，您上课很生动，我很爱听。如果上课时您能关掉手机就更好了。

B你上课不要太严肃，严肃并不等于认真。

C老师，请你上课提问也要关照一下我们坐在墙角边的同学。

D王八蛋，总是跟我过不去，我希望你下岗！

” “ ” “ ” “ ①如果你是校长，你从这些留言中获得了什么信息？ ②请你在“测验表”的附栏中给你的语文老师留一言。

三、阅读与欣赏（本大题共10大题，每小题3分，共30分）

【文段一】

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）11．选出下列句子中加点词解释正确的一项

A沿溯阻绝(顺流而下)B乘奔御风（奔驰）

C夏水襄陵（河岸）D属引凄异（连续）

12．下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项

A白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。

B向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。

C平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。

D平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。

13．选出最能概括本文段内容的一项

A描绘了三峡夏季水流之急。B描绘了三峡四季的美丽景色。

C描绘了三峡春冬之时的美丽景色。D描绘了打鱼人的悲惨生活。

【文段二】

自然灾害对人口的影响与人类社会有密切的关系，天灾与人祸往往交织在一起，天灾因人祸而加剧，战争、**、水旱灾害、瘟疫、饥荒同时爆发所造成的损失至为惨重。如13世纪前期蒙古灭金期间曾使中国北方的人口减少了70％以上，太平天国战争造成的死亡和少生人口约占当时总人口的22％，高达1亿，抗日战争期间中国人口的损失超过3000万。本世纪60年代初的饥荒使中国至少损失了1800万人。人类不合理的经济开发和对天然植被的大规模破坏导致水土流失、干旱和洪涝灾害的加重，由此造成的人口损失难以估量。在工业革命以前，不少国家和地区的人口数量都有相当长一段时间徘徊不前；自12世纪至15世纪，全世界的人口几乎没有什么增加，天灾人祸的严重程度可想而知。

（选自语文读本《人口》）

14．本段文字说明的主要内容是

A自然灾害对人口的影响。

B天灾人祸使人口损失惨重。

C各种战争使中国人口损失惨重。

D人类不保护自然环境对人口造成的影响。

15．本段文字主要采用的说明方法是

A举例子 列数字 B作比较 列数字

C打比方 列数字 D举例子 下定义

【文段三】

节约是一种美德

守成文

我们每一个公民都有份的节约意识与行为。这种内在于我们每个人的节约意识与行为之所以更重要，是因为它更普遍、更持久、更有效。政府的政策与行为只能收一时之功，只有当节约内化为每个公民的自觉行为，这个节约型社会就自然而然地水到渠成了。

温、良、恭、俭、让，勤俭节约自古以来就是中华民族的美德。但在今天，实行市场经济在给国家和个人带来巨大的财富的同时，“节约”这个民族的和中国共产党的优良传统美德与作风渐渐被淡薄了，甚至完全被遗弃了。奢侈、攀比之风盛行，一些人甚至将消费与节约对立起来，以致将消费行为完全变成了浪费行为。今天，提倡建设节约型社会，不仅是对政府工作的要求，同时，也更是对个人生活方式的期待。

节约，作为一种美德，对于个人来说，有两种境界，两种层次：即对于私物的节约与对公物的节约。对于私物的节约，是对自己劳动成果的爱惜，是一种私德，这一层面的节约容易做到，但当一个人拥有私人物质财富到一定程度的时候，由于素质的差异，有些人对于自己的这个财富、自己的这个劳动成果，也未必容易做到节约和爱惜。而且，无论是从道德约束还是法律约束，社会上也无法干涉个人的这种私德。正因为如此，许多人在极尽奢侈浪费之时都有“反正是我自己的钱，我怎么潇洒怎么花”的心理。对于公物的节约，是对公共财产的、对集体共同劳动成果的爱惜，这是一种公德，这一层面的节约，相对前一层次来说，境界更高，但也更不容易做到。这里，只能如此呼吁：浪费公物，其实质等于浪费私物。因为，这公物正来源于你纳税人自己的血汗钱。

节约，更是一种民族素质。当今发达国家，虽然拥有发展中国家无可比拟的财富，但在这些发达国家无论是政府、企业还是个人其实都很节约，节约到甚至让你产生这种印象：从无论是政府部门花财政（纳税人的）钱、还是企业及个人花自己钱的方式来看，富裕发达国家倒更象贫穷落后国家，而那些贫穷落后国家倒更发达国家的派头。随便举个例子，日本丰田公司今天已产值达几千亿美元，一个公司就已超过我们几个广东省了，但你知道吗，那里的员工至今仍是用用过的复印纸作便条。而且，这还不是个别现象，人家普遍如此，政府花钱就更不用讲了，因为他们知道每一分钱都是纳税人的钱。相比之下，我们的政府、企业、乃至个人还不汗颜吗？人家不仅自己的钱不轻易大手大脚，对于公家的钱更不敢大手大脚。我们则是自己的钱大手大脚不在话下，公家的钱大手大脚就更不在话下。什么时候，倒过来了，什么时候节约型社会、和谐社会统统都不在话下。

16．作者是从哪些方面来阐述自己的观点的？

17．作者举日本丰田公司的事例有什么作用？在举例前说“随便举个例子”，这样写有什么作用？

【文段四】

成全一棵树

①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把它们栽在门前。

②母亲栽种完毕后，她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了，“妈妈，把这棵小树也栽下吧？”孩子的手里擎着一棵树苗，那是她丢弃的一棵。她又瘦又小，一点也不强壮，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一生下来就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。

③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。

④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。

⑤可是不久,那棵树苗和其它树苗一样,也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说,它活过来了，它也是一棵树了。

⑥每一天,孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼,一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许,他自己亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。

⑦小树一天一天长大。开始的时候,那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实,显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。

⑧这一年冬天,母亲做出了一项重大决定，送她这个最小的孩子也去学校读书。而在此之前,她是不想,也没有这个能力让这个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！

⑨放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间。春去冬来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。

⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。他们都叫他阳光。

○11几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年,他回到了他的家乡,母亲已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早就在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。

○12他是坐着一辆小轿车回来的。但他没有让车子进村。从村头他就下来自己走路，一拐一拐地走向自己的家。

○13远远地他首先看到了家门口的树——那高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他的心里一热,急急忙忙冲了过去。在那棵他亲手栽种的树下,他把他的母亲搂在怀里。他发现母亲是真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。

○14他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘,你知道这棵树为什么比那些长得快吗？这里面,有一个谁也不知道的秘密呢！”

○15母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了，她点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷儿,后来有一天半夜我悄悄跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子,你知道我为什么改变了主意,让你上学堂了吗？就是因为我看见你天天半夜去偷偷喂那树啊！”

○16他一下子怔住了。许久许久,他突然噗通一声跪了下来,跪在了母亲的面前。他明白了，他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。

18．第④段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光。19．第○2○4○8○9段中的“一拐一拐”共出现了四次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾孩子；二是。

20．认真揣摩文章标题，说说它的含义是什么？

四、作文（40分）

请从下面两个题目中，任选一题作文。

文题一：

一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”

马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”

不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。

——读了上面的故事，你一定有很多感悟，请自选角度写一篇文章。文题二：

亲爱的同学，回首三年的初中生活，你难免心潮起伏：成功的喜悦、求学的艰辛、师长的关爱、同学的帮助 ” “ ”你一定有说不完的话。

请你以“一起走过”为话题，写一篇文章。

作文要求：

1、选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。

2、不要忘记拟一个题目。

3、不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。

4、文章不少于500字。

5、请注意书写工整，标点规范，卷面整洁。

五、附加题

22．有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的有关情节对出下联。（3分）

上联：化险为夷，师徒取得真佛经 下联：

23．“1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144 “ ” “ ” “ ””这是数学中有趣的裴波那级数，此级数最大的特征是（请用自己的语言表述）（3分）：

24．有一则关于饮料的广告词是：“口服，心服！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“心不服，口服！”请认真品味这两则广告，回答下面问题。

（1）请解释“服”在这两则广告词中的两层意义。（2分）

第一层： 第二层：

（2）请你谈谈这两则广告词妙在哪里。（3分）

（3）请另外写一则你认为设计巧妙的广告词，并作简要的评析。（3分）

25．品读下面的诗歌，你一定会得到很多启发。请你从下面题目中任选一题，也来创作一首小诗（写出4－6句的小诗）。供选题目：微风 白云 轻松 翠竹（4分）

细雨 题目：

朱自清

东风里，掠过我脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢。

26． 请仔细阅读下面两段文言文，按要求答题。

（甲）晋王羲之，字逸少，旷（王旷，王羲之之父）子也，七岁善书。十二见前代笔说（论书法的书）于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之使待成人恐蔽儿幼令（幼年时的美好才华）也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。

卫夫人（东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法）见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”留涕曰：“此子必蔽吾名！”

（乙）临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?羲之之书，晚乃善；则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉，况欲深造道德者邪?（1）请解释下列加点的词。（2分）

（a）不盈期月 盈：

（b）尝极东方 极：

（2）请用自己的话说明乙文中墨池的位置和形态。（3分）

（3）请结合（甲）、（乙）两文谈谈王羲之取得成功的原因。（用原文回答，不少于四句）（4分）

（a）

（b）

（c）

（d）

（e）

（4）（甲）、（乙）两文都是介绍大书法家王羲之的，你知道后人对他的尊称是什么吗？后人用一个四字成语来评价他的字，你能把这个成语写出来吗？（3分）

尊称：

成语：

语文参考答案及评分细则

一、听力测试(每小题3分，共9分)1．A 2．B 3．A

二、积累与运用（本大题共7个小题，每小题3分，共21分）

4．以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。（书写规范、工整不错字给满分。）

5．①家书抵万金 ②应是绿肥红瘦 ③千里马常有（严格按原文填写，每小题1分，有错别字则不给分。）

6．给我一次苦难 让我变得坚强（填对一空给2分，全对给3分，意近即可）

7．只要发现了表中某一特点，表述清楚，集可给满分。

如：①除万华岩景点外，其他景点的游客实际人数超过了估计人数。

②今年“五 “一”黄金周东江湖的游客人数最多，万华岩最少。

③各景点游客人数排名中，苏仙岭景点位居第三。” “ ” “ ” “ 8．可两图一起联想，也可以任选一图展开联想。联想合理，表达准确，记满分。

提示：a可从构图方面联想，如：左图像一个横放的灯笼（南瓜、地球仪上的经纬网、” “ ” “ ” “），右图像两朵盛开的菊花（礼花、炼钢炉里迸射的钢花、水花、空中表演的飞机）。” “ ” “ ” “ b可从人际交往方面联想，如：伸出友谊之手，会使人与人之间的关系更密切；盲目排斥，只会使人与人之间的关系越来越疏远。” “ ” “ ” “ c可从物理学方面联想，如：同性相互排斥，异性相互吸引。” “ ” “ ” “ 9．示例：应一分为二地看待乞丐，有些乞丐确实值得同情，但也要警惕那些想不劳而获的乞丐骗子。” “ ” “ ” “（只要言之成理，能自圆其说给满分。可与题干中学生的观点相同，但不能照抄原句，照抄者不给分。）

10．两小题答对任意一题得2分，全对给满分。

第一小题可从老师和学生两个角度去回答，只要答对一条即可，不要求完美。既可是概括性的，如：①发现该校老师上课的不同风格。

②发现学生喜欢哪些老师上课，或者说哪些上课风格深受学生的欢迎。

③发现个别老师的教态、教学风格有待改变。

④发现该校学生素质不一，有的学生素质很高，而另有个别学生还需要加强教育。

⑤了解到全校老师教学现状。

以可以是具体到某一现象的，如：从学生留言中，了解到有的老师上课不关手机，甚至有可能接电话。” “ ” “ ” " 第二小题只要真实、得体、简明地写出了学生的心里话即可，但不得照抄原题中的话。答案（略）

三、阅读与赏析（没小题3分，共30分）

11．D 12．A 13．B 14．B 15．A

16．作者是从个人素质和民族素质两个方面来阐述自己的观点的。（答对一个方面给2分，全对给3分）

17．第一问：说明民族素质的重要。

第二问：说明在国外这样节约的事例很多。

（答对一问给2分，两问全对给3分）

18．那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎，母亲担心它不会长大成一棵大树；另一方面母亲为残疾孩子的未来忧虑。（意思相符即可得满分）

19．突出孩子的自强（或：志坚）（回答“做事努力、有毅力、认真或执着”等均可）

20．以树喻人。体现了小孩不向命运低头，积极向上的人生态度，及母亲对他的关爱。（意思相符即可得满分）

四、作文（40分）

21．评分标准：

（一）中心突出，材料充实，有真情实感，有较强的感染力，语言流畅，结构严谨，500字以上（不足500字的，其他方面符合本条要求，可在本等级内评分）可评36～40分。

（二）中心明确、材料较具体，语言通顺，条理清楚，可评30～35分。

（三）文章有中心，有材料，语言基本通顺，条理较清楚，可评24～29分。

（四）有下列情况之一者：①明显的语病在5句以上；②中心不明确，内容空泛；③层次不分明，条理不清楚；④字数不足300字，可评20～23分。

（五）文不对题，结构混乱；不足200字的，可评20分以下。

说明：

①缺少作文题扣2分。

②三个错别字扣1分，重复的不计，累计扣2分。

③字迹端正，卷面整洁，加2分，并在试卷上注明：如：37+2（卷面）=39分

④请阅卷老师不要苛求学生作文完美，要敢于给高分或满分。

五、附加题（30分）

22．只要内容出自《水浒传》且对仗工整即可。内容不是出自《水浒传》或对仗不工整的不给分。如：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西（3分）

23．可从和的角度谈，如：“任意相邻三个数，第三个数是前两个数之和”；也可从差的角度谈，如：“任意相邻的三个数，第一个数是第三个数减去第二个数的差”。（或者：第二个数是第三个数减去第一个数的差。）（3分）

24．（1）第一层意思：佩服或信服；第二层意思：吃或服用。（每答对一层意思得1分，共2分）

（2）根据词语的多义和语义双关特点来设计，构思巧妙。（必须答到词语的多义和语义双关两个要点，答对一个要点给1分，答对两个要点给满分3分）

（3）写出一则巧妙的广告得2分，能作恰当的评述得1分。如：“假如失去联想，世界将会怎样？”（联想电脑广告语）

评：这则广告巧妙利用了“联想”一词的多义性，它既指“联想”的本义，又指“联想”电脑，一语双关，效果理想。（共3分）

25．能抓住事物特征，有合理的联想或想象，能表达一定的情感，语言形象凝练即可。诗句不得少于四句，每少一句扣1分，没有题目的扣1分。答案略。（满分4分）

26．（1）a盈：满或到 b极：穷尽（每字解释1分，共2分）

（2）能够用自己的话清楚、准确地把墨池的位置和形态表述出来即可。例：临川城东，临着溪水，有一个缓缓隆起的高坡，称作新城，新城之上有一个很深的长方形水池，就是荀伯子在《临川记》中所说的王羲之的墨池。（3分）

（3）可从天资聪颖，喜好书法，勤奋努力，教导得法等方面去找。

参考句子：A七岁善书。

B十二见前代笔说于父枕中，窃而读之。

C今而用之使待成人恐蔽儿幼令也。

D临池学书，池水尽黑。

E盖亦以精力自致者。

（满分4分，找出3句可得满分，少于3句每少找一句扣1分）

（4）尊称：书圣（2分）成语：入木三分（1分）

第三篇：2014中考语文阅读综合训练

阅读《薄暮下的刀锋》，完成13—15题。（共18分）

①酷暑之下，他仍着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。”

②我住一楼，很快就又走出门来。见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下，可见他是个成熟的匠人。

③我拿出的两把刀虽经年不用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。心里说，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。他接过刀去，顺刀刃斜睨了一下，笑着说：“您这两把刀，虽光亮唬人，却都还没有开刃呢。”我说：“这怎么可能？”他说：“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印，不信您试一试。”一试，果然没有锋利感觉。

④他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。其实，窄凳的一端就安着一盘砂轮，但他居然舍轻就重，用手。如此做来，这将是一个相当长的过程，我便表现出不耐烦，说：“干吗不用砂轮？”他憨然一笑，说：“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。”我还是不能信服，便问：“你们磨刀的是论件数，还是论工时？”他说：“论件数，一把4块。”说完，他好像明白了我问话背后的含义，脸不禁红了。我看到他朴实的模样，便心生一丝惭愧，说：“就依你。”

⑤刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来。磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨下去。我觉得那刀口已足够锋利了，但他还是觉得不到火候，一系列的动作不断反复。其间，因为离得近，更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦，我便真切地说了一句：“差不多就行了。”他说：“我自己知道行与不行，您尽管去忙，不必等。”

⑥这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。

⑦看了一眼另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。拿过刀来，他也笑着摇了摇头，说：“还是一把合金做的。”他把刀固定在窄凳之上，还是重复既有的程序和动作。我真的有些不耐烦，转身走了，把刀和人遗弃在那里。⑧人在家里，却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。那个人专注地工作着，夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。

⑨知道他快完成工作了，我便出门。掏出10元纸币给他付工钱，“不用找了。”我说。他坚决把2元毛票塞进我兜里，说：“8块钱是我的手艺，10块钱就是人的贪心了，我一辈子最恨的就是贪。”

⑩他表情严正，我内心欢悦，不禁学起了《红灯记》里的一句喊：“磨剪子来——戗菜刀——”

⑾邻人被惊动，纷纷拿刀出户，匠人有了新的商机。没想到他满脸惊慌，推车欲走。我说：“到手的生意都不做，您这是为什么呢？”他说：“天都黑了，看不清物件了。”我说：“不是有路灯吗？”他说：“我眼神不济，灯光下看东西是模糊的，会磨不好。”

便仓皇离开。

⑿最先来到的是县中张老师。我便把磨刀的经历与他言说。听完叙述，他感叹道：“这就是小人物的可爱了——在物欲横流的时代小人物能够不趋时、不趋利，他们不怕辛劳，只怕欺心，这叫什么，这叫轻贱者往往品重，位卑者往往德高。”

⑿我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越深灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。

13．阅读文章③—⑾，请你梳理文章情节。（每空三个字）（4分）

（①）—开刀刃—（②）—再磨刀—（③）—（④）

14．（1）阅读文章，请你分别说说第⑦段和⑩段中的两个“不禁”的原因。（4分）答:

（2）阅读文章，说说你对文章题目的理解（3分）

答:

15．结合文章第④段的内容，请你说说作者是如何把磨刀人的形象刻画得形象生动的。（不超过150字）（7分）

风骨无需雕饰

薛之砚①十年前，从中关村到玉泉路的公交车上，每天都有一位八十多岁的老太太去上班，穿件打补丁的衣服，一双军绿色的解放胶鞋，下班的时候还会带上单位食堂里买的两个馒头。

②2006年，92岁时，她不小心摔断了腿，但痊愈之后照样去单位，单位每次会派一辆小巴车接送。“春光明媚日初起，背着书包上班去。尊询大娘年几许，九十高龄有童趣。”同窗王大珩贺何泽慧90华诞诗，诙谐打趣。

③朴素不仅是在坐公交车的时候，参加国际会议仍如此，她脚上穿的鞋，打了三层补丁；她提着人造革书包，带子断了，用绳子扣着，革裂开了，用针缝起来……

④这不是一位普通的老太太，而是一位吃过洋面包的科学家。她1936年毕业于清华大学物理系，1940年获德国柏林高等工业大学工程博士学位，1943年起在德国海德堡威廉皇家学院核物理研究所工作，1946年起在法国巴黎法兰西学院原子核化学试验室从事研究工作。在物理学界，她赫赫有名，被称为中国的“居里夫人”。从2005年到2010年，温家宝总理先后六次看望她，让更多人知道了她的名字——何泽慧。当然，何泽慧的出名还因为她的丈夫——钱三强。两人是清华同班同学。大学毕业后，何泽慧去了德国，钱三强考到法国巴黎大学居里实验室，跟随居里夫人学习镭学。

⑤1943年，德国与法国恢复通信。何泽慧给七年未见的钱三强写了一封信，问钱三强是否还在巴黎，如可能，代她向家中的父母写信报平安。信很短，因为战争时期，交战国通信，限定25个单词。

⑥何泽慧与钱三强的美好姻缘就是从这封短信开始的。1946年春天，何泽慧离开德国，来到了战后的巴黎，与钱三强正式结婚。婚后，二人同在居里实验室工作，共同发现了核裂变三分裂、四分裂现象，轰动世界。从此他们的生活和事业紧密地结合在一起了。事实证明，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。

⑦朴素而久远的不仅有爱情，更有对国家的挚爱。何泽慧老人一生的重大选择，无不和祖国的需要连在一起。“你恋着我，我恋着你，是山是海我拥抱着你”，这不是赞颂，而是对何泽慧那一辈学人的精神世界的白描。1936年清华毕业后，何泽慧到德国柏林高等工业大学技术物理系攻读博士学位，这位喜欢听评弹的苏州女子，在抗日救亡的时代，毅然选择实验弹道学的专业方向。l940年，她以论文《一种新的精确简便测量子弹飞行速度的方法》获得工程博士学位。

⑧她坚信只有科学能够使祖国尽快摆脱贫弱落后的局面。l948年夏，何泽慧同钱三强一起带着刚出生七个月的女儿,回到祖国，参加北平研究院原子学研究组的组建。由她具体领导的研究小组，在十分简陋的条件下开展工作，经过几年努力，于1956年研制成功性能达到国际先进水平的原子核乳胶。

⑨1955年初，何泽慧积极领导开展中子物理与裂变物理的实验准备工作。1958年，中国第一台核反应堆及回旋加速器建成后，她担任中子物理研究室主任。她是中国中子物理与裂变物理实验领域的开拓者之一，也是中国宇宙线超高能物理和高能天体物理研究最早的推动者。

⑩2011年初夏，97岁的老人驾鹤西去。人们前往她家吊唁，发现她住的是一套老旧的单元房，灵堂则是她不到14平方米的小客厅。遗像上的老人满头银发，微微抿嘴，淡淡微笑，朴素一如生前。

⑾钱三强、钱学森、钱伟长、朱光亚、何泽慧……相继辞世的新中国第一代科学家，堪称为人处世做学问的楷模，风范绝代，倾慕后世，风骨伟岸，无需雕饰。

⑿在苏州十中校园，原来的振华女中，有两块篆刻遥遥相对。一块是l932年何泽慧毕业时写下的“仁慈明敏”，一块是2006年，何泽慧为百年母校的题词——“爱国奋进”。从“仁慈明敏”到“爱国奋进”，这位苏州女子，用自己朴素而伟岸的一生，诠释了她的信仰。

13.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）(2分)

A．八十多岁的老太太乘公交车上班，穿补丁衣服和胶鞋，下班的时候还带上从单位食堂里买的馒头，这些小事体现了何泽慧朴素的品质。

B．何泽慧与钱三强情深意长，早在1943年，德国与法国恢复通信时，在德国留学的何泽慧就曾给在法国的钱三强写信，表达自己的心意。

C本文主要通过一系列的事迹来体现何泽慧无需雕饰的风骨，并运用外貌描写等手法来表现她“仁慈明敏”“爱国奋进”的精神品质。

D．何泽慧老人去世时，人们发现她住的是老旧的单元房，客厅很小，旨在说明总是赞扬科学家朴素是不够的，国家要切实改善科学家的生活。

14.文章第①段从何泽慧八十多岁开始写起，这种倒叙方法有什么作用。（2分）

答：

15.为什么说何泽慧“堪称为人处世做学问的楷模”？请简要分析（150字）。（4分）

答：

阅读下面文字，完成第19-21题。（共8分）

①平静是平和安静的心态，是不受外界干扰的心态，是得之不喜、失之不忧、宠辱不惊、去留无意的心态。这就如建筑学家林徽因所说：“真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。”

②平静的心态有利于我们认识自己和外界。一杯干净的水，如果不停地摇晃，也不会清澈；一杯浑浊的水，如果静静地沉淀，也会变得清澈。我们的心也是如此。如果我们的心总是不能安静，就会处在一种浑浊的状态，很难有自知之明，就看不清真实的世界了。

③平静的心态有利于成功。心态越平静，做事越沉稳，成功的几率越大。很多成名的影视大腕起先都是静下心来跑龙套，学会了、学精了跑龙套，才慢慢有了演主角的机会。毛泽东在长征途中面对万千敌军的围追堵截，沉静应对，一次次带领红军化解危机，创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩，在危急关头力挽狂澜。只有在挫折与厄运面前保持心态平和的人才能取得辉煌的成就。

④怎样才能做一个心态平静的人呢？

⑤被誉为20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师的戴尔•卡耐基曾深有感触地回答了这个问题：“我活了50多岁，如果问我在生活中学到了什么，那么，我的回答就是除了你自己，没有任何人和任何事可以给你带来平静。”不错，要做一个心态平静的人，关键是自己能克服内心的私欲杂念。

⑥有些人之所以一遇事就惊慌失措，很大程度上是因为心里没底，也就是没有驾驭事情的能力和本领。其实通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服本能的恐慌。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。还要善养正气。诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”平静的心态要靠正气来支撑。只有正气在身，才能淡泊名利，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。

⑦我们正处在社会高速发展时期，各种问题错综复杂，这就需要我们保持平静的心态，做到举重若轻。这样才能临事不乱，把握好局面，处理好问题。

19．本文的中心论点是什么？（2分）

答：

20．阅读第③段，简要分析影视大腕的事例为什么可以证明本段观点。（3分）答：

21．简要分析怎样才能做一个心态平静的人。（3分）

阅读《薄暮下的刀锋》（共18分）

13.答案： ①睨刀锋②磨刀锋③收工钱 ④拒商机

14.答案要点：（1）第⑦段中的“不禁”是作者因判断磨刀人还会用很长的时间打磨另一把合金刀，表现出的无奈；第⑩段中的“不禁”是作者因对磨刀人不贪婪的品质，表现出的一种赞同。（共4分。每点2

（2）磨刀人在夕阳的余晖中将未开刃的两把刀磨得锋利闪光；磨刀人在物欲横流的时代能够不趋时、不趋利，不怕辛劳，只怕欺心，他的这种精神品质如同薄暮下的刀锋一般锋利闪光；他的这种闪光的精神品质也深深地感动了我。

15.答案示例：示例一：运用对比的写作手法。面对磨刀人舍轻就重的磨刀方式，我态度上显得不耐烦与磨刀人一点一点地用手锉刀刃的举动形成对比，可以看出磨刀人是一个一丝不苟、敬业的人；我不信服地询问“你们磨刀的是论件数，还是论工时”与磨刀人朴实的回答“论件数，一把4块”形成对比，可以看出磨刀人是一个真诚，不贪婪的人。示例二：通过对磨刀人动作“抵”“ 缚”“ 蹬”“ 一点一点地锉”的描写，可以看出磨刀人是一个一丝不苟，敬业的人；通过对磨刀人语言“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。”“论件数，一把4块。”的描写，看出磨刀人是一个真诚不贪婪的人；通过对磨刀人神态“脸不禁红了”的描写，看出磨刀人是一个朴实的人。

①先极言她的普通，与下文构成极大反差，引发读者的阅读兴趣（加深读者印象）。②文章开篇用真实的生活场景强化了何泽慧生活简朴、对事业的执着。15.示例：①生活上朴素。生活中衣食住行尽显朴素的作风。②对爱情忠贞不渝。她与钱三强有朴素而久远的爱情，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。③爱国情怀。将自己的命运与祖国的命运紧密地联系起来，一生的重大选择都与国家需要有关。④做学问：热爱工作，执着事业，科研成就卓著。在物理学界被称为中国的“居里夫人”，引领了中国乃至世界物理学的发展。

第四篇：2012中考语文60天冲刺训练试卷12

中考语文综合训练试卷12

一、语文积累与综合运用(35分)1．按下面的要求，写出你所知道的古代诗句。(4分)(1)相信你此时坐在考场上一定充满信心。还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗?请写出来，鼓励一下自己：。(2)人们常说“站得高看得远”，含有这一道理的古代诗句有不少。请写出其中连贯的两句：。

2．一位九年级同学写了一篇《在语文世界里成长》的文章。下面是文章的部分内容，请仔细阅读，然后完成(1)—(4)题。(11分)七年级的第一堂语文课上，老师说了这样一句话：“学语文要用心去感悟。”光阴荏苒，三年的学习生活即将过去，老师的那句话仍在我耳边回响„„

三年来，在老师引领下，我泛舟书海，品读美文。我随白居易踏青于钱塘湖——(Pan)，领略“

①，谁家新燕啄春泥”的初春美景；与五柳先生一道“采菊东篱下，② ”，理解他远离尘俗的心境；同范仲淹一起登临岳阳楼，感受“先天下之忧而忧，—③—”的博大胸襟；驻足于杜有的茅屋前，体会“ ④，大庇天下寒士俱欢颜”的高尚情怀；受教于孔孟门下，聆听“学而不思则罔，⑤ ”的谆谆教诲，感悟“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，—⑥—者也”的人生大义。在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，滋润心田的是 一股股清泉细流。(1)文中拼音处应补写的汉字是：。

(2)文中“光阴荏苒”这个短语的意思是：。请再写—个与它意思相近的四字短语(包括成语)：。

(3)文末画线两句的句式不够协调，请调整后一句的语序，使它与前一句的句式一致，把调整后的句子写出来。(可以增删一两个字词)。(4)请补写出第二段横线处名句所缺的部分。

①——②———，③——— ④ ——⑤——— ⑥——

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3．读经典，学语文，首先在于读。你读过《西游记》，一定知道“孙悟空三调芭蕉扇”的故事。请回答下面的问题。(5分)(1)孙悟空为什么要借芭蕉扇?他是向谁借的?————————(2)请用简洁的语言把“三调芭蕉扇”的结果写出来。

一调：—— 二调：—— 三调：——

4．班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决。(15分)(1)你所在的小组讨论后认为：小事有时决定大事的成败，小事往往反映人品修养的高下。大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。你拟的标题是什么?(不超过8个字)—————————————

(2)小组推选李明在班会上演讲。为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言。

你列举的生活现象是： 你提供的名言是：

(3)、李明准备先谈小事与大事成败的关系，再谈小事与人品修养高下的关系，这两部分内容之间需要用一两句话来衔接。请帮他写出这个过渡句。——

(4)演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么?(80字左右)—————————————

二、阅 读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。[一](22分)冰心姥姥您好 铁凝

在中国的北方，孩子们称自己母亲的母亲为姥姥。此外，当领着孩子的母亲遇见自己所尊敬的老年女性，也常常会很自然地对孩子说：“叫姥姥。”孩子清脆地叫着，姥姥无比怜爱地答应着，于是“姥姥”的含义便不单是血缘关系的一种确认，她还是可以信赖、可以依

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靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉实的泥土和冬天乡村燃烧着柴草的火炕的温暖气息，她充满着一种人间古老的然而永不衰竭的魅力。

第一次听见有人称冰心为姥姥，是她的外孙陈钢。他曾经为我拍过一些照片，我非常喜欢他的这些作品。他告诉我：“我把照片给姥姥看了。”我问他姥姥说了些什么，他说：“姥姥亲了我一下。”冰心对外孙这种独特的无言的赞赏，更能见出二份无可替代的亲情。陈钢觉得对他本人来说，姥姥是他的姥姥，比姥姥是一位著名作家更为重要。

此后不久，我给冰心写了一封信，告诉她我在保定西部山区的一些生活。冰心来信嘱咐我说：“铁凝，你要好好地珍惜你的青春，你的才华!你有机会和农民接触，太好了!他们真朴实，真可爱!你能好好写他们吗?我对你抱有无限的希望„„”

读着这样的信，你会发现在冰心那平和、宁静的外表之下，那从容、温和的目光之中，还有一份对于中国最广大农民的深深的爱意，这爱意不仅表现在她为灾民慷慨捐款一万元，还渗透在她对青年作家描写最普通的民众之关的热烈希冀里。也许她的年龄和身体不容她再去更多的地方，但她宽厚的心怀无处不在。

1991年5月，我和散文家周明一道去拜望冰心，我买了一束玫瑰。冰心坐在书桌前，短发齐齐整整，面容很有精神。我把鲜花送上，周明要拍照，冰心说：“来，让我拿着花。”，她请我们喝茶、吃糖。然后说：“搬把椅子坐在我身边吧，这样离我近些。”我坐到了她的身边，她清澈的目光落在我的身上。我感到无话可说，不是因为拘谨而是因为受着一种气氛的感染，是因为身边这位安静的老人正安静地看着我。她一定深明我的心意，此外的一切客套都将是我的多嘴多舌。她一定也同意我无话可说，因为当我告诉她我不知说些什么时，她说：“那就让我们静静地坐一会儿。”

我很看重与冰心静静地坐一会儿，或许这并不比我问长问短得到的要少。在那安安静静的一小会儿里，我从这位几乎与世纪同龄的老人身上所获得的，竟是一种可以触摸的生命激情。或者可以说，没有这一刻安然的纯净，便无以获得照耀生伞的激情。

告辞时，我说：“我不想打扰您，又想看见您，有机会我会再来看您。”我握住她的手，她说：“只要我活着，你就来看我吧。”

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春节时收到了冰心的近照：她身穿黑白条纹的罩衣坐在紫红色的沙发上，怀中抱着干干净净的白色猫咪。她的目光是如此的清明，面容是如此的和善，令我不能不想起最具民间情意和通俗色彩的一个称谓——姥姥。

能够令人敬佩的作家是幸运的，能够令人敬佩而又令人可以亲近的作家则足以拥有双倍的自豪。冰心不仅以她的智慧、才情，她对人类的爱心和她不曾迟钝、不曾倦怠的笔，赢得了一代又一代的读者，她身上散发出的那种无以言说的母性的光辉和人格力量，更给许多年轻人以他人无法替代的感染。在九十年代人与人之间的称谓愈发的讲究、愈发的花哨的 时候，我特别想把冰心称作冰心姥姥。

冰心姥姥，您好!5．细读文章第一段，说说“姥姥”这一称谓有哪两层含义。(4分)6．本文依次叙述了作者与冰心交往过程中的哪三件事?请简要概括。(6分)7．读冰心的来信时，作者为什么感到“她宽厚的心怀无处不在”?(4分)8．文中画线句子是冰心所说的两句话，从中可以看出冰心有哪些可贵的品质?(4分)9．文章最后一句在内容和结构上各有什么作用?(4分)[二](18分)从织布机到计算机

你知道织布机和计算机有什么相同之处吗?它们之间的血缘关系超乎你的想象。摆在写字台上的台式机，塞在口袋里的掌上电脑，挂在腰上的移动电话，乃至你家中的很多家用电器，都是1804年诞生的一台织布机的后代。

19世纪早期，法国里昂的丝织工人们织出了图案绚丽的丝绸锦缎，然而他们使用的工具却是质量低劣、效率低下的老式手工提花机。这种机器需要有人站在上面，费力地一根一根地将丝线．提起、放下，才能织出精细复杂的丝绸，就好像演员在操纵牵线木偶。这种烦琐的劳动随着1804年雅卡尔提花机的发明发生了改变。这种革命性的织布机利用预先打孔的卡片来控制织物的编织式样，速度比老式手工提花机快了25倍，就好比从自

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行车到汽车的飞跃。雅卡尔的打孔卡片不只为丝织业带来革命，也为人类从此打开了一扇信息控制的大门。

1836年，雅卡尔去世：两年之后，计算机科学先驱、著名的英国科学家查尔斯·巴比奇制造了一台木齿铁轮计算机，用来计算很多数学难题，并利用雅卡尔打孔卡片的原理为这台计算机编程。当时巴比奇的女友称这台木齿铁轮计算机就如同提花织布一样，在编织代数模型。革然他没有使用语言编程(一个世纪以后才正式出现)，但是巴比奇毕竟提出了为计算机编程的思想，这一理念启发了20世纪的计算机科学家。后来，人们将巴比奇称为计算机的鼻祖。

19世纪未，美国统计学家赫尔曼·霍尔瑞斯借鉴雅卡尔的打孔卡片发明了一种特殊的机器，供户口调查员处理数据。在19世纪的最后几十年里，美国的人口出现了爆炸性的增长，人口普查变得越来越难以操作，要想对一次人口普查的数据进行加工和处理，至少要花上十年的时间。这部被霍尔瑞斯称为“制表机”的机器大大提高了人口数据处理的速度。制表机的原理与雅卡尔提花机很接近，它在卡片上打出一系列的小孔，代表每一个家庭的每一位公民，不同的孔包含不同的信息。只要运用得当，制表机每小时可以处理几万张卡片。20世纪40年代，IBM公司开始制造计算机，计算机的时代到来了。不过那时候的计算机没有放弃类似于雅卡尔提花机上的那种打孔卡片，还在利用它编程。这种状况一直延续到20世纪80年代后期，打孔卡片最终被电子媒介——磁带和光盘所取代。

看到这里，也许我们可以说，计算机不过是台极其高级的织布机而已。这是多么令人惊奇的事情，我们现在视为尖端科技的计算机，竟与织布机血脉相连。当你使用计算机的时候，本质上你也是在以光速做着编织工作。10。阅读全文，完成下面的填空。(3分)本文以 为顺序，介绍了雅卡尔发明的用——控制织物的提花机，巴比奇制造的木齿铁轮计算机，霍尔瑞斯发明的被称为——的机器，IBM公司制造的计算机。11．人们为什么把巴比奇称为计算机的鼻祖?(4分)12．为什么说计算机是“1804年诞生的一台织布机的后代”?(3分)13．本文主要运用了作比较的方法，请举出两例，并加以说明。(4分)

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14．从雅卡尔提花机的发明，到现代计算机的诞生，你从中得到哪些启示?请分条列出两点。(4分)[三](15分)[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

[注]澈，又作彻。(节选自《小石潭记》)[乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(节选自《与朱元思书》)15．解释下面加点词在文中的意思。(3分)(1)以其境过清(2)乃记之而去(3)窥谷忘反 16．翻译下面的句子。(4分)(1)斗折蛇行，明灭可见。(2)游鱼细石，直视无碍。

17．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)18．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?(4分)(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

三、写 作(55分)

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19．请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。(55分)[提示与要求](1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。(2)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

·(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

语文参考答案及评分标准

一、(35分)1．(4分)(1)(2分)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

(2)(2分)示例：①欲穷千里目，更上一层楼。②会当凌绝顶，广览众山小。(符合要求且准确无误的，每小题得2分；符合要求，但有漏字、添字、错别字的，该小题只得1分)②革命性的发明创造会对人类文明产生深远的影响。

③科学发明往往是与社会生活需求紧密联系在一起的。

④读书学习也需要借鉴吸收前人的知识和经验。·(答案不限于示例所列，答出其中两点得满分。意思对即可)[三](15分)15．(3分)（1）因为。(2)离开。(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。(各占1分)16．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。

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或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。

或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。(各占2分。意思对即可)17．(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。

描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)；

[乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。(每问2分。意思对即可)18．(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。(各占2分。意思对即可)

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第五篇：09中考语文阅读训练综合练习

2009中考阅读训练综合练习

（一）一百个“对不起”

都说，中国有三千万个“小太阳”，可我对珍珍从不nì 爱。现在她才6岁，就会扫地、拖地、洗手帕、洗袜子。吃饭掉饭粒，我用眼一瞄，她便连忙用筷子夹起来送到嘴里。那天，她贪吃了五块巧克力，谎说两块，我生气了，说：“妈妈最讨厌不诚实的人！”她连忙道歉说对不起。我不依不饶，罚她连说五个“对不起”（嘻，一块糖一句）才算罢休。她爸爸直怪我折腾孩子。

可今天，我受罚了，一口气对孩子说了一百个“对不起”。

今天是星期天，珍珍不去幼儿园。她爸夜班，下午想睡一觉。我有张综艺歌舞票，若不去看，便觉得yí____憾。平时，珍珍总怪我不陪她玩，这次，为摆脱她，我费了万语千言，使了千方百计，就是被缠着出不去门。临了，我脸一绷，生气地说：“妈妈去学校加班，珍珍好孩子，不跟妈妈去。”最后，她很不情愿地说：“妈妈去工作，爸爸睡觉，我自己在家玩吧。”之后，拿了画本，又说：“我画画，想妈妈就画妈妈。”瞧她憨娇的样儿，我响亮地亲了她一下，留点饼干，就去了。

再回家时，已是华灯初上时分。匆忙炒菜时，我不住地夸珍珍乖。她不顾我忙乱，老让我看她的画。我不耐烦地说：“画得不像我，眼睛太大。”她说幼儿园老师管那叫“诚实的眼睛”。我噗哧一声，忍俊不禁地笑了。

不料，饭后和她爸爸无意中谈起了歌舞演出的情况，引发了一声“暴风雨”。珍珍起初用异样的眼光望我，突然“哇”地一声哭了起来，哭了个涕泪交流。我忙问她，哄她，可她总哭，弄得两个大人面面相觑。最后，还是她爸启开了她的口。她委委屈屈地抽搭着说：“妈妈不是加班工作，是听歌去了。不带珍珍。说谎不是好妈妈，没有诚实的大眼睛……”我悟过来了，自责地说：“得得，妈妈不好，对不起珍珍。”可珍珍只把嘴噘得能挂个小油瓶子，说：“不行，得说一百个对不起。”她爸爸劝珍珍别任性，我却爽快地答应了。抱过珍珍，我轻快地说起“对不起”来。可珍珍娇嗔地提出了苛刻的条件：“不行，得慢慢说，一对不起，二对不起，三对不起……”。我十分认真地数了下去。这不仅因为珍珍聪明会数数儿，瞒不过她，还因为诚实的需要。可我刚数到四十几个。珍珍眼皮就“打架”了，终于入睡。这时，不管她爸在一旁怎么笑我痴，我还是一直数完了一百个“对不起”——为了诚实，为了纯真，为了自己，为了珍珍。

1、根据拼音写汉字。

nì 爱

yí____憾

2、第1段中的“小太阳”比喻 __________________，两者的共同特点是 ________________________________

3、文中画横线的句子使用的人物描写方法是__________________，使用的修辞方法是____________，其作用是_________________________________________。

4、“我”为什么“十分认真地”数了一百个“对不起”？

_______________________________________________________________________________

5、本文表达的主题是什么？

_______________________________________________________________________________

（二）我天性笨拙，这一点在我大学毕业时我的导师威尔先生对我早有评价，他说我是一个勤奋的人。威尔先生最欣赏的一句话就是“勤能补拙”。他评价一个人勤奋往往就暗示了这个人的一种补偿。我相信我就是得到上帝这种补偿最多的人。

就在大学毕业这一年，我接受威尔先生的推荐到安东律师事务所应试。这是伦敦最著名的一家律师事务所，许多著名的律师都是在这家事务所里接受起初的训练而走上成功之路的。这里的工作以严格、准确和讲求效率而著称。

临出门前，母亲很正式地告诫我要学得聪明些，不要呆头呆脑让人看作是个傻瓜。母亲申明这也是父亲的想法。这多么年来，我第一次发现父亲对母亲的话投以赞同的微笑和点头。平日他们总要为哪怕一个词的细微差别辩论上半天。我吻了吻母亲的前额，轻声说：“我会做好的，请放心吧。”心里还是一片茫然：怎样做才算聪明呢？

来应试的人很多，他们个个看起来都很精明。我努力让自己面带微笑，用眼睛去捕捉监考人员的眼神。无疑，给他们留下机灵的印象，对我的录用会大有帮助。但这一切都毫无用处，他们个个表情严肃，忙着把一大堆资料分发给我们，甚至不多说一句话。

分给我们的资料是很多庞杂的原始记录和相关案例及法规，要求我们在适当的时间里整理出一份尽可能详尽的案情报告，其中包括对原始记录的分析，对相关案例的有的有效引证，以及对相关法规的解释和运用。这是一种很枯燥的工作，需要耐心和细致。威尔先生曾经为我们详细讲解过从事这种工作所需的规则，并且指出，这种工作是一个优秀律师必须出色完成的。

我周围的人看起来都很自信，他们很快就投入到起草报告的工作中去了；我却在翻阅这些材料时陷了进去。在我看来，原始记录一片混乱，并且与某些案例和法规毫无关联，需要 我首先把它们一一甄别，然后才能正式起草报告。时间在一分钟一分钟地流逝，我的工作进展得十分缓慢，我不知道要求中所说的“适当的时间”到底指一个小时还是两个小时。我发现如果让我完成报告可能到少需要一个紧张的晚上。可是周围已有人完成报告交卷了，他们与监考人员轻声的交谈。越多的人交卷了，他们聚集在门外，等待所有的人都完成考试后听取事务所方面关于下一步考试的安排，当时我也认为安东事务所的考试不会只有这一项。他们一起议论考试的嗡嗡声促使屋子里剩下的人都加快了速度。只有我，脑子里一遍又一遍地想着母亲的忠告：要学得聪明些。可我怎么才能聪明些？我干不下去了。

终于，屋子里只剩下我一个人在面对着只完成了三分之一的报告发呆。一个秃顶男人走进来，拿起我的报告看了一会儿，然后告诉我：你可以把材料抱回家去完成。

安东事务所的考试只有这一项，这一点出乎我们的意料之外。母亲对我通宵工作没有表示过分的惊讶，她可能认为我肯定会接受她的忠告。我赶了一个通宵完成了报告，并在第二天送到事务所去。

事务所里一片忙碌。秃顶男人接待了我，他自我介绍说是尼克〃安东事务所的主持人。他仔细翻阅了我的报告，然后又询问了我的身体状况和家庭情况。这段时间里，我窘迫得不知所措。最后，秃顶男人说：“祝贺你，年轻人，你是惟一被录取的人，我们不需要聪明的提纲，我们要的是尽可能详细的报告。”

我兴奋得快晕倒了，我想回家去告诉母亲，我成功了，但我并没有学会聪明。

1、概括本文的主要内容___________________________________________________。

2、“我”的导师威尔先生评价“我”“是一个勤奋的人”，真正的含义是什么？ ________________________________________________________________________

3、文中哪些语句表现“我”尽可能使人看起来很精明？

__________________________________________________________________________。

4、录取考试中，作者描写其他应试人的用意是什么？

__________________________________________________________________________。

5、“我”最后一个完成报告，并且在主持人的面试下，“我”表现得非常不佳，但“我”却成为“惟一录取的人”，原因是什么？

_________________________________________________________________________。

6、本文说明了一个什么道理？

_________________________________________________________________________。

（三）海洋污染

海洋污染通常是指人类活动改变了海洋原来的状态，使海洋生态系统遭到破坏。辽阔的海洋拥有巨量的海水，所以，尽管从远古到近代接纳了从陆地流入难以计数的各种物质，海洋却并没有发生重大变化。然而近几十年来，随着工业的发展，人类向海洋排放的有害物质越来越多。据报道，现在每年向海洋倾倒约600－1000万吨石油，1万吨汞，25万吨铜，390万吨锌，30万吨铅和100万吨有机氯农药。以致海洋局部环境急剧恶化，甚至发生了严重的海洋污染灾害。

海洋污染的现状是：污染源多，污染范围广、程度严重。海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染较严重的，就海域来看，有波罗的海、地中海、东京湾、美国纽约湾、墨西哥湾等；就国家来说，有日本、美国和西欧诸国。我国的渤海、黄海和南海的污染状况也相当严重，虽然汞、铜、铅的浓度大体尚在标准允许范围之内，但已有局部地区超过了规定标准。其中最严重的是渤海，有的鱼群死亡，渔场外迁；有的滩涂养殖场荒废；一些珍贵的海生资源正在丧失。

海洋污染是怎样破坏海水环境的呢？海洋污染造成的海水浑浊严重影响海洋植物的光合作用，从而影响水体的生产力，进而危害鱼类；重金属和有毒有机化合物等，在海域中积累并通过海洋生物的富集作用，对以此为食的其他动物乃至人类造成毒害；石油污染在海洋表面形成广大的油膜，阻止空气中的氧气向海水中溶解，而且石油分解时还会消耗水中的溶解氧，造成海水缺氧，危害海洋生物；有机物污染会使海水富营养化，使海藻异常繁殖，赤潮泛滥，破坏生态平衡。

现在，海洋污染已经引起国际社会越来越多的重视。

1.第2段文字，用__________________________________________________________同近几十年来，海洋局部环境急剧恶化甚至发生严重污染灾害进行比较，以此说明海洋污染的严峻现实。

2、第3段中，列举“石油污染”等例子，是为了说明海洋污染__________________；紧接着从海域和国家两个方面举例，是为了说明海洋污染_____________________________。

3、第3段中加点的“大体”一词不能去掉，为什么？ 答：__________________________________________________________________

用一句话概括第4段说明的内容。

答：__________________________________________________________________

(四)动物的奇特语言

（1）人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”,一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。

（2）动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。

（3）气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中，最普遍、最灵敏、最专一的，是吸引异性的“性引诱素”。例如，一种雌蛾在交配产卵前，能分泌只有0.1微克的“性引诱素”，但雄蛾依靠头部的触觉，甚至在1公里外都能收到这种信号，几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角，就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种“警戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。

（4）高等脊椎动物也有气味“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。

（5）当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据动物学家研究，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。

（选自《中学生阅读》有删改 作者 李小合）

1、动物的“语言”除了有“报警”、“避敌”等作用外，还有哪些作用？各用两个字回答。________________________________________________

2、文中画线句举出的两个数据，有什么作用？

___________________________________________________________________________

3、下列哪些现象是通过动物的“语言”起作用的？哪些不是？逐一简述理由。①夜晚，在旷野上点一盏灯或燃烧一堆篝火，会引来无数的昆虫。

②蜜蜂只有在受到侵害时才会蜇人；而人只要挨了一只蜜蜂的蜇，便很快会遭到群蜂的围攻。

③《射雕英雄传》中欧阳锋将一条灌了蛇毒的鲨鱼砍死后扔入海中，不一会儿，海面上便漂满了中毒而死的鲨鱼。

4、用“||”给文章分段，文章的结构方式是__________________。

5、文章的第2段能不能放到第4段的后面？为什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(一)一百个“对不起”

1、溺爱 遗憾

2、独生子女，他是中心，别人围着他转。

3、神态描写 夸张

突出珍珍的嘴巴噘得高，生动地表现其生气的样子。

4、珍珍聪明会数数儿瞒不了她；因为诚实的需要。

5、为了孩子那纯真的心灵，父母做人要诚实。

（二）1、“我”天生笨拙，但由于“我”的勤奋，最终成为“唯一”被录取的人

2、“我”可能是笨拙的

3、“我”努力让自己面带微笑，用眼睛去捕捉监考人员的眼神

4、通过与其他人的对比，反衬自己的“笨拙”

5、因为“我们不需要聪明的提纲，我们要的是尽可能详细的报告”

6、勤能补拙(成功并不绝对依赖”聪明”)

（三）海洋污染

1、从远古到近代，海洋没有发生重大变化

2、污染源多

污染范围广，程度严重

3、“大体”就是“大概”，说明并非全部，跟下文的“已有局部地区超过了规定标准”照应。

4、海洋污染破坏海水环境的方式

（四）动物的奇特语言

1、觅食、求偶、识别、自卫

2、准确说明雄蛾触觉的灵敏

3、（1）不是，动物的趋光性

（2）是，警戒素

（3）不是，血吸引

4、① || ② ③ ④ ⑤

总分式

5、不能，原文是按动作、气味、声音的顺序排列的，调换后就不能跟上文的顺序照应。