教师异地调动申请书

第一篇：教师异地调动申请书

调动申请书

尊敬的各位领导：

您好！首先感谢您百忙之中抽时间批阅我的申请书。我叫XXX，家住XX县XX镇XX村XX组。2008年7月毕业于XX学院，2008年8月参加贵州省组织的特岗教师公开招聘考试，被聘任后分配到XX县XX初级中学担任英语学科教学工作，2011年已转为XX县事业单位编制人员。

我于2008年至今，从事教育教学工作是兢兢业业，完成各项任务，同时也得到了学校领导、师生的一致好评。

现在学校地处思南县兴隆场乡，离家约40公里，从学校到家乘车需2小时左右，平时回家很不方便。

同时家中有年老的父母需要照顾，而我因工作原因无法照顾，完全依靠年迈的父亲独自承担，心中时常凄凄，未尽人子之责。

我和爱人（xxx XX县XX中学任教）于2011年结婚，至今长期两地分居，好在感情基础扎实，至今未发生感情矛盾。但是我时时在想，夫妻之间长期两地分居未尽为妻之道，在离婚率如此高的时代也是忧心忡忡。

在生活上还存在很多实际困难，一边要搞好学校教学，还要时常挂记家里的一切。长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，希望能调入附近的学校工作，为教育教学工作多作贡献。

我特别恳请领导能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好。如果领导批准我的申请，那么，我将用更多精力投入到教学工作中，努力创造出更好的教学成果。敬请领导批准。

此致 敬礼

申请人：XXX 二0一二年八月七日

第二篇：教师异地调动申请书

调动申请书

尊敬的各位领导：

您好！首先感谢您百忙之中抽时间阅览我的申请书。

我叫蒋付成，家在四川省成都市武侯区。于2005年从西昌毕业后，于参加了2006年资阳市安岳县教育局组织的教师公开招聘，被聘任后分配到安岳县华严小学任教。从事教学工作的这几年年中，我参与了学校的小学数学教学、思想品德教学等教学工作，协助学校处理双基统计、打字复印等工作。

我于2006年至今，从事教育教学工作是兢兢业业，完成各项任务，同时也得到了学校领导、师生的一致好评。在2006年担任村主任教师工作，2007-2008考核优秀奖，2008-2009考核一等奖，2009-2010考核一等奖，同时班级也被评为县级优秀班集体。

现在的校地处资阳市安岳县华严镇，离家约240公里，从学校到家坐车需6小时左右，平时上班回家很不方便。

同时家中有年老的父母需要照顾，而我因工作原因无法照顾，完全依靠年迈的父亲独自承担，心中时常凄凄，未尽人子之责。

我和爱人于2007年结婚，至今长期两地分居，还好感情基础良好，至今没有感情问题发生。但是时时想来，丈夫丈夫，一丈之内方为夫，未尽为夫之道在离婚率如此高的时代也是忧心忡忡。

在2010年7月有了小孩，现在一直由我妻子在家照看，从嗷嗷

待哺到咿呀学语，毫无为父之功。

在生活上还存在很多实际困难，一边要搞好学校教学，还要时常挂记家里的一切。长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，希望能调入附近的学校工作，为本系统多做一些贡献。

我特别恳请领导能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，如果领导同意了我的申请，那么，我坚信，不用在安岳和成都往返奔波，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果。敬请领导批准。

此致

敬礼

申请人：蒋付成2011年1月1日

第三篇：教师异地调动申请书

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教师异地调动申请书

尊敬的各位领导：

您好!首先感谢您百忙之中抽时间阅览我的申请书。

我叫xxx，男，XXXX年XX月出生，XXXX年毕业于XXXXXX学校，毕业至今一直在XX小学任教;XXXX年在电大学习毕业，取得了小学教育的专科文凭。现已取得小学高级教师资格并聘为小学高级教师的十级岗位。

至参加工作以来，本人热爱教育事业，在工作中任劳任怨听从学校安排，勤勤恳恳，认真做好各项工作。近二十年来，我一直担任班主任工作，在此期间曾经担任过大队辅导员工作，近几年，得到学校领导的信任，让我连续担任毕业班班主任工作和语文等学科的教学工作，我不但能按质按量完成教学任务，并且所任教学科均排在本镇的同年级前一、二名。撰写的教学论文获得过县级、州级奖励;有的教学论文曾经在国家级的刊物发表，有辅导学生的省级获奖，两次获州级“优秀辅导员”的称号，以上获奖均有证书

现在的校地处资阳市安岳县华严镇，离家约240公里，从学校到家坐车需6小时左右，平时上班回家很不方便。

同时家中有年老的父母需要照顾，而我因工作原因无法照顾，完全依靠年迈的父亲独自承担，心中时常凄凄，未尽人子之责。

我和爱人于2007年结婚，至今长期两地分居，还好感情基础良好，至今没有感情问题发生。但是时时想来，丈夫丈夫，一丈之内方为夫，未尽为夫之道在离婚率如此高的时代也是忧心忡忡。

在2010年7月有了小孩，现在一直由我妻子在家照看，从嗷嗷待哺到咿呀学语，毫无为父之功。

在生活上还存在很多实际困难，一边要搞好学校教学，还要时常挂记家里的一切。长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，希望能调入附近的学校工作，为本系统多做一些贡献。

我特别恳请领导能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，如果领导同意了我的申请，那么，我坚信，不用在安岳和成都往返奔波，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果。敬请领导批准。

此致

敬礼

申请人：

我叫***,于19**年毕业于**大学**系,同年进入****中学,从事思想政治 科的教学工作,至今已经在教学一线工作近十年,于20**年晋升为中教一级教师.回顾过 去的十年,主要工作总结如下:

1.在教学方面：自从我参加工作以来，就是学校工作在第一线挑重担的老师之一。01——06年我受学校信任和安排一直教3个班的英语。特别是05年学校让教4个班的英语，相当于两个英语老师的工作量，其中的工作是相当具体的。身体越来越差，有时候感冒，吃着金嗓子，也要连续的工作。教学成绩一

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样不差，学校和班主任可以作证。由于种种原因，当年我连乡优秀也没评。我并不埋怨，继续努力的工作，我相信迟早学校和老师会给我公证的评价的。

我有强烈的进取意识和敬业精神。在平时的教学工作中，形成了自己的教学风格，就是“课前习惯性思考一下课程的流程.行课的流畅度.想办法调动学生学习兴趣和积极性，注重教学实效”的教学风格。我注重英语知识的新课与合理复习及考查的摸索。十几年来形成适合于本校，适合于自己的一套教学流程。我曾经教过3套教改教材，我善于将学科知识与生活实际相结合，具备基本的知识，能够较为自如地应付日常生活和教育教学的需要;很快适应新教材。发挥新教材的长处。想办法从多种渠道了解英语教学最新的发展趋势。只有自己的才是真实的，我写的论文<教学碰撞>获得区的一等奖、奖项不高，可能功力不够吧，另一篇《心灵教学》在内江市的德育论文竞赛获奖;并在测试报上发表一篇论文《真心心灵》.辅导的学生参加全国英语竞赛，李晓红获得内江市一等奖，陈刚获得内江市二等奖，蒋蝰获内江市一等奖,何静获国家级三等奖.在繁忙的工作之余，我挤出时间通过自学，参加自学考试.本科英语(二)顺利过关.常参加公开课,初三毕业班的复习示范课.使自己的业务能力和教学水平不断提高，不仅在工作之余撰写了教育教学方面的论文，参加教育科研活动，而且建了自己的博客,网页.充分利用多媒体上好课。

由于平时工作的日积月累;也为了将理论知识付诸于实践，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，所教班级的成绩比较理想，06,07,和今年中考所教的平行班级平均分获片区第一名的好成绩，今年东兴区排名第12名,07年曾获第九名,头年第六名,平均分80.2分。都没有分快慢班，基本都是全部学生参评,没有噎着藏着.在当年被评为“区政府优秀教师”，得到了学校领导以及同事的认可。真正做到了：在学习中求发展。

2.在德育方面：

不但教书，更重视育人，言传身教是我的工作原则。特别是在担任班主任工作时，以民主的作风，真诚的师德，面向全体学生，充分做好教书育人的工作。自参加工作的第一天起，我就时时地提醒自己，要经常换位思考问题、开展工作。我经常向学生表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。引导学生认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，让他们每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课的方式，较多地运用交流、对话等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。并对后进学生的教育一直坚持着“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，如果仍不见效，最后才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’→‘批评’ →‘挽救’ →‘处理’”。在我带的09届毕业班，在08年获得东兴区优秀班集体的称号.张勇.伍旭.马华斌.和其他23名同学考上重高,他们当中有的并不聪明，除老师的辛勤付出外,班级管理的德育工作.良好的成才愿望和学风是他们成才的重要内因。

自我评价，自参加工作以来，热爱教育事业，为人师表，有美好的心灵、端庄的仪表,了解学生，尊重学生，尽可能全面了解、研究、评价学生，进行积极的师生互动，形成公正、诚实的良好的师生关系，赢得了学生的尊敬;引导学

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生的言行;并不断提高自己的教育教学水平，为学生负责。

我将在今后的工作中虚心学习, 勇于创新, 再创佳绩.脚下踏过的路已经演变成历史,今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从 头越”.我的情况仅汇报如上,自认为基本符合高级教师的申报要求,特提出申请,望各级领导予以 考虑.资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/qitashenqing/

第四篇：教师异地调动申请书

调 动 申 请 书

尊敬的各位领导：

您好！首先感谢您百忙之中抽空审阅我的调动申请。

我叫魏坤，家住四川省梓潼县石台乡，2012年7月毕业于西昌学院物理学专业。参加了2012年射洪县教师公开招聘考试，被聘任后分配到射洪县香山镇初级中学校任教。2012年从教至今，教育教学工作上，我兢兢业业，努力完成各项教学任务，得到了学校领导、师生的一致好评。在2012年担任毕业班教学工作时，取得了不错的成绩；2013、2014所任教的学科考核也均为第一名。

我是家中的独子，父母双亲都年过半百。2007年，我母亲因子宫瘤动过大手术，当时全家倾其所有，甚至背负外债才救回母亲一命，从那以后，使原本身体本来就虚弱的母亲更是雪上加霜，平时只能洗洗衣服煮煮饭，但凡遇上点伤风感冒，就只能卧床休息，生活都不能自理。我父亲是位地地道道的农民，今年已是50岁高龄了。常年的奔波劳累，也给年迈的父亲落下不少病根。颈椎病、腰间盘突出已经折磨他多年，常年靠药物维持，奔波于各家医院。家中一切只能靠我一人照料，而我又长期在外工作，无法真正照顾好年老的双亲。

我与爱人于2013年结婚，二人至今两地分居。2014年3月有了小孩，小孩出生到现在一直由我妻子在照看。作为儿子，我没有履行好赡养父母的义务；作为丈夫，我没有充当好丈夫的责任；作为父亲，我更没有扮演好父亲的角色！

我特别恳请领导考虑我的实际困难，体谅我家庭生活上的不便，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞的更好！此致

敬礼

申请人：魏 坤 2015年4月7日

第五篇：异地调动申请书

调动申请

尊敬的各位领导：

您好！感谢您从百忙之中抽时间阅览我的申请书。

我是陈秀文，家在南康区唐江镇西坑村。于2007年参加全国高校毕业生“三支一扶”计划，在大余县樟斗中学支教两年后正式入编到樟斗中心小学任教数学到现在。在从事教育工作的八年中，我一直站在教育工作的前沿。虽然我一直在偏远的山区任教，但是我从来没有一句怨言，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。这八年以来，我一直用深情、用激情、用真情实践我的人生“理念”。我把对事业的追求，对理想的憧憬，对未来的设想，全部融汇为对孩子们无私的爱。让孩子们健康、快乐地成长是我班主任工作中一贯追求的教育思想。八年来，我工作严谨踏实，教学成绩优秀，爱生如子，得到广大师生的一致好评。

我现在已经30岁了，和老公一起都在樟斗上班，不能照顾到家里。儿子马上就到上一年级的年龄，因为在大余没有有房子，单位上也不方便所以小孩就只能在家里读书。家里离学校又很远，每天上放学要穿过一条马路，且必须大人接送。公公婆婆年老体弱多病，去年公公就查出患有多种危险疾病（糖尿病，冠心病，心肌梗塞），老公只有一兄弟，接送小孩的事就落到公公肩上。两个老人家没什么文化带着一个小孙子，每天都在担心家里会发生什么意外。为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活和精神上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，着重考虑我的请求，将我调动到南康工作。

如果我有幸能到南康工作，我决不辜负领导对我的信任和期望，必将恪守纪律、勤勉努力、认真学习、与时俱进、兢兢业业做好每一件事，扎扎实实完成好领导交办的工作。谢谢！

申请人：陈秀文

2015年7月20日