“争创文明城市,我们该怎么做”主题征文活动获奖（最终定稿）

第一篇：“争创文明城市,我们该怎么做”主题征文活动获奖

“争创文明城市，我们该怎么做”主题征文活动获奖

集体和个人名单

一、获奖作品、作者和指导教师

（一）小学组 一等奖（4名）

1、《争创文明城市之猫眼看全椒》 作者：汪思婷

指导教师：许昌群

2、《创建绿色家园，从我做起》 作者：程馨悦 指导教师：纪开山

3、《做文明学生》

作者：王先峥

指导教师：孙德勤

4、《文明创建

美丽全椒》 作者：张可心

指导教师：邱冰松 二等奖（5名）

1、《争做“善小”

不为“恶小”》 作者：桑庆庆

指导教师：郭怀梅

2、《创建文明城市

从我做起》 作者：赵蕊

指导教师：陈章云

3、《我 们 是 “红 领 巾”》 作者：闻苗汝

指导教师：陈 周

4、《做一个讲文明的市民》 作者：司正清

指导教师：冯宁

5、《文明创建，从我做起》 作者：姚舜禹

指导教师：胡守华 三等奖（12名）

1、《共建文明，快乐成长》 作者：卢宇婷

指导教师：张兴凤

2、《文明之花在哪里》

作者：马梓涵

指导教师：朱永桃

3、《上学路上见闻》

作者：武振邦

指导教师：郭杰

4、《创建文明县城，我们该怎么办？》 作者：夏仪萱

指导教师：张兴凤

5、《文明创建

从我做起》 作者：杜文卓

指导教师：罗全

6、《争创文明城市，我们该怎么做》 作者：吕梦琪

指导教师：范圣菊

7、《从我做起 文明中华》 作者：高原

指导教师：郭光梅

8、《托起中国梦，共建文明城》 作者：成卓

指导教师：沈树叶

9、《文明全椒》

作者：杨安阳

指导教师：王翠祥

10、《全椒—我的家》

作者：刘思佳

指导教师：张远友

11、《同住一座城

共爱一个家》 作者：郑洁

指导教师：徐洁

12、《争创文明城市，共建美好家园》 作者：魏昂萌

指导教师：曹莉 优秀奖（29名）

1、《争创文明城市，从我做起》 作者：殷琦

指导教师：刘光兵

2、《文明从我做起》

作者：何晓庆

指导教师：朱广瑜

3、《文明在我心中》

作者：邓睿

指导教师：陈传梅

4、《文明人、文明事、文明城市》 作者：陈殷其

指导教师：操瑞勇

5、《共创文明城》

作者：孙啸川

指导教师：管华冰

6、《我为文明做点事》 作者：张颖

指导教师：赵善忠

7、《从我们做起》

作者：吴超

指导教师：陈艳

8、《文明城市，文明人》 作者：王宇阳

指导教师：孙德勤

9、《精神的伊甸园》

作者：李美韵

指导教师：冯敏

10、《文明县城》

作者：陈强悦

指导教师：王华艳

11、《做创建城市文明的“主角”》 作者：赵庆尧

指导教师：赵明琴

12、《谈文明》

作者：陈明慧

指导教师：管华冰

13、《小手拉大手，文明一起走》 作者：梁婕

指导教师：蒋加云

14、《修养是立身之本 文明是城市之魂》 作者：葛金辉

指导教师：陶先忠

15、《争创文明城市，做文明人》 作者：吕倩

指导教师：於金香

16、《争创文明城市，从我们做起》 作者：王萱

指导教师：於金香

17、《创文明城市

树城市新风》 作者：张婧

指导教师：赵善忠

18、《文明竞赛，今天开赛》 作者：李宇婷

指导教师：蒋加云

19、《我的文明校园》 作者：晋松

指导教师：晋青林 20、《做文明人，创文明城》 作者：王彤

指导教师：操瑞勇

21、《小手拉大手，共建文明城》 作者：胡正林

指导教师：徐洁

22、《我的梦中之旅》

作者：陈紫涵

指导教师：郭杰

23、《我们的未来不是梦》 作者：周媛媛

指导教师：司胜荣

24、《用一颗文明的心衬托出文明城市》 作者：许健

指导教师：杨群

25、《我爱全椒》

作者：汪梦瑶

指导教师：王华艳

26、《文明美德，从小事做起》 作者：陶德文

指导教师：沈思龙

27、《农村新貌》

作者：陈木天

指导教师：韦金萍

28、《文明伴我行》

作者：程乐乐

指导教师：蒋加云

29、《文明城市，由我们创造》 作者：陈露

指导教师：於金香

（二）初中组 一等奖（3名）

1、《播撒文明》

作者：方雨诺

指导教师：杨霞

2、《墙的故事》

作者：李港

指导教师：金成舟

3、《说与做》

作者：管友佳

指导教师：曾福高 二等奖（5名）

1、《文明城市，内外兼修》 作者：耿晨

指导教师：李德玲

2、《让文明离我们更近》 作者：汪薇

指导教师：冯永山

3、《文明建设你我他》

作者：马威

指导教师：李德玲

4、《创建文明全椒 你我共同努力》 作者：梅红菊

指导教师：李德玲

5、《共创文明之路》

作者：杨美琦

指导教师：杨 霞 三等奖（11名）

1、《让文明之花开遍全椒》 作者：晨曲

指导教师：黄坤

2、《文明，让我们的家园更美丽》 作者：杨国庆

指导教师：王红

3、《绽放》

作者：刘美雯

指导教师：金成舟

4、《让诚信扎根我们的心灵》 作者：水波波

指导教师：於琼

5、《文明之花，文明之城》 作者：郑远

指导教师：金成舟

6、《文明？文明！》

作者：孙月

指导教师：冯永山

7、《争创文明县城 建设魅力全椒》 作者：周智远

指导教师：孙家翠

8、《全椒美好的明天》

作者：汤忆琳

指导教师：王

平

9、《我们为什么要抛弃文明？》 作者：王刚

指导教师：王玉洋

10、《我要做一位小文明创建者》 作者：王玉敏

指导教师：冯家贵

11、《文明在我们身边》

作者：冯玉婷

指导教师：冯家贵

（三）高中组 一等奖（1名）

《为全椒文明县城添砖加瓦》 作者：刘莲

指导教师：刘正松 二等奖（2名）

1、《创建文明城市 从小事做起》 作者：梅恒青

指导教师：刘正松

2、《文明—一曲亘古不变的歌》 作者：费凡

指导教师：王 燕 三等奖（3名）

1、《为建设插上文明的翅膀》 作者：杨青风

指导教师：计鹏飞

2、《文明一路随行》

作者：张晨

指导教师：梅凤珍

3、《向文明进发》

作者：魏清

指导教师：李栋诚 优秀奖（7名）

1、《涓涓细流汇成海》

作者：盛新颖

指导教师：袁善东

2、《心中的美丽之城》

作者：程文洁

指导教师：秦恩江

3、《前行的力量》

作者：尹朦

指导教师：陈献忠

4、《芳香之城》

作者：侯前蕾

指导教师：秦恩江

5、《创文明城市

建文明县城》 作者：杨露

指导教师：李栋诚

6、《争创文明城市，共建美好家园》 作者：徐道光

指导教师：程珣

7、《让文明成为城市的血液》 作者：陈杰

指导教师：秦恩江

二、优秀组织奖（27名）

第二实验小学

程家市小学

二郎口小学

郑桥小学 江海小学

实验小学

逸夫小学

蔡集小学

前进小学

石沛明德小学

富安小学

石溪小学 城东小学

赤镇小学

古河小学

六镇明德小学 古城小学

襄河中学

南屏中学

武岗中学 县职教中心

第三中学

十字中学

全椒中学 慈济中学

城东中学

蔡集中学

第二篇：争创文明城市

争创全国文明城市，争做文明有礼永靖人 县文广局 康瑞芝

尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：

大家好，我是县文广局的康瑞芝。今天我演讲的题目是：《争创全国文明城市，争做文明有礼永靖人》。

有这样一座滨河小城，她临水而立、因水而兴，她物产丰富，人文渊博；有这样一座城市，她历史底蕴深厚，自然条件优越，她山水交融、依山傍水，美不胜收；有这样一座城市，她还是著名的陆上丝绸之路的重要节点。在这里，你所感受到的，是独特的语言、别致的饮食、精美的工艺品和一种无处不在、奋发向上的拼搏精神。在这座美丽的滨河小城，不管你是土生土长的本地人，还是从外地进来的朋友，都会被这座城市所深深吸引。这座城市的名字，就叫做：刘家峡！

下面，我将告诉大家的是，这座美丽的滨河小城，她一直在发生着巨大的变化，特别是这几年多来所发生的变化，对每一个永靖人来说，是翻天覆地、前所未有的。这一切，都基于一个时间节点：2018年4月20日。这一天，一个振奋人心的消息传来，永靖县被列入争创全国文明城市提名县之列。从而拉开了一场气势磅礴的创文大行动。

永靖县，从此开始了一场崭新的文明征程，全国文明城市是城市综合实力和城市形象的集中体现，是最具影响力和含金量的城市品牌。创建全国文明城市既是机遇，更是重要的政治任务，也是永靖发展的现实需要，我们要以全国文明城市为龙头，以“起步就是冲刺、开局就是决战”的精神状态，注重顶层设计，严格对接创建标准和测评要求，抓重点、补短板、强弱项，全力创建全国文明城市。要把培育和践行社会主义核心价值观贯穿到文明城市创建的全过程，坚持“人民城市为人民”的工作导向，让创建文明城市成为造福百姓的民生工程，成为人民群众积极参与、共建共享的民心工程

文明，向来就是我们的目标。永靖，需要一场文明的洗礼！永靖县打出了“文明牌”、“民心牌”、“发展牌”、“改革牌”，其实是为了建设一个宜居、宜业、宜创新的城市，是为了实现在新的台阶上创新驱动发展。加快发展、全面振兴，面对县委、县政府的关心和厚望，面对20多万乡亲的热切期盼，永靖县人民奋勇争先、创新实干。

每个永靖人在这崭新的历史关口，都成为了这个时代的见证者、记录者、参与者和建设者。

永靖昔日辉煌，今朝再腾飞！同住一座城，同爱一个家。短短几个月来，永靖这座城市的各项功能不断提升，而其中2 得到最大提升的，是人的信心！不少市民也不禁发出感慨：“啊，我们从来没见过，永靖居然有这么美！”

榜样的力量是无穷的，它代表的是一种向上的精神，是一面亮堂的镜子，是一面鲜明的旗帜。一支支倡导文明，传播文明的志愿队伍，行动起来，如雨后春笋，在马路，在公园，在社区，乃至大街小巷„„遍地开花。

校园里，教师志愿者，文明小天使，家长志愿服务队，都行动起来，大手牵小手，他们利用节假日，走上街头，清理卫生死角。市民们看到了，也主动出来帮忙。

马路上，每当上下班高峰期，随处可见身穿“红马甲”的志愿者，协助交警维护交通秩序。在灿烂的阳光下，共产党员、共青团员胸前的徽章显得格外耀眼。

社区里，出现了一群戴着“红袖章”的义务监督员，那是退休人员自发组织的。他们在社区里巡查，及时纠正不文明行为。随着创文服务活动的深入开展，许多单位和个人，都纷纷申请加入创文志愿者服务队。

创建全国文明城市不是政府的政绩工程、形象工程，而是全民积极参与，群策群力共同构建才能完成的民心工程；一个城市的文明程度不是体现在高楼大厦，五光十色，花团锦绣上，而是体现在每一位市民的一想一言一行；文明礼貌不是一句美丽的口号，它是存在于我们身边，我们能够想到、做到，并且能够力所能及的行为！无论来自何方，无论男女老少，无论干部群众，您的文明就是永靖的文明，您的形象就是永靖的形象，您对文明的向往，关乎城市的未来。倡导文明、传播文明、践行文明、守护文明，让文明之花开遍一湾两岸，让文明之光照耀城乡大地，让我们携手共建共享健康宜居、美丽文明的共同家园！

滔滔黄河，洋溢着永靖人民传承文明的磅礴气势；绵绵雾蓿，洋溢着永靖儿女建设家乡的澎湃激情。在争创全国文明城市的道路上，让我们同心协力，用爱心去关注周围的变化，使自己无愧于头顶这片蓝天的信赖；用热情去播撒城市创文的种子，使自己无愧于脚下这片土地的支撑；用行动去实现城市创文的目标，使文明不再是纯粹的理念。

一时千载，千载一时，时间的脚步永不停歇，奋斗的脚步永不停歇。勤劳质朴的永靖人在争创全国文明城市的道路上，正加速推动建设生态、富裕、文明、和谐的美丽新永靖阔步前行！

第三篇：争创文明城市

争创文明城市 台江医院天使在行动

来源：未知责任编辑：admin时间：2011-06-20 10:51 内容摘要:6月18日，为庆祝建党90周年，并为福州争创全国文明城市添砖加瓦，福州台江医院暖洋洋妇产科特别开展文明天使实践行动，积极参与做文明人，创文明城活动，从小事做起，如宣讲卫生健康知识、清除垃圾和禁烟宣传等。争创文明城市 台江医院天使在行动 从我从小…

6月18日，为庆祝建党90周年，并为福州争创全国文明城市添砖加瓦，福州台江医院暖洋洋妇产科特别开展“文明天使实践行动”，积极参与“做文明人，创文明城”活动，从小事做起，如宣讲卫生健康知识、清除垃圾和禁烟宣传等。

争创文明城市

台江医院天使在行动

从我从小做起，维护城市环境的整洁人人有则，白衣天使们不顾炙热的天气，在西湖公园和宝龙广场捡拾游客、路人随意丢弃的垃圾，并劝阻他们不文明 行为的产生。而看到吸烟的人，文明天使禁烟督导队成员便上前劝阻，对他们宣传“吸烟有害健康”的相关知识，奉劝戒烟，并发放禁烟传单等。

争创文明城市

台江医院天使在行动

路人王女士说：“这样的活动很好，我看到公园里确实有不少人随意丢弃垃圾，希望大家都能共同爱护我们的环境。”而蹲坐在湖边抽烟的林先生在我们 工作人员的劝阻下，将烟头摁灭了，并表示争取戒烟。据专家介绍，吸烟不仅有害自身的健康，对家人、儿童、同事都有危害，特别是妇女和儿童倍受二手烟的严重 侵害。我们政府已颁布自2011年1月起，公共场所实施完全禁烟令，这项工作如果没有大家的自觉和社会的监督是很难完成的。希望吸烟者能提高健康意识，早 日成为无烟一员。

带队的小杨护士告诉笔者：“参与这样的志愿活动，我们感到很开心，希望通过这样的方式为创建文明城市献上自己的一份力。”

第四篇：争创文明城市,我们在行动作文

争创文明城市,我们在行动作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的争创文明城市,我们在行动作文，欢迎大家分享。

神秘的外星人：

您好！

我叫xxx，来自郑州市中原区育才小学，是一名可爱的女生。我喜欢唱歌、画画、舞蹈、溜冰、观察小生物、读书等。烦恼时唱歌可以让我心情舒畅，寂寞时画画让我心有所托，舞蹈可以让气质高雅，溜冰可以让身体协调，观察让我专注，读书让我丰富。特别是当我读书时，我会进入书中描述的世界，身临其境，和书中的人交谈，与他们同哭同笑。爸爸说我是书痴，不知道是好意还是贬义。你们那里的小朋友都有什么爱好，和我们比较哪个更好呢？

我还有一个疑问，经常听到大人们说起你们外星人，可为什么称你们为外星人呢？爸爸说他也没见过你们，反正我们不是生活在一个星球上。我还是不明白，就像我们是地球人，你们到底是哪个星球的呢？还有你们的外貌和语言是怎么样的？地球人是受地球引力的影响才长成了现在的样子。你们外星人受什么引力？另外你们能从你们那里来到地球，一定有超能力吧，所以长相肯定和我们不一样。我们离得到底有多远？爸爸说我们的距离是好多光年。我总觉得爸爸有毛病了，距离都是按公里算的，什么时候改成年了？但我想应该很远，要不都用年呢！看电视发现地球上的人不一个地域说的话就听不懂，我们既然这么远，你们说话肯定也是叽里呱啦、叽叽喳喳让我们听不懂。

对了，你们既然能来到地球，说明科技很发达，那你们那里的环境一定很差吧，人也应该很丑很吓人的。为什么这么说呢？爸爸说他们小时候科技比现在落后，但是空气比现在好，能看到蓝天白云，而且有很多小河都留着清澈的水，河里边的鱼活蹦乱跳。可是现在科技发展了，污染却严重了，很少能看到蓝天白云，很多的河流都干涸了，人类的`问题越来越多。当然你们的科技也许能解决好你们这些发展中的问题。那样就太好了，因为环境和发展是我们共同的课题，你们可以来帮助我们地球人建好自己的家园，以免将来地球人去和你们争地盘。

我叫xxx你们一定来找我哦！

祝一路顺风！

“社会主义核心价值观，我们要牢牢记呀记心间……”合唱一首《社会主义核心价值观》，拉开了宣城小记者参加创建文明城市活动的序幕。

我们参观了社会主义核心价值观主题广场、志愿服务广场、未成年人思想道德建设广场，接着参观了安徽好人馆宣城分馆和好人展示一条街，最后在锦城南路参加了城管志愿者活动。

在这个主题广场，市文明办的徐阿姨向我们小记者讲解了以书法、绘画和宣传栏等形式展览的核心价值观，让我们在参观中学习；在好人馆和好人展示一条街，我认识了许多道德模范和身边的好人，他们是文明建设的先行者、道德高尚的堆积者和良好风尚的引领者，他们用自己的善行义举，展示了宣城形象，感动着宣城儿女，走出了踏石留印的闪光足迹。

最后，我们跟随城管大队的工作人员亲身体验城管志愿服务。我们当起了“小小城管”。既然是小城管，就开始行动吧！“阿姨，请您把门前广告牌收回去好吗？”“这位叔叔麻烦您把电瓶车停在非机动车道上画的白线内好吗？”……一群小记者忙得不亦乐乎，看着一条街整洁干净，我们的脸上露出满意的笑容，同时也感受到城管叔叔工作的不易。

争创文明城市人人有责。让我们一起行动起来，为我们的城市变得更美好，努力吧！行动吧！

第五篇：三年级我们该做什么

家长会发言稿

————三年级我们该做什么

各位家长：

大家好！首先，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。孩子进入三年级，三年级是一个关键年级，一切都有较大变化，学生的两极分化现象开始出现，无论是学习观，学习情绪以及学习成绩的两极分化在这个年龄都会发生，有的学生很可能就在这个年级段成为学困生。

为什么会出现这种情形呢？因为孩子从二年级升入三年级，无论是心理特征还是将要学习的语文内容都明显区别与一二年级，是低中段的一个大跳跃。

一、主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容

首先，三年级开始，孩子的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，拼音 生字，词语，句子也是结构非常简单的，读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片断，作文的练习，或者收集整理资料等比较“活”的题目，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还有拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

其次，孩子的心理状况也变了。人大心大。三年级的孩子对于很多事情都非常好奇，似懂非懂，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享，自尊心也逐渐增强。如果孩子没有达到父母的标准，你也不要一味的指责，应该从方法，过程，结果等几个方面对孩子加以引导，引导他学会处理事情。才能让孩子平稳的度过这个非常时期。特别要主意的是，这阶段的孩子自尊心逐渐增强也就是知道难为情了，怕丢面子了，所以各位家长在批评孩子的时候请把握好尺度。

3、思想意识

孩子的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子想的事情多了，开始有了自己的意向，有了自己的打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立，正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。

这么多的变化，对于只有8，9岁的孩子来说是个挑战，我们老师得当好这关键时刻的领路人，家长得做好关键时刻的朋友知己。这也是我们今天召开这个家长会的主要目的之一。

二、造成学生差异的原因

首先，每个孩子家庭背景有差异。喊破嗓子，不如作出样子。家长的一言一行，一举一动都是孩子的教材。这也是身教重于言教的原因。

其次，孩子的学习习惯有了差异。班里有一部分学生在一二年级就养成了良好的学习习惯，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可是同时也有一部分学生，做作业时磨蹭拖拉，做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳。为了等几个人，我一遍一遍催一遍一遍问。我很少放学后留学生，可是，有时你看到他昨天家作或学校作业没完成，回家又要做家庭作业，旧债未了，又添新债，不得不留。

正是因为孩子学习习惯上的差异，就造成了学习效率的一种差异。关于效率，家长最关心的就是作业了。我们理解每个家长的心情，希望自己的孩子能快乐轻松。其实作业问题体现了学习能力和学习效率的问题。中年级我们要追求一定的书写速度了。除了偶尔的情况外，一般情况下孩子的作业时间为一个半小时左右，这是中等学生的作业时间。而有一些速度慢的，或者学习习惯不是很好的学生，时间会长一些，都是很正常的。但是，同样的作业，有的家长说要做三四个小时，这就要问问孩子的学习效率了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力，学习效率上有问题。

有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成绩，不是孩子的学习，我只要孩子健康，快乐就行了。这话看似正确。而我们仔细分析一下，如果一个孩子在学习上没有钻劲，常常在偷工减料上下功夫，那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股锲而不舍，持之以恒的精神，无论走上哪一行，相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。

三、减少差异的方法

首先，我从语文学习方面来谈。在教学中，我首先抓的是阅读。

语文学习讲究积淀。阅读欣赏能力，写作能力是日积月累形成的。语文学习就是大量记诵。现在我们在每天夕会时读《增广贤文》，很多同学订阅了《儿童文学》之类的书刊，午休时听读《昆虫记》。在教学中，我不希望学生一学期仅仅学会一本语文书，我希望我的孩子有“书卷气”，能见多识广，所以我更希望孩子们能在课余时间养成阅读的习惯。（每天抽出半小时读书，不必规定孩子一定要读作文书或者学科类书，只要是有益于孩子的身心发展的，都可以让孩子去涉及。如果您有条件，最好是能陪着孩子一起读书。

第二“抓作文”。

写作是语文的灵魂，有些家长反应孩子不喜欢写作，主要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写（原因主要在于没有观察）。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。面对这样的问题，作为家长，首先要消除“速战速决”，“一劳永逸”的念头。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累，一步一步行走。关键是兴趣不能打消。（关于培优）

第三“抓写字”。

中年级在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，同时毛笔字也逐渐入门。能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯，每一次作业，甚至留个便条，都应该认认真真写好它。

其次，我想从孩子的做人上来讲一讲，也就是孩子的意志、品质等。不管我教的学生是几年级，我始终要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。我常对学生说，说到做到，不食言！（有些事情也许你们家长见了认为是小题大做，没事情找茬。可学校没小事，件件是大事。这是教育人的事情，得从小事情抓起。例“找零钱”的回条）

好的习惯终身受益。有些家长认为三年级了，他该自觉了不要管了。如果你的孩子好习惯还没有形成，你这样想，那苦恼的日子在后头。你现在帮他养成了良好的习惯，今后可以轻松，反之，你现在放手不管，那后面有更多让你手足无措的地方。刚刚我们也谈到了孩子的差异造成，主要是习惯、态度的差异。（例：校外托管班）

关于作业，我希望家长配合的是：① 督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。② 督促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的书，该背的背，一定要一丝不苟地让孩子读、背，毫不马虎和随意。③ 督促孩子认真阅读课外书。

最后，想给家长朋友们提一点儿要求：

① 尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。尤其主要不要当着同学和老师的面打骂自己的孩子。

② 教会孩子善于与人沟通。当孩子和同学发生矛盾了，要教会孩子用语言去化解矛盾，学会和别人沟通，并解决问题。

③ 分享孩子的欢乐和痛苦。有些家长看到孩子考好了奖励一顿肯德鸡，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。分享孩子学习中的苦乐，理解孩子。

我希望每个家长，多一份理解，少一份责备；多一份责任，少一分放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意。

想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述。在此深深感谢各位的理解与支持，我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。

2011-9-12