第一篇：2015级研究生想对导师说的话
2015级研究生想对导师说的话
To:吕艺生教授徒吾有幸入吕门，一晃已过年一载；弟子从师来学艺，三六五日茅塞开；祝予吾师身强壮，无病无苦享自在；吾家一军逐壮大，但求男子入门来；师长如父讲美育，素教之花逐盛开；教育之行无止境，多读勤思传宗代；师之教诲记心中，艰苦奋斗换甘来；节日之时来祝福，弟子齐心献上爱；快马加鞭求学术，互帮互助展风采；乐此不疲育栋梁，德艺双馨目标在。To:潘志涛教授、黄奕华教授 “民俗——民间——民族——典范”，您为民间舞蹈教学架设了一座坚固桥梁。
三十年，您打磨桃李玉杯。斟满民族舞蹈的陈酿，滋润着孩子们对舞的渴望。“这孩子非常棒”。有您这样的赞扬，我们爱舞的孩子，哪还肯停下追舞的翅膀。培养人材是远见，编织摇篮是卓识；欣赏人才是博爱，奖掖后进是胸怀。您，就是舞者的典范。您，民间舞系的首任掌门，定然与民间舞一样，青春不老。
德容天地，情系桑梓。您坚守在舞蹈教育的岗位上，为舞蹈教育事业奋斗着，为舞蹈学子们搭桥铺路，为孩子们的舞蹈梦想耕耘！您对学术的严谨、对事业的追求、对生活的热情，无一不影响着我们，您是灵魂的建筑师，您的满腔热忱让我们感受到学习的美好，我们的世界只因有您而从此变得不同。值此教师的节日里，愿我们敬爱的两位导师节日快乐，健康长寿，幸福永远！To:邓文英教授
世界很大，故事很多。你总是走在我们的前面，用最富有激情的语言为我们传道授业解惑，鼓励我们打开视野，丰富人生。您总让我们见不同的事，看不同的人，探索更多的未知，保持思考的活力，让我们在这青春年纪活得更加宽广包容。这一切都是因为您！今天是您的节日，明师之德，诚为过于天地，重于父母多矣。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日快乐！To:孟广城教授
早上八点的芭蕾课，您总是第一个走进教室，日复一日，风雨无阻。看着您带的学生一批批在换，但您这个习惯却一直没变过。而且每一堂芭蕾课，教室里最有激情的也永远是您，总是感觉您比我们还要年轻、还要有活力。一直以来的研究生学习，您给予了我们很多自由空间，让我们对各自感兴趣的方向尽情思考。遇到问题难以解答时，您都会带着我们一起面对面地讨论。在我们整个研究生的学习期间，您真的就是那船舵、那灯塔。在教师节的今天，学生想真诚的和您---我们最可爱可敬的导师孟广城老师，我们最可爱可敬的孟爷爷说声：教师节快乐！To:于平教授
您不常在北京，却从不对我们“放养”，总是第一时间组织我们上课，将最新的发现和思考讲述传达，每句话对于我们都是一个新的启发。您总是能够一针见血的指出我们的问题，却又能在探讨学术时不失幽默的带领我们回溯过往，放眼当下。您笔耕不辍，每年大量的书稿和教材连续发表和出版，成为我们不断学习的榜样和动力。您对待学术一丝不苟而又自律自明，也一直为我们创造更多机会在学术上不断精进。祝您节日快乐，我们唯有以更大的努力来回报您的培养与厚爱。To:王国宾教授 善之本在教，教之本在师。成为国宾队的学生是我们的荣幸。每周一次的将近三个小时的导师课使得我们能够从您的身上多吸取养分。您和我们分享了自己的备课笔记本，本子上字字句句都是您手写笔记，由此顿感惭愧。您是我们的榜样，引导我们成长！康有为曾说过，师道既尊，学风自善。作为国宾队的我们需要时刻向您学习，多读书，常看经典，关注传统，勤思考。导师，谢谢您，祝您教师节快乐，身体健康！是您带我走进了殿堂级的北京舞蹈学院是您带我领悟到了人生价值的积极意义慈父般的关爱让我倍感温暖严师般的叮咛让我步步前行叫您一声恩师师德正行恩比天高唤我一声小曾少年已立鱼跃任凭值此教师佳节衷心祝福恩师节日愉快！身体健康！To:袁禾教授 漫步于校园，我们总能想起您的身影。教学上，您生动解说，阐述舞蹈的魅力。学术上，您专注研究，挖掘舞蹈的深度。您带领我们进入舞蹈史中那灿烂的世界，您引导我们探寻舞蹈美中那绚丽的身影。您用严谨的言行教导我们做人，您用亲切的关怀给予我们温暖。我们敬仰您，我们爱戴您。尊敬的袁禾老师，今天是您的节日，祝您教师节快乐！To:沈元敏教授
去家万里，盈盈二三，游学京师，形只影单，时遇数载，恩情愈浓。余励志成材，不求显达于庭闾，但愿无愧于师恩。值此节点，愿恩师福日安康，忠愿常伴恩师。
To:刘青弋教授
您的言传身教既像紧箍咒一样时刻规戒我们的言行举止，又像灯塔一样指引并照亮我们学习的方向，所以我们怕您，但更爱您！这就是老师和学生相处最棒的模式吧！您对我们说：做学术要勇于吃苦，乐于吃苦，甘坐冷板凳，追求严谨，马虎不得。我们会铭记并践行，我们深知自己还有许多不足，但我们希望，能在您的教诲下，最终，破茧成蝶！老师，节日快乐！To:刘建教授您现在有五位来自不同地方的在读研究生每个人都记得刚入校时笑容满面的您 可爱慈祥充满活力您就如同父亲一样 关心着我们的学业 告诉我们时间不等人因为时间 真的走太快总有人会问我 导师您是不是超严肃 听到这话我们心里总是会窃喜 因为导儿其实没有私心 对学生们都很温柔总是有同学会问我 当您的学生有没有压力压力是肯定有的 您的谆谆教诲 句句如金 让我觉得更多的是有动力总有人会问我 经过摇篮四年培养 为何坚持驻足舞院跟随您学习因为啊 在您的指导下 我明确并坚定了研究方向总有人会问我 为什么坚持要考上您的研究生 因为我坚信 只要跟定您 无论做人还是做学问 都能有真收获感谢帅气导儿教师节来了祝您也祝天下的老师们身体健康 万事顺意 桃李满天下
--爱您的刘家班 To:韩春启教授
人生是一条没有尽头的路，在某一个时间我们遇见了您。从那时起，每当疲惫懈怠，记忆中就会浮现起您对艺术的坚定。您的声音、您的精神教会了我们去追求和生活——我们会怀念和期待您带我们走过的分分秒秒。老师，祝您节日快乐。
爱您的学生：史霜雨，赵一婕，王康 致张平教授
“有道、有术、有情怀”“规限下的自由精神”“教育身体、关爱生命”......是张教授常常挂在嘴边的话语，一年来，在导师的悉心指导和以身垂范下，我们不仅提高了学术研究能力，更加懂得了如何做人的道理。在对研究生的培养过程中，导师始终坚持“育人为本，唯实创新”的理念，通过交谈了解我们的内心想法，并以此来指导我们选择最适合的研究方向，希望能够最大限度地激发我们的潜能。每个阶段，张教授都会召集我们开展学术沙龙活动（聊课），通过与大师的交流与对话，使我们及时了解到专业研究方向的前沿成果，同时，也会在聊课中创设问题，启发我们思考并想出解决问题的办法，为下一阶段的研究学习提供新的思路。踏进“舞蹈家的摇篮”，走入师门，便是我们梦的起点，在今后的学习与研究中，我们将追随导师的步伐，用舞蹈教育身体，让舞蹈关爱生命。导师，您辛苦了，祝您节日快乐！
——张家园全体研究生敬上 To:吴明奇教授
传道，道行高；授业，业绩广；解惑，惑无也！传播知识，就是播种希望，播种幸福。吴老师，您就是这希望与幸福的播种人！在您关注的目光之下，给予了我们无尽的信心和勇气！您是我们永远敬爱的好老师！教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。在教师节到来之际，衷心祝我们亲爱的吴老师，教师节快乐！祝您永远平安快乐健康幸福！To:李春华教授阳光孕育着花草，大地孕育着树木，溪水孕育着鱼儿，而您却用最无私的爱孕育着我们。
记得李老师曾经说过：学生就像是一棵正在成长的树苗，她的责任就是修剪和护理这些树苗，让我们长得更加枝繁叶茂。如今，这些树苗已经成长为茂密的森林，而您仍然在辛勤的耕耘着，教师在我的心里是最崇高的职业，因为她们是用灵魂去塑造未来，用爱去培育下一代，在此真的很感谢我的恩师，正是在您的谆谆教诲下，才使我得到艺术的熏陶；正是在您的循循善诱中，才使我感悟到美的享受，从大学四年再到研究生的生活，感谢您给予我的关心和鼓励，这也将是我未来学习中不断前进的动力。在今天这个特殊的时节，对您说声您辛苦了，祝您教师节快乐。To:邓一江教授、肖燕英副教授
我的导师是邓一江与肖燕英老师，这是我做肖燕英老师的在职研究生毕业的答辩小秘书的时候照的~平时在探讨学术性的问题的时候还真没好好照过相，在教师节来临之际，谢谢您们对我的教导，我也会继续努力的~老师我爱你们哦~ To:郭磊教授
秋风送爽，我们又迎来了一个教师节。在过去的一年当中，您带领着我们经历的每一个问题、每一个发现、每一种体验都让我们受益匪浅。每一步，离不开您的扶持，每一悟，离不开您的点拨。您的一言一行，传授于我们的不仅仅是知识，更是方式，思维与人生态度。您的细心教诲，我们都将铭记于心。有了您的指导与启迪，我们拨开云雾，在未来的道路上坚定前行。
真诚的感谢您，祝福您。
这是独特属于您的节日。祝您身体健康，快乐幸福。
——胡海，罗娜，汤紫君，郭溪，井唯茳 To:王玫教授 咱们王姑娘看似冷若冰山、凶残暴力，其实热情似火；看似细致入微，其实傻不拉几；看似直言不讳，其实冰雪聪明、思维缜密。咱们王妈妈看似斤斤计较、尖酸刻薄，其实宽宏大量、犯而不校；看似刚烈不屈、坚不可摧，其实心细如发、多愁善感；看似不可ㄧ世、目空一切，其实深藏若虚、虚怀若谷。不管是少女、妈妈还是老师，我们都爱这个多变又年轻的她。祝福王姑娘，教师节快乐！To:田露教授恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。一切过去的都会变成亲切的怀念,一切逝去的方知其可贵——我们怀念您带我们走过的分分秒秒，所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰。在您关注的目光之下，给予了我们无尽的信心和勇气！亲爱的田妈妈，祝您教师节快乐。To:邓佑玲教授
亲爱的 邓老师:
从前远远的看着您，总觉得您小小的身体里蕴藏着大大的能量，永远精力充沛、容光焕发，是八面玲珑的“superwoman”。随着跟您的相处，慢慢发现，您常常会头痛，也会因为事情太多而失眠，也会因为安装不好电子产品而着急，也会偶尔一句冷笑话逗得我们前仰后合，也会犯鼻炎不停打喷嚏，也会深一脚浅一脚踩在我们采风的泥泞路上…我们也慢慢发现，您除了有我对“女神”的全部幻想，还是一个真真切切生活在我们生命中的“妈”！所以有时候看您中午忙的吃不上饭，看您办公室的灯晚上八九点还亮着的时候真是挺心疼的。希望您照顾好工作、照顾好身边人的同时也能更多地关爱自己。能够把喜欢的事情选作专业，把崇拜的人选作导师，我们是幸运的！邓老师，节日快乐！To:温柔教授
经师易遇，人师难遇！您不遗余力的将知识传授于我们，同时又耐心的教会我们为人处事的道理。您严谨的学术态度一直是我们学习和研究的榜样！尽管工作忙碌，却总是能细心温暖的照顾到每个人，课堂上我们叫您温老师，而生活中更愿意叫您温妈妈！今天是您的节日，祝您节日快乐！您的谆谆教导，我们永记心间！To:杨鸥教授
杨门桃李沁九州鸥盟鹭约清风节老言身教谆谆诲师徒情义深似父教业解惑以身行师恩深重涌泉报节节蜡炬扶新枝快意研途山人伴乐游学海梦作舟
不老男神“鸥爸”教师节快乐 我们爱您
——杨家班弟子们 To:杨越教授
在这个特别的日子里，谨向我们的导师杨越教授送上我们最真挚的祝福！生活中您和风细雨般的话语，荡涤了我们心灵上的尘泥；学习上您浩荡东风般的叮咛，鼓起我们前进的勇气。我们爱听您卓尔不群的艺术见解；我们敬重您亲力亲为的教学风格；我们感谢您事无巨细的指引教导；我们享受在您膝下学习这种奋进昂扬的状态。您的以身作则，生动的诠释了“导师”的意义。导师，谢谢您！
——杨惠迪，高俊岚，成宪丽 To:赵铁春教授
铁汉柔情化绸缪，春风拂面洗鸿沟。蚕丝吐尽春未老，蜡炬成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。正值金秋节庆时，众念师恩花满楼。您是春天的一缕阳光，时时滋润着我们的心田；您是海岸线边的灯塔，为迷茫的我们指明方向；您是一片汪洋的大海，无论我们梦想的船舶想要往何处航行，您都可以承载，波澜不惊。在这收获的季节里，我们想对您说：一路上有您的教导，我们才不会迷失方向；一路上有您的关注，我们才更加的自信勇敢...尊敬的恩师，感谢您的谆谆教诲，祝您教师节快乐！To:张旭副教授 进入研究生生活，最幸运的就是遇到了认真负责的导师，感谢我们的导师张旭教授。在研究生的时光中，导师与我们可谓是亦师亦友，在学业上也不厌其烦地对我们谆谆教诲，在思想上，生活上，更是教会我们为人处事的道理。“身教最为贵，知行不可分” 张旭老师的言传身教教会我们如何以从容、乐观的心态面对种种困难，积极的面对和对待任何事物。在教师节来临之际，音乐剧系全体研究生，祝我们亲爱的，敬爱的导师张旭老师，教师节快乐！To:韩萍教授在我们的心目中，韩萍老师即是严师，亦是慈母。老师严谨的学术态度，对自身近乎苛刻的行为要求都在潜移默化中感染和熏陶着我们。而老师在生活之中对我们的关爱与呵护则像春雨无声般让我们感受着“家”的温暖。都说天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，恰逢教师节，我们想用最诚挚的心向您说：老师，您辛苦了。我们会迎着您的光芒勇敢前行，怀揣着豁达与乐观的心态面对人生。
——全体研究生敬上
To:张军教授感恩吾师。我想，作为张军教授的研究生，是一件幸运的事情。已经懂事的我们懂得您的良苦用心，懂得您的正直与勤奋，也懂得您的热爱与认真。您作为教学一线的骨干教师，却不管再忙都保持每天与我们碰面交流；您不仅督促指引着我们的课业又为我们提供了尽可能多的学习机会；您请来戏曲、武术、太极专家为研究生专门上课；您仔细观看我们的每一次作业给予我们最中肯的意见；您包容我们成长过程中的不懂事用您的态度感染着我们；您丰富我们的课余生活带领我们参观博物馆、纪念馆…您是我们见过最负责的老师。在教师节来临之际，学生们衷心祝您节日快乐、幸福安康！To:张朝霞教授朝霞是希望，是新学科的希冀，是学习的动力，是生活的方向，我们的导师就是那“朝霞”。
春风化雨需要年月，树苗成荫需要忍耐，一路有您在沿途鞭策，是我们最大的幸运。
在学习生活里，在过去几年及未来时间，您给予我们无限的陪伴、指导和爱。
有幸与您在此相遇，在这个属于您的节日里，我们想对您表达的爱意深深深几许。
教师节也像母亲节，愿您身体康健、幸福和睦 我们一同努力！To：庞丹教授扎根中国古典舞学科二十多年，您是坚守在教学实践第一线的中坚脊梁之一。每每看见新生跟着您从古典舞的一抬步、一伸手学起，就能深感您教学的不易。感谢庞老师在研究生阶段对我们的悉心培养，您平日的点滴引导，已深深印刻在我们的心头。正值教师佳节，祝庞老师青春永驻，身体安康。
—庞家班（全体研究生）To:高云副教授
师者，传道，授业，解惑也。师者，无欲，寡求，淡利也。师者，博闻，广识，厚德也。师者，育人，树己，施众也。师者，父母也。亲爱的高老师，祝您教师节快乐！
党亚楠、龚玉祺、鲁慧敏 To:马维丽教授、白文国副教授桂香欲染，细雨朦朦。九月，又是丹桂飘香的季节，在这充满了丰收喜悦的季节里，教师节带着秋的神韵向我们走来。有人说，老师是春蚕，到死丝方尽；有人说，老师是蜡烛，不惜化成滴滴烛泪，缕缕清烟，为人间奉献全部的光和热。国将兴，必尊师而重傅。师者乃国运所系，国运兴衰，系于教育。在民族的繁荣和国家的发展历程中，您肩负着承前启后，继往开来的光荣使命。老师是我们做人的楷模，崇高的道德、渊博的学识、宽广的胸怀给予我们人生的启迪，时刻鼓舞我们向更高的目标迈进。值此教师节，学生秦煜明恭祝尊敬的马维丽老师、白文国老师，身体健康，诸事顺遂。To:班主任欧少琳老师入学前，我们对研究生的生活充满了向往，入学后的整整一年，我们对研究生生活的愿望和期盼，在我们优雅的班主任欧少琳老师的带领下，都一一实现了！我们成为了一个大家庭，您成为了我们的大家长。在我们遇到困难的时候，是您教会我们如何去解决和应对，在我们取得好成绩的时候，是您给予我们最大的鼓励和支持，同时也告诉我们还需改进的方面。我们这一大家子一起去滑雪、玩耍，您就像大树一样一直在我们的身后，支持着我们、爱护我们。这是我们给您过的第二个教师节！您辛苦了！2015级全日制研究生班全体学生祝美丽的欧老师节日快乐！
第二篇：导师对研究生评价
篇一：导师对研究生的评价
该同学在硕士研究生阶段，能够认真学习，刻苦钻研，理论基础扎实，实践能力过硬；通过大量的中外文献的查阅学习，较长时间的理论学习研究和调研，已经具备了一定的独立科研能力；外语方面，通过了国家英语四级和硕士学位英语考试，具有较强的科技文献阅读和翻译能力；经过不懈的努力，按时保质保量地完成了硕士论文的研究和撰写以及相关的工作任务。推荐其今后从事与所学专业相关的工作。篇二：研究生导师评语 研究生毕业个人自我鉴定
本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过努力学习具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。
本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。本人在研究生阶段充分训练了自己的口才与演讲水平，并参加了2013年全国中青年麻醉论坛的论文学术交流和2012年、2013年两次安徽省论文的学术交流。
本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同事、同学们关系融洽，并积极参与各项集体活动。
本人在研究生阶段所获颇丰，获得了2013年“东南奖学金”、2013年“三好研究生”和2014年“安徽省品学兼优毕业生”。从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
导师审查意见
该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：
在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。
在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流，口才与演讲能力得到充分的提高。
在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，并得到了多项荣誉证书。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。篇三：研究生导师评语、推荐 推荐
该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：
在专业课程的学习上，该生根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间该生还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
在平时生活中，该生为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。作为该生的导师，我愿意推荐班无能到贵单位工作，为贵单位的发展尽其所能。
导师推荐信
推荐人姓名：
推荐人职称：教授、博士生导师 推荐人工作单位：
推荐人与申请人的关系： 博士导师 推荐人电话： 推荐意见：
某同学于**年考入某大学攻读博士学位。***立场坚定，能够同党中央保持高度一致，并认真学习党的各项方针政策和三个代表的重要思想。该同学学习认真刻苦，钻研进取，学习成绩优异。基本知识掌握牢固，具有较强的科研素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，科研工作中能够做到理论联系实际，并善于与老师和同学合作，乐于助人。完成**论文课题期间，运用科学的思维方法和严谨的科研思路进行实验设计，熟练掌握了****（自己相关专业）等技能，并能够熟练的应用spss等数据处理软件进行统计分析。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统培养，该同学已获得了较好的科研工作能力。
该同学具有*****资格，攻读***学位前有******（工作经验）。在既往临床工作中严格要求自己，*****（自己具备的能力）。
该同学有大学本科课程教学经验，能胜任教学工作。
在攻读**学位期间，除了完成临床工作和博士科研课题以外，还注重总结临床经验，撰写论文4篇，其中在****（论文情况）发表论文2篇。经过博士阶段的学习和锻炼，该同学已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的临床、教学、科研复合型人才。
作为该生的**导师，我愿意推荐该同学到贵单位工作。谢谢！
（推荐人姓名、盖章）（推荐日期）
第三篇：导师对研究生评价
导师对研究生评价
导师推荐评语
(一)、思想积极进步;学习上目标明确、勤奋刻苦、成绩优秀，在认真学习专业课的同时，重视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使自己全面发展。具备了较强的独立思考问题、主动解决问题和学习的能力。工作上，积极能干，不怕苦，不怕累，具有很强的责任心，做事细心，团队意识强，敢于创新。
总之，该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践能力和创新能力的优秀的毕业生。
(二)性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正, 学习成绩在班级名列前茅。善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。积极参于专业实验室的研发项目。在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的能力。
总之,该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。
(三)性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，诚实守信，上进心强。能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。积极参加各种集体活动，锻炼自己的能力。学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，独立思考，有创新精神。生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，责任心强。
总之,该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的优秀毕业生。
研究生导师评语
(一)、该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：
在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间他还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。
在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
在平时生活中，他为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上他始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
(二)、xx在硕士研究生学习阶段，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在准备硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其专业水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。
(三)、xx在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，拥护党的路线方针政策，时刻牢记担负的社会责任，坚决抵制“法轮功”等邪教组织，政治立场坚定。在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课程，所选课程全部达到国家要求。在科研实践中，广泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的研究。在学习之余，该生注重个人综合素质的提升，曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩，平时也经常和同学一起参加课外活动，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友谊。相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，望该生继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
实习指导老师评语
该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容......，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。
某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!
第四篇：XX级研究生导师见面会发言稿
XX级研究生导师见面会发言稿
各位领导、各位导师、同学们：下午好！
今天，我们在这里齐聚一堂，举行导师与XX级新同学的第一次正式见面，借此机会，我代表经管学院的研究生导师，对新同学的到来表示热烈的欢迎。
自当导师以来，我每年都要在这里参加迎新见面会。但对每一次迎新，都非常期待和兴奋。当然了，此时此刻，或许有些同学却是沉浸在与自己梦想的院校失之交臂而感到遗憾的情绪之中。不过，对于即成的事实，如果你总是一味地遗憾，我想我应该用一个
时下流行的网络词汇来劝慰你——
此处省略三个字（“然并卵”）。
从XX年起我指导的第一批硕士研究生毕业至今，累计毕业15人，分别来自企业管理、会计学和农业推广专业，这15人中，考取博士3人，2人通过cPA资格、其中1人已经成为出色的执业注册会计师，在金融系统就业2人，大中型企业财务2人，高校教师4人，公务员2人。
这样的一个结果，虽然算不上辉煌，但总体上已经足够立足于竞争激烈的社会。说这些，不是想证明我如何指导有方，只想告诉大家，即使投入我这样一个学历低、专业不对口的导师门下，只要同学自己努力，也一定会有光明！
借这个机会，我要送大家一幅比较熟悉的对联：
上联：书山有路勤奋为径；
下联：学海无涯兴趣作舟。
横批：依计行事
书山有路勤奋为径。研究生与本科生的差异，形式上是证书的等级不同，实质上是学识与能力的高低。毕业生去应聘一个就业岗位，形式很重要；而参加了工作之后，你的工作表现与职业发展更大程度要取决于你的实质。因此，形式的重要是一时的，而实质的重要几乎是一生的。花三年的青春时光不应只为了两本证书，大家应本着实质重于形式的原则，继续保持勤奋学习的作风，将学习勤奋到底。
学海无涯兴趣作舟。学好一门专业，需要勤奋，但勤奋的最佳动力是兴趣。只有理性地了解和分析自己所学的专业与方向，理解所学的专业有何等意义与前景，激发出足够的兴趣，才能发自内心地好学并最终把专业学好。因此，大家应该把社会对人才的需求、导师的专业特长、自己的职业志向很好的融合起来，找到自己的努力方向，培养出专业学习兴趣，是值得你思考的问题。
依计行事。毛泽东的《论持久战》中曾指出“凡事预则立，不预则废”，就是说没有事先的计划和准备，就不能获得战争的胜利。战争早已远去，但竞争却紧紧围绕着我们。对于未来三年的学习，大家要有总体的规划；在今后面对每一项具体的学习任务时，同样要做好计划，合理安排时间。学经济、学管理、学财务，都应该懂得风险控制。风险控制的重要一环就是做好计划，预留空间，避免临时抱佛脚。
PS：比如本周日XX级xx同学就要学位论文开题了，如果有同学到现在初稿都没出来，这就要拿出来严厉批评，不要告诉我你是想挑战自己的能力极限！
其实，说了这么多，大家“理都懂”！
最后，我代表全体导师，向各位新同学表个态：今后，我们全体导师，一定尽责勤勉，合理安排指导计划，认真上好每一堂课，积极参与每一场讨论交流，加强与同学们的沟通，为你们的专业学习与实践活动创造必要的条件，让我们一起努力，亦师亦友，共同进步!
以上发言，共计1235个字符，喻意是“要爱上我”，希望大家尽快在心理上、行动上早日融入经管学院这个大家庭，人人都能“我爱我家”！
第五篇：优秀研究生导师事迹
作为我校省级重点学科水产养殖学学科的学术带头人和学校庞大的科研团队的领军人物，吴灶和的一言一行，都牵系着他对科研事业的热情，透露出他对学校科研事业的希冀与期待。态度决定高度，这句话用在吴灶和身上至为恰切。
一、执著追求 一心致力学问
1953年，吴灶和出生于一个农民家庭。高中毕业后，他唯一的愿望是读大学，但由于当时社会环境限制，这个梦想久久未能实现。念完两年师范后，吴灶和于1976年走进一所中学教书育人。1977年冬天，中国恢复了停滞10年的高考。虽然那时吴灶和已经25岁，有了一份固定的工作，但他还是毅然选择了参加高考，他的人生轨迹也因此发生了改变从一位中学老师变成了我校前身湛江水产学院恢复高考后的第一届大学生。
往者不可谏，来者犹可追。从农村出来的吴灶和，心里始终铭记着，他整整迟了8年才读上大学，深造的机会来之不易，他要努力学习把失去的8年光阴追回来。吴灶和认为，如果毕业以后回顾四年的生活，曾经奋斗过，努力过，对得起自己，对得起父母，对得起社会，才算是成功地读过了大学。这种自觉的态度，帮助他克服了学习上的诸多困难。回忆当年，吴灶和很自豪。本篇文章来自资料管理下载。因为只在1965年即读初中时学过一年英语，在大学入学的英语模拟考试中，他连26个英语字母大小写都写不全，但到了二年级时，他的英语成绩已经名列前茅。不仅如此，他还自修了日语，成绩在学校里也是数一数二的。同时，吴灶和也并非 一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，大学期间，他不仅在班上当副班长，还担任了养殖系学生会的第一任主席。
也许正因为成长环境和生活阅历的差异，吴灶和显得比别人更有韧性。本科毕业时，29岁的吴灶和成了学校唯一一个考上研究生的人，得以进入中科院水生生物研究所深造。39岁的时候，他依然不愿停止向学的脚步，决定攻读博士。42岁博士毕业后，吴灶和一直在中科院南海研究所从事科研工作。2000年，为了母校在水产研究方面能获得更大发展，吴灶和再次做出了改变人生轨迹的重要决定，他毅然离开了广州的家人来到湛江。在海大，他一面致力于水产养殖和病害研究，一面全力统筹学校的科研工作，为海大水产学科和科研事业的发展作出了重要贡献。
二、敬业务实 躬耕科学田园
副校长，广东省水产经济动物病原生物学及流行病学重点实验室主任，研究生导师&&每一个头衔都意味着沉甸甸的责任。吴灶和的大部分时间都花在了学校的政务、科研和教学工作上，寒暑假几乎没有休过，有时过年回家只能待上十来天。在实验室同事鲁义善博士的眼里，吴副校长大局观念和敬业精神都很强。他重视学术梯队建设，奖掖后进，经常鼓励年轻教师出去深造、进修、交流、学习。在科研上，他的态度一贯认真执著，吃得下别人吃不了的苦。为了搞研究，他曾经在海上的一座木屋里一待三个多月。有时为了做实验加班到凌晨三四点，想出去的时候才发现门卫锁了门，于是就在实验室过夜。
吴灶和认为，想搞好科研有三种精神不能少。首先是坚忍不拔的精神。搞科研是很苦很累的事，拿下课题并不容易，有时候条件不允许，得自己去创造条件，特别是在高校，还要担负比较重的教学任务，没有坚忍不拔的精神，是坚持不下来的。其次是无私奉献的精神。每一项科研成果的取得都不是朝夕之功。有时付出很多，收获却很少。别人放假，你还在工作；人家晚上休息，你还在实验室；有时要抛家离口，半夜三更还要出门。没有奉献精神，怎么支撑下去？第三是团队精神。科研工作不单纯是个人的事情，而是一个集体一个团队的事情。要把工作完成好，就必须要有宽广的胸怀去包容他人。不要计较我做了多少事，别人又做了多少事，做多了仿佛就是吃亏，如果人人都这样子，科研工作就开展不起来了。
正是凭着这些精神，吴灶和在人生的道路上留下了一个个坚实的脚印。2001年以来，他在国内外重要学术刊物上发表论文40篇，出版专著2部，获省部级奖励1项，厅局级奖励2项。主持项目主要海水养殖动物病害及其防治技术获2003年广东省科技进步奖三等奖，华南地区对虾产业高效技术获2005年湛江市科技进步特等奖。如今，他是中国和广东水产学会的副理事长，欧洲鱼病学家学会会员中国区的负责人和中科院南海海洋研究所的博士生导师。
吴灶和所带的研究生黄郁聪说：吴副校长对我们要求很严格，一旦发现有人搞研究不够专心和严谨，他就会地郑重地指出来。他在科学上的求真务实态度让人肃然起敬。
三、求贤若渴 筹划科研大局
近几年，我校科研工作蒸蒸日上，呈现出良好的发展势头，课题不断，成果迭出，04、05年获得的科研经费都突破了一千万。特别是前不久，华南地区对虾产业高效技术项目还获得了广东省科技进步奖一等奖。吴灶和把这归功于前辈和同事的共同努力。正确看待成绩，科学估计形势，厘清思路，沉着应对，这是吴灶和作为学校科研工作领头人的清醒之处。
在我校十一五的新一轮发展中，科研工作占有重要战略地位。学校要在教育部本科教学评估中取得优异成绩，要获得博士学位授予权，要实现建设教学科研型大学的目标，这些都对科研工作提出了很高的要求。是机遇也是挑战，是压力也是动力。如何盘活科研这盘棋，有效扩大我校的社会影响，全面提升我校的整体实力和竞争力，吴灶和有着自己的思考。
首先得解决人才问题。现在我校拔尖人才缺乏，特别是缺少在国际上有影响力的学术带头人，这在某种程度上已成为制约学校科研事业发展的瓶颈，特别是海洋学科上来以后，这个问题显得尤为突出。因此要加大力度培养和引进高水平、高素质的优秀人才。去年，学校下大力气引进了一批教授、博士，为拓展海洋学科的研究领域，还成立了南海海洋环境研究所，这都是必要的。然而有了人才之后还必须加强科研团队建设，只有建立一个团结奋进，高度敬业，有无私奉献精神，目标高度一致的团队，才有希望攻克更大的科研课题。
巧妇难为无米之炊，吴灶和说，有了人才，还要有个给人发展的平台，所以搞好科研平台建设也很重要。当前国家专项研究基金的申请面临非常激烈的竞争，如果没有一定的科研工作基础，没有一些先进的设备以及重大的科研成果作为支撑是很难让国家相信并给予审批的。学校从这几年特别是从前年开始，对重点研究方向给予了充分重视，花大力气为其提供比较好的科研条件，如建立海洋环境资源监测中心，光仪器设备就耗资1000多万。本篇文章来自资料管理下载。目前我们已经申请了七八个专项基金，其中大的项目有三四个，但这还远远不够。十一五期间我校专项基金的申请目标达八千万元人民币，要完成这一任务，要做的事还有很多。
科研体制改革，是我校十一五规划中的十项改革之一。吴灶和认为，该项改革的主要目的应是引进、留住人才并为其创造一个良好的科研环境和治学氛围。要在改革中逐步建立完善的科研管理制度，改进人才引进的政策，改进人才发挥作用的机制，采取更为有效的激励措施，提高科研团队的工作积极性，提高团队成员的活力和创新意识。要定指标，分任务，层层攻坚，做得好的，给予一定的物质、名誉、地位等方面的奖励，激发更大的工作热情。
要提高我校的整体实力和科研水平，还必须在凸显学校特色上做文章。吴灶和说，一定要进一步强化特色观念，一些资源也要向特色学科倾斜。特色所在，就是优势所在。
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