第一篇:2015年秋爱国主义诗歌朗诵活动方案
“铭记历史,圆梦中华”诗歌朗诵比赛活动方案
一、活动目的:
1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌,缅怀革命先烈的丰功伟绩,珍爱和平,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化,弘扬爱国主义精神,培养少先队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。
2、进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境。
二、活动对象
1—6年级以班级为单位,各班通过初赛选拔两位选手参加比赛。
三、活动时间与地点
9月30日上午(初定)
学校操场
四、活动内容与要求
1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党,歌颂抗日救国的丰功伟绩,歌颂家乡的诗歌、散文诗及古今诗词均可。
3、朗诵形式多样,可配表演,所需音乐自备。
4、服装要求规范、整齐。
5、参赛班级表演时间为5分钟以内。
6、所有选手要脱稿朗诵。
7.各班选手初步定于于9月27日的课间操时间到教学楼四楼张玉琼老师处,抽签决定朗诵出场顺序。
五、评奖办法
1.评分采用十分制: 评分标准
(1)所选诗歌符合要求,主题鲜明突出,内容积极向上。2分(2)精神饱满,姿态得体大方。2分
(3)感情真挚,表达自然,能通过表情的变化及姿体语言反映诗歌的内涵。2分
(4)吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏,朗诵富有韵味和表现力。2分
(5)朗诵形式富有创意,配以适当动作或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。2分
2.评分规则:去掉一个最高分和一个最低分取其平均值为参赛选手的最后得分。选手成绩奖项设置安年级分配,一到三年级为低年级组,四到六年级为高年级组;奖项等级分别为一等奖二名、二等奖三名、三奖若干名。三人及以上的选手评为集体奖。
第二篇:2017爱国主义诗歌朗诵比赛活动方案
2017爱国主义诗歌朗诵比赛活动方案
——爱国主义诗歌朗诵比赛活动安排
为宣传爱国主义教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,五年组决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗歌的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,享受阅读的快乐。主 办:五年组
一、活动主题:诵读爱国诗歌,争做博学少年
二、活动目标:
1、通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;
2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
三、参赛对象:五年级每个班级选三名学生
四、比赛要求:
1.所选诗歌内容脱稿朗诵,限时三分钟。
2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的,从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛程序:
1、初赛: 由各班自行组织,每班选出三名代表班级参赛。
2、决赛:10月27日下午,地点学:校大会议室。
六、奖项设置:
五年组:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名
七、评委: 五年组成员
八、诵读比赛评分标准(10分制)
1、普通话标准流利,吐字清晰,音量适中,语速得当。(3分)
2、所选的诗歌主题鲜明,思想健康向上。(2分)
3、仪态大方、着装得体、动作适当。(1分)
4、感情充沛,感染力强,台风好。(3分)
5、形式新颖,令观众耳目一新。(1分)
第三篇:2015年爱国主义诗歌朗诵活动方案及总结
诵读爱国诗歌,争做博学少年 ——爱国主义诗歌朗诵比赛活动安排
为宣传爱国主义教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗歌的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,享受阅读的快乐。
一、活动主题:诵读爱国诗歌,争做博学少年
二、活动目标:
1、通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;
2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
三、参赛对象:1-4年级
四、比赛要求:
1.所选诗歌内容脱稿朗诵,限时三分钟。
2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的,从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛程序: 由各班自行组织,每班选出两名(男女各一名)代表班级参赛。
六、奖项设置:
小学低年级组:一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名
七、评委:
各班班主任和任课教师。
附:
古诗词诵读比赛评分标准(10分制)
1、普通话标准流利,吐字清晰,音量适中,语速得当。(3分)
2、所选的诗歌主题鲜明,思想健康向上。(2分)
3、仪态大方、着装得体、动作适当。(1分)
4、感情充沛,感染力强,台风好。(3分)
5、形式新颖,令观众耳目一新。(1分)
诵读爱国诗歌,争做博学少年
——梦小复兴分校爱国主义诗歌朗诵比赛活动总结
此次活动采取了班级诵读展示等多种形式,充分展现了学生阳光自信的精神气质。
活动现场,孩子们动情地朗诵着,投入地吟唱着,他们的出色表演令台下的家长和老师都们陶醉了。伴着动人的古筝乐曲,台上台下都沉浸在美的享受、情的熏陶中。
本次活动得到学生家长和学校领导的高度重视,全体教师全程参与了本次活动,他们都并对本次活动给予了充分肯定。这次诗歌朗诵比赛,激发了孩子们诵读诗文的热情,引领他们在浩瀚的文学海洋里遨游,从而接受中华经典文学的滋养,领略五千年文明古国优秀古诗文的艺术魅力。
梦园小学复兴分校
2015.5.20
第四篇:2015年爱国主义诗歌朗诵活动方案及总结
大麦地中心学校爱国主义诗歌朗诵比赛
活动方案
一、指导思想:
为宣传爱国主义教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗歌的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,享受阅读的快乐。
二、活动主题:诵读爱国诗歌,争做博学少年
三、活动目标:
1、通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;
2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
四、参赛对象:小学一年级到初三(46)班
五、活动时间:本周星期六晚上
六、比赛要求:
1.所选诗歌内容需脱稿朗诵,限时5分钟,要能够代表全班荣誉,避免出现个人单打独斗,要求班主任或语文老师,跟班教师精心准备。
2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的,从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
七、会场布置:学生会成员
八、音响设备:拜景聪、赵永忠
九、比赛程序:
由各班自行组织,出场顺序将采用抽签的方式进行,于星期2之前上报本班朗诵名称、星期五之前把所需的背景音乐交到德育处
十、奖项设置:
小学组:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名 初中组:一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名
十一、评委及计分人员: 评委:各班班主任。计分人员:施文翠、王桂萍 附
诗歌朗诵比赛评分标准(10分制)
1、普通话标准流利,吐字清晰,音量适中,语速得当。(3分)
2、所选的诗歌主题鲜明,思想健康向上。(2分)
3、仪态大方、着装得体、动作适当。(1分)
4、感情充沛,感染力强,台风好。(3分)
5、形式新颖,令观众耳目一新。(1分)
大麦地中心学校校团委
2015-10-8
第五篇:2017年爱国主义诗歌朗诵活动方案
四龙实验小学2017—2018学
“欢度双节,喜迎十九大”爱国主义诗歌朗诵会
活动方案
为营造学校爱国主义教育环境,创建良好的校园文化氛围,欢庆“双节”,迎接第十九届全国人民代表大会召开。学校决定举办第三届爱国主义诗歌朗诵会。通过比赛增强学生传统文化兴趣,培养学生爱国主义情操和学生对诗歌的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,充分享受校园生活的快乐。
一、活动主题:
欢度双节,喜迎十九大
二、活动目标:
1、通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯。
2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
3、建设稳定爱国教育阵地,培养学生爱国主义情操和民族自豪感。
三、参赛对象:
1-6年级全体学生
四、比赛要求:
1、所选诗歌内容脱稿朗诵。
2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的,从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新,自备背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛程序:
1、由各班自行组织,每班选出一个节目代表班级参赛。
2、每班另选两个优秀个人节目代表班级参赛。
六、奖项设置:
小学低年级组集体奖:一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名 小学低年级组个人奖:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名 小学高年级组集体奖:一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名 小学低高级组个人奖:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名 个人纪念奖:若干
七、评委会设置:
1、评委:马吉飞 刘学君 雷 猛 王小勇 夏玉红
2、统分:孙晓丽
八、评分标准:(10分制)
1、普通话标准流利,吐字清晰,音量适中,语速得当。(3分)
2、所选的诗歌主题鲜明,思想健康向上。(2分)
3、仪态大方、着装得体、动作适当。(1分)
4、感情充沛,感染力强,台风好。(3分)
5、形式新颖,令观众耳目一新。(1分)
注:比赛结果去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分作为比赛最终成绩。
九、工作安排:
活动组织:德育处 少先大队部
1、主持人选拔培训:宫 雪
2、学生纪律卫生组织工作:骞绍奇 少先大队部
3、音像和后勤设备:程 明
4、音乐收集和播放:曲艳杰
5、舞台布置:程 明 周桂芝 冯玉芹 宫玉琴
6、摄像摄影:张伟艳
十、活动流程:
1、升旗仪式:骞绍奇
2、校长致辞:马吉飞
3、比赛开始:
4、评 奖:评委会(包括奖状书写)
5、颁 奖 会:主持人(王晓勇)
6、公布获奖名单:刘学君
7、颁 奖:马吉飞(一等)曲艳杰(二等)程明(三等)
8、活动总结:曲艳杰
9、材料收集:程 明
十一、活动预算:
1、舞台设计:100元(气球、海绵纸,大头针)
2、证 书:100元
3、奖 品:100元
四龙实验小学 2017年9月27日