回忆母亲严凤英的故事

第一篇：回忆母亲严凤英的故事

王小亚是严凤英的大儿子。由于父亲王冠亚年事已高，弟弟王小英在母亲去世时年纪尚小，因此回忆起严凤英，王小亚无疑是思路最为清晰的一个人。回忆母亲严凤英的故事

经典唱段树上的鸟儿成双对无人不晓，但七仙女这个完美形象的创造者严凤英却并非尽人皆知。80年前的今天，严凤英降生于安徽桐城罗家岭，当年这个因唱戏为族人所不容而被迫离家的小女孩，后来竟然把黄梅戏从乡野引入都市，把乡间小调变成了全国闻名的大剧种，并成为公认的一代黄梅戏宗师，其38岁的传奇人生也成为艺术界永恒的题材。

王小亚是严凤英的大儿子。由于父亲王冠亚年事已高，弟弟王小英在母亲去世时年纪尚小，因此回忆起严凤英，王小亚无疑是思路最为清晰的一个人。在安庆见到王小亚，是在一个有着难得暖阳的下午，曾经担心小小年纪就经历了与母亲生离死别的他，谈起妈妈会有些许的顾虑和障碍，但在和他聊天之后，却发现这个50多岁的男人在经历了如此之多的挫折和苦难之后，心中仍能洒满阳光，很是让人感动。生活中妈妈的管教非常严格

从王冠亚以及严凤英同事的回忆中不难看出，严凤英是一个美丽、开朗、善良的女人，但在教育孩子时，她却不是一个很随和的妈妈。王小亚开口就说：妈妈给我留下的印象是非常严厉的，她管教我们总是很严格，有一次我用粘了米饭粒的筷子去夹菜，当时就被妈妈把筷子打掉，后来手掌都被打肿了。

严凤英在艺术上是一个敢于创新的人，但在生活习惯上却留有旧艺人的习气。王小亚说：印象中很少得到妈妈的表扬，但有一次家里来了客人，我给客人点了一根香烟，被妈妈大大地表扬了一番。结果我有些得意忘形，就拿着火柴玩，后来又是被妈妈一顿揍。总之，妈妈对我们很少表现出溺爱。牛棚里妈妈用微笑鼓励我和弟弟 严凤英知名演员的身份，曾让王小亚上小学的时候很有光荣感，并让他被老师同学另眼相看。谁知随着父母相继被关进牛棚，一家人生活的重担就落在了刚刚11岁的王小亚身上。那时候，爸爸妈妈的工资都在我手里，我带着弟弟小英每天做好饭之后，先到妈妈被关的牛棚那边送饭，等着妈妈吃完饭之后再取了饭盒，到关爸爸的牛棚那边送饭。那时候虽然每天都能见到妈妈，但我们被专人看管互相并不能说话，妈妈就每天朝我和弟弟笑一下，算是鼓励我们。当然那时候，有人怕受我们牵连躲着我们，但也有人偷偷地帮我们，塞给我们一些咸菜。记得妈妈自杀当晚的每一个细节

妈妈自杀那晚的情景对于当时只有十几岁的王小亚来说无疑是残酷的记忆。那天距离4月13日我妈妈38岁的生日还差5天，也就是4月7日晚上的11点，我记得4月6日的《安徽日报》上刊载了揪出反对伟大旗手的现行反革命分子严凤英的文章，4月7日我妈妈整整一天都在家里写材料，这篇文章对她的打击很大。如果承认了自己是现行反革命，那么就会牵连我们这些小孩子，之前对我妈妈的批斗一直都很严厉。后来我们长大了，回想起来，那天晚上她肯定是怕写了材料之后，对我们的影响太大，所以最终选择服农药自杀。

开始是爸爸发现妈妈不对劲，让我去大医院里找医生，后来爸爸还借来了板车想送妈妈去医院，但这时候军代表来了。大夫说要给我妈妈喝碗糖水，军代表不同意，就在床头批判了半个多小时，拖延了我妈妈的抢救时间。军代表还说她是活该!你想自绝于人民!后来送到医院就开始洗胃，但已经没有血压和脉搏了，凌晨4点我妈妈就没有呼吸了。

即使这样，严凤英也没有被轻易放过。她的尸体被解剖，胃和肠子都留在了医院作为证据，因为据说她在体内隐藏了给国民党送情报的发报机。后来，我和爸爸走了很远的路，把妈妈埋了，那时候弟弟太小了，所以没有让他去。

严凤英走后，王冠亚的情绪一直起伏不定。王小亚说：记得有一天半夜，爸爸突然说你看你妈妈还活着哎我知道爸爸有点出现幻觉了，那时候没有任何人敢同情我们。成人后才知和弟弟是同母异父 王小亚和王小英兄弟的名字，各取了父母王冠亚和严凤英名字中的最后一个字，但在严凤英生前以及她去世后的很多年，王小亚都不知道王冠亚并非他的亲生父亲，他的生父是王兆乾一位傩戏研究专家。

爸爸妈妈对我一直都保护得很好，王冠亚爸爸对我也一直像亲生父亲一样，所以我从来都没有怀疑过。一直到了文革后期，我由于受妈妈的影响，工作很多年一直也没有解决正式编制，只能领到一点点生活费，那时候我们全家也需要帮助嘛，王冠亚爸爸就让我去找我的亲生父亲壬兆乾。王兆乾爸爸后来也还是给了我很多的帮助，一直到他老人家前几年去世，我们相处的关系还是蛮好的。严凤英一生中和三个男人有过感情纠葛。在王小亚眼中，妈妈最爱的是我的亲生父亲王兆乾，因为爱之深，所以恨之切。恨他的程度到了不许他再见我。听说那时候王兆乾爸爸曾偷偷来看过我，但妈妈不许我们相见。后来王兆乾爸爸跟我说，最不喜欢妈妈的地方就是她赌博、滥交。所谓的滥交其实就是妈妈那时候准备跟王兆乾爸爸结婚了，而且已经被领导认可了，可还没领结婚证。但有一次妈妈去南京演出，想去拜访一下她的第一任丈夫，同时也是对她有恩的甘律之，但爸爸不同意她去。后来妈妈还是偷偷去了，爸爸发现之后就到甘家大院门口等着，看到妈妈出来，妈妈还介绍甘律之和爸爸认识，但爸爸特别生气就打了妈妈。妈妈是个特别要强的人嘛，两个人性格都太强了，也就此分开了。妈妈平反那天我痛快地大哭一场

虽然经历了太多的事，但王小亚的性格依然很开朗，他说：我的性格随了妈妈，原来我也喜欢唱戏、画画、小提琴，爱好很广泛的，但现在嗓子不好了，就改幕后了，我是国家一级作曲指挥。这些年，我也想开了，不恨那些曾经害过我妈妈的人了，只是不能回到妈妈原来的安徽省黄梅戏剧院和他们共事。1978年5月23日，我记得特别清楚我妈妈平反的日子!这一天承认严凤英是一个表演艺术家，以前对她的所有立案都是不实之词。那天的平反大会上，我当着那么多人的面痛痛快快地大哭了一场，因为那些年我们连怀念妈妈都是默默地在心里面，不曾流露。平反后，我的身份和工作也解决了，当初那些害过我妈妈的人有的反过来找我说当初是背地里如何帮助她的，我都不忍心揭穿他们了。所以我就留在了安庆市黄梅戏一团。

这么多年以来，王小亚和王小英一直是关系非常好的亲兄弟，和王冠亚也情同亲生父子。我经常去看我父亲(王冠亚)。妈妈平反以后，这些年我和弟弟也劝过他再婚，但他说我到哪去找你妈妈这样的人呢!在我的印象里，爸爸的性格就是一摊温水，我从未见到爸爸妈妈吵过架。严凤英的故事：这么多年以来，王小亚和王小英一直是关系非常好的亲兄弟，和王冠亚也情同亲生父子。

第二篇：回忆母亲

5、回忆我的母亲

课内问题--串讲：（含语言分析）（板书出题目）

1、段落层次：（根据倒叙—顺叙—倒叙把文章划分为三个段落）第一部分：（1）痛悼母亲去世，引出对母亲的回忆。第二部分：（2-15）叙述家庭情况，着重写母亲一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。

第一层，（2-8）叙述家庭情况，着重写母亲的勤劳俭朴、宽厚仁慈的高贵品质和坚强不屈的性格。（其中“退佃搬家”表现坚强不屈的性格。）

第二层：（9——13）母亲理解儿子。鼓励支持他投身革命。【送子读书。】【同情革命。】【坚持劳动。】【支持革命。】【热爱劳动】 第三层（14-15），从三个方面概述母亲对自己的教育和深刻的影响。第三部分，对母亲的沉痛悼念，并表达了作者以尽忠于党和人民来报答母亲深恩的崇高的思想感情。

2、讨论第一节在全文中起什么作用？

A 点明写此文的原因：'得到母亲去世的消息，我很悲痛'。

B 点明感情基调：“我爱我母亲”。

C点明叙事线索：“勤劳一生”，引出对母亲一生事迹的回忆。D 点题。▲回忆录： 是传记的一种，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。

（主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。）回忆录具有如下特点： A、用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去有生活经历和社会活动。

B、篇幅有长有短，带有文献性质。C、要求写真人真事，语言简明平实。3．母亲一生值得叙述的事迹很多，本文选择了哪些材料？是怎样安排这些材料的？表现了母亲的什么品质？

时 间 事 迹 表现的品质

作者小时候 母亲是个“好劳动”、聪明能干、勤劳俭仆、（能记忆时起 “整日劳碌着”的人 宽厚仁慈 四五岁、八九岁）（煮饭、种田、种菜、喂猪、养蚕、纺线、任劳任怨、挑水、挑粪，表现了母亲的勤劳；没有 打骂过我们，没有同人吵过架表现了母 亲的宽厚；周济和照顾比自己更穷的亲 戚表现了母亲的仁慈；）

1895-1900年 遭遇退佃搬家和天灾，母亲“没有灰心”，母亲坚强不屈的性格、前后 对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反 朴素的阶级意识

感更强烈

（爱憎分明）

1905年 节衣缩食，借债供作者读书 摆脱贫困和压迫的愿望 1908年 支持、慰勉作者参加革命 深明大义、有远见

1919年 离开土地就不舒服。继续劳动，直到最后 勤劳，热爱劳动

1924—1927年 独立支持一家人的生活 勤俭持家、（大革命）深明大义

1937年（抗战 过着勤劳的农妇生活 理解党的困难，支持革命 以后）期望革命成功

1944年 86岁高龄仍“不辍劳作” 勤劳，热爱劳动（七年中间）

课文围绕母亲“勤劳一生”这一叙事线索，标明事件的时间并按顺序安排记叙的内容。

作者以时间为经线，以母亲的优秀品德为纬线，把很多值得永远回忆的事情编织起来。

▲第六段表现母亲聪明能干的三件事： a用桐子榨油点灯；

b把菜籽榨出的油放在饭里做调料； c亲手纺线，请人织布染色做新衣。

▲第七段从以下五个方面表现母亲的思想性格： a勤劳，在家庭中起带头作用； b极能任劳任怨； c性格和蔼；

d同情贫苦的人，周济和照顾比自己更穷的亲戚； e严格管束我们，不允许我们染上恶习。

4、提问：作者感谢母亲是从哪些方面来写的？在结构形式上有什么特点？采用了什么表达方式？有什么作用？思考这两小节与上文叙事之间的关系。

(1)作者感谢母亲是从两个方面来写的：一是感谢母亲“教给我与困难作斗争的经验”，“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”；二是“教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。”这是母亲留给儿子最宝贵的财富，作者也深深懂得这“财富”的价值及其对自己的深远影响，从而对母亲发出了由衷的感激之情。(2)在结构形式上运用了反复的手法，分列为两段。

(3)采用了带有抒情笔调的议论的表达方式。

(4)此处承接上文的事实发议论，不仅高度评价了母亲对作者的教育与影响，而且抒发了作者爱母亲的思想感情。(5)叙事是基础，议论是升华。

5、作为全文的结尾，16段表达了哪几层意思？

“有三层意思：一是悼念母亲的离去，二是对母亲的高度评价，三是决心尽忠革命事业。”

“创造了”——是指过去；创造着——是指现在。

6、中心句：

“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”是中心句，是对上文的小结。

“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动”是第二部分的中心句。

7、[语言揣摩]

1、母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。

在平静的叙述中，字里行间流露出一种真挚的爱。

2、母亲知道我所做的事业，她期望着中华民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。

朴素的语言，表现了母亲识大体、耐大劳的高贵品德和儿子对母亲的敬佩、感激之情。

3．母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！

这几句平实的话蕴含着深刻的思想，是对旧社会的血泪控诉。在旧中国的农村，溺婴是常有的事情，朱家也不例外，因为家境贫穷，无法全部养活，才被迫忍痛溺死五个孩子。这个怵chù目惊心 的事例，足以揭示旧中国千百万劳动妇女的牛马不如的悲惨境遇，是旧中国农村的缩影。后一句是画龙点睛的议论，一个“多么惨痛悲哀”，一个“无可奈何”，字字滴血声声泪，悲惨万状万般无奈啊！

4．但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年（190O）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队去“吃大户”。（怎么理解“和平”一词？）

在这里，“和平”指中国农民勤劳朴实，很多人世代为地主耕种，尽管遭灾受难最为严重、惨烈，也能忍耐，能经受住煎熬，然而，灾难不会因为他们的“和平”而放过他们。“不得不”是无法忍耐的饥饿、破产逼迫着他们不得已而“上梁山”——成群结队去“吃大户”。这是最起码的自发的反抗行为，但连这样的行为也遭到最血腥的屠杀。课文解释为：平和、温和。5．但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。（加点的“竟”字有何深意？）

在这样的语境中，准确地用上一个“竟”字，含义非常深刻，既寄托了对母亲的无限哀思、深情怀念与终生遗憾（表达无尽的遗憾），又寄寓了作者把民族、人民、党的事业放在首位的崇高品质。

6．母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。

以让人震惊的事实“母亲生我前一分钟还在灶上煮饭”，来说明母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动，这样的话语虽无溢美之词，但母亲勤劳坚强的形象却十分生动感人。

7．母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。生活中，人们表达对亲人的感情都是无须多修饰的，同时又是最生动的。此段平白如话的语言，把一个儿子在失去母亲以后的悲痛表达得十分深切。

一、中心思想：

文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，概述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。

二、课文引申：——名言等

第三篇：张凤英事迹材料

张凤英事迹材料

我叫张凤英，已退休多年，现在任场直社区秧歌队队长职务。认识我的人都说我年轻，那是因为我有良好的生活态度和常年锻炼的结果，人只有自己想得开、自己找乐，才能开心快乐、活得精彩。

一、家庭和睦是我最大的精神支柱

我的家是由我、丈夫和两个女儿组成的，是一个既温暖又和睦的家，家里的大事小情都是由我操持，无论我做什么决定，丈夫和女儿都会无条件的支持我，结婚30多年我和丈夫从未吵过架，都是相敬如宾，有事都是互相商量，谁对就听谁的。我家的钱从结婚都是我管理，我丈夫到现在都不知道自己每个月工资开多少，钱都怎么花了？无论我给娘家人买多少东西，补贴弟弟妹妹多少钱，丈夫重来都不过问，还非常支持我，这让我从心里表示感激和欣慰，能有这样的丈夫是我一生最大的荣耀。我的女儿从上学都是我培养，我不止让她们身体健康，我还在为人处世上教育她们，为她们找到真正属于自己的道路，现在两个女儿一个在佳木斯、一个在大连，都有好的工作和美满的家庭。逢年过节，她们都会回来看我，平时靠电话沟通，她们虽然都当了妈妈，但是有什么心里话还是愿意和我说，开心的事也愿意和我一起分享。每年的母亲节，女儿们都会给我送鲜花和吃的、用的、钱，我每次都不让她们花这冤枉钱，可心里还是很开心的，普天下的母亲哪个不希望自己的儿女成才？哪个不希望自己的儿女孝顺，而这些我都有，她们过得开心、幸福是我这辈子最大的成就。丈夫和女儿不用我操心，我就把所有的精力都用在享受生活上，用在锻炼身体上，只有我健康地活着，才是对他们最好的回报。

我也是一个孝敬老人的人，我和婆婆在一起生活了44年，从未吵过架，每当婆婆闹情绪的时候我都耐心劝解，直到婆婆高兴为止。当我公公和爸爸都去世后，我将婆婆和自己的妈接到一起共同生活，去年搬进了新楼，老人们都特别高兴，我妈妈都87岁了还在屋里扭起了秧歌，给98岁的婆婆逗得哈哈大笑，我每次买东西都是婆婆一份、自己妈妈一份，从未偏心过，对待婆婆都和自己的妈一样。直到去年婆婆99岁含笑离开了人间，我都没让婆婆受过一点委屈，因为我知道婆婆也是妈。

我家里一共七个兄弟姐妹，我是老大，不但要担负起照顾老人的责任，还要担负起照顾兄弟姐妹的责任，我不仅仅让他们吃饱穿暖，我还要生活得幸福愉快，无论哪个兄弟姐妹家有事，第一个出钱、出力的都是我，就算我办不到的事情，我也会找人、花钱为他们办，帮助他们度过难关。兄弟姐妹都说：由我这个大姐，是他们最大的福气。我不但管他们家的大事，有时候弟弟一个电话，我就算吃饭也会放下筷子去给他交手机费，因为我怕他有事打不出去电话。有一次妹妹的金项链丢了，坐在家里哭，我看见了心里特别难受，就和妹妹打车到桦南买了一条新的给妹妹，看见妹妹高兴了，我就高兴。只要看到兄弟姐妹开心，能为他们分忧，花再多的钱、出再多的力我也心甘情愿。我不但管兄弟姐妹，连下一辈的孩子我也管，我外甥从小在我家长大，一直是我培养的，从上学、当兵到工作，吃的、穿的、用的、学费等都是我出，他也很有出息，很争气，现在当上了副局长，看到他穿着警服飒爽英姿的样子，我从心里感到欣慰和高兴，我希望普天下的孩子都能和我外甥一样健康快乐的成长，没有烦恼地生活。

二、艰难创业，收获成功与健康

我从小喜欢文艺，因为年轻的时候需要上班、照顾孩子、操持家务等，我一直将喜欢的文艺放在了一边，现在退休了，有了大把的时间和精力，我在2004年组建了秧歌队，那时候由于是自发组织的，没有得到农场和单位的资金支持，为了更好地开展活动，我自己筹措了一万元钱，购买了电脑、腰鼓、服装等用品，开始了艰难的创业，虽然我不是为了挣钱，但我拿它当事业来经营，我想把秧歌队做大、做强、做到完美，把健康带给每一个人是我最大的心愿。用品有了，下一步就是学秧歌的动作，由于以前的秧歌样式单一，缺少花样，我就自己掏腰包去桦南、佳木斯、哈尔滨等地去学习秧歌，由于人生地不熟，我只能站在旁边看，回到旅馆后自己学，有的动作记不住我画在小本上，第二天再去看，回来在继续练习。由于我们秧歌队表演的秧歌花样繁华、姿势优美，多次代表社区去桦南、森工、佳木斯、依兰等地汇报演出，得了各地人们的欢迎和认可。我们代表明义乡参加桦南县七一秧歌比赛，获得了第一名的好成绩。在连续两年农场工会举办的秧歌比赛中，都取得了第一名的好成绩。

秧歌只是我们活动中的一项，现在我们还有有氧健身操、腰鼓、歌舞等节目，我们在学习中创新，在实践中创新。有氧健身操已经由开始的二三十人发展到今天的三百多人，在曙光这片土地上，一个活动三百多人参加，是非常不容易的。我和我的骨干姐妹们，每年都会为农场和社区的居民演出，自编自演自导，把我们女性的风采展现给大家，通过我们的表演将笑声带给千家万户。

三、发挥楼长作用，甘当邻里的调解员

场直社区2011年开展了“一考双评”活动，其中一个活动是竞选楼长，成为义务的“五大员”，由于我住楼比较早，那时候物业还没有成立，十年来都是我打扫楼道内和外面楼梯的卫生，所用的水和洗衣粉都是我自己从家拿出来的，十年来用了多少袋洗衣粉，我自己都不记得了。邻里谁家有矛盾和纠纷全都找我调解，有一户老邻居家两口子吵架都把东西分了，就差去民政局办离婚证了，那时候我家已搬到大庆居住，老邻居给我打电话，我一听意识到事态的严重，东西都没收拾，拿着钱坐火车就回来为他们调解，由于我平时为人热情、公正，大家都亲切的喊我“张姐”，这两夫妻一看见我，叫声张姐后，妻子就已泣不成声了，丈夫也不再吵闹而默默的抽起了烟。等他们平静后，我分别和他们好好的谈了一次，因为他们从结婚我就认识，他们一起经历了很多困难才过上了今天的好日子，我将他们一起经历的风雨和每个人都讲述了一遍，他们都默默的低下了头，我看得出，他们之间还有感情，都不想离婚，就是好面子，我就趁热打铁，将他们没人骂了一顿，挽回了两个人的面子，他们又重归于好了，现在夫妻恩爱，过得很幸福。

由于我热心且有责任心，在社区举办的竞选楼长中，我被大家一致推选为楼长，当选楼长后我的工作更加繁忙了，不仅担任调解员、清洁员，还担任宣传员、安全员和治安员，看见谁家的门窗没关好，我就打电话通知他们。每当出现居民家跑水、下水道堵塞、垃圾清理不及时等问题时，居民都会找到我，我都会不厌其烦地为其联系并解决，我想：既然当了楼长，就要对整栋楼的居民负责，我不能辜负大家对我的信任。居民委有什么活动和事情，委主任找到我，我都会帮忙联系、沟通，我不能让国家和农场的好政策落下一户，我要让所有符合条件的家庭都享受到农场和社区的关怀与温暖。像今年春节访贫问苦活动中，委主任找到了我，我将确实有困难的家庭名单提供给了委主任，委主任为其发放了春节慰问金，看到居民开心的笑脸，我也感到由衷的欣慰，送人玫瑰手留余香的原因吧，帮助了别人自己也会很开心。

我是一个心地特别软的人，看见谁家都困难，我都会出手帮忙，无论钱多少都代表我的一份心意。就像四川地震时社区号召秧歌队捐款，别的队友都捐10元、20元.50元，但我想，我身为队长，有义务和责任为她们树立榜样，我捐款100元。秧歌队员家无论有大事小情我都会主动伸出援手，去年和今年秧歌队员家失火，我都捐款100元，虽然解决不了大的问题，但这是我的一份心意。

其实我只是一个普通的女人，只是有不同的头衔，有媳妇、母亲、姐姐、队长、楼长等，虽然这么多头衔很辛苦，但我觉得很值得、很快乐，在今后的日子里，我还将这些头衔发展下去，争取更多的头衔，以便更好地为居民群众、家人、朋友服务。

第四篇：朱凤英个人简历

个 人 简 历

朱凤英，女，出生于1968年9月，政治面貌：党员，于2006年入党，籍贯：江苏南通市，学历：高中，现担任141团六连女工主任。1992年参加工作至2003年是141团六连职工，在承包土地；2003年至2008年担任141团六连幼儿班教师；2009年至今是职工，在141团六连承包棉花49亩、葡萄两年生20亩，丈夫于2003年病逝，女儿胡晶晶在新疆财经学院就读，由于2012年7月发现身患有乳腺癌与2012年12月开始入院治疗，女儿胡晶晶放弃出国留学到乌克兰的机会。

本人自1992年参加工作以来曾多次获得“三八红旗手”、“优秀工会积极分子”、“优秀幼儿教师”等多项荣誉。

第五篇：闻凤英心得体会专题

家校合作 互利共赢 共筑和谐教育新篇章

——学习家长学校建设案例心得体会

近日学习了阿克苏地区库车县第七小学家长学校建设案例，感觉受益匪浅。众所周知，随着教育改革的不断深入,新的教育形式下,对教育艺术、教育方法有了全新的要求,教育不仅仅是一张嘴、一支笔那么简单,而是全方位,立体式的全新教育模式去适应当前教育的需要.其中,学校和家长的联系是必不可少的,这是对孩子教育非常重要的组成部分, 它可以更真实、更全面的了解孩子全天候的行为和思想动向.谁重视了家校联系工作,谁就掌握了教育的主动性.家校联系平台的建立是符合当前教育需要的,是当前教育重视的。学校是青少年成长的重要阵地，但教育不能仅仅只靠学校，家庭是青少年成长的第一个环境，家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”因此，学校教育和家庭教育紧密相连，密不可分，家校联系的方式多种多样，可以走出去，当然也可以请进来不能指望一朝一夕能有所获，和孩子打交道要做好充分准备，打持久战、打战术战略配合。要善于利用孩子心理，动之情，晓之理，必要时还要责之巧。我应该在放学后家访实地勘察。其次希望家长给孩子定一个放学回家后的规定，要求孩子在规定时间内做完作业，在规定时间内看电视，玩游戏。一定时间内孩子坚持做到了要给予表扬或奖励，如在规定期没有完成任务则可以不要他完成，书面写出情况让其交与老师，请老师裁定。再有当孩子在家出现错误后如不接受家长教育并改正的话，一定要及时与老师联系，共同使劲帮助他及早认识、及早改正，不要总顾及面子。

最后，注意沟通的方式。尽管良药苦口，我们也尽量不让忠言逆 耳。老师千万不要把家访变成了告状会，而要站在孩子的角度上思考问题，角度上交流问题。因为用适合对方的方式解决问题，对方才更易于接受。让家长相信你是为孩子好，是本着解决问题的态度交流的，而不是单纯的膏状。同时，也为孩子营造了一个和谐安全的家庭环境。孩子只有在心理安全的基础上才能更好地改变自己、提升自己。

我觉得，家庭教育和学校教育存在着较为严重的脱节现象，特别 是家庭教育和学校教育在手段和态度等方面不能很好地结合，学校与 家庭之间分别进行教育，不能形成合力，达不到教育应有的效果。因 此，尽快改变家庭和学校之间出现的教育配合失调，改善家庭和学校 合作教育环境，建立有效的家校合作机制，是学校实现教育目标、提 高办学质量的重要基础。今天已经是信息化时代，不少学校建起了电 子校园网，学校与家长的沟通更加方便，家长可以通过网络了解自己 子女的在校情况。学校的老师亦可借助留言信箱给家长写信息，及时进行沟通，共同教育和培养学生。这样才能让孩子变得更好。总的来说家校之间坦率而真诚的交流是良好的家校合作的基础，学校和家庭之间都想把自己所想和所做的事情告诉对方，因此交流势在必行。只有家校合作的教育才是完备健康的教育。