浅谈当代大学生就业思想政治教育工作的论文

第一篇：浅谈当代大学生就业思想政治教育工作的论文

浅谈当代大学生就业思想政治教育工作的论文

论文摘要：高校开展就业思想政治教育工作，必须发挥思想政治理论课主渠道作用，在就业指导工作融入思想政治教育，专业课程渗透就业思想政治教育，社会实践活动融入就业思想政治教育。

论文关键词：大学生；就业指导；思想政治教育

高校开展大学生就业指导服务工作，培养大学生就业竞争力，不仅要加强大学生职业技能教育，而且必须加强大学生的就业思想教育,引导他们树立正确的择业观念，培养良好的道德品质，提升大学生职业素养。

一、引言

大学生就业难的原因是多方面的，从客观方面看，有经济结构矛盾、地域发展差异、专业设置不能紧密结合社会需求造成结构性失业等；从主观方面看，大学生的职业理想、择业观、就业期望值等都是影响大学生就业的内在重要原因。解决大学生问题，必须首先解决大学生就业的思想问题。

就业主动性不够，依赖心理强。受应试教育的影响，大学生在校期间较多的精力主要放在专业知识的学习上，高校对学生毕业考评的唯一标准仍是课程学分，对学生的社会沟通能力、协调组织能力等职业素质缺乏重视。近年来，随着大学生就业难问题日益突出，许多高校加强了大学生就业指导工作，开设了就业指导课程，但大学生的职业意识仍十分欠缺，求职的主动性不够。他们不是积极主动、千方百计地“推销”自己，而是一味地等着亲戚、朋友给自己找路子，依赖学校、依赖老师、依赖家长现象普遍存在。

职业定位不清，职业目标不明。许多大学生毕业前对就业市场感到茫然,不知道自己想做什么工作、能做什么工作。他们对社会需要什么样的人才缺乏了解，对自己的职业选择缺乏自我定位。毕业生抽样调查显示，多数学生在校期间没有明确的职业目标，没有制定职业生涯规划。面对就业难的现实状况，为给自己创造更多的机会，提升自己的竞争优势，不少学生纷纷加入各种考证过级的热潮之中。

就业期望值高，求职功利性突出。一些大学生由于社会经验不足，容易受社会观念的影响，特别是受身边同学的影响，一味跟风上，人云亦云，缺乏个人主见，从众心理较为严重。求职择业过程中，忽视所学专业的特点，过分追求实惠，盲目奔向经济发达地区和中心城市就业，追求功利，一味追求所谓的热门单位，热门职业，没有从职业发展、个人前途、社会需要去考虑，缺乏积极进取精神，功利主义、实用主义思想严重。

就业诚信和法律意识淡薄。面对就业竞争日益激烈和就业压力不断加剧,为提高自身的就业竞争优势，部分毕业生在求职准备时容易产生投机心理，提供应聘材料不真实。他们往往夸大工作能力和业绩，虚填学习成绩，伪造荣誉证书、资格证书等证件，随意编写履历和实习实践经历，诚信意识淡薄。有的毕业生签约时不严肃，毁约现象经常发生，缺乏应有的法律意识和诚信品质。部分学生上岗后频繁跳槽，根本不考虑给企业造成的损失，扰乱了企业正常的工作秩序，有损于就业市场的健康发展。

二、大学生就业思想政治教育问题产生的原因分析

大学生就业思想政治教育问题产生的原因是多方面的，既有客观原因，又有主观原因；既有社会因素的影响，又有学校教育层面的原因，也与大学生自身有着密切关系，归纳起来主要表现在以下几个方面：

社会环境的不良影响。随着社会变迁的加速，人们的生活方式、价值观念、道德评价标准都在发生着巨大的变化，传统的道德规范受到冲击，而新的道德规范尚未建立，导致社会道德产生一些混乱。我国市场经济发展时间较短，诚信问题一直是影响社会经济健康发展的重要因素。在经济转型时期，市场经济中随意毁约的现象时有发生，社会上广泛存在着诚信缺失问题，这些不良因素对大学生树立正确的择业观和崇高的职业理想，培育奉献精神和注重人生价值实现都产生了负面影响。

高校就业指导与思想政治教育脱节。总体来看，高校就业工作的内容主要集中在就业信息的搜集、招聘单位的组织联系以及毕业生求职技巧指导等表层方面，对大学生诚信教育、职业理想教育等内在因素重视不够。由于各种原因，高校就业指导队伍相对落后，缺乏专职的就业指导老师，对大学生开展专门的就业思想政治工作落实不够。从事思想政治教育的高校教师，教学中侧重理论知识的传授，没有与学生最关心的就业实际联系起来，很少开展专题性就业思想政治教育，造成就业指导和思想政治教育处于“两张皮”的脱节状态，人为造成就业指导和思想政治教育分离开来。

毕业生自身不能处理好求职期望与现实的矛盾。一些大学生容易受社会观念的影响，特别是受身边同学的影响，忽视所学专业的特点，过分追求实惠，一味追求所谓的热门单位，热门职业。有些毕业生就业时往往表现为“这山看着那山高”，这个单位不顺眼，那个单位也不如意，导致与不少适合自己发展的用人单位失之交臂，措施就业良好时机，最终难以就业。大学生在求职择业中遭遇挫折在所难免，但许多毕业生对就业竞争压力认识不足，准备不充分，求职过程中遇到挫折时承受能力较差，当求职期望与现实相背离时,他们极易产生消极心理，严重影响和阻碍了大学生就业。

三、大学生就业思想政治教育的有效途径

高校开展就业指导服务工作不是单纯地为毕业生提供就业信息,帮助他们顺利找到一份工作，更应立足于大学生的未来发展,采取各种措施开展就业思想政治教育。高校大学生就业思想政治教育工作是一个长期的系统工程，需要学校各部门的通力合作，将就业思想政治教育贯穿于大学生整个大学学习全过程。

发挥思想政治理论作用。思想政治理论课对大学生树立正确的职业理想，培养高尚的职业素养具有不可替代的作用。高校要深化思想政治理论课改革，引导大学生自觉运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，用科学发展观指导大学生确立正确的人生观、价值观、择业观和就业观。在形势与政策教育方面要强化世情、国情以及行业发展情况，帮助学生认清就业形势，找准职业定位，将个人职业发展与国家建设发展紧密结合,把个人成长融入到国家和社会发展的需要中。

就业指导工作注重思想政治教育。大学生职业发展与就业指导课程建设是高校毕业生就业工作的重要组成部分。作为高校就业指导工作人员，面对复杂的就业形势，不仅要为毕业生广辟就业渠道，提供针对性的就业指导和服务，更要注重大学生职业精神培育，帮助他们筹划未来的发展。一要突出理想信念教育，帮助大学生树立正确的就业观，引导大学生主动把个人理想与国家需要紧密结合起来。二要加强诚信教育，增强大学生的诚信意识和法律意识。三要加强职业道德教育，培养大学生的敬业爱岗精神，树立遵纪守法、公平竞争等意识。四要加强心理健康教育，培养大学生良好的心理素质，增强克服挫折的能力。

专业课程渗透就业思想政治教育。培养大学生职业理想需要专业课程发挥育人功能，鼓励专业任课教师自觉地把就业思想政治教育渗透到专业教学的课堂之中，在理论教学和实践实习中引导学生稳定专业思想,实现教书与育人的完美结合。教师要结合专业教育，介绍本行业发展状况，以及该行业在国家建设发展中的地位和作用.教师应经常用行业模范人物来感化学生，帮助大学生明确职业理想，强化奉献精神，增强大学生投身本专业的使命感和自豪感。

社会实践活动融入就业思想政治教育。社会实践是大学生就业思想政治教育的重要载体，也是培育大学生职业素养和职业精神的重要形式。高校应积极组织学生开展下乡活动，志愿服务活动等社会实践活动，让大学生在实践中接受职业教育，增强社会责任感。学校要鼓励和引导毕业生到基层就业，积极做好“三支一扶”计划等国家项目的组织引导工作，号召毕业生到基层建功立业。在实践教育活动中，高校应有组织﹑有计划地推动大学生自觉加强职业道德修养，逐步培养大学生爱岗敬业精神，艰苦奋斗精神的意志品质。

第二篇：当代大学生思想政治教育工作的新特点

当代大学生思想政治教育工作的新特点

赵 鹏

摘 要：本文对新形势下，若干影响大学生思想政治教育工作的时代问题进行了分析。针对大学生这样一个特殊的青年群体，提出了高等教育中大学生思想政治教育工作应具有的新特点、新方法。

关键词：高校；大学生；思想政治教育

胡锦涛总书记今年在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出，高校是培养人才的重要基地，必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。因此，高校思想教育工作者要明确高校的教育目标，充分认识到加强和改进大学生思想政治教育的重要性和紧迫性，认真做好自己的本职工作。但是在改革开放新形势下，过去在普通高校中的一些思想政治教育工作方式已不完全适应新形势下高校大学生思想政治教育工作的需要。如何加强和改进高校大学生思想政治教育工作，把大学生培养成为具有社会主义觉悟、努力为人民服务、刻苦钻研业务、立志为建设有中国特色的社会主义强国而奋斗的又红又专的专业人才，是一个极其重要的课题。

这要求高校大学生思想政治教育工作者们必须认真总结经验分析形势，对高校大学生思想政治教育工作进行科学的再认识。这是高校大学生思想政治教育工作的需要，也是国家建设和时代发展的需要。

一、当代大学生思想政治教育工作面临的新问题

1．改革开放和社会主义市场经济的不断发展，对青年学生的思想观念和价值取向产生前所未有的重要影响。随着我国改革开放的不断深入，原来被限制或被拒之门外的公司和企业将大举进入中国市场，这将推动我国经济的发展，扩大对人才的需求，使大学生有更广阔的舞台发挥自己的才能。但另一方面，西方国家的政治、经济、文化、价值观念、生活方式等也会随之而来，这必然形成思想

文化和意识形态领域的多样化状态，直接或间接地影响大学生的思想观念和价值取向。这就给高校大学生思想政治教育工作提出一大难题。

2．信息网络化、全球化对当代大学生思想政治教育工作提出新的挑战。21是知识和信息的时代，随着国际互联网的普遍应用，大学校园网的基本建立，网络已成为传播思想文化的新阵地和开辟舆论斗争的新舞台。网络信息是开放的超越国家和民族的公用信息，由于各种社会政治力量都力图在网络上占据一席之地，不同文化的传播和碰撞在网络上表现的更加剧烈。任何一个问题都难以用一个标准的答案加以界定。学校教育者在学生传播接受信息的权威地位被打破了，学生自己判断是非标准的自主性、独立性更强。当代大学生的价值取向更加多样，树立正确的世界观、人生观和价值观更不容易。这就为高校大学生思想政治教育工作提出了新内容。

3．近几年高等教育的自身改革和发展也给大学生思想政治教育工作提出新的课题。一是高校扩招带来的高等教育大众化趋势，使学生在思想上由过去的“上大学难，上了大学要珍惜机会，好好学习”转向“大学有的读，要选好的学校和专业”，因而使没有考取好的学校、好的专业的学生产生较大的心理落差、产生较多的思想问题和心理问题。二是伴随改革的深入，高校的办学模式呈现出多样化和特色化的发展趋势，这就需要深入研究和构建与之相适应的大学生思想政治工作。三是随着国家社会经济的变化，高校后勤社会化是从过去的计划经济向社会主义市场经济转变的必然进程，学生的学习、生活场所趋于分散，高校思想政治工作如何保证覆盖面，如何采用灵活多样的工作思路和方法，是需要认真研究和解决的问题。

基于上述种种因素，在新形势下，高校大学生的思想将更多变、更活跃。这就要求高校大学生思想政治教育工作既要与学生思想实际相同步、相适应，又要进行科学的预测。要认真研究改革开放形势下的社会环境对传统观念的冲击，以及对大学生思想觉悟、思维方式和行为方式的影响。认真研究分析大学生中可能出现的新思想、新问题，从而确立思想政治教育的新方法、新形式，力求把思想

问题解决在萌芽之中。不断提高大学生思想水平及心理防御能力，增强其在改革开放形势下渗透进我国腐朽思想的免疫力。只有这样才能使高校大学生思想政治教育工作在新形势下，处于主动的地位并富有成效。

二、当代大学生思想政治教育工作应具有的几个新特点

1．结合时代特点，强化大学生思想政治教育工作的时代性特征。首先，充分体现与市场经济相适应的时代特点。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，社会成员思想观念多元化、价值取向多样化日趋明显。必须始终坚持把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为根本指针，整体建构与培育“四有”新人目标一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的思想政治教育体系。一方面引导学生增强主体意识；另一方面引导大学生树立开拓、进取、创新的观念和功利、信息等功效性价值观念，并基于市场经济的风险性、不确定性，培养学生适应市场经济的良好心理素质。

其次，充分体现与对外开放相适应的时代特点。对此，要进一步贯彻“贯通古今，融会中西，继承借鉴，发展创新”十六字原则。一方面，把民族精神教育纳入教育的全过程，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、自强不息的伟大民族精神，加强中国近代史、现代史和国情教育，加强中华民族传统美德和革命传统道德教育；另一方面,采取策略，使西方的改革开放、权利义务等观念成为社会主义道德的组成部分。

最后，充分体现与网络化社会相适应的时代特点。面对新兴信息传播渠道带来的挑战，要积极抢占“网络思想政治教育阵地”。第一，化被动为主动，调整德育方法，增强德育工作的主动性。第二，开发新的德育资源，发挥“中国德育网”、“校园网”等主阵地的正面效能，建立思想政治教育网络平台，形成正确的校园信息导向。第三，德育工作方式科学化、现代化，充分利用现代信息技术，延伸德育时间，拓展德育空间。第四，开发和研制德育软件，使网络德育具有可

操作的运行载体。第五，提高网络思想政治工作队伍的信息素养，全面提高网络思想政治教育水平。

2．深入了解教育对象，有针对性地进行思想教育。教育效果的取得和教育目标的实现，其中充分了解教育对象是个重要因素。了解教育对象，也就是要在大学生中广泛而深入地开展调研工作，对各种事件、现象进行深入分析，分析学生行为背后的动机，了解他们相信什么，需要什么，追求什么，想要实现什么，这样思想教育才能有的放矢，因材施教。当代大学生是跨世纪的一代青年，从思想道德状况来看，有理想、有追求，是其思想主流，但在时代变动、社会转型的宏观背景下，青年学生的思想也在发生变化，也产生了一些不健康的思想。对大学生的思想状况我们要有科学的分析：从总体上看，主流是好的，但问题也不少；思想情绪较为稳定、活跃，但在许多问题上表现出矛盾心态；从表面上看趋向于务实，从深层次看陷入迷茫困惑。另一方面，成才意识强，参与意识强，创新意识强，自我意识强；但集体观念弱，社会公德弱，心理素质弱，自我控制弱。只有了解了教育对象的思想状况,并进行有针对性的教育，才能收到好的教育效果。

3．切实关注学生思想动向，主动开展思想政治教育工作

高校大学生思想政治教育工作者应是广大青年学生们的知心朋友，不仅要引导启发、教育他们健康成长，同时要努力反映他们的呼声和愿望，切实表达和维护他们的合法权益。高校学生思想政治教育工作的主体是学生，我们必须从解决学生的实际问题入手，着眼于学生在学习、生活和与人交往等方面遇到的困难和问题、出现的思想和情绪。这就要求高校学生思想政治工作者应密切联系学生，与学生打成一片，才可以对学生的情绪和思想的变化了如指掌，这样在工作中才能有的放矢，才能够及时发现学生中存在的问题，才能把握时机，积极为他们办好事，办实事。

在新形势下，思想政治教育工作要取得好的成效，还必须树立为广大青年学生服务的思想，只有这样，才能使学生们感到温暖，才能增强新形势下，思想政

治教育工作的可行性和可信度，提高学生思想政治教育工作在广大学生中的威信，才能团结和带动广大青年学生投身于改革开放的宏伟大业。

4．大学生思想政治教育工作要具有全面性、系统性

高校大学生思想政治教育工作是一个系统工程，在实际工作中要从整体的情况与需要出发，从一种全局性的战略观念来指导具体工作，使整个思想政治教育工作形成一盘棋，构成整体功能，取得整体功效。人的思想意识是社会存在的反映，改革开放形势下，大学生的思想意识是新时期社会存在的反映。解决他们思想认识问题，要根据不同的年纪，采取不同的方式，紧紧地围绕党的基本路线，由浅入深，由表及里地进行党的基本路线教育，革命传统教育，艰苦奋斗教育等等，使广大青年学生树立马克思主义人生观、世界观。

（作者单位：广东商学院人文与传播学院）

第三篇：新形势下如何做好当代大学生思想政治教育工作

新形势下如何做好当代大学生思想政治教育工作

刘广武

(湖南信息职业技术学院湖南长沙410200)

摘要：思想政治教育工作是我们党的一项重要的政治工作，做好大学生的思想政治教育工作是贯彻落实党的教育方针政策的基本要求，是高等学校培养社会主义事业建设接班人的基础教育工作内容，在当前新形势下高等学校必须努力做好大学生的思想政治教育工作。本文就加强大学生思想政治教育工作的重要性、紧迫性以及如何做好当代大学生思想政治教育工作两方面进行了论述。

关键词：高等学校大学生思想政治教育

高度重视思想政治工作，是我们党的优良传统和政治优势。我们党领导革命和建设的全部历史证明，做好思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节，思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。在改革开放和发展社会主义市场经济过程中，紧密结合新的历史条件，充分发挥党的这一政治优势，具有重要的现实主义和长远意义。

作为教书育人的高等院校，做好大学生的思想政治教育工作尤为重要，因为这关系到党的思想路线和教育方针政策能否落实执行，关系到党和国家全面实施科教兴国和人才强国战略能否成功，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人至关重要。

一：加强大学生思想政治教育工作的重要性、紧迫性。

1，国际国内形势发生深刻的变化，迫切需要加强大学生思想政治教育工作。当今世界际局势总体趋向缓和，由一两个超级大国主宰世界的单级化政治格局逐步走向多极化发展，国际经济的联系与合作日益紧密，全球化趋势不可阻挡，但是天下仍然不太平。冷战结束后，霸权主义和强权政治有新的发展，以美国为首的一些西方发达国家为了实现他们的政治企图和经济利益，随着形势的变化交替使用物理的“遏制”与和平的“接触”，一直不遗余力地对中国发动各种攻势，以各种手段方式施行“西化”“分化”。企图颠覆中国共产党的领导，颠覆中国的社会主义制度，这也是阶级斗争在我国长期存在的主要表现。国内由于社会经济成份、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化，人们的思想十分活跃。市场经济发展过程中出现局面影响，诱发一些人的自由主义、拜金主义、利己主义倾向，加上各种腐朽落后的思想文化对马克思主义的挑战，不可避免地会出现价值观念的多种取向，形成正确思想和

错误思想相互交织的局面。在这种情况下，迫切需要用过思想政治工作帮助群众分清是非、排忧解难，把握正确的前进方向。

高校培养的人才是未来社会中十分重要的群体，是西方国家实施“西化”“分化”的一个战略重点。大学生的思想政治教育水平，对民族素质提高和民族凝聚力的加强具有十分重要的意义。如何把当代大学生培养成有坚定政治立场和先进思想信念的有为青年，是高校素质教育中一项长期的战略任务，也是高校大学生思想政治教育工作的根本任务。2，教育改革与发展的不断深化，高校迫切需要加强大学生思想政治教育工作。

党的十七大召开以来，我们国家科教兴国战略稳步实施，高等教育改革与发展呈现出新的气象, 由于国际国内经济发展的新趋势，高等教育得到了广泛的重视和支持。国家相关教育政策的实施为高校改革发展提供了不可多得的机遇和良好的外部条件。在这种情况下高校的思想政治教育工作就更加显得突出和重要，积极探索和加强大学生思想政治教育成为当务之急。做好大学生的思想政治教育工作，积极引导大学生培养正确的人生观，价值观和世界观成为高校教育工作者的首要任务和工作。

二: 面向新时期，适应新形势，努力作好大学生思想政治教育工作。

当前，学校的思想政治工作要求以“三个代表”为总的指导思想，认真学习毛泽东思想，高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻江泽民同志在中央思想政治工作会议上重要讲话精神，积极实践胡锦涛总书记提出的科学发展观，做好各项大学生思想政治教育工作。1, 按照“三个代表”的要求，努力加强大学生思想政治教育工作。

江泽民同志曾反复强调“只要我们始终成为先进生产力的发展要求，中国先进文化的前进方向，中国最广大人民利益的忠实代表，我们党就永远利于不败之地，永远得全国各族人民的忠心拥护者并带领人民不断前进。”这一重要思想，是江泽民同志在世纪之交，在国内外复杂形势下，站在时代历史发展的高度，深入思考如何让外面党始终保持旺盛生命力这一重大主题二作出精辟论断。“三个代表”的重要论述，深刻揭示了我们党立党之本、执行之基、力量之源。为我们加强改进思想整治教育工作指明了方向，是当前和今后思想政治工作的首要任务。

2, 坚持用科学理论武装人，用毛泽东思想，邓小平理论教育和三个代表重要思想占领高校思想教育阵地。

高等学校是培养社会主义建设者和接班人的基地，是社会主义精神文明建设重要阵地，必须用马克思主义占领学校思想阵地。这些年来，一些与马克思主义，社会主义向违背的思想言论时有出现，有的公开鼓吹全盘西化，在政治上主题西方多党制、议会民主，在经济上

主体和西化，在思想文化上主体取消马克思主义指导地位，在价值观上提倡极端个人主义。这些错误思想对高校师生员工势必会产生一些消极影响，使一部分青年教师和学生对一些深层次基本理论问题产生模糊认识，这些错误思想观念、尽管是滞留，但必须认真对待，不能任其滋生蔓延和发展。学校思想政治工作的重中之重就是要树立阵地意识，坚决抵制各种错误思想和腐朽文化侵蚀，自觉用马克思主义占领课堂，培养大学生积极向上的人生观，价值观和世界观。

学校的思想政治教育工作，最重要的就是坚持和巩固马克思主义在师生员工意识形态领域的指导地位，也就是要用指导中国先进文化前进方向的毛泽东思想、邓小平理论教育和三个代表重要思想武装广大师生员工，用马列主义占领学校思想阵地，引导师生员工自觉克服，抵制错误、落后、腐朽的思想影响与侵蚀。

用毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想武装当代大学生是思想政治教育工作的重要内容，是提高大学生思想政治素质的基础工程。当前做好这项工作要从以下三个方面着手，一是要加强邓小平理论课教师队伍建设，全面提高队伍整体素质，送一批教师攻读硕士学位，调一批高职称高学历的教师来院任教。二是要通过各种形式组织教师和学生到改革开放第一线，到基层群众之中进行社会考察，了解国情，让他们了解改革开放以来所取得的巨大成就，认识邓小平理论产生的巨大威力。也让师生了解我们在前进中遇到的各种矛盾、困难和问题，了解党何政府是怎样解决这些问题的。三是要把加强理想信念教育作为高等学校思想政治教育工作的核心内容。当前，要坚持从社会主义初级阶段出发，从师生员工实际出发，大力开展爱国主义教育、集体主义、社会主义教育，教育引导师生员工正确认识国家和自己的根本利益，树立正确的世界观、人生观、价值观，把个人理想融入到人民共同理想之中，把个人奋斗融入到为祖国社会主义现代化事业奋斗之中，坚定马克思主义信仰，增强对改革开放和现代化建设的信心。只有这样，党的教育方针和政策才能够得到贯彻落实，高等学校的大学生思想政治教育工作才会永远立于不败之地。

【参考文献】

[1]中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》

[2]安国启.和谐社会与青少年思想道德建设研究报告.天津社会科学院出版社2006(5).

第四篇：当代大学生就业论文

大学生毕业之后，就必然要面对就业这一大难题。下面小编为大家编辑整理了当代大学生就业论文，希望对大家有所帮助。

大学生就业保险模式探析

摘要：

大学毕业生的就业问题是国家较高层次人力资本配置的重要环节，一直以来都是社会各界普遍关注的问题。本文以大学毕业生目前的就业困境为前提，分析其影响，探析有助于大学毕业生的大学毕业生就业保险模式。以缓解大学毕业生的就业压力，实现大学毕业生的充分就业，促进国家人才资源的发展。

关键词：

就业；大学毕业生；大学毕业生就业保险；模式探析

大学毕业生是政府、学校、家长和个人进行长期投资的国家较高层次的人力资本，其在社会中的发展，一直以来备受关注。而随着每年毕业人数的增加，经济增长的平稳，大学毕业生的就业难问题愈发凸显。大学毕业生无法就业，发挥不了自身价值，造成了人力资源的浪费的同时也加重家庭的经济负担，而长期找不到工作，处于身体和思想都散漫的状态下，会使其对自身、社会出现一些错误认识，从而产生敌对心理，寻衅滋事，影响社会稳定。甚至一些大学生会出现为了就业而就业，出现了人才高消费现象，造成对教育的虚假需求，产生大学生失业与教育深化的恶性循环。基于以上讨论，我们对大学毕业生保险进行探讨。针对大学毕业生身份的特殊性，对毕业六个月后仍未找到工作的大学生，以签订信用协议的方式，由专门设立的管大学毕业生保险组织按照规定时间、条件和标准给付保险金的保险。

一、大学毕业生就业保险的对象

大学毕业生就业保险的对象是指非自愿性失业的大学生在毕业六个月内后，有劳动意愿并且积极寻找工作，却仍未找到工作的应届大学生。

二、大学毕业生就业保险的准入退出机制

1、大学毕业生就业保险的准入机制

应届毕业生需根据学校和政府保险机构有关规定，在毕业前一年的12月携带学生证、身份证等身份证明到所在大学填写《大学毕业生就业保险申领登记表》，并办理当地银行卡（银行卡类型根据各地规定不同，用作大学毕业生就业保险的缴纳和发放）后，于毕业次年一月一日发放大学毕业生就业保险金。

2、大学毕业生就业保险的退出机制

应届大学生在毕业前或毕业后六个月找到工作（以建立劳动关系为就业标准）且已缴纳大学毕业生就业保险的，退还个人缴纳部分，到相关机构消除信用协议；应届大学生在毕业六个月，未满一年内找到工作，且已缴足并领取大学毕业生就业保险，停止领取大学毕业生就业保险，剩余未领取就业保险金算入大学毕业生就业保险基金中；应届大学生毕业十二个月之后还没找到工作，停止领取大学毕业生就业保险。

3、大学毕业生就业保险的管理机构

大学毕业生就业保险的主体是大学生，本身具有一定局限性，不同于其他就业保险的保险机构——人力资源与劳动保障部门。应由政府和学校共同建立一个第三方机构，并根据学生的特有身份设立学校内，由学校和政府共同管理，各自出资聘请职工，负责应届大学生的就业保险的准入与退出。

4、大学毕业生就业保险的监督机制

大学毕业生就业保险金的监督机制由失业保险监督机制监察，但应在机制内部开辟出专门主管大学毕业生就业保险的部门，对就业保险基金的收支、管理和运营情况实施监督。

三、大学毕业生就业保险的筹资渠道与基金管理

1、大学毕业生就业保险基金的来源

大学生的就业保险基金主要来源于社会筹集，由国家、学校和个人三方共同负担，筹集的就业保险费，不分来源渠道，不分缴费学校的性质，全部并入大学毕业生就业保险基金，在统筹地区内统一调度使用以发挥互济功能。主要由下列各项组成：

（1）财政补贴；

（2）学校从学费中扣除的就业保险费；

（3）个人缴纳费用；

（4）就业保险基金的利息；

（5）依法纳入就业保险基金的其他资金。

2、大学毕业生就业保险基金的比例

设置阶梯缴费模式，并在调查中，根据调查者的生活支出情况分为不同的缴费比例。0元至1000元的缴费比例为2%；1000元至1500元的缴费比例为3%；1500元以上的缴费比例为4%。

3、大学毕业生就业保险基金的投资运营

大学毕业生就业保险经济活动具有其特殊性，基金收取在先，支付在后，且不会在短时间内全部支付。将闲置资金有效利用，有利于增加就业保险的后备力量，利于增强其经济补偿能力。就业保险基金的投资在保障其安全性后，有以下几种途径：

（1）就业保险基金存入银行，以获得利息收入。风险小，收益稳定但低，面对通货膨胀带有贬值危险，需国家政策给予优惠利率，以此减少通货膨胀带来的损失。

（2）购买国库券或政府债券，风险较保险小，受益较银行利息多，受通货膨胀一定影响，但总体上安全性系数大。

（3）成立专门的社会保险基金银行运营管理、投资融资，同时具有监督基金流向的作用。

四、大学毕业生就业保险金的给付条件

1、大学毕业生就业保险金的给付条件

大学毕业生就业保险的给付必须符合以下三个条件：一是按照规定参加大学毕业生就业保险，所在学校和本人已按照规定在大学生毕业前履行缴费义务满一年的；二是非本人意愿在竞争上岗中失业；三是已办理失业登记，并有求职要求的。对于那些大学毕业后在六个月内找到工作又失业的人员不算在大学毕业生就业保险的范畴之内，这也可能造成大学毕业生就业保险中的失业人数统计指与一般统计中的大学生失业指标口径不一样。

2、大学毕业生就业保险金等待期与领取期间

就业保险金给付的等待期是指在失业较短的一段时间不发放就业保险金。1952年第35届国际劳工大会第102号公约规定的“在每次收入中断的情况下，头七天等待期的救济金不必支付。”但大学生属于刚步入社会的新劳动力，毕业前也未真正投入到就业当中，不能采用七天等待期，而采用六个月等待期，给他们充分就业时间、等待期与领取期限均为六个月，原因如下：

（1）根据现有的大学生失业补助（是对于家庭贫困的大学生在毕业后，当年年底到次年的6月一直没有工作的大学毕业生，给与一定限额的补助，补助于次年的1月-6月，按月打入你的账户。）在失业六个月后收到补助金的规定。

（2）从每年三月开始举办大型应届生就业大会，一直持续到6月末。并且每周均举办人才招聘就业大学，各地时间和次数略有不同，一直持续到12月份。

五、大学毕业生就业保险金的给付标准与抵押归还

1、大学毕业生就业保险金的给付标准大学生与其他失业保险对象相比较具有特殊性，在保护其利益的前提下，保险金的给付标准与大学生的生活支出相挂钩。且因为缴费周期短，不能实行随着时间的推移而递减给付标准的规定。

（1）毕业前或毕业后次年一月之前缴足六个月的就业保险费。

（2）可连续性缴费也可一次性缴清。

（3）大学毕业生就业保险金标准为500元（在受调查中，给付500元得到认同多）。

（4）大学毕业生就业保险金为专项资金，不作为创业资金使用。

2、大学毕业生就业保险金的领取待遇

（1）领取大学生毕业生就业保险金。

（2）如果患病，到指定的医院就诊，可以按规定申请70%的医疗费补贴。

（3）大学生在领取大学毕业生就业保险金期间死亡，向其家属一次性退还所缴纳保险金。

3、大学毕业生就业保险的信用协议

在领取大学毕业生就业保险金六个月内或恰好届满六个月找到工作（以建立劳动关系为标准），出具证明后从相关机构注销信用协议。如果六个月之后还没有找到工作，停止领取就业保险，并继续按原缴费段和缴费比例缴纳六个月，再次缴纳学生就业保险金未缴满六个月就就业的，从就业下一月开始免交，已缴纳部分不退回，出具证明后从相关机构注销信用协议。

六、结语

大学毕业生就业保险制度的建立，在一定程度上保障大学生毕业后的基本生活，减轻其寻找就业机会时的后顾之忧，减轻大学毕业生的家庭负担，减轻其心理压力大学生，加大就业成功的几率，对促进大学生的就业、稳定社会秩序、增加社会财富有诸多积极影响。因此，在现阶段对大学毕业生失业保险的探讨具有十分重要的影响。

参考文献：

[1]侯凤石.创建大学生失业保险制度刍议[J].内蒙古财经学院学报（综合版），2012，（10）：131-132.[2]卢红梅，马杰.我国大学生失业问题的原因分析及对策研究[J].中国教育科学探究，2005，（4）：116-118.[3]赵海峰.关于建立大学生失业保险制度的思考[J].教育与职业，2008，（15）：168-169.[4]邓大松.社会保险[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2000：11-388.[5]李春鸽.大学生失业保险制度构建分析[J].经济导利，2011，（4）：57-58.[6]王静.关于建立大学生失业保险制度的探究[J].法制与经济，2012，（1）：66-68.[7]郑功成社会保障学[M].中国劳动社会保障出版社，2005.

第五篇：浅谈当代大学生就业形势论文

随着我国三十多年来的高等教育改革，高等教育已经从精英化全面走向了大众化，毕业生数量的逐渐增多，加上全球经济依旧不景气，大学生们的就业情况不容乐观，大学毕业后能否找到一份好工作，已经成为全社会的热点问题。接下来小编为你带来浅谈当代大学生就业形势论文，希望对你有帮助。

早在2017年全国普通高校毕业生就业工作视频会议中，教育部部长袁贵仁就曾直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说2010年是我国经济最困难的一年，2017年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。然而时至今日，2017年大学毕业生人数达到699万，是高校毕业生人数最多的一年。2014年有毕业生727万，加上去年尚未就业的大学生，2014届大学生就业形势仍难好转。大学生就业难既有自身原因同时还存在着社会等复杂的原因，这些直接或间接的导致了大学生毕业等于失业的社会现象。本文将从几个方面来阐述大学生就业之中存在的问题。

一、大学生自身的原因

过去的大学生是天之骄子，有着较高的心理期望值，较高的心态，求高薪、求舒适的心态在大学生中比较普遍。这样就造成很多大学毕业生有一定的就业观偏差，一味蜂拥沿海、沪京津地区，导致就业人数集中竞争大。东部沿海的岗位往往让应聘者趋之若鹜，而西北地区有些条件优厚的工作却无人问津。一方面，东部惊呼人才过剩，大学生预期薪酬屡屡跌破底线，甚至有人主动提出零薪上岗；另一方面，西部大开发急缺人才，国家出台一系列优惠政策也引不来金凤凰。许多大学生先入为主的认为，西部就是荒漠戈壁、贫穷落后的代名词，去那里扎根意味着纯粹的奉献，难以实现个人的发展。事实上，那里不但有希望的绿洲、丰富的资源，更有供大学生施展抱负的大舞台。这里不是苦行僧的炼狱，很多时候它更适合发挥你自己的才干。因此我们应当树立正确的价值观和人生观，应该通过制定你自己的职业计划来了解你自己，也包括了解他人和了解社会。通过实践，让学生对自我有更全面的了解。大学生要学会整理你自己的技能清单，了解这些技能与你自己的职业目标之间的差距，这样才能更好的为以后在社会中立足打下坚实的基础。否则过时的就业观念就会导致大学生在择业问题上存在依赖和盲目乐观的心理，导致学习动力不足，竞争意识缺乏，对择业缺乏充分的知识、能力及心理准备。并且随着国家扩招政策的全面实施，大学生数量的上升使得这个群体的质量受到相应的影响，大学生的整体素质出现了良莠不齐的现象。尤其针对刚毕业的学生来说，同一个学校的同一专业的不同学生由于个人家庭出生的背景，受教育的背景以及个体性格与资质差异等各方面相关因素的影响，尽管都在相同的环境、相同条件下接受相同的教育内容与教育方法，但对于受教育者而言，个体的差异必然会出现不同的结果。

二、巨大的社会压力

由于市场上出现的大量的人力资源，使得用人单位将用人标准提的越来越高，人才高消费现象严重。企业的生存和发展离不开人才，储备和吸收更多的人才本来是企业发展的必要条件，但有些企业并没有从自身的实际需要出发，而仅仅是一味地追求高学历，厚经验。本来专科生可以做的工作要求本科学历，而本科生可以做的工作要求硕士学历，这些都导致人才高消费现象愈演愈烈，不仅仅造成人才资源的极大浪费，同时也严重的挫伤了刚步入社会的毕业生的积极性。

除此之外，很多用人单位过分看重工作经验，不能及时置换冗员。很多单位在招聘时特别看重工作经验，明确表示不要应届毕业生，他们认为应届毕业生动手能力差，招聘后需要经过长时间的培训才能正常上岗。工作经验是需要在工作中产生的，对于这些刚刚走出校门的应届毕业生来说，如果用人单位动辄要求几年以上工作经验，不给他们得到经验的机会，他们何时才能拥有用人单位所需要的经验呢。在2017年5月16日，我国国务院办公厅发布了《关于做好2017年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》，就已经指出普通高等学校毕业生是国家宝贵的人才资源，党中央、国务院非常重视我国高校毕业生就业工作，要求采取切实有效的措施，进一步做好高校毕业生就业工作，并从深入落实高校毕业生就业政策、拓宽高校毕业生就业渠道、鼓励高校毕业生自主创业、大力促进就业公平、加强高校毕业生就业工作组织领导等。

三、大学生就业困难的三个要素

第一，就是大学生本身对你自己工作的定位。部分大学生好高骛远，对你自己的定位有很大偏差，总书记在天津考察时关于这点曾说过，当代大学生应该志存高远，脚踏实地，转变择业观，要勇于到基层一线和艰苦地方去，善于在平凡的岗卫生创造不平凡的业绩。广阔的天地，只要我们定位好，认识清楚你自己的方向，总能在青春里散发出你自己的异彩。第二，就是就业竞争力。面对当前社会如此严峻的就业压力，当代大学生必须要提高自身的就业竞争力，加强自身素质，只要有能力，总会有你想要的职位在等着你。第三点就是心态。俗话说，茶壶里煮饺子，有货倒不出。话糙理不糙，很多大学生们的心理素质不过硬，虽然专业水平很高，但不能将你自己很好的展示出来，胆怯，不自信等情绪在应聘时成为大忌。所以说，除了掌握工作所需要的专业能力，有一个良好的心态也是至关重要的，当然这个问题，需要我们在生活中不断的自我锻炼与加强，培养出良好的心态。把握好这三点要素，求职的概率将会有很大的提高。