第一篇：落花时节读华章 风物长宜放眼量
落花时节读华章
风物长宜放眼量
______北京回来话课改
三只小熊day
11.27—29日去北京听课。虽然初寒料峭、旅途劳顿，但听专家的讲课，也能如沐春风，稍解九月以来进入新课改实践过程的些许迷惑、懵懂。这些是值得铭记，也值得分享的。
为语文讲座的有两位教师：一是银川二中的朱宗明，二是山东高密教科院的沈润亮。银川二中的朱宗明老师曾多次参与海宁卷的命题又是长期实践在教学一线的语文教师，因此在他讲座《必修课与选修课的教学区别及联系》中，能够从海宁卷的高考命题角度反观新课程下的语文教学，讲得比较实在。山东高密教科院的沈润亮老师能从理论的高度、俯瞰全市的视野为与会教师高歌一曲《阔步走在语文教改的大路上》，当时听得不解渴，尤其是一些理论颇有人云亦云之嫌。但是会后，那些他没讲的、我们感到实用的东西能够允许用优盘拷贝下来还是挺大度的，蛮有胸怀的。这些材料我已上传到高一语文备课组。下面对北京会的所得做一汇报：
一、银川朱老师讲
（一）新课程高考出题2010年向全国推广海宁卷的结构。分Ⅰ卷、Ⅱ卷 Ⅰ卷阅读题 甲 必考题
一现代文阅读（9分每小题3分）二古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分3*3+10）
（二）古代诗歌阅读（11分 5+6）
（三）名篇名句背诵（6分6空或7空选6）乙选考题
三文学类文本阅读（25分 5+6*2+8）四实用类文本阅读（25分 5+6*2+8）Ⅱ卷表达题
五语言文字运用（5题20分）六写作（60分）材料性话题作文
学校有命题班子，大学科三人
A出卷BC签字的模式
（二）关于必修课
1、对必修课的认识：必修课突出基础性、均衡性、较强的运用语言文字的能力、协调审美、探究能力。
2、教学实践的要点：基础知识能力要全面而扎实。使学生知其然，又知其所以然。在说与写上体现意识与能力的和谐发展。在教学中，知识点的运用与写作训练要与高考结合。
3、教学中注意的问题：融汇性的备课和模拟化的指导，在模块学习的过程评价和终结性检测中，以不变应万变，教弹性原则，不搞一刀切、给死答案。
4、教法：夯实知识、双基训练、梳理点拨、领悟掌握。
（三）关于选修课
1、对选修课的认识：体现基础性、选择性的学习、个性化的发展。
2、教学实践的要点：体现基础性、完善弥补基础知识，提高应用的灵活性和思辨性，学生有选择性的学习、关注学生的个性发展，扩展阅读能力、领悟作品的思想性和人文内涵，使学生获得根据已知，获得新知的能力。
3、教学中注意的问题：严格按照课程目标制定教学计划；有助于获得学分并有利于参加高考，有利于因地制宜与教师自身特长的发挥。
4、有关选修教材的筛选范围：相关系列教材，要有母本基础，否则不选、慎选。校本教材。
5、筛选标准：弥补必修教材的不足，满足高考应试的需要，落实三维目标。
（四）关于2个学分认定
包括两次考试的成绩（0.4*2=0.8）、家庭预习、预习检测、课上发言、作业完成、练字、小组评议（各占0.2）
（五）2010年高考复习
1、扣纲脱本。
2、复习范围：常规应试教学+新课程必修选修课要点。
3、写作：材料性话题作文为主，兼顾其他。
二、山东高密教科院的沈润亮老师
1、所讲的理论（略）
2、材料中阅读课的上法值得学习借鉴。
介绍诸城市的语文阅读。创设大阅读氛围。
学校的阅读氛围其实就是学校的文化氛围。学校致力营造的文化氛围、读书氛围，其实就完全可以看成语文学习的氛围。举办为期一百天的大型“读书节”活动。每年一个读书主题，每年一个读书口号。活动期间，要求师生共同参与读书，每人写一篇推介文章；建立读书笔记本；通过图书推介、图书超市、读书沙龙等形式活跃读书氛围；通过举办读书报告会、读书知识竞赛、读书辩论会、评选读书之星等活动检验读书成果。
精心构建小阅读环境。
（一）读前细指导
1、要向学生明确语文阅读课宗旨 阅读课是阅读教学实践课。阅读课是语文素养提高课。阅读课是人生感悟升华课。阅读课是才情灵性激发课。
2、要事先提出阅读的总体要求
（1）不动笔墨不读书（自己的书要勾画圈点，公家的书要做好阅读笔记）。附：圈点勾画操作规范
①第一层面内容下画双横线，第二层面内容下画单横线。同一层面内容如有并列要点，可用一、二、三或1、2、3等数码标出。②特别重要内容下画波浪线，特别精彩内容下画连圈线。③概念内容下画框连线，填空题内容用框标出。
④以上符号要跟文字提示结合使用，并要养成在字里行间随时记录心得、感 悟的好习惯。
⑤当然，也完全可以建立富有自己个性色彩的符号体系，不过，一定要规范使用，不能随心所欲。（2）“四动”：动眼、动口、动脑、动手。“四动”以动脑（揣摩、品味、联想、想象、鉴赏、评价）为核心。
3、要向学生介绍阅读内容板块及相关具体要求 第一板块：读本阅读
主要意图：自己结合专题学练要点，边读边进行专项训练。这是阅读教学的最切近一层的外延。由于学生人手一本教材，便于教师从方法上进行集中指导。要在“精”字上下功夫。
阅读时间：阅览室开放之前的阅览课、一部分讲读课、自习期间、课外活动,再就是要见缝插针，充分利用时间的边角余料，有空就读。具体要求：
（1）每次阅读都要充分体现单元学练要求，并以专题学练要求为核心，写出读书笔记。读书笔记必须具备以下常规项目：①“美句”“佳词”揣摩赏析
②语言、结构、主题的点评领悟
③整体感触，联想升华。
（2）养成圈点勾画、随手写出点评的好习惯，千万不要让看过的篇目仍旧白茫茫一片。
第二板块：名著阅读
主要意图：以提高学生的文化品位、文学素养、生活感悟能力为主要任务。要在“博”字上下功夫。阅读时间：阅读课、假期。具体要求：
（1）教师根据年级特点提前订出参考书目。（以课标所列必读书为核心）（2）教师要向学生明确阅读量：三年至少300万字，每学期至少50万字。（3）教师要及时准确掌握学生的阅读进度，及时作出宏观调控。（4）要求学生订出阅读计划（最好以书面形式）。学生阅读要严格按自己的计划行事。
（5）学生在阅读名著时可主要从宏观、大处着眼，重点感悟名著的语言风格、文化内涵、人文理念等。
（6）要求学生写好读书笔记。具体项目包括：名句、名段的摘抄赏析，读后心得，读后评论等。
（7）教育学生养成热爱图书、卫生读书的好习惯。第三板块：时文阅读
主要意图：感受生活气息，切紧时代脉博，关注人生世事，把握文坛发展的最新动向，即要在“新”字上下工夫。阅读时间：阅读课、课外活动。具体要求：
（1）要提高阅读品位，善于区分良莠；不要鱼目混杂，以猎奇、寻求刺激为读书目的。
（2）要随读随记，及时整理相关信息。（3）要联系写作，补充自己的写作养料。
4、要提前指导学生制定阅读计划：
根据以上指导意见，指导学生作出高中两年半（高三至多阅读半年）的整体 阅读规划，并迅速制定个人学期阅读计划，一式两份，交老师一份，自己保留一份，以便切实保证阅读质量和进度。
5、教师结合课标要求，根据学校图书资源，向学生推荐书目。展示：高二学段阅读篇目指导 语文读本阅读篇目：
诗歌：特别要精读《雨巷》、《大堰河——我的保姆》、《尺八》及赏析、《春》及赏析、《就是那一只蟋蟀》、《边界望乡》、《啊，船长，我的船长！》、《豹》、《诗人读诗》、《中国现代诗歌》、《中国当代诗歌》、《中国古诗》、《古体诗三首》、《近体诗七首》、《唐诗》、《唐五代词》、《宋词七首》、《唐宋词》、《词的欣赏》等。
散文：在通读的基础上，重点品读鲁迅、朱自清、徐志摩、冰心、何其芳、巴金、老舍、柯灵、季羡林、汪曾祺、莫应丰、李国文、斯妤、张抗抗、余光中、三毛、黄河浪、袁鹰、川端康成、丰子恺、夏沔尊、钱穆、瞿秋白、刘再复、王蒙、雨果、马克•吐温、丘吉尔等的作品。另外，古代散文全部精读，散文赏析全部精读。
议论文写作：93——100全部精读。
另外，一、二册读本所选诗歌和散文作品，也要择要精读。名著阅读篇目
（1）大纲所列“古诗文背诵篇目”未完成部分。（2）大纲所列“推荐书目”未完成部分。（3）阅览室馆藏图书必读书目：
朱彦夫：《极限人生》 韩少功：《爸爸爸》、《然后》 张承志：《错开的花》、《北方的河》、《黑骏马》、《牧人笔记》 史铁生：《插队的故事》、《多虚笔记》、《第一人称》、《我之舞》、《宿命的写作》 毕淑敏：《雪山的少女们》、《在印度河上游》 王安忆：《一个故事的三种讲法》 张抗抗：《大荒冰上》 余秋雨：《文化苦旅》、《山居笔记》、《霜冷长河》等 铁
凝：《 温暖孤独旅程》、《女性之一种》 刘
墉：“ 散文系列” 郑渊洁：《智齿》、《生活保姆》、《病菌集中营》、《我是钱》等 武
斌：《风雨书生》 刘君梅、卡智洪：《目击时尚》 夏焱主编：《品味生活》、《闲情小品》、《点击心灵》 《学生阅读经典》
《中学生阅读欣赏文库》：“诗歌卷”、“散文卷”、“短篇小说卷” 《中国现当代文学》：诗、小说、散文、戏剧、赋 《中国当代作家随笔》、《当代名家散文》、《九十年代海外华文散文名作》 《沈从文小说选》、《郁达夫散文》、《张爱玲散文》、《梁实秋散文》、《徐志摩散文》、《朱自清散文》、《孙梨散文》、《茅盾散文》、《梁晓声话题》、《中国现代散文精编》、《散文精萃》、《荷马史诗精彩故事》 《毛泽东诗词览赏》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《元曲三百首》、《诗歌 阅读指导大全》
《世界文学经典导读》、《二十世纪欧美小说名著博览》、《中外文学名著精品赏析》
《怎样写记叙文、议论文、说明文》、《作文常用格言警句》、《作文常用技法》、《议论文写作》、《中学生作文大全》 时文阅读篇目（1）杂志类：《读者》、《随笔》、《中学生阅读》、《作文通讯》、《中国青年》、《散文选刊》、《阅读与鉴赏》《微型小说选刊》《中学生博览》《人民文学》《中学生作文指导》等（排名依据重要程度）。重点选择余秋雨、余光中、余华、毕淑敏、尤金、张抗抗、王安忆、韩小蕙、池莉等著名前卫作家的作品进行阅读。
（2）报纸类：《参考消息》《中国青年报》《杂文报》《语文报》等（排名依据重要程度）。
（二）读时巧调控
阅读时间：一般是两节课 具体操作：
1、根据阅读计划选择自己喜欢的作品，作品不一定一周读完，长的可以分几周解读。
2、主要收获可写自己对某一完整文章的感受，也可写对文中某一段或某一精彩句子的见解，要求感受独特，表达简短而有力。
3、下课前把阅读进度档案表格填好，由科代表负责收齐，清点后交上，下次阅读课时再发到每人手中。
（三）读后严检测
1、定期组织阅读笔记交流会，让学生交流阅读收获，以求最大面积、最大效度地实现资源共享。阅读笔记交流会具体步骤：
第一步：划分小组。将全体同学分成八组，每一小组由一名组长负责。组长的职责是： ①发放、收交阅读笔记本。②维持交流秩序，保证筛选出优秀阅读笔记本，并作好点评。第二步：交流阅读。
①组与组之间或班与班之间对换交流。
②第一轮阅读要认真扎实，第二轮阅读要选择同学推荐的作品，在此基础上交流推荐出最优秀的阅读笔记。③找出错别字并加以改正。第三步：点评摘抄。
①在该同学的阅读笔记本上随时写出你读了之后的感受。②书写要规范，不能乱写，要对同学负责。
③看到较好的语句可用圈线划出来，并摘抄到自己的笔记本上去。④阅读时用红圆珠笔，并一定注明姓名和时间。第四步：交流赏析。
①每组选出一篇优秀阅读笔记本在全班范围内交流，并负责作好点评。②全班同学再次交流感受。
2、要求组织学生定期（每个单元）对自己的阅读情况进行自我检省、矫正，写出书面单元阅读总结，以备教师抽查。
3、通过问卷调查等形式了解学生对阅读课的要求、建议，根据学生反馈情 况及时作出调整。
4、学期末举办读书报告会、名著知识竞赛、诗歌朗诵等活动，检测学生阅读情况，调动学生下一轮阅读的兴趣。
小小感受：
1、银川经过了07、08、09三年高考的检验，经验较为成熟，既体现新课改的理念，又靠近高考。实用、明白。在讲座后的互动环节中，回答了对必修一个学期两个模块的教学任务如何处理的问题。灵活处理，抓举一反三性做导读，适合学生自我探究的就让学生自读，适合练习的就练习。选修课走班制学生像逃难，于是改为全年级统一规定同一上课的时间；选修课的考试主讲教师自己命题，因没有模式，学生更有压力。
2、山东老师给人的感觉朦胧，但专项材料丰富具体，老师们到高一语文组去看，可以借鉴到我们的教学实践中来的，就采用拿来主义的办法。
第二篇：风物长宜放眼量——作文教学应以“人”为本,由“心”作文
风物长宜放眼量
——作文教学应以“人”为本，由“心”作文
作者姓名:赵凌云 联系电话：*** 工作单位：浙江省杭州市萧山中学 通讯地址：浙江省杭州市萧山中学语文组 邮编：311201 电子信箱：chessyun@sohu.com
作文教学应以“人”为本，由“心”作文
风物长宜放眼量
——作文教学应以“人”为本，由“心”作文
摘要：教育的基本功能是促进人的成长与发展，是培养高尚、智慧、健康、文明的活生生的人。站在这一世界性的人才标准面前审视我们的作文教学，我们不得不理性地认识到，我们的作文教学曾经围绕的是“文”而非“人”，“为作文而作文”，这就颠倒了本末。在新时期我们确立的作文与做人的新型关系是：在作文教学过程中，把如何着眼于学生的个性发展，如何激励学生创造潜能，如何帮助学生提高人文修养等一系列关于学生的做人与自我发展的策略性问题放在首要位置，即“以人为本”追求“人文合璧”的新型人文观，为做人而作文，以作文促做人。
关键词：人文性
思想性
一
任何一门学科，对其基本性质的认识往往影响我们对它的操作方式，进而影响到它的发展方向。语文学科也是如此。一直以来，我们把语文理解为语言、文字,重点强调它的工具性而忽略其人文性、思想性，没有注意到或忽视了语文学科除了语法有体系外，其他内容虽有关联但无梯度，难以确定完整、有序、切实可行的教学目标的特点，造成语文知识教学零散重复低效。不仅如此，这一令人厌倦的教学过程中还造成受教育者人文精神文化底蕴的流失，使语文学科教学面临“世纪末的尴尬”。本文拟在语文是语言、文学关注人的心灵情感的认识基础上对中学语文教学中的作文教学谈几点思考。
一 作文目的：沟通砥砺为中心，语言训练为辅翼。人们写文章的目的无外两个方面：一是相互交流知识和情感，作文教学应以“人”为本，由“心”作文
对作文题目时，感到文思干涩无话可说，除了和理解作文练习习惯思维有关外，和命题者提供的文题也有极密切的关系，如文题《遐想有益健康》《近朱者赤，近墨者黑》《学习必须专心》这类文题，观点明确，表面上似乎可以对学生进行知情意的教育，但学生的写作过程实际是一个“请君入瓮”的过程，学生没有选择，只好戴着镣铐跳舞，一两次还可以坚持，长久必不会有兴趣。这样久了，即使有一天能弃去镣铐，学生思考的心灵还有可能舒展开吗？在指导作文过程中，虽然有反弹琵琶的“佳妙”，但那更多是作为得分的技巧为获得所谓“别具一格”的评价而作的尝试，实质仍是形式上的努力。一个好的作文题目，应该是开放的、灵活的，能引起学生关注自我、他人及人类情感、伦理等种种现象的兴趣的。这样，学生才有思想的天空展翅。这些年的高考作文便体现了这个特点，如《摔了一跤》，其贵在空白丰富，学生有极大的想象空间。从学生的作文情况看，通过不同立场的探讨，许多学生对社会伦理进行了思考。以“关于‘帮助’”“传递”为话题的命题方式，它们只提供话题而不提供明确的观点，连文体学生都可以依据自己的兴趣选择，愈来愈关注学生自我，让学生在个性的天空放飞心灵。于是，学生根据自己的生活经验和情感阅历便有自己的话可以说。
三、作文表达：以吾之手，写吾之心。个性源于生活，从某种意义上讲，写作的情感方式就是人生方式，作文中传达的应该是作为个体的人对人生对社会现象的观察和思考，应该闪烁着迷人的灵光，色彩纷呈，五彩斑斓。而每个人由于基因遗传、生活环境的影响，“世界上没有完全相同的两片树叶”，树叶如此，人也如此。再加之观察世界的角度、作文教学应以“人”为本，由“心”作文
指导书，体例上编排很好，但是里面一些指导作文教学观点值得商榷，试取一段指导性的文字：
例题：
下面哪几项内容最符合《走向成熟的脚印》的题旨？ Ａ、以前老和大人顶嘴，进入高三我能虚心听取长辈教导，有事也和他们商量了。
Ｂ、以前家中来了客人我总是躲进房里，现在我能主动招待并陪他们谈天。
Ｃ、爸爸出差，妈妈病了，我立即送她去医院，并陪夜，因为我意识到这是我的责任。
Ｄ、上午牙医说我已算成人了，很开心，下午征兵报名，很矛盾，因为我想考大学。我才发觉自己并未成熟，经过思想斗争，终于坚定地走向征兵站。
Ｅ、放学后遇到一个正在大哭的迷路男孩，于是我背着他，直到六点多才找到了他家。回来已很迟，但很高兴，父母直夸我。
Ｆ、父母又吵架了，我不再躲进房中哭泣，我要改变一切，递上毛巾茶水劝开后，我给他们各写了一封信，愿他们珍惜生活，爱护家庭。第二天晚餐丰盛，他们早在等我……
解析：
比较分析一下，就会发现：Ａ项认识肤浅；Ｂ项就事论事；Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ四项都切合题意，其中Ｄ项由生理的成长写到思想的成熟，意识到保卫祖国是公民的神圣义务，有深度。Ｆ项写自己在家庭纠纷中由回避矛盾到正视矛盾并设法解决矛盾，显然成熟多了。因此Ｄ和Ｆ项最符合题旨。（２）
学习完指导，有几个疑问：
１、如果写作文的学生从来没有过Ｄ、Ｆ项的经历或者像这样有“深度的”经历，他该怎样编撰这种动人而深刻的故事？如果学生举一反三，像《战胜脆弱》作中那样编造家庭悲剧，岂不是更加“深刻”而“感人”？
作文教学应以“人”为本，由“心”作文
要特征。有许多同学说，如果不在文章的结尾发号召，他真不知道该怎样结尾。这样长期对生活缺少思考，即使到后来领会到思考的重要性，变质的思想土壤也难以长出参天的大树。
只有改变只重视作文“积极” “高度”“深度”的评价标准，而重视学生的情感领悟，重视学生对生活的思考，学生作文才能真正拓开视野，让心灵绽开自由而缤纷的花朵，才能真正有所创新。王国维曾认为，文学教育的目的就在于能给予人的心灵以慰藉，拓展人的精神空间。作文的思考与表达的过程其实也应该有同样的效果。
二
中学作文教学以上四个方面要注重“人”，在实践中有以下几个落实思路：
一 领会生活，发现自我。引导学生观察领会生活，学会感受而不仅仅是经历生活，用“心眼”而不只是用“肉眼”看世界，使其形成强烈的自我意识。苏霍姆林斯基说：让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。实质是，当一个人认识自我越清晰越全面时，也是对社会认识最清晰最全面之时，同时也越能正确的把握个人和社会的关系。针对中学生生活阅历少的特点，多引导学生欣赏时文，多读报纸，通过这种方式来了解社会，深入思考，关注自我以及人类的生存境遇，作文教学应以“人”为本，由“心”作文
“幸福源于珍惜”“幸福在每个人的眼里都是不同的”“幸福关涉个人，却离不开集体”“真正的幸福不能给他人带来痛苦”……把作文的过程当作砥砺思想交流人生看法的过程。观点的不同使人生必然产生选择，正是通过讨论，让学生提升了自己的道德水准与精神境界；而且在这个过程中，可以在很多同学的心中种下疑惑的种子，为他们的自主探索打下基础，为其将来的长远发展埋下伏笔，储蓄足以在将来丰茂成长的养分。
三
作文教学是语文教学中最大也是最重要的一块，作文教学要以“人”为中心，必须要有长远的眼光，百年树人，着眼未来。语文教育家于漪认为，教育必须具有前瞻性，“立竿见影”式的教学终不能成大器。于老谈的是语文教育的问题，但作文教育作为语文教学最重要的一块内容，从来就不可能脱离语文教育的整体而独立发展。作为语文教师，“风物长宜放眼量”，“百年树人”，不必焦虑于学生一时见识肤浅，不必担心学生的作文成绩——尤其焦虑学生在作文思想深度的把握上“提高”太慢，而把自己对生活社会的感受和认识倾囊相授，如果立足于人文内涵的积淀，知识视野的拓展，注意培养学生的语文素质，让学生的心灵始终具有源头活水，作文教学语文教学定能成为学生感兴趣的内容，就有可能真正从本质上提高一个人的素质，充实一个人的人生。
第三篇：我喜欢风物长宜放眼量***讲话引用古语名句50例
我喜欢风物长宜放眼量。***讲话引用古语名句50例
我喜欢风物长宜放眼量。***讲话引用古语名句50例
【
一、“逢山开道，遇水搭桥。”】
讲话情景：2012年2月14日习近平出席美国副总统拜登及国务卿克林顿举行的欢迎午宴
讲话原文：
中美作为世界上最大的发展中国家和最大的发达国家，建设新型合作伙伴关系是一项具有重要和深远意义的开创性工作，既没有先例可循，也没有经验可鉴。双方只能如邓小平先生所言：“摸着石头过河”；或者如克林顿国务卿所言：“逢山开道，遇水架桥”。中国有首流行歌的歌词这样唱道“敢问路在何方，路在脚下”，习近平说。
出处：元·纪君祥《赵氏孤儿》楔子
【
二、“风物长宜放眼量。”】
讲话情景：2012年2月14日习近平和美国副总统拜登共同出席中美企业家座谈会
讲话原文：
善于识别和把握时机。当前，中美都处在转变经济发展方式的关键阶段。两国经济议程高度互补和契合，合作空间广阔。希望两国企业家把握机遇，把众多合作潜力全面转化为互利共赢的实际成果。“风物长宜放眼量。”企业家的眼界决定境界、作为决定地位。
出处：毛泽东《七律·和柳亚子先生》
【
三、“不畏浮云遮望眼。”】
讲话情景：2012年2月14日习近平和美国副总统拜登共同出席中美企业家座谈会
讲话原文：
希望企业家们“不畏浮云遮望眼”，不因一时一事的干扰因素而裹足不前，而应着眼长远，拿出更多、更好适合两国消费者需求的产品和服务。
出处：王安石《登飞来峰》
【
四、“临渊羡鱼，不如退而结网。”】
讲话情景：2012年2月20日习近平在中国—爱尔兰经贸投资论坛上的讲话
讲话原文：
中国将继续以负责任的方式、在力所能及的范围内，支持欧盟、国际货币基金组织及欧央行为应对欧洲债务问题所作的努力，继续加强同欧盟的政策沟通和协调，促进中欧经贸、投资和金融合作，参与国际社会对欧洲和欧元区的支持行动。我们相信欧洲有智慧、有能力、有办法克服困难，迎来新的发展。中国有句谚语叫作：“临渊羡鱼，不如退而结网”。
出处： 《汉书·董仲舒传》
【
五、“纵使思忖千百度，不如亲手下地锄。”】
讲话情景：2012年2月20日习近平在中国—爱尔兰经贸投资论坛上的讲话
讲话原文：
爱尔兰也有句谚语说得好：“纵使思忖千百度，不如亲手下地锄”。今天的中国—爱尔兰经贸投资论坛，既是两国企业家的聚会，也体现了两国工商界齐心协力、抓住机遇、共迎挑战的信心和决心。我深信，只要中爱两国政府和工商界坚定信心，攻坚克难，开拓进取，携手奋进，中爱双边经贸合作一定能乘势而上、大有作为，共同开创更加美好的未来！
出处：爱尔兰谚语
【
六、“物必先腐，而后虫生。”】
讲话情景：2012年11月17日 总书记在十八届中央政治局第一次集体学习时的讲话
讲话原文：
反对腐败、建设廉洁政治，保持党的肌体健康，始终是我们党一贯坚持的鲜明政治立场。党风廉政建设，是广大干部群众始终关注的重大政治问题。“物必先腐，而后虫生。”近年来，一些国家因长期积累的矛盾导致民怨载道、社会动荡、政权垮台，其中贪污腐败就是一个很重要的原因。大量事实告诉我们，腐败问题越演越烈，最终必然会亡党亡国！
出处：苏轼《范增论》
【
七、“空谈误国”】
讲话情景：2012年11月29日 总书记在参观《复兴之路》大型展览时的讲话
讲话原文：
实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。
出处：（明末）顾炎武先生总结——“清谈误国”。
【
八、“雄关漫道真如铁”】
讲话情景：2012年11月29日 总书记在参观《复兴之路》大型展览时的讲话
讲话原文：
中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”。近代以后，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中国人民不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运。
出处：毛泽东《忆秦娥·娄山关》
【
九、“人间正道是沧桑”】
讲话情景：2012年11月29日 总书记在参观《复兴之路》大型展览时的讲话
讲话原文：
中华民族的今天，正可谓“人间正道是沧桑”。改革开放以来，我们不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路。这条道路就是中国特色社会主义。
出处：毛泽东《人民解放军占领南京》
【
十、“长风破浪会有时”】
讲话情景：2012年11月29日 总书记在参观《复兴之路》大型展览时的讲话
讲话原文：
中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。
出处：李白《行路难》
【
十一、“三人行，必有我师焉。”】
讲话情景：2012年12月5日习近平同外国专家代表座谈
讲话原文：
大家长期在中国工作，为中国发展进步作出了重要贡献。我要向你们，并通过你们向关心和支持中国现代化建设的各国朋友表示诚挚的感谢。孔子说：“三人行，必有我师焉。”我今天来同大家座谈，主要是想听听大家的看法和建议。
出处：《论语·述而》
【
十二、“满招损，谦受益。”】
讲话情景：2012年12月5日习近平同外国专家代表座谈
讲话原文：
“满招损，谦受益。”中国已经取得举世瞩目的发展成就，但我国仍是一个发展中国家，仍然面临一系列严峻挑战，还有许多需要面对和解决的问题。我们既不妄自菲薄，也不妄自尊大，更加注重学习吸收世界各国人民创造的优秀文明成果，同世界各国相互借鉴、取长补短。我们欢迎外国专家和优秀人才以各种方式参与中国现代化建设，一如既往支持大家来中国创业和发展。
出处：《尚书·大禹谟》
【
十三、“东方欲晓，莫道君行早，踏遍青山人未老，风景这边独好。”】
讲话情景：2013年1月1日 中国人民政治协商会议全国委员会举行的新年茶话会
讲话原文：
“东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。”辉煌成就已载入民族史册，美好未来正召唤着我们去开拓创造。让我们更加紧密地团结起来，朝着全面建成小康社会、加快实现社会主义现代化的宏伟目标奋勇前进。
出处：毛泽东《清平乐·会昌》
【
十四、“学者非必为仕，而仕者必为学”】
讲话情景：2013年3月1日，习近平在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要讲话
讲话原文：
既然我们都是领导干部，都担负着党和人民交付的职责，就要不断提高自己、丰富自己，兢兢业业做好工作，不断提高工作水平和质量。从这个角度讲，领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。这也就是古人所说的“学者非必为仕，而仕者必为学”。只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。
出处：《荀子·大略》
【
十五、“盲人骑瞎马，夜半临深池。”】
讲话情景：2013年3月1日，习近平在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要讲话
讲话原文：
只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。否则，“盲人骑瞎马，夜半临深池”，虽勇气可嘉，却是鲁莽和不可取的，不仅不能在工作中打开新局面，而且有迷失方向、落后于时代的危险。
出处：《世说新语-排调》第61条
【
十六、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”】
讲话情景：2013年3月1日，习近平在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要讲话
讲话原文：
各种文史知识，中国优秀传统文化，领导干部也要学习，以学益智，以学修身。中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。
出处：（北宋）范仲淹《岳阳楼记》
【
十七、“位卑未敢忘忧国。”】
讲话情景：2013年3月1日，习近平在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要讲话
讲话原文：
中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。
出处：（宋）陆游《病起书怀》
【
十八、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”】
讲话情景：2013年3月1日，习近平在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要讲话
讲话原文：
中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。领导干部还应该了解一些文学知识，通过提高文学鉴赏能力和审美能力，陶冶情操，培养高尚的生活情趣。许多老一辈革命家都有很深厚的文学素养，在诗词歌赋方面有很高的造诣。总之，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。我们不仅要了解中国的历史文化，还要睁眼看世界，了解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用。
出处：林则徐《赴戍登程口占示家人》
【
十九、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”】
讲话情景：2013年3月1日，习近平在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要讲话
讲话原文：
你脑子里装着问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学习，就会自觉去学习。要“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。学习要善于挤时间。经常听有的同志说自己想学习，但“工作太忙，没有时间学习”。听上去好像有些道理，但这绝不是放松学习的理由。
出处：《礼记·中庸》十九章
【
二十、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”】
讲话情景：2013年3月1日，习近平在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要讲话
讲话原文：
兴趣是激励学习的最好老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”讲的就是这个道理。领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。
出处：《论语·雍也第六》
【二
十一、“学而不思则罔，思而不学则殆。”】
讲话情景：2013年3月1日，习近平在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要讲话
讲话原文：
有了学习的浓厚兴趣，就可以变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”。学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆。”你脑子里装着问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学习，就会自觉去学习。
出处：《论语·为政》
【二
十二、“鞠躬尽瘁，死而后已。”】
讲话情景：2013年3月1日，习近平在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要讲话
讲话原文：
古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。领导干部还应该了解一些文学知识，通过提高文学鉴赏能力和审美能力，陶冶情操，培养高尚的生活情趣。许多老一辈革命家都有很深厚的文学素养，在诗词歌赋方面有很高的造诣。
出处：诸葛亮《后出师表》
【二
十三、“以其昏昏，使人昭昭”】
讲话情景：2013年3月1日，习近平在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要讲话
讲话原文：
中央强调要转变工作作风，能不能多一点学习、多一点思考，少一点无谓的应酬、少一点形式主义的东西，这也是转变工作作风的重要内容。群众说，现在，有的干部学风不浓、玩风太盛。这样“以其昏昏，使人昭昭”是不行的！是要贻误工作、贻误大事的！不注意学习，忙于事务，思想就容易僵化、庸俗化。学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。领导干部一定要把学习放在很重要的位置上，如饥似渴地学习，哪怕一天挤出半小时，即使读几页书，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。
出处：《孟子·尽心下》
【二
十四、“夙夜在公”】
讲话情景：2013年3月17日习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话
讲话原文：
我深知，担任国家主席这一崇高职务，使命光荣，责任重大。我将忠实履行宪法赋予的职责，忠于祖国，忠于人民，恪尽职守，夙夜在公，为民服务，为国尽力，自觉接受人民监督，决不辜负各位代表和全国各族人民的信任和重托。
出处：《诗经·召南·采蘩》
【二
十五、“治大国如烹小鲜”】
讲话情景：2013年3月19日习近平接受金砖国家媒体联合采访
讲话原文：
对我来讲，人民把我放在这样的工作岗位上，就要始终把人民放在心中最高的位置，牢记人民重托，牢记责任重于泰山。这样一个大国，这样多的人民，这么复杂的国情，领导者要深入了解国情，了解人民所思所盼，要有“如履薄冰，如临深渊”的自觉，要有“治大国如烹小鲜”的态度，丝毫不敢懈怠，丝毫不敢马虎，必须夙夜在公、勤勉工作。人民是我们力量的源泉。只要与人民同甘共苦，与人民团结奋斗，就没有克服不了的困难，就没有完成不了的任务。
出处：老子《道德经》第六十章
【二
十六、“积土为山，积水为海”】
讲话情景：2013年3月19日习近平接受金砖国家媒体联合采访
讲话原文：
“积土为山，积水为海。”只要我们坚持不懈推进中非合作，就一定能不断取得更大成果。我想指出，中非合作是全方位合作。中国重视同所有非洲国家发展友好关系，无论大小、强弱、贫富。不管是资源富集国还是资源贫瘠国，中国都平等相待，积极开展互利共赢的务实合作。我们将抓紧落实中非合作论坛第五届部长级会议成果，推动双方关系全面均衡向前发展，造福中非人民。
出处：《荀子·儒效》
【二
十七、“君子一言，驷马难追”】
讲话情景：2013年3月19日习近平接受金砖国家媒体联合采访
讲话原文：
中国已经多次向国际社会庄严承诺，中国将坚定不移走和平发展道路，永远不称霸，永远不搞扩张。“君子一言，驷马难追。”我们说话是算数的，实践已经证明中国是说到做到的。我们也希望世界各国都走和平发展道路，共同致力于促进世界和平与发展。
出处：《论语·颜渊》
【二
十八、“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”】
讲话情景：2013年3月19日习近平接受金砖国家媒体联合采访
讲话原文：
中国有句古话，“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”。我们现在的干部遴选机制也是一级一级的，比如，我在农村干过，担任过大队党支部书记，在县、市、省、中央都工作过。干部有了丰富的基层经历，就能更好树立群众观点，知道国情，知道人民需要什么，在实践中不断积累各方面经验和专业知识，增强工作能力和才干。这是做好工作的基本条件。
出处：《韩非子·显学》
【二
十九、“如临深渊，如履薄冰”】
讲话情景：2013年3月19日习近平接受金砖国家媒体联合采访
讲话原文：
老百姓的衣食住行，社会的日常运行，国家机器的正常运转，执政党的建设管理，都有大量工作要做。对我来讲，人民把我放在这样的工作岗位上，就要始终把人民放在心中最高的位置，牢记人民重托，牢记责任重于泰山。这样一个大国，这样多的人民，这么复杂的国情，领导者要深入了解国情，了解人民所思所盼，要有“如履薄冰，如临深渊”的自觉...出处：《诗经·小雅·小旻》
【三
十、“偷得浮生半日闲”】
讲话情景：2013年3月19日习近平接受金砖国家媒体联合采访
讲话原文：
尽管工作很忙，但“偷得浮生半日闲”，只要有时间，我就同家人在一起。我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。我也是体育爱好者，喜欢游泳、爬山等运动，年轻时喜欢足球和排球。巴西再度举办世界杯足球赛，我表示祝贺。体育竞赛特别是足球比赛的魅力就在于不可预测。
出处：（唐）李涉《题鹤林寺壁》
【三
十一、“读万卷书，行万里路。”】
讲话情景：2013年3月22日习近平在俄罗斯中国旅游年开幕式上的致辞
讲话原文：
旅游是传播文明、交流文化、增进友谊的桥梁，是人民生活水平提高的一个重要指标，出国旅游更为广大民众所向往。旅游是综合性产业，是拉动经济发展的重要动力。旅游是修身养性之道，中华民族自古就把旅游和读书结合在一起，崇尚“读万卷书，行万里路”。
出处：杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
【三
十二、“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行径丛林。”】
讲话情景：2013年3月23日习近平在莫斯科国际关系学院的演讲
讲话原文：
我们希望世界变得更加美好，我们也有理由相信，世界会变得更加美好。同时，我们也清楚地知道，前途是光明的，道路是曲折的。车尔尼雪夫斯基曾经写到：“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。”人类社会发展的历史证明，无论会遇到什么样的曲折，历史都总是按照自己的规律向前发展，没有任何力量能够阻挡历史前进的车轮。
出处：车尔尼雪夫斯基（俄）《车尔尼雪夫斯基》
【三
十三、“授人以鱼，更要授人以渔。”】
讲话情景：2013年3月25日习近平在坦桑尼亚尼雷尔国际会议中心的演讲
讲话原文：
授人以鱼，更要授人以渔。中方将积极实施“非洲人才计划”，未来３年将为非洲国家培训３万名各类人才，提供１．８万个奖学金留学生名额，加强对非洲技术转让和经验共享。
出处：《老子》
【三
十四、“放之四海而皆准”】
讲话情景：2013年3月25日习近平在坦桑尼亚尼雷尔国际会议中心的演讲
讲话原文：
世界上没有放之四海而皆准的发展模式，各方应该尊重世界文明多样性和发展模式多样化。中国将继续坚定支持非洲国家探索适合本国国情的发展道路，加强同非洲国家在治国理政方面的经验交流，从各自的古老文明和发展实践中汲取智慧，促进中非共同发展繁荣。
出处：《礼记·祭义》
【三
十五、“家和万事兴”】
讲话情景：2013年3月25日习近平在坦桑尼亚尼雷尔国际会议中心的演讲
讲话原文：
家和万事兴。全非洲是一个命运与共的大家庭。今年是非洲统一组织成立５０周年，对追求联合自强的非洲各国人民具有里程碑意义。中方真诚祝愿并坚定支持非洲在联合自强的道路上步子迈得更大一些，推动非洲和平与发展事业不断跨上新的台阶。
出处：吴趼人《二十年目睹之怪现状˙第八十七回》
【三
十六、“人生乐在相知心”】
讲话情景：2013年3月25日习近平在坦桑尼亚尼雷尔国际会议中心的演讲
第四篇：风物长宜放眼量——在大学2022届毕业典礼暨2022年学位授予仪式上的讲话
风物长宜放眼量——在大学2022届毕业典礼暨2022年学位授予仪式上的讲话
亲爱的毕业生同学们，老师们，家长朋友们：
大家上午好！
季逢盛夏，岁在壬寅，今天我们欢聚一堂，隆重举行2022届毕业典礼暨2022年学位授予仪式，首先我代表学校向所有的毕业生们表示热烈的祝贺！祝贺你们完成学业，收获硕果！与此同时，让我们一起向为同学们成长付出辛勤汗水的家长和全体教职工们致以衷心的感谢！
这一届的你们尤为与众不同。你们是第一届绝大多数都是00后的毕业生，其中年纪最小的03年出生，毕业意味着迈入社会，你们会给社会怎么样的答卷，社会将给你们什么样的反馈，一切都那么令人期待。
岁月以相同的方式历练了每个人，每个人却以不同的方式经历了岁月。在大学的时光里，有人难以释怀，纠结彷徨，但更多的人是努力奋斗、默默奉献。你们中有人手握十多项国家专利，深探广大首款自主研发芯片；有人创立公益服务团队，为抗疫一线和灾区工作人员的子女提供将近三万余人
次的公益授课服务；有人翻山越岭坚持去扶贫支教，只为那里的孩子能走出崇山峻岭。
回首四年光阴，我欣慰地看到，历经上述的你们正向着习近平总书记多次提到的“致广大而尽精微”而努力。从未有这样一个时代会带给你们如此多的未知，去面对无数的挑战；从未有这样一个时代赋予你们更多的机遇，去实现国家、社会和个人价值的统一。要想在这时代洪流中乘风破浪，既要有广博情怀、宽大视野、能致广大的气度格局，也要有精益求精，滴水穿石、可尽精微的毅力恒心。
在这里我有三句话，想送给同学们：
希望你们成为心怀火炬，给人星火的人！千禧年头出生的你们，勇于突破、善于创新，充满个性。无论社会为你们打上什么样的“标签”，这都将是你们的时代。你们即将以各种身份迈入社会，无论从事什么工作，请做好自己世界的主角，用心本真演好每一个角色，有一份热，发一份光，纵使不能成为巨浪，也一定要奔涌向前。后浪纵然可贵，但也只有在大海中才能展现风采。历史车轮滚滚向前，总有许多人和事随着时代而改变，但是，国家的强盛是我们所有坐标系的起点，家国情怀是我们所有感情谱系的出发点，这一点永远不会变。各位是国家的建设者，有责任让社会向好，有义务让社会向善。给人星火者，必心怀火炬。愿你们以温润
之心立己达人，以共情之力将心比心，这样，每一步才能都走得义无反顾。
希望你们成为眼里有光，无惧风浪的人！疫情引发的时代之变已成为最深刻的社会命题，未来的你们要拥有在重压下，迅速平复焦躁、从容面对现实、理性应对变化的掌控力；要拥有在受到创伤后，依然愿意咬定青山不放松，敢于和自己做斗争的抗挫力；要拥有向着长期目标，坚持怀揣激情，持之以恒的成长力。生活绝非一路坦途，总有欲哭无泪，咬牙坚持相伴左右。当我们失意的时候，放纵和放弃也许是最容易的选择，但坚持与坚韧可能是唯一正确的选择。同学们，千万不要“摆烂”，无论经历什么都是在成长。很多时候，你就是在不认怂，不言弃，从泥淖中一点点爬出来的那一刻，看到了光。
希望你们成为脚下有力，与时间长跑的人！求学期间，你们在每堂课的思考中确立自我，在反复的实验里探求真理，在每次实践中增长才干，在自我挑战中品味成长。你的态度里藏着你的生活，你的生活中藏着你的未来。没有白走的路和白吃的苦，每一步都算数。那些沐朝阳而苦读，枕书香而深思的日复一日，终究成为你日后熠熠生辉的本领，成为你立足社会的根基。从学校毕业意味着你们将成为社会的学生、人民的学生、时间的学生，更应当秉持把学习作为习惯和生
活方式，脚踏实地把每件事情做细做好，不驰于空想、不骛于虚声，在精雕细琢中积微成著，打开更多机会的大门。
道阻且长，行则将至，接下来的旅程全由你们自己书写。我们永远都不可能精准地预测自己能走到哪里，碰到何人，但请你们记住，能让自己登高的，永远不是别人的肩膀，而是自己的心力、眼力和脚力。刚才谈了三个希望你们成为的人，其实最想看到你们风物长宜放眼量，在人生的旅途中久久为功，活成自己喜欢的模样，大胆展现新时代年青人的蓬勃力量！
同学们，大学生活从军训的一二一开始，到拍毕业照的三二一结束，你们把对学校的“恩怨情仇”都写在了毕业论文的“致谢”里，终究，你们都要带着对母校的不舍和祝福奔向各自的星辰大海，当你累了倦了也不要迷茫，纵然历尽千帆过，归来仍是广大人！
同学们，在国家最需要你们的时代，在你们最绚烂的年华，青春与奋斗同行，责任与担当同在，愿诸位此去繁花似锦，各自安康，在实现第二个百年奋斗目标的新赛道上，奋力跑出最好成绩！
谢谢！
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