春天来了作文说课稿

第一篇：春天来了作文说课稿

《春天来了》作文说课稿

一、说教材：

（一）本节习作内容在教材中的地位和作用

本次习作是三年级语文实践活动3的内容。本单元的4篇课文都属于写景状物的文章。主要是让学生来感受祖国的美丽富饶，了解我国名胜古迹的磅礴气势，以及爬山虎的脚的样子和特点，进而来初步了解写景状物文章的写法，体会课文表达的思想感情。本节习作正是在学习4篇文章的写法后设计的一篇习作来巩固本单元阅读要求，使学生会结合生活实际展开合理想象，在引导学生走出去观察春天美丽景物的同时，观察春天周围环境带来的变化。启发学生对这些变化展开想象和联想。学生通过观察培养学生的观察能力和想象能力，巩固课文中的阅读方法，使学生知道如何展开合理的想象，使阅读和写作有机地结合在一起。

（二）确定教学目标

新课程标准要求小学阶段的作文训练，可分为三个阶段：1—2年级启蒙训练阶段，重点是对词、句及看图说话、写话的训练；3—4年级的上学期是过渡训练阶段，是由词句逐步过渡到篇章的片段训练；4年级下学期至六年级篇章综合训练阶段，学生能够写出有中心、有真情实感的作文。三年级阶段的习作训练就是中年级由词句逐步过渡到篇章过渡的桥梁，因此有目的地渗透有关篇章知识是非常重要的，真正的做到读写结合。为此我确立了如下目标： 知识与技能：

引导学生写观察后想说的话，并在说话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。用完整、通顺的话把自己喜欢的春天的景物写一段话。过程与方法：

让学生在感受大自然的美景中入情，在展开想象中融情，在语言表达中吐情。

培养学生想象能力及独立构思和主动用学过的修改符号修改自己习作的良好习惯。

情感态度价值观：激发学生写话兴趣和热爱大自然的思想感情。调动学生观察思考和练笔的积极性。

（三）教学重点和难点：

指导学生抓住春天给周围环境带来的变化展开想象；用通顺、连贯的话把自己喜欢的春天的景物写成一段话。

二、分析学生：

小学三年级学生写作水平较低年级有了一定的进步，在词句积累、观察、想象上都有了一定的基础和经验。学生愿意到户外去感受春天的变化，并且能够观察出明显变化，能体验到这些变化给自己带来的乐趣。但是要通过想象和联想写出一段能反映出春天特点的生动、精彩的作文还有一定的难度，而且班里的个别学生只能简单的用几句话直接写出这些变化，语言很简练，缺乏想象力。这就要求教师要结合阅读教学进行有目的、耐心的指导，在激发学生写作兴趣的基础上，使学生写出精彩、生动的习作。

三、说教学目标

1、要求学生在过去感知春天的基础上细心观察，并展开想象，说说对春天一些现象的“新发现”和自己的感受，整理后写下来，并在说话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

2、引导学生逐步学会仔细观察，抓住特点展开想象，培养观察能力和表达能力，写清楚自己的发现和感受。

3、激发学生写话兴趣和热爱大自然的思想感情。

四、说教法、学法 说教法：

《课标》指出写作教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于表达；应引导学生关注现实，表达真情实感；注意培养学生观察、思考、表现、评价的能力；为学生的自主写作提供有利条件和空间，减少对学生写作的束缚。于是，在习作课堂中，我努力创设多种情境，调动学生多种感官参与课堂，启迪他们写作灵感，激发兴趣，使孩子快乐作文。我用了：情景激趣法、谈话导入法、讨论交流法、师生共评法等。说学法：

根据三年级学生特点及新课标精神，在学习中注重知识技能、过程与方法、情感三个目标共同发展。把本课学法定为：观察发现法、小组合作学习法、自评互评学习法等。

课前准备：引导学生在课前积极参与找春天的实践活动，观察春天给周围环境带来的变化。使学生对春天的变化有一个感知。

让学生面对画面，依画写作

指导学生写《春天来了》这篇作文时，三年级的同学，年龄一般不到10岁，对于一个不到10岁的小学生来说，春天究竟有哪些景物？这些景物在春天有哪些特点？学生不一定能说得很清楚，因此，除了让学生在自然界中寻找春天外，我用多媒体播放一段与春天有关的音乐，随后播放配乐朗诵的画面：冰雪逐渐融化——大地披上绿装——燕子从南方飞回来了——蓓蕾初绽——百花盛开——农民春耕等几组形象生动的画面，像这样，图像展现实景，音乐渲染气氛，同学们陶醉在对春天的向往中，不待录像放完，同学们都跃跃欲试，不再无话可说„„

让学生观察口述，然后依据画面内容写作文。这样写出来的作文，不但条理清楚，而且内容具体，语言生动形象，我想学生的作文水平会有一定的提高。

五、说教学过程

一、激趣导入

“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”同学们，这是宋朝诗人朱熹的《春日》诗，诗中向我们描绘了万紫千红的美丽的春天，由衷地表达了诗人对春天的喜爱之情。是的，春天是一年中最美好的季节，许多大诗人都非常喜欢用自己的才思来精心地描写春天，赞美春天。那同学们，你们喜欢春天吗？今天，让我们一起走进春天，用我们的眼睛去观察，用我们的耳朵去倾听，用我们的鼻子去闻，用我们的心灵去感受春天给我们带来的快乐，让我们一起去寻找春天的脚印吧！

二、收集描写春天的好词

谈话：双休日，爸爸妈妈带着你们去找春天，你们看到了什么？现在，咱们来交流一下。生交流

1、师：刚才交流时，同学的“鸟语花香”这个词用得好。你们能不能说几个赞美春天的词？

生：„„

2、写下来（我喜欢的描写春天的词：）

学生说老师板书这些好词

3、师：你们这里还有更美更好的词吗？或者是他们没有说到的？（继续交流）

4、老师这里也收集了几个赞美春天的词，读一读，课后再写几个，多积累一些。

三、寻找你在春天里的新发现，说一句话。

1、师：春天在不同人的眼里有不同的感受。你们在“找春天”的活动中，是不是有好多新的发现，新的感受。师：让我们走进春天，去寻找春天里的新发现。

2、老师出示一组春天的图片

a、师：看了图片，结合你平时在生活中，在公园里，在小河边„„说说你的发现。

生：我发现春天里（冰雪逐渐融化——大地披上绿装——燕子从南方飞回来了——蓓蕾初绽——百花盛开——农民春耕„„）

生：校园里，我发现（杏树发芽了，紫丁香也发芽了）。

生：在公园里，（）。

在小河边，（）

师：你真仔细！

b、说一说

围绕（我在春天里的新发现说一句话。）教师适时指导 例：

1）生：我发现小草从土里钻出来了。

师：小草（偷偷地）或（悄悄地）从土里钻出来了，什么样？（嫩嫩的绿绿的）

2）生：蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去。

师：花下（成千成百）的蜜蜂怎么样？（嗡嗡地闹着）（忙着在花丛中采蜜）（）的蝴蝶飞来飞去。

师：结合学生的发言表扬说得好的，（谁把、这些好词语用进去了。

你的这句话还可以修改得更好。

（用上赞美春天的词。）

3、四人小组交流自己说“春天里新发现”的一句话

推荐你们认为写的最好的那一句，全班交流。

四、赞美春天，我来写一段话。

1、师：同学们都有一双会发现的眼睛。让我们再次走进美丽的春天，走进世界各地的春天，感受春天、赞美春天。

2、观看[ 视频2 ]

说说你的感受

3、师：下面我们结合自己看到的、听到的、闻到的、感受到的春天的气息在小组里进行交流，说一段话。（让学生从不同角度来说出自己发现的春天的特点：可以是春天里的景物，可以是春天里的色彩，可以是春天里的气味，如绿叶红花,鸟语花香,燕子飞蝶,弯弯的溪流以及春播的人们等等。）

4、全班交流，教师适时指导

1）让各小组推选代表，在全班交流所收集的有关春天的信息。2）学生在发言时，教师可以适时地引导学生怎样更完整地表达自己的意思。如，我发现春天里的什么景物，这些景物有什么特点，我发现了春天的什么秘密，我感受到什么„„

5、学生交流时教师适当地提供一些好词

6、学生习作

（1）把自己在这节课上的所见所闻，所思所想整理一下，用自己的画笔把在春天里的发现和感受写下来，把自己最感兴趣的一幕描绘下来。（赞美春天，我来写一段话。）

（2）提示：开头要用上一个总起句。如：春天太美了！等 地点的转换

公园

校园

小河

田野

菜园

池塘 „„ 景物的变化

柳树

桃花

小草

蝌蚪

小鱼

小朋友 „„

板书设计

春天来了

地点的转换

公园

校园

小河

田野

菜园

池塘 „„ 景物的变化

柳树

桃花

小草

蝌蚪

小鱼

小朋友„„

第二篇：《春天来了》说课稿

《春天来了》说课稿 说课人：庹家小学 邹德琴

本节课的设计以“走进大自然”作为一个切入点，从各方面感受大自然的美，大自然的丰富多彩。体验人与自然的相互依存关系，培养热爱自然的情感。通过活动，感知春天、赞美春天。同时培养学生积极的生活态度。本节课安排了大量插图，其中有柳树发芽，燕子飞回来了等。目的是为引导学生用看、听、闻、想、触等多种形式了解春天的特征。这一课是分两课时完成的。一课时是感受春天的景物，另一课时是研究花的形状。教学目标：情感目标 ： 培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。认知目标 ： 让儿童全面、详细地了解春天里人、事、物的季节特点。懂得欣赏春天美，具有初步的审美观。能力目标 ： 培养儿童观察能力，合作探究，自主学习的能力。教学重难点（1）培养学生对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力，发现春天的主要特征。（2）培养儿童积极地生活态度和环保意识，养成良好的行为习惯。本课的设计强调活动，让学生充分参与教学过程，师生双方在活动中相互交流，沟通、启发、补充。在课开始，先检查学生的美术材料，其次我就直接了当的和学生谈春天的，先听《春天的脚步》歌曲，而后请学生说春天来了后大自然的变化被你发现的有哪些？在学生的一次次的交流中，我和孩子们一起总结其中的变化：如树木的形体上多了许多的树叶，河里有了小蝌蚪，桃花开了等，在色彩上草地变绿了，河水变的蓝了，天空更加的晴朗了（颜色亮了，蓝色多了）。在这样的感受和交流后，我给孩子们看了春天的样子。再看了如何把那么美丽的春天变成画面的？欣赏了大师的关于春天的作品，有了多重感受后我让学生自己去简单构思，并直接用色彩来表现。因为课前我就布置了孩子们到大自然中寻找春天。通过课前活动，孩子与春天与大自然有了一次亲密接触，并且得到了收获，在课堂教学中，学生通过观察，收集资料，讨论合作，动手参与，真正获得了亲身体验，从中有所得，有所感，有所悟。

1、创设情境，激趣导入。

俗话说：“好的开端是成功的一半。”为了激发学生的学习兴趣，在上课一开始我就播放

多媒体关于春天的资料，伴随着轻快的音乐，学生看到了春天的美丽景色，我随机引出话题：“同学们你们看这里的景色美吗？你都看到了什么？”学生的回答很积极，我接着问那你想到了什么？我及时引导学生说冬天过去了，春姑娘又一次悄悄地向我们走来，让老师和同学们一起去寻找春天！课堂气氛很活跃，学生以浓厚的兴趣进入了下一个环节。

2、互动交流，发现春天

“珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利。”我充分关注学生个性差异，注重学生在开放式的课堂活动中的感受、体验、领悟，让其获得多元发展的机会。课前，我让孩子们自己去找春天。春天来了，你都看到了什么？听到了什么？又闻到了些什么？让学生把自己观察到的记录下来。通过学生互相之间的交流，彼此拓宽了视野。

3、资料展示，深入了解春天

通过学生用不同的表现形式来表达他们对春天的感受与喜爱。同时，也给学生创造了展示自我的空间，充分体现了以学生为主体的新课程理念。

4、拓展延伸

下去以后继续观察春天，发现春天的特点与美丽，培养里他们的观察能力。

在美术教学中面临的最大的困惑是：美术材料匮乏，学生没有收集废旧物品的习惯。学习材料只限于橡皮泥、彩笔、铅笔，像剪刀、小刀之类的用具因安全问题又不准进入课堂。彩纸少之又少。学生绘画技能进步较快，我打算在今后的美术课多培养学生的制作能力，使学生的创新意识逐步增强。

第三篇：春天来了作文

春天来了作文范文5篇

【小升初作文指导】学习啦 编辑：林欢漫2015-10-23本文已影响人

春天来了作文一：

刺骨的冬天过去了，清凉的春天已经来到了我们的身边。

春姑娘带着颜料来给大地换新衣了。

春姑娘正在细心地给红梅花儿细心地涂上光彩照人的红色，红梅花儿被打扮得像一位娇滴滴的小女孩。春姑娘又去给桃花换新衣了，桃花笑眯眯的说„„我要一身淡淡的粉红小裙子‟‟春姑娘三两下满足了桃花妹妹的愿望，桃花被打扮得似一个含苞待放的女孩子。春姑娘接着又去给海棠花，樱桃花，百合花，等等的花儿换上了新衣，春姑娘带着颜料飞过梨花时一不小心就将白色的颜料全部洒到了梨花的身上，梨花说„„哎呀呀，~ 怎么办啊，我的新衣服呜呜。‟‟梨花抽泣着，她看看自己，嘿，自己好似一位天使呢!春姑娘又去给其他花朵换新衣喽。

春姑娘见到大地全是五颜六色的，让人眼花缭乱的，有点绿色也许很美吧。春姑娘打算给大地再穿一件绿色的纱衣。春姑娘给柳树几朵绿绿的小叶子，小叶子像正在吸吮着妈妈的乳汁，紧紧的贴着柳树，小叶子是多么嫩绿嫩绿的呀，让人十分喜爱，春姑娘将小草弟弟唤醒了，小草吸吸自己身上的露水伸展伸展自己小小的身躯，揉揉眼睛看了一眼这个五颜六色的世界，小草们手拉着手随着风儿的吹拂一齐唱着一支春天的歌儿······

在宽广的大操场上，同学们带上了自己别出心裁五颜六色的风筝，一起在大操场上奔跑着，让风筝越飞越高，大伙儿都跑的满头大汗但依然克制不住自己开心激动地心情，春姑娘路过大操场，看见同学们这么开心，自己也在天空中翩翩起舞了起来，春姑娘瞧见了同学们费力放风筝的情景，自己想帮帮他们轻松一下子，她就帮同学们把风筝越吹越高，同学们一起欢呼着，快乐极了。

春天是一个多美美丽有令人欢快的季节呀!

春天来了作文二：

春天来了以后，我感觉我的家似乎变了一个家似的，因为家里的一盆杜鹃花已经开了许多漂亮的花朵了，还有一盆牵牛花也开了。两间卧室里放的仙人掌和仙人球都成熟了。

公路两旁一棵挨着一棵的小树长的遮天盖地的，可茂盛了。树上的小鸟们在唧唧喳喳的叫着我们，它们好像在对我们诉说：“春天来了，春天来了。”感觉很热闹似的。

我每天早上很早就起床了，每一次在我打开窗户时，我仿佛看到了一幅让人感到说不出的畅快、很开心、美满、幸福的画面。俗话说得好“一年四季在于春，一日之计在于晨”这句话就是人们常常赞美春天的句子。如果在春天里下一场春雨的话，那就用这个句子来形容它了“春雨贵如油”，这个美妙的世界太完美了。

所以我的家变了似的。世界的每一次一举一动太让我激动了!

我喜欢上了春天!

春天来了作文三：

“春天来了，春天来了!”小燕子从南方赶来，叽叽地叫着。“这里的春天最美了!”听了小燕子的报告，动物们都跑了出来。

“咦，怎么积雪不见了?难道在跟我们捉迷藏吗?”小狐狸问。大象说：“你们看，春天真美呀，草儿绿绿的，花儿红红的……这里的一切都是那么焕然一新。”小蜜蜂在花丛中飞来飞去：“看，桃花开了，这蜜可真甜!”

动物们跑呀、跳呀、飞呀，来到了湖边，湖面清波荡漾。冬天结的冰融化了，春天，湖面上清澈、明亮。臭美的小鹦鹉还飞到电线上用湖水当镜子来照呢!“这阳光照着我们多舒服呀!要是一直都享受着春天的阳光该多好哇!”小兔子躺在草坪上浪漫地说。

小动物们是多么想春天一直陪伴着它们，因为它们觉得春天比任何一个季节都要美!

春天来了作文四：

春姑娘悄然来到人间，树木花草，一切都被春姑娘打扮得那么美丽。小草们偷偷地从大地妈妈的怀里钻出来也争先孔后地穿着美丽动人的春装。

那黑色机灵般的小巧玲珑的小燕字也接到春天的邀请，从南方飞回来。他们有的在空中有趣地“打翻斗”，有的在枝头唧唧喳喳地叫唤着。它们用各种有趣的方法告诉人们：春天来啦!

春姑娘牵着蜜蜂的手，迈着轻盈的脚步迎着金色的阳光。顿时，花儿红了，草儿绿了，处处鸟语花香，春色浓浓。各种各样的花都争着抢着展开自己新的一面的笑容，把自己的芳香献给了人们。花间，蝴蝶翩翩，蜜蜂翁翁，她们也争着向花儿亲吻问候，仿佛一对久别重逢的老朋友。花儿开了，散发出一阵阵芳香，甜甜丝丝的味儿，找来一群群小蜜蜂，围着花儿打转转。

春天来了，青蛙这个高音歌唱家也“呱呱呱”地奏起了大合唱。它们在一个清请的池塘边产下了一个个像逗号似的孩子，享受着做妈妈的快乐

春天的早晨，许多花都开了。白色的梨花，粉红色的桃花，红色的玫瑰花，都散发出一阵阵浓郁的清香。太阳公公用他那温柔清暖得手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉向我扑来。大地一派清秀、晶莹，原野一片葱郁、碧秀。春天是温暖的，也是奋进的。

我行走在春天的怀抱，美丽的春天热情的永报了我，同时美丽的天地永远地留在我心中。

春天来了作文五：

春天到了，我忙拉着春姐姐的裙子，想偷偷跟着她“点”亮春天。

我先跟着春姐姐来到了公园，看到了她把沉睡的小草弟弟唤醒，小草破土而出，伸了伸懒腰，打了个哈欠，迎着春风跳起了舞。柳树姑娘正对着“镜子”梳起她那长头发来。花儿妹妹耐不住地底下的寂寞，听到外面这么热闹，就探出小脑袋好奇地东张西望，加入了春天的行列。你瞧，迎春花妹妹仰着脸，望着明丽的太阳，笑开了花。桃花姐姐也不干落后，散发出了醉人的香味，老远都能闻到。忽然，我听到“叮咚”一声，“滋”冰层列开了一条小缝，冰面塌陷了，湖水宝宝一边奔跑一边唱歌。

“湖水清澈见底，碧得发亮，真美!”湖水宝宝听见游人在夸他，眼睛笑得几乎都看不见了。鸭子摆动着屁股在湖中追逐嬉戏，摇摇摆摆，真可爱!难怪古人说“春江水暖鸭先知”真是一点儿也不假。

我又拉着春姐姐的裙儿跟她来到了动物园。“轰隆隆，轰隆隆”雷公公敲着大鼓来了，所有冬眠的小动物听到这“闹铃”响了，赶紧起床活动。“你看这边有一只小小绿青蛙，我轻轻的跳过去，想要……”小青蛙唱起了歌。蛇出洞了，准备填饱肚子。笨头笨脑的小乌龟伸缩着脑袋和四肢，大概在做操吧!我仰望天空看见燕子一边唱歌一边从南方飞回来了。

我跟着姐姐来到了田野。看到农民伯伯辛勤地劳动着，脸上洋溢着笑容，我想他们正播种希望吧!

生机勃勃的春天，充满生机的春天，你是大地的使者，希望的象征。我爱你，春天!“一年之计在于春”我终于明白了他的道理。

第四篇：作文 春天来了

春天来了

在城市里，春天是一幅绚丽多彩的画，尽情的挥洒着美：春天，小草从地下坚强地探出了脑袋，好奇地张望着世界；花儿含苞待放，绽放着自己的美；燕子也从南方飞回了北方，在尽情地嬉戏着。然而，一切并不是都那么美好„„

在农村,春天是另一幅景象: 刚入春的时候，人们开始了农忙，路上的拖拉机“轰隆隆”地响着，紧随其后的，是飞扬的尘土，农民伯伯们每天早出晚归，田地里刚播上种子，还没有长出嫩芽，整个乡村一片灰蒙蒙的。

春天本该是个绿色的季节，而在我们这里刚入春的时候是灰色的。刚入春，农民伯伯们把土地翻松软，播下那一颗颗饱含希望的种子，那播在田地里的不光是一颗种子，而是农民伯伯们的希望。农民伯伯们含辛茹苦地播下种子，为的是什么？为的就是秋天的丰收。

春天的第二个月，是另一番景象，唯一没变的，就是农民伯伯们那忙碌的身影依然在田间劳作，这时的春天，不再死气沉沉，这幅春天的画变得“活”起来。鸟儿在发了芽的柳枝间嬉戏着，田间的小麦从地下探出了脑袋，而小草与花儿也不甘示弱，使劲的长啊长，一切都显得生机勃勃。

春天的最后一个月，与春天的第二月相比，唯一变了的就是农民伯伯们忙碌的身影不在那么忙碌了，因为种已经播下了，现在要做的就是耐心的等待农作物长大，在这期间给它浇浇水，除除草。家乡的春天，在别人眼中，虽然并不是很美丽，但是在我眼中，家乡的春天永远是最美丽的；在我眼中，农民伯伯们忙碌的身影就构成了一道优美的风景，我愿让着优美的风景伴随着我，和我一起长大。

第五篇：春天来了作文通用

春天来了作文通用15篇

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的春天来了作文，欢迎阅读与收藏。

春天来了作文1

去年夏天快要来临的时候，我拉住春姑娘的手，偷偷地跟它说：“明年春天我们约个会吧！”春天微微地笑了笑，点了点头。

今年春天，它果然乘着清风准时来到我身边，来的路上，它悄悄地洒下了一堆种子在土壤里，小花、小草探出头来。它还调皮地把人们的棉衣给脱了下来，把小河的冰被子给掀了开来，它还把南方的大雁请了回来。

有时候，它会跟我们玩捉迷藏，但是春天躲起来的时候，总会很快被我们找到，比如春天躲在柳树里，只要柳树吐出点点嫩芽，春天就会被我们找到啦。

春天来了作文2

哇，春天的大门打开了，蝴蝶在大门前飞来飞去，仿佛让春天快点到来，在树上的杜鹃在欢快的叫着，柳树姑娘在为春天一点一滴的装扮，为春天打开一个温暖的大门。

春天来到，在树洞里的松鼠从那冰雪里走了出来，在雪堆下面的小草慢慢的苏醒了过来，花儿正在草地上“伸懒腰”。

春天就像我们在天空中欢快的玩耍，如果少了春天，就少了快乐，感觉世界永远都是冷冰冰的，所以春天里苏醒的动物喝自然之物都像是春天的“保护伞”一样。

春天来了作文3

春天来了，万物复苏，大地也换上了新装。

小草从土里偷偷地露出脑袋，小草开心地笑了。小草跟大地说话了，说着说着小草更绿了。草地远远看去像一片草原。树枝吐出了小芽芽，小花揉揉双眼张开眼睛大声叫道：“哇！好美呀！”叫着叫着小花更红了。杏花红彤彤的，好像一团团火。可爱的竹笋娃娃都钻出了地面，正在显摆它们的威武。小燕子也飞回来了。小燕子在风中舞蹈，好像在跟我们说：“春天来了，春天来了！”弯弯的柳树高兴地摆动着它那长长的胡须，好像蝴蝶一样正在翩翩起舞，乐呵呵地说：“春天来了，春天来了。”

孩子们早就脱下了厚厚的棉衣，换上了春装。小朋友们在绿油油的草地上奔跑，追逐，笑着，喊着，他们真是太高兴了！你说为什么？――春天来了。

春天来了作文4

随着时间地推移，春天在进攻，冬天在撤退。岩石上掉下的第一粒小水珠，宣告了春的来到。

春天，正是万物复苏的季节。

你看，那个小山坡上的小草探出了它那幼小的小脑袋，正和周围的伙伴们打招呼，愉快地交谈着自己在冬天里既快乐又充实的事情，或者是在说自己新的一年里又要做些什么。

你看，这颗大树上光秃秃地枝丫上抽出了好多好多的新绿芽，宛如一位慈爱的老母亲带着一群活泼又可爱地孩子正朝我们走来。

你看，这几棵桃树上分别有几朵刚刚开出来的桃花，更多的是没有开花的小花苞。桃花不但味道香，而且它的花也美不胜收，花瓣呈白色，里面呈桃粉色，看上去真是美极了！

啊！春天多美呀，我喜欢这个万紫千红的春天，更喜欢春天里令人喜爱的一切！

春天来了作文5

冬爷爷穿着厚厚的衣服，悄悄地走了。春姑娘穿着薄薄的衣纱，快乐地走过来。

春风轻轻地吹着，帮着柳树姐姐梳理长长的头发。小草偷偷地从土里冒出来，和温暖的春风悄悄地打招呼。五彩缤纷的小花慢慢的、一点点地发放，粉红色的那是桃花；金黄色的那是迎春花！在温暖的春天里，这些开放的花儿一起聊着悄悄话，聊得可开心了！春姑娘像抹了香水，小草、小花和泥土都散发出醉人的香味。

天气暖了，可爱的小蛇探出头来，东张西望，啊！春天到了，小蛇钻出洞来，一摇一摆地投入了春天的怀抱。

小鸭子感觉到了春天的温暖，急急忙忙地跳下水，啊！春天的江水真舒服啊。

春天人们把希望跟种子一起种下，让种子跟我们的希望一起成长！

春天是生机勃勃、鸟语花香，春天是姹紫嫣红、乍暖还寒。我喜爱这美丽的春天！

春天来了作文6

春天来了，春天走遍了每一个地方，让每一个地方都生机勃勃。

春天来到了一望无际的草原。小草弟弟钻破了土地，呼吸着新鲜的空气，桃花姐姐也开满了枝头，它红得像一片云彩，五颜六色的小花竞相开放了，全部都在争奇斗艳。

春天来到了树林。大树全部都长出许许多多嫩绿的新叶，重获新生。

春天来到了小河。把小河上面的冰全部融化了，变成了清清的河水，发出了哗啦啦的响声，声音比小鸟的叫声还好听。

春天来到了美丽的花园。花园里所有的花一个个争先恐后地开放了，只能用一个字来形容――美！

春天来到了果园。果园里的树全都发芽了，叶子很绿。葡萄藤长得像一根绳子，可以想象不久的将来，这里一定会果实累累。

春天真是个美丽的季节！

春天来了作文7

春天来了，它带着湿漉漉的脚步悄悄地来了。

大树爷爷拿着画笔，给大地涂上了嫩嫩的绿色。小草姑娘睡醒了从土地里探出脑袋来，头上还带着晶莹的露珠，从此大地又有了新的生命。

淙淙小溪在春雨中发出了叮叮咚咚的声音和哗啦哗啦小溪流水的声音。雨水打在河面上荡出一圈一圈的波纹，偶尔游来的四五只鸭子在一起玩耍。让我想起一首诗“春江水暖鸭先知”。这时海鸥一只跟着一只飞来飞去，他们好像要跟鸭子们玩捉迷藏一样。

回家时，我们家的小区里桃花簇簇，一团一团的粉红引来了燕子停在枝头叽叽喳喳的叫着。桃花好美呀，好像小朋友画了妆一样，每一个桃花我都非常喜欢，真想把它们画下来，拿起爸爸的手机忍不住多拍了几张照片。一转身我看到了山茶花，有粉的，白的，粉红的，五颜六色山茶花好美丽啊！

春天真美丽！

春天来了作文8

春天来了，春天是开花的季节，是候鸟飞回来的季节。

春风是一位裁缝师，它给光秃秃的大山量了尺寸，然后做了绿油油的服装，从此，大山变得兴高采烈。而大地的衣服是春阿姨设计的，大地穿上了五颜六色的衣裳。我发现大地妈妈的眼睛像刚刚开放的小花朵。积雪融化了，叮叮咚咚的声音，我想那应该是春天的弦律。

燕子从南方飞回来了，我上学时就看见纤细的电线上有许多只燕子，数都数不清呢！

柳树发芽了，柳树上有两三个燕窝，放学时，我看见有几个学生爬上树想偷鸟蛋，我立即去阻止他们：“你们这样做会摔下来，很危险的。”他们听到了我的话，不情愿地下来了。我们寒暄了几句，各自回家了。

只要我们留心观察，就会发现大自然有好多好多的美。

春天来了作文9

春天来了，冬爷爷坐着马车渐渐走远了，春姑娘迈着轻盈的步伐姗姗走来。

春天万物复苏。小草从地上悄悄的探出头来，远远望去好像一片片绿色的地毯，公园里，各种各样的.花开了，五颜六色，有粉的、有红的、有黄的、有白的、有紫的……应有尽有，花香芬芳扑鼻。连美丽的蝴蝶公主都被吸引来了呢！树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符。

解冻的小溪叮叮咚咚喊个不停，那是春天的琴声，小鱼在水里游来游去仿佛在和我们问好，小蝌蚪在水里四处游动着寻找妈妈！

校园里，同学们都脱掉了厚厚的棉衣，冲出教学飞快的跑到操场上玩，有的同学在跑道上比赛跑步、有的同学在跳皮筋、有的同学在踢毽子、有的同学在打篮球，同学们终于告别了寒冷的冬天，迎来美丽的春天，在操场上尽情的玩耍，享受这春天的气息！

春天多美啊！春天是一个五颜六色的世界，春天是一个充满花香的世界，春天是一个万物复苏、生机勃勃的世界！

春天来了作文10

春天来了，燕子飞回来了，花儿开了，小草穿上了绿衣裳，小蝴蝶在花中飞舞，春姑娘轻轻地向我们走来，蜜蜂采着花蜜，小河的水很清，清的都能看见小鱼在里面游。河边的柳树发芽了，桃花开了，梨花也开了。蓝天上的白云有时像一条龙，有时像小兔子一样可爱，有时还像小蝴蝶一样美丽。小朋友换上了毛衣在广场上玩耍，放风筝，在地上玩游戏。小鸟们在叽叽喳喳地叫着，春天，妈妈带着我去郊游，一边玩，一边采野菜，玩得可开心了。我坐在草地上，地上开满了花，非常美丽，小鸟唱着歌儿，就唱春天来了这首歌，动物欢快地玩着跑这可开心了，我心里在想春天真是来了，春天一来世界都变了，变得美丽了、有趣了、可爱了、漂亮了、好看了。

春天真来了，我爱春天，我喜欢春天。

春天来了作文11

冬爷爷悄悄地走了，春姑娘来了，小树抽出了嫩芽，小溪变得活泼起来，小燕子飞回来了。

春天，是一个小女孩——淘气、顽皮。

她悄悄地走进屋子里，轻轻地说：“春天来了！”说完，便一溜烟跑了。当人们推开房门，只见眼前是一片新绿。

春天，是一位画家，画出无数美丽的画。

她提起了一根画笔，给万物画上颜色。给小草涂上了淡淡的绿色，给小河添上了晶莹的白色，给天空画上了宝石一般的蓝色……

春天，是一位小裁缝，缝出了很多美丽的衣服。她拿着美丽的衣服，飞进森林里，高兴地说：“伙伴们，我来给你们送新衣服了！”大树纷纷退去了老旧的冬装，换上了绿色的新衣，花儿们十分的羡慕，春天不急不慢的拿出花儿了新衣，哇！五颜六色，真漂亮啊！花儿们高兴得不得了，刚换上新衣便翩翩起舞，向春天道谢。

春天来了，春天真是一位魔法师，无所不能。我爱这美丽的春天！

春天来了作文12

春天到了，我家门前的迎春花开了，黄黄的，香香的。河边的柳树发出了嫩绿的小芽，倒映在清澈的水面上，漂亮极了。山上的野草发芽了，远远看去，像给大地铺上了一层绿色的地毯。玉兰花.杜鹃花像约好了似得一起竞相开放。别看玉兰花的外表毛茸茸的不起眼的样子，可是等它白色或红色的花朵盛开的时候，却满园飘香，非常漂亮。美丽的杜鹃花像一团熊熊燃烧的烈火，为春天增添了无限生机。广场上铺满了大片大片的“猫脸”，有白色.黄色.紫色.粉色的，引得蝴蝶围着它们翩翩起舞，流连忘返。天上飞来了许多小鸟，有老鹰，小燕子，大蜻蜓，花蝴蝶，鸽子，还有一只大蜈蚣。原来是小朋友正在高兴地放风筝啊！

多么漂亮的，多么美丽的春天啊！我爱春天

春天来了作文13

春姑娘悄悄地来到我们的身旁，她的长袖一挥，大地脱下旧服换上了翠绿色的新衣，大自然一下子就变得生机勃勃。

她给小草穿上了绿油油的春装；给紫荆树别上亮晶晶的紫色蝴蝶结；给连翘戴上金灿灿的黄项链；给桃树披上了嫩嫩的粉红纱衣……远看，成群的花连在一起，就像一层层的花海一样，红的像火焰，粉的像霞光，黄的像黄金，蓝的像宝石，绿的像水晶，花团锦簇，姹紫嫣红。近看穿上春装的小草气宇轩昂；别上蝴蝶结的紫荆树神采奕奕；戴上项链的连翘仪态万方；披上纱衣的桃树妩媚多姿。

花香引来了可爱的小蜜蜂，它们“嗡嗡嗡”地合唱着，一边唱一边不停地在花丛中飞来飞去。

春天来了作文14

夏天来了，是谁告诉你的？哦，原来是万物告诉你的。

清晨，荷花从碧绿的荷叶床上醒来，如同一位小公主，轻轻地绽开笑脸。那脸颊红的都可以跟苹果媲美了。青翠欲滴的荷叶，好像管家般，衬托着这位高贵的公主，那动作，轻揉美妙。

午时，艳阳高照，农田里干活的农民伯伯，头上的豆大般的汗水如下雷阵雨般，迅速降落。傍晚，太阳下山了，那余晖让世界万物都镀上了一层金色，呀，千年一见的火烧云出来了。看，那朵火烧云跟羊圈中的小羊羔一模一样，那么白也那样活泼，在天空中嬉戏。忽然，小羊羔不见了，只剩下一团软绵绵的红云留在那。

晚上，知了在夜间欢唱，蚊子在一边伴舞。之前还是知了一人独唱：“知了，知了，知了……”可过了一会儿，竟然变成了二重奏，“知嗡知嗡的”，可真好听，外婆拿着一把蒲扇，我拎着俩小板凳儿，在扇子的轻风下，听着外婆的故事，慢慢的进入了梦乡……

啊，夏天真的来临了，哎，不说了，我吃棒冰去了！

春天来了作文15

人们盼望已久的春天又一次来了，她以每分钟180千米的速度向大地妈妈的怀抱扑来。她踏着坚定的步伐，向我们接近，越来越快，越来越近……

终于在那么一天，它到达了目的地，成为首次“春季运动会”上的“冠军”。终于在那么一天，迎春花裁判员向我们宣布了这一消息。同学们的脸上涂上一层红晕；田野里的小草欣喜地穿上了新做的绿衣服；花儿兴奋地为自己抹上了胭脂；白杨树轻盈地摇晃着脑袋……

春姑娘给大地妈妈纺织了一件新衣裳，是用绿丝线纺织的，瞧，上面还绣着活泼的小鸟，欢快的河流，各色的小花呢！大地妈妈穿上了这件新衣服，又年轻了许多。春姑娘还给我们带来了什么礼物呢？请你抬起头来，向上看。看见了吗？那是许多五彩缤纷的风筝，寄托着我们的梦想，在天空中飞翔呢。

春姑娘你真好，愿你常伴我身旁！