如何写好小学毕业作文

第一篇：如何写好小学毕业作文

如何写好小参赛（毕业）作文（叶圣陶杯竞赛讲座）

一、写好字，字是人的第二张面孔。

目前，全国正在进行深入细致的课程改革。课程标准对中学生的作文也有新的要求。纵观近年来各地中学毕业作文测试的情况，我们发现当前的作文测试呈现出以下四大发展趋势。

1、题目趋于开放

2、贴近真实生活

3、淡化写作文体

4、尝试想象创新

只有好好把握这些要求，我们的作文才能写出新意，写出特色，也才能在作文测试中脱颖而出。

紧扣中心，不跑题——保底

毕业作文，首先要保底，千万不能跑题，不然画虎不成反类犬，那么，写作中要注意些什么，才不会出现大的失误——“跑题”呢？

首先要在审题上下功夫。审题一般要注意“三审”。一是审清对象，就是搞清楚作文是写人、记事、写景、还是状物呢；二是审明范围，即要明确我们所选材料的时间、空间、数量及人称、范围上有什么限制；三是审清重点，也就是“题眼”，如《我喜欢的一件玩具》中的“喜欢”，《我学会了_______》中的“学会”等。

要是遇到《我的家庭》《难忘的一课》之类“题目过大”的情况该怎么办呢？审“大题”。我们可用“补充法”。这种方法的特点就是对“大题”加以补充，使它具体化，化大为小，大题小作，就说《难忘的一课》吧，我们可以补充成：一堂语文课（或自然课）或一次参观访问，一次班队活动或一次报告会，或和某人的一次有启发、受教育的谈话等。把它具体化成一个个“小问题”，然后从中选择最能反映令人“难忘”的那一课去写，这样就容易多了。创新思路、写新颖——高分

写出新意，是作文的最大难点所在。这就要求我们能够用新颖的事件去反映同一个主题，找到有别他人的角度谈论同一事件。独到的感受

要写出新意，写出独到的感受，首先就辨别什么样的感觉是别人没有的感觉。如半命题作文《我喜欢上了_____》，可以选《我喜欢上了背课文》的题目，写在背诵课文时行到的乐趣，得到老师的表扬，聚会上诗朗诵得奖等等的心情，这就是个人独有的。写新颖的题材

同学们写同一个主题，要想使题材新颖，就不能写过于陈旧的题材，要善于从生活中找到新的、可看性强的东西，不要一见到《老师》这种题目就大写特写老师如何抱病工作，呕心沥血。或如何在刮风下雨时送同学回家，或同学病了老师到同学家里补课，这些题材已经陈腐得不能再陈腐了，不如重点写某位老师的特殊风格，比如幽默、风趣甚至童心未泯。再比如偏心、不公正地对待“差生”等。尝试独特视角

同一件事，要善于从不同的角度出发，打破常有的思考习惯，写别人想不到的想不出的东西，如写荷花，历来都歌颂它的“出污泥而不染”，而你则可以赞颂滋养荷花的厚实“污泥”

活用写作文体

同学们学过记叙文、说明文、书信体、散文、诗歌、童话等种种文体，在写作文时，要注意思维不被文体限制，这种文体不好写，同学们可以试着从别的文体想想，比如《春》应先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。如果你擅长写散文，就可以写一篇抒情散文，抒发对“春”的热爱。如果你喜欢记叙文，就可以写一个发生在春天里的故事。【目录】 第一部分.考场作文特点及应试技巧

一.考场作文特点

二.写好考场作文的关键因素

三.小学毕业考试作文评分标准

四.考场作文的分类

第二部分.考场作文写作技巧

一.把握作文题目的要求的技巧

二.确定作文中心的技巧

三.选择材料的技巧

四.组织材料的技巧

五.拟定提纲的技巧

六.考场作文成功写作的几个重要技巧 第三部分.考场作文分类指导

一.记叙文 1.写人 2.记事 3.状物 4.写景 5.联想作文 6.想象作文

二.话题作文

三.看图作文

四.应用文 1.日记

2.读(观）后感 3.书信

五.给材料作文 1.续写 2.改写

3.缩写（范文略）4.扩写

第四部分 创新、热点考场作文优秀范文选编 第五部分 考场作文训练及作文题目

第一部分.考场作文特点及应试技巧

一、考场作文的特点

考场作文的写作，由于受到考试时间的限制，一般作文时间大概需要在40分钟左右完成。从审题到下笔的准备过程，也即构思的过程，往往是在头脑中完成，即打腹稿，没有充裕的时间打书面草稿，所以构思的准确性，思路的灵活性，条理性，比平时的作文，显得尤为重要与迅捷。另外考场作文的写作环境比一般场合紧张，需要考生情绪稳定，心理素质好，有较强的考场作文应试技巧。在文字表达方面，也要求考生语言生动形象，自然流畅，书写特别要工整清晰。

二、写好考场作文的关键因素

1.读题要细，审题要准，作文要求把握要全面、正确。2.构思要快捷，中心、选材、组材、拟定提纲时要快捷，力求节约时间。平时要多积累素材，多阅读课外读物，增长视野，善于分析和理解，能够从中汲取作文的方法。

3.构思要合理，符合人们的思维习惯和写作的一般规律。思路要通畅，详略得当，重点突出，有点睛之笔。

4.要有一定的语言基本功，语句通顺，用词恰当，标点正确，书写工整，卷面干净

三、考场作文的评分标准

新课标明确指出小学生六年级习作要求：能写一般简单的记叙文和应用文，能把自己的见闻感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，有一定条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好习惯。

小学毕业升学考场作文具体的评分标准是：

一类文要求：思想健康，中心明确，感情真挚，内容具体，详略得当，条理清楚，语句通畅，书写工整，不写错别字，能正确使用标点符号。

二类文要求：思想健康，有中心，有真情实感，内容较具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，错别字、错标点较少。

三类文要求：有中心，内容较具体，有层次，语句较通顺，书写较工整。四类文要求：叙述基本完整，明白，语句基本通顺，有内容。

四、考场作文的分类

考场作文有不同的分类标准。按照不同的标准分，则有不同的类别。

从作文思维特点有所不同的角度来说，小学生考场作文主要包括三类：记实作文、想象作文、应用文。

1.记实作文：以记叙作者在过去的生活和学习中经历的事件，接触的人物、景物、动植物等为主要内容，并借此表达自己的感受和观点。这类作文的最大特点是所写内容为过去活现在已经发生或存在的事物，是对现实生活的一种回忆或重现。具体可分为以下几类：

（1）写人

（2）记事

（3）写景（4）状物

2.想象作文：作文以联想或想象的思维形式展现作者头脑中绘制的生活画面或情景，是对现实生活的一种拓展、变形或迁移。其最大的特点是需要作者运用想象，将自己生活中并没有亲身经历或现实并未发生的事再现在读者面前。具体可分为以下几类：(1)看图作文

(2)扩写、改写、续写，缩写(3)想象未来，设想情景(4)编写童话

3.应用文：主要包括以下几种：

（1）书信

（2）读后感

（3）申请书

（4）建议书。

根据作文命题限定的范围和要求，我们又可以作如下的分类： A.命题作文：一般可分为两种：

a.全命题作文。b.半命题作文。B.自由命题作文

一般来说，我们从综合的角度将考场作文分为如下几类：

1、命题作文（包括半命题作文）

2、供材料作文（包括改写、缩写、扩写、续写等）

3、看图作文

4、想象作文

5、应用文

第二部分.考场作文写作基础知识

一、把握作文要求的技巧

（一）从目前考场作文的命题形式来看，命题作文与半命题作文仍然占据较大的比例，给材料作文与命题作文的比重也在逐渐增加，作文的灵活度加大。这就要求我们在正式写作前对题目进行全方位的仔细分析。

一个相对具体完整的作文题目，一般包括题目、提示（或“要求”）、材料（如图画、开头结尾、素材等）。但对于一个具体的作文题目，有可能只给出上述因素的中的一部分。例如下面这个作文题：

题目：我发现了……

提示：“啊！我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧？这次作文，就请你把自己最有趣的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。写的时候，要注意把发现了什么、发现的过程写清楚。

这个作文题，包括题目和提示两个部分。所以针对不同的作文题，我们要搞清以下几个关键问题：

1、命题的形式。分清试题中的作文属于那种命题形式。是否提供题目，是否提供作文的材料，如果

是自命题作文，那就要考虑给作文起一个恰当的题目。

2、作文的提示或要求。对作文的内容、中心、题材、体裁、字数等相关情况受否有明确的要求。在

构思下笔时，一定要按照所限定的要求来写，只有这样才能，才能使自己的作文切合题意，有获得高分 的可能。

3、对于命题作文，要按照下述的方法审请题目。半命题作文要先补充题目，使题目完整。

（二）全命题作文的审题。

“审题”中的“题”，指作文标题，以及标题下往往附带着的几条要求。“审”是弄清楚的意思。“审题”就是详尽地看清楚作文题目的全部要求，细致分析，全面了解，达到准确理解题目的含义，弄

清楚作文题目所规定的写作内容，选材范围和其他具体要求的目的。作文的题目以及作文的条件要求既然是对作文的限定，我们在作文构思的第一个步骤就是审清题意。尤其是写考场作文，更需要做到审题准确，如果审题不清，或者脱题，或者偏题，都会使作文出现明显失误。

如何快速审题呢？一般我们常用以下的方法： 1.全面分析法。

当题目是一个完整的句子时，我们要认真分析句子里的每一个词语，弄清词语之间的关系，从而明确以下相关的问题：

什么文体？——记叙文，说明文或应用文。

重点写什么？——写人，记事，状物，写景或其它。

限制条件是什么？——事件，地点，数量，人物等。

中心是什么？——抒情，赞扬，感悟或其它。

用什么样的角度来写？——第一人称，第二人称或第三人称。2.捕捉题眼法

“题眼”指的是题目中的关键词语，抓住了题眼，就等于抓住了重点，就能突出主要内容和文章的中心。题目如果由一句话构成，这句话中表示陈述作用的动词或形容词就是题眼。例如《童年趣事》的“趣”，是形容词，即为整篇作文要表现得最主要的内容，构成题目中的题眼，它提示我们在选材时，要选择发生在童年时光里的“有意思”的事来写，否则，就会抓不住文章的重点，偏离题目的主题，以至跑题。题目如果是由名词性短语构成的，其中用来表示修饰或限制作用的词语就是题眼，因为这些词语往往是题目特殊要求的标志。《一件难忘的事》，“难忘的”这个词，规定了所要写的材料必须是给自己震动最大，印象最深，最让人不易忘记的一些事或经历。3.分解分析法。

这种方法与前两种审题的方法有一定的联系。它是把一个句子或词语分解开，一个一个逐个分析，以此来掌握题目所限定的要求。

例如《一次愉快的野炊》，我们可以将它分解为“一次”、“愉快的”、“野炊”三个词语。其中表示事件的词语是“野炊”，说明这个题目要求文体是叙事的记叙文，而且内容是一种集体活动——野炊，“一次”：限定数量。“愉快的”：限定野炊带给作者的感受是高兴和快乐，是文章的题眼，暗示全文的中心。这样一分析，我们就会理解整个题目规定的要素是：1.文体——叙事；内容——野炊；重点 ——事件的过程；人称——第一人称；数量——一次。2.中心——表现野炊带给“我”的欢乐。4.比较分析法。

有些作文的题目，字面上看，很相似，要求我们进行认真的比较和分析。例如：《我的同桌》与《我和同桌》。两个题目中，都有“同桌”这个词，但仔细一分析，就会发现，前一个题目中，只包含一个人物，文章要求写一人——“我的同桌”，而后一个题目则要写两个人物—“我”，同桌。同时，还可以看出，前一个题目限定是写人的文章，而后一个题目中间有“和”这个表示人物关系的词，要求是写发生在同桌之间的事，并且要把同桌的表现作为重点来写，才更帖近题意。这样一比较，我们就弄清楚了两个题目的区别，就能把握住题目所限定的范围和提出的重点。

（三）半命题作文题目的补充法

对于限制条件较少的宽题作文题目，审题时可以在脑海里题目时在补足，扩充，补成狭题。这样，使文章的写作范围缩小，内容更加具体，便于作者选材和确定中心。(1)在题目的前面补充：

《 我的理想》补充为《我的理想是长大当一名医生》。《我爱家乡》补充为《我爱家乡的红辣椒》。(2)在题目的中间补充：

《家乡变了》补充为《家乡的街道变了》。《记一位老师》补充为《记一位数学老师 》。(3)在题目的后面补充：

《我发现了》补充为《我发现了公鸡打鸣的秘密》。

《心愿》补充为《我的心愿》。

半命题作文只写出题目的一部分，另一部分由学生自己去补充，使它完整。由于半命题作 5 文的写作范围比较广，限制的条件比较少，如果按原来的题目写下去，那么文章会空洞无物，重点不突出，中心不明确。我们在写半命题作文时，应把题目的范围缩小，这样有利于我们弄清文章的重点。例如：《我的_________》，这类半命题作文省略的位置很明显，它的补充位置不难看出。只要在题目的横线上填上适当的内容就可以了，如上述题目可以补充为《我的爸爸》，《我的台灯》……。

写半命题作文时，要选自己熟悉的人，事，景，物来写，应该选取富有新意的，自己印象最深的的对象。一道需要进行补充的作文题目，假如能补充的内容很多，那就选择最新颖、最熟悉、最能写好的内容来补充。

第二篇：感想毕业好

学习总结

二年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学二年的学习积累和技能的培养。时间如此的短暂，二年的大学学习生活就要告别了，毕业之即，对自已二年来的大学校园生涯作一个鉴定。

二年来，虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是本人能尽可能的通过网络、电话等现代信息工具，与同学开展研讨与交流，并及时请教有关教师专家。通过学习交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识的提高主要表现在两方面：一方面是对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养；另一方面是对企业管理的认识，以前主要停留在本职工作和本部门管理的认识。通过学习对管理的认识上升了一个层次，企业和个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新，增强竞争能力。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，对单位的所有员工进行管理培训，全面普及管理知识，一部分人通过培训掌握最前沿的知识、技能和管理方法，才能为本单位提供全面的加强管理和提高效益的解决方案，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强，才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。

一、在思想品德上，本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。品行关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注重自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么情况下，都一品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。

二、在学习方面上，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。通过二年学习，现已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。

这是我二年学习以来的个人总结，毕业了，我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我的未来目标，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰，更好地实现自身人生价值。

第三篇：初中毕业学什么好

初中毕业学什么好？学什么技术好？学什么专业好？

席卷全球的金融危机，让千千万万的农民工被迫提前返乡，大学生就业也面临着前所未有的严峻考验。权威数据显示，2010年全国高校毕业生为659万人，平均就业率不到60%，200多万大学生未找到工作，2011年全国高校毕业生达到711万人，就业形式更加严峻。面对就业现状，大学生们陷入“内心的挣扎”。



与大学生“内心的挣扎”相反，成都新东方烹饪学校的毕业生们的脸上则洋溢着自信的笑容，经济再怎么不景气,人总要穿衣吃饭，餐饮业、零售业这些大众消费类行业受影响较小，餐饮业人才招聘依然火热，厨师自然是真正的“永不下岗职业”。在金融风暴席卷之下，成都新东方烹饪学校对工作在不同区域、不同岗位的就业学子进行了全面回访调查，成都新东方烹饪学校学子凭借他们良好的综合素质和娴熟的专业技能，得到了用人单位的充分认可，他们现在的工作状况都稳定良好。



现状表明，选择一所好学校，选择一个好专业，扎实的学一种技能，才能立于不败之地，这也是成都新东方烹饪学校学子就业供不应求、工作稳定收入高的关键所在。

初中毕业生学什么好？初中毕业读什么学校？

人是铁饭是钢，一顿不吃饿得荒，谁不得吃饭呀！厨师也算是个热门行业了,就业相对而言比较容易，以后还可以自己开个店做老板有钱赚。关键是你自己要有真正的技术，没有真本事也很难混的好。只要你有一手好的厨艺，这条路是很有前途的。如果去像成都新东方烹饪学校那样专业的厨师培训学校学的话，就不用为就业而愁了，学校口碑好，正规，学到的手艺好，很多单位都是到那学校去招人。

学厨师的优势在哪里，为什么要选择成都新东方烹饪学校呢？

一、就业保障前景好！当前，随着人们物质生活的不断提高，越来越多的从开始享受生活，吃，曾经作为人类生存的第一要素。而对于今天的来说，吃，并不仅仅是为了填饱肚子，而是升华到享受阶层上来了。这一需求，给世界餐饮行业带来了巨大商机。德国烹饪专家代表团来我中心作中西餐饮文化交流时就曾经说过，现今，在德国，作为餐饮行业的首要从业人员厨师职业，是青年人择业的首要选择。另据我国饮食文化网统计的资料显示，近年来，我国的餐饮业发展的需求。这一数字预测着厨师职业作为永远的朝阳产业，将是二十一世纪就业的热门职业。当前的餐饮业急需大批高素质、专业技能强的厨师队伍来充实，这给厨师的就业带来了莫大的空间！

二、工作稳定收入高！成都新东方烹饪学校一年制高级烹饪全能专业、两年制大厨精英专业、两年制高级技术金领专业的毕业学员都能全部100%安排满意的工作，试用期结束转正后每月工资都在三千至五千元以上！目前，历届学员有在大酒店做餐饮部经理、总厨，有自己创业开酒店。在自身发展同时，他们不忘母校培育之恩，经常到校回访与就业办联系派送就业事宜，这又给在校学员的就业提供了机会。我校在加强国内合作的同时，与国外的合作也在不断的增加！

三、投资回报效率快！考上大学不一定会有好的出路，但并不代表不上学就会是一事无成！根据成都新东方烹饪学校对就业学员的跟踪调查显示，月薪都在三至五千元以上。技术精的话薪资还会更高。作为饭店的厨师长行政总厨，其薪资待遇还会更高，年薪数十万，甚至上百万元！

现在学什么技术好？中专学什么专业好？

在当前的社会环境下,“知识就是力量，技能就是财富”。对于中高考失利的学子们，也不必失去信心，上大学未必就是唯一的出路，在当今市场经济环境下，学一门实用的技能也一样能开创一番自己的天地。学什么技能好，让自己将来获得更大的发展，使自己能更好更快地走向成功，选择一所好的职业学校学习一项好的技能是一种行之有效的途径。现代社会，高级技工已经成为了社会上的重要人力资源，也是各行各业紧缺人才，高级技工在社会上的地位和薪资待遇已经越来越高，成为各行业的杰出代表。

厨师职业从古至今都是“金饭碗”职业，进入21世纪的今天也成为了高薪职业，学习厨师技能在中国“民以食为天”的传统理念中成为了一项永不失业的职业，进入2009年全国经济受全球金融危机的影响下，只有餐饮行业是一路飘红，权威机构对2008年的厨师的平均薪资待遇的调查显示，在2008年厨师的平均薪资上涨2.5%，在餐饮业蓬勃发展的环境下，厨师已经成为了一种热门职业，高级厨师已经成为了餐饮行业激烈争夺的人才资源。

女生初中毕业学什么好？

成都新东方烹饪学校本着“以人为本”的办学宗旨，为了更好的培养人、塑造人、启发人，学校还加强了校园文化建设；为了陶冶学生们的情操，学校还积极组织篮球、乒乓球联谊赛，文艺晚会等。为同学们展示自己的才华提供了舞台，更让我们从德、智、体全方面得到发展!

成都新东方烹饪学校始终将每位学生的就业放在首位。在目前竞争压力巨大的形势下，为了确保学生毕业后能顺利就业，学校一方面狠抓综合素质教育，把技能和素质教育结合起来；另一方面，学校在北京、上海、广州、昆明等地区设立就业安置办事处，形成强大的就业网络，并与数百家星级宾馆、饭店签订了用人委托书。其中一年制专修班、技能＋学历大中专班实行订单式培养，就业率始终保持在100％。毕业学生分配在上海万豪、虹桥大酒店，南京金丝利、喜来登大酒店等星级酒店和宾馆，其勤劳、务实的工作态度，扎实、娴熟的烹饪功底受到了用人单位的一致好评!

我们对一个高校大学生的教育投入、择业状况和新东方学子做一个对比；

教育投入的时间、费用、就业情况、未来展望和对比 ：高校大学生 本科4年 4年至少8万元！面临择业：四年后仍需从零开始！新东方学子，只需一年，不到1万元，努力一年，精彩一生！毕业=就业！四年后大多被提升为全国星级宾馆酒店的厨师长、行政总厨和餐饮总监！月薪有的几万元，年薪有的达到上百万元！

现在男孩子学什么好

目前高校大学生就业压力大，而新东方学子的就业前景又如何呢？据 IDC（国际数据公司）的数据显示，2006年以来中国烹饪人才的需求以每年30%的速度递增，每年都有100万的人才需求缺口，餐饮业从业者的薪资水平也比全行业平均水平高出一成左右。新东方学子就业率高，刚毕业就有用人单位抢着要，一个毕业生平均有四个职位供选择！面对就业压力新东方烹饪学校有自己的优势，正是这些优势保障了高成功率：

优势

一、就业前景好！中国烹饪人才每年缺口80万，学烹饪不是你去找工作，而是工作在等你找。另外新东方烹饪教育和近四万多家用人单位签订了就业保障协议，学校经常组织用人单位到学校招聘，人才供不应求！

优势

二、花费时间少，就业成才快！3000名专家导师组成精英化教学团队，采用“课程面授+技能辅导+专项实训+过程体验+企业实习”的标准化教学模式，结合五步教学法和导师训练计划，让学生用一年的时间快速掌握烹饪知识，成为新时代的烹饪能手、烹饪熟手和烹饪高手！

优势

三、教育投入少！1年可以实现甚至连3年大专生都不能实现的理想，投入小，回报大！学生家长满意，用人单位急需，社会国家受益，实现多赢！

优势

四、未来提升空间高！新东方烹饪培育的学子都是国家紧缺的人才包括厨师长、行政总厨、餐饮经理、餐饮行政总监等。这些人才不仅就业前景好，未来也有很大的提升空间!的确，选择新东方就是选择成功，在新东方想不成功都很难！

我们对一个高校大学生的教育投入、择业状况和新东方学子做一个对比；

教育投入的时间、费用、就业情况、未来展望和对比 ：高校大学生 本科4年 4年至少8万元！面临择业：四年后仍需从零开始！新东方学子，只需一年，不到1万元，努力一年，精彩一生！毕业=就业！四年后大多被提升为全国星级宾馆酒店的厨师长、行政总厨和餐饮总监！月薪有的几万元，年薪有的达到上百万元！

看了以上的具体分析，许多新东方学子该为自己没上大学而偷偷窃喜了吧！或许四年之后新东方学子在人才市场招聘，前来应聘的却是怀揣毕业证书和一脸茫然的高校大学生，当高校大学生埋头苦读的时候，我们早已踏上捷径，“轻舟已过万重山”！

2011年学什么好

缺乏技能，拿什么谈竞争力？毕业生回炉学技能-学厨艺！理所当然-成都新东方烹饪学校-老牌子厨师学校-受热捧，顺理成章！成都新东方烹饪学校是全国著名的烹饪学校。学校始终把学员的就业放在第一的位置，着力培养“有知识、有技能、懂管理”的复合型人才；学校以厨师技能培训为主，学炒菜,学厨师,学技术首选成都新东方烹饪学校!

厨师以其独特的职业优势，成为国家解决就业问题的一个重要突破口：当前我国餐饮业发展迅猛，成为国民经济发展最快的行业。全国 350 万家餐饮家网点，提供了 1800 万个就业岗位，餐饮业每年至少新增岗位 160 万个。随着中国加入WTO，北京申奥成功，国际国内间的交流与合作不断扩大，中国务工人员的大流动带来了餐饮旅游业的蓬勃发展。餐饮行业的发展，也给厨师职业带来了前所未有的就业良机！

一、就业保障前景好！当前，随着人们物质生活的不断提高，越来越多的从开始享受生活，吃，曾经作为人类生存的第一要素。而对于今天的来说，吃，并不仅仅是为了填饱肚子，而是升华到享受阶层上来了。这一需求，给世界餐饮行业带来了巨大商机。德国烹饪专家代表团来我中心作中西餐饮文化交流时就曾经说过，现今，在德国，作为餐饮行业的首要从业人员厨师职业，是青年人择业的首要选择。另据我国饮食文化网统计的资料显示，近年来，我国的餐饮业发展的需求。这一数字预测着厨师职业作为永远的朝阳产业，将是二十一世纪就业的热门职业。当前的餐饮业急需大批高素质、专业技能强的厨师队伍来充实，这给厨师的就业带来了莫大的空间！

二、工作稳定收入高！成都新东方烹饪学校一年制高级烹饪全能专业、两年制大厨精英专业、两年制高级技术金领专业的毕业学员都能全部100%安排满意的工作，试用期结束转正后每月工资都在三千至五千元以上！目前，历届学员有在大酒店做餐饮部经理、总厨，有自己创业开酒店。在自身发展同时，他们不忘母校培育之恩，经常到校回访与就业办联系派送就业事宜，这又给在校学员的就业提供了机会。我校在加强国内合作的同时，与国外的合作也在不断的增加！

三、投资回报效率快！考上大学不一定会有好的出路，但并不代表不上学就会是一事无成！根据成都新东方烹饪学校对就业学员的跟踪调查显示，月薪都在三至五千元以上。技术精的话薪资还会更高。作为饭店的厨师长行政总厨，其薪资待遇还会更高，年薪数十万，甚至上百万元！

高中毕业学什么好？

高考落榜怎么办,上大学不是唯一出路,条条大路通罗马,高考是人生的一个转折点，但不是终点，你可以选择高薪职业,学烹饪技术!读书不是为面子,就业是关键,拿高薪,铺平成功路首选成都新东方烹饪学校--传授经典厨艺,人人高薪就业!

“热门、高薪”——这是最受人们青睐的字眼。首先选择一个热门专业学习，然后找份高薪工作，这是人生一大幸事。国际权威机构调查显示，厨师早已成为全球十大热门高薪职业之一。21世纪初，世界厨师队伍已发展到数千万人，但中餐厨师人才需求缺口最大，中国素以烹饪王国著称于世，厨师力量和人数首屈一指，国家餐饮行业调查显示，未来5年，中国厨师需求总量达400多万。改革开放至今，我国餐饮业正向现代化、产业化、国际化方向迈进，除了对餐饮人才需求越来越大，厨师的待遇也越来越高，据《大洋新闻报道》，广州、深圳年薪80万也难聘高级厨师。

 如今，国内外以烹饪为载体的影视剧如《大长今》、《大长垣》、《龙凤呈祥》、《人间烟火》、《食神》、《饮食男女》、《满汉全席》等都以饮食为主线，大力弘扬饮食文化，吸引了越来越多的有志青年积极加入学习厨师的行列，投身于餐饮事业，由此可见，现如今厨师可了不得！针对这一社会热点，记者为一探究竟走访了成都新东方烹饪学校，了解个中原因：一方面人们对厨师有了更进一步的了解，社会观念发生了变化，另一方面厨师现已成为一个热门行业，一种高薪职业，不仅易学易懂，而且永不下岗，成为真正的人生金饭碗。

技校读什么专业好 学什么技术好

星级厨师、行政总厨、首席厨师……这些明星厨师大多身怀高超厨艺，拥有令人羡慕的金领身价。据了解，伴随我国旅游业的快速发展，品牌餐厅数量不断膨胀，明星厨师严重告急。笔者了解，工作日期间，每到中午外出就餐的白领便 “挤进”各大餐厅。到了周末，逛街的、旅游的人群又扎堆进入商圈，在用餐的高峰时段，每家餐厅更是“人满为患”。随着商圈的兴建，一些连锁品牌餐厅抓住机遇大举扩张，连锁店越开越多。这么扩张下去，厨师的市场需求势必会增长，中西餐厨师、日韩料理厨师等技能型人才开始紧缺，最为紧俏的是拥有超群厨艺的顶级大厨。

”来成都新东方烹饪专修学校招聘人才的我市某知名餐饮企业老总最近为找厨师的事情颇为头痛。他抱怨，“之前也有20多个厨师来应聘，都是冲着年薪10万元来的，但烹调出菜品的口味感觉跟我们所倡导的美食风格不太吻合。现在餐厅要想经营好，关键在厨师，没有几道拿手的招牌菜，怎么吸引客人上门，更别说回头客了。没办法，只好拜托贵校帮忙看看。”他笑称：“现在找个主厨比找老婆还难！”

曾在一家高档餐厅负责市场运营的人事透露，凡是具有知名度的高档餐厅都有自己的明星主厨，这些厨师都是老板们花费巨资从天南海北挖角而来。年薪20万元、30万元，甚至50万元，技术入股、配屋送车……“这几年已经不算什么，现在许多大厨都是收益与经营挂钩，年底奖励让这些主厨们身价陡增，80万元都不一定能挖走一个顶级厨师。”

据业内人士透露，广州、深圳、上海、北京的酒店，顶级大厨年薪30万元左右已是业内公认的薪资水平。如果一个大厨除了懂一个菜系外还懂其他菜系的做法，薪资会更高。您想成为年薪80万的高薪厨师吗？来成都新东方吧！

中专学什么好 中专读什么好？

成都新东方烹饪学校作为一所专业的烹饪职业培训学校，拥有先进一流的教学设施和雄厚的师资力量，致力于全面提高学生的综合素质和专业技能，所培养出来的技术型或技能型复合人才，能够胜任餐饮单位各岗位工作。学校还借鉴高校和军事院校的管理模式，结合烹饪教育特点，通过实践，总结完善了一整套适合烹饪长、短期教育的管理模式，注重教学管理和制度建设，为学生安心学习、安全生活、健康成长提供了优越的条件。

也许你经历过失败，但不要哭泣，失败并不可怕，失败往往是黎明前的黑暗，成都新东方烹饪学校在全国各地有数千家大型星级宾馆酒店签订合作用人定点委培单位，其中不乏五星级酒店，办学23年来培养的高级烹饪人才和高级酒店管理人才遍布大江南北，很多学员通过自己的努力成为餐饮行业的佼佼者。目前，随着人们物质生活水平的不断提高，越来越多的人开始享受高品质的都市生活。吃，曾经作为人类生存的第一要素，而对于今天的人来说，吃，并不仅仅是为了填饱肚子，而是升华到享受阶层上来了，这一需求，给世界餐饮行业带来了巨大商机。中国烹饪协会副会长高炳义大师指出，在很多人的概念里，厨师这一职业已经不同于过去，社会发展了，对于饮食人们也有了更高层次的需求，当前厨师社会地位大大提高了，薪金待遇好了，发展也很有前景。成都新东方烹饪学校所培养的烹饪专业技能型人才，一直供不应求，对于一年制及以上的专业，即一年制烹饪全能班、两年制TC精英技工专业所毕业的学员，学校在学生学习完教学大纲规定的内容后，统一参加考核，分技能和理论两部分，成绩合格100%安排到全国星级宾馆高薪就业！目前，历届学员有在大酒店做餐饮部经理、总厨，有自己创业开酒店。在自身发展同时，他们不忘母校培育之恩，经常到校回访，与就业办联系派送就业事宜，这又给在校学员的就业提供了机会。成都新东方烹饪学校在21年悠久的办学历史中，造就了完善合理的引领行业潮流的教育教学管理体制和广大的就业网络，厚积薄发下促使成都新东方烹饪学校在2010年的火爆发展，2010年一年制及以上专业的合格毕业生都如期安排了令人满意的就业岗位，从而证实了成都新东方烹饪学校雄厚的办学实力和良好的信誉口碑！

第四篇：【精品】小学毕业作文

【精品】小学毕业作文合集六篇

在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的小学毕业作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学毕业作文 篇1

今天，我在这里，向我们的母校道别，向母校的老师们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别!

这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆(jīng)棘(jí)，却嗅得万里花香。六年的岁月，几千个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。

老师曾经说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们今天的成果都是老师一手培育出来的，几千个日日夜夜，老师不断的为我们操劳，用辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑和一双洞察的眼睛。马上，我们就要毕业了，我想对所有教过我的老师道一声：“老师，您辛苦了!”

老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我的小学生活也即将画上一个圆满的句号。现在的我，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的.经典时刻，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉时刻。但是，不论走到哪里，我们都曾是XX学校的学生。今天我已学校为荣，明天我希望自己能成为学校已我为荣的人,我永远不会忘记：小学生活，我们共同走过!再见了，我的母校!

小学毕业作文 篇2

六年了！马上就要离开母校了，心中非常的不舍，但是这是命中注定的就无法改变，虽然有一小段遗憾，但是要勇敢面对，未来的路需要一点点开辟，现在大家都向梦想起航了！

“日月如梭，光阴似箭”，回忆起以前的美好时光有无限的想象和假设。

那是一小段非常美丽的童年，在我遇到困难时，有人鼓励我前进，在我伤心时，有人安慰我要坚强，在我孤独时，有人和我一起玩耍！

他，我小学里最好的哥们就要离开我了，真希望这一刻能静止不动。可惜抓不住时间的尾巴。他比较矮，也非常的瘦，但是他内心很强大，也很机灵。

有时我和他想一些稀奇古怪的点子，我们一起变原始人，一起做石器，一起写小说，一起追跑，我和他有很多难忘的记忆碎片。这些都是我们友谊的结晶。

希望你们—我的同学，我的朋友，祝福你们考个好学校，希望你们不要忘记我，不要忘记我们美好的童年！

小学毕业作文 篇3

毕业典礼即将开始，同学们已经来到礼堂里，准备着。

时间过得真快，六年的小学时光已经悄然而去，即将离开陪伴了我们六年的母校，大家都有些恋恋不舍。

不经意间看见了我和同学们的合影，不禁想起了我和同学们的美好时光。运动会上大家一起努力，获得荣誉；实验课上大家一起动手，完成实验；数学课上大家一起讨论研究，解决了问题；体育课上大家一起玩耍；音乐课上大家一起欢唱……“铃铃铃—”铃声响起了，毕业典礼开始了。

校长走上台，宣布毕业生名单，大家都面带笑容，领取了毕业证书，大家排好队一次站好，唱起了毕业歌，“春天绽放的花蕊，夏季里更加明媚……”我哭了，大家都哭了。

接下来是出队旗，“敬礼”，大队长喊道，这是我最后一次敬队礼了，出旗开始了。六年前，我们一起在队旗下宣誓。那天，是我们入队的第一天，我的红领巾是六年级的大哥哥大姐姐带上的，直到晚上睡觉，我还是不舍得摘下红领巾，直到我睡着，妈妈才偷偷摘下红领巾，以后的每一天，红领巾都陪伴着我，它时时刻刻激励着我努力学习。歌声停止了。

我们也将离开了。我们将蜕去幼稚，换上成熟，我们将告别童年，迎来崭新的生活，我们长大了。

再见了，同学们，我永远不会忘记我们在一起的每一个时刻，每一件事，每一个欢声笑语的场面和我们之间那份珍贵的友谊。

再见了，班级老师，我不会忘记您对我们的教导，对我们说的每一句话，对我们的光心和呵护。为我们的付出所才操心。谢谢您们！

再见了，敬爱的母校，使你敞开了温暖的怀抱，让我们投入。

我们从物质变得懂事。是你这位人类的母亲，为我们实现了这么多年的快乐时光。

我跨出了小学的校门，就在那刹那间，我长大了，我可以自豪的对自己说：“我长大了！”

小学毕业作文 篇4

就要步入中学的大门了，都说“光阴似箭，岁月如梭”，这句话没有错。转眼间我们大家要收拾自己的行李，准备开始一个新的学习生涯。大家打打闹闹度过了六年，如今要分开，还真是舍不得。

老师的教诲，同学的友谊，这六年中的点滴聚成了今日的结果，随之而来的是一个为小学而结束的句号。这几年里，我们度过的多快乐，只有我们自己知道。我们在赛场上的拼搏，化成了各种荣誉;我们在考场上的努力，化成了名列前茅的成绩。

时间过得很快，所以转眼间我们就要分开。但是这六年里的点滴时光，我都不会忘记。

老师们，是你们教会了我知识，让我变成了一个有智慧的人;同学们，是你们给了我友谊，让我懂得了团结。这四年里的欢声笑语，都会深深刻在我的脑海里，这四年和你们在一起，让我感到很快乐，谢谢你们!

小学毕业作文 篇5

小学岁月是记忆的糖果，是童年生活中一段最美好，最幸福的时光……

刚上一年级，我对什么都带着好奇心。和蔼的老师，活泼的同学，明亮的教室，崭新的课本……哇!在老师的带领下我们还自己做清洁呢!怎么办我这“小太阳”还没扫过地呢!笨拙的小手连扫帚都抓不稳，狼狈的汗珠滚下了脸颊。老师的一个微笑让我找到了方法，看着垃圾在自己的“指挥棒”下乖乖地排着队，走上垃圾铲，那洒下的汗水可真没白费!

上了二年级，我认识了第一个好朋友，感到和另一个人产生友谊是多么地开心。纯真的友谊让我感受到一生的荣会富贵还不如遇上一个知心好友。接二连三，我又认识了三个好朋友，我们一起玩耍，一块学习，每天生活在欢声笑语中，这是我童年中最大的幸福。

三年级，在妈妈的鼓励下，我学会了洗碗，煮饭，买菜……学会了自立自强!我可以大声地向世界宣布：“我是小小男子汉!”

当然，小学岁月中也有苦恼。比如，做不完的作业，朋友间的矛盾，老师的责备，成绩的下降……但脑海里最深刻的还是那多姿多彩的片断。

春天，学校变成了花的乐园，五彩缤纷的鲜花，弯着腰做早操的嫩草邀我们一同玩耍。我们在花园似的校园里赏花，逗草，感受大自然的美。

夏天，虽然烈日当空，可我们学校的“保护伞”可发挥了作用，我们一起在郁郁葱葱的大树底下踢足球，赛跑，玩得可开心了。

秋天，树叶开始了自己的旅程，我们捡起落叶，把它们“变成”精美的书签，让树叶笑得更可爱。

冬天，我们在温暖的课室里谈心，看书，学习，让整个冬天充满欢笑。

小学岁月，我忘不了你!

小学毕业作文 篇6

六年的小学生活即将结束了，今天，我漫步在校园里，目光掠过校园的角角落落，我多么想把母校的一草一木都印在自己的脑海里。

这美丽的校园里，有我们得奖时因激动而流的眼泪，有我们失败时的遗憾和惋惜，也有我们做错事被老师批评后的羞愧和内疚。

校园里，更有浓浓的师生情谊。

还记得五年级的时候，有一次我莫名其妙的头痛，浑身发冷，感到无法言喻的痛苦。同学看到我脸色煞白的样子，纷纷围到我身边，目光中透露着关切和紧张。“老师来了！”不知道哪位同学叫了一声，我顿时安心了，不再感到害怕。老师让我躺在办公室里，盖上毯子，让我喝热水，还不停地嘘寒问暖。妈妈来接我回家，下楼梯时，男同学们争先恐后地说：“我来背你，我来背你。”那时，一股股暖流涌上我的心头，感动得我直想流眼泪……

往事桩桩件件，如同还在眼前，可是转眼，我竟然要毕业了。

再见了，美丽的北海小学，我永远忘不了母校给予的培养。再见了，敬爱的老师，在您的谆谆教导下，我从懵懂无知变得成熟懂事。再见了，亲爱的同学们，我会记住我们之间的友情，让它在我的心田永远珍藏，地久天长。

第五篇：【推荐】小学毕业作文

【推荐】小学毕业作文六篇

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学毕业作文6篇，希望能够帮助到大家。

小学毕业作文 篇1

毕业之时，离别之际，留下的是感恩，带走的是希望。回首自己走过的六年小学生涯，青春的撒满了成长中的点点滴滴，它们都泛着纯纯的光芒，它们都长满了回忆的花朵，它们对于我是那样的弥足珍贵。--------题记

光阴似箭，日月如梭，六年时间是那么的长，又或是那样的短。六年来我们在校园里，留下了脚印，放飞了梦想，挥洒了汗水，收成了希望，带走了成熟，留下了回忆。

六年时间里我们在一位位老师的谆谆教导中长大成人，是你们，使我认识到教师这个职业的光荣与伟大。老师啊，您越发平凡就越发不平凡，越发简单就越彰显简单的伟大。是你们，用那神奇的双手把我们从幼稚中带走，使我们懂得成熟的魅力所在。

六年的风风“语语”，六年的艰苦奋斗，六年的谆谆教诲，六年的点点关怀，虽离别在即，又怎能忘却。

六年的小生涯，我曾为自己拼搏，为班级而努力，为学校而奋斗，就是在一次次的拼搏，努力与奋斗中，我成长了。

此时此刻，我赤笔书写着我对母校的情意，我心里百感交加，我尽力的整理着思绪，想用一句话来总结我此刻的心情，突然，我想到了：谢谢你，母校；我爱你，母校！

还记得六年前稚嫩的我，站在学校的大门口呆呆地望这所学校。我微笑，因为我知道在这里，我将一步步的走向成熟。在这里我曾洒下汗水，滴下过眼泪，流下过热血，所以我爱这里，母校是我第二个家。曾经的我已经在母校的关爱下长大，成长的苦痛都已经随风而去，留下的只有对母校的快乐回忆。我会将这份快乐的回忆永远的埋在心里，永远不会忘记。

最后请母校放心，在以后的日子里，我永远不会忘记母校所教给我们的学习方法：“不懂就问，一问到底;有错必纠，触类旁通；规范答题，减少失误。”教给我们：“步不止步，行已远行”的人生目标。所以，在今后的道路上，我定会减少很多错误。

有一种情感叫离愁，但我不会悲伤，即使跨出校门，我仍是育才的学生。多年后的一天，我可以骄傲的说一声：“我是育才学校的学生，我没有给母校抹黑。”

小学毕业，是一个终点，更是一个起点。充满阳光的明天，我会带着曾经的回忆与憧憬向前冲。

小学毕业作文 篇2

毕业，已经不像往常一样对于我们来说很遥远，并且也不单单是一个普普通通的.词了，更多的是一个饱含着我们情感的包含着我们泪水和欢笑的词。马上我们就要毕业了，离开这个陪了我们六年的校园，离开亲爱的老师和平常一起打打闹闹的同学们。尽管有许多的不舍，但我们终究会离开，就让我们一起畅想一下自己心中的毕业典礼吧!

我心中的毕业典礼是一个简简单单的典礼，却又饱含着浓浓情感的一场典礼。在这个典礼上，同学们畅所欲言，家长和我们一起坐在小广场上看我们精心排练的节目。大家都不拘束，想干嘛干嘛，男孩子们聚在一起向有六年交情的兄弟们道别，一起想以前的酸甜苦辣，聚在在一起哭泣。女孩子们则在聊她们的那些小事情。让家长给自己的兄弟们来一张合影，让兄弟们填一份同学录，在集体合影时扮鬼脸，去掉往年的泪水，多一些欢笑。

让我们在六年的小学生活后面，画上完美且没有遗憾的句号!

小学毕业作文 篇3

.年凤凰花开时，这就是一个学生飞向另一个世界的旅程，展开了青年的生活。几年的生活，回想起来真是甜蜜，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完整的句点。留下一个个永远令人怀念而且独一无二的美好回忆！

毕业了，回想起这几年的学生生活是这么的多采多姿啊！真希望时光能倒退，但那只是一个不可能实现的梦想罢了。天下没有不散的宴席，有聚就有散，有离别才会有相逢的一天，这是天经地义无法改变的事情。毕业后我要更加努力用功读书，为母校争光，才不会辜负了这些年来老师的细心教导与期望。

三年来，同学们的互助，老师的教导都让人感到校园生活的温馨，虽然期间也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暂的波浪，很快又风平浪静了。

三年了，陪我走过1000多个日子的可爱的同学，不辞辛劳谆谆教诲的老师，和校园里的一草一木，跟你们说再见，是多么的不舍！当我们再度重逢时，又是另一段快乐的开始……

踏出校门，我不再是中学生。(可改）

回头望望，千丝万缕牵扯着我的心。

再见了，给我友谊的好朋友!

再见了，给我教诲的老师们！

小学毕业作文 篇4

还差一个月我们就得毕业了，毕业后，我们将各奔东西，也要试着去熟悉一个新的环境，新的校园，新的同学，新的老师，一切都是新的，陌生的。

小学的六年时光说快不快，说慢也不慢，只是到了最后的一点时间里，突然觉得万分留恋，万分不舍，恨不得一直留在这个校园里，永远不要离去，永远都是那么快乐。

老师们：

马上就要毕业了哦，我们也将离开你们，离开这个校园，我承认我是顽皮了点，但我不奢求你们一定要记得我，记得我的名字，因为我知道，你们带过的学生数不胜数，如果每一位同学都要记住名字的话，那么对你们来说，肯定是一个很大的负担。谢谢你们在我小学生涯中的教育，我们将谨尊你们的教导，把你们说的话深深刻在心底，或许，在某一年的某一天，我们会在大街或者某一个路口碰到，那时候的我会跑上前去，带着笑容，甜甜的喊一声：“老师好！”尽管那个时候你们或许已经不认得我了，可在我的心中，却深深记着你们，你们那忙碌的背影将在我的脑海回荡，你们那双写过无数粉笔字的手将被我们铭记，在这里，我真诚地道声谢：“老师们，你们辛苦了，谢谢你们的教育之恩！”

同学们：

或许有些同学我们相处并不多，说过的话及肢体语言也不多，即使不常一起说话，但我们还是同学不是吗？甚至还有一些曾经和我闹过别扭的同学，能答应我一个条件嘛？在剩下的仅存的这一个月的时间里，我们好好相处好嘛？不再针锋相对、唇枪舌剑，而是友好团结、和平相处可以吗？

那些我的死党们：

即将毕业，我们面临的是无边的陌生及冷漠，也许我们以后会见到，但我们还能够像现在这样肆无忌惮地笑吗？我渴望有长久的友谊，就像我姐的同学和她一样，即使她们现在初三了。也不在同一个学校，但是她们的感情依然很美，美得让我羡慕，让我嫉妒，答应我，我们也像他们一样好吗？

小学毕业作文 篇5

又是毕业的日子，又是离别的日子。

有人说，人生就像一场盛大的筵席，总有散的时候，我觉得在学校几年也像一场热闹的宴会，当几年之前我们一起赴宴的时候，我们就已经想到过这一天，只是我们没有想到的是它会那么快结束，当我还在原地回想的时候，已经有人匆匆从身边走过，走出校园，再也不会像以前一样可以挥斥方遒。

在这个阳光热辣的季节里，我们就要离去，为着更好的宴会，更多的热闹。想必看到我的名字，应该留下点什么回忆，应该都毕业了，各奔前程我也是，还是怀念在一起的时光，走得好快，一天接着一天不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

小学毕业作文 篇6

今天毕业了，来到学校里，一步步走向不远的教学楼，习惯的抬起头望向前头教学楼的四楼，几个人头出现在那个四楼，心里无原的升起一股温暖，可是……以后来的时候还会有几个人头站在楼顶迎接我吗？

走在熟悉的走廊，走在古老的的楼梯上，一步一步走在我所熟悉的一切，哀伤一点点感受从脚底传来，蔓延全身，如猛浪直直的拍打冲击着我的心房，我该怎么办？又是一步一步靠近教室，教室依旧是一片吵闹，一片嬉戏，可是无声的哀伤还是漂浮在人与人之中，同时，我们都在用毕业的喜悦掩埋那份无言的凄凉。

考完试，那份哀伤再也掩埋不住了，但是我们谁也没有提它，我们都在笑，是那种哈哈大笑，笑得是那样开心，就好像把心里所有的凄凉全部倾吐出来，笑着，笑着，我终究哭了出来，从哈哈大笑转化为嚎啕大哭，那时的我们再也不顾什么了，再也不会去管什么了，再也不去打闹，再也不去嬉戏。因为我们都知道我们毕业了，我们再也回不去了。

毕业这个字眼，是多少人的喜悦同时也是多少的哀伤。

老师告诉我们这个毕业不是一个完美的句号，而是一个人生的逗号。

六年级:sunhuihui