青岛版小学数学五年级上册期末复习计划

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第一篇:青岛版小学数学五年级上册期末复习计划

青岛版小学数学五年级上册期末复习计划

王舟

一、班级学生情况分析

本班学生的学风、班风很好,学习态度端正,班级整体成绩居年级较好水平。但也有部分同学学习自觉性差,不能按时完成作业,上课经常人在心不在。所以在抓好基础知识的复习的同时,更要注重培养学生良好的学习习惯,更要加强后进生的辅导工作,使全体同学共同进步。

二、复习目标:

1.通过复习将小数四则运算加以系统整理,加深理解小数的意义、性质,小数乘法和除法的意义,熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算,进一步提高整数、小数四则混合运算的能力。2.会用字母表示数,表示常见的数量关系,初步理解方程的含义,会解简易方程。

3.在掌握用算术方法解应用题的基础上,会列方程解两、三步计算的应用题,能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解法和方程式的解法。

4.在复习过程中,能根据解决问题的需求,收集有用的信息,进行归纳、类比与猜测、发展初步的合情推理能力。能表达解决问题的过程并尝试解释所得的结果。体验数学与日常生活密切相关,认识许多实际问题可以借助数学方法来解决,并可借助数学语言来表述和交流。

三、复习时间: 第17、18、19、20、21周

四、复习形式:

1.单元复习,再次将本学期所授内容重新再理一遍,以求能熟练掌握。

2.分类复习,将基础知识、计算题、应用题等进行分类复习与测试,以求稳扎稳打。

3.综合复习,通过测试、分析讲解,进行期终模拟形式。

五、复习内容及重难点:

小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积、统计与可能性、总复习

重点:小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积 难点:小数乘法、小数除法、简易方程

六、复习措施:

1.认真组织学生对学习内容和学习情况进行回顾与整理。2.根据不同领域内容的特点,采用灵活多样的复习形式。3.重视不同领域知识的融合,提高综合运用知识解决问题的能力。4.采用多种练习形式,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法,提高学生学习兴趣。5.做好提优补差工作,开展“一帮

一、结对子”活动,提高后进生的成绩,使后进生提高的同时,帮助后进生的学生也有所提高。6.课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口算能力和估算能力的培养。7.定期进行测试,提高学生的能力,做到讲练结合。8.加强学生的习惯养成教育,教育学生在做题目的时候,先审清题意,然后再做,做题的过程中做到仔细、认真,做后要检查。

七、复习具体时间安排:

分单元复习基础知识·············

17、18周 分类复习与总复习·············

19、20周 期末检测··················21周

八、预见效果

通过复习,使学生进一步巩固所学知识,达到掌握、熟练的程度,争取期末考试及格率达到85%以上。

第二篇:青岛版小学数学五年级上册期末复习计划

青岛版小学数学五年级上册期末复习计划

2013年12月五年级三班

一、班级学生情况分析

本班学生的学风、班风很好,学习态度端正,班级整体成绩居年级中等水平。但有部分同学学习自觉性差,不能按时完成作业,上课经常人在心不在。所以在抓好基础知识的复习的同时,更要注重培养学生良好的学习习惯,更要加强后进生的辅导工作,使全体同学共同进步。

二、复习目标:

1.通过复习将小数四则运算加以系统整理,加深理解小数的意义、性质,小数乘法和除法的意义,熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算,进一步提高整数、小数四则混合运算的能力。

2.会用字母表示数,表示常见的数量关系,初步理解方程的含义,会解简易方程。

3.在掌握用算术方法解应用题的基础上,会列方程解两、三步计算的应用题,能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解决和方程式的解法。

4.在复习过程中,能根据解决问题的需求,收集有用的信息,进行归纳、类比与猜测、发展初步的合情推理能力。能表达解决问题的过程并尝试解释所得的结果。体验数学与日常生活密切相关,认识许多实际问题可以借助数学方法来解决,并可借助数学语言来表述和交流。

三、复习形式:

1.单元复习,再次将本学期所授内容重新再理一遍,以求能熟

练掌握。

2.分类复习,将基础知识、计算题、应用题等进行分类复习与测试,以求稳扎稳打。

3.综合复习,通过测试、分析讲解,进行期终模拟形式。

四、复习内容及重难点:

小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积、统计与可能性数学广角、总复习

重点:小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积

难点:小数乘法、小数除法、简易方程

六、复习措施:

1.认真组织学生对学习内容和学习情况进行回顾与整理。

2.根据不同领域内容的特点,采用灵活多样的复习形式。

3.重视不同领域知识的融合,提高综合运用知识解决问题的能力。

4.采用多种练习形式,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法,提高学生学习兴趣。

5.做好提优补差工作,开展“一帮

一、结对子”活动,提高后进生的成绩,使后进生提高的同时,帮助后进生的学生也有所提高。

6.课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口算能力和估算能力的培养。

7.定期进行测试,提高学生的能力,做到讲练结合。

8.加强学生的习惯养成教育,教育学生在做题目的时候,先审清题意,然后再做,做题的过程中做到仔细、认真,做后要检查。

第三篇:青岛版小学数学五年级上册期末复习计划

青岛版小学数学五年级上册期末复习计划

五年级

胡金波

一、复习目标:

1.通过复习将小数四则运算加以系统整理,加深理解小数的意义、性质,小数乘法和除法的意义,熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算,进一步提高整数、小数四则混合运算的能力。

2.会用字母表示数,表示常见的数量关系,初步理解方程的含义,会解简易方程。

3.在掌握用算术方法解应用题的基础上,会列方程解两、三步计算的应用题,能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解决和方程式的解法。

4.在复习过程中,能根据解决问题的需求,收集有用的信息,进行归纳、类比与猜测、发展初步的合情推理能力。能表达解决问题的过程并尝试解释所得的结果。体验数学与日常生活密切相关,认识许多实际问题可以借助数学方法来解决,并可借助数学语言来表述和交流。

二、复习形式:

1.单元复习,再次将本学期所授内容重新再理一遍,以求能熟练掌握。2.分类复习,将基础知识、计算题、应用题等进行分类复习与测试,以求稳扎稳打。

3.综合复习,通过测试、分析讲解,进行期终模拟形式。

三、复习内容及重难点:

小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积、统计与可能性数学广角、总复习

重点:小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积 难点:小数乘法、小数除法、简易方程

四、复习措施:

1.认真组织学生对学习内容和学习情况进行回顾与整理。2.根据不同领域内容的特点,采用灵活多样的复习形式。

3.重视不同领域知识的融合,提高综合运用知识解决问题的能力。4.采用多种练习形式,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法,提高学生学习兴趣。

5.做好提优补差工作,开展“一帮

一、结对子”活动,提高后进生的成绩,使后进生提高的同时,帮助后进生的学生也有所提高。6.课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口算能力和估算能力的培养。7.定期进行测试,提高学生的能力,做到讲练结合。

8.加强学生的习惯养成教育,教育学生在做题目的时候,先审清题意,然后再做,做题的过程中做到仔细、认真,做后要检查。

第四篇:青岛版小学数学五年级上册期末复习计划

2017——2018学年第一学期 五年级上册期末复习计划

一、班级学生情况分析

本班学生学习自觉性差,底子薄,不能按时完成作业,上课经常人在心不在。所以在抓好基础知识的复习的同时,更要注重培养学生良好的学习习惯,更要加强后进生的辅导工作,使全体同学共同进步。

二、复习目标:

1.通过复习将小数四则运算加以系统整理,加深理解小数的意义、性质,小数乘法和除法的意义,熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算,进一步提高整数、小数四则混合运算的能力。

2.会用字母表示数,表示常见的数量关系,初步理解方程的含义,会解简易方程。

3.在掌握用算术方法解应用题的基础上,会列方程解两、三步计算的应用题,能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解决和方程式的解法。

4.在复习过程中,能根据解决问题的需求,收集有用的信息,进行归纳、类比与猜测、发展初步的合情推理能力。能表达解决问题的过程并尝试解释所得的结果。体验数学与日常生活密切相关,认识许多实际问题可以借助数学方法来解决,并可借助数学语言来表述和交流。

三、复习时间:

第19、20、21、22周

四、复习形式:

1.单元复习,再次将本学期所授内容重新再理一遍,以求能熟练掌握。2.分类复习,将基础知识、计算题、应用题等进行分类复习与测试,以求稳扎稳打。

3.综合复习,通过测试、分析讲解,进行期终模拟形式。

五、复习内容及重难点:

小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积、统计与可能性数学广角、总复习

重点:小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积 难点:小数乘法、小数除法、简易方程

六、复习措施:

1.采用灵活多样的形式组织复习。要根据相关内容的提点,以及学生对知识的理解情况,通过灵活有效的形式帮助学生整理和复习相关知识,达到加深体验与理解,形成结构,锻炼基本技能、增进对数学的积极情感和学习自信心的目的。

2.重视整理和归纳,帮助学生形成知识结构,体验数学的内在联系。3.重视提高学生综合运用知识分析解决问题的能力。对学习有困难的学生,要有针对性进行指导,帮助他们解决学习上的困难,树立自信心,使所有学生通过复习都得到进一步的发展。

4.重视整理和归纳,帮助学生形成知识结构,体验数学的内在联系。时刻关注学生的学习状态,多联系家长,与家长密切配合,共同督促学生学习。希望我和孩子们一起努力,让每个孩子的数学能力都比原来的自己有提高。

5.认真组织学生对学习内容和学习情况进行回顾与整理。根据不同领域内容的特点,采用灵活多样的复习形式。重视不同领域知识的融合,提高综合运用知识解决问题的能力。

6.采用多种练习形式,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法,提高学生学习兴趣。做好提优补差工作,开展“一帮

一、结对子”活动,提高后进生的成绩,使后进生提高的同时,帮助后进生的学生也有所提高。

7.课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口算能力和估算能力的培养。定期进行测试,提高学生的能力,做到讲练结合。

8.加强学生的习惯养成教育,教育学生在做题目的时候,先审清题意,然后再做,做题的过程中做到仔细、认真,做后要检查。

七、复习具体时间安排:

分单元复习基础知·············19周 分类复习与总复习·············20、21周 期末检测··················22课时

八、预见效果

通过复习,使学生进一步巩固所学知识,达到掌握、熟练的程度,争取期末考试及格率达到85%以上。

第五篇:青岛版小学数学五年级上册期末复习计划

青岛版小学数学五年级上册期末复习计划

一、指导思想:

根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况,以素质教育为核心,以提高学生实际数学能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,切实培养学生发现问题、提出问题、探究问题解决问题的能力,同时培养学生的合作意识和与同伴的交流能力,全面提高学生的数学成绩。

二、学生分析:

学生对于小数乘除运算及解决问题等方面容易出错,可能由于粗心或计算能力比较差,经常出错。另外多边形的面积计算也不是很熟练,再者有一部分学生浮躁、懒散、不完成作业、学习态度不够端正,这都是复习过程中值得引起注意的地方。

三、复习时间 :

第7周~第12周

四、复习形式:

基础复习、分类复习、综合复习

五、复习内容

本册教材7个单元:

1、小数乘法

2、对称、平移与旋转

3、小数除法

4、简易方程

5、多边形的面积

6、因数与倍数

7、统计

复习时按照整册教材的知识体系分——数与代数、空间与图形、统计图表、实践与综合运用这四大块来进行知识的梳理。

六、复习目标:

1.通过整理和复习,使学生会掌握小数四则运算及混合运算的方法,并能正确的进行计算。能根据四舍五入法求积商的近似值。

2.通过整理和复习,使学生会用方程表示简单情景中的等量关系,会用等式的性质解简易方程;能够用方程解决一些简单的实际问题。

3.通过整理和复习,使学生知道2、3、5的倍数的特征;理解奇数、偶数、质数、合数的含义,会分解质因数。

4.通过整理和复习,使学生掌握三角形、平行四边形、体形的面积计算方法,了解简单组合图形的面积计算方法。

5.通过整理和复习,使学生能在方格纸上根据给出的轴对称图形的一半画出另一半;能在方格纸上将简单图形旋转90度。

6.通过整理和复习,使学生知道折线统计图的作用,会用折线统计图来表示数据。能根据需要选择条形统计图或折线统计图表示数据;能根据统计结果作出简单的分析和判断。

7.通过整理和复习,使学生经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。

七、具体安排 :

周次

内容

备注 7-8

分单元复习基础知识 9-10

综合复习及检测 11-12

查缺补漏阶段

八、复习措施:

(1)教会学生复习方法,先全面复习每一单元,再重点复习有关重点内容。然后引导学生进行单元训练,对于出错多的知识点再次进行讲评和训练。

(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法,提高学习兴趣。

(3)加强补差,让优等生帮助后进生。

(4)课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相互进行口算能力的培养。

(5)多采取独立思考、相互协作的复习方式。给学生留有较多的自主空间,充分利用小组互助的形式,通过多种复习活动发挥每个学生的特点和优势。对各类学生给予充分的信任和鼓励,师生共同努力,使不同层次的学生都有较大提高和发展。

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