不忘初心 争当好少年

第一篇：不忘初心 争当好少年

不 忘 指导教师:董晓翔 姓 名:李思涵

初 心 争 当 好 少 年

不忘初心 争当好少年

李思涵 长治市 沁源县 陈赓红军小学 五年级 指导教师：董晓霞

小时候，我经常听爷爷给我讲过去的故事，每一个故事都深深的吸引着我，让我深刻难忘。长大后，我亲自看了《习近平讲故事》，才知道习爷爷是一个讲故事的高手。他喜欢用生动的故事说明道理，从历史的故事中寻找借鉴。

《习近平讲故事》这本书分为对内篇和对外篇，对内篇包括廉政、品格、励志、治理等；对外篇侧重于人民友好、国家交往、文化融通、历史情感等。每个故事都用丰富的故事情节，还原故事语境，让我们更好的体悟故事背后改革发展之道，大国外交之道，修身为人之道，中国文化之道。

通览本书，让我感触最深的是励志故事中《英雄出少年》，一个个小小英雄，在年纪轻轻就完成了重大发现和发明，他们敢想敢干、敢作敢为，让我情不自禁的又想起了鸡毛信中的海娃，闪闪红星中的潘冬子，十三岁就参军的小兵张嘎，还有为保护国家财产勇救大火光荣牺牲的新时期中国少年，很多很多，举不胜举。虽然他们早已离我们远去，但他们的英雄壮举和感人的事迹，仿佛就在眼前，被后人所歌颂！

写到这里，我忽然想起了四年级爸爸给我讲过的一句话：“孩子，好好学习，将来报考军校吧！”我问他为什么？他说：“一是回报祖国，二是把自己锻炼成一块好钢。”我当时心想，报考军校去当兵太苦了。但看完这本书，我知道我错了，也知道了爸爸的良苦用心。英雄少年们用实际行动告诉我们，只要从小拥有一颗报国之心，无论条件多么恶劣，你的人生终将会谱写出辉煌的篇章！我们少年儿童一定要有保家卫国上战场的决心和勇气。我们今天能够坐在宽敞明亮的教室里安心上课，能够过上幸福的生活都是烈士们前仆后继，抛头颅洒热血换来的！

我会牢牢记住：少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步！不忘初心，争当新时代的好少年！

第二篇：​不忘初心，争当表率个人对照检查材料

不忘初心，争当表率个人对照检查材料

按照市局党组和机关党委关于组织生活会的部署和要求，我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，强化“四个意识”、做到“四个服从”，深入贯彻落实党的十九大精神，围绕“不忘初心·争当表率”主题，开展对照检查和自我剖析。现将个人对照检查情况报告如下。

一、对“不忘初心·争当表率”的认识和理解

党的十九大主题置于首位的就是“不忘初心”，这个初心就是共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的使命和担当。它是一代代中国共产党人砥砺奋进的动力源泉，是对党性原则的高度凝练。我认为，党员的表率作用，既关系党员的自身形象，更关系党的事业兴衰成败。作为一名普通党员既要和人民群众血肉相连，又不能将自己混同于一般群众，必须时常用《章程》内容衡量和修正自己。争当表率，引领广大群众。作为一名党员，就是要用心想事、用心谋事、用心干事，在工作和学习中当模范，以自己的表率作用影响群众、带动群众、服务群众。不忘初心，牢记使命，要在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上作表率，在始终同党中央保持高度一致上作表率，在坚决贯彻落实党中央各项决策部署上作表率，以自身人格魅力的示范和激励，感召影响身边的人。

具体来看，就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定“四个意识”，做到“四个服从”，胸怀大局，坚持与时俱进的理论品格，善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导新实践。就是要学会抓住关键、把握方向、掌握规律，不断在工作、生活、学习的实践中，修正自己的人生坐标，坚定自己的理想信念，锤炼自己的意志品格，始终保持党的先进性、纯洁性，保持一个共产党员的本色和作风。就是要坚决把思想、认识和行动高度统一到党中央的安排部署上来，严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。就是要保持高度的政治定力、战略定力，强化责任意识、岗位意识和担当作为，在关键时刻站得出来、顶得上去，经得住各种考验。以实际行动影响和带动身边人，以铁的纪律、务实作风，为新时代党和人民的事业担当负责。

结合工作，多年前加入烟草大家庭、就是想为企业发展多做贡献、当前要为规范管理工作多出力气。而“争当表率”对个人而言，我认为就是要永远保持上进的心、不松手的劲，主动争先、主动创优、主动思考、主动作为。在工作中敢于发声、敢于发问、敢于质疑。在生活中，培养正确的爱好、习惯和情趣，爱生活、懂生活、会生活的榜样。在学习中，培养自己终生学习的习惯，影响带动周边的人共同学习，共同提高。

二、XX组织生活会个人存在的突出问题及整改落实情况

XX年组织生活会自我剖析和同志们批评提出，我个人存在的突出问题主要有：理论学习不够系统、工作方法不够灵活、担当负责不够主动、锐意进取不够积极。针对这些问题，我照单全收，制定并实施了整改措施，做到了四个始终：始终坚定理想信念、始终加强党性修养、始终勇担当善作为、始终加强严格自律，问题基本整改到位。但对照先进标杆，仍然存在一定的差距，我也将在以后的工作、学习、生活中持续改进，努力提高，还请同志们监督。

三、个人仍存在的突出问题

一是理论学习的深度不够。一年来，自己能够广泛学习党章党规、党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等，也能够做到学原著、读原文，但学习停留在面上得多，还不能做到深入领会其原理、内涵。对于一些理论和精神的形成过程，提出初衷等没有深入挖掘，不能做到深刻认识和理解。如，自己能够主动学习新修改的党章，对其中修改部分的内容也比较了解，但是对于为什么要修改党章、修改的初衷是什么、修改的依据是什么、为什么要做这样的修改等问题没有深入探究，没有主动寻求答案。

二是群众观念有所松懈。在联系群众、服务干部职工上工作还不到位。如，有时候下基层，遇到基层同事反映问题时，没有高度重视。自认为在基层工作多年，对基层工作情况比较了解，自己见得多了，习以为常，对有些问题没有及时作出解释或拿出解决措施，存在懈怠思想和惰性心理。自己主动深入基层、一定程度上，造成了密切联系群众不到位。

三是工作抓落实还不够。对局领导关注的工作抓得紧，对一些需要久久为功、长期坚持，短时间难见效果的工作抓得松一些。对于有些难度大、要狠抓落实的工作有时有些拖拉,没有克服畏难情绪。有时工作不愿意得罪人，睁一只眼闭一只眼。对一些过得去但不过硬的短板没有针对性提出。

四是影响带动身边人做得不够。作为一名老党员、一名企业中层管理人员，自己能够在工作、学习和生活中严格要求，培养高尚的道德情操，不忘党员身份，积极向上。但在影响和带动周边的同志上，做得不够。有时候，担心对他人干预太多，落一个多管闲事的评价。

四、下一步整改措施

一是注重学深学透，打牢思想基础。严格执行集体学习制度，按照机关党委和支部的安排开展集中学习，学习前先进行预习，对有疑问、不理解的地方，在学习过程中提出，请大家一起探讨，共同提高。同时，制定自学计划，安排好理论自学时间，每月撰写一篇学习心得体会，养成良好的学习习惯。主动参加各类学习研讨，扎实细致学习中国特色社会主义理论体系、党史、国史和自然科学、市场经济、法律法规等多方面知识，做到学深学透，并用于指导自己的实际工作。

二是增强宗旨意识，提升服务本领。按照“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的指导思想，眼界向下、重心下移，更加扎实工作，围绕服务干部职工和群众“最后一公里”问题，深入调研思考，主动收集了解基层困难，并致力解决。定期主动到基层单位进行政策宣传和工作指导，每年围绕本职工作为各下属单位或重点部门多去现场业务指导。

三是撸起袖子加油干，抓落实求实效。“喊破嗓子不如甩开膀子”，努力做到立足实践、付诸行动，在实践中锤炼品质，在实干中成就事业。严格贯彻落实局党组各项工作部署，按照“事不过夜、迅速贯彻、严格执行、全面落实”的理念，敢于担当、勇于负责，甘于奉献、不怕困难，立足岗位实际，不分难易、不回避、不推诿，坚持原则、脚踏实地干好工作，在实干中彰显品格。

四是胸怀大局，争当表率。一方面，做好自己，把自己的工作、承担的责任放到全局中去把握、去思考、去衡量，用心想事、用心谋事、用心干事，认真履行自己的岗位职责，不断提高自己的知识水平和素质能力。以社会主义核心价值观和“八个更加懂得”的根本遵循，培养自己的高尚道德情操和生活情趣。另一方面，主动影响和带动身边人，通过定期参与组织工会活动、主题党日活动、节假日聚会等方式，与身边人相互学习、相互影响。今年争取发展一名京剧票友。

以上就是我的对照检查，请同志们批评指正。谢谢。

第三篇：争当新时代好少年

争当新时代好少年

——电影《鸡毛信》观后感

泉州市实验小学

叶煜佳

今天，我和爸爸妈妈一起观看了一部抗日战争影片——《鸡毛信》。影片描述了龙门村的儿童团长海娃凭借着机智和勇敢战胜了日本鬼子，历经艰难险阻最终把鸡毛信安全地送到了张连长手中，成了家喻户晓的抗日小英雄。

看完电影，海娃应对鬼子的那几个惊心动魄的情节时常浮现在我的眼前，一个机智勇敢、有着坚定信念和顽强毅力的小英雄形象深深地印在我的脑海中„„

情节一：揣着信的海娃在蜿蜒崎岖的小路上碰上了鬼子。“信该放哪儿才不会被鬼子发现呢”海娃左思右想，望着“咩咩”叫的绵羊群顿时心生一计，他把信绑在一头老绵羊的大尾巴下，与敌人一番周旋之后瞒过了鬼子。海娃临危不乱，机智勇敢、沉着冷静的品质值得我们学习。虽然我们处在和平年代，但生活中难免会碰到一些危险的处境，无论是保护自己还是见义勇为都需要讲究方法。“海娃精神”鼓励了我，我一定要克服胆小怕事的心理，做一个勇敢坚强的孩子。

情节二： 海娃被迫为鬼子带路。夜里，饥寒交迫的海娃怀揣着鸡毛信冒着极大的危险，蹑手蹑脚地从一个个鬼子身上跨过，逃了出来„„ “海娃，好样的！”我不禁为之欢呼。

情节三：再次被抓回带路的海娃故意把鬼子引入悬崕峭壁之中。穷凶极恶的鬼子发现中计后拔枪打伤了海娃的手，海娃强忍着剧痛奋

不顾身地跑向八路军的阵地。终于，海娃把信安全地交到张连长手中：“鸡毛信！”说完，两天一夜滴水未进的海娃晕了过去„„

回想起这些情节，我深深地被海娃这种不怕牺牲、勇敢机智地完成任务的精神所震撼。爸爸说，那个年代的人，有着强烈的爱国主义精神，内心有着坚定的信念，凭借着一股顽强的毅力，战胜困难。我想，这不正是现在的我们所缺少的吗？我们生活在丰衣足食的年代，过着无比幸福的生活，然而却常常经不起一点点打击。学习、生活中遇到一点点小困难、小挫折就想打退堂鼓。海娃年代的这些可贵的品质我们应该继承并且发扬光大，这样，我们才能成为生活的强者，把祖国建设得更加繁荣昌盛。

从我做起，从小事做起，做一个有智慧、有理想、勇敢又坚强的新时代的好少少年。

教师点评：文章结构新颖，以情节回放的形式，夹叙夹议。小作者一方面向读者真实描述了电影《鸡毛信》的精彩片段，一方面结合现实的生活实际真切地抒发了自己强烈的内心感受，并深情感召广大读者，从小坚守志向，争做振兴中华的新时代好少年。

第四篇：争当四个好少年

争当四个好少年

班会时间：2010年3月16日星期二下午第三节 班会地点：七年九班教室

活动目的意义： 通过活动，使全体少先队员牢记党和人民的重托，确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，决心争当“四个好少年。”

活动准备：1.中队干部讨论“争当四个好少年”的具体要求 2.制作争当四好少年的幻灯片 3.搜集关于争当四好少年的资料 4.准备怎样争当四好少年的演讲稿 5.练习《争当四个好少年》歌曲

活动方式：以观看幻灯片、开展各项活动的方式深入了解争当四个好少年

活动过程：

一、学习“争当四个好少年”的具体要求

1.同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。

2.在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。

3.孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。4.不浪费，不乱花钱，生活节俭。

5.讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。6.学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。7.积极参加体育活动，增强体质。

8.自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。9.养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。

10.不参与迷信、邪教、赌博等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。

二、游戏活动“找一找”身边的好少年，“夸夸”他好在什么地方。

三、分组讨论

1.对照“争当四个好少年”的具体要求，提出自己的行动目标。把自己努力的目标写在卡片上面。2.谈谈自己如何实现这些目标

内容简要: 理想远大的好少年。爱国不是单单体现在说自己有多么热爱自己的祖国，而是应该用实际行动来表达对祖国的爱。这爱是弯腰捡起一张纸；慷慨捐出一份钱；辛苦种下一棵树；节约使用一度电......我们也要时刻将“报效祖国”牢记在心，有一个远大的理想，找一个前进的动力，为中华而奋斗，为祖国而努力。争当一名热爱祖国、理想远大好少年，犹有路标，使我们从中找到自己的向导;犹如目标，使我们从中找到自己的方向；犹如一盏明灯，永远闪烁在我们的心中。我们要做一个勤奋学习、追求上进的好少年。学习，以“勤”为方向。时刻牢记古人闻鸡起舞，凿壁借光，悬梁刺骨......的故事。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！我们要时刻铭记“不经一番风霜苦，哪的梅花扑鼻香”的古训。拥有一颗上进心，就好比拥有了一盏明灯，能时刻照亮我们前进的道路。

我们要做一个品德优良、团结友爱的好少年。为人处事以诚信，廉洁为本，让这种优良品德伴随我们成长。我们也要拥有一颗宽容之心，对每个人都应该宽容，只有它才能在人与人之间架起一座友谊的桥梁。

我们要做一个体魄强健、活泼开朗的好少年。身体是万事之本，有了一个强健的体魄我们才有本钱去做想要做的事。我们要经常锻炼，也要保持一个良好的心态。不为小事而烦恼，不被挫折所打败，活泼开朗的面对每一个挑战！

同学们让我们携起手来时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量吧!

班会反思：今天同学们对自己“争当四个好少年”都提出了切合实际目标，非常好，希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。少先队员要把争当“四个好少年”的要求牢记在心、成为自己的实际行动。从小树立良好的道德观念，为中华之崛起而奋起读书!

第五篇：争当阳光好少年

“最美阳光少年”演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是四（2）班-----。我为大家演讲的题目是：争做阳光好少年。

我不止一次的问妈妈：盲人晚上走路，为什么要点灯笼？妈妈告诉我：灯笼可以照亮别人。多次之后，我明白了一个道理，灯笼是盲人心中的阳光！阳光就是太阳，照亮自己，温暖别人。我心想：阳光，一个多么温暖的名字；少年，一个多么响亮的称呼，我要争做阳光好少年。

我心中的阳光好少年是一位有着良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，热情乐观，积极向上，德智体全面发展的好学生。所以，阳光少年是我喜欢和追求的形象，也是我要努力和争当的目标。

我有一颗正直善良，懂得感恩的心。在家里，孝敬长辈，乖巧懂事。经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，洗碗筷、叠被子、扫卫生，做个爸爸妈妈喜欢的好孩子；对待邻居，我文明礼貌、与人为善，常常帮助邻居小朋友；在学校里，我热爱集体，热爱劳动，尊敬老师，团结同学，关心他人。对于有困难的同学，我乐于伸出援助的小手，真诚奉献。有的同学上课忘了带学习用具，我豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们，有的同学遇到难题，我热情耐心地帮助解决，从不计较个人得失。爱护环境，我不会随意乱扔垃圾，看到垃圾便能捡起；乘车时我总能把位置让给比我更需要的老人和小朋友；路过马路时，我把压岁钱捐给路过需要帮助的叔叔阿姨们。

记得三字经里有这样一句话，“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，就是说玉石不经过雕琢，就不能制成器物，人如果不去学习，也就不会懂得道理。而我们就像小树苗需要雕琢，需要规范，所以进校要有健康的心态，站立要有优美的形态，落座要有端庄的姿态，走路要有稳健的体态，听讲要有专注的神态。只有这样小树苗才不会长歪，才能长成参天大树。

阳光，是温暖的，是灿烂的，是世界万物生长的源泉，文明是一滴水，许多文明就是一片海，让我们插上文明的翅膀，共同行动起来吧！不做小皇帝，做一个勤劳爱学习的阳光少年！

谢谢大家！