第一篇：小学XX年“梦想从这里起航”庆六一文艺汇演主持词
小学XX年“梦想从这里起航”庆六一文
艺汇演主持词
甲（男）：尊敬的各位领导
乙（女）：亲爱的老师们、同学们
甲：和着春的脚步，拽着夏的衣衫，乙：迎着旭日朝阳，伴着姹紫嫣红，甲：六一，我们自己的节日，如期而至
乙：它装满了我们的梦想，攒足了我们的守望。
甲：我们扬起心的风帆，用欢歌笑语弹奏着幸福的乐章。
已：我们展开放飞的翅膀，用天真睿智传递着童年的梦想。
甲：拥抱六月吧，亲爱的伙伴，让欢笑尽情绽放，乙：亲吻六月吧，亲爱的伙伴，让梦想从这里起航！
合：XX小学XX年“梦想从这里起航”庆六一暨校园艺术节文艺汇演现在开始！
甲：五十六个民族，五十六朵花!
乙：五十六个民族心连心
甲：美丽的xq，美味的水果，更有迷人的舞蹈
乙：让我们一起踏着欢快的鼓点，跟着美丽的xq姑娘《踏歌飞旋》吧！
甲：五十六个民族，其实一个家。
乙：走出小家进大家，都是一家人。
甲：爹娘是生养我们的人，我们要以孝相待。
乙：祖国是培养我们的家，我们要以诚处事。
甲：让我们一起欣赏二年级师生为我们带来的歌伴舞
乙：去领悟《三德歌》为我们带来的道德之美
甲：京剧是我国的国粹。那优美动听的唱腔、丰富多彩的造型、栩栩如生的人物形象、深受人们的喜爱。
乙：年仅8岁的，二（5）班同学岳XX就是一位京剧艺术的传承者。他曾参加第七届全国京剧票友大赛、第十五届全国小梅花戏曲大赛并获得优秀奖、曾在中央电视台“快乐戏园”、“北京电视台”“欢天戏地”等戏曲频道有精彩的演绎。
甲：接下来就请岳XX同学为大家带来的京剧《智取威虎山》选段《自己的队伍自己带》，大家掌声欢迎。
甲：爱是看不见的语言，爱是摸不到的感觉，乙：爱是仰着头的喜悦
，爱是说不出的感谢，甲：爱是每天多付出一点点
乙：爱是阳光温暖着你我他
甲：有爱的生活才幸福
乙：有爱的社会才和谐
甲：把爱传出去，用爱照亮我们的梦想！
乙：有请郭彩羽
老师和校舞蹈队为大家带来歌伴舞《把爱传出去》
甲：充满朝气，有梦想，有活力，带着对生活无比的热爱，作为少年的我们是祖国绵延的能量，强盛的希望。
乙：少年智则国智，少年强
则国强！让我们近距离地感受少年的力量带给我们心灵的震撼。
甲：请欣赏四年级同学为大家带来的诵读表演《少年中国说》
甲：中华经典的铿锵豪迈荡气回肠，让我们热血沸腾
乙：中国少年的坚定信念震撼人心，让我们永远铭记
甲：祖国的繁荣富强，中华民族的伟大复兴就是我们的中国梦！
乙：让我们向着明天，向着未来，向着辉煌
甲：扬起心的风帆，让梦想从这里起航！
乙：第一个环节的庆祝活动到此结束。
甲：让我们用最热烈的掌声感谢各位领导在百忙之中与我们欢度节日。
乙：让我们用诚挚的队礼欢送各位领导。（全体少先队员向左向右转，敬礼，礼毕）
第二篇：2016小学年“梦想从这里起航”庆六一文艺汇演主持词
2016小学年“梦想从这里起航”庆六一文艺汇演主持词
小学2016年“梦想从这里起航”庆六一文艺汇演主持词 甲（男）：尊敬的各位领导 乙（女）：亲爱的老师们、同学们 甲：和着春的脚步，拽着夏的衣衫，乙：迎着旭日朝阳，伴着姹紫嫣红，甲：六一，我们自己的节日，如期而至
乙：它装满了我们的梦想，攒足了我们的守望。
甲：我们扬起心的风帆，用欢歌笑语弹奏着幸福的乐章。已：我们展开放飞的翅膀，用天真睿智传递着童年的梦想。甲：拥抱六月吧，亲爱的伙伴，让欢笑尽情绽放，乙：亲吻六月吧，亲爱的伙伴，让梦想从这里起航！
合：XX小学2016年“梦想从这里起航”庆六一暨校园艺术节文艺汇演现在开始！甲：五十六个民族，五十六朵花!乙：五十六个民族心连心
甲：美丽的新疆，美味的水果，更有迷人的舞蹈
乙：让我们一起踏着欢快的鼓点，跟着美丽的新疆姑娘《踏歌飞旋》吧！甲：五十六个民族，其实一个家。乙：走出小家进大家，都是一家人。
甲：爹娘是生养我们的人，我们要以孝相待。乙：祖国是培养我们的家，我们要以诚处事。
甲：让我们一起欣赏二年级师生为我们带来的歌伴舞 乙：去领悟《三德歌》为我们带来的道德之美
甲：京剧是我国的国粹。那优美动听的唱腔、丰富多彩的造型、栩栩如生的人物形象、深受人们的喜爱。
乙：年仅8岁的，二（5）班同学岳XX就是一位京剧艺术的传承者。他曾参加第七届全国京剧票友大赛、第十五届全国小梅花戏曲大赛并获得优秀奖、曾在中央电视台“快乐戏园”、“北京电视台”“欢天戏地”等戏曲频道有精彩的演绎。
甲：接下来就请岳XX同学为大家带来的京剧《智取威虎山》选段《自己的队伍自己带》，大家掌声欢迎。
甲：爱是看不见的语言，爱是摸不到的感觉，乙：爱是仰着头的喜悦，爱是说不出的感谢，甲：爱是每天多付出一点点 乙：爱是阳光温暖着你我他 甲：有爱的生活才幸福 乙：有爱的社会才和谐
甲：把爱传出去，用爱照亮我们的梦想！乙：有请郭彩羽
老师和校舞蹈队为大家带来歌伴舞《把爱传出去》
甲：充满朝气，有梦想，有活力，带着对生活无比的热爱，作为少年的我们是祖国绵延的能量，强盛的希望。乙：少年智则国智，少年强 则国强！让我们近距离地感受少年的力量带给我们心灵的震撼。甲：请欣赏四年级同学为大家带来的诵读表演《少年中国说》 甲：中华经典的铿锵豪迈荡气回肠，让我们热血沸腾 乙：中国少年的坚定信念震撼人心，让我们永远铭记
甲：祖国的繁荣富强，中华民族的伟大复兴就是我们的中国梦！乙：让我们向着明天，向着未来，向着辉煌 甲：扬起心的风帆，让梦想从这里起航！乙：第一个环节的庆祝活动到此结束。
甲：让我们用最热烈的掌声感谢各位领导在百忙之中与我们欢度节日。乙：让我们用诚挚的队礼欢送各位领导。（全体少先队员向左向右转，敬礼，礼毕）
第三篇：小学2015年“梦想从这里起航”庆六一文艺汇演主持词
小学2015年“梦想从这里起航”庆六一文艺汇演主持词
甲（男）：尊敬的各位领导
乙（女）：亲爱的老师们、同学们
甲：和着春的脚步，拽着夏的衣衫，乙：迎着旭日朝阳，伴着姹紫嫣红，甲：六一，我们自己的节日，如期而至
乙：它装满了我们的梦想，攒足了我们的守望。
甲：我们扬起心的风帆，用欢歌笑语弹奏着幸福的乐章。
已：我们展开放飞的翅膀，用天真睿智传递着童年的梦想。
甲：拥抱六月吧，亲爱的伙伴，让欢笑尽情绽放，乙：亲吻六月吧，亲爱的伙伴，让梦想从这里起航！
合：xx小学2015年“梦想从这里起航”庆六一暨校园艺术节文艺汇演现在开始！
甲：五十六个民族，五十六朵花!
乙：五十六个民族心连心
甲：美丽的新疆，美味的水果，更有迷人的舞蹈
乙：让我们一起踏着欢快的鼓点，跟着美丽的新疆姑娘《踏歌飞旋》吧！
甲：五十六个民族，其实一个家。
乙：走出小家进大家，都是一家人。
甲：爹娘是生养我们的人，我们要以孝相待。
乙：祖国是培养我们的家，我们要以诚处事。
甲：让我们一起欣赏二年级师生为我们带来的歌伴舞
乙：去领悟《三德歌》为我们带来的道德之美 甲：京剧是我国的国粹。那优美动听的唱腔、丰富多彩的造型、栩栩如生的人物形象、深受人们的喜爱。
乙：年仅8岁的，二（5）班同学岳xx就是一位京剧艺术的传承者。他曾参加第七届全国京剧票友大赛、第十五届全国小梅花戏曲大赛并获得优秀奖、曾在中央电视台“快乐戏园”、“北京电视台”“欢天戏地”等戏曲频道有精彩的演绎。
甲：接下来就请岳xx同学为大家带来的京剧《智取威虎山》选段《 自己的队伍自己带》，大家掌声欢迎。
甲：爱是看不见的语言，爱是摸不到的感觉，乙：爱是仰着头的喜悦，爱是说不出的感谢，甲：爱是每天多付出一点点
乙：爱是阳光温暖着你我他
甲：有爱的生活才幸福
乙：有爱的社会才和谐
甲：把爱传出去，用爱照亮我们的梦想！
乙：有请郭彩羽
老师和校舞蹈队为大家带来歌伴舞《把爱传出去》
甲：充满朝气，有梦想，有活力，带着对生活无比的热爱，作为少年的我们是祖国绵延的能量，强盛的希望。
乙：少年智则国智，少年强
则国强！让我们近距离地感受少年的力量带给我们心灵的震撼。
甲：请欣赏四年级同学为大家带来的诵读表演《少年中国说》
甲：中华经典的铿锵豪迈荡气回肠，让我们热血沸腾
乙：中国少年的坚定信念震撼人心，让我们永远铭记
甲：祖国的繁荣富强，中华民族的伟大复兴就是我们的中国梦！
乙：让我们向着明天，向着未来，向着辉煌
甲：扬起心的风帆，让梦想从这里起航！
乙：第一个环节的庆祝活动到此结束。
甲：让我们用最热烈的掌声感谢各位领导在百忙之中与我们欢度节日。
第四篇：梦想从这里起航(主持词)
梦想从这里起航
——汉丰九校2013-2014学开学典礼主持词
1.由（）老师主持站队及领导入场
2.钟声(三下)+(女童声)开学啦!(起青春飞扬的音乐)
3.(开场音乐起)+主持人上场+开场白
男：尊敬的各位领导,各位老师,女：亲爱的同学们,合: 大家上午好!
男：金秋九月，硕果累累，九天揽月，九校落成！
女：莘莘学子，翘首相盼，四海之师，如抱新玉！
男：带着秋的喜悦，我们来到了新的学校，迎来了新的学期，开启新的希望！新的篇章，承载新的梦想！
女：我们全体师生迎来了一个具有历史意义的开学典礼。
男：亲爱的同学们“抬头、挺胸、微笑”你们准备好了吗？现在，我宣布：汉丰九校2013——2014学年第一学期开学典礼现在开始！
★大会进行第一项：让我们心怀感恩和崇敬,举行庄严、隆重的第一
次升旗仪式。今天担任旗手的是担任护旗手的是：
出旗，请全体起立，少先队员行队礼，其余师生行注目礼。
★第二项：升国旗，奏国歌。（礼毕，请坐）
★第三项：校长致辞。
迁徙的雁阵之所以能跨越千山万水回归故乡，是因为有领头的鸿雁准确无误地导航；大漠上千里跋涉的人们之所以不会迷失方向，是因为阳光下有指南的罗盘、暗夜里有闪烁的北斗。我们学校之所以能够拔地而起、誉满城乡，是因为我们有一位理念先进、敬业勤业、精通管理、无私奉献的好校长。下面，让我们伸出热情的双手欢迎成校长为新学期致词。
★第三项：为学生赠送新学期小礼物（印有校徽图案的即时贴）★第四项：学生代表讲话。
★第五项：全体学生宣誓。
结束语：
男：尊敬的老师、亲爱的同学们：让我们跟着秋天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。
女：展望九校美好的蓝图，期待九校灿烂的未来，我们坚信：成功永远属于智慧、执着的九校人。让我们共同祝福：九校的明天更加美好！我宣布：开学典礼到此结束。
第五篇：梦想从这里起航
与课改同行，伴课改成长
上谷学区良杖子小学
刘洋洋
我叫刘洋洋，来上谷学区良杖子小学，2011年毕业于xx大学。同年通过承德县公开招聘考试，做了一名普通的特岗教师，现担任二年级数学、语文的教学工作。
二年多的时间，站在三尺讲台这个主阵地，我不停的学习、摸索、尝试，有过失败，有过胜利，有过困惑，有过惊喜，有过山穷水尽，也有过柳暗。这期间哭过、笑过、失望过也感动过。其中的酸甜，可谓五味俱全。在不断摸索和前辈们的帮助下，慢慢完成了从一名学生到教师角色的转变。
初来乍到时，自己也跟个孩子似的，有时候会跟孩子们斤斤计较。学生一句无心的我还是比较喜欢我们以前的某某老师，因为她比较有经验，让我伤心许久，最开始，对学生不了解，对于教学也只是一头扎进去，每一堂都认真去备，认真去上，但是结果却不理想，搭班的老教师经常会说，没有见到哪个老师像你这么辛苦地教书，既累到自己，学生又不会感激，慢慢地我清楚的明白真正的关键在于自己，我该摸索一条有效率的方法出来。我开始反思自己备课和讲课环节中的不足，“工欲善其事，必先利其器”，我知道作为一名年轻教师，要想自己成长的更快，就必须认真学习，刻苦钻研，在教学与教改的前沿与时俱进。教书育人是一份良心活，教师要面对一个个可爱的孩子，讲台就是我们的舞台，演好这场戏不仅是成就自己，更是为了台下的观众——我的学生。我们还很年轻，我愿意为了提高自身业务水平而不断努力，一直改进。
我积极的参加学校组织的教研活动，从中发现个人教学上的很多缺点，听骨干教师的课多了，收获也颇多。中心校非常重视特岗教师，上岗之后，学校以校本培训为平台，骨干教师每人结对1名特岗教师，实行导师式“一对一”指导，抓好教学素养关、技能关；通过老教师“示范课”，青年教师“研讨课”，特岗教师“公开课”，加强特岗教师研讨学习与互动交流，让我在紧张有序中又学到了很多。我发现自己在教师基本功练习、课堂组织调控能力、课标研读、教材把握能力、教育机智、课堂突发情况应变能力、学生基本习惯养成等方面于老教师相比明显有很多不足，这也是自己教学效果不理想的第一大障碍，努力学习改进。同时努力突破第二大障碍——如何调动学生的积极性，在轻松、和谐的氛围中高效的完成教学任务？依据新课程标准的基本理念和学校积极推广的“五环—探构”高效课堂模式，结合自身的特点，积极探索适合自己、适合本班学生的高效教学模式，在这期间真的很感谢身边有一群人真诚的教我、帮我，从课堂的眼神动作到备课的关键；从怎样更好的了解学生到如何处理与学生的关系；从生活中的点滴到教学中的细节……他们中有那群可爱的孩子，有一起努力成长的“战友”，有从教多年的前辈，有照顾大局的领导，很感谢结对帮助我的师傅和学校这个大舞台，谢谢你们教会我那么多的方法和经验。
如愿以偿，当校长让我们选择课程时，我选择了做一年级的班主任，同时担任语文、数学等课程。我满怀雄心壮志，准备放手大干一场。我开始在着手准备着，对即将出现的美好情景充满了期待。
但事实并非想象中进行的那么顺利，尤其是上半学期。由于孩子们年龄小又是刚进入一年级，什么都不懂。上课能安静坐一会的时间都很短，注意力更是很难集中到一块儿。学生间的性格差异，有的特别爱说话根本就很少安静下来，有的不管怎样都一言不发，有的更是“我行我素”，不管“三七二十一”该怎样就怎样......这些都让我束手无策。
面对这样的局面，似乎一切的设想都化成了零，所有的理想都成了泡沫。所学的理论瞬间变得那样苍白无力，所有的计划都无法顺利实施，这时的我困惑了，不知该从哪下手了。这时，校长的一番话像当头一棒点醒了我。他说，每一个孩子都像是一张白纸，怎样在上面涂出美丽的图画，不仅要有能力，最重要的是还要有耐心......一年级的孩子年龄小、纪律性差，需要慢慢的引导，千万不要着急，要有耐心......校长的话悄悄在我心里扎下了根，我明白了带好一个班不是一朝一夕就能完成的。于是我决定首先从班级文化开始搞起，先抓纪律，然后再抓学习。我制定了一系列的计划，开始着手了。我一边向老教师请教，到处查资料，一边总结经验，不断变换教育模式，采取各种激励手段与措施。争取找到一套适合我班学生的教育理念与方式。
通过不懈的努力与实践后终于初见成效，我顿时信心大争。后来，我发现让学生参与到班级管理活动中来的方式更能够激发学生的积极性，而且效果也更好。于是，我们开展了“人人都是老师的小帮手”的主题活动，采取分权的方式，给每位同学都分配了班级管理责任，争取让每个同学都有事可做，为班级建设贡献一份力量。“功夫不负有心人”经过一段时间的努力，班上不论纪律还是卫生状况都有了更大改善。教师干净了、吃零食的少了、同学间关系更和谐了......看到这样的结果，我高兴极了。我更加相信自己的策略了，而且更加喜欢我的学生了。趁热打铁，我开始着手第二步计划，同时这也是最重要的。我觉得对于一年级的孩子，鼓励与表扬是主要的，批评只是一个辅助手段。但是，光靠口头表扬虽然能起到作用，但小孩以看得见的方式更有效。于是，我利用一些原料剪了“小星星”，鼓励学生表现好或是有进步都可以获得，并把它贴在你的照片下。看到孩子们为争取“小星星”的努力劲，心里更有底了。渐渐开始明白，要从何处开始入手会更有效了。
后来，课堂上不再只是枯燥乏味的“演讲”，多了孩子们积极发言的声音。我们用游戏、动手制作的方式学数学，用比赛、表演的方法学习语文。孩子们的的学习兴趣大大提高，成绩也稳步上升。课下，我们一起玩耍，做游戏。增加与学生的接触机会，学生自然把我当成了朋友。这种亦师亦友的关系，也让我更加看到了孩子们的童真与无邪，更加坚定了自己努力的方向！
现在想起在开始那段时间的抱怨，自己都会忍不住笑。记得那时真是讨厌他们，还经常抱怨说他们实在是太笨了。连扫地都不会;学的东西强调好多遍还不会;作业说了好几遍，可还有人不知道些什么,甚至连简单的计算都要想半天......可是，不知从何时起，这种念头悄悄发生了变化，我爱上了我的学生，爱上了他们的天真与善良。跟他们在一起好像总有说不完的话，生活似乎也充满了活力与乐趣。我永远记得他们给我过生日时送我的小礼物，还有他们心爱的零食，端午送的粽子......此时此刻，我才明白学生对老师那深深的爱。也许他们不懂如何用语言表达，但他们的感觉却很灵敏，他们也渴望被关心，被尊重，能够体会到爱。
经过这一年的教学生活，我深深体会到教师这一职业的不平凡，也让我对韩愈那句“师者，传道授业解惑也”有了更加深刻的认识。我知道，作为一名年轻教师，以后的道路还很长，还会遇到很多困难，有许多需要改进的地方。但我会用心爱我的每一位学生，用爱陪伴他们成长，用爱谱写我的教育人生。同时也要不断的学习积累经验，潜心专研提高业务水平，争取在教育事业的道路上走得更高„更远......经过我和全班同学的相互配合、相互理解、相互鼓励、共同努力，在期末考试中，我们班取得了全校同年级第一、全县位居前列的成绩。作为一名刚刚工作一年的特岗教师，我知道自己有很多缺点和不足，尤其在课标研读、教材把握方面明显感到有点吃力，今后的路还有很长，需要掌握的东西还有很多，在今后的教学工作中，我会继续努力，多向有经验教师学习，争取快速成长，带领我的同学们取得更大的胜利。
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