从教师“要像农民种地那样教书”说开去

第一篇：从教师“要像农民种地那样教书”说开去

从教师“要像农民种地那样教书”说开去

——兼与所谓“专家”探讨

叶圣陶先生说：“教育是农业，不是工业。”在此基础上得出“要像农民种地那样教书”的结论本无可厚非。教书与种地确实有相似之处，可“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，“农民种的庄稼长得不好，从来不责怪庄稼，而是反思自己”，“庄稼始终是无辜的”„„诸如此类，我就搞不明白了，不得不说几句：说这些话的人上过学没有？种过地没有？什么是土地？什么是种子？什么是水？什么是肥？收获庄稼还需要什么？

要想庄稼有一个好收成，作为农民，几乎没有选择土地的机会，你就那一亩三分地，就像老师你就在你那一个村，那一个镇，那一个县„„你不可能到别人地里播种，人家要打你的屁股，骂你的娘！没办法，选种，浇水，施肥，除虫、耕耘，即使是贫瘠一点，总还是“一分耕耘一分收获”，还能聊以自慰吧。可是如果你本身播下去的就是霉了的、烂了的种子呢？霉了的、烂了的农民种下去就化作肥料了，包括农民谁也看不见，你教育播下的种子呢？

就拿种玉米、谷子来说吧，种子播下去，幼苗长出来，农民干什么？——间苗，留下好的，剔除不好的。你老师行吗？再说即使是保留下的禾苗，就一定颗颗丰收、粒粒饱满吗？可是事实上更多的人盯着的是你手中的“秕谷”，什么“一个孩子就是一个家庭的全部”“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，全是你教师的责任！

有人说，“教书育人，先成人后成才，不成才最起码做个好人。”给你一棵苗，茎叶繁茂，绿意盎然，身心健康，就是不开花不结果，放你孩子身上试试？纯属放屁！

如果你是一粒种子，无论饱满还是秕巴，要抱怨就抱怨土壤吧！土质肥沃，再要风得风，要雨得雨，你想不成长都难啊，除非你下地前就烂了。收不收，收多少，真不是你农民伯伯能说了算的呀！