三年级家长会班主任发言稿(第二学期)

第一篇：三年级家长会班主任发言稿(第二学期)

五年级家长会班主任发言稿

各位尊敬的家长们：

首先请允许我诚恳地说一声谢谢，谢谢你们对我校工作的支持，也感谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了！在此，我代表全体任课教师对大家表示衷心的感谢。虽然彼此都比较熟悉，但由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商对策。

一、首先讲讲常规方面的情况

进入三年级第二学期，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，感觉他们真的长大了许多，懂事了许多。（1）对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参与，有很强的凝聚力。（2）、在平时的学习生活中，也有许多的同学热心为班级服务，班级中的劳动工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。（3）、平时班级同学之间互帮互助，班长、组长都形成了很好的工作作风：自己学习过硬，督促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务，特别是我要求他们在工作中态度要好，要用自己诚恳的帮助、教法来说服同学自觉完成作业。如果说还有什么需要我们共同关注的，那么主要是以下几个方面：下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。

二、教学方面

（一）分析语文阶段检测情况，考试中，最高分为96分，平均分为85.7分，考试的目的是检查学生的成绩督促学生学习，改进我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成绩对比权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比较真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要过分责怪孩子，教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么？下一段为他做点什么？这才是最重要的。

（二）平时成绩作业情况 全班95％的同学能认真完成课堂作业，他们大多书写整洁，90％的同学能按要求完成课外作业，为了更加督促孩子自觉学，每天的家庭作业及语文课外我都在认真批改。针对考试现状，今后学习中注意问题：

现在的孩子看上去好像懂得很多，但他们的生活常识却少得很，建议：

1、让孩子明确学习是他的责任，培养他的责任意识。

现在我们的任务主要就是培养孩子学习的责任意识。每个人在社会上、在家庭中都要承担自己的责任，我们家长的责任就是为孩子提供好的学习物质环境和人文氛围。我们可以告诉孩子，你在当学生期间这10多年的时间，你的责任就是好好学习。学习，学好，就是你对家庭的最大贡献。我们的孩子已经11、12岁了，他们已经有了一定的理解能力和自己的价值取向。这个是必要的，而且是必须的。

2、关注孩子的学习。

我们让孩子明确了学习是他的责任，但我们不能撒手不管，更应当尽到我们的教育责任。咱先不谈能不能辅导学生，我们最起码的责任就是对孩子学习的一种关注，你的让孩子知道，你一直对他的学习很在意，很关注。另外，你得对孩子的作业起码的询问，督促，检查。这些事最底限的教育责任。

3、语文学习不能仅仅局限于课本，局限在课堂，应该把语文学习引向生活，拓宽语文学习的途径，因此我希望家长能够舍得给学生投资，多购买一些课外书籍加大阅读量。

学习固然重要，但是安全更重要。安全是教学的前提。

二．学生的安全离不开学校的教育管理，也离不开家长的配合支持，家校携手方能为孩子们撑起安全的天空。以下几点是家长们该重点关注的：

1、上下学时按学校要求接送孩子。送孩子时到东西路的接送线停车，让孩子与其他同学一起步行入校，不能依自己想法往里送，甚至到学校门口（雨天除外），原因：家长及车辆进来后，造成拥堵，给学生带来安全隐患，要考虑到所有孩子的安全，不能只站在自己角度。放学时要在路口的接送线以外停车等候，不能拥堵在路口，影响孩子在路口排队过马路。自觉听从值班教师的指挥。坚决不让孩子乘坐不合格的危险车辆，教育孩子等待、乘坐公交车的注意事项。

2、孩子如有生病等原因不能到校，家长须主动提前向班主任老师请假。

4、要经常查看一下孩子的书包和口袋，不准孩子带危险玩具到校。不给或尽量少给孩子零花钱。

5、双休日、节假日期间，要对孩子加强管理，防止到池塘、水库、河流等危险地方去，防止结伴玩耍出现交通等意外事故，防止孩子到网吧、游戏厅等场所，防止孩子被陌生人诱骗，防止孩子交往不良朋友。

6、让孩子放学后及时回家，不在外逗留玩耍。上学时按学校规定的时间，不过早到校。

7、不让孩子到商店、小摊购买小食品，安全无法保证。

8、让孩子记住家长的电话，以便有特殊情况时与您联系。

9、教育孩子在校听从老师的教导，课间活动时文明游戏，不追赶打闹，不在走廊楼梯上奔跑嬉闹，防止自己或给别人造成伤害。

10、经常与班主任老师交流沟通，了解孩子在校表现，配合学校开展教育。冷静理智恰当妥善处理孩子在校发生的任何问题，与学校形成合力。

为了孩子的未来，我希望各位家长能够和老师积极配合，让孩子在我们的关爱下健康成长。最后再次感谢各位家长的到来。

第二篇：三年级第二学期家长会班主任发言稿

三年级第二学期家长会班主任发言稿

亲爱的家长们：

一、介绍班级及考试情况

二、我的治班理念

现在，我站在班主任的角度，来谈谈我的治班理念。教学路上，一路走一路思考：我应该带出一个什么样的班级，把学生培养成什么样的人?这个问题我在不停地问自己：我该把孩子引向何方? 我明确了总的目标：培养一个良好的学习习惯!本学期：写字习惯——姿势、书本干净整洁、认真对待;完成作业习惯——自觉、主动地做作业、达到老师的要求;家长一定要配合!

三、你的陪伴

学校为孩子创造了一个舒适的学习环境;你们把孩子送到了这，我们这支教师团队会尽最大力量去引领孩子;可是，孩子的成长路上不可缺少的是我们父母的陪伴。

父母是孩子的第一任老师，父母可以教孩子第一句谎言，也可以教他做一个诚实的人。父母可以教孩子做一个自私的人，也可以教他做一个善良无私的人。父母可以在孩子的心里种下暴力的幼苗，也可以在他的心里撒上爱的种子。没有家长积极参与的教育是残缺的教育，单靠学校无法包打教育的天下。因此，我仍然要呼吁：让我们陪孩子一起成长!现在孩子们的物质条件富足，他们需要的是精神的食粮。不如我们来算一算我们到底能陪孩子多久吧? 算一算：每天有效陪孩子一小时。一周：1*5+2*2=9小时 一学期（4个月）：9*4=36*4=144小时 两学期：144*2=288小时

长假：120*2=240小时 一年：288+240=528小时 六年：528*6=3168小时 折合成天数：3168/24=150天。六年我们最多可以有效陪伴孩子5个月

所以，我时常告诉我自己：好好珍惜陪伴孩子的时间吧!因为这样的时间没有多少!

四、如何陪伴孩子成长? 有的家长会说：“你的工作决定了你可以陪孩子，我的工作又抽不出时间。你是老师懂知识可以辅导孩子作业，我们又不懂。”是的。我们大人要工作、生活、面临一些现实问题。有些是没有办法的。我要说的是：“请你尽最大的努力去创造时间陪伴孩子!当你忙得顾不过来时，当你有时间去打麻将搓一圈时，请你问问自己忙的目的是什么?我想我们就知道该怎样做了。”

简要说两点目前家庭教育的误区：

1、请纵向比较，不要横向比较。每个孩子从出生到进入小学是在不同的环境、不同的家庭里成长的。这就是为什么同样的老师，同样的学校，但是最后到毕业那一天，孩子们会有所差别。孩子们的对新知识的接收度、记忆力、上课的注意力、以及家长们对孩子帮助的力度等等各不样，孩子们肯定会有差别。所以请你纵向比，永远拿孩子的今天跟昨天相比，当你要责怪他时，请问问自己为他做了什么?

2、溺爱。着重讲包办代替。现象一：孩子不会系鞋带。现象二：作业本没带怪奶奶、怪妈妈。现象三：无礼貌，理所当然。五、四入手行动——陪孩子成长

1、学会从爱孩子入手。理解孩子学习的艰辛。如果孩子失败，帮助他找到原因，协助他成功。爱孩子要让孩子充满希望。这一点非常重要。因为我们很多时候会不自觉地把孩子拿来横向比较，你看别家孩子怎么怎么样，其实，孩子是非常反感这一点的，在比较中孩子没了自信，在比较中孩子没有希望，在比较中孩子放弃了前进的步伐。所以，不管你的孩子和别的孩子比较差得多远，请永远对他充满期望。

2、从合理的管教入手。父母的教育要一致。这样两个人才不会因为孩子而经常吵，孩子也不会因为妈妈说这样好、爸爸却说那样好而自我矛盾。不知道从何处下手。

3、从与孩子的沟通入手。与孩子要做到心灵的沟通，小时孩子好像什么都会跟我们说，但渐渐大了，孩子就不那么说了。因为他说了一次被否定了一次，说了一次又被否定了一次。他最后就不说了。当孩子愿意说时，你就聆听，认同他，然后去相信他。

4、从做孩子的榜样入手。你是什么样子的，你的孩子肯定会是什么样子的。父母是镜子，孩子是影子。他肯定都是从你那儿学到的一切。“以身作则”最为重要。

分享故事一：先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”

爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

给孩子营造一个学习环境!不要他在一旁做作业，你在一旁看电视。再者他在一旁做作业，你在一旁当监督员。最好的做法是：他在旁边做作业时，你最好也给自己买一本书也看看。这样你不会对他的作业太埋怨，让他感觉到做作业是快乐的。而且当他注意力被分散时，你告诉他你看书时不希望有声音，约定好做完作业之前不说话。让他静心学习。同时，孩子会想：妈妈或爸爸这么大了，都喜欢学习看书，不知道书中定了什么?这样会激发孩子想学的欲望。你享受看书的乐趣孩子也会学到的。

六、重点提示

我前面说了这么多，其实归结起来主要有两点：家庭教育——就是陪伴孩子。与孩子在一起的时间不多，请大家珍惜。

落实到目前这学期我们要做的就是：关注学习，陪伴阅读。

1、关注学习方面，有很多家长苦恼，又特别是爷爷奶奶带孩子的更是苦恼。大家苦恼现在的知识家长不懂，没法辅导孩子作业。特别是高年级，家长好多都不懂。其实我们作为老师不是要让家长一定要懂得孩子的作业。主要是每天你检查孩子作业，对于孩子来说，他觉得“我妈妈每天都很关心我的学习，我得重视这件事情。这件事情很重要，我得认真学习。”我们试想，如果你十天半个月对他的学习不闻不问，作为那么小的孩子他能控制自己认真学吗?，如果家长确实不懂孩子作业的对错，那你就看他的态度。只要态度认真的，那就表扬他。

2、其实整个小学的教育就是习惯的教育，我还要重复前面说的话：“永远要对孩子充满期望!永远拿孩子的今天跟昨天比!”这样，孩子才会不断地进步，孩子才不会放弃自己。所有的习惯归结到一点就是“坚持”二字，在此不讲习惯对于每一个人多么重要。习惯就是坚持!七：陪孩子一起成长!请记住：六年转瞬即逝，我们能陪孩子的时间最多5个月，在这有限的时间里请您珍惜!请记住：永远拿孩子的今天跟昨天比!永远对孩子充满期望!请记住：想和孩子走得近，一定要当哑巴，去聆听孩子就够了!请记住：你想把孩子培养成一个什么样的人，你就要成为那样的一个人!请做到：孩子的作业，每一次、每一样都签字。把孩子的完成情况用文字写在作业处。你的关注是孩子学习的动力。

请做到：陪孩子阅读!优秀是一种习惯!而养成习惯就是坚持!

八、感谢各位家长能在百忙中抽出时间来听我叨唠，希望能给大家带来帮助！

第三篇：三年级第二学期家长会发言稿

三年级第二学期家长会发言稿

各位亲爱的家长朋友：

下午好！在此请允许我代表三年级（2）班所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

一、寒假作业：

优点：

1、学生能够有计划的完成寒假作业。

2、同学们能够保证按要求完成每一道题。

3、同学们爱护书籍，书写工整。

4、读书笔记完成的很好，一些孩子还给内容配了优美的图画。不足：

1、个别同学的作业没有写名字，一定要养成在自己的作业或者是书上写名字的习惯，这样有利于老师在检查作业时了解你。

2、个别学生有漏题现象，有的是几道题，有点漏掉几页，希望同学们能够养成认真细致的做题习惯。

3、个别同学的书写需要加强。

新学期开始了，希望同学们能按照记作业本一项一项完成作业，养成有序的好习惯。

二、开学初存在的问题：

1、有迟到现象

2、有个别学生作业敷衍了事或不交

3、课堂习惯不好，小动作多。

针对以上问题，希望家长

1、能关注自己孩子在课堂和作业上的评价，看似一个个小问题，可就是这样的小问题就拉开了孩子们的一个差距，所以请关注孩子成长的步伐，不要忽略所谓的小问题。

2、让孩子养成早睡早起的好习惯，不迟到。

3、记作业本逐项检查后签字。

3、上学服装必须整洁，按要求穿校服戴红领巾。

4、不带玩具和零花钱到学校。

三、语文学习方面：

1、做好课前预习工作。

2、重视听写，生字必须人人过关。

3、要求背诵的课文绝不偷懒，家长必须监督。

4、重视日积月累，课本内的积累，和课外的积累，经典段句的抄写非常有必要。

5、课外阅读要坚持，我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，之前我们就布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。（阅读内容可以从推荐书目里选择）

6、习作：这也是我们小学阶段一直关注的一个重点，但作文教学的时间毕竟有限，所以老师布置的相关习作前的收集和整理也就是相当重要。在日常的生活中与孩子一起大量挖掘习作的素材，留心生活、重视语言积累与交谈，练笔从每周的日记开始关注。

四、安全教育：

第四篇：三年级第二学期家长会发言稿

三年级第二学期家长会发言稿

尊敬的各位家长:

首先,请允许我感谢你们对我们三年级（3）班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持,感谢你们能从百忙中抽出时间来参加,说明大家对自己的孩子都十分关心借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。

下面，我再把我们三（3）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个 简单的介绍。本班男孩子大多都比较好动。所以，班里总的情况是课外比较活。可是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，常常就是几个人在唱主角，但从近段时间上看，有很多同学的表现和成绩都有了大的进步，这个学期进步非常大，他们上课明显比从前要认真，作业也能做到基本上按时交、认真做。这跟我们三年3班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。当然在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,我们班也有一部分同学成绩不这么理想，而且他们对学习的重要性还没有很好的认识，家长呢，是不是也应该做些什么呢？当然我知道，你们的工作的确很忙，那作为家长至少对自己孩子学习应该有所了解吧。作为老师,是很珍惜这次与家长交流的机会,所以不能报喜不报忧,个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低希望各位家长在百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会.一个班里有45位同学，老师不可能把他们一刀切,要做到因人施教的确很难.所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯培养。另外，有些同学上课精力不集中,搞小动作,小声说话,没有听课的习惯,不管老师说什么,他(或她)一律听不见;懒懒散散,从来紧张不起来,干什么事都走在别人的后面,做题速度慢,没有上进心,不求好等.这样的学生,他怎么会学习好呢

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就把作业放在桌角，再开始看课外书。大部分孩子每天一到校，都能自觉地放下书包看书。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明很多孩子做得很棒。良好的学习习惯会让孩子受益终身。

;为了孩子的进一步发展,为了孩子的健康成长,我在这里对各位家长提几点建议;

1、要讲求方法,重视与孩子的情感交流.有的家长平时不注重对孩子的交流,一旦孩子的学习成绩不好,马上大发其火,狠狠地把孩子批评一顿,甚至于揍一顿.这样做的结果只会让孩子厌恶学习,再考试就不再给家长看了,进而撒谎等.对孩子的成绩没有任何的帮助.我认为,如果孩子的成绩不够理想,应该坐下来与孩子共同分析不好的原因,然后对症下药,以求真正的进步.2、重视对孩子家庭作业的检查.家庭作业是学生学习情况的一个表现,也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道.要做到真正地关心孩子的学习,一定要坚持每天检查孩子的作业.以及时发现问题,进而解决问题.否则,对孩子学习的关心只是空谈.3、及时与老师联系.由于各位家长都很忙,也为了引起一些不必要的误会,一般说来,我不经常与各位家长联系.但这不说明我否定联系的重要性.我与六十个家庭联系难,但家长与我联系简单.学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能.不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用.我班大部分同学都具有良好的学习习惯,学习目的明确,积极主动.良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养.因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务.那么,在小学语文学习中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢

1,预习与复习的习惯.2,勤于思考与全神贯注的学习习惯.3,参与课堂学习活动的习惯.4,多动脑,勤动手的习惯.5,大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯.6,独立完成作业与自我评价的习惯.7, 课外阅读的习惯.众所周知,小学阶段是学子的起步阶段,其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生,培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要.小学生活泼好动,好奇心强,接受新事物的能力强.但同时,他们做事又易缺乏持久性,往往虎头蛇尾.家长必须帮助并指导孩子的学习,才会起到事半功倍的效果.以上取得的点点成绩跟我们三年级3班的每一位学生的努力和每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们工作的家长们表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了,只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己,把要求化为行动..实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.总之一句话,就是争取不让一个孩子掉队,让好的也能更好.当然我也非常需要各位家长的继续配合.俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来.但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了.相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长.近段时间,作为教师,我对各位家长的关心和支持表示感谢;作为一个个体的人,我也有简单粗暴的时候,再此,我对各位家长的理解和宽容表示感谢.再一次真诚地谢谢大家!.说得不当之处敬请家长谅解！

三（3）班

李丽晖

第五篇：2013三年级第二学期家长会发言稿

三年级第二学期家长会发言稿

各位家长，晚上好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感

谢！下面我谈一谈本班的有关情况:

一、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容

从三年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你

交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年

级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。

4、课堂方面

三年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准

备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：袁博余诗元

等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本

不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提

高自己的学习效率。

5、成绩方面：

虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学

生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

7、其他方面

转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。

三、期中考试

作为数学老师说说这次期中考试的有关情况。

一、总体情况

（1）班平均分92分，90—100分的41人，80—89分的13人，70—79分的1

人，不及格的1人。

二、出现的问题：

1、计算方面

两位数笔算乘法能力仍需加强。计算的得分率基本在95%左右。主要问题不是学生不会计算，而是做题时不够认真，经常出现抄错数据、少写得数、没有验算等问题。而且学生检查时经常认为这道题已经笔算过了，所以就不是很仔细。

2、填空方面

失分比较多。主要问题：面积和周长单位的填空题部分学生掌握的不太好，再加上没好好审题，丢分比较多。

3、解决问题

得分率90%，每一道试题学生都作过类似的练习，错误只能说明

1、没有认真读题，没有将意思明确就急于动笔，这是最主要的问题，很多题目孩子都能够解决。比如第3、4题。

2、计算上的错误，有时第一步就错误造成后面的连锁错

大家都知道，数学知识就象自行车的链条，也许我这个比喻不是太恰当，但当一节断了，很难再续上。十以内的加减法熟练了，二十以内的就学得快了，二十以内的熟练了，百以内，万以内的加减学起来就很轻松。加减法熟练了，乘法就好学了，乘法熟练了，除法就简单了。在课堂上，我会尽力做到每一节课都把知识点讲全，讲透。还要请各位家长在家里给孩子多练习，达到真正的熟练。

总之要提高数学成绩并不难。这里要做到的就是三个字：一个是“勤”，另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都需要花大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。

四、对家长的几点希望

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。

2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：

（1）对于孩子的到校时间，“五一”以后我们规定早上在7：30前到教室交作业、上早读。值日生早5分钟来收拾班级，打扫卫生；下午2：20到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；

3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。

5、其他方面 ：

．提醒孩子每天佩戴胸卡。

．保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。

．教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。

．每七、八名同学一组，轮到值日时，一定要提醒孩子提前5分钟到校，搞好卫生。

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最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！