我心目中的好老师(演讲稿)

第一篇：我心目中的好老师(演讲稿)

尊敬的各位老师：

大家好！我今天演讲的题目是“我心目中的好老师”。

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间清凉的山泉，用清凉的甘露浇灌我们这些树苗。一名好的老师，对学生的影响是一辈子的。那么在大家心目中好老师是什么样子呢？我想说说我心目中好老师的形象。

首先，他能教会我们如何做人。正所谓：为人师表。一名好老师，会严于律己，能时刻以自身实际行动去感染身边的每一位学生。同时，一名好老师，会时刻以“节俭朴素”的生活打动学生；会时刻以“大方得体”的举动感染学生；会时刻以“言传身教”的理念折服学生。能让我们从老师身上切身体会到生活所带给我们的乐趣。

其次，他能教会我们学习。学生们的性格差异很大，学习上自然也是如此。一位好老师，可以让我们每位学生端正学习态度，找到适合自己的学习方法，并能在快乐中获得真知，实习自己的目标。俗话说：给人一杯水，自己要有一桶水。所以，好老师就要拥有渊博的知识和丰富的阅历，能各方面融会贯通，足以教书传知，育人感人。

第三，他能够将理论与实践结合，并不断地自我更新。理想中的大学老师应该在无私奉献知识的同时，不局限于单纯的知识传授和传统的教学方式。因为随着社会的不断发展，知识更新越来越快，改革创新成了新一代青年竞争的标志。在这样一个充满开拓和竞争的时代，如果老师不紧紧跟随时代前进的脚步，不把陈旧知识进行淘洗，不把教学方法创新，而仅仅停留在原来的知识和模式上，那么我们年轻一代所学知识在信息化时代的投射下，岂不是显得太暗淡和枯黄了吗？在实践检验中岂不是显得太苍白了吗？所以，一名好老师能把理论实践同教学紧密结合起来。同时，一名好老师还能讲究教育策略和方法，做到教学相长，给学生一个思考的空间，一个交流的时间。能让我们在他的引导下，开展各种有利于身心健康的活动，同时能照顾个到性差异，能在各方面做好表率，让不同的个性得到不同的领悟。

第四，他能真诚，坦荡，宽容的对待学生。一名好老师会成为学生真正的朋友。在人格上尊重学生，能够俯下身子与学生交流，倾听学生的想法和心事。他能够为学生创造一个良好的心理环境，使学生变得更加自然和充实。另外，还要懂得理解和宽容学生。年轻莽撞的我们在求学路上难免会犯错误，这就要求老师在对我们进行思想教育的时候，能抱着一颗宽容之心去对待我们。

第五，他能培养学生的自信心。当我们成功时，我们渴望老师给予充分的肯定：当我们失败时，我们希望老师投以鼓励的目光，让我们重新鼓起勇气，这需要老师花时间和精力来了解我们，多点耐心与我们进行沟通。我坚信，一定会使我们在“山穷水尽疑无路”时重新树立起对生活，对学习的自信心，在今后敢于面对一切困难。

老师是社会主义精神文明的建设者和传播者，我们完全有理由相信，只要我们的老师本着“教书育人，诲人不倦”的原则，并且真诚，坦荡，以友善的态度在课堂内外尊重每一位学生，与我们经常交流。我坚信，那些在思想上还没有完全理解老师良苦用心的学生，总有一天，会被老师的人格魅力所打动。而我们的人生历程也会因为你们的出现而变得更加绚丽多彩！

第二篇：我心目中好老师

我心目中好老师

唐诗

我的老师有着中长的头发，美丽的脸蛋和天使般的笑容。她就是爱岗敬业的----鲁老师，每当我做作业遇到难题时，我的心里是既着急有很恼火，眉头紧皱着，真是恨不得把书都给扔了。老师见我这样，总是会轻轻地走到我的身边，看我紧张的神情，就会温柔地问我：“怎么了，这道题不会写吗？”我点了点头，老师就不厌其烦地给我讲解，看到老师那专注的样子，我也不敢马虎，每回都是认认真真地听着，经过老师的细细讲解，我也会最终明白每道题的解题方法。那时我的成绩不是很好，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。

老师不仅关心我们的学习，还关心着我们的生活。

今年 6 月的一天，一位同学在上课时，突然额头上冒出阵阵虚汗。鲁老师走过来，关切地问：“怎么了，哪儿感到不舒服?”这名同学指指腹部，痛苦地点了点头。“哦，怎么不早点说呢?”老师立刻安排班长和另一名同学搀扶他到校医室看医生，并且毫不犹豫地拿出手机，拨打电话给家长。

这就是我心目中的好老师，我希望所有教我的老师都这么优秀。

我的感言：老师的信任，使学生自信是最终取得成功的根本保障。当孩子的生命航船刚刚启程的时候，老师的及时鼓励、点拨和提携，就如同给这只航船增添了动力。爱更是教育人的前提和根本。我国教育家夏丏尊先生说过“没有爱，就没有教育”。教师只要满腔热情地关心学生，真心实意地帮助学生，就能发现他心中的锁簧，从而找到打开锁簧的钥匙。只有对每一位学生倾注教师的全心，才能在学生心目中树立“好老师”形象，才能使教育成为真正意义上的教育。

第三篇：“我心目中的好老师”演讲稿

“我心目中的好老师”演讲稿

人们都说：老师是园丁——用心血浇灌祖国的花朵;老师是蜡烛——燃烧自己照亮别人，可我觉得老师更像妈妈。

我心目中的好老师是冯老师，她身材高挑，苗条，白白的皮肤，瓜子脸，扎一把马尾辫，头发上还夹了个精致的发夹。她对我们胜过对待自己的孩子。

记得那是临近期末考试的一天，冯老师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女老师，她着急地喊着：“冯老师!冯老师!”冯老师走到教室门口，那位女老师在冯老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。冯老师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。这时，教室里静极了，只有冯老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。到了下午，我们才知道冯老师的孩子得了急性肺炎，必须住院治疗。

第二天，我想冯老师一定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了冯老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，冯老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。我们都劝冯老师去照顾生病的孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，冯老师一直奔波于学校和医院之间。期末考试中，我们班取得好成绩，可冯老师却瘦了不少。

还记得，有一天下午放学后，突然电商雷鸣，下起了大雨。看着同学们陆续的被家长接走了，也没有看到妈妈来接我。我用绝望的眼神看了老师一眼。老师回过头，走到我身边，亲切的对我说：“雨虹，你妈妈应该

不会来了吧?老师送你回家好吗? 路上荒无一人，只有那几盏路灯照着我们。雨越下越大，我和老师只好停在别人的房檐下躲雨。过了一会儿，一道亮光在黑黑的天空上画了一到弧线，我知道闪电后会打雷，急忙用手把耳朵捂住。老师看见了，对我说：“不用怕，老师帮你挡着!”说完将我紧紧地搂在怀里，轻轻的拍打着我的肩膀。雨小了，天也越来越黑了，我们又急急忙忙的回家。

到家后，老师吩咐我关好门等妈妈回来就走了。我站在阳台上，看见老师在拐弯处停了下来，一手扶在杆子上，一手捂着肚子吐了起来。这一刻，我才想起老师为了照顾我不淋雨，自己的衣服已经湿透了，眼泪禁不住如泉水般涌了出来。

冯老师，您永远是我心目中的好老师!我永远爱你!

第四篇：《我心目中的好老师》演讲稿

我心目中的好老师

在我们的学习生活中，每一个人都会遇到很多的老师。年轻的、年长的、严厉的、和蔼的，每个人心中的好老师也各不相同。在我的内心深处就有一位特别好的老师那就是我的二年级班主任——张丽老师。

张老师三十岁左右，微胖的脸上有着一双看似严厉却又透着一丝慈祥的眼睛，张老师讲课的时候吐字清晰，现在回想起来，那动听的声音仍然在耳边萦绕。

刚上二年级，张老师就是我的班主任，那时有的同学上课不认真听讲，张老师总是耐心地教育他们。看到这些，我感觉张老师很厉害。每次一上课，我心里就很紧张，还有些害怕。有一次，我不知为什么竟然忘写数学作业了，第二天上课时才想起来。张老师让我们没写作业的站起来，当时我害怕极了，站在那里直发抖，心里想张老师会怎样对待我，狠狠地批评我一顿、罚站......还是会怎么样呢？想着想着，我的眼泪就不由自主地流了下来。没想到张老师走了过来，摸了摸我的头，说：“是不是把作业给忘了，光顾着玩了吧，不写作业怎么能行呢？你们没写作业的，今天回家补上。”我一听愣住了，原来张老师没有我想象中的那么严厉，我突然感觉她像我的家人那样，宽容、和蔼。

在学习中，每当同学们遇到难题，张老师都会细心地给我们讲解，一遍一遍，不厌其烦，这到我们真正理解为止。如果我们犯了错误，张老师不但会严厉地批评我们，还会耐心地引导我们，直到我们真正认识错误为止。当然了，如果我们做得好，她也会表扬我们，还会奖励我们，我喜欢这样的老师，这才是我心目中的好老师。

在下课时，张老师也会像一个大朋友一样和我们唠一些家常，给我们讲一些做人的道理，玩一些我们爱玩的游戏。假期她会在电脑上用QQ和我们聊天，久而久之，我和张老师成了无话不谈的好朋友，妈妈还说我和张老师的感情还真深呢？

遗憾的是张老师只教了我们两年就被调走了，我多么希望张老师一直教到我小学毕业，不过我也会和现在的老师好好学习，做一个好学生。

我听说有这个演讲比赛就报名参加了，因为我心目中有一个既教我知识又教我做人，既严厉又和蔼，既可敬又可亲，既是严师又是家长，即是导师又像朋友的好老师。无论以后我走到哪里，无论以后我做什么，我都不会忘记我心目中的好老师——张老师。

第五篇：我心目中的好老师(演讲稿)

我心目中的好老师

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自永宁乡明德小学的王一涵，今天我演讲的题目是“我心目中的好老师”。

有人说，老师是天上最明亮的星星，她为学生指明了前进的方向；也有人说，老师是山间清澈的山泉，她用甜美的甘露滋润着学生的心田。一名好的老师，对学生的影响是一辈子的。那么在大家心目中好老师是什么样的呢？也许各有不同的标准，在我内心的深处也有值得尊敬的好老师，他就是我们的班主任张老师。

在工作中，张老师是一个爱岗敬业，忠于职守的好老师。还记得他刚接任我们班时，虽然我们班是出了名的差班，乱班。但是他并没有一声怨言，而是在教学中多下苦功夫，他总是以校为家，每天他都认真地钻研教材，认真备课，写教案。他每天都要批改很多的作业，还要抽出时间耐心辅导学生，他用爱心与学生沟通，与诚相待，渐渐地同学们都接受了他。

在生活中，他关爱学生，乐于奉献。他总是像朋友一样关心我们，对我们问寒问暖，当我们在生活上遇到困难的时候，他会挺身而出，为我们排忧解难，开心的时候他会为我们高兴，伤心的时候会为我们担忧，他不仅成为我们的良师，也是我们的益友。对于班上的问题学生他从未放弃过，而是经常与家长联系，共同教育孩子，晓之以理，动之以情，努力帮他们重新树立自信心，明确人生目标，终于帮他们改掉不良的习惯。

他博学多才，见多识广。俗话说：要给学生一碗水，自己先要有一桶水。张老师总是不满现状，平时积极学习，积极改进教学方法适应现代孩子的心里需要，他总是让每一堂课紧凑而又严谨，活泼而又充满幽默感。在一节节生动的语文课上，他不仅让我们知道了万里长城的雄伟壮观，还带我们领略了美丽的桂林山水，以及祖国的大江南北。

他处处能做到为人师表，教书育人。他总是严于律己，以自己实际行动去感染身边的每一位学生。时刻以“勤俭节约”的生活作风打动学生；时刻以“大方得体”的举动感染学生；时刻以“言传身教”的理念折服学生，他为我们树立了学习的榜样。他还经常用典型的事例教育我们怎样做人，使我们从小懂得为人正直，为官清廉的道理。是他为我们插上了理想的翅膀，让我们飞得更高更远。

其实，在我们身边像老张师这样的好老师还很多很多，他们像蜡烛燃烧自己照亮了别人，他们像灯塔指引着学生遨游在知识的海洋里，他们呕心沥血，孜孜不倦地耕耘在三尺讲台上，为了学生的美好未来，为了中华民族的伟大复兴奉献出自己的智慧和力量！在此，我要对千千万万的好老师们大声地说：老师，你们辛苦了，谢谢你们！

我的演讲到此结束，谢谢大家!