读书诗歌朗诵

第一篇：读书诗歌朗诵

1.喜欢一份淡淡的心情，掬一捧淡淡的清水，煮一壶淡淡的清茶，与时光对饮，喜欢静静地去品味书的优雅与无穷的魅力，2.喜欢在闲暇的光阴，沉迷在一本书里，浅唱低吟，细品着淡淡的落寞与忧伤，享受着淡淡的清欢与恬淡，感受着淡淡的自足与安祥。

3.读书的时候，闻着淡淡的书香味，静静地感受着书中人物的悲喜；细细的品味着书中意境悠远的诗意或默默的品读着，诠释着书中哲理。4.书本可以给人带来愉悦、感动，甚至悲伤，甚至愤怒……书籍像一个个载着希望的蒲公英，让书籍中每一个文字都浸入我的脑海，又像是一只只载着梦想的小船，在记忆的波涛上启程远航……

1.回眸第六届读书节的精彩瞬间：方方正正的汉字，书写出五千年的古老文化，书写出我们民族的优秀品质，书写出我们华夏儿女不屈的脊梁。2.汉字听写大赛：裁判老师幽默精准的点评，参赛同学沉着冷静的书写，观众们积极踊跃的参与，让我们深入地品读中华文字的精髓，感受汉字的无穷魅力。

3.朗诵比赛：时而激昂，时而深沉，时而高亢，时而笛音，诵出了我们对金秋这个收获的季节的赞美和喜爱，诵出了我们对祖**亲的祝福和热爱。4.课本剧比赛：为我们的风采展示提供了舞台，使我们学到的知识得到巩固和升华，创造了优美和谐的学习环境和气氛，寓学习于快乐的活动中。1.今天，我们迎来了城阳区第二实验中学的第七届读书节。2.一个个精彩纷呈的活动等待着你的踊跃参与。

3.投入一份认真，它会展现一个多才多艺的你；投入一份创新，它会塑造一个与众不同的你。

4.齐：让我们捧起一本好书，书香缕缕，墨香幽幽，兴起而读，兴尽而止。给自己一缕光

在漫长的黑夜里就不会迷失方向，给自己一缕光，在坎坷的路途中就不会独自彷徨。

汲取书中的营养，塑造我们的品格与修养。

第二篇：诗歌朗诵《我爱读书》家庭版

我爱读书

孩子： 在我的家中

有一个美丽的书架 最上层

放的是爸爸的科学书籍 中间那层

放的是妈妈的教育书籍 最下边

放的是我的课外书

有童话、十万个为什么、唐诗宋词 里面的内容可丰富啦

家长：

每天吃过晚饭 我们三人就习惯于

每人选一本自己喜欢的书 惬意地坐沙发上 或是靠在床头 静静地阅读

有时也会放点轻音乐 于是

整个家中就充满了淡淡的书香气息

孩子： 我爱读书

我最喜欢和爸爸一起读

有时他拉我看他的科普类书籍 指着图告诉我说

小朋友的脊柱还很脆弱 所以要保持正确的坐姿

可我最爱拉爸爸和我一起看淘气包马小跳的故事 后来

我们就在房间里演了起来 爸爸演马笑天 我演马小跳 妈妈呢

看着我们傻里傻气的样子 咯咯笑了起来

哈，还真像书中的宝贝儿妈

家长： 我爱读书

我最喜欢和孩子一起读书 看着他小小的手儿捧着书籍 专心阅读的样子 我想起了自己小时候 没书读时的困窘 那时

一本连环画就是我们手中的宝贝 比起来

现在的孩子真幸福啊 我暗暗下定决心 工作再忙

也要陪孩子一起读书 要知道

对于孩子来说

这可是最好的精神食粮啊

孩子： 我爱读书

我最喜欢和妈妈一起读

她喜欢向我请教她遇到的教育难题 这时候

我就可以大显身手了 我说你应该多夸夸小朋友 那样，小朋友就爱学习啦 妈妈点点说

说我和书中的专家说得一样 爸爸听了后偷笑 可我严肃地告诉他 我是学生

所以我在教育问题上最有发言权呀

家长： 我爱读书

我最喜欢和女儿一起读书

和她一起漫游艾丽丝的童话世界

和她一起感受海的女儿的忧伤与痛楚和女儿一起读书时

我重新圆了自己儿时的读书梦 最重要的是

我看着女儿在书籍的润泽下 一天天快乐长大 陪女儿读书时

她常夸我是她的漂亮妈妈 难怪毕淑敏说 读书使人优雅

孩子： 我爱读书

我最喜欢在雨天读书 小雨滴滴答答地下个不停 打得窗外的花儿直点头 我读着书

突然想起了故事《我不是最弱小的》中的蔷薇花

我连忙奔出室外

把自己的小纸伞给花儿撑上 哈

我不是最弱小的 我长大啦

家长： 我爱读书

我喜欢在夕阳西下时的院子里读书 女儿就坐在我身旁

夕阳的余晖斜斜地射过来 落在女儿稚嫩的身躯上 勾出一圈美丽的轮廓

头顶的蔷薇花在暖风中摇曳 我掀开诗集 啊

水晶帘动微风起 满架蔷薇一院香

孩子： 我爱读书

和书交朋友的日子里

我不再沉迷于电视和游戏世界 家长： 我爱读书

和书交朋友的日子里

我更真实地触摸到了孩子的心灵 也更明白了孩子的小小心思

孩子： 我爱读书

和书交朋友的日子里

我漫游了古今中外、穿越了上下五千年 还环游了美丽的世界

家长： 我爱读书

和书交朋友的日子里 我觉得自己的心灵 也在慢慢长大 我知道了教学相长 也懂得了

腹有诗书气自华

孩子： 爸爸妈妈

让我们一起读书吧 因为读书是一种情怀

因为书籍可以滋养我们的心灵 润泽我们的人生

爸爸妈妈

让我们一起读书吧 因为读书是一种境界 因为书籍让我们远离喧嚣 淡泊宁静 合：

让我们一起读书吧

让书籍给予我们芬芳的气质、优雅的形体 让我们一家人 在书籍的润泽下

变得博爱、气质、优雅、从容 让我们的家庭 在书籍的润泽下

变得快乐、和谐、甜美、幸福！

第三篇：适合小学生读书日的诗歌朗诵稿

适合小学生读书日的诗歌朗诵稿（精选8篇）

在快速变化和不断变革的新时代，大家都看到过许多经典的朗诵稿吧，朗诵是用响亮有力的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。什么样的朗诵稿才经典呢？下面是小编精心整理的适合小学生读书日的诗歌朗诵稿（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、《我读书，我快乐》

男：书，是什么？

是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。

女：书，是什么？

是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子

男：书，是什么？

是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。

女：书，是什么？

是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。

全班：书，是一叶扁舟，载着我们在知识的海洋尽情地畅游；

书，是我们的良师益友，告诉我们一个又一个人生的哲理

1男1女：书，是神秘的太空，等待我们去探索、发现。

1男1女：书，是知识的宝库，里面有我的一方净土。

男女：书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。

因为我读书，所以我快乐！

女：我读书，我快乐。

我来到美丽的童话世界，展开了理想的翅膀。

男：我读书，我快乐。

我漫游在历史的长河里，明白了“有国才有家”的道理。

女：我读书，我快乐。

我徜徉在诗歌的'海洋，吮吸着中国五千年的神韵。

男：我读书、我快乐。

我知道了人生的酸、甜、苦、辣，知道了怎么为人处事。

全班：读书已经成为我们的精神食粮，读书让我们的生活充满阳光，读书让我们的未来充满希望！

我读书，我快乐！我快乐，我读书！

男 女：同学们，让我们爱上读书吧！

2男：拥有书，我们就拥有了整个世界，2女：拥有书，我们就拥有了美好的明天！

男 女：读书——真好！

甲：乙：

甲：我有一个小小的书橱，里面住着朋友无数。

瞧一瞧吧，祖先留下了多少名著！

大闹天宫

黛玉葬花，草船借剑，武松打虎。

乙：我认识了李白，我看见了杜甫。

我为曹植叹息，我替岳飞痛哭。

合：啊，中国

文明的故乡，诗歌的国度！

合：我有一个小小的书橱。

四条腿儿，是压不垮的立柱；

两扇门，是开向世界的窗户。

从这里看历史，看得清楚；

从这里学知识，心灵丰富。

3、《校园四季歌》

金色的校园 我们喧闹而来

年轻的胸怀 溢满无限的期待

素裹的世界 我们尽情宣泄

火热的情怀 放射生活的多彩

绿色的校园 那些懵懂的少年

张扬生命的光鲜 领略知识的无限

炽热的校园 那些年轻容颜

满载收获的知识 期待新的学年

四季的校园 多彩的一年又一年

转眼间 我们长大

于是 带着成长的愉快 我们默默离开

一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望

我们渴望未来变成矫健雄鹰 翱翔于着苍穹之上

是你 让我在人生中有了好的开始

是你 激起了我对知识的渴望

是你 助我成才，助我飞翔

你教会了我 赠人以鲜花，手留余香

你教会了我 赠人以微笑，心留愉悦

今天 我要将最美的鲜花献给你

今天 我要将最甜美的微笑赠于你

我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑

4、《回忆过去》

生1：胶片中，像那年初来时，沉重的行李依然沉重。

生2：但迎新的大巴中，一路欢声笑语。

我们相逢在最美的季节里。

生1：顾盼留念的目光，跌落在时空的黑洞。

生2：祈祷回首的章节，温存在记忆的深处。

生1：桃花漫野的石阶上，感受春带来的清新朝气。

生2：荷花印月的湖水旁，触摸夏带来的炙热激情。

生1：缠绵深情的落叶中，哀悼秋带来的落寞萧索。

生2：北风呼啸的大雪中，温暖冬带来的如潮寒冷。

生1：多少痴心迷醉的日夜，孤灯寥寂。

生2：多少卧薪尝胆的朝夕，壁月初晓。

生1：多少胜利失落的激动，欲语还休。

生2：多少唯我独清的感慨，相逢一笑。

生合：记忆不曾走远，依依目光，伴我成长!

5、《展望未来》

生1：迁徙的大雁已在天空排队列行，期待如雄鹰般搏击长空矫健。

生2：岁月的列车即将驶出青青校园，在黎明划破沉寂迎来曙光。

老师：不管未来有多遥远，记得职大是你永远的避风港。

不管重逢在何时，记得你们曾共度的岁月。

生1：少年雄心总比天高，壮志豪情不畏风暴。

生2：年华几许终难磨消，不曾轻狂人枉少年。

老师：也许黎明前的夜会很黑，隐去了星星和月亮。

满身的疲惫，找不到梦的希冀。

生合：但我们坚信，一屡曙光

会从地平线渐渐升起，渐渐地，渐渐地，折射出万道光芒

生1：将春风与诗意装进行囊，生2：经几年的收获一一叠放，生合：扬起风帆，即将远航!

6、《留念母校》

生1：饮不完的离愁在七月前结束，把身影一次次留在职大的校门前。

生2：割不断的伤感在回首中蔓延，将笑靥一次次刻在书韵的石雕上。

老师：一杯离人醉，一引相思泪，花开花落望穿几时秋，谁的.脚步匆匆?

生1：听，锦屏在呼唤，黑山涌泉湖水潺潺。

生2：听，思源在私语，学苑桥上微风习习。

老师：一别，两地，三秋霜，四季轮回人又换。

此去可否忆起职大的清幽?

生1：初荷悄绽，春意隐去，花为谁?

生2：飘蓬卷日，翠色半掩，叶为谁?

生1：红枫含笑，碧草凝思，人已醉。

生2：蝶舞香动，燕歌声暖，心已醉。

老师：今日你们即将离校，心中惆怅终难消减。

此情此景，年复一年牵扯着我的心弦。

7、《美丽的校园》

作者：空谷~幽兰

满怀热忱，走进支教学校的大门，我把真诚的微笑，撒满美丽的校园。

你看，你看，校园盛开的鲜花，是我童年记忆的摇篮，那是母校曾经的芬芳。

你听，你听，鸟儿欢唱的歌谣，是我耳畔熟悉的教导，那是恩师谱写的骄傲。

噢，美丽的校园，我要撒播知识的种子，装扮你美好的明天。

8、《校园灯影》

作者：关山月明

灯红和酒绿，和谐的骚动，不属于这里。

在这里并不是相互附着的衍生物。

偏安一隅，或者闹市的一角，四角的围墙，包裹成另一个世界。

寂寥的路灯亮了。

流动的光芒，微红的暗香，肆意漂浮在空气中，沸腾读书声。

一片空地，一幢楼影，辽远牵手巍峨，匍匐着的灵魂，蛰伏着。

多少年后，思想从渺小的身躯破土而出，成了参天的树木，傲视旷野，仰望苍穹。

而现在，窗外那一片婆娑的叶片，被光影刺痛，暂时打卷，为了逃避伤害，更是为了积蓄能量。

三更灯火飘荡，暗夜孕育星光，只是未到春天，草木不会萌发。

一切的起始和归宿，都和灯红酒绿无关。

在漫长的夜路上，谁在不停地行走，谁才能走向远方。

第四篇：世界读书日诗歌朗诵稿

世界读书日诗歌朗诵稿

在我们上学期间，大家都听说过或者使用过一些比较经典的朗诵稿吧，朗诵，一般都在舞台上，在大庭广众之中进行。那么问题来了，到底什么样的朗诵稿才经典呢？以下是小编整理的世界读书日诗歌朗诵稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

自由飞翔书的海洋

让我们展开双臂，迎接世界“读书日”。

农家书屋遍神州，华夏书声朗乾坤!

4月23世界读书日。

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”。

岁月在流逝，诗书纪事!

阅读一部好书，就似交了个好友。

阅读一部辞典，就如请了个老師。

一本本教科书，是一个个血与泪的历史

鉴证，用心感悟那苍海桑田。

一首首爱情诗，是一个个爱与恨的青春

誓言，用情去感动那花好月圆。

一本本家书，是一位位伟大母親无私之爱，用爱去感恩那苍老容颜。

“为中华之崛起而读书”

家书、国书天下好书，书书观心，呼声、民声人间书声，声声洗耳。

书是人类文明，社会进步的阶梯;

书是知识的海洋，载着希望的船儿远航;

书是梦的翅膀，带着中华民族伟大复兴

“中国梦”奋力飞翔，于书的蓝空，书的海洋，描绘华夏更新辉煌!

为中华之崛起而读书

作者： 岁月大叔

题记：

――教育强则少年强;少年强则中国强

为中华之崛起而读书

每当看到这句话

我的脑海就会浮现

一个和蔼可亲的老人

我的眼角就会湿润

我心所流动的，就会沸腾翻滚

为中华之崛起而读书

鲜红的血液像火

沿着纤细的血管流动燃烧

燃烧着我的青春与不羁的灵魂

燃烧着我的惰性与矮小

燃烧着我的理想与激情

为中华之崛起而读书

这是那个时代最铿锵有力的发声

给黑暗的前方点亮一盏灯

给少年的路上以光明

给青年奋进时以指引

这是激励着一代又一代炎黄子孙

奋进的座右铭

为中华之崛起而读书

我会牢牢地记住

一个令我敬仰的老人的遗愿

走我中国梦复兴之路

迎着朝阳走向那圣洁的'殿堂

好好读书

读书如读人

古人曰“开卷有益”

现代人反驳说“开卷并非有益”

我觉得都有对

我总认为

读好书如同读好人

哪怕一辈子只读一本好书

也会让你终生受益无穷

就像你结交了哪怕只有一位好朋友

就会温暖你的一生

而读坏书如同结交了一位坏朋友

哪怕一辈子只交了一个这样的朋友

他也会将你带向悬崖

让你遗憾终生

但是书我们还是要读的因为书的内容是博大精深的书的魅力是无穷的古人都说过读书的诸多奥妙

但如何做到读好书不读坏书呢

要学会鉴别学会选择

就像我们在茫茫人海中选知己一样

要精挑细选宁缺毋滥

像读人一样去读书

像读书一样去读人

让我们结交的都是良朋益友

让我们读的都是名家精粹

让我们好读书读好书

这样我们的人生会更丰满

我们的思想会更深邃

我们的视野会更开阔

我们的人生会更灿烂

第五篇：读书伴我成长诗歌朗诵活动总结

“阅读伴我成长”诗歌朗诵比赛总结

我校迎国庆六十周年“我爱我的祖国”诗歌朗诵比赛在紧张激烈的氛围中落下了帷幕，此次活动丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操。此次比赛得到了广大同学的积极参与，充分展现了我校学生的风采，提高了同学们的朗诵水平，丰富了同学们的课余生活。

此次演讲比赛的圆满成功，首先借鉴与前场比赛的经验，在周密计划中使得整场比赛井然有序。比赛在一个欢乐愉快的氛围中进行着。台上主持人与现场观众的互动环节，台上一位位选手精彩的诗歌朗诵，将整场诗歌朗诵比赛推向了高潮。

此次诗歌朗诵比赛的举办，从通知到比赛结束历时数6天，全校共有6个班同学参加预赛，12个节目，经过预赛紧张激烈的比赛，共有5个节目获奖。活动取得了一定的效果。在决赛现场，参赛选手激烈的才艺展示，表达了我校每位同学对祖**亲的热爱之情，对祖**亲六十华诞即将来临之际的喜悦心情溢于言表。

一、此次诗歌朗诵比赛影响比较大，在祖**亲六十华诞即将来临之际。此次活动不仅在全校形成了影响力，而且也使得“我爱我的祖国”这种思想都深深留在了广大师生心中。

二、此次诗歌朗诵比赛有我校少先队与心语广播站共同举办，这给少先队与广播站的合作提供了一个合作的平台。通过这次活动会使得我校少先队工作更好的开展。

三、此次诗歌朗诵比赛举办于国庆六十年即将来临之际，在全校师生都在为迎国庆六十周年贡献自己的力量的时候，活动的举办更是在这种大的氛围下填写了浓重的一笔，活动取得了一定的效果。

四、比赛形式的多样化。这次比赛分为单人组和双人组，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。

五、比赛设备的齐全。这次比赛决赛时我们为每位参赛选手提供了背景音乐，而音乐是他们自己挑选的，这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委和观众。

但是在此次诗歌朗诵比赛也出现一些问题。

一、在活动的宣传工作上出现了不到位的情况，以致于在参赛选手的选拔上出现问题，主持人的选拔也出现了许多问题。

二、活动中中队辅导员的积极性低，导致出现在会场找不到责人的情况。只有找到问题，才能使我们以后的组织工作更加到位，才能使比赛更加精彩。才能使以后的工作迈向高水平、高标准。只有不断提高自己才能更好的为广大师生服务。

在以后的工作中，我们应有计划的去工作，活动的准备工作应提前多沟通，交流，在举办活动的时候，应尽可能的去想到活动时出现的情况，及早准备，争取把活动通过我们的努力去举办的成功。

在本次活动结束了，希望自己能借鉴这次活动的经验，使以后的工作更加完美，希望以后在举办活动时，借鉴此次经验，活动能办的更好。

附：获奖名单：

《献给母校》六年级

一等奖 《好家乡》二年级

一等奖 《祖国颂》三年级

二等奖 《眼睛》

五年级

二等奖