议论随笔文写作——借鉴融汇求突破 奇思妙想著文章2

第一篇：议论随笔文写作——借鉴融汇求突破 奇思妙想著文章2

议论随笔文写作——借鉴融汇求突破 奇思妙想著文章

【课程简介】

本节课介绍两种最容易操作，最基础的方法，告诉你怎样叙事，怎样让自己笔下的人物和事件具有表现力。

你可以借助巧妙的立意构思：正确理解抽象命题，转化成自己能灵活驾驭的内容； 你可以借助灵活的材料运用：融入自我，重建属于自己的场景，两种方法让场景呈现层次感；

你可以借助语言展露文采：是形象性，是理性，是情感性表达„„

【要点归纳】

一、进行立意构思

立意与构思实际上是思维流程的体现，是思维能量的释放。1．善于转化理解抽象命题

【思考】如果面对这样一个命题“精神”你怎样构思呢？ 2．借鉴变通传统文体结构 ①借鉴议论文的框架 ②借鉴记叙文的线索

二、更加灵活使用材料

1．以我入材料，重建场景 2．透视作品，想象场景 3．让材料呈现层次感 ①分组呈现 ②点面结合 4.名言名句的使用 语文·议论随笔文写作 借鉴融汇求突破 奇思妙想著文章

①直接引用 ②间接引用 ③化用

三、语言表达展露文采

1．形象性表达 ①积极修辞与消极修辞 ②修辞的运用关键在于想象力 2．理性表达 3.情感性表达

【资料链接】

【例】

水样人生

【开头】

引子：“女人是水做的骨肉” 【主体部分】

你有水一般的灵动，水一般的柔情，水一般的清澈。你像一湾清泉汩汩地流进撒哈拉沙漠。【第一部分】

你有水一般的灵动。你说流浪让你感到亲切，就像流浪是水一生的宿命。你灵动的文字传颂身后。当旷野的风刮过撒哈拉的万里黄沙，在那只有风与沙缱绻缠绵的地方，传来叮当的驼铃声和你心灵里潺潺的流水声。【第二部分】

你有水一般的柔情。对挚爱一生的伴侣，你奉献了水一般的柔情。你会用沾满白粉的手轻轻地抚摸他的头发，慢慢地说：“傻子，我不会死的，因为还得给你做饺子呢！”你会在海潮声中回想起少年时在大树下痴心等待，十三年后在你枕畔共着呼吸固执相守的亲人，然后发了疯似的摇醒睡梦中的他，一遍又一遍地说“我爱你”。

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【第三部分】

你有水一般的清澈。在忠爱你的读者面前，你是清澈的水。你将彻心的苦，切肤的痛完 全地展示给你的知音。你用一支真诚的情感的笔，展现了你的生命历程和情感轨迹。【结尾】

总结点题：在刹那划过天际令人扼腕叹息的弧线里，你生命繁覆的花瓣层层张开。你生命中那么多难解的心结，才成全了你水一般灵动、柔情、清澈的一生„„

【例】

解读曹植

【第一部分】

第一次与你邂逅，我大概只有七岁，手中拿着诗文三百首，摇头晃脑的背记，油墨的诗显然不如窗外的阳光来的吸引人，不过我还是熟熟的记下了你的作品，“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”只是那时的我并不知道„„透过纸张，我第一次读懂了你。【第二部分】

第二次的相遇已过了十年，“控弦破左的，右发催月支。扬手接飞猱，俯身散马蹄。”你向往成为父亲那样的一世枭雄„„那一刻，我看到了你。【第三部分】

第三次的相遇，你的名字已熟稔于心。你年少有为，正值青年，是无数女子思慕的对象，才子配佳人，你终于等来了她，那个在红尘俗世中从来不用寻找，因为永远不会迷失的她„„

你郁郁寡欢的行至洛水河畔，恍惚间竟看到了她聘婷的身影，思念像潮水一样涌上来，你提笔而就，写下了名噪一时的《洛神赋》。„„ 【第四部分】

世人大多只看得到《白马篇》中你的雄心壮志，但我相信你一生中或许最灿烂的记忆都记载在原名《感甄赋》的文字里。虽然你和她的一生太过遗憾，但你依然用自己毕生最饱满的感情，写下了这千古名篇。【结尾】 语文·议论随笔文写作 借鉴融汇求突破 奇思妙想著文章

一生太短，岁月太长，我还没来得及真正见到你，你就已经湮没于历史长河中不见了踪影。不过还好，透过发黄的玉帛，我依稀能看到你，看到一个更加真实的你。

【例】

罗布泊一场铺天盖地的沙暴终于过去了，余纯顺准备起身，但突然用手捂住了胸口。他立即领悟，时间到了。那好，脱去衣服，回到四十多年前来到世上的模样，然后抬起头来确认一下方向，面对东方，面对上海，靠着灼热的沙丘，躺下。时间到了。时间果真到了？

——余秋雨《壮士》

【思考】这段叙述视角采用第几人称？再仔细观察和传统第三人称完全一样吗？

【例】

第三次的相遇，你的名字已熟稔于心。你年少有为，正值青年，是无数女子思慕的对象，才子配佳人，你终于等来了她，那个在红尘俗世中从来不用寻找，因为永远不会迷失的她。只可惜天公不作美，她不是坐在轿中的小姐，而是蓬头垢面的俘虏。父亲贪婪的眼和兄长的垂涎让你迟疑不决，当你将她拱手让人的那一刻，你不是没有看到她黯然神伤的脸，但是你想到的只有父亲手把手的教你练字，你看着上好的宣纸上的墨迹，第一次认识了你自己；你想到的只有父亲跋涉而归，将你向往已久的《楚辞》《诗经》放在你桌上，你兴奋得很久没有睡着。你想到的只有哥哥带着你翻过高高的栅栏，架起你去摘枝头上沉甸甸黄澄澄的枇杷，你塞得满嘴都是，丝毫没有记得底下苦苦守候却依旧微笑的哥哥；你想到的只有幼时在假山上哥哥伸向你的手，你记得的只有与他们所有美好的记忆，所以你毫不犹豫的舍弃了她。

——《解读曹植》 【思考】这段文字中对材料的使用有何独特之处？其用法与传统记叙文和议论文有何不同？

【例】

我读高一时的英文课本，是奥尔珂德的《小妇人》，读到其中马区夫人对女儿们说的两句话：“眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”全班同学都读了又读，感到 语文·议论随笔文写作 借鉴融汇求突破 奇思妙想著文章

有无限启示。——琦君《泪珠与珍珠》

【例】

人生必于忧患备尝之余，才能体会杜老“眼枯见骨”的哀痛。如今海峡两岸政策开放，在返乡探亲热潮中，能得骨肉团聚，相拥而哭，任老泪横流，一抒数十年阔别的郁结，已算万幸。恐怕更伤心的是家园荒芜，庐墓难寻，乡邻们一个个尘满面，鬓如霜。那才要叹“未老莫还乡，还乡须断肠”。这也就是探亲文学中，为何有那么多眼泪吧！

——琦君《泪珠与珍珠》

【例】

想到桥，就总是想到江南。江南好，风景旧曾谙。三九水路，十里桂花，流水中总有那各式各样的桥的倩影，不言不语，却风情无限。想象坐着摇橹的小木船，摇曳在如绸的水波中，船娘土布印染的蓝底白花围裙如经年的青花瓷，吴侬软语唱着小曲，温润而悠长。船行经过弯拱如半月的桥洞，晃动闪烁的水光在桥壁上轻颤，仿佛一个酣酣的梦，而俗世的喧嚣，在船的咿呀声中，渐渐的远了。

或是挽起裤腿除去鞋袜，踏上乡间的石板桥，阳光晒饱了的青石，温暖又清凉。青草、蛙声、鸡鸭之声混着乡野孩童的欢笑，春在溪头荠菜花。立于桥上，竟仿佛闯入了传说中的桃花源。只要跨过这座桥，再不知今是何世。那小小一座桥，竟联通了纷攘的红尘紫陌，与这纯净灵魂最向往的居所。田园将芜胡不归？尘嚣与远望的南山，只是一桥之隔。

【例】

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

——朱自清《春》

【例】 语文·议论随笔文写作 借鉴融汇求突破 奇思妙想著文章

照片这东西不过是生命的碎壳；纷纷的岁月已过去，瓜子仁一粒粒咽了下去，滋味各人自己知道，留给大家看的惟有那满地狼藉的黑白的瓜子壳。

她又看了看表，一种失败的预感像丝袜上的一道裂痕，阴凉地在腿肚子上悄悄往上爬。

——张爱玲《连环套》

【例】

也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之红的变成了墙上的一抹蚊子血，白的还是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭黏子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。

——《红玫瑰与白玫瑰》

【例】

生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。——《天才梦》

【例】

生命也是这样的罢——它有它的图案，我们惟有临摹。

——《<传奇>再版序言》

【例】

没有看清楚，倒又好了，那个人，椰子似地圆滚滚的头。头发朝后梳，前面就是脸；头发朝前梳，后面就是脸——简直没有分别！——《琉璃瓦》

【例】

她不是笼子里的鸟，笼子里的鸟开了笼子还会飞出来。她是绣在屏风上的鸟——悒郁的紫色缎子屏风上，织金云朵里的一只白鸟。年深月久了，羽毛暗了，霉了，给虫蛀了，死也还死在屏风上。——《茉莉香片》

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