第一篇：苏教版语文六年级上册课外相关积累
苏教版语文六年级上册课外相关积累
第一单元——四单元
1、赞美祖国的词语：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。表达爱国的成语：以身殉国、为国捐躯、精忠报国、忧国忧民、国家兴亡，匹夫有责、碧血丹心
2、诗句积累：关于长江、黄河、西湖、庐山的诗句。谚语：桂林山水甲天下。阳朔山水甲桂林。五岳归来不看山，黄山归来不看岳，3、关于爱国的名言一条，诗一首。
（1）名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥
死去无知万事空，但悲不见九州同。——陆 游
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同
（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》 杜甫《春望》 文天祥《过零丁洋》
4、中国历史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐 张自忠 戚继光 霍去病 郑 和
5、负荆请罪”这个成语出自《史记·廉颇蔺相如列传》，意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。与负荆请罪之相关的故事：完璧归赵、渑池之会。
来自历史故事的成语：程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐 指鹿为马
6、、人物特点：
郑成功：（热爱祖国、收复台湾、）不畏强敌、镇定自若、指挥有方、临危不惧 肖邦：热爱祖国、至死不渝、蔺相如：深明大义 宽容大度 顾全大局 廉 颇：光明磊落 知错就改 谭千秋：舍已为人 恪尽职守 船长哈尔威：忠于职守、舍已为人、临危不惧、尊重妇女、爱护儿童
乔依：乐无助人、无私奉献、助人为乐、不计回报 夏洛蒂：不屈不挠、坚强不屈、自强不息、坚持不懈 霍金：身残志坚、勇敢顽强、豁达乐观、不断求索 鲁滨逊：勇敢顽强、聪明机智、不畏 姥姥：心灵手巧、勤劳善良、技巧高超 牛郎——心地善良、勤劳能干、向往美好生活。
织女——心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。老牛——知恩图报，善解人意，勤劳。王母娘娘——心狠手辣，残暴专制，无情无义。
形容安塞腰鼓的成语：气壮山河、惊心动魄、叹为观止、震耳欲聋、元气淋漓、生龙活虎
7、形容做人之道（品质优秀）的成语：忠于职守、舍己救人、拾金不昧、见义勇为、宽容大度。
8、像霍金这样身残志坚的人还有：贝多芬、爱迪尔、张海迪、海伦·凯勒、桑兰
9、积累与“熟能生巧”意思相近的俗语。冬练三九，夏练三伏。拳不离手，曲不离口。只要功夫深，铁杵磨成针。读书破万卷，下笔如有神
10、课外俗语：（1）长他人志气，灭自己威风。（2）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。（3）一方水土养一方人，一方人说一方话。（4）麻雀虽小，五脏俱全。
11、关于爱的成语四个：疼爱有加、关怀备至、嘘寒问暧、精心呵护
12、关于克服困难、意志坚强的名言一条练习册48页 艰苦能磨练人的意志——托·布朗
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 不幸，是一所最好的大学。——别林斯基
13、表示人多的成语：人山人海、人流如潮、摩肩接踵、宾客如云、人声鼎沸 座无虚席 川流不息、络绎不绝 第五单元——七单元
1、关于草原的诗：《敕勒歌》敕勒歌
敕勒川①，阴山②下。
天似穹庐③，笼盖四野④。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见⑤牛羊。
形容草原的成语：一望无际,无边无际,一碧千里,一马平川, 广袤无垠,、翠色欲流、苍翠欲滴 绿草如茵
2、积累赞柳的诗：咏柳》唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。、3、折柳送别：李白《春夜洛城闻笛》：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”《送元二使安西 》王维渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
4、边塞的诗一首。
凉 州 词唐 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
凉州词唐 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
出塞 唐）王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
《从军行》王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
5、中国导弹之父——钱学森 交响乐之父——海顿
炸药之父——诺贝尔 活字印刷术之父——毕升
杂交水稻之父——袁隆平世界光纤之父——高锟
飞机之父——莱特兄弟 中国原子弹之父——钱三强
两弹元勋——邓稼先 几何之父——欧几里德
中国杂交玉米之父——李登海
6、保护野生动物的公益用语：保护野生动物，就是保护人类自己！不要让我们的后代只能在博物馆里才见到今天的动物。保护野生动物，人人有责。
7、带风的成语、诗句：
风吹草动 风吹雨打 风和日丽 风平浪静 风起云涌 风调雨顺 春风化雨 和风细雨、暴风骤雨、风雨交加
1、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》
2、野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《草》
3、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
8、钱学森的品质：热爱祖国 赤胆忠心 忠心报国
9、有关“宽容”的名言。
（1）不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。—屠格涅夫（2）人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服！—— 斯宾诺
林肯的名言：书中两条（3）我不一定会胜利，但定会真诚行事。我不一定成功，但会保持一贯的信念。——林肯
10、用词语形容林肯的品质：襟怀坦荡宽容大度 仁爱正义 不卑不亢 谦逊朴实
11、来自古诗的成语：粉身碎骨 山重水复 万紫千红 柳 暗花明 春色满园 不拘一格
12、有关“学与问”的成语、俗语、名言警句：
名言：敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》
读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮
不学不成，不问不知。——汉·王充
俗语：不能则学，不知则问 处处留心皆学问，三人同行有我师 成语：敏而好学，不耻下问 不愧下学 勤学好问
13、关于知识与实践相结合的名言、诗句、警句
鲁迅名言后两条 书到用时方恨少，事非经过不知难 学了就用处处行，光学不用等于零。
14、背诵关于读书的名言及古今贤文（读书篇）练习七 作家卡片及重要作者及其作品：
老舍 杨红樱 陈忠实 叶圣陶 巴金 雨果 夏洛蒂·勃朗特 笛福 伊林 课外：
一、叠字词
1、AABB：高高兴兴开开心心 快快乐乐平平安安 健健康康
2、ABAB：通红通红鲜红鲜红 碧绿碧绿 雪白雪白 研究研究
3、ABAC：一心一意一模一样 半信半疑 人山人海 十全十美
4、AABC：津津有味多多益善 栩栩如生 济济一堂 头头是道
5、ABCC：生机勃勃兴致勃勃 生气勃勃 得意洋洋 喜气洋洋
6、ABB：红通通红彤彤 黄灿灿 金灿灿 绿油油
7、ABAB（声音）哗啦哗啦 轰隆轰隆 嘀嗒嘀嗒 叮咚叮咚淅沥淅沥 带有一对反义词的成语：大公无私 承前启后翻天覆地 弄假成真 舍近求远
7、带有一对近义词的成语：千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 七拼八凑 胡言乱语
8、来自寓言故事的成语：刻舟求剑 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟
9、形容很专心的成语：专心致志 全神贯注 聚精会神 专心一志 目不转睛
10、含有人体器官的成语：眼高手低 目瞪口呆 头重脚轻 口是心非 耳闻目睹
描写春天的词语：春光明媚 万紫千红 春色满圆春意盎然 鸟语花香
12、描写夏天的热：赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓 含有夸张手法的成语：怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋
22、描写人心理活动的成语：忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 七上八下 心急如焚
23、反映技艺高超的成语：技压群芳 技压群雄 声情并茂 神通广大 炉火纯青
24、反映朋友间情谊深厚的成语：深情厚谊 情同手足 情深义重 同甘共苦 肝胆相照
25、反映景色优美的成语：山清水秀 鸟语花香 花红柳绿 莺歌燕舞 翠色欲流
26、形容人特别多的成语：人声鼎沸 摩肩接踵 人山人海 人来人往 人如潮涌
27、形容情况险急：危在旦夕 迫在眉睫 命悬一线 火烧眉毛 刻不容缓 反映场面热闹繁华的成语：络绎不绝 门庭若市水泄不通 人声鼎沸 人山人海
29、有比喻的成语：归心似箭 视死如归 胆小如鼠 守口如瓶
描写冬天的词语：天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地 诗句、名言警句：
1、描写春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》)
2、描写夏天的诗句：泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)
3、描写秋天的诗句：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）
4、描写冬天的诗句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪雨表（唐 柳宗元《江雪》）
5、抒发思念家乡或亲人的古诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）
独在异乡为异地客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》
6、描述军旅生活的古诗：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）
8、描写友情（离别、送别）的诗句：海内存知己,天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―――李白《送孟浩然之广陵》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白《赠汪伦》
9、描写山川景物的诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。――――王之涣《凉州词》
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。―――李白《早发白帝城》
白日依山尽，黄河入海流。――――王之涣《登鹳雀楼》
10、咏物言志诗：王安石《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
11、劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿《劝学》）
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示字聿》）
12、惜时类：少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
13、爱国类：天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
14、心情类：悲伤：死去原知万事空，但悲不见九州同。——陆游《示儿》
高兴：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫《闻官军收河南河北》
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——李白《早发白帝城》
15、歌颂母爱的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）歌颂老师的诗句：随风潜入夜,润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
16、勤奋学习的名言：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。——爱迪生
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
17、珍惜时间的名言：合理安排时间，就等于节约时间。－－培根
莫等闲，白了少年头，空悲切－－岳飞
少壮不努力，老大徒伤悲（汉乐府《长歌行》
18、谦虚的名言：满招损，谦受益。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
19、谚语：
（气象）（1）雷公先唱歌，有雨也不多。（2）朝霞不出门，晚霞行千里。
（农业）（1）今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。（2）庄稼一枝花，全靠肥当家。
（学习）：（1）刀不磨要生锈，人不学要落后。（登攀。
20、书房对联;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。餐厅：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）世上无难事，只要肯
第二篇：苏教六年级上册语文教学计划
教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件，作为老师，我们一定要会书写教学计划。以下是小编精心准备的苏教六年级上册语文教学计划，大家可以参考以下内容哦！
苏教课标六年级语文教学计划【1】
一、教材分析：
本册课文主要由“培养良好的学习习惯
（十一）”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。
全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文3—4篇，共25篇。全册教材大体上围绕一个主题组织单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。
第一单元为“心中有祖国”，安排了《我们爱你啊，中国》、《郑成功》和《把我的心脏带回祖国》等课文。第二单元为“人间真情”，安排了《负荆请罪》、《船长》和《爱之链》等课文。第三单元为“奋斗与生存”，安排了《小草和大树》、《轮椅上的霍金》、《生命的林子》和《一本男孩子必读的书》等课文。第四单元为“民风民俗”，安排了《姥姥的剪纸》、《牛郎织女》和《安塞腰鼓》等课文。第五单元为“景物聚焦”，安排了《青海高原一株柳》、《草原》和《麋鹿》等课文。第六单元为“名人风采”，安排了《给家乡孩子的信》、《钱学森》、《詹天佑》和《鞋匠的儿子》等课文。第七单元为“读书有方”，安排了《古诗两首》、《学与问》、《大自然的文字》和《养成读报的好习惯 》等课文。
本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的办法。全册共安排生字217个，其中要求写的为159个，另外的生字只要求认识。所谓“只要求认识”的生字，在本册的要求是读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，主要帮助学生扫清阅读课文的障碍，不列入生字考核范围。
每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真地读书，培养语感，增加其规范化语言的积累。二是要求学生用钢笔描红，以每课要求会写的生字为内容，提供钢笔书写的范字，让学生扎扎实实地练好写字基本功。三是常用词语的训练，目的是通过读、抄、用，比较意思相近的词语，联系上下文体会词语的感情色彩，巩固复习所学生字新词，增加词语积累，提高运用词语的能力。四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想等，意在继续提高学生的阅读能力。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。以上作业均应课设练，不采取按单元设计重点训练项目的做法。
二、教学要求：
1、学习习惯
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
（3）继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。
（3）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。
（5）继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。
（6）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。
（7）能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
（8）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。
（9）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。
（10）培养自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。
（11）培养不懂就问和勤于搜集资料的习惯。
2、汉语拼音
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
3、识字写字
（1）准确认读217个生字。
（2）能够按笔顺正确默写生字159个。能按字的结构把字写端正、写匀称。
（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。
（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。
4、口语交际
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。
（5）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。
5、阅读
（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。
（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。
（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
6、习作。
（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
（3）能修改有明显错误的句子。
（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
三、对本班学生情况的分析:
全班共有学生 人，男生 人，女生 人。经过五年的学习，全班形成了一个良好的学习氛围，大多数学生养成了良好的学习习惯，学习努力上进，上课遵守纪律，听讲认真，爱动脑思考，发言积极大胆，作业书写整洁、漂亮，学习主动性自觉性较好。在朗读上，学生都能按要求做到读正确、读流利，多数学生能做有感情地朗读。在课余时间，学生较喜欢阅读课外书籍，并能做一些摘抄。另外，班级中也有一部分学生学习积极性主动性较差，不能按时完成作业，学习不知进取，在本学期，要对这些学生加大力度，使他们的学习能更上一层楼。
四、教学具体措施
1、在教学中，多采用新的教学理念，灵活的教学方法，以激发学生学习兴趣。
2、继续坚持指导学生保持正确的读写姿势，养成良好的朗读背诵、写字习惯。
3、继续抓好学生默读、查字典、专心听讲、踊跃发言和爱护学习用品等方面习惯的培养。
4、通过多种形式，培养学生的阅读兴趣，并有针对性的进行摘抄，加大词汇储备量。加大阅读量，充分调动孩子课外阅读的兴趣，培养课外阅读的良好习惯，提高学生的阅读能力，从而进一步提高学生的习作水平。
5、加大阅读理解训练，让学生在语境中理解词义：在读中理解课文内容。在教学中坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读”，指导学生原原本本地把书读好；注重感受、领悟、积累、运用，让他们能“读得进，记得住，用得出”，从而达到提高语文水平的目的。在平时，多开展读书、摘抄活动，增强他们的竞争意识，从而促进他们多读书，读好书。
6、明确本册课本的编写意图，注重读写结合，循序渐进的进行作文教学：在教学中既要按照每次习作课的要求，切实指导学生领会有关习作知识与要领，又要在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，帮助学生掌握学习、借鉴的艺术规律；既要充分发挥课文在写人、叙事、描景、状物等方面的示范作用，又要密切联系学生的学习、生活和言语交际的实际进行表达训练，从而使学生循序渐进，逐步提高。平时，多鼓励学生，采用形式多样的活动来激励他们竞争。
小学六年级上册语文教学工作计划【2】
一、指导思想
本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。
本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划。
二、学生情况分析
本班学生 42 人，从整体来看，我班学生学习热情较高，基本功较扎实，书写端正。特别是像贾瑞琦、李泽鹏、冯静茹等学生成绩优秀，能独立思考问题，常常有自己独特的见解。像刘小刚，张水婷等学生，学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。
三、教材分析
教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。
本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
本册共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际?习作”“回顾?拓展”四部分组成。课例包括四篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。“口语交际?习作”依然作为一个独立的栏目。“回顾?拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。
四、教学目标：
（一）识字与写字：
1.有较强的独立识字能力。本册教材没有安排识字，要求会写120个字。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。
2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
(二)阅读：
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
2.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
3.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
4.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
5.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。
(三)习作：
1.懂得写作是为了自我表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
2.内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
3.学写读书笔记和常见应用文。
4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改。
(四)口语交际：
1.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。
2.交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
(五)综合性学习:
1.策划简单的活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。
2.对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。
五、教学重点：
1.养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。
3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
6、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。
7、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。
8、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。
六、教学难点：
1、继续加强阅读基本功的训练。
2、发现语言规律，学习表达方法。
3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。
4、加强平时练笔的指导。
5、让学生学写活动总结。
七、教学改革的设想、实施计划的具体措施：
1、准确把握教学目标
教学中既注意总目标，又要注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。
2、识字、写字教学
本册教材没有安排识字，要求会写120个字。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。
3、阅读教学
随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、习作的能力。
4、口语交际教学
注意激发兴趣，引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供了多个角度，给定一个话题的，注意拓宽话题范围。教师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有话可讲。还要根据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的交际水平，培养良好的语言习惯。
5、习作教学
对教材中安排的习作内容，教学中既要注意体现要求，又要注意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，注意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，灵活选择教学内容，安排教学过程。
修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的好习惯。
6、综合性学习的教学
把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容，了解相关知识。有的诗歌后附了注释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、欣赏诗歌，并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。
小学六年级上语文教学计划【3】
一、课标对本册教材的要求
学习习惯
1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。
2、继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
3、继续培养勤于;朗读、乐于课外阅读的习惯。
4、继续培养勤查字典、主动识字的习惯。
5、继续学习写钢笔字、毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。
6、继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。
7、能够有选择地阅读课外书籍;继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
8、培养坚持写日记的习惯，能够做到爱护图书，并养成习惯。
9、培养读书做笔记的和随时使用工具书的习惯。
10、培养自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。
11、培养不懂就问何亲于搜集资料的习惯。
汉语拼音
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
识字写字
1、准确认读217个生字。
2、能够按笔顺正确默写生字节159个。能按字的结构把字写端正、写匀称。
3、继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。
4、继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。
口语交际
1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
3、能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
4、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。
5、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。
阅读
1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。
2、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度。
3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
5、继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。
6、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。
7、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
习作
1、能用学过的部分词语造句，能理顺次序错乱的句子。
2、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。
4、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、认识破折号。
5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号
二、教材分析
本册教材主要由“培养良好的学习习惯(11)”、“课文”、“习作”和“练习”组成，全册安排了7个单元，每单元安排课文3至4篇，共25篇。此外，每单元安排了习作一篇，共7篇;安排“练习”一个，共7个。继续安排了“语文综合性学习”(即“学和做”)1个。
1、关于培养良好的学习习惯
本册承接前10册“习惯篇”的内容，继续安排了“不懂就问”和“勤于搜集资料”两项习惯培养。
2、关于课文
本册教材安排阅读课文25篇，其中韵文3篇、自读课文1篇。全册教材大体上围绕一个主题组织单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。共分7 个主题单元，依次是“心中有祖国”、“人间真情”、“奋斗与生存”、“民风民俗”、“景物聚焦”、“名人风采”、“读书有方”。课文语言规范，篇幅适当，便于对学生进行朗读、背诵、复述等训练。插图新颖精美，富有童趣，有助于学生理解课文内容，培养其形象思维能力。
每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：
一是朗读、背诵、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真地读书，培养语感，增加其规范化语言的积累。
二是用钢笔描红，以每课要求会写的生字为内容，意在让学生扎扎实实地练好写字基本功。
三是常用词语的训练，目的是通过读、抄、用，比较意思相近的词语，联系上下文体会词语的感情色彩，增加词语积累，提高运用能力。
四是阅读训练，意在继续提高学生的阅读能力。五是相机安排的“小练笔”。
本册课本仍然采用“识写分流”的方法安排生字。要求学生能识会写的生字，排印在田字格内;排在两条绿线中的生字，只需学生认识，不列入生字考核范围。
本册教材继续安排了推荐一本好书的内容。本册推荐的是《鲁滨孙漂流记》，放在“我读书，我快乐”栏目中作专题介绍。意在激发阅读兴趣，真正做到“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。
3、关于习作
本册课文仍然将习作教材列为专门的课文，共安排了7课。每课习作的要求、观察要领、写作要点都作了分析与指点，让学生获得具体明确的习作知识，部分习作安排了范例，以便学生借鉴、迁移。
4、关于练习
全册共安排综合练习7个。内容包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及写毛笔字练习等，训练内容既相对独立，又各自形成系列。练习设计上训练目标明确、要求适度、可操作性强，力求简约，既能切实减轻学生过重的课业负担，又能为教师处理教材和设计教法提供方便。
5、关于语文综合性学习
本册综合性学习“学和做”以“读报和剪报”为话题，安排了“小组交流”、“做一做”、“考考你”、“学做剪报”和“成果展示”等活动内容。
三、学生情况分析： 我班共有学生37名，男生 17名，女生20名。本班学生经过五年的语文学习，有明确学习目的，学习态度端正，能够认真听讲，按时完成各项语文作业，学习习惯较好，基础知识掌握较扎实。部分学生思维敏捷，反映灵活，爱回答问题，有自己独到的见解，朗读水平普遍较好。但部分学生的写作水平一般，大部分学生缺少写作兴趣，不会留心观察生活，写出的文章空洞、无情。也有部分学生的写作基本功较差，病句、错字较多。他们都是农村学生，受各方面因素的影响，阅读量较少，读书的范围较窄，不少学生还只限于读作文选。学生的积累较少，个别学生的学习习惯较差，学习被动，急需教师正确引导，全面提高他们的语文素养。
四、教学措施：
1、加强语文课堂教学的改革，充分发挥学生的主体作用，让学生与文本对话，在阅读中亲身体验、感受、探究、领悟文本，创造性的阅读学习文本，使其受到情感熏陶，获得思想启迪，真正享受到学习的、审美的乐趣。
2、教师利用好集体备课的时间，积极钻研文本，探讨教法与学法，依据教材确立专题讨论，并及时总结反思，以便更好的进行教育教学。
3、教师要充分利用重视综合学习的重要性;注重语文综合素质的培养与运用;注意加强语文课程与其他课程的沟通、文本学习与实践体验的紧密结合。
4、在班级内开展“大阅读”活动，营造书香教室，让每一个学生都爱读书，会读书、多读书。
5、扎实进行语言训练，仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
6、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
第三篇：小学六年级语文课外积累资料
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.颜真卿《 劝学》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
陆 游
《冬夜读书示字聿》 惜时类：
1．少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府2．一年之计在于春，一日之计在于晨。3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。送别类：
1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王 维《送元二使安西》
2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君.高 适 《别董大》
3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李 白
《送孟浩然之广陵》 4．又送王孙去，萋萋满别情。
白居易 《赋得故草原送别》 四季类： 春天：
1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章
《咏柳》
2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱 熹
《春日》
3．迟日江山丽，春风花草香。
杜 甫
《绝句》
4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
叶绍翁
《游园不值》
5．好雨知时节，当春乃发生。
杜 甫
《春雨》
夏天：1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里 《小池》
2．接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红
杨万里《晓池敬慈寺送林子方》
秋天：1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜 牧 《山行》
冬天：1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
柳宗元
《江雪》 2．日暮苍山远，天寒白屋贫。
柳长卿
《逢雪宿芙蓉山主人》 爱国类：
1．天下兴亡，匹夫有责。
顾炎武 2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。
文天祥
《过零丁洋》
3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
范仲淹
《岳阳楼记》
4．生当作人杰，死亦为鬼雄。
李清照
《绝句》 5．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆 游
《示儿》 友情类：
1．海内存知己，天涯若比邻。
王 勃 《送杜少府之任蜀州》
2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李 白
《赠汪伦》 思乡类：
1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维
《九月九日忆山东兄弟》 2．举头望明月，低头思故乡。
李 白
《静夜思》 节日类：
1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石
《元日》
2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜 牧
《清明》
3．但愿人长久，千里共婵娟。
苏 轼
《水调歌头》
4．遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人
王维 《九月九日忆山东兄弟》
《长歌行》
格言、俗语、谚语、歇后语
读万卷书，行万里路
投我以桃，报之以李。学而不厌，诲人不倦。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
谦受益，满招损。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。锲而不舍，金石可镂。
知己知彼，百战百胜。
万事具备，只欠东风。
言必行，行必果。
吃一堑，长一智。
海内存知己，天涯若比邻。耳听为虚，眼见为实。
路遥知马力，日久见人心。
大意失荆州，骄兵必败。
有理走遍天下，无理寸步难行。海阔从鱼跃，天高任鸟飞
砌墙的砖头－后来居上
关公战李逵－大刀阔斧
狗咬吕洞宾－不识好人心
外甥打灯笼－照旧（舅）
孔夫子搬家－尽是输（书）
包公断案－铁面无私
王婆卖瓜－自卖自夸
姜太公钓鱼－愿者上钩
飞蛾扑火－自取灭亡
擀面杖吹火－一窍不通
竹篮打水－一场空
兔子尾巴－长不了
黄鼠狼给鸡拜年－没安好心
门缝里看人－看扁了
肉包子打狗－有去无回
明珠弹雀－其得不复
逆水行舟－不进则退 成语归类
描写人的品质：
平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食
大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠
鞠躬尽瘁 死而后已
来自历史故事的成语：
三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光草木兼兵
围魏救赵
卧薪尝胆 七步成章 程门立雪
来自寓言故事的成语：
自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔
叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠
杯弓蛇影
多此一举 描写美的景和物：
美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼
美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天
锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色
重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺带有近义词的成语：
兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 长吁短叹
道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快带有反义词的成语：
东倒西歪 南辕北辙 前赴后继 前俯后继 左推右挡
承前启后 舍近求远 扬长避短 弃旧图新 优胜劣汰 AABB式：
鬼鬼祟祟 战战兢兢 兢兢业业 沸沸扬扬
林林总总 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩荡荡 影影绰绰
密密麻麻 朝朝暮暮 日日夜夜 风风雨雨 风风火火 堂堂正正偷偷摸摸
朦朦胧胧 隐隐约约
AABC式：
咄咄逼人 头头是道 津津有味 津津乐道 奄奄一息 念念不忘
空空如也 源源不绝 姗姗来迟
面面俱到
振振有辞 窃窃私语
息息相关 循循善诱 彬彬有礼 亭亭玉立 飘飘欲仙
十二生肖成语：
胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墙
叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻 顺手牵羊 人怕出名猪怕壮 鼠目寸光 牛刀小试 虎口余生 兔死狐悲 龙飞凤舞 画蛇添足
老马识途 亡羊补牢 闻鸡起舞 狗仗人势 猴年马月
第四篇：五年级上册课外积累
苏教版小学语文五年级上册课外积累
一、你从一年级到五年级一共学了哪些良好的学习习惯：
1、保持正确的读写姿势；爱惜学习用品。
2、乐于倾听，勇于发言；认真写铅笔字。
3、勤于朗读背诵；乐于课外阅读。
4、勤查字典；主动识字。
5、认真写钢笔字；认真写毛笔字。
6、自主预习复习；认真完成作业。
7、读书有选择；读书做记号；留心观察事物。
8、坚持写日记；爱护图书。
9、读书做笔记；随时使用工具书。
二、本学期你学会了哪两个习惯？（读书做笔记）和（随时使用工具书）三
1、《师恩难忘》的作者是（刘绍棠），课文原题是《老师领进门》。
2、赞美老师的成语有：孜孜不倦、诲人不倦、良师益友、春风化雨、呕心沥血、默默无闻、废寝忘食、兢兢业业、一丝不苟、循循善诱、潜移默化
3赞美老师的诗句：随风潜入夜，润物细无声。——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐《无题》 落红不是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——【唐】罗隐《蜂》
4、尊师名言：教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
教师是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 一日为师，终身为父。——关汉卿
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
5、歌颂老师的歌曲有《每当我走过老师窗前》《长大后我就成了你》。
6、形容口才好的成语有（口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座）
7、形容人才学出众的成语(才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶、博古通今)
四、1、课文陶校长的演讲》中的“陶校长”指的是我国人民教育家（陶行知）。
2、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？
3、陶行知的名言：（1）：捧着一颗心来，不带半根草去。（奉献）（2）由“真人”想到的：千教万教教人求真，千学万学学做真人。（这里的真人指：真诚的人）（3）教育是立国之本。（教育的重要性）
(4)、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!
五、1、你知道我国的唐代大诗人都有（李白）（杜甫）（王维）（孟浩然）（孟郊）（白居易）等。
2、《寻隐者不遇》的作者是（唐代）诗人（贾岛），他因酷爱吟诗，常常为构思佳句而忘乎所以，人称（苦吟诗人）。他和唐代另一位诗人（孟郊）被后世并称为（郊寒岛瘦）。郊寒岛瘦中“郊”指（孟郊），“岛”指（贾岛）。
3、描写儿童的古诗。
《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。
六、含“风”字的古诗。随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》 夜来风雨声，花落知多少。——《春晓》 七、一蓑一笠一扁舟，↓ ↑ ↓ 一丈丝纶一寸钩。↑ ↑
一曲高歌一樽酒，↓ ↓ 一人独钓一江秋。↓ ↓"
八、由第4课《去打开大自然绿色的课本》想到的关于实践的名言与诗句： 实践出真知。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
九、法布尔是（法国）著名昆虫学家，他的著作有《昆虫记》。变色龙学名叫（避役），俗称（变色龙）。
十、（金蝉脱壳）比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉。它是三十六计中的一计。
十一、带有数字的古诗： 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——《江雪》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——《绝句》
十二、观察的名言：
1、生活中要善于观察。——罗丹
2、这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
3、观察，观察，再观察。——巴甫洛夫
4、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
5、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的重要的能源。——苏霍姆林斯基
十三、歇后语。东吴招亲——弄假成真 张飞穿针——大眼瞪小眼
关公开刀铺——货真价实 白糖嘴巴刀子心——口蜜腹剑
茶壶里煮饺子——有货倒不出 窗户上的纸——一捅就破
打开天窗——说亮话 打破砂锅——问到底
丢了西瓜捡芝麻——因小失大 断了线了风筝——有去无回 鳄鱼流眼泪——假慈悲 高射炮打蚊子——大材小用 狗咬吕洞宾——不识好人心 关公面前耍大刀——自不量力 哈哈镜照人——走了形 和尚打伞——无法（发）无天 狐狸尾巴——藏不住 鸡蛋里挑骨头——没事找事 姜太公钓鱼——愿者上钩 脚踩两只船——左右为难 孔圣人搬家——尽是输（书）快九斩乱麻——干脆 浪子回头——金不换 老鼠过街——人人喊打 六月天，孩儿脸——说变就变 萝卜青菜——各有所爱 门缝里看人——把人看扁了 泥牛入海——无消息 泥菩萨过河——自身难保 骑驴看唱本——走着瞧 墙上画饼——中看不中吃 墙上的蒿草——随风倒 热锅上的蚂蚁——急得团团转 肉包子打狗——有去无回 十五个吊桶打水——七上八下 偷鸡不成——蚀把米 兔子的尾巴——长不了 外甥打灯笼——照旧（舅）瞎子点灯——白费蜡 小葱拌豆腐——一清（青）二白 心字头上一把刀——忍了 秀才遇到兵——有理说不清 哑巴吃黄连——有苦说不出 哑巴吃饺子——心中有数 榆木脑子——不开窍 芝麻开花——节节高
霜打的茄子——蔫了 司马昭之心——路人皆知
快刀切豆腐——两面光 冲着窗户吹喇叭——名（鸣）声在外
十四、推敲一词来历：相传唐代诗人贾岛进京赶考，在驴背上吟了两句诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”后来，他觉得“推”字不好，想改成“敲”字。一会儿，他又觉得“敲”字不好，又想改回“推”字。究竟用“推”还是“敲”，一直定不下来。于是，他在驴背上一边念，一边不停地做“推”和“敲”的动作，以至出了神，入了迷。
十五、《嫦娥奔月》是中国古代神话传说。你还知道哪些中国古代神话传说（盘古开天辟地；女娲造人；女娲炼石补天；精卫填海； 夸父追日；愚公移山；燧人钻木取火；大禹治水；神农尝百草；后羿射日。
2、中国民间四大传说：a牛郎织女传说；b孟姜女传说；c梁祝传说；d白蛇传传说。
十六、与读书有关的名言警句：
1、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
2、书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——歌德里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
3、读万卷书，行万里路。
4、书犹药也，善读之可医愚。——刘向
5、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
6、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
7、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
9、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
10、读书百遍，其义自见。——《三国志》
十七、1、我们本学期学了三篇《伊索寓言》，它的作者是（古希腊的伊索），分别是《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》。我还知道的《伊索寓言有《龟兔赛跑》《谁的本领大》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》。
2、伊索寓言故事中的角色大都是同学们熟悉的（动物），作者在每则寓言的最后，大都用（一句精辟的话）点明（故事的寓意）。四大寓言：:古希腊《伊索寓言》。德国《莱辛寓言》。法国《拉封丹寓言》。俄国《克雷洛夫寓言》。
十八、1、京剧《红灯记》里，讲了抗日战争时期，铁路工人、共产党员（李玉和）为保护密电码不幸被捕的事。里面人物还有（铁梅）、（奶奶）和（鸠山）。
2、京剧是戏曲的一种，戏曲是我国特有的民族艺术，历史上也称戏剧。中国五大戏曲剧种是：京剧、豫剧、越剧、黄梅戏、评剧。比较流行著名的剧种有：秦腔、京剧、豫剧、越调、越剧、黄梅戏、评剧、曲剧、昆曲、粤剧等。
3、与戏曲有关的谚语有：台上三分钟，台下十年功。教会徒弟，饿死师父。师傅领进门，修行在个人。要练惊人艺，须下苦功夫。名师出高徒。艺多不压身，艺高人胆大。若要戏路通，全靠幼时功。百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。三分靠教，七分靠学。拳不离手，曲不离口。台上无大小，台下立规矩。练到老，唱到老，学到八十不算老。
十九、1、邓小平是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核心，马克思主义者，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。他创立了邓小平理论，被称为中国改革开放和现代化建设的“总设计师”。
2、邓小平的贡献：A、提出“改革开放”的政策
B、提出“一国两制”的构想，使香港、澳门回归（香港：1997年7月1日，澳门：1999年12月20日）C、制定“一个中心、两个基本点”，建设有中国特色的社会主义理论
3、、邓小平名言：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。科学技术是第一生产力。
二十、高尔基，前苏联作家。自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。散文诗《海燕》。他还为孩子们创作了《意大利童话》《俄罗斯童话》等作品。
1、艾滋病小斗士是（恩科西），联合国秘书长（安南）和南非前总统（曼德拉）都对他有很高的评价。
2、每年的12月1日为世界艾滋病日。艾滋病日的标志是红绸带，表示对艾滋病患者及与他们共同生活者的关怀与接纳，并团结一致对抗艾滋。我国的艾滋病爱心大使是濮存昕。
3、世卫组织任命彭丽媛为结核病和艾滋病防治亲善大使 二
二、1、被誉为“天下第一奇山”的是（黄山），以（奇松）（怪石）（云海）（温泉）“四绝”闻名于世。黄山最妙的观松处是曾被（徐霞客）称为“黄山绝胜处”的（玉屏楼）。黄山三大名松分别是（迎客松）（陪客松）（送客松）。我还知道我国被称为五岳的山是（泰山、衡山、华山、恒山、嵩山）。
2、著名的黄果树大瀑布，是中国第一大瀑布。还有两个有名的瀑布分别是（壶口瀑布）（庐山瀑布）。
3、莫高窟俗称千佛洞，1987年，被联合国科教文组织列为世界文化遗产。是中国四大石窟之一，四大石窟还有：龙门石窟、云冈石窟和麦积山石窟。最大的一尊卧佛长达16米。
4、中国四大石窟是：敦煌—莫高窟、大同—云冈石窟、洛阳—龙门石窟、天水—麦积山石窟四大石窟。
5、“天火之谜”被美国科学家富兰克林用“风筝实验”证明，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。富兰克林根据放电原理发明了避雷针。
6、富兰克林名言：热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间构成生命的材料。懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。
7、谈迁是明末清初史学家，他写的《国榷》是一部内容翔实、精彩的明朝编年史。全书共104卷，500万字。他的事迹向我们证明了（在人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。）
8、像谈迁一样的人有：爱迪生、诺贝尔、李时珍、齐白石。
9、诺贝尔是瑞典化学家、发明家，炸药的发明者。他一生拥有355项发明专利。1896年，诺贝尔在意大利逝世，临终时，设立诺贝尔奖，分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。
诺贝尔奖颁奖的时间是每年（12月10日下午4时30分），地点在（瑞典首都斯德哥尔摩）。因为这是他诞生的地方和逝世的时间。
10、莫言成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。其他海外华人得奖者有：李政道、杨振宁、丁肇中、李远哲、朱棣文、崔琦、高行健等。
11、（滴水穿石）比喻虽然力量比较小，但只要目标专一，持之以恒，坚持不懈，就一定能把艰难的事情办成。也作“水滴石穿”。它的近义词有铁杵磨针、绳锯木断、持之以恒、锲而不舍、孜孜不倦。
12、李时珍是明代著名医药学家，他经过二十几年的努力，写成了药学巨著《本草纲目》。
13、美国发明家（爱迪生）发明了（白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权。它的名言是（天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。）
14、齐白石是中国近现代绘画大师，擅画花鸟、虫鱼、山水、人物等。他用以自勉的一句话是：“不教一日闲过。”
16、世界上第一架动力飞机是美国莱特兄弟发明的，哥哥发表了一句话演说是：“据我所知，鸟中最会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉永远是飞不高的。”这句话的意思就是说只会讲，不会做，这样的人会一事无成。
15、相关名言与诗句：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。-----荀 况
贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
17、《林冲棒打洪教头一课根据元末明初文学家（施耐庵）所著《水浒传》有关回目改写。《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者（施耐庵）以北宋宋江起义的史料为主要依据，成功塑造了(一百零八)位英雄好汉的形象，如（宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深）等。
18、中国的四大名著是元末明初罗贯中的《三国演义》、元末明初施耐庵的《水浒传》、明代吴承恩的《西游记》、清代曹雪芹的《红楼梦》。
19、《水浒传》中主要人物及绰号：及时雨宋江，入云龙公孙胜，托塔天王晁盖，智多星吴用，豹子头林冲，神行太保戴宗，青面兽杨志，玉麒麟卢俊义，小李广花荣，黑旋风李逵，小旋风柴进，花和尚鲁智深，菜园子张清，九纹龙史进，浪里白条张顺，白日鼠白胜，小霸王周通，母夜叉孙二娘，母大虫顾大嫂，矮脚虎王英，拼命三郎石秀，病关索杨雄。
20、水浒传中的重要人物的主要事迹：林冲雪夜上梁山；鲁智深拳打镇关西；花和尚倒拔垂杨柳；杨志卖刀；吴用智取生辰纲；三打祝家庄；武松打虎；武松醉打蒋门神；
21、中国历史学家及著作。
司马迁（汉）——《史记》 司马光（北宋）——《资治通鉴》 左丘明（春秋）——《左传》 陈寿（西晋）——《三国志》 二
三、1、《少年王冕》选自吴敬梓《儒林外史》,王冕是元代著名画家、诗人兼书法家，工画墨梅，亦擅竹石。他写的《墨梅》是：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
2、黄鹤楼是“天下江山第一楼”，位于湖北省武汉武昌，江南三大名楼之一，享有“天下绝景”之称。
3、江南三大名楼指的是湖北武汉市的黄鹤楼、湖南岳阳市的岳阳楼、江西南昌市的滕王阁。
4、《黄鹤楼送别》一文中写的是唐代诗人李白在黄鹤楼送别（孟浩然）的故事。
5、词牌名：菩萨蛮、西江月、念奴娇、水调歌头、破阵子„„
6、辛弃疾：南宋爱国词人，“稼轩居士” 《西江月.夜行黄沙蜀道中》：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”
7、唐宋八大家：苏轼、苏洵、苏辙（“三苏”）柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、韩愈
8、“苦吟诗人”（贾岛）“七绝圣手”（王昌龄）诗圣----（杜甫）； 诗仙----（李白）； 诗鬼----（李贺）；四明狂客----（-贺知章）诗豪----（刘禹锡）； 初唐四杰----王勃，杨炯，骆宾王，卢照邻
9、田园诗派代表：王维，孟浩然 边塞诗派代表：岑参，高适
10、我国的传统节日。正月初一（新春佳节）正月十五（元宵节）五月初五（端午节）八月十五（中秋节）九月初九（重阳节）
11、写出两句与月亮有关的古诗。
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。举杯邀明月，对影成三人。长安一片月，万户捣衣声。
峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。明月松间照，清泉石上流。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。露从今夜白，月是故乡明。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
12、关于送别的古诗句：
海内存知己，天涯若比邻。（王勃 《送杜少府之任蜀州》）
莫愁前路无知已，天下谁人不识君。（高适 《别董大》）
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白 《赠汪伦》）
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
劝君更进一怀酒，西出阳关无故人。（王维 《送元二使安西》）
13、世界无烟日：5月31日、世界卫生日：4月7日。
14、四害：蚊子、苍蝇、老鼠和蟑螂
15、与《水浒传》有关的成语： 哀鸿遍野 妻离子散 逆来顺受 官逼民反 忍无可忍 逼上梁山 劫富济贫 铤而走险 兵来将挡 水来土掩 替天行道 志存高远
14、与《水浒传》有关的歇后语：
老虎扑食——三股劲 李逵上阵——身先士卒
史进认师父——甘拜下风 林冲上山—— 官逼民反
孙二娘开店—— 谋财害命 石迁偷鸡—— 不打自招
武松看鸭子——英雄无用武之地 武大郎上墙头——上不来下不去
梁山兄弟--------不打不亲 鲁提辖拳打镇关西--抱打不平
15、根据情节的提示，写出四大名著中相应的人物。
进大观园——（刘姥姥）倒拔垂杨柳——（鲁智深）
大闹天宫——（孙悟空）败走华容道——（曹操）二
四、公益用语：、一、“禁烟”公益广告：
1、为了你和家人的健康，请不要吸烟。
2、也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟
3、在这里，香火不再延续„„
4、一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟
二、“渴望和平，反对战争”的公益广告：
1、停止战争，为了孩子！
2、多一些润滑，少一些摩擦。
三、“公民义务献血”公益广告： 生命，因你而奔流不息。
2、比献出的血更宝贵的是你的真情。
3、用爱心为生命加油！
4、鲜血诚宝贵，救人品更高
5、献血献爱心，血浓情更浓
6、一滴血，一片心，一份爱
7、让血液把我们的心连接在一起。
五、“希望工程”公益广告：
1、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
2、你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。
4、种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱心，托起一份希望。
5、用心点燃希望，用爱撒播人间。
六、“说普通话”公益广告：
1、讲好普通话，朋友遍天下。3、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。
4、沟通你我他，全靠普通话。
11、说好普通话，走遍神州都不怕
13、推广普通话，沟通你我他
七、“保护文化遗产”公益广告：
1、完美真实地将祖先留下的杰作传给子孙后代，是华夏儿女的责任。
2、穿越时空的魔法武器——文化遗产。
3、有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。
4、尊重历史，憧憬未来。
5、宇宙好汉，生命短暂；传承文明，文化遗产。
八、“保护动物”公益广告：
1、保护动物就是保护我们的同类。
2、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
4、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
5、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
九、“关爱他人” 公益广告：
1、送出一份爱心，收获明媚阳光。
2、送人玫瑰，手有余香。
3、时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。
4、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
十、“禁毒” 公益广告：
1、珍爱生命，远离毒品。
2、摇头丸，生命经不起这么摇。
3、远离毒品，关爱未来。
4、一次吸毒，终生戒毒。
十一、“环保” 公益广告：
1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
6、小草有生命，足下多留“青”。
7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
12、地球是我家，绿化靠大家
13、保护树木，就是保护自己
15、绿色——生命之源
1、用“——”画出每一组中不是同类的一项。
（1）《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 《上下五千年》 《三国演义》
（2）林冲 武松 鲁智深 王冕 宋江
（3）节目 相声 小品 哑剧 评书
（4）李白 辛弃疾 孟浩然 杜甫 贾岛
2、将下列成语补充完整，并完成练习。
哀（鸿）遍野（逆）来顺受（铤）而走险 逼上（梁）山
劫富（济）贫 官逼民（反）（替）天行道 志（存）高远
（1）由以上词语你联想到了哪部名著？它的作者是谁？
（2）我还知道其它三大名著和作者。
（3）我能选择其中的两个成语写一段通顺连贯的话。
9、动物喻人。立场不稳，见风使舵的人——变色龙
笑脸相对、两面三刀的人——笑面虎 强横无赖、独霸一方的人——地头蛇 一毛不拔、吝啬钱财的人——铁公鸡 趋炎赴势、百依百顺的人——哈巴狗 代人受过、替人挨揍的人——替罪羊 孤陋寡闻、知识不广的人——井底蛙 鞠躬尽瘁、为民造福的人——孺子牛 德才兼备、大有作为的人——千里马
6、生活中的错别字。
1、药品广告：“咳”不容缓 ——刻
2、山地车广告：“骑”乐无穷 ——其
3、补品广告：“鳖”来无恙 ——别
4、眼镜广告：一“明”惊人 ——鸣
5、驱蚊器广告：默默无“蚊” ——闻
6、透明胶带广告：无可替“带” ——代
7、网吧广告：一“网”情深 ——往
8、钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴 ——情”
9、热水器广告：随心所“浴” ——欲
10、空调广告：终生无“汗” ——憾
11、服装店广告：“衣帽”取人 ——以貌
12、某洗衣店广告：“衣衣”不舍 ——依依
13、某房产公司广告：万“室”俱备 ——事
14、某蛋糕广告：步步“糕”升 ——高
15、胃药广告：一“不”到“胃” ——步、位
16、赛马广告：乐在“骑”中 ——其
17、电熨斗广告：百“衣”百顺 ——依
18、快餐店广告：“烧”胜一筹 ——稍
19、洗衣机广告：“闲”妻良母 ——贤 20、帽子公司广告：以“帽”取人 ——貌
21、治结石病广告：大“石”化小、小“石”化了 ——事
22、打印机广告：百闻不如一“键” ——见
23、涂料广告：好色之涂 ——徒
24、冰箱广告：制冷鲜锋 ——先
25、治痔疮药广告：有痔无恐 ——恃
26、花园公寓广告：随寓而安 ——遇
27、跳舞机广告：闻“机”起舞 ——鸡
28、海鲜广告：领“鲜”一步 ——先
29、口腔门诊广告：“快治”人口 ——脍炙 30、礼品店广告：“礼”所当然 ——理
第五篇：四年级语文课外积累
一、填空题
1、世界影响最大的文学奖是 诺贝尔文学奖。
2、清朝最后一个皇帝是宣统帝（溥仪）。
3、希腊神话包括神的故事 和英雄传说 两部分。
4、中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》。
5、1997年回归祖国的是香港 地区。
1997年回归祖国的是澳门 地区。
6、亚洲最大的瀑布是黄果树瀑布。
7、高尔基自传体三部曲为《童年》、《在人间》、《我的大学》。
8、我国第一部编年体通史是《资治通鉴》，作者是《司马光》。
9、我国最大的淡水湖鄱阳湖，最大的咸水湖是青海湖。
10、宋代文学家文天祥一句著名的诗句是人生自古谁无死，留取丹青照汗青。
11、我国目前影响最大、发行最广的字典是《新华字典》。
12、法布尔是法兰西杰出的星虫学家 和文学家。揭开雷电之谜的是美国科学家富兰克林。
13、奥林匹克运动起源于古希腊，每年举行一次，2008年在北京 举行。
14、“出污泥而不染”说的是荷花。
15、我国的官方任务是普通话。
一、中国四大名著（三部）的作者、主要内容、精彩场面、妙语佳句：
1、《三国演义》
⑴作者：（明）罗贯中
⑵主要内容：全书描写东汉魏（曹操）、蜀（刘备）、吴（孙权）三国从时局**、军阀纷争中崛起，一直到最后被西晋所灭的历史故事。⑶精彩场面：桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐
⑷妙语佳句：A、衣服破，尚可缝；手足断，安可续。B、三军易得，一将难求。C、强宾不压主。
主要人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙、关羽、张飞、赵云等。
2、《水浒传》
⑴作者：（明）施耐庵
⑵主要内容：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
⑶精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲
⑷妙语佳句：A、恩仇不辩非豪杰，黑白分明是丈夫。B、大厦将倾，非一木可支。C、有力使力，无力斗智。
⑸主要人物：宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵等
3、《西游记》
⑴作者：（明）吴承恩
⑵主要内容：全书记叙了三藏法师一行四人，历尽千辛万苦，经过九九八十一难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪，取回真经的故事。
⑶精彩场面：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、孙悟空三借芭蕉扇、怒打假国丈
⑷妙语佳句：A、皇帝轮流做，明年到我家。B、会家不忙，忙家不会。C、见鞍思骏马，滴水思亲人。
⑸主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、观音菩萨、如来佛祖
一、描写四季景色
春天：百花齐放春风拂面春暖花开春光明媚
夏天：赤日炎炎骄阳似火酷暑难耐烈日炎炎
秋天：秋高气爽秋菊傲骨天高云淡红叶似火
冬天：北风呼啸天寒地冻瑞雪纷飞寒风刺骨
二、描写自然景物
描写星空： 月明星稀众星拱月繁星满天群星闪烁 描写天气：（坏）：电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作风雨交加（好）：风和日丽艳阳高照天高云淡一碧千里
描写山：悬崖峭壁崇山峻岭连绵不断危峰兀立 描写水：水平如镜波澜壮阔一泻千里碧水蓝天 描写山水： 山清水秀千山万水清山绿水依山傍水
三、描写建筑物
金碧辉煌富丽堂皇雕梁画栋红墙绿瓦古色古香
四、形容词工艺品
小巧玲珑惟妙惟肖栩栩如生巧夺天工匠心独运别出心裁
五、描写人物
外貌：身材魁梧眉清目秀仪表堂堂亭亭玉立一表人材文质彬彬
神态：垂头丧气没精打采全神贯注兴高采烈目瞪口呆一本正经
动作：手舞足蹈东张西望昂首阔步活蹦乱跳点头哈腰箭步如飞
心里：心惊肉跳忐忑不安心神不定心花怒放心旷神怡心慌意乱
语言：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长花言巧语胡言乱语
品质：（褒义）助人为乐舍己为人坚贞不屈鞠躬尽瘁扶贫济困
赤胆忠心百折不挠任劳任怨赴汤蹈火坚苦卓绝
（贬义）骄傲自满自私自利诡计多端口是心非损
人利己
友情：肝胆相照情同手足亲密无间深情厚谊推心置腹 亲情：恩重如山无微不至寸草不生体贴入微情深是海
六、形容学习勤奋
全神贯注聚精会神一丝不苟专心致志如饥似渴废寝忘食
七、情况危急
千钧一发迫在眉睫
十万火急
八、夸张词：
排山倒海翻天覆地
九、寓言故事
画蛇添足坐井观天
狐假虎威
掩耳盗铃画龙点睛
叶公好龙
十、历史故事
纸上谈兵毛遂自荐
负荆请罪
燃眉之急地动山摇亡羊补牢揠苗助长三顾茅庐火烧眉毛震耳欲聋自相矛盾守株待兔刮目相看危在旦夕惊天动地 刻舟求剑滥竽充数完璧归赵
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