第一单元作文我与书的故事

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第一篇:第一单元作文我与书的故事

第一单元作文我与书的故事

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”在我的经历中就可以体现出来,一起欣赏我与书的故事吧!

在我还没有上幼儿园,只会咿咿呀呀在学习说话的时候,我就开始听故事了。但我那时听的故事还相当幼稚。《小红帽》、《大灰狼与小白兔》、《东郭先生与狼》……这些故事大都是妈妈或者外婆讲给我

听的。据妈妈说,当妈妈在讲,《小红帽》的时候,每当讲到„外婆被大灰狼吃掉‟的时候我就会哇哇大哭起来,要去找外婆。害的妈妈只得让外公外婆下来。每天夜晚,只有外婆在我身边,我才不会哭。

当我上幼儿园的时候,这时已经会写一些非常简单的字了。不过,由于在幼儿园看的书还是少的可怜。虽然会写字,但还是很难认得书上的全部字。到中班的时候,我终于可以把书上所有的字都认得并且会读会写了。到了大班,基本上所有的字都可以写可以读了。

上小学一年级的时候,第一次见到书上的拼音,很是吃惊。妈妈对我语重心长地教导了一番:“宝贝,你已经长大了,应该多读点书,这样才不会知识贫乏。要不,光凭幼儿园那种水平,在小学里考不了高分的。最可靠的,还是要多读点书!”于是,我养成了一个爱好阅读的好习惯。

上四年级的时候,我已经把家里的书基本读了一遍。妈妈看着我

那种„囫囵吞枣‟的行为非常担心:“:宝贝,以后看书要又快又仔细。不要只看书的情节,还要思考。看完以后还要把好的词语和语句抄下来,这样才能达到看书的效果!”从今以后,我看书的理解力大大提高了。

莎士比亚说:“书是全人类的营养品。”是啊!我正是在汲取„书‟的营养中不断成长不断进步的。

我和书的故事

莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”我就特别喜欢看书,为了看书,常常会忘记一些重要的事。记得那是一天晚上,作业特别多。写着写着我一眼看见了昨天没看完的那本书,心痒痒的忍不住打开看了起来。不知不觉几个小时过去了,直到妈妈问我:“你作业写完没有?”我一看表,呀!都7点半了。“马上就写完了,还剩几道题了。”怕妈妈吵我,我只能撒谎了。

匆匆地把作业写完了,我又迫不及待地翻开书,沉迷在书的世界里,将练琴的事又抛到了九霄云外。突然妈妈一下把门推开,我以飞快的速度把书扔到一边,拿起语文书看了起来。妈妈问:“你怎么还没有弹琴?”“我~~~我正在预习明天要学的课文。”妈妈听了,皱着眉头,说:“预习什么课文?今天你们的作业根本没有预习,赶快弹琴。”我只好无奈地放下书,走到钢琴旁边弹起来。一首曲子才弹了两遍,情不自禁又捧起书来看。这一次,我终于没能逃过妈妈的掌心。只听见门“砰”地一声打开了,妈妈站在我面前,我想把手中的书藏起来,可已经来不及了,妈妈一把拿起我手中的书,把我狠狠地批评了一顿。

虽然被妈妈批评让人很懊恼,但读书带给我的快乐却是无与伦比的。不过合理安排学习和看书的时间也很重要的。让我们多读书,读好书,在书的海洋里尽情遨游吧!我与书的故事

我有许多的爱好:下棋、乒乓球、看电视、玩电脑······但我最喜欢的还是读书,因为它带给我了无穷无尽的快乐。

高尔基说过:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”如今,书已经成了我形影不离的的好朋友,《爱的教育》、《培根随笔》······各种各样应有尽有,哪怕只有一点时间,我都会扑在书里,尽情享受着书带给我的快乐。我就像一条小鱼尽情的畅游在浩瀚的书海里,用小嘴吮吸着知识的甘露,快乐无比。

有一天中午,妈妈再睡午觉,我蹑手蹑脚地爬起来,偷偷地与我的“好朋友”相会。妈妈醒来,让我买一袋盐,我虽然答应了,但是无动于衷。妈妈又催促到:“快去呀!”我就像磁石一样,还是“吸”住书不放。妈妈不耐烦了,喊:“再不去你小心点!”我知道妈妈现在动真格了,只好去买。

我箭步如飞在路上疾驰,买了一袋味精回来,我还没坐下,妈妈就说:“这是盐呀!”于是我又跑去,买了一包白糖。我这次还没进门妈妈又说:“你又买错了,这是白糖!”我只好哑巴吃黄连————有苦说不出呀!没法,我苦笑着,又跑了一趟商店。

书是人类进步的阶梯,书像我的良师益友,能使我从无知变得聪明。书是我密不可分的朋友,我爱读书!

我与书的故事

在我记忆的储藏室里,每一本书都记载着我的快乐、悲伤、难忘和感动。在这堆旧书中,有一本书格外不同,因为书里记载着的是一件让我记忆犹新,哭笑不得的事。

有一天,妈妈突然给了我一册书,这册书共有10本。我翻开看了书的简介,就相信自己一定会迷上它。晚上写作业时,书就像饥饿的人遇到了一次免费的大餐一样,吸引着我。我把作业仍到一边,急切地打开书,就像一匹恶狼贪婪的读着;也像一根小草,努力地吸取阳光和露水。正当我沉迷于知识的海洋中时,突然听到妈妈说:“这么久了,作业写完了吗?我马上就来检查。”我赶紧把书轻轻地放在一边,抓过作业就写,边写还边想着如何才能在今天把那个故事读完。哦!对了,就这么办。我踮起脚尖,走到床边,把那本书小心翼翼地放在枕头下,心里想着这样做不对,但是故事太吸引人了,所以顾不了那么多啦!因为心急,作业潦草了许多。我以最快的速度洗漱完,准备睡觉。妈妈还夸我:“今天做事真利索。”我偷偷地笑了,那是因为——我要看书。上了床,我的心怦怦直跳。妈妈走后,我赶紧开灯,拿出书,接着看。过了不知多久,我的眼睛真酸呀,抬头一看表,天啊,我都看了一个多小时了,明天还要上学,赶快睡觉。后来妈妈整理床时,发现了我的秘密,吵了我,还说要把书扔了。我哭了,恳求妈妈不要扔,我下次再也不敢了!

读书,给了我很大的帮助。书,把无知的我领进了知识的大门,陪伴我攀登知识的高峰;书,使我的心灵得到了净化,让我插上了想象的翅膀;书,使我的人生越来越精彩,是我一生中最好的朋友。

我和书的故事

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯”,莎士比亚说过:“书是全世界的营养品”,古代诗人杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神”,我觉得;一个不读书,不会读书的人就是一个不健康,不全面的人。读一本好书就可以从中汲取很多知识,从而扩展自己的知识面。

我从小就与书结下了不解之缘。小时候在妈妈讲书中的故事中慢慢长大,上小学识得字多了就自己看书,虽然是囫囵吞枣,似懂非懂,但也略知大概,如今,《名人故事》《世界未解之谜》《十万个为什么》《海底两万里》……满满一书柜的书每天陪伴着我,我也融进于书的故事情节中。

记得一个周末的晚上,妈妈又带我去了梦寐以求的汉唐书店。一进去一本厚厚的《福尔摩斯探案集》就吸入眼球,我捧着书蹲在角落津津有味地看起来。我赞赏福尔摩斯精锐的观察力和聪敏睿智的思考能力。他初次与华生见面通过握手就断定华生是名军医,在一起起扑朔迷离的案件中,他总能仔细观察案发现场,发现罪犯的蛛丝马迹。在《血字的研究》中故事情节一波三折,看到他与邪恶的莫里亚蒂进行对决而坠落悬崖时,我紧张地握紧了拳头,当看到福尔摩斯死里逃生时,我深深地缓了一口气,到看到福尔摩斯嘴里叼着烟斗高兴的表情时,我就知道他已经侦探出谁是凶手了。这----就是书籍的力量,使我们陶醉在故事的情节中,牵动着我们的喜怒哀乐。

时间总是不能如我所愿,看着书就忘记了时间,忘记了饥饿,每次都是在妈妈的千呼万唤下依依不舍地离开了书城。

书,就像老师一样,把我们带进了知识的殿堂。书,像形影不离的好朋友,自始至终陪伴着我攀登知识的高峰。书的力量是无穷的,在生活中它是我们永远不可缺少的一笔财富。

第二篇:第一单元作文:我与书的故事2

我与书的故事

高尔基说过“要热爱书,它会使你的生活轻松,它会教导你尊重别人和你自己.” 书甚至也能通古晓今,像与朋友交谈,书能使我们写好作文,所以我和书结缘。

我爱读书,在我的房或我的书房,都有书的身影。小时候我在妈妈的膝下听妈妈读书,多数是读童话,例如:《白雪公主》、《三只小猪》、《灰姑娘》„或者是有图片的漫画书。

慢慢的我渐渐长大,随着读书环境不同读的书也不同了。现在我在图书馆默读或者在家中看书。现在书的种类不同了,我对书也有了挑选,以前看到什么书就拿起来看,现在我会先看简介,再看内容。如果书厚就一目十行,略读。如果书薄的就可以详读。从不同的书里找到的道理也不同。从《红楼梦》中我知道了一个贵族大家庭里—贾家从兴旺到衰退的故事,我懂得了封建统治阶级的腐朽。从《窦娥冤》中我知道了窦娥不向黑暗势力低头,坚贞不屈的顽强斗志,代表了当时人民的精神面貌。《十万个为什么》里讲了一些关于植物,动物,军事,宇宙,自然,人类„„

我从看漫画书,小人书到现在的名著,兴趣发生了很大变化,以前想看有图片的书,现在却想看有着深厚的道理的书。

在书籍中我找到我的人生目标,懂得了做人处世的大道理。在书的王国,没有人会阻挡你遨游的脚步,我们的思绪会任意驰骋,,无拘无束。书里包涵着知识,包含着道理。道理是靠领悟出来的,知识是学不完的,所以书是读不尽的。

我与书的故事

我爱书,更爱读书。

我爱闻书上那股淡淡的油墨香气。也许你会说看书有什么好?,干巴巴的,不像电视一般有声有色,不如电脑那样用途广泛。我不那么认为。书常常把我领到一种旁人不可达到的似乎仙境的境界,使我魂牵梦绕,朝思暮想;书是人们心与心沟通交流的最佳途径,书是所有知识的集结地。每读一本书,我的灵魂便会得到一次升华。

书是人类进步的阶梯。

我提倡“三上”。每次去WC都夹着一本书,结果一去就是好长时间,其实早都排泄干净了,但由于正看的入迷,不忍打断,直到把那一小节看完后才依依不舍的把页数牢牢记住,把书合起来;在书桌前,随手拿起几本书就津津有味的读了起来,一看就是好几个小时,直到有人叫“醒”我为止;睡在床上也不闲着,手还一直不听话的翻着书页,眼睛目不转睛地盯着书面,有时连睡在床上的目的——睡觉也忘的一干二净,专心致志的看书。

我为书付出我的精力与时间,书回报了我许多许多:它让我上课思维敏捷,发言时见解独特;它让我博学多识;它让我明白道理„„

爱书吧,它是知识的源泉!

我与书的故事

课余时间我喜欢在书海里遨游,吸取知识的精华。

在今年的暑假,我迷上了《本草纲目》着本医药的书,但是爸爸却不让我看这些闲书,让我看一些对学习有帮助的书。我每天的作业很多,做完作业后还要弹古筝,弹完古筝剩下的一些零碎时间,爸爸就管着我,让我没法看闲书。于是,我就想了一个办法:用一本大的作文书来“掩护”我这本《本草纲目》。每当我看闲书的时候,爸爸走进来“探查情况”时,见我拿着一本作文书来读,还以为我正在学习作文的方法,便不会打扰我,我便可以安心地看我自己喜欢的书了。

几个星期后,我终于把这本厚厚的医书看完了,并且也学到了医术的一点皮毛。

有一天,外公外婆来我们家作客,外公他冲茶时不小心烫伤了手,我们家又没有烫伤膏,于是妈妈就对我说:“尧尧,你到楼下的药店买一盒烫伤膏回来。”我想:《本草纲目》里不是说过芦荟可以治烫伤吗?我便对妈妈说:“妈妈,我记得我们家有一盆芦荟的,芦荟就可以治烫伤啊!”“哦,是啊。我怎么没有想到呢?”妈妈立刻到阳台折了一条芦荟叶,帮外公涂上。

啊!读书真好,它不但能使我们学会做人的道理,还能使我们的日常生活更加多姿多彩。

我与书的故事

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”这句话说得一点也不错!我每一天都要看书,书既是我形影不离的好朋友,又是我的一位好老师。

当我看到书的第一页起,我就被书的智慧深深地吸引住了。在我的眼中,书是一个有蜜的面包,一个藏着宝库的山洞,一个能吸引人的好玩的游戏,把我带领到知识的森林。

有一次,妈妈给我买了一本《中国孩子最想畅游的世界100奇观》,拿着这本书,我爱不释手,一有空,就用卫生纸对着这本书左擦擦,右擦擦,生怕那里有一层灰,弄脏了我的书。星期日时,就一口气看了这本书的一半。

自从看了这本书中,我就仿佛来到了世界各地的美不胜收的大自然的奇景中。有茫茫沧海,巍巍高山,浩浩流水,青青草原„„大自然的一山一水,一草一木,都是那么美丽动人。虽然我从没有亲身去见过,但有了书这个良师益友,我却常常陶醉在书中,如同身临其境。

啊,我的心醉了,人也醉了,醉在这书中,醉在这书中的文字里„„

可过了一段时间后,我的热情渐渐退却了,慢慢忘记了它。它也批上了自己的那层脏衣服——灰,睡在了我书柜的最上层。它就这样安安静静地躺着,我们之间再无联系。

妈妈看见了,就把我叫到她面前,语重心长地对我说:“***,读书不仅能开阔自己的视野,也是一种心灵的慰藉,更始一种精神上的愉悦。读一本好书或好的文章,就像看到了一幅名画,听到了一首,尝到一碟美味佳肴。可是书籍也要爱护好呀,你不是学过‘鲁迅先生爱书’的故事吗?你想想看,你该怎么做?”

听完妈妈的一席话,我顿时恍然大悟。急忙跑到书柜前,拍拍那本书——《中国孩子最想最想畅游的100自然奇观》上的灰,如饥似渴地把剩下的看完了。

书陪伴我走过了11年的岁月,它似一阕跳跃的音符,也似一幅流光溢彩的画页,是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门,自始至终地陪伴我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域,使我的心灵得到净化,它让我插上了想象的羽翼,让我有了奋斗的目标......我和书的故事永远都不回画上休止符,只会随着我的成长而变得越来越丰富!

第三篇:五年级第一单元优秀作文(我与书的故事4篇)

五年级第一单元优秀作文(我与书的故

事4篇)

我和书的故事

莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”我就特别喜欢看书,为了看书,常常会忘记一些重要的事。

记得那是一天晚上,作业特别多。写着写着我一眼看见了昨天没看完的那本书,心痒痒的忍不住打开看了起来。不知不觉几个小时过去了,直到妈妈问我:“你作业写完没有?”我一看表,呀!都7点半了。“马上就写完了,还剩几道题了。”怕妈妈吵我,我只能撒谎了。

匆匆地把作业写完了,我又迫不及待地翻开书,沉迷在书的世界里,将练琴的事又抛到了九霄云外。突然妈妈一下把门推开,我以飞快的速度把书扔到一边,拿起语文书看了起来。妈妈问:“你怎么还没有弹琴?”“我~~~我正在预习明天要学的文。”妈妈听了,皱着眉头,说:“预习什么文?今天你们的作业根本没有预习,赶快弹琴。”我只好无奈地放下书,走到钢琴旁边弹起来。一首曲子才弹了两遍,情不自禁又捧起书来看。这一次,我终于没能逃过妈妈的掌心。只听见门“砰”地一声打开了,妈妈站在我面前,我想把手中的书藏起来,可已经来不及了,妈妈一把拿起我手中的书,把我狠狠地批评了一顿。

虽然被妈妈批评让人很懊恼,但读书带给我的快乐却是无与伦比的。不过合理安排学习和看书的时间也很重要的。让我们多读书,读好书,在书的海洋里尽情遨游吧!

我与书的故事

我有许多的爱好:下棋、乒乓球、看电视、玩电脑······但我最喜欢的还是读书,因为它带给我了无穷无尽的快乐。

高尔基说过:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”如今,书已经成了我形影不离的的好朋友,《爱的教育》、《培根随笔》······各种各样应有尽有,哪怕只有一点时间,我都会扑在书里,尽情享受着书带给我的快乐。我就像一条小鱼尽情的畅游在浩瀚的书海里,用小嘴吮吸着知识的甘露,快乐无比。

有一天中午,妈妈再睡午觉,我蹑手蹑脚地爬起来,偷偷地与我的“好朋友”相会。妈妈醒来,让我买一袋盐,我虽然答应了,但是无动于衷。妈妈又催促到:“快去呀!”我就像磁石一样,还是“吸”住书不放。妈妈不耐烦了,喊:“再不去你小心点!”我知道妈妈现在动真格了,只好去买。

我箭步如飞在路上疾驰,买了一袋味精回来,我还没坐下,妈妈就说:“这是盐呀!”于是我又跑去,买了一包白糖。我这次还没进门妈妈又说:“你又买错了,这是白糖!”我只好哑巴吃黄连————有苦说不出呀!没法,我苦笑着,又跑了一趟商店。

书是人类进步的阶梯,书像我的良师益友,能使我从无知变得聪明。书是我密不可分的朋友,我爱读书!

我与书的故事

在我记忆的储藏室里,每一本书都记载着我的快乐、悲伤、难忘和感动。在这堆旧书中,有一本书格外不同,因为书里记载着的是一让我记忆犹新,哭笑不得的事。

有一天,妈妈突然给了我一册书,这册书共有10本。我翻开看了书的简介,就相信自己一定会迷上它。晚上写作业时,书就像饥饿的人遇到了一次免费的大餐一样,吸引着我。我把作业仍到一边,急切地打开书,就像一匹恶狼贪婪的读着;也像一根小草,努力地吸取阳光和露水。正当我沉迷于知识的海洋中时,突然听到妈妈说:“这么久了,作业写完了吗?我马上就来检查。”我赶紧把书轻轻地放在一边,抓过作业就写,边写还边想着如何才能在今天把那个故事读完。哦!对了,就这么办。我踮起脚尖,走到床边,把那本书小心翼翼地放在枕头下,心里想着这样做不对,但是故事太吸引人了,所以顾不了那么多啦!因为心急,作业潦草了许多。我以最快的速度洗漱完,准备睡觉。妈妈还夸我:“今天做事真利索。”我偷偷地笑了,那是因为——我要看书。上了床,我的心怦怦直跳。妈妈走后,我赶紧开灯,拿出书,接着看。过了不知多久,我的眼睛真酸呀,抬头一看表,天啊,我都看了一个多小时了,明天还要上学,赶快睡觉。后来妈妈整理床时,发现了我的秘密,吵了我,还说要把书扔了。我哭了,恳求妈妈不要扔,我下次再也不敢了!

读书,给了我很大的帮助。书,把无知的我领进了知识的大门,陪伴我攀登知识的高峰;书,使我的心灵得到了净化,让我插上了想象的翅膀;书,使我的人生越来越精彩,是我一生中最好的朋友。

我和书的故事

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯”,莎士比亚说过:“书是全世界的营养品”,古代诗人杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神”,我觉得;一个不读书,不会读书的人就是一个不健康,不全面的人。读一本好书就可以从中汲取很多知识,从而扩展自己的知识面。

我从小就与书结下了不解之缘。小时候在妈妈讲书中的故事中慢慢长大,上小学识得字多了就自己看书,虽然是囫囵吞枣,似懂非懂,但也略知大概,如今,《名人故事》《世界未解之谜》《十万个为什么》《海底两万里》……满满一书柜的书每天陪伴着我,我也融进于书的故事情节中。

记得一个周末的晚上,妈妈又带我去了梦寐以求的汉唐书店。一进去一本厚厚的《福尔摩斯探案集》就吸入眼球,我捧着书蹲在角落津津有味地看起来。我赞赏福尔摩斯精锐的观察力和聪敏睿智的思考能力。他初次与华生见面通过握手就断定华生是名军医,在一起起扑朔迷离的案中,他总能仔细观察案发现场,发现罪犯的蛛丝马迹。在《血字的研究》中故事情节一波三折,看到他与邪恶的莫里亚蒂进行对决而坠落悬崖时,我紧张地握紧了拳头,当看到福尔摩斯死里逃生时,我深深地缓了一口气,到看到福尔摩斯嘴里叼着烟斗高兴的表情时,我就知道他已经侦探出谁是凶手了。这----就是书籍的力量,使我们陶醉在故事的情节中,牵动着我们的喜怒哀乐。

时间总是不能如我所愿,看着书就忘记了时间,忘记了饥饿,每次都是在妈妈的千呼万唤下依依不舍地离开了书城。

书,就像老师一样,把我们带进了知识的殿堂。书,像形影不离的好朋友,自始至终陪伴着我攀登知识的高峰。书的力量是无穷的,在生活中它是我们永远不可缺少的一笔财富。

第四篇:五年级上册第一单元习作:我与书的故事

内容:可以写自己在读书经历中发生的故事,也可以写写读书时的体会。

主题:我爱读书(读书给我们带来的乐趣、荣誉、成绩、快乐)

聊一聊:未见高山便知其巍峨;未见大海便知其深邃;未见宇宙便知其邈远,这就是书的力量。的确,阅读使我们开阔眼界,增长智慧。正如歌德所说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”好书使人在开卷时会有所求,而闭卷时会有所得。那么,你能说说在读书的过程中,你有什么故事和感受吗?

思路点拨:

1、习作的开头要交代清楚事情的起因或者是你对读书的感悟。示例:有人说一本书是一片叶,一叶知秋;一本书是一场戏,一戏人生;一本书是一杯水,一杯沧海。读书的人读的不是书,是人生。我爱读书,更爱品味书里的人生。下面就给你讲讲我读书的故事。(引起下文)

2、习作的主体部分交代清楚你和书之间发生的故事,写清楚事情的来龙去脉。即通过一两件具体事例来说明你对书的热爱。示例:“我感到痛苦,接着又感到愤怒……”我正在床上津津有味读者《简.爱》,老妈突然出现在我的面前:“看看都几点了?还在看书,赶快睡觉!”我抬头一看,时针已经指向了十一点。我自知理亏,吐了吐舌头,把书放在枕边,闭上眼睛假装睡觉。待妈妈的脚步声逐渐远了,我偷偷地爬起来打开台灯,拿起书,心里美滋滋的:“哈哈,警报解除,继续看书。”

3、习作的结尾部分可以抒发自己对书的情感以及读书对自己的影响。示例:读书真好啊!书可以吧我带到一个喜怒哀乐的世界里,我从书中享受到了无穷的乐趣。它给我力量,给我知识。昨天,我在书的海洋里遨游,乘风破浪;今天,我将用知识创造属于我自己的世界。

好词:

珍爱

精彩

收获

陶醉

沉浸

入神

乐悠悠

笑眯眯

如痴如醉

废寝忘食

爱不释手

百读不厌

刻骨铭心

字里行间

情不自禁

如意匪浅

意味深长

浮想联翩

回味不穷

开阔眼界

津津有味 天长日久

手不释卷

博览群书

好句:

1、我和书的故事像一杯甘甜浓烈的酒,酒里注入了我和妈妈的母女情怀。

2、读书的名言警句。

好开头:

1、(引用式)古人说:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”我认为,书是知识的源泉,是开启智慧大门的金钥匙。

好结尾:

总结式:《安妮日记》这本书让我结 交了一个好朋友,也让我增长了知识,了解了第二次世界大战的事情。这也印证了我对书的理解:书是知识的源泉,是开启智慧大门的金钥匙。

第五篇:【热门】我与书的故事作文

【热门】我与书的故事作文11篇

在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的我与书的故事作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我与书的故事作文1

书是人类的伙伴,书是人类的阶梯,能助人登上理想的高峰,书是钥匙,能打开知识的海洋。俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我很喜爱看书,但有时也会闹笑话,今天,我就和大家讲一下我因为看书闹的笑话。

由于我很爱看书,所以别人给我起了一个外号,叫“小书虫”。星期天,我叫妈妈去买一本书,名叫《格林童话》。不一会,妈妈就把书买了回来,我一看书,就津津有味地读了起来。一页,两页,我像一匹饿狼贪婪地读着里面的内容。当我看到高潮时,妈妈叫我去洗澡,洗完澡去睡觉。可我哪舍得啊,我心想:要不把书带进去看吧。心动不如行动,我猛地拿起书,飞快地跑进了厕所。我躺在盆里,全神贯注地读着。时间一分一秒地过去了,不知不觉过了一个小时,妈妈见我还不出来就心急如焚地喊了几声,见我没反应,头也不回地踹开了门,看到了眼前的一幕,哭笑不得地说:“不能看了,快点洗完睡觉,还以为你出了什么事,待了那么久,原来在看书。”我心如刀割地放下书,因为我跟书已经是形影不离的伙伴,虽然心里舍不得,但是不能不照做啊!我迅速地洗完澡,躺在床上,心里浮想联篇,想着剧情里的内容,想着想着,我就进入了梦乡。

这就是我和书之间发生的笑话,或许你们觉得我很傻,但是,我喜欢读书,任何事情都挡不住我对书的热爱,书,就是我人生中不可缺少的伙伴。

我与书的故事作文2

韩愈说过:“读书破万卷下笔如有神。”只有多读书,读好书,我们的文章才可以写的很好。

自从我上了三年级,我就看了许多书。有《安徒生童话》、《幸福的密码》、《父与子》,《最亲爱的笨笨猪》等书籍。

记得有一次,爸爸从新华书店买来一本《安徒生童话》,我迫不及待地从爸爸手中抢走,兴奋地跑进房间,关上门,开始阅读起来。我看得津津有味,在房间里整整待了三个多小时,我越看越有味,简直像书虫一样要钻进书里去了。

直到爸爸过来喊:“窈窈,吃饭啦,吃完再看。”我才恋恋不舍地将童话书放回书桌上。

一眨眼,我十一岁了。一个不经意的机会,我迷上了漫画。原本书上的文字。大多都变成漫画了。可我也时不时会拿起之前爸爸送给我的,《安徒生童话》与妈妈送给我的《格林童话》复习一遍。

我将这两本书带到学校,包书皮之后就收在书柜最好的地方,珍藏起来。

就这样,书成了我生命中的好伙伴。不管是语文书,还是课外书,我看得津津有味。自从我读了这些书,我的写作表达能力提高了很多。

我生命中最好的伙伴就是书,它让我学会了许多做人的道理。

我与书的故事作文3

我是一个小书迷,爱书的程度可谓不一般。遇见书,我就像饥饿的人遇到丰盛可口的饭菜一样“狼吞虎咽”。

我与书的感情是逐渐与日俱增的,从《三国演义》到《红楼梦》,从《淘气包马小跳》到《笑猫日记》,从《长袜子皮皮》到《穿靴子的猫》……

有一次,妈妈给我买了四大名著之一《三国演义》。我拿到这本书便去附近的小公园去看。看着看着,我不禁入了迷,仿佛身临其境:与诸葛亮一起出谋划策,与张飞、关羽一起并肩作战。

为了多看书,我努力挤出时间,甚至连大小便的时间也不放过。妈妈曾多次告诉我,上厕所不能看书,可我还是管不住自己。

一天,刚吃完午饭,我又跑到书柜前拿书。妈妈发现了我的“企图”,便“命令”我马上睡觉。我闷闷不乐的躺到床上,忽然肚子一阵发胀,便乘机下了床,偷偷地抓起书柜里的一本书,扎在裤腰里,用衣服遮上,边喊着“肚子好难受啊”便冲进厕所,关紧门,拿出书,蹲在地上津津有味的看起书来,连解大便也忘了。看着看着,我钻进了书中,忘却了一切。时间分分秒秒的过去了,书看完了,我这才拖起两条发酸的腿出了卫生间。幸好妈妈正午睡,不然我又会受到惩罚了。

我一看起书来就上瘾,是个地道的“书呆子”。每次去书城,不看完一本书,我是绝对不会离开的。

书给了我知识,给了我力量,使我知道了什么是善与恶,什么是美与丑,什么是正义与邪恶。一本本书就像一扇扇知识的窗户,向我们展示出一个个美好天地!

我与书的故事作文4

书是知识的宝库;书是智慧的大门;书是非凡的战舰;书是浩瀚的天地;书是快乐的到来;书是温暖的家;书是故地;书是朋友;书是人类进步的阶梯......书赐予我了智慧,给我了无尽的快乐,要是说到我与书的故事,那就要从星期一到图书馆借书开始了。

星期一到了,借书的一天开始了,同学们从图书馆借了一大捆的书放到教室里,书还没有放好,同学们就像一只飞奔的小鸭子,飞快的找书看,唯有几个女生不是这样,我也想看一看,可是只剩下一本了,也只好将就着看一看,我像匹饿狼贪婪的读着,一下子就被书中动人的故事感动了,眼睛里泛着泪花。眼睛看的有些疼了,不得不休息一下再看,要是这时有人按摩该多好啊!一边按,一边看,这是多么快乐的事啊。眼看吃饭的时间到了,肚子咕噜咕噜地叫着,我带着书走出了教室,走进了食堂,我边吃着饭,边看着书看的有些入神,“什么声音这么吵,呀!是生活老师这下又要被骂了”“刘坤,看书是好事但是吃饭归吃饭,看书归看书,你不知道吗,这次都第几回了,下次再让我看到就扫一个星期的食堂知道了吗”“知道了”。我有些失落,快速的吃完饭,独个走出了食堂,站在一个小角落里,悄悄的看着书......我喜欢读书也喜欢书中动人的故事,还喜欢作者呕心沥血的创造......这就是我与书的故事。

我与书的故事作文5

我有一位书朋友,有时让我哭,有时让我笑,有时让我愁眉苦脸,有时让我轻松快乐。

有一次,我正在看一本惊险小说,看着看着,我竟睡着了,快来看看我的梦是怎样好玩的吧!

“哎呀!”我从潮湿的草地上爬起来,摸了摸头,“头可真痛!”“吼!吼!”从不远处传来了声音,这是叫声,但怎么听着那么熟悉?让我想想……啊!是怪兽的叫声!我跑啊跑,越发越不对劲,咦?这场面我好像在哪儿见过,哦!我想起来了,这画面,跟刚看的惊险小说里的画面一模一样!“那可怎么办?小说里,这怪兽可是凶恶无比的呢!对了!按照小说里的方法打败怪兽不就行了?”我灵机一动,用大脑飞速地回忆小说里的内容,马上拿起身边的花草,丢向怪兽,嘿嘿!这怪兽原来还对花草过敏呢!我不停地向怪兽扔花草,哈哈!终于把怪兽打跑啦!等等,好像没那么简单!原来,那只怪兽去找救兵了!有更多更大的怪兽迎面而来。我跑啊跑,哎呀!不料,被一只怪兽抓住了!眼看就要成为它的食物了,我捂住眼睛,低着头,不敢吭声,等待结果,就在那一瞬间,我猛地醒了过来,真是虚惊一场!

真没想到我会梦见打怪兽,好可怕哦!

我与书的故事作文6

书是人类知识的源泉,如果一个人不读书,他就只能生活在一个渺小的世界里,我可不想生活在这个无知的世界里,所以我要读书,要多读书,掌握更多知识。

那是一个星期六的下午,下车了,看见铁板鱿鱼的招牌,闻到铁板鱿鱼的香味,听见吃铁板鱿鱼的人们谈笑的声音,我的肚子饿得咕咕叫,从大老远地赶到这里,可不是为了吃铁板鱿鱼,我的目的地——是它旁边的新华书店。

走进书店,一股清香味扑鼻而来。这里的书真是琳琅满目:文艺类、科普类、小说类、文学类……看得我眼花缭乱。我一头扎进书的海洋,快速地搜索着,哇!这不就是《西游记》吗?哈哈!我终于找到你了。迫不及待地从书架上拿下,蹲在地上,打开书,一页,两页……我像一匹饿狼,贪婪地读着。时间在一分一秒地悄悄溜走了。不知不觉,我在书店里站了两个小时了。该回家了,书还没看完,怎么办?干脆买下来,回家再慢慢品读吧!回到家,爸爸问:“你把它买回家干什么呀?你看过几遍就会觉得没有意思了。”我说:“我才不会呢!您不会因为见过你您的朋友就不想再见面了吧?您不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?一本您喜爱的书就是一位朋友,您总能从中发现一些新的东西……”

古人说:“读万卷书,行万里路。”读书,始终是我的最爱,书永远是我的良师益友,我一定要好好读书,不断充实自己,做一个对社会有用的人。

我与书的故事作文7

书是如此的神圣和精彩!而我,仿佛天生就和书紧紧捆绑在一起,从小就和书结下了不解之缘。

当其他孩子还在玩泥巴和积木的时候,我就开始看书了。不知怎么的,我对汉字有一种特别的偏爱,深深的吸引着我。我翻遍了家里当时能看的书,还是看不完。每次和父母出去,看到不懂的字,一定要问父母答案。直到爸妈烦了,我还是停不下来。

就这样,我上幼儿园班的时候,已经认识了1000多个汉字。从此我就天天缠着爸爸陪我学习,书成了我最好的伙伴。

原来,我家所有的书柜里都放着我父亲的作文书。自从我开始读书,大书柜里有一半都是我的.书!但即便如此,我还是觉得半个柜子里还有几本书。

小学二年级后,开始接触小说。沈先生西施的动物世界让我思考;杨阿姨的《淘气包马小跳》让我看到了世界的真情与美好。虽然我当时没有做笔记的习惯,但是那些精彩的段落和句子还是经常被我记住,至少让我在作文里有话要说。书带给我的好处不止这些。多看书,人就会安静,气质就会不请自来。书还能开阔人的视野,让人看得更高更远

鸟儿想在扇动翅膀之前高飞。人们在阅读之前努力进步。书在我身边。我愿意一直陪着书走下去!

我与书的故事作文8

书是全世界的营养品。——题记

我与书之间有许多故事,而为了买书,我用了各种“死缠烂打。”

最近我十分喜欢《意林》这一系列的书,可光是我自己喜欢没有用啊,得有人给我买。于是,我小心翼翼的去向妈妈申请买书。“四大名著看完了吗?”妈妈悠悠地开口。“没、没、没有”。我尴尬地笑了笑,妈妈一个白眼给我打了回去。

坚持就是胜利!我决定继续“死缠烂打”。每天吃饭时,我就给妈妈灌输《意林》的好处:“妈妈,这本书特别好,我有一篇写的特别好的文章,就是摘抄这本书上的内容,这本书就是为九至十九岁女孩打造的内容,特别丰富。”“妈,书籍是人类进步的阶梯,让我走向成功,那么《意林》就是人类进步的‘电梯’,让我能更快的走向成功啊!”“妈妈……”“安静。”妈妈突然拍案而起,把我吓得一哆嗦。“去看看你的书桌吧!”妈妈故作神秘地说道。我连忙推开房门一看,书桌上整整齐齐地放着三本《意林》,我两眼发光,问道:“给我的吗?”妈妈开心地点点头:“这几天被你纠缠的烦死了,所以就给你买了啊!”“噢,妈妈万岁!”我高兴地一蹦三尺高。

啊!来之不易的《意林》。

我与书的故事作文9

书是知识的海洋,书能增长我们的见识。高尔基曾说过:“书籍是人进步的阶梯。”

每当我得到任何一本好书后,我都是小心翼翼地保护好它,每当我看书之前,我总是要把手洗得干干净净,才敢拿起书本,吸收着在这本书中那美妙的知识。那一行行美丽的文字,使我过目不忘。

记得有一次,那天是我的生日,妈妈带着我四处去逛。可是,在中途,我被一家书店给深深地吸引住了,妈妈看着我这“如饥似渴”的样子,就猜出了我的心思,于是,就带着我进了书店。一进到书店里面,一排排的书柜连在一起,摆放着各种各样的书籍,有科幻,有故事类,还有冒险类……每本书都是那么的精彩,我想看那本却又舍不得这本,妈妈看到了我这个样子说:“只准买4本,不能多,你自己看着办。”于是,在我的精挑细选下,终于选到了4本合意的书。

一回到家,我迫不及待地走进书的世界,什么也顾不上了。吃晚饭的时候,妈妈叫了我很多次,可是我理都不理。最后,妈妈只好把灯关了,我就迫不得已地去吃晚饭了。

啊!书给我带来了无穷的知识,也给我带来了无穷的乐趣。

我与书的故事作文10

从小我就很喜欢读书,因为书本是我的好朋友,也是我的好老师。我可以从书本里学到很多有用的知识。

有一次,爸爸妈妈去看望奶奶,让我留在家里,临走时对我说了一遍又一遍:“不要玩火,要记得收衣服,收的时候不要把衣服拖来拖去,这样衣服会弄脏……”爸妈走后,我赶紧拿出从江都图书馆借的冰心奶奶写的《小桔灯》翻看起来,我像海绵似的把知识吸收进来,整个人沉浸在书的海洋中,把爸妈嘱咐的事情抛到了九霄云外。

突然,天空发出一阵巨响,紧接着黄豆大的雨点密密麻麻地落了下来。我暗暗的想:雨和书真配呀。雨演绎出来的音乐十分美妙,书里的知识跳起舞来,像是在演奏音乐剧。不知不觉,我读了大约半本书的时候,爸妈回来了,妈妈笑眯眯地问我:“外面的衣服收了吗?”我摇着头,小声地说:“没有”。话音刚落,妈妈的脸像刚才的天空一样,说变就变,开始数落我了:“我不是提醒你收衣服了吗?”在妈妈批评我的时候我还在回味书中精彩的内容,导致妈妈说的什么我都听不清。最后,妈妈说完了,问我有没有听懂,我似懂非懂地点了点头。

冰心奶奶说:“我读书奉行九个字:就是读书好,好读书,读好书”。书的确是我们的好朋友呀!我要乘着暑假培养爱读书的好习惯,多读点好书,这样才不至于虚度光阴。

我与书的故事作文11

毛泽东曾说过:“饭可以一日不吃。觉,可以一日不睡。唯独书,不可以一日不看。”从小,我就与书结下了深厚的友谊。

这一天,我正在看一本《遇到校园欺凌怎么办》的书。过了一会儿,上课铃打响了,语文老师走了进来,我却浑然不知。这时,坐在我后排的同学使劲戳我背后,我哪顾得了,正看到精彩的情节呢!可他不放弃,继续戳我背后,我被他给打断了,于是愤怒地转过身去,不耐烦地说了一声;“干嘛?”他手指往前点了一点,原来,老师已翻开了书,要开始讲课了。我只好不情愿地把课外书放进抽屉。

此时,老师在上面讲课,我虽然在听,但却是一只耳朵进,一只耳朵出。心里一直在想,“校园欺凌”到底是怎么解决的,漫画中的小个子到底最后怎么样了……这几个问题一直在我的脑子里徘徊,手一直痒痒的。终于,我将抽屉的书翻开了,聚精会神地看着,整个人都沉浸在书中的情节,不能自拔。半节课过去了,我丝毫没被老师发现,等到了下课的前十分钟,我终于被老师逮了个正着,书被老师一把夺走了。哎,都怪自己。为什么控制不住呢?我心里默默下决心,下次再也不能在课堂上看课外书了。

“书,是人类进步的阶梯。”这是高尔基曾说过的一句话。书,你是我的朋友,我要你陪伴我一生。

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