年度考核评语

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第一篇:年度考核评语

年度考核评语

关于事业单位年度考核评语大全

【考核评语一】

该同志思想政治素质较高,具有较强的指导、管理、协调能力,密切联系群众、工作作风较好,业务能力强,工作认真负责,工作实绩较为突出,能做到廉洁自律,建议年度考核评为优秀。

【考核评语二】

该同志有良好的道德修养,坚定的政治方向。在单位组织的各项政治学习活动中能认真学习,认真分析总结自身情况,积极改进,将理论应用到实践中。在平时工作生活中,严格遵守单位的各项规章制度。能和同事们以诚相待,和睦相处,互相帮助。

【考核评语三】

该同志综合素质好,业务能力强,学习能力强。能比较全面地掌握xx-xx知识和我单位主要职能和重点工作,有较强的沟通能力,能够胜任自身的本职工作。

【考核评语四】

该同志工作认真负责,积极主动,业务知识扎实,业务水平优秀,胜任岗位工作,对待所负责工作进行有效指导,并提出建设性意见,有一定的领导能力,人品端正、做事踏实、行为规范、与其他同事相处融洽,工作认真刻苦,工作积极,热情周到,专业技能业务水平优秀,爱岗敬业、乐于助人,与同事相处融洽,服从整体安排,对本职工作兢兢业业,锐意进取,起榜样作用,为我们xx树立良好形象。

【考核评语五】

该同志一年来工作认真负责,遵守学校各项规章制度,认真学习党的教育方针政策,在教育中勇于创新,学生德育思想教育到位,课堂管理完善,服从领导安排,圆满完成各项教学任务,本年度考核为合格。

【考核评语六】

该同志热爱教育事业,拥护党的教育方针政策,自觉维护集体利益,尊重领导,团结同志,具有良好的道德品质和师德修养,遵守劳动纪律,工作认真负责,态度端正,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,圆满完成各项教学任务,本年度考核为合格。

【考核评语七】

该同志谦虚谨慎,勤奋好学。能够积极主动地学习政治、业务知识,勤于钻研,注重理论和实践相结合,将理论有效地运用于实际工作中。

【考核评语八】

该同志工作热情高;人品端正、德行优良、待人真诚,对待工作严谨、处处为集体考虑,能够虚心接受同事给予的建议,与同事相处融洽,工作认真,积极勤奋,态度端正,工作上勤勤恳恳,任劳任怨,认真负责,业务水平也在学习中不断提高,关心同事。在内勤中起了榜样作用,能按时完成上级领导安排的相关工作。

【考核评语九】

该同志爱岗敬业,认真负责。在单位组织的各项业务学习考核中均取得了不错的成绩。能保质保量完成工作任务,在力所能及的范围内还能够协助其他同志开展各项工作。

【考核评语十】

该同志思想政治素质较高,具有较强的指导、管理、协调能力,密切联系群众、工作作风较好,业务能力强,工作认真负责,工作实绩较为突出,能做到廉洁自律,其表现得到局领导和同事们的一致肯定。

附:事业单位年度考核相关知识

事业单位考核概念

事业单位考核的概念有广义和狭义之分。这里讲的考核,是狭义的考核,专指对事业单位工作人员年度性、规范化的考察和审核,即事业单位工作人员的年度考核制度。

事业单位的考核制度,是由政府或政府部门、事业单位的负责人根据国家有关规定,按照管理权限,对其所属工作人员的政治素质、业务能力、工作态度、工作成绩以及其他素质进行考察了解,并作出客观评价,通过考察工作人员的德才素质和工作实绩,为事业单位工作人员的使用、管理和收入分配提供客观依据的制度。其目的是为了正确评价事业单位工作人员的德才表现和工作实绩,激励、督促事业单位工作人员提高政治、业务素质,认真履行职责,并为其聘任、续聘、晋升、奖惩、培训、解聘(辞退)以及调整工资待遇、调整岗位提供依据。

事业单位考核内容

1.德,主要考核政治、思想表现和职业道德表现;

2.能,主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥,业务技术提高、知识更新情况;

3.勤,主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况;

4.绩,主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率,取得成果的水平以及社会效益和经济效益。

事业单位考核程序

1.考核的准备工作

单位成立以负责人为首的考核组织;考核组织根据上级部署和本单位情况,制定考核计划;向工作人员宣布考核计划,使工作人员明确考核的目的、要求和意义。同时,被考核人要做好考核准备工作。

2.考核的实施工作

这是考核的中心环节,基本程序是:

(l)被考核人个人总结、述职。

(2)主管领导人在听取群众意见的基础_匕根据平时考核和个人总结写出评语,提出考核等次意见。

(3)考核组织对主管领导人提出的考核意见,进行审核。

(4)事业单位负责人确定考核等次。

(5)将考核结果以书面形式通知被考核人。

考核事业单位担任各级领导职务的工作人员,必要时,可以进行民主评议或民意测验。

事业单位工作人员对年度考核结果如有异议,可以在接到考核结果通知之日起10内向考核组织申请复核,考核组织在10日内提出复核意见,经部门或单位负责人批准后以书面形式通知本人。其中,如复核结果仍被确定为不合格等次的人员对复核意见不服,可以向上一级主管单位人事机构提出申诉。

3.考核的扫尾工作

年度考核工作结束后,考核结果存入本人档案。

事业单位负责人的年度考核参照上述程序,按人事管理权限由上级主管部门组织实施。

第二篇:考核评语

师德评语

中小学教师工作考核政治思想和师德修养 第三篇

作为一名教师,该同志能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

该同志虽不善于表达自己的情感,但只要了解他的人无不为他那爱岗敬业的精神所震惊。他对待工作学生非常负责,永远将学生放在第一位。作为班主任的他很会团结集体,到处奔波,却从无怨言,他经常为班级制定一系列的规章制度,把班级的各项事务管理的井然有序。该同志以身作则,因材施教,平等对待同学,在学生的眼中,该老师既是良师更是益友。作为良师,该老师不但懂得用最好的工作方法使学生牢记知识,也懂得用勤恳的工作态度感染每位学生。作为一名益友,她善于通过活跃课堂气氛使学生提高学习积极性,也能开展小比赛小活动增添学习过程中的乐趣。她会努力地提高自己的教学水平,使原来那枯燥无味的文字变得生动有趣。学生们就像拥有一个大姐姐一样,虽然没有任何血缘关系,但对于他们却像亲人一般。

该老师把学生当成自已的孩子,将教育学生为己任,每一个学生情绪上的变化都会引起她的注意。她会热心地和学生聊天,为学生疏解学习上的压力和生活中的烦恼。她似乎从来都不懂得什么叫厌烦和疲惫。工作认真刻苦,人品端正,自身修养较高,对待工作严谨,业务水平较高,与同事相处融洽。在工作中能增加创新的教学理念,进一步拓展新的教学思路,开创新的教学模式。

该同志热爱党的教育事业,热爱社会主义祖国,对工作勤勤恳恳,任劳任怨,干一行,爱一行,爱生如子,团结同志,更爱本职工作,教育教学成绩显著,是一名优秀的教师。自任现职以来,该同志担任语文、数学教学工作,在教学中认真备好每一节课,虚心向有经验的教师学习,边学边教教学并进。该同志注重运用教育学、心理学原理和素质理论,面向个体学生,全面发展。同时也做到上好每一节课,向课堂要效益,培养学生良好学习习惯和能力,使学生愉快学习,减轻了学生负担。

该同志是学校的骨干教师,多年来以严谨治学治教的态度,潜心研究课标、教学教法,不断提高教学水平和业务能力,提高了教学质量。担任班主任期间,该同志能以情动心,以身导行。利用自身优势组织学生开展丰富多彩的活动,丰富学生的生活,班级学风浓,班风正,在各项比赛中都取得好成绩。该同志在任职期间,积极参加教研活动,保质保量的完成教学任务。在工作中扎实肯干,教学中勇于创新改革,坚守岗位。在思想、能力、水平、业绩方面,表现突出,是一位师德高尚的优秀教师。

在这一学的工作中,该教师能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》,做到了严于律己,以身作则,为人师表,时刻注意自己的言行举止,使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率,给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长,必须言传身教相结合。在具体的教学实践中,该教师始终把师德放在第一位,对学生热心、耐心、贴心,不歧视学生,对学生一视同仁,发现学生进步之后,及时表扬,激发学生的荣誉感,并且严格约束自己的言行。

该教师能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》,做到了关心、爱护全体学生,尊重学生人格,从不体罚学生,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题,会及时找他谈心,纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了,马上带他去校医室看病,或请家长过来接孩子回去看病。既是学生的老师,又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任,该教师结合教育教学的特点,将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中,帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观,促进学生全面发展。

该教师遵守国家法律法规,热爱学校,遵守学校规章制度。从不迟到或者早退,有时候生病了也能坚持上好课。在工作中能够做到严于律己,对工作认真负责,一丝不苟;与同事团结协作,顾全大局。在提高自身思想政治觉悟的同时,能够加强教育教学专业理论和业务学习,不断提高教育教学业务水平。平日认真参加备课组教研活动,并和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想,并把这些新的教学方法运用到教学中去。在平时该教师经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。

在政治思想方面,该教师长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。作为一个教师,该同志能忠诚于党与人民的教育视野,做到为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

该同志不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个都学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。同时能够正确处理教师与学生家长的关系,并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中,能够利用专业学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

该教师在工作岗位上是一个新理念的教师,新一轮的基础教育改革已经全面推开,该教师在认真学习新课程理念的基础上,能够结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在课上,该教师把学科知识与学生的实际生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。在平时的工作中,该教师能够做到和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。

该教师在政治思想方面,能坚持学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,努力提高自身的思想政治素质,奉公守法,遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教育事业,看成人类的最高美德,并时时激励自己,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人。该教师在工作上兢兢业业,勤勤恳恳,服从领导听从指挥,不打折扣认真地完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,成为家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。

该教师能够成为一名学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都能给予学生必要的关心和帮助。学生闹矛盾,该教师能够给予合理的处理;学生犯了错误,该教师能耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正。还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,同吃同住,缩短了师生距离感,增进师生间的相互了解。该教师热爱学生,还表现在对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。平时该教师就注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生。对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。

该教师能够自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。平时,该教师认真学习十八大精神,仔细体会其渗透在教育领域的意义,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。该教师热爱教育事业,热爱学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。该教师能够以师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,自己首先做到。此外,该教师还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。

该教师能够严格执行教师职业道德规范,热爱祖国,拥护党的领导,学习和宣传先进思想,热爱教育事业,发扬奉献精神。严格执行教育方针,遵循教育规律,爱岗尽职,教书育人。关爱、尊重学生,能循循善诱,诲人不倦,保护学生身心健康。能热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,与同事团结协作,遵纪守法,作风正派。时刻注意自己的形象,课堂教学语言规范,教态做到亲切、自然,同时严格要求学生,能及时发现和解决问题。该教师还努力学习各方面知识,不断充实自己,孜孜以求,努力钻研教材,研究学生,教育学生做到有的放矢。能以身作则,为人师表。

该教师思想积极上进,能坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的教育方针,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,履行教师职责。认真落实教育局和学校工作部署,服从领导分配。工作中勤奋刻苦,任劳任怨,无私奉献,从不计较个人得失,处处严格要求自己,切实起到了一名骨干教师带头作用。

该教师任职以来,一直从事初中数学教学工作,具有较高的教育理论水平和专业知识,工作中,脚踏实地,严谨治学,廉洁从教,热爱学生。既教书又育人,坚持“以教学为中心,以育人为宗旨”,既做学生的良师,又做学生的益友。无论在学习上还是生活上,都能给学生以正确的指导和帮助,只讲奉献,不讲索取,默默无闻地做一名幕后英雄,把学生点点滴滴的进步做为自己最大的幸福。

在教育教学实际工作中,该教师遵循教育规律和学生身心发展规律,认真钻研教学大纲、教材和相关的参考资料,孜孜不倦,精心设计教学程序,改进教学方法,探索教学规律,认真备好上好每一堂课,针对每一堂中的重点难点,都精心准备了许多深入浅出的问题,使学生在轻松、愉快的氛围中,吸吮知识的甘泉,在不知不觉中潜移默化,既学到了知识,又陶冶了情操,深受学生的欢迎。

该教师在履行职责方面,服从分配,严格按照师德标准和学校各项规章制度要求自己,每天早来晚归,常年坚持出满勤,多年来,时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己,处处以身作则,刻苦学习,认真工作,不惜牺牲自己的一切,把全部精力投入到教育事业中来。

该教师经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。作为班主任,能够主动做好学生的思想工作,经常找一些不同层次的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,该教师也和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性。该教师始终牢记人民教师的神圣职责,为人师表,在工作岗位上专注于加强师德学习,提高教师素质。一年来,关心国家大事,积极参加、区级、校级组织的政治学习,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策。除了组织学习外,该教师平日里也经常自学。譬如:《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等。通过学习切实增强了自身的职业道德建设的自觉性和积极性。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动,牢固树立和落实科学发展观。

教师的从教之日,正是重新学习之时。该同志能认真学习教育教学理论,积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通过参加“四位一体”教学法的研究,不断改进自己的课堂教学水平。在每上完一篇课文后,该同志都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,还会尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电,努力丰富自己的文学内涵。

一年来,该教师能认真贯彻十八大精神,学习科学发展观,时时处处严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲望,热爱本职工作,坚持学习教育教学理论,认真学习相关业务知识,不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己,探索教育教学规律,提高教育科研水平。积极支持领导工作,服从领导安排,维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失。

该教师始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。有强烈的集体荣誉感,能够在不断解决种种难题中培养自己,有很强的自制力和耐心,能够正确对待挫折和失败,平时工作起来有忘我的精神,不受时间空间的限制。

在平时的工作中,该教师能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则,诚实正直,言行一致,模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份,做到了仪表端庄,整洁得体,具有良好的职业审美情感。不论在校内还是校外,时刻注意自身的举止言谈,由于自己能严于律己,故受到领导及教师的好评。平素里,也注意团结协作,乐于助人。该教师一年以来,认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,积极学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习<<教育法>><<教师法>>,按照<<中小学教师职业道德规范>><<未成年人保护法>>,严格要求自己,奉公守法,依法执教。

只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗。该教师在岗期间爱岗敬业,尽职尽责、教书育人。一直以来都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,都能够时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。一年来,该教师以校为家,本着“校荣我荣、校衰我耻”的荣辱观,干好本职工作,从不撂挑子,只要是领导安排的任务,都能够尽自己最大的努力保质保量地完成。

该教师对学生的爱,体现在既爱“双优”的学生,也更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。该教师对学生总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,给予学生慈母般的关爱与呵护,变更传统的师生关系,能够努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

该教师总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律,不单单注意自己在学生心目中的形象,还主动调解班主任与学生之间的摩擦,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象,维护科任教师在学生中的威信,不在学生面前议论科任教师的“长短”。学生对其余老师有误解,该教师也主动帮助解决。

师德师风及担任思想政治工作表现鉴定 中小学教师工作考核政治思想和师德修养 第四篇

近十年来,一直担任数学教学,并取得显著的成绩,受到领导、教师及社会的一致好评,在学校起到了示范性作用。

作为一名人民教师,该同志热爱祖国,拥护党的领导,能坚持党的四项基本原则,坚决贯彻执行党的路线、方针、政策;忠诚党的教育事业,关心少年儿童的健康成长,服从组织安排。能模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度,有较高的政治思想觉悟和良好的师德修养,有较强的事业心、工作责任心和团队协作精神,爱岗敬业、教书育人、为人师表,教育教学科研能力强。

作为教育工作者,该同志首先搞好教学工作。参加工作以来,该同志一直担任中初中的数学教学工作。教学中该同志重视教法和学法的指导,注重学生“自主探究、自能学习”能力的培养,践行“在活动中做数学”的理念,注重学生全面素质的提高和学生积极个性的培养。教学中能尊重学生、善于营造民主的学习氛围,以激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性为主旨,使学生动手操作、独立思考,合作探索、交流,经历知识生成的过程,自主建构新知,注意培养学生的创新意识与创新能力,教学效果好。多年来,该同志所教的数学成绩在本镇多次名列前茅。

第三篇:考核评语

1、胡豫新:

进步:关注下属成长,对课级干部的技能培训多了,对新干部培训和指导有耐心;关心员工,发脾气少了;制度流程规范化精益求精;关注服装多了。

优点: 工作认真、思路清晰、专业技能强,思路开阔,有创新;公平、公正、以身作则,解决问题快,公司政策执行好;沟通能力强,幽默、严格,善于调动员工积极性。

建议:能多与员工沟通,多点爱;多培训课级干部经验和技能;情绪化较重,注意待人更平和些,批评时注意方式、语气;继续关注服装,规范日常工作;注意身体。

2、屈煜:

进步:工作认真踏实,执行力强;开会简明扼要,重点突出;工作计划性强了,布置工作检查到位,工作积极性提升较大。

优点:工作计划性强、细致,安排工作具体、准确;思想进步,态度和蔼;做事公平、公正、公开。

建议:开会时语气较重,过于严肃;除营运工作外,还应多培训下属其他方面的工作;自己动手来提高电脑水平。

3、肖毅:

进步:工作目标清晰,有计划,做事公平公正,更容易让人接近。

优点: 工作认真严谨、严于律己,对下属要求严格;自信、正直,工作中对事不对人;工作态度好,对下属指导细致。

建议:能同员工多沟通;适当放松心情,在卖场内再开朗一点;注意身体。

4、许玲:

进步:工作认真仔细,条理清晰,有计划;上进心强,接受新事物能力强;关心员工,解决问题及时,能带领下属进步。

优点:以身作则,执行力强;平易近人,和下属沟通好,善于调动员工积极性。建议:注意多鼓励、培训下属(工作思路),提高下属的执行力,提高下属工作标准。

5、汪力宏:

进步:工作认真细心,一丝不苟;工作计划性强,业务技能提升快;关心下属成长。

优点:心态积极乐观,工作认真;上进心强,学习主动;认同公司企业理念,和蔼可亲,心中有员工。建议:对下属要求不够严格,执行不够彻底;注意多与员工沟通,听取下属一件;处理问题有时欠缺公平;性格不够活泼。

5、许景:

进步:目标明确,心态好,做事果断;关心员工,能主动找员工谈心。优点:工作认真负责,吃苦耐劳,任劳任怨;对员工像对待家人一样。

建议:心太软,做事原则性不够好;提高效率,降低员工加班时间;注意关心自己。

7、韩军虎:

进步:安排工作跟进及时;下属提到的问题能及时解决;工作执行力较强;改进工作流程。

优点:平易近人,关爱下属;注重培养下属;工作认真、细致。

建议:对下属要求更严格,更好地树立自己的威信;工作计划性需增强,安排工作应多考虑可执行性;传达公司或上级文件精神不够清晰;控制会议时间;加强与员工的沟通。

8、徐珂:

进步:能带动员工积极性,卖场气氛比较好;执行力强,提升了店内上菜效率;善解人意。

优点:工作认真负责,有激情,上进心强;平易近人,关心员工,主动与员工沟通;执行力强,效率高;敢说敢做,以身作则;爱岗敬业。

建议:注意批评方式;工作不够细致;胸怀不够宽广;提升门店工作效率,减少加班;表达自己意思要言简意赅;关心自己。

9、陈妍:

进步:管理制度化、表格化;检查多了,效率高了;同课级干部沟通较多;关心、关爱员工。

优点:沟通能力强,工作有激情并能调动员工的激情;善于发现问题,并能及时解决问题;工作有思路,执行力强。

建议:多培训下属,能多组织干部到标杆店学习;能听取下属意见、建议;放权给下属,给下属更多的空间;缩短开会时间。

10、程玉英:

进步:关爱员工,能及时传达公司理念;能帮助下属进步;业务技能进步大。优点:工作认真,责任心强,事事以身作则;沟通能力强;学习能力强;工作思路清晰,执行力强。

建议:合理安排自己的休息时间。

11、马玺:

进步:工作态度端正;工作标准有提升;对细节的关注加强;工作流程熟练;能够正确引导下属工作。

优点:工作认真负责,执行力较好;能调动员工的积极性;布置工作简单易懂;关心下属进步。

建议:布置工作跟进不及时;多与员工沟通,并注意沟通方式;控制早会时间。

12、董会肖:

进步:与下属沟通较好,能够听取下属意见;更加活泼,表扬下属多,能够培养下属进步;业务技能提升快,工作流程执行好。

优点: 思路清晰,计划性强;乐观上进、不服输,执行力强;爱岗敬业,关爱员工。

建议:容易情绪化,说话不注意方式;注意更加公平公正公开;注意多关心下属,也多关心自己。

13、雷香华:

进步:不再感情用事,比较理智;关心下属的工作和生活,同员工沟通多了,指责少了;公司制度执行较好,发现问题整改及时。优点:处事公平、公正;善于学;能够笑待员工。建议:合理安排员工的班次;更深层次地关心员工。

14、孙娟丽:

进步:工作效率高;能够耐心培训员工;理解下属;敢于创新;能同员工一起出台;布置工作跟进及时了;开会时间短了。

优点:工作积极主动,有激情,有感染力;工作计划性强,执行力强;处事公平公正,奖罚分明;有错就改。

建议:批评员工不讲场合;同员工多沟通,多了解员工,改善沟通态度;脾气急,生气时不理智。

15、齐闯:

进步:和蔼可亲,对员工态度好;工作标准较以前有提升;对自己严格要求方面有进步。

优点:遇事冷静,能够为员工着想;做事有计划,工作有方法,灵活性较好;公平公正;公司思想传达及时。

建议:更加关心员工,多与员工沟通,多激励员工,能把员工的心团结起来;加强对下属的培训;控制开会时间;节约用钱。

16、吴敏:

进步:关爱员工,对员工态度好,与员工沟通及时;开会能够鼓舞士气;给员工空间和机会,不抛弃不放弃;工作认真,沟通主动;对于脱差部门指导较好。优点:工作有方法,平易近人;宽容大度,能及时帮助员工解决困难;工作有计划、有重点;善于沟通。建议:对下属要更加严格;给员工更多发挥的空间;了解员工心中更真实的想法;加强对课长的培训;爱惜自己,锻炼身体。

17、高晓果:

进步:管理技能开会、总结、表扬;监督检查进步大;沟通更加主动,沟通方式改善大;电脑知识进步快。

优点:心态积极,自信,有激情;思路清晰,执行力强,原则性强,能够以身作则;关心员工,平易近人,善于表扬员工;工作认真负责,能吃苦。建议:性格急躁,遇事不够冷静;注意公平公正公开;对一楼关注不够。

18、李瑞华:

进步:同员工沟通多了,对待工作热情、尽心,考虑事情全面;与员工沟通增加;专业技能提升大。优点: 关心员工,尊重员工,能主动帮助员工解决困难;做工作雷厉风行,要求严格。

建议:工作热情要注意保持;加强对员工的培训。

19、刘雪莲:

进步:员工上班时间缩短了;关注员工的技能培训,对员工要求严格;安排工作较合理,跟进及时,执行力提升;与员工沟通较好,学习后能与员工分享。优点:工作认真负责,吃苦耐劳;处事公平,有耐心;关爱员工,事事能起表率作用。

建议:提高自身的领导力。20、朱超:

进步:关爱员工;能坚持巡场,对基础工作要求严格;布置工作跟进及时;处事果断,办事效率高,缩短员工上班时间;关注员工技能。

优点:工作有计划,有目标,执行力强;对事不对人;善于学习;平易近人;敢创新。

建议:更多地了解员工;对服装部门关注少,建议参加服装会议;工作容易情绪化。

21、叶国辉:

进步:工作标准高,要求严格;学习上进,能够有效调动员工激情;协调能力较好;熟悉大店工作流程快。

优点:工作目标明确,思路清晰,善于总结;安排工作检查及时并有回复;注重培养下属的学习能力,对新干部帮助大;平易近人。

建议:须提高工作计划性,提高工作效率;更加关心、理解员工,与干部及员工多沟通;开会注意简明扼要,调动会场气氛;对基础工作的关注不够;多与下属分享工作经验;多关注促销员;及时解决下属反映的问题。

22、汪红丽:

进步:关心员工,平易近人;专业技能又提高,工作思路改善;及时表扬下属。优点:执行力强,效率高;布置工作跟进及时;能耐心指导下属进步。

建议:与员工多沟通,多鼓励;加强巡场频率;加强员工培训;及时解决员工反映的问题;提高开会效率;改进批评和表扬的方式。

23、孟朝晖:

优点:工作认真负责,有激情;熟悉流程,能及时传达公司精神;平易近人,关心员工,与员工沟通较好;工作执行力较强;公私分明,工作对事不对人,公平公正。

建议:提高开会效率,减少员工加班;避免在客流高峰期给干部开会;对新员工关注少,需加强培训,提高工作标准;对干部的要求应更加严格;注意身体。

24、王平:

进步:肯学习,不耻下问;严格要求自己;工作思路有进步;与下属沟通多了,笑容多了,把情绪带到工作中的现象少了;电脑知识提升很大。优点:工作实干,执行力强;处事对事不对人,公平、公正、公开;上进心强,不服输;责任心强;能够自我批评。

建议:多同员工沟通,了解员工的真实想法;对下属多表扬,少批评;开会时间控制不好,重点不明确;工作需更细致;专业技能需提升;改善心态,多点笑容。

25、刘霞(舞阳服装主管):

进步:关心下属,和员工沟通多了;执行力有提升,效率高了;专业技能有提高;过季商品处理及时。

优点:心态乐观,认真踏实,能吃苦耐劳;关爱员工,沟通能力强;对下属要求严格,公平公正。

建议:开会效率低,员工排班不合理;对员工多鼓励,少批评;严格要求自己,不能太随意,要起表率作用。

26、刘欣:

进步:关爱员工,为员工着想;给员工空间;工作效率有提升;有创新意识。优点:工作认真负责,吃苦肯干,能够与员工同甘共苦;平易近人,能够听取员工意见;敢于大胆尝试,敢作敢当;能够把公司理念运用到工作中,顾全大局。建议:要注意微笑待人;多与员工分享个人成长经历与经验教训;加强员工培训;注意做到对事不对人,一视同仁。

27、苏晓峰:

进步:工作认真细心;能更好地运用公司理念企业文化理念,更加理解员工,与员工沟通时态度改变大,关心下属;开会时间控制比以前好;工作思路较以前清晰。

优点:和蔼可亲,善于沟通;工作态度积极,效率高,办事果断,对公司的制度执行力较好;能够主动向别的门店学习不足之处,并与员工分享工作经验。建议:注意控制开会时间和频率;培训下属要有耐心,要注意多听员工的心声;对于员工提出的问题要及时解决;对新员工的培训、指导不够;要注意体谅员工的困难,管理更加人性化;遇到问题要注意做到对事不对人;注意个人形象。

28、郭淑红:

进步:能调动员工积极性;工作计划性加强。

优点:做事有原则,奖罚分明;能用企业理念同员工沟通,关心下属;执行力强。建议:多与员工沟通,了解员工的真实心声;对下属培训不够;对小部门关注较少;开会方式须改进;注意身体。

29、陈平:

进步:能严格要求自己,并严格要求下属;虚心学习,不懂就问;工作积极性提高了,执行力加强了;工作标准提高了;时间观念更强。优点:善于分析,思路较清晰,能抓住工作重点;关心下属。

建议:工作效率再高点;布置工作跟进不够及时;加强流程化建设;员工反映问题能及时回复;多同员工沟通;过于严肃,不够开朗。30、张玉勤: 进步:卫生标准提高了;开会时间短了。

优点:执着、踏实、肯干、细致,有责任心,做事果断,执行力较好。

建议:对员工不够体谅,对员工缺少信任,需多与员工沟通,了解员工的真实想法;须提高工作效率,减少员工上班时间;对员工提出的问题应及时回复;遇事要内向思维;处事要公平公正。

31、邓思应:

进步:员工沟通方面进步,真心待员工,重视司机和车辆管理;巡库时间多了,员工加班时间少了;能定期对仓管进行企业理念学习。

优点:心胸宽广,为人真诚;积极上进,责任心强;善于学习;能为员工解决实际问题;安全防范意识强。建议:更深地了解员工;布置工作后及时跟进;能够内向思维;处事要一视同仁;加强司机专业技能培训;避免工作情绪化。

32、杨浩:

进步:重视安全;重视新员工的培训;熟悉各课工作流程;压缩员工上班时间;团队协作好;公司精神传达快。

优点:工作思路清晰,执行力强;积极上进,善于学习;与员工相处融洽;成本意识强。

建议:能更多地了解员工,为员工着想;多培训下属,给下属机会;多表扬员工;心胸不够开阔,处事要公平公正;多关心夜班人员。

33、李高阳:

进步:工作积极,以身作则;重视产品质量;积极完成公司任务。优点:工作认真负责;成本意识较强。

建议:与员工沟通较少;对员工提出的问题应及时解决;对下属缺乏信任;过于严肃,不够活泼;不断学习。

第四篇:考核评语

孙:该同志注重政治理论学习,服从组织安排,加强与基层单位的联系,较好地完成了站党组交办的各项工作任务。

杨:该同志注重学习,自觉维护班子团结,工作思路方法清晰得当,较好地完成了生产经营分管工作和站党组交办的各项工作任务。

李:该同志思想政治素质较高,密切联系群众、工作作风较好,业务能力强,工作实绩较为突出。

施:该同志工作认真负责,责任心强,能按时高质量地完成本职工作,能主动协助其他同事,带领新同事迅速适应新岗位。

李:该同志爱岗敬业,认真负责,在单位组织的各项业务学习考核中均取得了不错的成绩,能保质保量地完成工作任务。

谭:该同志工作上进,积极肯干,责任心强,细心,独立又协同,有创新能力。

吴:该同志综合素质好,业务能力强,学习能力强,有较强的沟通能力,能胜任自身的本职工作

聂:该同志思想认识明确,工作踏实认真,团结同志、积极上进,成绩良好。

谢:该同志谦虚谨慎,勤奋好学,能够积极主动地学习政治、业务知识,勤于钻研,注重理论和实践相结合。

程:该同志工作勤恳,学习积极主动,有积极向上的工作心态,能主动协助其他同事,能按时完成领导交办的各项任务。

附:工作认真负责,爱岗敬业,服从整体安排,形象良好;对本职工作兢兢业业,锐意进取,乐于助人,关心同事,与同事相处融洽,善于合作,起带头作用

优秀的业务水平,为公司创造出较好的企业效益,与同事相处和谐

第五篇:考核评语

评语:

1、能够处处严格要求自己,有积极向上的思想意识和道德观念。认真好学、知识广泛,工作积极肯干、任劳任怨,有较强的事业心和责任感。

2、有较强的思想政治觉悟,有创新意识和拼搏精神,能树立全心全意为人民服务的思想,能发挥共产党员的先锋模范作用,在企业的发展中做出了突出的贡献。

3、积极参加政治学习,有较高的政治素养和较强的专业水平,作风正派,廉洁奉公,团结同志,善于助人,工作扎实,业绩突出,较好地完成了上级交办的各项工作。

政治表现:

1、能够认真学习党的理论,不断提高自身的政治素养,维护国家和企业的利益。

2、能够认真执行党的路线、方针、政策,言论行动始终与党保持一致,是企业政治活动的骨干。

3、自觉学习时事政治,不断提高自身的思想政治觉悟,在企业政治活动中起中坚作用。

思想品德:

1、廉洁自律,作风正派,处处严格要求自己,有积极向上的思想意识和道德观念。

2、能够树立全心全意为人民服务的思想,自觉为职工群众排忧解难。

3、团结同志,乐于助人,作风正派,廉洁奉公。

工作态度:

1、对工作认真负责,有一种拼搏进取的精神。

2、工作认真肯干、扎实,能处处走在职工群众的前面,发挥了先锋模范作用。

3、工作积极肯干、任劳任怨,无论企业交办的份内份外的工作都能按质按量认真完成。

学识水平:

1、认真好学、知识广泛,对客观事物有独到见解,有较高的理论水平和专业水平。

2、有一定的政治素养和较高的判断能力,有改革创新意识。

3、有较高的理论水平,善于分析问题、处理问题、解决问题。专业能力:

1、努力学习专业知识,有较高的专业能力,能够独立完成领导交办的各项工作任务。

2、有较高的专业知识和能力,能主动完成各项工作任务。

3、刻苦钻研业务,对工作认真负责,有较高的工作能力。工作业绩:

1、能圆满完成全年的各项工作,在对口评比中取得较好的成绩。

2、工作业绩突出,能够出色完成各项工作,得到领导好评。

3、能够较好地完成公司交办的各项工作任务,起到了参谋和助手的作用,为企业发展做出了突出的贡献。

学习成绩:

1、能自觉学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想,自觉学习党报党刊,参加党的先进性教育。

2、在政治理论学习和业务知识学习方面均取得较好成绩。

3、积极参加政治学习、普法学习和专业知识学习,并取得较好的学习成绩。

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