第一篇：诗词十二
2012年春季班诗词讲义
（十二）我们知道，律诗不分段，词分段，一段就是一片，又叫一阕，所以上片叫上阕，下片叫下阕。一首词一般分上下两片，它是词中最常见的，字数在59至90之间，也称中调。当然还有三片、四片的长调，91字以外的。如南宋词人吴文英的《莺啼序》分四片，240字，是词中最长的调。不分片的小令也叫一阕，是短调，如：《如梦令》、《调笑令》、《捣练子》、《忆江南》等。一首词虽然分上下两片，但在写法上，其内容是上下承接的，配合完整，一气贯注，不是割裂开来，支离破碎，不相照应的。由此可见，词的上片与下片，也就是律诗的起承转合之术的作法。
下面，我们就词的上、下片的内容和写法，举一些例子，展开讨论和学习。
一、上景下情。
所谓上景下情，即上片写景，下片抒情，以景入情，以景衬情。这种写法在词中比较普遍，如柳永的《雨霖铃》： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说? 这首词以秋景写离情。上片写临别时恋恋不舍的情绪，下片写离别之后的孤寂伤感。整首词情景交融。在表现上，以时间发展为序，虚实相生，层层递进，一气呵成。语言自然明畅，不尚雕琢，以白描取胜，表现了一种清明朗畅，意致绵密的风格特色。
再如秦观的《满庭芳·山抹微云》： 山抹微云，天连衰草，画角声断谯门。暂停征棹，聊共引离尊。
多少蓬莱旧事，空回首、烟霭纷纷。斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。销魂，当此际，香囊暗解，罗带轻分。谩赢得青楼，薄幸名存。
此去何时见也？襟袖上、空惹啼痕。
伤情处，高城望断，灯火已黄昏.上片主要写眼前的景：山上涂抹了一缕缕轻淡的白云，那满坡的枯草好象同黄昏的天空粘接在 一起，城楼上号角声已经断音，天色已经晚了。但词人不愿马上离去，他在饯别宴上频频举杯向对方劝酒。一刹间多少往事一齐涌上心头，心情十分沉重。斜阳即将下沉，在暗淡的日光下，只看见寒鸦点点，流水绕孤村。
下片重点抒情。相别之时怎能不让人愁苦万分呢？此时词人暗解下香囊作为信物交给情人，而对方也轻轻解开罗带打成的同心结回赠。我在此同 你相好日久，可是今日抛开你而离去，只是枉然赢得个薄情郎的名声。这次分手不知何时才能够重见，看我的襟袖上啼痕斑斑，谁知是不是白白地流滴的呢？最令人伤情的时刻是在行舟渐远，高城望而不清，只剩下个黑影的轮廓，立在城头上的那位心上人自然是望而不见，所见的只是满城灯光闪烁。此时怎不叫人感伤啊！
二、上情下景。
上情下景，即上片抒情，下片写景。如张先的《天仙子》：
水调歌头持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？
临晚镜，伤流景，往事后期空记省。
沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。
这首《天仙子》上片写午睡醒来，感到春去的愁情，却没写一点景色；下片写夜阑月出的美妙景色，“云破月来花弄影”一句，形象生动，传诵千古。
三、上昔下今。
所谓上昔下今，是指上片写过去，下片写眼前。此种写法常常采用回忆方式，构成今昔对比的格局。如辛弃疾的《鹧鸪天》：
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡禄，汉箭朝飞金仆姑。
追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。
上片追忆起青年时期起义抗金、率骑南归的军事生涯，下片则以“追往事，叹今吾”承转，写今天罢官闲赋的处境，从而形成今昔的强烈的对比。
又如朱淑真的《生查子》：
去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。
上片追忆去年元夜的欢会，下片抒写今年元夜重临故地，不见伊人的感伤。
四、上今下昔
这种写法和上昔下今颠倒过来，上片写眼前，下片回忆过去。如周邦彦《解语花》：
风销焰蜡，露浥烘炉。花市光相射。桂华流瓦。纤云散，耿耿素娥欲下。衣裳淡雅。
看楚女、纤腰一把。箫鼓喧，人影参差，满路飘香麝。
因念都城放夜。望千门如昼，嬉笑游冶。钿车罗帕。相逢处，自有暗尘随马。年光是也。
唯只见、旧情衰谢。清漏移，飞盖归来，从舞休歌罢。
上片写作者当时在荆南时所见的上元景象，下片回忆当年在京都汴梁时所见的上元景象。
以上略谈了词中四种上下片的写法，四种中以上景下情为常见，除此以外，还有许多特殊的结构写作方法。如上外下内、上内下外、上虚下实、上昼下夜、上问下答、上下相连等等。
至于三片、四片写法，往往以次叙述，层层深入，中间是曲折顿挫、巡回往复，首尾是大开大合。在内容和构思上一般是前后相连接的，只不过是有的明显，有的较为曲折一些罢了。
诗词创作立意要高，所谓“立意”，其实就是感情。感情要真、要善、美。所谓的“高”，是指所创作的诗词要给人以积极、奋进、向上的感动。消沉的情感不好，在表达消沉的诗词中要有摆脱消极的意向。悲情不是消沉，悲情往往是对美好生活的向往。所以，我们要将诗词中表达悲情和消沉的情感区分开来。
诗词创作的题材易小不宜大。用小题材表现自己的情感比较容易。如离别，重逢；一树梅，几株柳；春风秋雨，夏雷冬雪等。不要下笔就是“改革开放”、“经济调控”、“科学发展”，这样是写不好诗词的。
诗词创作的元素要具体，不要空乏。什么“五洲四海”、“北国南疆”、“神州社稷”等写进了诗词中，弄的读者不知所云。杜甫“朱门
酒肉臭，路有冻死骨”，就是用富豪官僚大门里的酒肉吃不完，变质发臭，而大路上遗弃有挨饿受冻的穷苦百姓，写进诗里的元素是很具体的。杜甫所要表达的情感，是鞭挞社会的不公。
诗词创作一定要把自己的立场摆正。用现在的话说是要把屁股坐正。诗词所表达的情感，从大的方面说，要和祖国、社会、老百姓同步。古往今来的诗人词人不知道创作了多少诗词，能够流传下来的绝大多数是歌颂祖国、歌颂山河、歌颂社会正义、歌颂百姓的诗词。而那些歌颂统治者的留下多少？即便留下来了，能够在百姓们传颂的几乎没有。
下面是我诗词创作的体会：
一、有感而发。现实的生活中有时候有了感触，就会生发创作的欲望，便动手写了。感触可以有以下几个方面：
1、时令。春夏秋冬时令的更替有时候会触发创作欲念。如《绝句·无题》“一夜寒风万里云，残秋败叶满园亭。心随雁阵天涯去，却听涛声过武宁。”《绝句·黄昏》“灯透房门斗室孤，隔窗雨点敲破庐。胡床枕手昏昏睡，还听甥吟外语书！”《绝句-无题》“欲雨行电晚昏窗，风随疾笔做文章。鸥驱暑气江波上，雷落九天入心房。”《七律·元宵独酌》“黄昏小酌独登台，酒醉心头往事来。几经迷漫坎坷路，倍受凄凉罄竹灾。木秀森森非议里，水流潺潺知音杯。连天爆竹声声远，淫雨新添一夜哀。”
2、看书报、电视、时事等有感而发如：《七绝·题黄山莲花峰松照》“莲花耸立矮群峰，更比莲花高一重。看惯炎凉人世界，傲然独立对西风！”《风入松·抗击非典》“南天北国百花稠，非典突横流。瘟神肆虐山河怒，激扬志，巩固金瓯。风雨情牵素手，残阳意照温柔！瘟蝗洪旱累神州，翻卷泣千秋。炎黄娲禹英雄后，更无数，不胜绸缪。壮丽江山依旧，人民领袖同舟！”《青玉案·送申花出征 》“申花北踏征程路。战实德，急鼙鼓。倜傥三军张密弩。将强兵悍，多谋善断，更展凌波步！春寒猎猎旌旗舞，壮曲悲歌莫回顾。十年争霸，绿茵搏击，再与冠军晤。” 《七律·毛主席诞辰110感作》“九霄鹏翼驾风雷，天病神州卸累危。足踏莽原生造化，手持书卷弹飞灰。心雄烽火平戎策，腹涌关河净雾霾。簸却旧碑抨桎梏，凌烟阁上铄光辉。” 《绝句·英格兰对瑞典》“玉钩影落夜深沉，观战荧屏欲断魂。总是绿茵遗旧恨，痴迷亿万和泪吞。”《绝句-赞诗词班学员》“生计无暇早岁诗，挥毫耄耋亦当时。笔下纵横图真意，社区校院学张弛。”
3、对往事的回忆。如《破阵子·幼年故乡纪事五首》
4、旅游：《七律·游太仓》“歌送晨风到太仓，春光轻驻龙顾庄。
葛隆关外鸥翔集，七曲桥边柳拂光。称‘小长城’烽火堰，听医讲座洞窑凉。先尝绿色农家菜，再买虾螺晚祭肠。”曲《 [越调]小桃红 西湖漫游》“一湖春水卧苏堤，数尽波岑碧！满眼风光流彩溢，涌涟漪，山丛飞峙翠崖滴。晚鸦藩篱，轻舟范蠡随浪任驰骋。”《绝句·夜宿大竹海》“修篁蔓貌叠山崖，秋露春风送峻雅。一夜婆娑摇月影，涛声随梦启朝霞。”
5、其它值得记录的，如送别、亲朋的婚丧事宜等。
二、在创作前要确定作品的主题。喜怒哀乐愁悲苦要明确，最好在以个作品中表达一个思想，不要出现多个繁杂的思想。有多个想法，可以写多首，不要溶在一个作品中。
三、写作时尽量收集素材，如地名、别名、景色。对景色的观察要仔细，包括时令的变化、景物的环境、花草树木的颜色、水流的动态、山岚的风貌、人物的衣着用具，事无巨细，全都记下。动手写作时要有所取舍。挑选能够表达主题的景物入作品。
四、不要在作品中直接讲出主题，要让作品中的景物说话，也就是我们通常说的含蓄，你究竟要说的是什么？让读作品的人来体会，直接说了，作品就没有味了。
五、有时候会想到一些好的诗句，但不成诗，这不要紧，把它记下来，到创作作品的时候可以看看是否切合你要写的作品主题，如果切合，可以插入。如果有了的诗句，千万不要随它去，一定要记下来。
六、认真吸收他人语言。在平常的生活中，要注意收集好的、有诗意的语言，为我所用。不管在什么场合，如电视、电影、聊天、听报告、购物场合等等，做有心人。如“嘻水摇得波光碎”、“风寒掠来满枝枯”，都是我听来后记下的。当然，这些句子平仄不对，但在创作时再改动，使句子符合平仄。前人的句子也可以通过改动后插入自己的作品。
七、平时多读点诗词，读点书。尤其是好的散文，唐宋八大家的散文空余时间就读读，最好背出来。外出旅游看到好的对联，园寺风景点的介绍，可以拍照留存，以备后用。
江城子·桑榆有感
朱培葆
不如意事累绸缪，或心忧，或怀仇。窗前燕雀，呱噪不能休。耗尽心机添折腾，身疲惫，鬓先秋。南柯一梦岂长留。日悠悠，水长流。宽容大度，一笑泯恩仇。忧患平生常健旺，神龟寿，为君谋。这首双调《江城子》，主题是桑榆感怀。词的起首告诉读者忧愁和不如意的事常伴人生，为应付不如意事，感到很累人。首句引领全
词，接着具体道出了具体的累人的内容：“心忧”、“怀仇”以及在烦恼时候的“呱噪不能休”的“窗前燕雀”。作者以“鸟雀呱噪”来替代人间的琐事。“耗尽心机从折腾，身疲惫，鬓先秋”：在费尽心机的折腾里，世人身心俱疲，两鬓先斑白了。下阕运用了南柯一梦的典故，梦中的美妙生活在现实中是无法长留的。虽然如此，作者一方面劝慰世人，另一方面也是自慰：日月悠悠，时光如水，面对生活中的矛盾要有“宽容大度”的心胸，过去的仇怨“一笑泯恩仇”。虽然人生无法避免“忧患”，但人生苦短，“常健旺”才是最要紧的。结语“神龟寿，为君谋”：以神龟为榜样，活到三千岁吧！“神龟寿”典故出自《庄子〃秋水篇》，有“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。”这里是长寿的意思。词反映了诗人热爱生活，积极向上的主体意识。
五律·清明忆旧友
朱培葆
缧绁非其罪，妻孥各自飞。夕阳方送暖，二竖已频催。二十寒窗苦，一生处世谦。是非随鹤返，公道在人间。
注：
缧léi绁xiè：捆绑犯人的绳索，指牢狱。二竖：病魔。
鹤返：鹤返瑶池。指逝世。
清明是我们传统的祭扫亲友的重要节日。作者在这一天回忆好友，用诗的形式，来祭奠友人,这也是我们的前人常有的。诗中，诗人表达了对友人深沉的怀念。字里行间强烈地感受到了友人不幸的遭遇和清白的一生。说真的。人的死亡是必然的规律，人死后还活在友人的心中，这确实是不枉人生了。古人有“人生得一知己足矣”的叹谓！诗人之友人地下有知，当无撼矣。末句“公道在人间”，显简通俗。大有为友人主持正义的慷慨。唐杜牧《送隐者一绝》：“公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。”岁月是最公道的判官。
古意·梦清园寻幽
朱培葆 独依芦荡立，夕阳竹林碧。岸静鱼犹乐，潺潺泉水滴。
这是一首古意，押入声。短短二十字，表达了深深的“幽”意。作者一个人依立在芦荡边。“芦荡”给人们的联想就是深而幽。“夕阳竹林”又是个极其幽静的场所。作者在这幽静的环境中观察到了水中的鱼儿在玩耍。这当然是环境的幽静而产生的。在这万籁俱寂的幽氛中，突然有了泉水的滴答声传入耳际，这无疑更增添了幽静的氛围。诗的构思巧妙，给人以幽雅静瑟的享受。
减字木兰花·秋思
张佩玉
金风急雨，斜打西窗妍黄浦。昨日良时，鸿雁惜传片字诗！春光成忆，何敢摘花菊扮李，情入心头，笑靥难填心上秋。词作表现了词人在秋风秋雨的日子里，主人翁思绪起伏，对春的向往。词人写作之时，是在秋天，由秋风、秋雨开始，到“心上秋”结尾，首尾相顾，交代很清楚，有景有情，写情写事，由秋思到春思，娓娓道来，读后使人感到很真实。有李后主词风。
虞美人·探新居
张佩玉
琼楼画栋秋风寂，细把新居觅。
屋前屋后绕清溪，夜鸟竹栖酣梦醒啼鸡。浦江“院墅”独标异，野趣藏城邑。
院中露草绿爬篱，疏映夕晖烟柳辩迷离。词作题为《探新居》，词人在词中重点表现了对新居的“探”的感受。起首：“琼楼画栋秋风寂，细把新居觅”，首先从远处看到了新居的模样：是一座在秋风中耸立的“琼楼画栋”一个“寂”字，既表现了新居刚刚落成，尚未有人入住；又表明了新居的雅静。接着，词人走近观察了新居周围的环境，有现实的景色，也有想象中的情景，达到了电影中的蒙太奇的效果。结尾用一个“辩”字，使词作又回到了“探新居”的主题，既有时间上的层次感，又有了认识上的新奇感。唯一不足的是缺乏了对新居内部的描写。
七绝·步友人《元旦绝句》原韵奉和
张佩玉 风祥雨瑞近黄昏，旧岁浮云去无声。笔墨行云追素旭，诗书伴月御风尘。注：
素旭：古书家怀素和张旭
这是作者的一首和诗。从首句“风祥雨瑞”的描写中，可以得知写作的时间是春天。诗重比兴,“近黄昏”既是对时间的描写，又是对人生的步入晚年的隐喻。可以想见，原诗作者是诗人的一个中、老年朋友。“旧岁浮云”悄然无声地逝去了。诗人规劝原诗作者对过去要“弃之如蔽帚”的毅然。接着鼓励友人要在书法艺术的创作上要追随古书家怀素和张旭，在月下吟诗作书，忘却世间的琐事（“风尘”）。全诗立意高远，不着凡尘。以景入手，以景收管，透出了以情开始，以情收尾，情景相融的诗词境界。
七律-怀念晓亮同志
陈志浩
未曾谋面慕英名，双鬓微秋始识君。心意相通同玉胆，冰壶盛泪感前襟。弱冠年立腾云志，新四军赢铁骨魂。
耄耋舒翔鸿浩翼，生平荣辱见真诚。
作者是个老干部，能够熟练地掌握了七律的格律、对仗、押韵等律诗的写作要领，运用诗词语言，讲述了与晓亮的结识，回顾了晓亮的生平事迹和诗人的真实情感。诗中以“玉胆”、“冰壶”、“弱冠”“鸿浩”等一系列典故，来描述友人晓亮的真挚友情。读来甚是感人。题目为“怀念”，尾联未能回到“怀念”上，实为一憾。
七律·诗思
陈志浩
耄耋之年学作诗，寒斋独坐细寻思。枯肠搜尽成佳句，白髯捻断几狂痴。雪月风花曾入笔，江流山岳还填词。临池化去浑身力，只为经年少事师。诗题为《诗思》，首联两句的末字便组成了题目：诗思，极有趣味。作者围绕着“诗”的“思”铺展开去，其中既有思诗的艰难，又有诗成的乐趣。“枯肠搜尽”“白髯捻断”表达了作者对作诗填词的艰难认识和对诗词艺术的执着追求。从作者“入笔”的“雪月风花”和“填词”的“江流山岳”中，我们可以感受到作者对环境观察的细致入微。尾联表达了诗成后的不易以及对以往（“经年”）没有认真创作经验而感到叹息。在惋惜中还能够感受到一丝作者诗成后的喜悦。不足之处在于缺少了对作诗填词成功后的喜悦之情的描写。
七绝·大江游
陈志浩
金秋结伴大江游，山峡风光不胜收。乘波放眼烟云处，绿丛高低独忘忧。
首句交代了游览的季节：秋天，游览的对象：大江即长江。第二句更具体的交代了游览的地点是长江的三峡。在长江在乘舟放眼，高低起伏的山峦被绿色的植被覆盖，船下的波涛和江畔的美景交互出现。起到了身景俱忘的境界。
七绝·八十感怀（三首）
陈志浩 一
八十年华瞬息过，半生风雨叹蹉跎。室藏诗书难释卷，月透繁窗铁砚磨。二
七十古来人道少，而今八十不新鲜。百岁期颐非为梦，生逢盛世乐无边。三
年华八十身犹健，绕膝融融乐泰然。温饱无忧心坦荡，闲暇一卷度阑珊。
人生八十，值得诗人大书。诗人以八十年“风雨蹉跎”下笔，一泻而下，具体地描写了人老心不衰，在“温饱无忧”的坦荡日子里，过着儿孙“绕膝”，其乐“融融”的读书（“难释卷”）作诗（“铁砚磨”）生活。给读者以“盛世乐无边”的享受。三首诗似乎在有的地方有重叠之感，在突出每首诗的重点上，还可以推敲一二。
五言绝句·游贵阳天河公园（二首选一）
陈志浩 山顶有苍龙，谷低浪翠重。水从天上落，遍地着雨秾。
诗人以浓彩重墨，诠释了贵阳天河公园的美景，虽然只有短短的二十个字，却有传说，有景色，有联想，充分调动了自己掌握的诗词语言，一个“着”字，为读者展现了奇异的想象天地。
七律·金秋会友
王兴政
闸北方游西海景，应邀来会太湖朋。当年趣事多豪杰，眼下蓝图起瑞麟。联网五洲萌开发，扶持大漠送光明。征程搏击心无愧，酒持金秋话友情。
诗很大气，起首句二句就让读者感受到了诗人交友甚广。颔、颈两联对仗工整，尾联以会友舒展大志收。诗人用会友话情的小事，表现了改革开放的国家大事，值得我们鉴赏。写诗最忌讳的是口号式的直白。诗人用回忆和当前相结合，以“联网五洲”和“扶持大漠”并提，婉转地表达了会友中畅谈眼前的大好形势，读来很有韵味。
虞美人·五一夜游外滩
谢慧霞 华灯怒放申江岸，焰火燃天半。
画舫游弋彩练丛，危厦情堪留恋喜思中。春风送暖游人密，夜半无归意。
汉唐盛世晚来逢，歌舞升平喜煞两霜婆。
词人以华丽的辞藻，记叙了五一夜游黄浦江的景色和感受，描写得很细腻，从“花灯”、“焰火”“画舫”“危楼”“春风”“游人”“夜半”的描述中，得出 “汉唐盛世”和“歌舞升平”的大好国事。词人最后揭示了游人是包括作者在内的“霜婆”给读者以意外的惊喜。词中没有出现一般作者常犯的口号式的颂词，而是以具体的景色描写，来达到了歌颂五一节外滩的美景、祖国蒸蒸日上的大好形势。
七律·骑游吴淞炮台
洪典荣
晨曦初启雾森森，湿地骑游曲径深。昔日炮台要塞地，今朝乐苑我登临。眼前陈迹追前事，心上史章入上林。
双江驰抱吴淞口，利剑新磨负重任。
诗人跟随骑游车队，游览了吴淞湿地公园，饱览炮台遗址，登发思古之情，感慨之余，写下了这首七律。首联交代了游览的时间、方式、地点。用“雾森森”“曲径深”慨括了吴淞湿地公园的景色。以更大的篇幅用以抒发思古之幽情，歌颂了祖国的险要河山，同时用“双江驰抱”“利剑新磨”歌颂了守卫河山的将士。读来使人精神为之一振！
七律·游浙江兰溪地下长河
洪典荣 小舟摇曳探深幽，奇幻神工独九洲。天籁仙韵何处梦，只缘身置地河游。
作者将游览兰溪地下长河时所见所闻现诸于笔端,短短二十七字，中出现了摇曳的小舟，奇幻而又幽深的地下河，美妙的天籁之声等，组成了一幅似幻似梦的奇异景色。用词、平仄、韵脚确当。值得反复吟颂。
如何读懂诗词，这方面有许多讲究。我感觉主要有以下几点：
1、多读几遍，大致了解词的内容和意思。
2、理解词义。对诗词中的用词仔细推敲，弄明白每一个词的意思。自己不明了的词查查字典和一些工具书。
3、掌握诗词中出现的典故。
4、换位思考，明确作者的真实意图。
以下是我的两篇解读朋友的词作：
一、《惜红衣》解读
玉悚皇都，香凌圣驾，女儿称霸。铁血枭雄，花魂顶华夏。
千秋一叹，谁共我、霜疆戎马。神话。无字丰碑，说君临天下。蛇蝎也罢。冷暖谁知？堪何问孤寡。倾杯难忘广厦，太潇洒。
纵然大江东去，托我至尊星塔。叹流风回雪，昌瞾母仪天下。
武则天是我国历史上独一无二的女皇帝，实际掌握全国最高统治权达50年之久，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，使李唐王朝成为我国历史上空前强盛的封建王朝。但是，在她死后千年间，不但一直是被否定的历史人物。她备受诋毁，成了我国历史上一大罪人。上世纪五十年代，史学界掀起了一场为武则天翻案的学术讨论，从此武则天的正面形象终于占了主导地位。而今，她已成为被肯定的历史 10
人物。朋友这首《惜红衣》词，在下吟诵了多遍，现将理解感想涂鸦如下：
先看上阙首句：“玉悚皇都，香凌圣驾，女儿称霸。”玉：玉容花色，形容美女，此处指武则天无疑；悚：有悚立（耸立）、悚峙，这里也有悚敬即恭敬的意思。“皇都”即京城、国都。唐朝的国都为长安，现为西安。香：香娇玉嫩，形容美女的肌肤的娇嫩温香，亦代指美女，这里也是指武则天。凌：升，登上；亦有凌忽即欺辱、轻慢的意思；“圣驾”即皇帝；“女儿”：武则天。“称霸”：春秋战国时能够做上诸侯各国首领位子，谓“称霸”。起句的意思是：惊艳美貌的武则天，让长安的皇帝悚敬，高宗死后，便登上了帝位，成了千古唯一的女皇帝。次句“铁血枭雄，花魂顶华夏”。“铁血”：武器和鲜血，借指战争；“枭雄”：凶横强悍、骁勇雄豪；“花魂”：指花的韵致；“顶”：支撑，也指最高点；霜：形容白色，如霜鬓、霜刃，又喻高洁，如霜操、霜骨、霜情；“华夏”：我国的古称。武则天登上帝位后，用鲜血和反对者的人头，用女子的才干和魅力巩固了她的皇位。“千秋一叹，谁共我、霜疆戎马。” “疆”：地域，领域，这里指疆土；“戎马”：战马，借指宫廷斗智。词人用“千秋一叹”来感叹：武则天旁顾四周，发出了有谁能够象她一般以她才知掌管天下呢？ “神话。无字丰碑，说君临天下。” “无字丰碑”：按武则天本人的临终遗言，在乾陵立的一块巨大的无字石碑，也称丰碑，这块无字碑，充分展示了她博大的帝王胸怀与气魄。“君临天下”：统治天下。《资治通鉴*唐纪十三》有“褚遂良上疏：„„陛下君临天下十有七载，以仁恩结庶类„„”武则天的无字石碑，述说着她作为一个女子君临天下的神话。
下阙起句：“蛇蝎也罢。冷暖谁知？堪何问孤寡。”蛇蝎：蛇与蝎子。比喻可怖的事物或狠毒的人。“冷暖”：寒冷和温暖。泛指人生。“孤寡”：“孤”、“寡”均为帝皇自称，这里也表示着孤独。听凭世人说她狠毒，可是她作为一个女子，身处帝位，有谁知道他内心的冷暖和孤独呢？“倾杯难忘广厦，太潇洒。”“倾杯”：尽情吐露情怀；“广厦”：亦作“广夏”。高大的房屋，此处指皇宫。“潇洒”行动举止自然大方，不拘束。武则天毫无拘束尽情地吐露难以忘记对皇宫的情怀，暗指对帝位的渴望。“纵然大江东去，托我至尊星塔”。纵然：即使；“大江”：长江，泛指江河。至尊：至高无上的地位，皇帝的代称；星：形容夜间；“塔”：佛教特有的高耸的建筑物，这里指塔状陵寝。即使是大江日夜奔腾东去，时轮飞转，也一定会记住这塔状陵寝里长眠的武则天。“叹流风回雪，昌瞾母仪天下”。
“流风”：流传下的余韵；“回雪”：.形容舞姿如雪飞舞回旋，这里喻武则天娇姿；“昌”光明、美好，《诗•齐风•猗嗟》有“猗嗟昌兮,颀而长兮”之句；“瞾”：武则天为自己名字造的字，义同“照”；“母仪天下”： 母仪是指封建社会所规定的为母之道而恩慈黎民。武则天虽然不在了，可是她的娇媚身影和才能智慧，永远光照千秋万代。
二、友人《人月圆.荷塘月色》解读 风回解愠槐荫密，亭榭眺玦鍪。上弦透竹，银钩可探，叠翠红羞。临池拭目，仙源影皱，莲醉心柔。不学轼怨，邀携暗馥，独上兰舟。
这是一首荷塘观月的自遣词。上片观月，下片对池感怀。词人起两句就交代荷塘观月的环境和观月时的心情。秋风舞动槐树，月光透过浓密的树荫，洒满了荷池边的亭阁台榭，词人倚立在亭榭栏杆上，远眺天空的月亮，满腹的愁怨一扫而去。“解愠”：语出《孔子家语．辩乐解》:“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮。”“玦”：半环形有缺口的佩玉； “鍪”：古代军人戴的盔。“玦鍪”指月亮。词人酿造了一个独特的观月环境，不仅标新立异，而且给人以奇特的感受。又因为 “玦”与“绝”同音，古人常用以赠人表示决绝。词人在此将弦月比作“玦”，似别一番心意。用语纤巧，达到了创新的意境。
三、四句在继续着观月环境描写的同时，又深化着月夜临荷池的情怀。在竹影摇曳的空隙里，一钩上弦月仿佛伸手可探，稀疏的月光模糊了重叠的青翠和害羞的红花。上片的观月抓住了月夜的荷池环境，竭力营造了一个寂静的氛围，写出了眼前风物的令人流连。
换头“临池试目”，起得很自然。从月光的流泻，自然而然地产生了看看清楚的欲望。擦拭了双眼，眼前的荷池分明是风景胜地，安谧的池水在微风下起了褶皱。伸出水波的莲醉了，娇媚的神情传递给了岸上观赏者，观赏者的心中产生了无限的柔情。苏东坡曾经埋怨月的阴晴圆缺，眼前虽然是残月淡光却也是魅力无穷，“不学轼怨”，而应该邀请月钩美景，携手馥郁香气，“独上兰舟”，畅游在这美妙的仙境中。下片抒发了在月下荷池游赏的浪漫情怀。这情怀深深地感染着读者。
词作的倾向和情绪是积极向上的。在一钩残月下，展开了别开生面的画卷。词人的追求是美好，这美好的追求带着读者进入了浪漫的仙境。整篇的转承结合得极为自然，以静取胜。在现代喧嚣的生活中，为我们注入了理想的兴奋剂，开辟了静谧的桃花源。
第二篇：十二、证明信
（一）证明信的定义和作用
证明信是党政机关、社会团体、企事业单位以及个人出具的，以证明某人身份、经历或某件事实真相为目的的专用书信。生活中常说的“到单位去开个证明”，所指的就是证明信。
证明信的核心作用就是确认某人的身份、经历或某事件的真相。具体说，证明信可用于以下情况：
党团组织发展新的成员，对要求加入者的出身和经历进行调查时，需要相关单位或个人出具证明。
某些历史事实不够清楚完整，目前又需要确定某真相时，需要知情人出具证明。
某些重要事件发生之后，为弄清事件的前因后果和发生过程，需要在场者或知情人出具证明。
某些单位派出人员在完成工作的过程中出现一些意想不到的事情，需要向本单位汇报清楚时，可请知情人出具证明。
公民在办理一些私人事务时，有时也需要所在单位或辖区居委会出具证明。
（二）证明信的特点
1.法律责任性
凡出具证明者，都必须对所证明的内容承担责任。如果出具假证明，一旦被查出，就有可能要受到法律的惩罚。
另外需要特别指出，有些证明信不是任何单位和个人都可以出具的，需要有特定的权力部门在充分认定的前提下才能出具。例如，公民的户籍，要由其所在地的公安机关证明；学历学籍文凭，要由其所毕业的学校证明；经营的合法性，要由工商行政管理部门证明。
2.内容的可靠性
凡证明信，其内容必须真实可靠。出具证明的单位或个人，都必须在认真审核的基础上如实地加以证明，不得弄虚作假。
（三）证明信的分类
1.以团体的名义出具的证明信
这种证明信是某一机关、单位、团体，在其职权范围内依据事实所出具的证明。它可以对一些人事方面的内容提供证明，譬如某人的真实姓名、经历、职务、在本单位工作的年限、在本单位工作期间的表现等等。这些内容有时需要从单位的档案材料中寻找来源。
2.以个人名义出具的证明信
这种证明是个人根据自己的回忆或所了解的情况出具的证明，由个人承担责任。这种证明不像出于档案材料的证明那样精确可信，但在有些时候很有必要，如从一些历史事件的知情人那里获得的个人证明，再如从事件发生的现场目击者那里获得的证明，都具有不可替代的价值。
（四）证明信的写法
1.标题
只需写“证明信”三字或“证明”二字作标题即可。有时也可以增加一些文字，譬如“关于××同志民办教师资格的证明”。
2.称呼
称呼就是受信单位的名称或受信人的姓名，在标题之后顶格书写，后加冒号。有时，一些证明无法确定受信单位或受信人，此项可以省略。
3.正文
正文用来写明证明事项，内容、篇幅均因事而异。总的要求是，根据对方的需要撰写。如证明某人的某一历史问题，就写明某年某月某人在某处做了些什么，知情人有哪些。如需要证明身份，则写明被证明人的姓名、性别、年龄、职务，以及丢失了什么证件现在正在补办，特此证明等内容。如果是现场目击证明，就必须将时间、地点、人物、事件过程的细节以及结果一一详细写清。
正文最后，要用“特此证明”作为结束语。
4.落款
如系单位出具的证明，要写明单位名称并加盖公章。如系个人出具的证明，要由证明者签名，有时还要加盖私章或手印，以表示承担法律责任。
【 例 文 一 】
证明信
长安公证处：
我单位申请赴国。现介绍至你处办理如下公证：
1.出生证明书：
（男/女）于年月日在省市（或县）出生。的生父是，的生母是。
2.未婚证明书：
（男/女，年月日出生，现住北京区）至年月日未曾登记结婚。
已经离境者：（男/女，年月日出生，现住国）至年月日在中国居住期间未曾登记结婚。
3.未再婚证明书：
（男/女，年月日出生）与（男/女，年月日出生）于年月日在省市（或县）登记结婚。年月日在省市（或县）经部门登记（或调解、判决）离婚。至年月日未再登记结婚。
4.未受过刑事制裁证明书：
（男/女，年月日出生，现住）在中国居住期间未曾受过刑事制裁。
已
经离境者：（男/女，年月日出生），现住国至年月日在中国居住期间未曾受过刑事制裁。
5.（国内）亲属关系证明书：
（男/女，年月日出生）的配偶是（男/女，年月日出生），儿子（女儿）是（年月日出生，）
父亲是（年月日出生），母亲是（年月日出生），哥哥是（年月日出生），弟弟是（年月日出生），姐姐是（年月日出生），妹妹是（年月日出生）。
6.经历证明书：
（男/女，年月日出生）于年月日至年月日在 单位（全称）任（职称/职务），月日至 年 月 日在 单位（全称）任（职称/职务/从事何种工作）。
证明单位：（印章）
书写人：×××
××年××月××日
——选自长安公证处网站
【 例 文 二 】
证 明 信
敬启者：
此信证明李××先生自1995年8月20日至2001年12月31日期间在我公司为他的捷达牌轿车入了保险。在保险期间未出过交通事故，未曾发生索赔。保险单号码为ww012345678，xx12345678，zz12345678。汽车牌照号码为京ca1192。
中国人民保险公司北京分公司（盖章）
××年××月××日
第三篇：十二、意见
（一）意见的含义和特点
1.意见的含义
意见作为一种文体，首先出现于党的机关公文的主要文种之中。最新施行的《国家行政机关处理办法》(2001年开始施行)，首次将“意见”列入主要行政公文文种。
意见也是一种指导性的公文，虽然没有命令、决定那样的强制色彩，但它也是用来布置工作，要求下级机关贯彻
执行的一种文体。《国家行政机关公文处理办法》对“意见”所下的定义是：
适用于对重要问题提出见解和处理方法。
中央办公厅制定的《中国共产党机关公文处理条例》对意见的功能给出如下定义：
用于对重要问题提出见解和处理办法。
事实上，在新的《国家行政机关公文处理办法》实施以前，行政机关也经常使用“意见”来传达有关指示、布置某些工作。例如2000年2月20日出版的当年第5号《中华人民共和国国务院公报》，就刊登了三篇意见。其中有两篇是作为通知的转发或发布对象出现的。建设部等六单位制定的《关于工程勘察设计单位体制改革的若干意见》，由国务院向全国各省市自治区及各部委作了转发。教育部制定的《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》，是教育部自己用通知的形式发布的。还有一篇是教育部的《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》，它是以独立公文的形式直接向各省、自治区、直辖市教委、教育厅发布的，发文字号是“教基〔1999〕11号”。
2.意见的特点
（1）指导性
意见虽然在文种的字面含义上没有指示、批复那样明显的指导色彩，似乎只是对某一工作提出些意见供参考，可实际上它也是指导性很强的一种文体。之所以不采用指示等指导色彩强的文种行文，主要有下列一些原因：
一是为体现党政分开的原则，党的机关在涉及政务时不宜采用指示等文种。二是有关部门虽然对下级同类部门有业务指导权，但并没有行政领导权，采用指示显然没有采用意见更合适。三是意见的内容业务性强、规划性强、组织性强，而这些内容采用较生硬的文种不如采用意见，这样较委婉的文种更合适。
尽管如此，意见对受文机关来说，仍然有较强的约束性，下级机关要遵照执行。
（2）针对性
意见有着较强的针对性。它总是根据现实的需要，针对某一重要的问题提出见解或处理意见，例如，我国在提倡开展素质教育以来，中小学的现有教育技术装备显得不能适应素质教育的需要，教育部就及时对加强这一工作提出了意见。党内的民主生活会质量有待提高，中组部就及时下发了《关于提高县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会质量的意见》。这些意见对于解决目前存在的问题，都起了积极的作用。
（3）原则性
意见通常不是具体的工作安排，总是从宏观上提出见解和意见，要求受文单位结合具体情况，参照文件中提出的精神来办理。下级机关在落实意见精神时，比起执行指示有更大的灵活处理的余地。
（二）意见的分类
1.规划性意见
规划性意见是对某一时期的某一方面的工作提出的大体构想。它的特点是适用时期长，内容宏观化、整体化，类似于规划、纲要等计划性文体。它指示了一个时期内某项工作的要点、原则和努力方向，但一般没有具体的方法和措施。教育部在1999年8月用通知的形式发布的《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》，就是一个面向21世纪的宏观化、纲要化的意见。
2.实施意见
实施意见一般是为贯彻落实某一重要决定或中心工作所制定的实施方案，它重在阐发上级的有关精神，使下级单位对上级的文件精神有更深入的理解，同时提出较为具体的行动方案和工作安排。例如《中共河南省委 河南省人民政府关于贯彻〈中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定〉的实施意见》（豫发〔1999〕28号）。
3.具体工作意见
对如何做好某项工作提出意见，所涉及的内容比较具体，有时还会有一些可操作性的办法、措施等。中央组织部发布的《关于提高县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会质量的意见》，就是比较具体化的组织工作意见。行政机关的一些意见可以更具体地指向某项工作，如上海市人民政府《关于开展上海市第二次基本单位普查的意见》（载《上海市人民政府公报》2001年第21期）。
（三）意见的写法
1.意见的标题和主送机关
（1）意见的标题
意见的标题有两种常见写法。
一种是由发文机关＋主要内容＋文种组成，如《上海市人民政府关于本市推进粮食购销市场化改革的意见》。
另一种由主要内容＋文种组成，如《关于提高县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会质量的意见》
（2）意见的主送机关
意
第四篇：十二祝酒词!
十岁生日宴祝酒辞
各位尊敬的长辈们、亲朋好友们、女士们先生们小朋友们首先我代表东家对大家的到来表示最热烈的欢迎和衷心感谢！
今天是麻海军先生和白秀霞女士为他们的宝贝儿子麻森博举办的十二岁生日的庆祝晚宴，非常高兴能有这么多的亲朋好友在百忙之中前来参加，至此，我代表东家全家对各位的盛情光临表示最衷心的感谢和热烈的欢迎！
十二岁是一个非常美好的年龄，是人生旅途中由一个小朋友到一个少年的第一个里程碑。在此我们也祝愿麻森博小朋友生日快乐，学习进步，健康、愉快地成长我更希望他能成长为一个有知识、有能力、人人都喜欢的人，愿他父母无微不致的培养化作他如花似锦的前程。同时，麻森博的成长也有劳于各们长辈的关心和厚爱，希望大家能一如既往地给他鼓励和支持，这些都会给他的人生带来更多的动力和活力。最后祝麻森博小朋友快乐健康的成长和生活！！
第五篇：早读材料(十二)
新沂市 早读材料
（十二）感动中国人物颁奖词
（五）近义词辨析歌诀
（九）从未有过用不曾，以前有过用曾经；没有害处用不妨，程度范围用不过；
控制不了用不禁，忍受不了用不堪；从今以往用从此，过去至今用从来；
确实如此用诚然，情理如此用当然；基本估计用大抵，比例很大用大多；
情况估计用大概，数量猜测用大约；总括一般用大凡，主要情况用大致。
素材积累
（四）：★超越心中的冰点
美国一家铁路公司，有一位调车员叫尼克，他工作认真负责，不过有一个缺点，就是他对自己的人生很悲观，常以否定的眼光去看世界。有一天，同事们为了赶着去给老板过生日，都提早急急忙忙地走了。不巧的是，尼克不小心被关在了一辆冰柜车里，无法把门打开。于是他在冰柜里拼命地敲打着、叫喊着，可由于除他之外全公司的人都走完了，没有一个人来给他开门。尼克的手敲得红肿，喉咙喊得沙哑，也没有人理睬，最后他只得绝望地坐在地上喘息。他想，冰柜里的温度在零下20度以下，如果再不出去肯定会被冻死的。他愈想愈可怕，最后只好用发抖的手，找来纸和笔，写下了遗书。在遗书里，他写道：“我知道在这么冷的冰柜里，我肯定会被冻死的，所以……”当 易错成语小辑
（二）始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。胸无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相似的还有“巧夺天工”。17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误为形容人专心，没有听到。19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。
常见文言文固定格式
（一）——表示疑问：
1.奈何（可译为“怎么办、怎么、为什么”等）
①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”?（刘邦说：“现在虽已出来了，但未向项王辞别，这可怎么办？”）②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（《阿房宫赋》为什么搜刮人民的财物一分一厘都不放过，挥霍时却象泥沙一样毫不珍惜呢？）
2.何如（可译为“怎么、怎么样、怎么办”等）
①以五十步笑百步，则何如？（《寡人之于国也》凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢?）②“求，尔何如？”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》孔子又问：“冉求，你怎么样呢？”）
3.何以……？（可译为“根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？”等）
①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》有朝一日太后百年了，长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢？）
②何以伐为？（《季氏将伐颛臾》为什么要讨伐它呢？）
4.何所……？（可译为“所……的是什么？”等）
①问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》
5.奈……何、若……何、如……何（可译为“对……怎么办”“拿……怎么样等）
①虞兮虞兮奈若何？《垓下歌》②其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？《愚公移山》③以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》
6.孰与……，与……孰。(可译为“跟……比较，哪一个……”)
①我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》我跟城北徐公比哪一个漂亮？）
7.何故（可译为“什么原因，为什么，怎么”。）
①蒋琬问曰：“今幼常得罪，既正军法，丞相何故哭耶？”《失街亭》
②何故怀瑾握瑜，而自令见放为？（《屈原列传》为什么要保持美玉一样的高洁品德，而使自己被放逐呢？）
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