庚子北仓战役引证

第一篇：庚子北仓战役引证

庚子北仓战役引证

胡曰钢

英军的毒气炮毁于北仓之战

1900年，英、美、德、法、俄、日、意、奥8个国家的侵华联军进攻天津。天津军民奋勇抗击，持续一个多月，但终以清军撤离，联军长驱直入进北京为结局，成为中华民族史上的又一耻辱。其根本原因，在于清政府的腐败卖国，然而，还有一个非常重要的因素，就是八国联军在庚子年的这场战役中使用了毒气炮。关于这个问题，过去，在“左”的思想影响下，始终回避武器差异的因素，正式史书中很少有明确记载。有些史料虽有记载，但由于种种原因又没有引起更多人的重视。由于毒气炮使用时间短暂，又怕引起“公愤”，帝国主义自知理亏，对此讳莫如深；倒是国外有些曾经亲身参加过这场战役或目睹过当时情况的联军官兵、随军记者，在他们的回忆录中，对这段史实给予了真实的记载和评价。为了便于专家、读者们研究核实，现将毒气炮有关线索的资料摘录整理，引证如下：

一、毒气炮运津的背景和时间

1900年春季，义和团以“扶清灭洋”为口号，围攻在北京的驻华使馆。6月10日，英国海军中将西摩尔率联军2000余人赴京救援，途经廊坊，受重创。回逃时，又受清军和义和团堵截，伤亡惨重。为“制裁中国”，联军频频往天津调兵。当时，“英布战争”还未结束，英国难以抽调大批兵力，于是，将在南非战场上使用的“列低炮”（即毒气炮）于7月10日运到天津。清代佚名的文章《西巡回銮始末记》载：“（农历六月）十四日（公历7月10日），各国领事函致裕制台云：如再以大炮向租界开放，必亦当以大炮轰击津城。„„是日下午，又有从英国运到之大炮二尊，其名曰列低炮，盖即绿气炮也，又曰毒气炮。其烈无比，开放时，在100码地内之人，一闻其气，无不立毙，为万国公法所不许，往年弭兵会亦曾首议及此，平时不得轻用。故此炮自制就以来，只非洲曾用过一次”（《庚子国变记》中国历史研究资料丛书，1982年10月版第148页）。英国美以美会传教士、联军谍报部情报官宝复礼《津京随军记》文中提到：“那就是那些在南非用过的大炮，当他们到达时，上面标着‘从莱底斯密斯直运天津’的字样”（《八国联军在天津》山东齐鲁书社出版，1980年第一版第271页）。《庚辛之际月表》载：“丁亥，英国在津新运到火器名列低炮，人不能敌”（《近代外祸史》王镜航编，1937年10月再版，第300页）。

以上可以证明三点：1.“列低炮”就是毒气炮；2.毒气炮是英军从南非战场莱底斯密斯直接运到天津的；3.毒气炮运到天津的时间是7月10日。

二、毒气炮在津至少使用过3次

第一次使用是在7月11日凌晨，也就是毒气炮运到天津的第二天。当时，马玉昆率领武卫左军和义和团一起攻打老龙头火车站（今天津站）。洋人已经支持不住，就从织绒厂后面向驻扎在陈家沟的武卫左军大营和攻打火车站的清军及义和团施放毒气炮。英国奥兰度舰准尉G·吉普斯《华北作战记》文中提到：“星期三（7月11日），清晨3点，中国人大举进攻车站，决心要攻下它。他们乘黑夜前进，终于到达车站，进入一些车厢内，于是在那发生了肉 1 博战。„„我们从大沽运来的4英寸口径的大炮第一次使用上了；这门炮架在织绒厂后面约1000码处的一个居高临下的阵地上”（《八国联军在天津》第58-59页）。英租界工部局秘书长马克里希《天津租界被围记》文中提到：“7月11日，星期三，„„在车站的惊人抵抗中，看出中国领袖的健全的军事战略，这对我们今后的一、两天中，将是最重要的了。天拂晓时，我首次听见‘阿尔及灵’号4英寸口径的快炮向敌人倾泻苦味火药的隆隆声。他们不喜欢这些东西，就用他们在芦台运河上的克虏伯炮连的大炮非常猛烈地轰击我们。他们的炮打得非常好。„„因此一直打到上午7点钟，战斗都活跃而喧嚣着。„„我们炮手差不多全是英国“恐惧”号炮组的成员，他们打得比以前快多了。„„在旁边的第二门4英寸口径的快炮也参加了炮战，只漂亮地打了几发炮弹，准确地命中靠近敌人水师营的司令塔„„火焰燃烧着它像燃烧绒球一样，我们都奇怪苦味火药对中国发生的作用，因为中国人今天曾两次首先停火。我们想大概是不欢迎这些新客人吧”（《八国联军在天津》第389页）。佚名文《西巡回銮始末记》载：“次日，即（农历）十五日（公历7月11日），洋兵乃放列低炮，并以各种大炮佐之，约及四五百门。裕制台以守城华兵力不能支，只得率众向北退去”（《庚子国变记》第148页）。英国记者萨维奇·兰德尔在《中国与联军》文中提到：“11日早晨从三点半到七点半这一段时间内，中国人的炮击非常可怕。架设在土围子上的‘阿尔及灵’舰的4英寸大炮正在向天津城倾泻苦味炸药”

(《八国联军在天津》第195页)。受毒气炮攻击后，基督教会办《万国公报》载：“新济轮船大副报称，离车站不远之义冢，现堆华尸以千计，俱系毒气炮所毙”（《京津蒙难记》1990年12月第一版第83页。“（农历）六月初五，马玉昆之军又至（指马到津之日，非发毒炮时间），炮声尤厉，然西兵已近2万，（以后）发列低炮数次，马军死者无数，乃退扎杨村、北仓等处”（《京津蒙难记》第82页）。

第二次使用是在7月13日晚上8点以后，从南营门旁的土围子上向城里施放。

这一天，八国联军对天津城发起总攻。英将领道华德和日将福岛安正率联军5650人，带43门大炮，从东南、正南、西南3个方面向城里攻击。守城练军凭借城墙高厚的优势阻击，义和团在城下民房中协助，洋人攻城不下，于晚上8点开始撤回攻城士兵，并施放毒气炮。萨维奇·兰德尔文《中国与联军》载：“攻打天津城的战斗发生在13日清晨。联军所占有的一切可以利用的大炮在日出时就开始了协调良好的射击„„两门4英寸口径海军快炮中有一门架在通到西机器局的路上，另一门则在土围子附近„„。天津城墙上部署了很多清军炮兵，此外还有大群使用老式火绳枪与其他过时武器的义和团。在南门外的城郊，好多义和团从土房子里向联军打冷枪”（《八国联军在天津》第197-198页）。英《远东时报》记者、光学博士雷穆森在《天津-插图本史纲》、《天津租界被围记》中提到：“由于后方的田野还遭到中国人火力的封锁，援兵也不能派来，我们唯一的出路是等待天黑之后撤退。下午8点30分时天才会黑，但是，当时正值月圆时期，天黑约两小时之后月亮就会出来了，所以我们的撤退只能在这两小时之内完成。„„天一黑，我们在漫无目标的激烈的炮火中向土围子撤退，还把伤员也带走了”（《八国联军在天津》第409-410页）。G·吉普斯《华北作战记》文载：“星期五（7月13日），战斗持续到夜间，我们的军队简直无法打进城里，我们的小炮几乎把弹药用光，„„直到晚上10点时，中国人还在继续从城墙上向外射击„„如果中国人死死守住城门，那么就很难想象我们的军队怎么能够进入南门了”（《八国联军在天津》第63-64页）。马克里希《天津租界被围记》文载：“4英寸口径的大炮共打了270发，大致说来有一半是苦味火药炮弹„„在南非战斗过的同一炮组，使用同一门大炮一天才打260发炮弹，„„当日本军队已经进了城（午夜练军撤出城后日军进城），停止发炮的命令传到时，我们的‘恐惧’号上的小伙子正把发炮的艺术作到美妙的程度。他们非常准确地从东打到西，对南城垣发出炮弹„„。许多中国兵尸体呈现出土黄色，这是三硝基酚火药所致”（《八国联军在天津》 2 第396页）。《万国公报》第140册载：“城内人亦多为毒气炮薰死，死时家人妇女尚聚坐一堂也”（《京津蒙难记》第83页）。佚名文《西巡回銮始末记》载：“城内惟死人满地，房屋无存。且因洋兵开放列低炮之故，各尸倒地者身无伤痕居多。盖因列低炮系毒药掺配而成，炮弹落地，即有绿气冒出，钻入鼻窍内者，即不自知殒命，甚至城破3点钟后，洋兵犹见有华兵若干，擎枪倚墙，怒目而立，一若将欲开放者，然及逼近视之，始知已中炮气而毙，只以其身倚戗在墙，故未仆地。列低炮之惨毒有如此者。„„攻城各兵，以日兵最为勇敢，故伤亡亦众，„„然亦赖有列低炮之助，故得专美于前也”（《庚子国变记》第148-149页）。

第三次使用是在8月5日上午8点多钟，从西沽炮台向桃花寺清军大营施放。

8月5日凌晨，联军开始向唐家湾的清军前沿阵地发起总攻。毒气炮安放在西沽炮台，因怕伤到自己人，未敢施放。俄、法军在穆家庄、南仓受到清军阻击后。退到白庙，渡过河，经武库与英、美军会合。俄将领礼内费特催促英军立即施放列低炮，英炮队就按谍报部提供的情报向清军大营位置开炮。《万国公报》第140册载：“（北京电云），七月十九日联军至北通州。又闻十一日（公历8月5日），联军在北仓与乱兵团匪及李秉衡部兵血战良久，西军死伤千余，旋往某国兵队用绿气毒炮攻之，华军不支而败”（《京津蒙难记》第83-84页）。宝复礼《津京随军记》文载：“长距离的海军大炮很好的奏了效„„在北仓，他们打掉中国人的大炮-如他们在天津那样容易，把中国人驱赶掉，吼叫着‘不要吝惜弹药’”（《八国联军在天津》第271页）。

除此之外，《清史稿》（第12册第10248页“列传·聂士成传”）也载有：“„„径攻紫竹林，喋血八昼夜，敌来益众，燃毒烟炮，我军稍却”（《清史稿》）。《万国公报》（第139册“铸铁庵录存稿”）载：“按列低毒大炮炸裂时，绿气四散，触者即死，故西国列入弭兵会中。此次英国铁甲船到津运此炮2尊，放过数次，有一次中一炮台，台人一时均死；又一次适军中购到马600匹，中之即死”（《京津蒙难记》第82页）。以上说明毒气炮施放至少是在3次以上。

在争夺火车站、攻城和攻北仓这3次大的战斗中，英军3次施放毒气炮，迫使清军3次撤退：第一次使马玉昆退到北仓，第二次使守城练军退到韩家墅，第三次使清军全部退往杨村以北。因此，我们不能脱离时代的背景而低估毒气炮的作用。“落后是要挨打的”，这是不可否认的事实，而有的史书中仅以清军“不战而溃”论之实不公平。

三、毒气炮的去向

北仓之战，虽然未能抵住八国联军的进攻，但是却结束了列低炮毒害中国人民的历史（天津是唯一受列低炮伤害的城市，以后再没有使用），避免了更多人再遭受毒弹的伤害。

宝复礼《津京随军记》文载：“多数英军是被中国人的大炮打中的。在很远他们就找到了射程”（《八国联军在天津》第271页）。萨维奇·兰德尔《中国与联军》文载：“皇家炮兵团现在开始行动了，军官已测定好炮击路堤的射程。看看阵地上的大炮如何熟练地轰击也挺有意思，但只发了几枚炮弹，我们的一些炮手就受了伤”（《京津蒙难记》第210页）。他还说：“中国人则从北仓向联军位置打炮。敌人看起来事先就测量过距离，他们射击得很准确，尤其是射击那些容易瞄准的船只。中国人的炮火是远征军迄今所遇到的最猛烈的”（《京津蒙难记》第123页）。他还在《中国与联军》文中提到：“敌人掉转炮口向我们„„开炮，而且炮打得极其准确。„„对他们的炮手的惊人的射击技术真当给以最大的荣誉。从累迪斯密斯来 3 的‘恐惧’号的士兵们说，同中国的激烈而且打得准确的炮火比起来，累迪斯密斯的炮火不过是儿戏而已”（《八国联军在天津》第195页）。

以上可以说明，毒气炮是8月5日上午，在北仓之战中，由清军炮手测出毒气炮的发炮方位，将其摧毁的，而且当时清军已经具有这样的技术和能力。

为什么如此重大的战绩竟沉没近百年、不能公开于世呢？究其原因：

一是国外不愿宣传。使用毒气炮“为万国公法”所不许，各国弭兵也决定“不得使用此炮”，不能大肆宣扬。况且毒气炮使用时间短暂，不到一个月就被摧毁，对八国联军来说，毕竟不是光彩之事，只能对此事讳莫如深。

二是败军无颜称勇。庚子一战，以清军撤退，天津失守，联军占领北京为结局，即便有再大的功绩，也无法颂扬。况且敌人大军压境，自己队伍伤亡惨重，相比之下，摧毁毒气炮倒成了不值一提的战果了。国破家亡，何处报功！

三是百姓惨遭涂炭，四处逃生，而后战乱连年，谁还有心诵传！

四是一度在“左”的思想影响下，否认武器的作用，而又无从解释清军战败的原因，只好用“腐败无能”“不战而溃”含混论之。又因为清政府腐败，也对清军爱国将士“全盘否定”，玉石不分，泥沙俱下，使马玉昆等人沉冤百年，也埋没了天津军民同仇敌忾英勇抗敌之志。

关于对毒气炮最早使用时间的考证，《天津档案》上刊载的天津市政协文史资料编辑委员会办公室主任方兆麟先生关于《庚子战争英国曾使用化学武器》一文提到：“英军早在1900年的庚子战争中就使用了毒气弹，而不是始于第一次世界大战。毒气弹首次使用是在南非，进而是天津，而且在天津使用比在南非使用更甚。”

以上可以看出，在庚子战役中，英军不但使用了毒气炮，而且毒气炮正是毁于庚子之役，避免了以后中国人民再遭受到它的涂炭。天津是庚子战役中唯一遭受到毒气炮危害的城市，也是中国最早遭受化学武器伤害的城市。“落后是要挨打的”这条真理永远不能忘记。

恭请诸学者、专家对以上引证给予赐教，并根据以上线索进行考证、研究，对庚子战役这段历史给予全面、真实的记载，对清军爱国将领有一个客观、公正的评价。

清军御敌功不可没

庚子一战，敌我力量相差悬殊。清军实际兵力有：原聂士成部在津的武卫前军17个营、马玉昆从山海关带来的左军7个营和天津练军、盐勇等10个营，经过多次战斗，伤亡严重，退守北仓时总共不过12000人。宋庆带的左军20个营还在40公里外的东安村。而有的史书说：“天津城破还有七八十个营，并没有受到严重损失。”“清朝政府在京津之间拥有相当大的兵力„„至少有10万人的兵力。”文中把天津失陷后才到京南的勤王之师和北京附近的所有兵力全都估算在内，来衬托清军抗敌无能，对马玉昆等人以“不战而溃”论之，是不符合实际的，也非史家笔法。然而，那些曾经参战的外国士兵，却比我们敢于正视历史，反映当时的真实情况。英奥兰度舰准尉G·吉普斯《华北作战记》载：“星期日（6月17日）下午，中国人开始第一次向租界炮击„„中国人使用炮兵的事实表明清军在当时已同我们作战，因为义和团并没有大炮。”“星期二（六月十九日）„„我们的伤亡很重。负伤的军官有贝棣中校、鲍威尔上尉、斯特林上尉和唐纳尔逊准尉，士兵打死打伤的也约有20人。”“中国人非常勇敢地固守住他们的阵地，一直到城墙轰塌而他们也一道被轰跑以前，他们的步枪火力始终是非常猛烈的„„战斗持续到夜间，我们的军队简直无法打进城里„„数目相当多的死尸和伤号被抬回来了。根据参加战斗的人数比例，美国军队损失极重；日军参加战斗的人多，当然他们的损失最大。统计出的伤亡总数约750人，占参加战斗人数的40%。”

英萨维奇·兰德尔《中国与联军》文载：“13日上午，在我们土围子上的炮火掩护下，从南边向天津城进攻。„„天津城上部署了很多清军炮兵，此外还有大群使用老式火绳枪与其它过时武器的义和团。”

宝复礼《津京随军记》载：“我从盖斯里将军给陆军大臣的报告中摘引一段：按照部署，在五日开始了转折点的行动。在拂晓时分，部队来到猛烈的炮火之下，由日本人在右侧英军的支持下，开始了向中国阵地的勇猛进攻。冲击行动落到日本人身上。他们的损失是死伤300人，英国是25人。„„战壕的周围，躺满了中国人和日本人的尸体，表明日本人方面的战斗是如何的激烈。”

“北仓之役，闻宋庆、马玉昆、何永盛均在场鏖战”（《义和团》第三册第207页）。

日本佐原笃介说：“此次华兵战守之法，实为尽善，颇为洋人所不及料，其勇敢亦迥异寻常。”

因此，陈振江教授（中国义和团研究会会长、南开大学历史系教授）说：“把抵抗八国联军的功劳完全归到义和团的头上也是不符合历史事实的，当时抗拒八国联军的主力是清军的爱国官兵。”

北仓工事让洋人刮目相看

北仓之战，是军民团结，共同御敌的典型战例。王秦庄黄金祥所献之计，使清军在无险可守的平原地带打了一个漂亮的阻击战。后来，龙顾山人（清末进士、民国初年国务院秘书长）著《庚子诗鉴》载：

“坚壁其如失险何，海风一夕度鲸波。

败团翦尽收军返，遏敌徒闻决白河。”

“马玉昆闻天津陷，潜使人焚武库，尽辇精械，坚守北仓，深沟高垒，兵甲遍布，自谓金城之固不啻也„„。用土人策，决白河，以遏敌军。”

英国随军记者萨维奇·兰德尔说：“这些工事长达几英里，修筑得非常精巧„„看起来是一个威力无比的阵地。”日本佐原笃介说：“此次战事，华军枪械皆属新式。至于杨村、北仓等处，布置周密，诚出于列国意料之外。”还有很多洋人军事家也都交口称赞“工事高超”、“固 5 若金汤”、“卓越的军事天才”等等。

关于北仓一战的结局，龙顾山人的《庚子诗鉴》中也作了明确解释：“然洋兵已修复塘沽铁轨，军火转输不绝，我之饷糈器械亦尽为所有。奋力遏拒，势终不支。„„迨北仓沦失，敌骑长驱直下，军团死者四五万人。天阴雨晦。鬼声啾啾。漱唐述之，有余痛焉。

博战三军力不支，老罴何事独矜持。

不平尚有沙中语，退守东安亦死棋。

七月十一日（农历）雨甚，日本引联军乘我不备，以大炮环攻北仓。马玉昆、吕本元、何永盛并力御之，鏖战历二时（辰），以乏后援而败。时宋庆军退守杨村，坐视不赴援，其裨将不平，出恶言诘之，部卒亦大哗。宋不得已出而和解，始收拾残军共保东安，仍坚壁不出。或劝裕禄往依宋，裕禄耻之，举枪自杀。”

张一文、刘庆、皮明勇等编著的《中国近代军事史研究概览》（天津教育出版社1991年10月1版）载：“多少年来，史学界以相当大的注意力研究了义和团运动，而对于中国近代史上第五次大规模的外国军事入侵——八国联军之役，则关注甚少。”“对战争史来说，这样大的军事行动，是不能完全忽视的。这么多的国家联合起来侵略中国，即使是一次‘八国联军’的模拟演习，也值得给予重视和研究。” 清政府腐败，官僚之间的矛盾，兵力、武器的悬殊等多种因素，酿成了最后的悲剧。但是，清军爱国将士的抗侵事迹、中华民族的英勇无畏精神，却留下了难忘的一页。只有真实地反映历史，才能起到“以史为鉴”的作用。恢复历史本来面目，树立民族气节，呼吁专家、学者进一步重视研究这段史实，是本文的主旨。

第二篇：北大经院—2009最后的战役

【原创】最后的战役——09年北京大学经济学院考研经验和资料

文笔不好,很怕写东西,但从论坛索取了这么多,加上曾经作为考研大军一员,知道众多研友面临的迷茫和困惑,感觉有责任和义务为来者写点东西,希望可以散发点余热。写完之后才发现东西很零乱,看帖的朋友需要耐着性子读下去,以下都是我的真实感受和经历,毫无保留。

一、考研感受

在我的考研生活中,经历两次滑铁卢之后迎来这不易的胜利,并没有让我感到特别的兴奋,彷佛打了一个平手,颇有笑看风云的姿态,这可能归结于三年考研时光的雕刻。我是典型的三跨考研,和我有相同背景的应该有更多的共同点,但经验是无法复制的,我的所谓经验是否还能适用这很难说,只是提供一个参考而已。

每个用心参加考研战斗的人都有自己的一番感受。很多人生道理很浅显易懂,却很难真正付诸实践,持之以恒。一份耕耘,一份收获,不经历风雨怎么见彩虹之类的话这三年来我深信不疑,却没有真正做到。但这并不意味着放弃,在考研中抱怨是没有用的,长达数月甚至半年的准备不仅是对你学习能力的一次漫长考察,更是对你的信心,心理承受,自我调节等方面的一个综合考验,你要面对来自各方的诱惑和动摇,承受各种质疑和压力,克服各种不自信和消极的情绪,谈不上置之死地而后生,但在一些关键时刻需要舍我其谁的气魄做出抉择。选择考研是需要勇气去承诺和付出的,但真正经历后便会发现自己会锻造出一颗强大的心灵,虽算不上无坚不摧,世事的沉浮却也没有起初那么执着了。像我这样一个比较慢热的选手,直到第三年我才领悟到,考研是一次成长的机会,不要让它轻易的擦身而过,抓住这个重塑自己的机遇,挑战并超越自我,才可以避免在将来宝贵的研究生时间里或是研究生毕业后,重新遭遇这类抉择时的手足无措。

二、关于公共课

公共基础课方面相信论坛上有很多这些方面的专家,我就简要说下,英语和数学我花的时间比较多,英语的时间主要是用在精读历年真题上了,感觉效果很明显,很快就进入状态了,要不是今年考试的时候翻译没有填完应该可以考的更好一些。数学方面建议想考高分的同学,一定题量的训练是必不可少的,此外最后一轮复习,知识点和题型的梳理比做题更加重要。今年考研政治出乎我意料,比去年提高了将近10分,可能是我之前考了两次的原因,我个人比较倾向上辅导班,可以节省出更多的时间投入到专业课上。众所周知,经院的专业课想考高分的话是要砸时间的。实际上我的政治的复习加起来就是强化班的7天上课时间再加上考前突击三天加一个晚上看网上的猜题(不推荐第一次考的同学也这样做),提醒一下好的文科答题方法很重要。

三、关于专业课

说到考经院,这是我第一次,之前考过两次光华企管,初试成绩都比较靠前,但复试总是功亏一篑,我会另外写一篇关于光华的帖子,期间的酸甜苦辣在这里就不浪费经院的篇幅了。经院的专业课初试考了119,对于一个考前一周连续的失眠的三跨考生,我感觉已经很满足了。当然专业课也是我投入精力最多的一门课,专业课初试我没有购买任何资料,只是复试买了网上下载不到的笔记和真题。但是在找资料上花费的时间和精力却远远超乎我的预料,泡了将近一个多月的论坛，下载了海量的资料,很多经院的学长也发给我的一些课件和讲义。但后来发现其实真正用得着的资料并不是很多,所以我进行了细致的筛选,这个过程一直持续到我的第一轮复习结束,占用了我大量的时间和精力,后来事实证明这一付出是值得的。如果我盲目地从资料贩子买入一套所谓的既全又新而且真实的资料,可能会把宝贵的时间浪费在无谓的资料上,加重学习复旦,迷失复习的方向。所以,对于买来的资料一定要进行筛选,去粗存精,而筛选资料很重要的一点就是要参照真题,这是必修的功课之一。

由于我的复习时间满打满算就四个月,所以我的专业课复习以精读为主,被我列为重点的资料我要攻读三遍以上。

1、微观

微观我主要用了2007版张元鹏编的北大出的《微观经济学.中级教程》,对这本书着重理解记忆,再加上课后的习题:张编的《《西方经济学》例题精解与练习》。这本习题一定要仔细做两遍以上,考试的题型基本在这两本书范围之内。另外需要引起注意的是历年真题里微观对于作图的重视,对于这本教材里的图也要做到烂熟于胸,这样在考试的时候将节省你不少作图时间。有些前辈认为张的那本书关于博弈论部分写的不够充分,要参照张维迎的那本《博奕论与信息经济学》。可能由于专业课基础薄弱,那本书我看了一半就看不下去了,再对照一下真题,貌似只有九几年考了一道比较复杂的博弈问题,近年来考到的都在张的教材范围之内,而且张布置的习题中也仅涉及简单的博弈问题,由于时间和精力有限,我放弃了张维迎的那本教材。当然,这只是我个人的取舍,为求稳妥,一些有时间和精力的同学可以看看那本书。

2、宏观

宏观重点利用的资料是张延老师的课堂讲义,习题和答案,缺一不可。时间充裕或者以前从来没有接触过宏观经济学的同学也可以看看多恩布什的那本宏观经济学,不过对考试帮助不是很大。对前几年真题的观察可以发现,真题几乎是讲义和习题的直接或间接的再现,但是09年考研的题做了一些变化,有一些需要利用理论解释实际的题,但大体上还是讲义上资料的变型,因此宏观的重点在于吃透张延老师的讲义,做透课后习题。

总之,西经的复习是重点突出,脉络清晰的,只要花了时间,做足了功课,效果是很明显的,但是切忌眼高手低,有些题目必须亲自做过,有些图必须认真画过,考试才能游刃有余。

3、政资

政经方面的题,比较注重文科素质,不确定性比较大,因此比较难把握。资本主义部分我就用了一本教材:崔建华的《政治经济学原理》,结合崔的讲义,不过感觉讲义帮助不大,主要是教材,但教材没有涉及到垄断资本主义部分,为了保险起见,我还借了一本吴树青主编的政治经济学补充了一下,不过真题上垄断资本主义好像从未考过。对政资的复习我大部分时间在对照真题总结教材,每一章都有哪些重点,出过什么题,能够出什么题,应该怎么作答,把这些问题总结成知识点进行背诵。考试的时候出到原题几乎是不可能的,往往涉及几个知识点,因此需要在背诵的基础上进行知识点的梳理,搞清之间的联系,到答题时进行知识点的组合。政资部分内容不算少,死记硬背是不行的,我是在理解的情况下进行复述,这样背诵就轻松多了。当然背诵是一项苦活和累活,需要付出很多时间和精力,是最笨的方法也是最有效的方法,各位研友结合自己的情况辩证的看待。

4、政社

社会主义部分的内容比较杂,但是从考试出题的角度,大多联系国内热点问题,这一部分的复习很多前辈已经说的很明白了,就是要划分不同的专题。下面是一些总结的比较好的,我这里引一下:政社包括两大块,一是理论部分,总共包括四个知识点:所有制,国企改革,分配问题,市场经济部分。二是应用部分或者说是发展经济学部分,如产业结构,二元经济现代化,三农问题和新农村建设,城镇化建设,宏观调控,因此针对上面各个专题有所准备政社应该是没有问题的。由于时间有限,政社的复习我主要用了三本书。理论部分我主要用的教材是逄锦聚的政治经济学(社会主义部分),比较适合初学,体系比较清晰,比较适合用来整理理论知识点。另一本教材是刘伟主编的《经济学教程:中国经济分析》,这本书我主要用来总结应用部分的知识点,其参考价值主要是涉及产业结构和国企改革的一系列观点。还有一本我比较推荐的参考书是金圣才主编的《逄锦聚《政治经济学》(第3版)笔记和课后习题详解》,这本书的知识点总结比较到位,更难得的是这本书里有历年经院初试政社试题的答案,很多题目的答案直接出自经院老师的文章,因此适当的研究一下这些真题及答案,掌握出题老师对这些热点问题的主要观点以及答题 的思路,再适当加以发挥,将来考试答题方面会有意外的收获。雎国余老师那本社会主义市场经济我也看了,内容不深,意义不是很大,刘伟老师其他方面的著作多是关于产权方面的,有时间的话可以多关注一下他近年来的论文,如《改革与发展的经济学分析:刘伟文集》。

在具体的复习中,理论部分的知识点主要按照金圣才的参考书。所有制专题,除了基本的理论,还整理了公有制经济主体地位和国有经济主导地位;分配制度专题包括公平与效率、初次分配与再分配、宏观调控、收入差距过分扩大问题;国有企业改革专题包括公司治理结构、产权改革、面临的问题及对策。应用部分的知识点主要是按照刘伟老师的经济学教程以及真题答案进行整理,主要有产业结构专题、经济增长方式转变专题、二元经济现代化专题(包括新农村建设和城镇化)、区域经济结构专题、宏观调控专题。面对如此多的专题,在最后一轮复习应联系热点,根据重要性程度对各个专题分重点进行知识点的复习。

对我而言,整理知识点做成笔记是政社复习的重要一步,也是最痛苦的一步,完成一个专题的提炼往往需要好几本参照书,需要阅读的材料较多,记忆起来难度也比较大,理解基础上的提炼就显得格外重要。

四、关于复试

我复试的准备时间比较长吧,加上中间休息的时间大概有40天,其实真正进入状态复习时间只有两周多。大部分经院的经验帖里都这样建议:如果初试感觉不错的话,紧接着就可以直接准备复试的科目了,因为复试有四门专业课,对于经济学专业背景的尚且不轻松,更何况我们这些三跨的。大部分考生都等到初试成绩下来以后再准备,这样一来时间只剩下两周左右,大部分复试能够通过的同学在这段时间里都经历了地狱般的魔鬼训练,我听说有人是靠喝红牛挺过这两周的,因此提前准备是有必要的。

准备复试时,首先要弄清出题老师。我的复试资料主要包括四本教材加各科讲义、课堂笔记和真题。货银主要用了米什金的货币金融学和易纲的货币银行学,参照了刘宇飞老师的课件,国际贸易用了李权老师的教材《国际贸易》,国际金融用的教材是吕随启老师编的《国际金融教程》,参考的课件有吕老师和王曙光老师的,因为今年是王老师出题,所以格外关注了一下,果然两题都在王老师的讲义上。财政学用的是刘怡老师编的《财政学》,刘宇飞老师编的那本相对较难,由于是刘怡老师命题,所以用这本应付考试就够了。总的来说,如果想通过考试的话,需要把书本吃透,从应试角度我建议,考前浏览一下各科的课堂笔记,效果比较明显,这样思路更加清晰,考试答题时候重点更加突出,更加容易踩中得分点。

五、结语

最后强调一下计划的作用,注意短期和长中期的结合,短期计划可以培养良好的习惯,中长期的计划可以检验计划的执行情况,形成积极的反馈以便调整。想到即将告别考研开始自己新的生活,心里除了踌躇满志之外泛起一丝惆怅,想起以前从研友和前辈们的经验里得到的鼓励,留下自己的经验,也希望对后人有所帮助。

经验就写那么多了,手上还有一份纸质版的资料,复试准备所需的所有课堂笔记和真题(含部分答案),大概600页左右,留着没用,原价150元转让,随资料赠送我所有初试资料和复试资料电子版,有的同学好像对我的笔记很感兴趣,那我也随资料赠送一份吧,有需要的同学联系我,QQ:1034780651。我的考研经验可能写得比较概括,如果还要问什么具体问题的话请不要qq问,请跟帖问,避免qq上重复回答,而且帖子里我的回复大家都能看到和分享。我会经常到帖子上来看一看的,希望能够帮到大家。

总之,考研是一场艰苦的战斗,从战略上藐视它,以保持高昂的士气,战术上必须重视它,以保持旺盛的斗志。祝奋斗的战友们享受这个过程,取得最终胜利!O(∩_∩)O~

第三篇：北仓小学校长教学经验交流材料

四坝镇北仓小学

教学质量提升经验交流材料

四坝镇北仓小学校长 何寿

2013年7月11日

四坝镇北仓小学

教学质量提升经验交流材料

（四坝镇北仓小学校长 何寿）

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！首先非常感谢各位领导给予我这次发言的机会。

紧张忙碌的一学期即将过去，回顾这一学期，付出了许多，当然收获亦颇多。总体看，我校全体教师认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。下面我将就本学期来我校所做的一些具体工作与各位同仁做一交流，以期相互学习，不断提高。

一、加强学习，革新观念，提升理念。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我们一方面加强教师业务学习的制度化和规范化，并在每次业务学习前指定专人负责搜集资料，从而保证业务学习真正取得实效；另一方面，学校积极鼓励教师利用业余时间进行学习，给自己“洗脑”，加强学习的主动性，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。具体来说，主要是加强以下几个方面的学习。

1、加强对《新课程标准》的学习。

新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。我们组织教师对各年级段的教学目标、要求、重难点、教学方法等方面进行解读，通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识，能在日常的课堂教学中自觉地将《新课程标准》的一些理念融会贯通，虽然目前还不能完全达到《新课程标准》的要求，但我相信假以时日，无论对学校教学质量的提升还是学生综合素质的发展都必将产生深远的影响。

2、加强教育教学理论学习。

“终身学习”、“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想，优秀的教育理论可以为我们的高效教学指引方向。为此，我们在平时的业务学习和日常自学中加强对新的教育教学理论的学习与探讨，并要求教师将相关的理念放逐课堂，进行积极的探索实践并及时总结经验。如此，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

二、优化课堂教学，提高课堂教学效率。

教育教学质量是学校的生命，更是衡量一所学校办学水平高低的标准。长期以来，我校着重从以下几方面开展工作：

1、夯实“双基”。

任何一门学科的特点都不是死记硬背，而是要掌握基础知识和基本技能。我校的每位教师都严把“双基”质量关，加强基础知识和基本技能的练习，按照学校要求坚持平时的单元调研和分析，及时了解学生的学习情况和教师教学方法的不足，及时查漏补缺，调整方法。

2、优化课堂教学。

成功的教学都必须有学生积极的参与，只有教师的教是远远不够的，只有学生主动的学，有兴致地学，才能取得教学的成功。因此，在小学课堂教学中，教师要真正把学生当作学习的主人，努力创设机会，创设学生主动参与学习的空间，引导学生参与学习的全过程，让数学走出书本，走近生活，使学生智力、能力得到协调的发展。

（1）大胆放手——学生主动学习的前提。结合平时的听课、评课、业务学习等机会，学校经常强调教师要给学生充分的时间和空间，让学生自觉主动地去学习、去探索、去享受成功的喜悦，从而营造出一种从低年级到高年级一以贯通的学生主动学习的良好氛围。

（2）授之以渔——开启智慧的钥匙。知识教学关键是要让学生掌握学习的方法，让学生用所学的数学方法去举一反三，灵活应用，解决生活中的问题。因此，在日常的教学评价中

（3）良好学习习惯的培养——魏书生说：“学习就是养成良好的学习习惯”。我校教师在开学初的前两周总是把重点放在培养学生的学习习惯，从书写、听课、发言、思考等方面进行练习，一点一滴做起，脚踏实地，持之以恒，在以后的教学中巩固强化，对教学起到事半功倍的效果。

3、加强学生课外辅导。为全面提高教学学质量，做好培优补差工作是关键之一。提高后进学生的成绩方面，我校鼓励教师因人而异地采取多种方法，首先帮助后进生树立学习信心，其次有针对性地补上知识缺陷，真正提高补差效率；培优工作方面，我们要求各科教师拓展优等生的知识面，使他们的特长更特。同时，充分利用教研活动等形式引导老师相互交流在培优补差工作方面的得失，从而取长补短，使这一项工作得以持续强化。

4、重视幼儿园及低年级教学工作。

“万丈高楼平地起”。幼儿园及低年级是每一个学生学业发展的基石，没有这样一个稳固的基石，学生在中高年级的学习过程中将会非常吃力，中高年级的教师在教学中也会感到非常艰涩。因此，我校极其重视幼儿园和低年级的教学工作，选好配强各科教师，将能力强、有耐心的教师选配到幼儿园和低年级的各科教学岗位上，加强低年级的师资力量。同时，在日常的教学管理中，学校领导也将更多的精力放在对低年级教学工作的关注上，积极组织低年级的听课、评课活动，促进低年级教学工作的更有效开展。

三、兢兢业业，无私奉献，为教育事业尽心尽责。

通过大家的不懈努力，我校教学质量取得了明显成效。这主要利益于我校有这样一支不断更新观念、不断前进的教师队伍，没有他们的辛勤付出，就不会有我校教学质量的持续提升。在本学期，我校出现了许多全身心投入到教学上，把一腔热情倾注在学生身上的典型教师。

我校六年级数学教师赵春梅同志是一位年近退休的老教师，但她一直和年轻教师一样，把全副精力都放在班级管理和数学教学上。在本学期统考中，她所带的六年级数学成绩再次蝉联第一名。这是她付出无数的汗水和心血换来的，这种无私奉献、投身教学的精神是值得我们每一个人学习。此外，我校老教师孙兆银同志、任生林同志都是从事教育工作长达三十余年的老教师，但他们仍然战斗在教学第一线上，从不提出特殊的要求，干起工作来兢兢业业、任劳任怨，所带成绩总是不逊他人。还有我校的青年教师邱海山、陈芳、张芳等，他们始终把自己的教学工作放在生活的第一位，以满腔热忱对待每一位学生，以良好技能上好每一堂课，从不计较其他的得与失，虽然所带课程繁重，但他们总能取得优异的成绩。“从人划桨开大船”。正是我校全体教师的团结一心，互相支持，主动自觉，不懈努力，才使我校的工作能一直走在学区前列。而之所以能如此，我认为这和我校有一个良好的工作氛围是分不开。良好的工作氛围可以使广大教师更舒心地投入工作，也使学校的整体工作减少了摩擦力，增加了向心力。在教学管理实践中，我们多询问、多关心教师的生活，在自己的职责范围内积极帮助各位老师解决生活中的一些困难，在教师因事、因病确需请假时从不推三阻四，因为只有教师把自身事务处理好了，没有后顾之忧了，他才可能全身心地投入到教学中；同时，我们在平时多组织一些文娱活动，及时帮助教师化解在工作、相处中积累起的一些矛盾，消除误会，从而使各位教师在工作中始终能有一个愉悦的心情。

忙忙碌碌一学期，过得非常充实，我们在摸索、在探究，我们衷心地希望能得到各位领导和同仁的更多指点和帮助。我们将一如既往，积极进取，为开创我校教育教学工作新的突破而不懈努力。

第四篇：广安区北仓路小学校

广安区北仓路小学校

2013年普法宣传教育活动方案

依法治校、依法治教，是贯彻落实依法治国，建设社会主义法治国家的具体实践。深入开展法制宣传教育是全面推进依法治校的一项基础工程。按照省、市、区普法组织的有关要求，结合我校的实际，特拟定广安区北仓路小学校开展法制宣传教育活动方案。

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，立足于依法治校，全面建立现代学校制度的总体要求，紧紧围绕学校教育教学中心工作，继续深入开展法制宣传教育，进一步提高广大教职工、学生的法律意识和法律素质；继续坚持法制教育与法治实践相结合，积极推进依法治校，使学校的管理工作逐步走上法制化轨道，为我校教育事业健康、持续、快速发展营造良好的法治环境。

二、工作目标

通过深入开展“六五”法制宣传教育，全面提高全体师生员工的法律素质；扎实推进学校依法管理、依法治校，使学校的各项工作逐步走上法制化轨道。经过几年的努力，我校将建立、完善依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度，在学校管理工作中实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，切实提

高学校的法治化管理水平；在全体师生员工中实现由注重法律常识的普及向注重增强法律意识的转变，建立完善的权益救济渠道，使全体师生的合法权益依法得到保障，为我校教育改革与发展创建良好的法制环境。

三、主要任务

1．深入开展法制宣传教育

法制宣传教育的主要内容：邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法制国家的基本方针政策，学习宣传《宪法》、《新义务教育法》和其他基本法律，结合学校实际，要继续深入学习宣传《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》等教育系统相关的法律法规和与师生工作、学习、生活密切相关的基本法律知识，努力提高广大师生员工的法律意识，注重培养广大师生权利义务对等的现代法制观念，增强遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识，提高广大师生依法维护自身合法权益的能力和运用法律武器同违法犯罪行为做斗争的自觉性。

领导干部和教职工法律知识的学习坚持以自学为主并有计划安排好学习，学习的基本教材为《法律知识读本》。定期进行部署和检查，力争取得实效。在法制学习教育中，抓好自学、辅导、讲座、考试、考核等各个环境节的工作，加强督促检查，不断增强领导干部和广大教职工学法用法的自觉性。

在校的学生要开设法制教育课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”，并通过其它行之有效的教育形式，确保法律基本常识的学习和普及在校学习期间完成。同时，注重在学生的法律素质养成上下功夫，认真抓好学生的法制宣传教育工作。

2．全面推进依法管理、依法治校

学校干部要带头学法用法，依法决策、依法行政、依法管理、依法治教，努力实现领导方式和管理方式的转变。坚持学法用法相结合，推进学校各项事业的依法治理。要在抓好法制宣传教育的基础上，认真贯彻《全面推进依法行政实施纲要》，建立建全学校各项规章制度，落实普法责任制，搞好法律监督，建立学习重大问题决定决议前的法律咨询制度，建立法律服务体系，做到依法决策、依法行政，大力提高学校依法治理水平。学习贯彻《教育法》、《教师法》、《工会法》等法律法规，坚持和完善教代会为基本形式的民主管理制度，建立有效运作的民主管理和监督机制，使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督规范化、制度化。积极推行校务公开，实行干部离任审计制度，严格执行违法违规责任追究制，继续推行社会治安综合治理一票否决制，维护学校稳定，促进学校民主政治建设和精神文明建设。要通过五年的普法工作，进一步提高广大干部职工特别是党员领导干部的法律意识和法律素质，使其依法决策、依法管理的意识和能力进一步增强，努力实现由一般地学法用法向全面推进依法治理转变。为构建法治校园。

四、普法对象与基本要求

法制宣传教育的对象：学校所有教职工和学生及学生家长，重点是领导干部。

基本要求：实施“六五”普法规划，继续开展法制宣传教育，是落实“三个代表”要求的具体实践，是实施依法治国的基础工程，是建立与现代学校管理制度相适应的迫切要求。成立“六五”普法工作领导小组。

1．加强党支部对普法依法治理工作的领导，进一步健全学校党支部领导、普法依法治理领导小组实施、各部门密切配合的工作运行机制。明确职责，负责抓好普法工作。

2．要把法制宣传教育和依法治理纳入学校工作计划，学校普法依法治理领导小组要定期研究法制宣传教育工作，加强督促检查，实行工作责任制。同时，要把普法学习和依法治理情况列入教职工考核的重要内容，认真进行评议。

3．要加强法制宣传教育队伍建设。加强法律师资队伍建设，搞好教师和普法骨干的培训，提高队伍素质，建立一支业务强、思想作风好的专兼职结合的法制宣传队伍。

4．按照要求，把普法依法治理工作所需经费，列入学

校财务预算，做到单项列支，专款专用，以保证教材征订、人员培训、法制宣传教育活动等普法各项工作的顺利开展

5．学校普法领导组，要注意调查研究，加强工作的针对性。要及时总结和交流经验，及时表彰普法工作中涌现出来的先进人物和事迹，认真抓好“六五”普法期间各阶段的工作，把普法工作不断引向深入。

广安区北仓路小学校

二〇一三年二月二十五日

第五篇：北仓镇预青2011年工作总结

北仓镇2011年预青工作总结

一、2011年工作总结

（一）争取党政支持，联合有关部门，共同为青少年健康成长营造一个良好的环境。

镇团委与镇综治办一起制定了《北仓镇中小学、幼儿园安全保卫工作方案》，坚持“打防结合、预防为主”的方针，提高对突发事件、群体事件的防范、处理水平，共分五个阶段，深入开展排查防控整治工作。狠抓各项安全保障措施的落实，坚决消除各类不安全隐患，为广大师生创造良好的教学和生活环境，确保校园安全稳定，形成社会、家庭、学校齐抓共管的良好格局。此外，我镇团委积极联合各中小学校、司法所、文明办等职能部门，相互配合，充分发挥职能作用，形成了社会、学校、家庭齐抓共管，理论教育、体验教育相结合的严密的教育网络。

（二）深入开展理想信念教育，使青少年形成正确的人生观、世界观、价值观。

坚持以人为本，充分尊重青少年的主体地位，适应青少年身心特点，利用互动的教育方法和灵活生动的教育形式，做到入耳、入脑、入心。借助重大节庆日和纪念日，组织开展形式多样的理想信念教育活动，例如 3月5日开展学雷锋活动；禁毒日开展禁毒宣传活动；暑期开展自护教育活动；十一举行升国旗活动等，使青少年身心得到解放，心智得到启发，思想受到教育，把深刻的理想信念教育融入到生动有趣的活动之中。

（三）积极开展实践活动，实践育人，活动育人。

1、与镇司法所合作，针对社区服刑青年制定了公益劳动流动卡制度，降低管理成本，更人性化的帮助社区服刑青年解决公益劳动与日常工作、生活的时间冲突。开展有助于社会社区服刑青年修复自卑心理、找回社会归属感的篮球比赛、清除路边广告等文体、公益活动，取得了良好的效果。

2、开展了“学习科学发展、建设和谐北仓”主题宣传周活动。全镇团员青年、少先队员参与其中，在全镇掀起了学习科学发展观的新高潮。通过此次活动，使广大青少年充分认识到和谐社会的美好，增强建设和谐祖国的责任感和使命感。

3、深入 “爱心助学”、“一助一结对”、“保护运河”等体验活动，使青少年在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，引导广大青少年思想道德规范内化为素质，外化为行为。

（四）开展法制教育，使青少年做到知法、懂法、守法、用法。

1、联合司法所举办法制讲座。我镇团委联合司法所多次深入村居、企业开展法制讲座、普法宣传，详细讲解了《宪法》、《民法》、《刑法》及《诉讼法》等知识，讲解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规、法条，同时还列举翔实生动的案例，深入浅出的进行讲解，使青少年深受启迪和教育。

2、通过邀请服刑人员进入校园、社区现身说法、开展模拟

法庭活动，使青少年深受教育，起到了警示作用，同时要求学生写体会性文章，接受思想的洗礼。

3.“6•26”国际禁毒日期间，镇团委集中开展了“人人参与禁毒，共建和谐社会”的主题教育，教育青少年认识毒品的危害，引导其自觉远离毒品，增强其拒毒防毒的意识和能力。

2011北仓镇团委 年11月26日