布衣总统孙中山、华罗庚、罗曼罗兰、留取丹心照汗青——文天祥千秋祭、我的回顾(高一必修教案设计)

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第一篇:布衣总统孙中山、华罗庚、罗曼罗兰、留取丹心照汗青——文天祥千秋祭、我的回顾(高一必修教案设计)

第二单元传记

*本单元的教学目标:

1、帮助学生通过传记的学习,了解传主的人生经历,体会传主的精神,从中汲取成长的教益。是第一单元“正确认识自我”的深化。这些传主为我们“正确认识自我”和“发展自我”树立了学习的榜样。

2、结合各课特点,熟悉传记的写法学会写传记文

3、学习语言。

4、教法上注意:

①整体感知,揣摩语言; ②把握文意,理清思路; ③筛选信息,概括要点; ④研究探讨,转化能力。⑤适用343教学法;

⑥前两课较易,可加快进度。*单元导语 研讨:

1、什么是传记?

——是记叙人物生平事迹的一种重要文体。可分为人物传记和传记文学。人物传记在通常情况下可视为复杂的记叙文。

2、从传记中你可以学到什么? ——见第二自然段。*基本阅读

第4课“布衣总统”孙中山(节选)陈廷一

二、词语: 推崇籍(jí)贯一介儒生不知天高地厚血气方刚卤(lǔ)水肃然起敬美味佳肴(yáo)奢侈(shēchǐ)津津有味张灯结彩裹(guǒ)脚水泄(xiè)不通 ※补充词解:

推崇:指出某人某物的优点。一介:一个。

不知天高地厚:形容狂妄自大的样子。血气方刚:形容年轻人精力正旺。

水泄不通:水都流不出去。形容十分拥挤或包围得十分严密。甘于淡泊——心甘情愿地不追求名利。

三、阅读全文,分析思路,把握文意:

全文可分成几部分?找出能大致表现每部分大意的概括性的句子,再加工,写出每部分的大意。(课堂练习)——三部分。

(一)写“布衣总统”称谓的来历。

(二)从衣食住行、待人宴客的具体方面写“布衣总统”的简朴生活。

(三)写“布衣总统”悄然出巡的故事,表现了他为人民着想、甘于淡泊的高尚品质。

三、重点研讨:

1、从孙中山和张之洞的交往中,你认为孙中山表现了什么品性?张之洞当时态度的转变说明了什么? ——甘于淡泊;胸怀大志,不畏权贵。

说明张之洞尽管摆官架子,但还是善识人才。

2、找出第二部分中有概括性的句子及词语,体会它们的作用。——总领下面的文句,使层次分明。

3、第二部分写孙中山用了哪些描写方法?

——环境描写;语言描写;行动描写;心理描写。

4、文中说,群众见到孙中山的时候,一起高声呼喊:“大总统万岁!”你觉得这个口号表现了群众怎样的心情?这个口号妥当吗?为什么?

——热爱,尊重。妥当。孙是中国人民的伟大领袖。

5、本文从哪些方面赞扬了孙中山甘于淡泊的品质,这种品质在当代青年人身上还需要吗?说说你的理由。

——从名片简单、衣食住行、待人宴客和悄悄出巡四个方面。需要。国家;文明建设;个人素质。

6、课文中引用了一首北伐军的军歌,其中“警钟一鸣森森森,睡狮齐猛醒”两句歌词运用了什么修辞格?用同样的修辞格仿写句子。

第二篇:留取丹心照汗青——文天祥千秋祭卞毓方(高一必修教案设计)

卞毓方

卞(bian)毓(yù)方,当代作家,记者。

二、人物介绍:

文天祥(1236——1283),原名云孙,字宋瑞,又字履善,号文山。吉州庐陵(今吉安市)。南宋杰出的民族英雄和爱国诗人

三、词语:

怦(pēng)然凛(lǐn)凛而去挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾独柱擎(qíng)天煌煌(huáng)笔墨云愁雾惨颠簸(bǒ)黄钟大吕舍身取义刀光剑影戕(qiāng)灭衢(qú)州迫不及待葵藿(huî)秽(huì)土精神侏儒摇唇鼓舌聒(guō)噪不已戟(jǐ)指厚脸昧心李煜(yù)辚辚(lín)绝尘一代枭(xiāo)雄趾高气扬衣单形瘦雍(yōng)容戏谑(xuâ)恼羞成怒撒手锏(jiǎn)箴言(zhēn)缧绁(lãixiâ)孛(bâi或bï)罗乱髭(zī)倒竖拽(zhuài)博学宏词科诘(jiã)难歇斯底里黔(qián)驴技穷孤注一掷奸佞(nìng)攘(rǎng)袂(mâi)心旌(jīng)嵇(jī)绍祖逖(tì)颜杲(gǎo)卿擦拭笔走龙蛇摧枯拉朽 ※补充词解: 怦然:形容心跳的样子。凛凛:严肃,严厉

挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾:比喻竭力挽回危险的局势。独柱擎天:比喻独力支撑起大局。煌煌:明亮。

舍身取义:为正义而牺牲生命。刀光剑影:形容激烈的厮杀、搏斗。秽土:肮脏的土。

精神侏儒:指精神上苍白、猥琐的人。戟指:直指的意思。

绝尘:完全没有了尘土,形容走远了。

一代枭雄:某个时代中强横而有野心的人物(或智勇杰出的人物;或魁首)雍容:文雅大方、从容不迫的样子。

撒手锏:指旧小说中厮杀时出其不意地用锏投掷敌手的招数,比喻最关键的时刻使出最拿手的招数。

箴言:劝诫的话。诘难:追问,责难。

歇斯底里:形容情绪异常激动,举止失常。

黔(qián)驴技穷:比喻有限的一点本领已经用完了。孤注一掷:比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。奸佞(nìng):奸邪谄媚的人。心旌:心旗。

笔走龙蛇:比喻草书的笔势矫健生动。摧枯拉朽:比喻腐朽势力很容易被打跨。

四、学生分段朗读课文。

五、研讨:

1、全文主要写了文天祥一生中哪一段?是按什么顺序写的?

——1279年被元兵所俘,1280年被押送至北京囚禁,在狱中写完《正气歌》。(1283年被元朝杀害)按时间顺序。

2、概括每部分的大意。

——

一、概述文天祥一生的伟大意义,介绍他被俘的情景。

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